化学学习得失

第一篇：化学学习得失

化学学习的得失

化学是我们初三刚接触的学科，难免对学习化学的方法有些生疏。但是经过一年的磨练，我已经对学习化学有了属于我自己学习的方法。化学虽然要记得东西比较多，但是其实并不需要去死记硬背，只要你能认真去看笔记，理解概念，了解化学式，这些都能在你熟练的情况下轻松记住，没有任何麻烦。每节课前，要做到预习书本内容，找出自己的问题，在课堂上争取解决，而在课后，也要做到及时复习，这样才能真正懂得老师教的知识。而在考试时，要以一种认真，仔细的态度去看题，答题，才能将不该失的分拿到手，做到正常发挥。我在高中阶段也会沿用这种学习方法来学习化学。

高一（6）班

顾欣伟

第二篇：家庭教育得失

家庭教育得失

——在育新小学家长会上的发言稿

黑龙江省鸡西市恒山区育新小学（158130）郑艳

我是作为家长的身份来参加这次家长会的，我最喜欢看《只有你能欣赏我》：

第一次参加幼儿家长会，老师说孩子有多动症，母亲告诉孩子老师表扬了他，那天晚上儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂；

孩子上小学了，老师说孩子有智力障碍，母亲鼓励孩子说老师对你充满信心，只要细心些会超过你的同桌。孩子暗淡的眼神一下子充满了阳光，沮丧的脸也一下子舒展开来，孩子好像长大了许多；

初中时老师说孩子考重点中学有点危险，母亲告诉孩子老师对他非常满意，只要努力，很有希望考上重点高中；

高中毕业孩子考上了清华大学，母亲流泪了。

我曾经不只是一次读了这篇文章，我深深地为这位优秀的母亲而感动，我也很佩服她。

我是一个严格的妈妈，也是一名满怀希望的母亲，甚至于孩子还没有出生时，我就计划好了怎样教育孩子，并且买了许多相关的书籍。在教育孩子的问题上我觉得自己成长得还是不够快，我只是把一些经验说出来与大家共勉：

首先，我觉得要欣赏自己的孩子。记得我小的时候，我妈妈对我们姐妹说得最多的一句话就是：我姑娘真行！明明做起来挺困难的事，想到妈妈的夸奖，失败了再去做，直至成功。如今我用这句话来夸我的女儿：你真棒！你是最优秀的，只要你一直努力，别人都追不上你！

这样的话不厌多，孩子做作业、孩子去参加活动，孩子做简单的家务„„她无论做什么都是精神十足的，自信的，因为她也喜欢一直得到夸奖！在女儿上幼儿园时，她是讲故事讲得最棒的，她喜欢帮助小朋友们做一切她做得上的事；在上小学的这段时间里，她喜欢参加学校的各种活动：唱歌、演讲、画画、书法、英语„„女儿的成绩是最令我骄傲的。我觉得我是在欣赏我的孩子，在欣赏孩子的成长。

其次，我认为应该是同时培养孩子的好品质和优良习惯。如有爱心、待人宽厚、乐于助人、勤劳、与人为善、有责任感、讲诚信、有环保意识、有同情心、讲礼貌、敬老尊贤、自尊自重、养成好的卫生习惯等。我尽量做到促进孩子的学习积极性，使女儿对学习保持高涨的学习热情。不论孩子要做什么事，都要让孩子安排好学习时间，我只是个指导者，教育孩子计划安排好时间会事倍功半，以免孩子因为只顾着玩，而当学习时已经很累了，压力太大会令孩子对学习或今后的活动等产生放弃的想法。我的女儿脾气很倔：一旦什么事情她认定了就不可更改，所以我尽量在她认定之前灌输她学到之后的好处，当她真正从心里认准之后学起来即使再难她也会想办法克服，这样我做妈妈的再从旁协助，就能够达到教育的真正目的。

学习的真正目的是养成好的习惯，孩子的好习惯要从小培养，像爱劳动，现在的独生子女都受到过分的重视，而家长们很少注意让孩子养成劳动的好习惯，等孩子长大了才觉得孩子什么事情都不会做，什么事情都懒怠做。在这个时候，如果你再想督促他去做他应该做的事情的时候，他会很烦：因为他不会做，即使有兴趣也是力不从心，甚至会觉得这不是他应该干的，平时这些活不都是妈妈或者爸爸做吗？为什么突然大人要我做？他不会觉得这是他应该从小就要学会做的。我从不认为只有学习是重要的，其他都不必放在心上。我的女儿从小就养成了乐于学习，与人为善、热爱劳动的好品质。当然，这在今后的学习生活中仍然需要继续培养。

