化学学习 演讲稿

第一篇：化学学习 演讲稿

同学们，大家好，我是初三（x）班的Xx。

时间飞逝，我们在升上初三的同时，多了一门新的学科——化学。要学好这门新的学科，学习方法十分重要。经过半个学期的学习，我向大家分享一下学习化学的方法。第一，要相信自己。相信自己一定能学好化学。自信对于学习化学十分重要。有了自信，即使失败，这一份信心也会帮助你重新振作，投入新的学习。

第二，要课前预习。认真阅读课本的知识点，对课文有初步的了解，在阅读中划知识点是提高预习质量的好方法，比如划起“化学反应中”，“高温加热”等严谨准确的词句可以帮助我们在预习时就记住比较重要的知识点。在预习过程中，遇到没能看懂的知识论述要做好记录，在上课时认真听老师讲解。

第三，课后复习。即使学习任务繁重，也要留出15-30分钟复习当天的内容。将一天学习的内容在脑海中回放一次，完善课堂上的笔记，对老师在课堂反复强调的重点进行记忆。化学是一门实验为基础的科学，实验的现象就是记忆的重点。每隔一两个星期，就要对前面几个单元的知识进行归纳、复习，防止知识的遗忘。

第四，要学会反思。每一次的测验、考试后，都要把错题抄在错题本，写上这道题的知识点和解题的步骤，真正理解自己错的原因并加强这方面的练习，避免再犯同样的错误。

第五，答题时要细心，一定要看清楚题目的要求。我曾因为没审题而失去好几分，退步了十几名。所以，在答题时要点出题目的关键词。比如点出题目是要求写“文字表达式”还是“化学式”。最后，一定要多问多思考。不要害怕被人嘲笑，为了彻底理解题目，一定要问老师、问同学，否则，问题只会越积越多，影响之后的学习。

以上这些是我个人的学习体会。我相信一分耕耘自有一分收获，只要坚持不懈地努力，我们都能学好化学，在下一次考试中成绩更上一层楼。

我的演讲完毕，谢谢大家！

第二篇：化学演讲稿

分享是一种美德，关注是一种力量

---------给化学人的一封信

记得教育学老师在他的课堂上说过这样一句话：每一门学科都有各自的编码方式，化学也有它的编码方式，编码方式越是复杂，学科地位越高。说实话，听到这样的一句话，作为化学院的一份子，我是骄傲和自豪的。

从大一到现在，我依然不是一个热爱化学的人，来到化学院也是一个巧合。无机化学、分析化学、有机化学，快两年来，可以说有相当一部分时间我活在化学的世界中。

在化学实验楼里，当我漂亮的完成一次化学实验任务，看着自己做出来的成果时，我兴奋，我激动。

在化学课堂上，当老师讲到化学的每一个创新产品都会对前沿科学有极大的促进时，我被这门学科深深吸引。

我想在座的同学们无论喜欢化学还是不喜欢化学，都曾在化学课堂上、化学实验楼，为着化学本身所具有的那股神奇力量而惊讶、而感动，因为我们都是化学人。

可是，当我来到化妆品店，导购小姐热情的说：美女，这个面膜可以美白哦。我立即拒绝了他的推荐，因为有机老师说过具有美白功效的化妆品含汞铅等重金属，但是，导购小姐不知道，被导购小姐推荐买化妆品的其他顾客可能也不知道。

可以见得，人们无法用化学的眼光来看待一些生活必需品，不仅化妆品是这样，食品行业更是如此。比如人们对快餐文化的欢迎，对煎炸食品的喜爱，但很少有人知道，煎炸食品中易产生有害物质---丙烯酰胺，且随着温度的升高，其含量也随着升高。国家卫生部曾指出丙烯酰胺具有潜在的神经毒性、遗传毒性和致癌性。

难道这个国家的人都不关心食品安全、饮食安全吗？不是的 首先，在连互动百科都成为最大虚假广告垃圾网站的今天，他们缺乏正确了解食品安全的渠道，以致各种健康讲座谋财害命，其次，问题牛奶、瘦肉精、核辐射食品充斥市场，化学专业的人也难辨真伪，更何况普通人呢？

这个时候，作为一个化学人，我们应该做些什么呢? 我总结了一句话也就是我本次演讲的标题：分享是一种美德，关注是一种力量。

诚然，分享化学知识，让更多的人能学会从化学的角度认识食物、了解食物，是我们化学人的责任。

同时作为社会的一份子，关注食品安全问题，大胆质疑，也是在为社会贡献一份力量。

谢谢大家，我的演讲完毕。

第三篇：化学学习

化学学科学习方法

化学学科的一个突出特点是散乱，刚步入高中的学生对此感受深切。我们说化学不难，但想得高分不容易。错综繁杂的知识点衍生出各种各样的易错点，掌握良好的化学学习方法显得十分重要，用一个成语概括的话，就是“厚积薄发”。

把薄书读厚

高中化学教材总共仅有600多页，如果当小说来读的话，可能两天就看完了。每到考前同学拿出课本复习，看了一遍自我感觉不错，因为课本内容都会，最后得分很不理想。同学们没有一种把薄书读厚的意识。

