音乐天使

第一篇：音乐天使

音乐天使品牌简介

音乐天使（MUSIC ANGEL）高端迷你音响，是深圳市俊佳豪科技有限公司自主设计、开发、制造、销售的系列音响产品。公司于2006年正式注册“音乐天使”和“音乐天使（MUSIC ANGEL）”商标，专用品牌标识已全部获得国家商标局审查通过，自此标志着“音乐天使”及“音乐天使（MUSIC ANGEL）”专用标识图案、文字及组合在音响制作、广告传播、传统渠道及网络销售等方面，均受国家商标保护。这必将进一步保证公司合法的经营权益，促使公司从产品经营向品牌经营的转变，实现公司企业形象的全面跨越提升。“音乐天使”迷你音响的产品种类齐全、功能强大、使用方便、设计新颖，覆盖市场各细分领域。按照产品功能可分为：插卡音响、电脑音响、USB数码音响、插U盘音响、笔记本电脑音响、蓝牙音响、IPOD、IPHONE系列音响、礼品音响等；按照使用场合可分为：厨房音响、浴室音响、户外音响、晨练音响等；按照服务人群可分为：胎教音响、婴幼儿音响、少年名师音响、职场充电音响、父母音响、老人音响等；按照体系大小可分为：袖珍音响、口袋音响、便携音响、数码掌上影院音响等；按照特色新品可分为：语音智能音响、旅游音响、明星音响、宗教音响等。在多类型产品“组合拳”的配合下，“音乐天使”在市场上取得了巨大的成功，尤其在海外市场拓展方面，主要出口欧洲、美洲、东南亚等40多个国家，并于2012年达到2.04亿元的销售额。

音乐天使系列音箱，主要销售区域为欧洲、美洲、东南亚等地区，共计40多个海外国家都有音乐天使的产品代理。目前，音乐天使在海外市场的市场占有率和覆盖率已达到42%，在国内市场上也有很大的品牌效应和号召力。据初步统计，中国国内市场，音乐天使的品牌已被广泛认可，在淘宝网输入“迷你音箱”进行搜索，音乐天使已排在第一名。正是基于这样的大背景和产品的高质量，音乐天使才在音响行业取得了傲人的成绩，并于2012年达到2.04亿元的销售额。

音乐天使品牌由来

音乐天使，一个梦幻般的的名字，一个诗一样的品牌，当我们的唇齿轻启，娓娓道来这四个字的时候，仿佛就有一种沁香萦绕在唇舌之间；

音乐天使，一种卓越的品质，一种不懈的追求，当手捧音乐天使，就能感受到一个企业庄严的品质承诺，一个品牌的永恒魅力；

音乐天使，是轻灵的舞者，是梦里的新娘，是您今生的挚友，也是您音乐的导师。

英国文学家卡莱尔说：音乐是天使的演讲，音乐可以让人与人之间没有距离。凡音之起，由人心生也，人心之动，物使之然也，感于物而动，故形于声，声相应，故生变，变成方，谓之音，比音而乐之，及干戚，羽旄（mào）、谓之乐，后称之音乐。

音乐是一种娱乐，可以丰富你的生活；音乐是一种梦想，可以带给你希望；音乐是一种享受，可以让你接近真理；音乐是一种分享，将全世界最美的声音一一汇聚。Angel，源于希腊文angelos（使者）。犹太教伊斯兰教和基督教对天使的解析十分相近，它们被誉为侍奉神的灵，神差遣它们来帮助需要拯救的人，传达神的意旨，是神在地上的代言人。

