第一篇：音乐之声剧本
地点：郊外山上
人物：玛丽亚与上校的七个孩子
所用道具：吉他一把
旁白：玛丽亚是阿尔卑斯山上一所修道院的实习修女。不同于其他修女，天真烂漫的她老是不遵守院里的作息，偷偷跑到山头外嬉戏、歌唱。慈悲的院长看出这儿本来就不是她的居身之所，决定让她下山，到一户向修道院请求家庭教师许久的人家担任老师。
玛丽亚来到上校家后带着孩子们出去郊游，却发现孩子们根本不会唱歌。于是她从DO RE MI开始教孩子们唱歌。
Teacher：Let's start at the very beginning 让我们从头开始学起
A very good place to start 有个好开头
When you read you begin with？读书是什么时候开始的Kids：A-B-C 从ABC开始的Teacher：When you sing you begin with do-re-mi唱歌就从的do re mi开始Kids：Do-re-mi, do-re-mi
The first three notes just happen to be，Do-re-mi, do-re-mi
哆来咪 这三个音符最先遇到你
Kids：Do-re-mi, do-re-mi
Do-re-mi-fa-so-la-ti
Let's see if I can make it easier 让我们看是否能让它容易一些
Doe, a deer, a female deer ]哆 是一只小母鹿
Ray, a drop of golden sun ]瑞 是一束金色的阳光
Me, a name I call myself咪 是称呼我自己
Far, a long, long way to run发 道路又远又长
Sew, a needle pulling thread嗦 是穿针又引线
La, a note to follow Sew拉 是音符紧跟着sew
Tea, a drink with jam and bread西 是茶片和面包
That will bring us back to Do(oh-oh-oh)然后我们再唱DO
Kids：DoTeacher：（紧跟音符后唱）Doe, a deer, a female deer ]
哆 是一只小母鹿
-reRay, a drop of golden sun ]唻 是一束金色的阳光
-miMe, a name I call myself咪 是称呼我自己
-faFar, a long, long way to run发 道路又远又长
-soSew, a needle pulling thread嗦 是穿针又引线
-laLa, a note to follow Sew拉 是音符紧跟着sew
-tiTea, a drink with jam and bread西 是茶片和面包
-do So-do!
注：孩子唱前面的音符，老师紧跟音符后的歌曲
Doe, a deer, a female deer ]哆 是一只小母鹿
Ray, a drop of golden sun ]瑞 是一束金色的阳光
Me, a name I call myself咪 是称呼我自己
Far, a long, long way to run发 道路又远又长
Sew, a needle pulling thread嗦 是穿针又引线
La, a note to follow Sew拉 是音符紧跟着sew
Tea, a drink with jam and bread西 是茶片和面包
That will bring us back to Do(oh-oh-oh)然后我们再唱DO
这段是老师与孩子的合唱，孩子加上舞蹈动作
Teacher：Now children, do-re-mi-fa-so and so on
are only the tools we use to build a song.孩子们do-re-mi-fa-so这些音符只是我们用来谱写一首歌曲的工具
Once you have these notes in your heads,you can sing a million different tunes by mixing them up.一旦你们记熟了这些音符你们就可以把它们组合起来
Like this.像这样
So Do La Fa Mi Do Re
Can you do that? 你们会吗？
So Do La Fa Mi Do Re（老师唱）
So Do La Ti Do Re Do（孩子唱）
So Do La Ti Do Re Do
Teacher：Now, put it all together.现在合起来唱
So Do La Fa Mi Do Re, So Do La Ti Do Re Do（孩子唱）
Teacher：Good!很好
Kids：But it doesn't mean anything.但是这没有什么意思啊
teacher：So we put in words.One word for every note.Like this.所以我们来填词 一个音符一个词 像这样
When you know the notes to sing 当你知道这些音符
You can sing most anything 你会唱几乎所有的歌
Together!一起唱
Kids：When you know the notes to sing
You can sing most anything（孩子们一人一句）
Doe, a deer, a female deer
Ray, a drop of golden sun
Me, a name I call myself
Far, a long, long way to run
Sew, a needle pulling thread
La, a note to follow Sew
Tea, a drink with jam and bread
That will bring us back to Do（音符由老师来唱，句子孩子唱）
Do Re Mi Fa So La Ti Do
Do Ti La So Fa Mi Re
Do Mi Mi
Mi So So
Re Fa Fa
La Ti Ti（孩子和老师一人一个音符轮换唱）
Teacher：When you know the notes to sing
You can sing most anything
T&K：Doe, a deer, a female deer
Ray, a drop of golden sun