现在孩子们都比较自私，这是我这么多年以来从教的经验。我觉得这也是因为家长在孩子的心里植入了自私的劣根的结果。我经常听孩子的家长对孩子说：“咱不和谁谁玩，他那么笨，跟啥人，学啥人„„”；“谁打你，你就和他拼命，没事，爸给你拿钱，你拿石头照着他的脑袋敲„„”；“劳动？咱请假，咱可不去挨那累！要不妈妈替你去吧！让老师顾个人干呗，咱拿钱。”„„可想而知，我们的孩子是在怎样的家庭教育中失去了良好的教育契机。正是我有了经验，在处理这方面的问题时，我总是能够和对方换位思考，冷静地处理。记得有一次我去幼儿园接女儿回家时，老师告诉我孩子打架了，和另一个孩子抢碗，我的女儿被另一个抢碗的孩子咬了一口，女儿听到老师告诉我，以为我一定会修理那个孩子，她甚至委屈地哭了起来。我听了老师的处理意见，老师说她会和另一个孩子的家长说这件事，让我不要生气，并且说当时她已经批评了那个孩子，而且孩子已经互相知道错了。我当时很想马上看看女儿的伤到底是怎样，毕竟孩子从小从未受到过委屈，但是我想我应该相信老师，我说：“没什么，小孩子吗，犯了错，改了就好！”我接女儿回家的路上还是忍不住掀开袖子看了看，这一看我真是心疼不已：那个孩子在女儿的胳膊上咬了个很

深的印痕。可是我仍然教育女儿要谦让一点，不要和小朋友打架。从那件事发生以后，女儿上幼儿园的二年时间里再未曾打架。现在在班级里女儿（三年级）可以算得上是会劳动的学生之一。

父母是孩子的第一任老师，我认为父母的榜样作用是会令孩子受益匪浅的：想让孩子读好书，你自己就不要整天无所事事，用打麻将来打发时间；想让孩子做个孝顺、听话、懂事的孩子，大人首先能够做到尊老敬贤；希望孩子竞争意识强，有进取心，家长在工作中要兢兢业业、努力学习，为单位开创新局面而奋斗„„我在学校工作，学校的活动我都能够积极参与，下班后看看书，也处理在学校未能完成的业务，我们和公婆和睦地生活在一起，这些我相信不用告诉孩子，她只要用眼睛看，在生活中体会，一定会在她的心灵里产生良好的影响。

目前，我对教育的困惑就是：孩子太累了。他们没有我们儿时那样长的玩乐时候，学习的东西太多，让孩子承受不了。女儿的书包很沉，很多家长都是替孩子背书包的，我也希望孩子的书包变得轻一点，希望孩子有个快乐的童年，而不是整天只有学习时间，没有高兴、痛快地玩的时间。

作者：郑艳（黑龙江省鸡西市恒山区育新小学教师）

邮政编码：158130

电子信箱：zheng.yuyunxi1234@yahoo.com.cn

第三篇：化学学习

化学学科学习方法

化学学科的一个突出特点是散乱，刚步入高中的学生对此感受深切。我们说化学不难，但想得高分不容易。错综繁杂的知识点衍生出各种各样的易错点，掌握良好的化学学习方法显得十分重要，用一个成语概括的话，就是“厚积薄发”。

把薄书读厚

高中化学教材总共仅有600多页，如果当小说来读的话，可能两天就看完了。每到考前同学拿出课本复习，看了一遍自我感觉不错，因为课本内容都会，最后得分很不理想。同学们没有一种把薄书读厚的意识。

要全面、系统地掌握一个知识点，需要老师的引导和点拨，辅以参考书以及习题训练的反馈等，总结出知识点相关的常见题型、解题方法和易错点，挖掘某些知识点的深层次含义。临睡前可以把一天所学“放映”一遍，这就是知识点系统存档的整个过程。这样课本的一页内容可以变五页，变十页甚至更多，也就是要把薄书读厚。

“厚积”是一个从量变到质变的过程，学生只有做题数目达到一定量后才能透过万变的题目总结出不变的规律出来。

把厚书读薄

有同学认为既然考试范围都在书上，我把课本内容背下来不就万事大吉了。“学而不思则罔”，尤其对于理科来讲，死记硬背=死路一条。知识的记忆必须建立在理解的基础上，理解就是一个总结、思考的过程。同学必须自己建立一个知识网络，将所学知识条理化、系统化。经过高度提炼后的化学教材仅仅就是几张纸而已，也就是要把厚书读薄。