音乐（MUSIC）：是人类思想感情的最好表达，天使（ANGEL）：正是圣洁、良善和美好的代表。而二者的巧妙融合，便诞生了品质卓越的音乐天使。通过音乐天使

（MUSIC ANGEL）品牌数码音响，我们希望能够传达：快乐、善良、美好和幸福的生活理念和态度，因为这不仅是神的旨意，也是我们企业文化。

音乐天使品牌简介和荣耀

“音乐天使”以优良的品质、优惠的价格、赢得了客户的信任与良好的口碑。正是我们多年对产品和品质的执着和不懈追求。

2006年2月14日，正式向国家知识产权局申请第一款专利。同年6月正式向中国商标局申请“音乐天使”品牌。

2007年：扩大生产车间，大批次的生产。

2008年；成为广东电视台属下南方传媒集团的合作伙伴，并拍摄了“音乐天使”的第一部电视广告片。

2009年：成功成为中国移动供应商，并荣登礼品换积分电脑类兑换排行榜第一名（至今任是）。

2010年；3月份成功成为中国联通供应商。同年7月，通过TUV公司的认证并与德国“Kristall”,开始合作。

2011年：音乐天使作为第一届音箱沙龙会主办方之一，成功主办了第一届音箱沙龙会，得到业届同行的尊重和肯定。被授予“中国著名品牌”被授予“质量领先企业。成为深圳市科学技术普及推广中心副理事长单位。并申请注册欧洲、美洲、东南亚等50多个国家的“音乐天使、MUSIC ANGEL”商标，为音乐天使走向世界奠定了坚实的基础。多年我们来专注于数码音响、智能音响的研发，已拥有生产数码音响的先进技术和工艺，公司设备齐全技术领先，管理完善、生产稳定。

主要产品包括：迷你音响、电脑音响、插U盘音响、插卡音响、IPOD、IPHONE系列音响、数码掌上影院音响、蓝牙免提音响、智能语音点歌音响系列。产品畅销中国、欧洲、美洲、东南亚、非洲等几十个国家和地区。

品牌理念简析

品牌定位：潮流，时尚，高端，大气，引领音响界的变革和浪潮；品牌精神：平等、团结、感恩、责任；

品牌战略：借助现有平台进行音乐天使（MUSIC ANGEL）品牌的整合与传播，利用高端渠道对音乐天使（MUSIC ANGEL）进行营销推广，并对音乐天使（MUSIC ANGEL）系列产品采取品牌管理和文化塑造，在与外界知名品牌强强联合的同时，特别注重品牌形象的宣传。迄今为止，音乐天使（MUSIC ANGEL）已成功和中国移动、中国联通、三星手机、金立手机、第26届世界大学生运动会等多家知名企业和社会团体进行战略合作。同时，公司积极参与公益组织与慈善活动，感恩回馈社会，使音乐天使（MUSIC ANGEL）品牌的外界口碑和社会形象得到进一步的提升；

产品定位：外观精致、工艺精湛、音质超凡、优质优价；

产品核心：精选国际数码音响的先进理念和工艺，制作出最完美和精湛的产品，在外观、功能、音效和售后上都达到国际一流企业的标准，传递一种积极向上的核心价值观，让美妙的音乐感染每个人的情绪，让大家每天都充满正能量。

企业文化

平等：平等是俊佳豪的一种理念和态度，也是俊佳豪的一种内在文化，这不仅是指公司氛围良好，同事友爱互助，人人在地位和人格上完全独立平等，也指大家在工作中，能在精神上互相理解尊重，彼此换位思考，谅解他人的同时也能够自我反思；

团结：公司全体成员众志成城，万众一心，力求在自己的工作岗位作出最大的成绩。忠诚守信，服务公司，认真进取，勇担责任，坚定执着，团结一致，为企业的发展添砖加瓦，为企业的进步奉献自我，一切以公司的利益为最终导向；

感恩：感恩不只是一句口号，更是一种行动；感恩不仅是一份理念，更是一种回馈。秉承着“知感恩而员工幸，怀感恩而公司荣，行感恩而事业兴”的前沿思想理念，俊佳豪内部感恩风气盛行。一次感恩，一次奉献；一次付出，一生收获；

责任：以质量为根本，以员工为财富，以信誉为荣耀，以技术为保证，以追求事业为动力，以创造价值为责任，担负起自身对于个人的责任，对于家人的责任，对于企业的责任，对于社会的责任，对于整个国家和民族的责任；

创新：创新是企业发展的原动力，也是企业整体战略的重要组成部分。企业的创新，既包括产品设计、开发、外观、包装、推广、营销、售卖方面的创新，也包括组织架构、人员构成、战略规划、管理模式等方面的创新变革。只有形成了创新的核心理念和深度思维，才能在市场的竞争中异军突起，永不淘汰，占领到一席之地；

使命：常年致力于数码音响产品的研发与设计，满足不同消费者对于音乐的独特性需求与个性化爱好，倡导一种积极向上的人生态度，构建一个豁达随性的音乐世界，采用国际数码音响最先进的技术，令音乐变得简单化、智能化、人性化，随时随地带您体验美妙的动感音符。