要全面、系统地掌握一个知识点，需要老师的引导和点拨，辅以参考书以及习题训练的反馈等，总结出知识点相关的常见题型、解题方法和易错点，挖掘某些知识点的深层次含义。临睡前可以把一天所学“放映”一遍，这就是知识点系统存档的整个过程。这样课本的一页内容可以变五页，变十页甚至更多，也就是要把薄书读厚。

“厚积”是一个从量变到质变的过程，学生只有做题数目达到一定量后才能透过万变的题目总结出不变的规律出来。

把厚书读薄

有同学认为既然考试范围都在书上，我把课本内容背下来不就万事大吉了。“学而不思则罔”，尤其对于理科来讲，死记硬背=死路一条。知识的记忆必须建立在理解的基础上，理解就是一个总结、思考的过程。同学必须自己建立一个知识网络，将所学知识条理化、系统化。经过高度提炼后的化学教材仅仅就是几张纸而已，也就是要把厚书读薄。

“薄发”往往被同学所忽略，认为做“舍肉拣骨头”的事没道理。恰恰相反，很多同学在弄清解题方法后都会说这点我没想到。难度较高的题目往往综合多个知识点来考察学生的知识迁移能力。如果同学对知识点之间的联系印象不深，自然联想迁移不到上面去。所以知识点网络化是十分关键的。

把厚书读薄和把薄书读厚同等重要，忽视任一个过程，所有的努力都有可能半途而废。

第四篇：浅谈化学学习

化学：

从我们的日常学习上来讲，化学需要记忆的成分更大。

1.常复习，多记忆

好多化学概念和化学方程式并不是当时记住了就能一劳永逸的，需要不断的加强记忆，其实化学的主要概念和方程式并不是十分的多，可以事先把它总结下来，并每隔一段时间就背一背。而且考试中我们可以看到很多题多是靠记忆的。

2.吃透课本

其实考试题再怎么出，对于理科来讲，都不会超过书上的。因为考试肯定是要根据大纲来的，而理科又不是能让人天么星空想象的学科，所以对书本内容的掌握就异常重要。不仅是课文中，有些课后的小知识点也许就是某次考试的一个点，所以在读课本过程中要细心，阅读时要时时联系所学的知识点，吃透它。

3.重视实验

化学是一门以实验为基础的学科，甚至可以说所有规律地发现都从实验中的，只要有实验的机会就要积极动脑，主动参与，当你的试验成功，从中印证了书上的某个规律时，你会觉得非常有成就感的。同时又加强了对知识的巩固和理解。

4.分块总结学习

其实无论是那一科，都会有一些共同的规律，他的知识点都是分模块的。在每一块都会有其通用的规律和相应个别的特例，只要从共性和个性角度来分析学习，就会很容易的掌握。

5.简化记忆

因为化学需要记忆的内容太多，所以我们也要时常掌握一些记忆的小窍门，如：“一氧、二通、三加热”“升失氧，降得还”等，不仅提高了兴趣还加强了记忆。

以上主要是在学习过程中学要养成的学习习惯，当然学习兴趣和课前的预习等准备工作也是十分必须的，大自然十分神奇的孕育的生命和各种自然现象，它神圣但并不神秘，只要你抱着一种想要了解的心态，对其产生兴趣，相信学习过程并不是那么枯燥无味的。每个人都有自己的学习方法，只要它对你来说有用就是适合你的，也不必太过拘泥于形式。

第五篇：化学学习（本站推荐）

总结

我个人认为，化学学习首先要“勤”，老师给我们准备的复习材料都是经过精心挑选产生的，上面的知识点都是非常基础的，我们必须要会的。对这些复习材料，我们要认真对待，做这些复习材料的时候我们只满足于完成，有自己不会的空时，不但要把他从资料中找到填上，更要把这一点的知识牢牢记住。上课听老师讲题时，听会是一个方面，更重要的是对这些知识有自己的理解，只有真正理解了这些知识做题的时候才能与题中所需要的知识相对应，做到触类旁通。下课之后把自己还没有做对的题再做一遍，将老师上课重点强调的知识点反复记忆。建立一个错题本把自己做错的题积累下来，仔细分析错误的原因，每天从中找出一两道题重新做一遍，做到下一次看到类似的题的时候能不再犯错。

当然，努力只是一个方面，化学的学习还要讲究一个“巧”字，化学的知识点比较分散，单独记忆的话费时费力效果还不好。我们可以尝试着从一个元素出发，从它的制取到他化合物的性质建议一个知识的网络，记忆起来就方便了许多。有些物质有特性比如说：比较强的氧化性、还原性：特殊的颜色：在某些溶液中的特殊反应：与酸或碱反应会放出特定的气体等等。对于这些有特性的物质，我们可以将这些特性与物质的通性进行比较，形成一个对比，就比较容易记得清楚用起来的时候也更方便。化学是一个有很强规律性的学科，只要掌握了这些规律做起题来其实很轻松，比如说氧化还原的规律就是一个非常重要的规律，我们可以通过多做题提高对于这些基本规律的熟练程度。化学这个学科的很多题目有相似性，我们可以将这些题目进行类比，找出找出其中的规律，以后在做类似题目的时候就能利用这个规律轻松解决。对于化学知识，死记硬背不可取，不单要记住知识还要对知识有自己的理解，从整体上来把握知识，化学知识可以用在生活的