“薄发”往往被同学所忽略，认为做“舍肉拣骨头”的事没道理。恰恰相反，很多同学在弄清解题方法后都会说这点我没想到。难度较高的题目往往综合多个知识点来考察学生的知识迁移能力。如果同学对知识点之间的联系印象不深，自然联想迁移不到上面去。所以知识点网络化是十分关键的。

把厚书读薄和把薄书读厚同等重要，忽视任一个过程，所有的努力都有可能半途而废。

第四篇：浅谈化学学习

化学：

从我们的日常学习上来讲，化学需要记忆的成分更大。

1.常复习，多记忆

好多化学概念和化学方程式并不是当时记住了就能一劳永逸的，需要不断的加强记忆，其实化学的主要概念和方程式并不是十分的多，可以事先把它总结下来，并每隔一段时间就背一背。而且考试中我们可以看到很多题多是靠记忆的。

2.吃透课本

其实考试题再怎么出，对于理科来讲，都不会超过书上的。因为考试肯定是要根据大纲来的，而理科又不是能让人天么星空想象的学科，所以对书本内容的掌握就异常重要。不仅是课文中，有些课后的小知识点也许就是某次考试的一个点，所以在读课本过程中要细心，阅读时要时时联系所学的知识点，吃透它。

3.重视实验

化学是一门以实验为基础的学科，甚至可以说所有规律地发现都从实验中的，只要有实验的机会就要积极动脑，主动参与，当你的试验成功，从中印证了书上的某个规律时，你会觉得非常有成就感的。同时又加强了对知识的巩固和理解。

4.分块总结学习

其实无论是那一科，都会有一些共同的规律，他的知识点都是分模块的。在每一块都会有其通用的规律和相应个别的特例，只要从共性和个性角度来分析学习，就会很容易的掌握。

5.简化记忆

因为化学需要记忆的内容太多，所以我们也要时常掌握一些记忆的小窍门，如：“一氧、二通、三加热”“升失氧，降得还”等，不仅提高了兴趣还加强了记忆。

以上主要是在学习过程中学要养成的学习习惯，当然学习兴趣和课前的预习等准备工作也是十分必须的，大自然十分神奇的孕育的生命和各种自然现象，它神圣但并不神秘，只要你抱着一种想要了解的心态，对其产生兴趣，相信学习过程并不是那么枯燥无味的。每个人都有自己的学习方法，只要它对你来说有用就是适合你的，也不必太过拘泥于形式。

第五篇：化学学习（本站推荐）

总结

我个人认为，化学学习首先要“勤”，老师给我们准备的复习材料都是经过精心挑选产生的，上面的知识点都是非常基础的，我们必须要会的。对这些复习材料，我们要认真对待，做这些复习材料的时候我们只满足于完成，有自己不会的空时，不但要把他从资料中找到填上，更要把这一点的知识牢牢记住。上课听老师讲题时，听会是一个方面，更重要的是对这些知识有自己的理解，只有真正理解了这些知识做题的时候才能与题中所需要的知识相对应，做到触类旁通。下课之后把自己还没有做对的题再做一遍，将老师上课重点强调的知识点反复记忆。建立一个错题本把自己做错的题积累下来，仔细分析错误的原因，每天从中找出一两道题重新做一遍，做到下一次看到类似的题的时候能不再犯错。

当然，努力只是一个方面，化学的学习还要讲究一个“巧”字，化学的知识点比较分散，单独记忆的话费时费力效果还不好。我们可以尝试着从一个元素出发，从它的制取到他化合物的性质建议一个知识的网络，记忆起来就方便了许多。有些物质有特性比如说：比较强的氧化性、还原性：特殊的颜色：在某些溶液中的特殊反应：与酸或碱反应会放出特定的气体等等。对于这些有特性的物质，我们可以将这些特性与物质的通性进行比较，形成一个对比，就比较容易记得清楚用起来的时候也更方便。化学是一个有很强规律性的学科，只要掌握了这些规律做起题来其实很轻松，比如说氧化还原的规律就是一个非常重要的规律，我们可以通过多做题提高对于这些基本规律的熟练程度。化学这个学科的很多题目有相似性，我们可以将这些题目进行类比，找出找出其中的规律，以后在做类似题目的时候就能利用这个规律轻松解决。对于化学知识，死记硬背不可取，不单要记住知识还要对知识有自己的理解，从整体上来把握知识，化学知识可以用在生活的