企业远景

为消费者提供最优质的音响产品，为员工创造最大的发展空间，成为全球最著名、最具影响力、规模最大的音箱品牌设计商、制造商和销售商。

企业使命

为员工创造最舒适的工作环境与最和谐的工作氛围，使每位员工的能力都得到最大限度的发挥，使每位员工的自我价值都能得到良好的体现，关心和帮助每位员工成长，让公司的每个成员都能在找到认同感和归属感。

为企业的发展做出科学的战略规划，为企业的策略提供完整的市场调研，重视企业的品牌和信誉，关注企业的走向和动态，为把企业做成国际化的一流公司而不懈努力。为顾客提供优质的产品和耐心的咨询，认真分析顾客的需求，努力迎合顾客的愿望，用心对待每一位顾客，用真诚和热情打动顾客，并重视对顾客的售后服务。

为商业伙伴提供互利互惠的合作模式，实现双方的战略合作共赢，传播双方的品牌核心理念，实现双方最大的商业利润和社会价值。

为社会的进步和发展奉献自己的一份力量，积极参与各项公益活动，感恩回报社会，让社会变得更加美好。

第二篇：天使音乐素养课程教案(第一课)

天使音乐素养课程一年级第一课教案 1.1开心的歌唱《朋友，你好》

教学目标：让学生自我介绍相互认识，消除紧张感，活跃课堂气氛。重点难点：学唱《朋友你好》歌曲，学会律动。教学过程： 1.导入：

·教师自我介绍

·提问：——那我们一起来听一下这首好听的歌曲吧！请小朋友们注意动画里面的好朋友们第一次见面是怎么打招呼的？第二次见面又是怎么打招呼的？ ·播放动画：《朋友，你好》动画。2.律动示范：

“朋友你好，朋友你好，朋友——你好”这句拍手律动，歌词从念到唱，第一遍不加旋律，第二遍加旋律。

3.教唱：教唱全曲：一句一句的教学生，可用琴来伴奏。4.完整唱： ·播放动画：《朋友你好》动画。

小结：

——同学们学得很快也做得很好，接下来老师带着大家去小猫的家里去看看，看看那里发生了什么？

1.2一起弹奏吧《猫鼠协奏曲》

教学目标：  认识键盘

 弹奏钢琴上的三个黑键  让孩子弹琴无压力 重点难点：跟伴奏弹奏。教学过程： 1.导入：

·播放动画：通过小猫的脚印引入三拍的节奏。——同学们，刚刚小猫留下了几个猫爪印呢？

——我们一起来看看他们接下来发生了什么故事吧！2.示范奏：

·播放动画：示范奏动画。3.跟奏模式：

·教师带领学生练习节奏。——同学们，这段节奏是不是很有趣？我们一起来模仿一下小老鼠和小猫的舞步吧，用我们的手来代替小猫的爪子来走路。1 2 3 0|1 2 3 0||下面我们把数字换成“大”，把走路换成拍手。X XX 0| X XX 0|| 同学们做得很好，下面我们来看看小猫和小老鼠接下来又干了些什么呢？ ·认识三个黑键

——同学们，你们找到三个黑键了吗？让我们一起来弹奏吧？（教师可下去指导）·播放动画：跟奏二模式动画。

4.完整奏1：

·播放动画：完整奏1动画。5.完整奏2： ——同学们，我们看小花猫和小老鼠玩得多开心？下面我们也采取同样的方式来弹奏好不好？右边两组的学生扮演小猫的角色，跟着小猫一起弹奏，左边两组的学生扮演小老鼠的角色，跟着小老鼠一起弹。看谁表现得最棒！·播放动画：完整奏2动画。

小结：

——同学们弹奏得都很棒！全部受到表扬！下面我们来看看还有谁会来到我们的课堂呢？

1.3会听的耳朵《大老虎和小猫咪》

教学目标：

1.认识音乐中的强弱

2.让强弱的抽象感具象化。3.感知生活中声音的强弱 重点难点：分清强与弱 教学过程： 1.导入：

·播放动画：用老虎和猫咪叫声的大小引入强与弱。2.聆听：

播放动画：老虎走路的时候音乐强，猫咪走路的时候音乐弱。

——老虎唱歌的时候声音是怎样的？小猫唱歌的时候声音是怎样的？你们能模仿一下吗？ 3.跟唱：

播放动画：学生跟着动画中老虎和猫咪的歌声，分别用强和弱的声音来模仿。教师可做些拓展距离，让孩子感知生活中声音的强弱。

——同学们，不止是音乐中，在生活中强和弱会有很多。你们能举一些例子吗？比如：爸爸上楼梯的声音和小妹妹上楼的声音就是强和弱的对比（可提问学生作答）

总结：

——好啦，同学们，这就是我们本节课学习的所有内容。你们都记住了吗？希望大家能多发现生活中的音乐，更能爱上音乐。让我们下次再见吧。

第三篇：天使音乐素养课程教案(第二课)

天使音乐素养课程 小学一年级（上期）第二课时

教学内容：

1.音乐欣赏《小星星变奏曲》 2.一起弹奏吧复习《猫鼠协奏曲》 3.节奏连连看《快乐的音符》

2.1音乐欣赏《小星星变奏曲》 教学目标：

1、欣赏《小星星变奏曲》。

2、了解作曲家莫扎特。

重点难点：

1、通过《小星星变奏曲》感受钢琴优美的音色。

教学过程：欣赏《小星星变奏曲》。

1、导入：

·提问：——同学们，晴朗的夏夜里，天空布满眨着眼睛的小星星，有一首关于小星星的曲子非常好听，我们来听一听，告诉老师这种好听的声音是什么乐器发出来的声音呢？ ·播放动画：

动画内容：不同样式的钢琴图片及《小星星变奏曲》主题。

2、欣赏：

——这首曲子非常的好听，它是哪个作曲家的作品呢，让我们来看看下面的动画吧，告诉老师它是哪一个作曲家的作品。·播放动画

动画内容：莫扎特简介动画及《小星星变奏曲》动画。小结：

——同学们，这节课我们听辨了《小星星变奏曲》中钢琴的音色，了解了作曲家莫扎特的生平和作品，下面我们一起复习第一课学的《猫鼠协奏曲》吧。

2.2 弹奏《猫鼠协奏曲》

教学目标：

1、2、重点难点:

1、教学过程：

1、复习：

复习第一课《猫鼠协奏曲》。·播放动画：完整奏1动画。

2、学习： 学习两个一组的黑键位置。复习三个一组黑键的位置。学习两个一组黑键的位置。学习两个一组的黑键位置。·播放动画：

动画内容：乐乐讲解两个一组的黑键位置。

——同学们，学习了三个一组的黑键位置，我们在琴键上找一找两个一组的黑键位置在哪里呢？

——同学们，如果你找到了两个一组的黑键位置，我们一起来弹一弹吧！

3、完整奏：

·播放动画：完整奏动画。

小结：

——同学们弹奏得都很棒！全部受到表扬！下面我们来看看还有谁会来到我们的课堂呢？

2.3 节奏连连看《快乐的音符》

教学目标：

1、学习四分音符，四分休止符，以及节奏型。

重点难点：

1、掌握四分音符和四分休止符的时值，并且正确地弹奏。

教学过程： 1.导入： ——同学们，今天我们来认识两个新朋友，他们是谁呢？让我们来看一看吧！·播放动画

动画内容：乐乐讲解四分音符、四分休止符。

2、跟奏：

——同学们，我们刚才认识了两位新朋友，让我们用我们的双手来拍出它的节奏吧。·播放动画：

动画内容：跟奏动画。

3、示范奏：

——同学们，认识完了新朋友，让我们跟着小球的节奏，来听一听弹奏吧。·播放动画：

动画内容：示范奏动画。

4、完整奏：

——同学们，让我们完整地跟着音乐来弹奏一遍吧，注意你的好朋友四分音符和四分休止符的时值。·播放动画

动画内容：完整奏动画。

小结： ——今天我们欣赏了莫扎特的《小星星变奏曲》，了解了作曲家莫扎特的生平和作品，复习了第一课学的《猫鼠协奏曲》，学习两个一组的黑键的位置，在课下的时间，要弹一弹《猫鼠协奏曲》，巩固一下课上学习的知识。

第四篇：折翼天使需要音乐的灌溉

【类别】教育叙事 【学科】特殊音乐 【编号】

折翼天使需要音乐的浇灌

从事弱智儿童音乐课教学工作三年的我，经过一段时间的摸索实践，认为要很好地完成课程要求，必须要在课堂教学中对学生加强语言训练。

弱智儿童一般智力水平比同龄儿童低，且发展速度缓慢，大都不善言谈；这些孩子大多存在不同程度的口吃，吐字不清，语言表达能力差的缺陷，有羞怯心理表现或者任性、多动的毛病。音乐课的教学内容，主要是歌唱的教学。要顺利地完成音乐课的歌唱教学任务，必须首先加强学生的语言训练。因此，在课堂教学中，在歌词教学环节，自己非常重视歌词教学。通过老师生动形象的范唱激发学生的学唱兴趣，使个别胆怯的学生活跃起来；采用按节奏朗读歌词的方法，一边拍手一边读歌词，用节奏带动词语；对语言基础差的学生强化训练，把歌词化简，从三字词甚至单字开始扩充，抓住学生表现出的一些微小进步，及时进行鼓励。“你真行！”“有进步！”“继续努力！”这些激励性的语言，经常能使学生兴奋起来，心情愉快地学习音乐，感受音乐所带来的身心的愉悦。亲近这些弱智儿童，与他们拉近心与心的距离，做他们的知心朋友，课间经常和学生一起做游戏，使学生在心理上完全接受了老师。看到学生们热情地喊着：“音乐老师！” “音乐老师！”自己感到了非常的欣慰。付出的心血是有回报的。**同学，说话不是很流利，但是唱起歌来，有板有眼，节奏准确，叫人很难想象几年前他们是只能说出简单三字词的孩子。小军（化名）自从参加音乐课外活动小组以来，进步十分明显。由于和她母亲熟识，开始让她参加音乐兴趣小组只是让她参与，不准备让她上节目的，可是一段时间下来，她说话的声音大了，模仿句长增加了，语言流畅了，表达能力有了很大的进步，而且对歌词的记忆能力也有了很大的提高。这些成绩的取得，是和平时自己注意对学生加强语言训练分不开的，为顺利进行歌唱教学打下了坚实的基础。

兴趣是最好的老师，只有对学习产生了浓厚的兴趣，才会取得理想的学习效果。而学习兴趣的产生往往要有快乐作为基础，一旦学习能够给人带来快乐，体验并保持这种快乐，那么学习的兴趣就自然产生。因此我制定的教学原则首先就是快乐教学、愉快学习。在开始学唱一首歌的时候，不要对所有的学生提出一样的要求，语言基础好，说话流畅的学生，要求他范读歌词，肯定他的才能，及时鼓励，在此基础上加以指导，并引起下面学生的注意；对于言语水平较差的学生，就从关键字开始学起，从三字词练起，发现他们一点点微小的进步，就大张旗鼓地进行表扬和鼓励，使他们获得成功的体验，引发他们进一步学习的兴趣。既面向全体，采用一般方法促进全体孩子进步，体验学习的快乐，产生学习的兴趣，又认真关注个体差异，给以这部分学生更多的鼓励和赞扬，激发他们学习的兴趣。我让语言基础好的学生充当老师，让他辅导语言稍差的学生，极大地提高了学生们学习的兴趣。他在得到了同学们的认可中品尝到了成功的快乐，又在快乐的体验中保持了学习的浓厚兴趣。教材中的一些歌曲欣赏的内容，我尝试教给一些语言基础好的学生，结果令人惊叹，许多有多段歌词的歌曲，如《让我们荡起双桨》、《我们多么幸福》、《藤儿长长牵着瓜》等，普通学生学习起来还有一定困难，需要一定的时间掌握，可是经过一段课内课外的教学训练，培智学生演唱起这些歌曲来，毫不逊色，节奏准确，歌词流畅，停顿精当。连言语很困难的学生都能偶尔来上几句。我很高兴我所教学的音乐课能深受学生们的喜爱，更为学生们每个阶段的成长进步感到欣喜和自豪。

在人的学习过程中，人的视觉感受能力最强，弱智儿童也不例外。在教学活动开始时，我经常运用视觉媒体(电视，电脑)的优势，用形象的画面，艳丽的色彩，吸引弱智儿童注意，使他们的大脑皮层能克服抑制状态兴奋起来，这有利于补偿他们反应迟钝，感官范围窄，注意力不易集中的缺陷。所以在课堂教学过程中，我经常使用视频播放器，为学生展现学唱歌曲内容，帮助学生理解记忆歌词。丰富流畅的画面，配器绝好的视听媒体，将教育教学信息同时作用于人的视觉、听觉两种感官，创造出一种多方位的教学氛围，能引起学生极大的关注。它不受时空条件限制，有利于拓宽学生的知识领域，非常有利于培养弱智儿童的音乐兴趣。

在歌唱教学中，我还注意结合歌曲教学，对学生进行热爱生活、热爱家乡、热爱祖国的情感教育。经常给他们欣赏一些经典的、优秀的民族歌曲和革命歌曲，使他们了解民族文化，了解历史，更加热爱生活，学会生活，学会学习。

自己的教学思想逐渐成熟，掌握了一套行之有效的培智音乐课教学方法，如四四节拍的练习，利用胸前拍强拍，腰前次强拍，弱拍不拍的方式进行练习，收到了很好的效果。增强“动”的效果，师生互动、学生互动（接受能力好的学生辅导接受较弱的学生），用动作表现歌曲内容，用打击乐器为歌曲伴奏，通过这些举动，丰富孩子的音乐感受，使他们在愉快的情绪中学习音乐，学习知识的同时，促进学生身心的康复和发展。对不同层次的学生提出不同的学习目标，力争在课堂上让所有的学生都得到不同的收获。比如有的学生语言有障碍，但是他的节奏感特别的好，我就重点训练他打击乐，经过一段时间的练习，他的打击乐演奏水平得到了很大的提高，而且促进了他的歌唱水平，现在已经能流利地演唱一些简单的歌曲了，进步特别明显。

以上是我从事培智音乐教育以来所取得的一些点滴经验，今后还要加强和同行的交流，不断提高自己的执教能力和业务水平，为培智音乐教育做出应有的贡献。

第五篇：音乐天使——属于欧派的“小清新”

音乐天使——属于欧派的“小清新”

“小清新”带着夏日里醉人暖意，走人大家的视线里。还有什么比音乐更能打动人心！试想一下，在阳光娇艳的夏日里，穿着轻薄的短衫，骑着“小清新”，享受着音乐，一路心旷神怡，踏青访友，好不乐哉！

【主要配置】

电池：48V12Ah铅酸蓄电池

电机：48V350W14寸满盘电机

控制器：48V350W；柔性刹车；三速巡航；电机相位角：60º；6管

报警器：俏妹电启动自动锁电机报警器

轮胎：正新轮胎14×2.125 前直后弯嘴

制动器：前110毂刹后90侧开涨闸

减震器：210后腰鼓电镀减震

“小清新”色彩跳脱，彩色碎片就像是飘扬在西藏湛蓝天空的彩旗，坦诚、热情，丝毫不怕别样目光的审视。欧派“小清新”电动车最大的优势就是搭载了MP3音乐播放器，让您在骑行中可享受音乐，使用蓝牙、收音机等功能，即便是人在旅途，也能一路小清新！

别看欧派“小清新”车型小巧，属于简易款车型，但是用心配备了38管加粗前叉与液压碟刹，刹车轻松，想停就停，制动距离短，安全更保障，为您的出行更添一层保护。

车把部分造型简洁，与一般电动车一样，中间设置了简单大方的仪表，造型简单却能彰显时尚质感，凸显青春的炫酷之感。

作为电动车主，最担心的莫过于电动车被盗。为此，“小清新”安装了电启动自动锁电机报警器，一旦有小偷想要移动您的爱车，电启动自动锁电报警器就会响起，为您守护爱车的安全。

想要获得平稳舒适的骑行体验，电动车上的减震器是关键。欧派“小清新”210后腰鼓

电镀减震，减震功能更突出，即便是崎岖路途也能安心、舒心，平稳驾驶，维持“小清新”范儿。

整车大灯被非常精巧的安装在车框后的位置，整体效果像是一朵盛开的鲜花，细节之处尽显欧派的用心。高亮LED射灯本身较为小巧，但在夜间能起到良好的照明效果。超大鞍座柔软舒适，后座也很舒适，后坐垫同时设置了后靠背，与踏脚板，可以带儿童骑行，有足够的安全保障。

欧派“小清新”的车筐采用传统的方形造型，但是值得注意的是，它在边角处的圆润设计，使线条看上去也更加柔和。特制加粗钢丝车篮，非常耐压，一般情况不会发生凹陷和变形的问题。

总而言之，欧派“小清新”总体表现不错，其亮点颇多。操控简单，动力更大，效率更高，在防盗性能上功能更加全面。细节方面，挡风板设计、超大脚踏板、安全后靠背等等更凸显人性化设计理念。