Me, a name I call myself
Far, a long, long way to run
Sew, a needle pulling thread
La, a note to follow Sew
Tea, a drink with jam and bread
That will bring us back to do
Do...So Do
Re...La Fa
Mi...Mi Do
Fa...Re
So...So Do
La...La Fa
Ti...La So Fa Mi Re
Ti Dooh Ti Do--So Do(老师与孩子合唱)
旁白：温柔善良的玛丽亚赢得了孩子们的喜爱，而冷酷的上校也逐渐被玛丽亚可以感染他人的热情所吸引。不久后两人结了婚。但是当他们还在度蜜月的时候，德国纳粹占领了奥地利。他们不在的时候，负责照顾孩子们的麦克叔叔帮他们注册参加了萨尔茨堡音乐节。上校一回到家里，就接到了纳粹发来的电报，要他立即到纳粹海军报道。在纳粹的陪同下，他们来到了会场，在音乐会上。
上校：我的奥地利同胞，也许很长一段时间，我将不再见到你们。现在，我想为你们唱首歌，一首爱之歌，我知道大家都心有这种爱，我祈祷你们不会让这爱熄灭。
(Singing)Edelweiss, edelweiss,Every morning you greet me,Small and white,Clean and bright,You look happy to meet me.Blossom of snow may you bloom and grow.Bloom and grow forever.Edelweiss, edelweiss,Bless my homeland forever.Edelweiss, edelweiss,Small and white,Clean and bright,You look happy to meet me.Blossom of snow may you bloom and grow.Bloom and grow forever.Edelweiss, edelweiss,Bless my homeland forever.Edelweiss, edelweiss,Bless my homeland forever,Max:(To Captain)I think it'll work.I shall miss all of you.I shall miss the money I could have made with you.(To audience)Thank you ladies and gentlemen.Thank you.（唱）：雪绒花，雪绒花，每天清晨迎我开，小而白，纯又美，含笑点头多可爱，雪白的小花快开放，永不败，愿我祖国春常在。
雪绒花，雪绒花，小而白，纯又美，含笑点头多可爱，雪白的小花快开放，永不败，雪绒花，雪绒花，愿我祖国春常在。
麦克斯：（对上校）我想这首歌会起作用的，我会想念大家，我会想念我本该和你们一起赚来的钱的。（对观众）女士们，先生们，谢谢大家。
旁白：演出之后，趁着颁奖的时候上校一家人逃离演出现场，纳粹一路追到修道院里，在修女们的帮助下，上校一家人藏在了墓碑后面，躲过纳粹的追踪，然后他们翻过阿尔卑斯山，离开了奥地利。
第二篇：音乐之声 改编舞台剧本
（舰长吹哨上，孩子们踏步上场）
Captain: Attention!At ease.All right, it’s all for today.i’m leaving for V.Wait for your new governess.Maria:（敲门上场）Hello!here I am.i’m the new governess!Maria:(四处走动)where are you children? F:(漫不经心)As you can see.we are here.(Ma: OH)Lo:Well, another fool K:do’nt say that!Bergitta:Not only that, the aesthetics is very bad, look at the clothes she wears Kurt:yeah,it is the uglyest one i have ever saw.G:Oh it’s beautiful!not ugly!K:whatever!（Maria想靠近孩子坐下，（Maria自己加词）但她一靠近孩子像躲瘟疫一样躲开了，无可奈何又灵光一闪拿出礼物来）
Ma:Well.I have prepared some gifts for you Mt:I hope not book Lo:Don't be silly G:Let's see what these are Lo:The masks!Li:（冷漠）We're not clowns Kurt:I think it's interesting Ma:OK!These are all yours.When I was a child, mammy took me to China who has wonderful culture.I found this sichuan opera face and learned how to draw it.Now I have some for you B:Oh no!It’s too scary!G:what are they?(a monster...a ghost...)Lo:How colorful!it must takes lots of pigment K:what?(F&K)it’s really cool!Lo: yeah it’s also special.B:i think you want to say ethical!(F:What are these Kurt:Wow, swords,(both:ha-ha.))G:who are they(举起虞姬和项羽的脸谱)Ma:Oh, this is yu ji and xiang yu All(除了lisel)：yu ji and xiang yu?(被引起了兴趣)They have a tragic love story.When xiang yu was frustrated, yu encouraged him with her sword dance.But xiang yu remained decadent.At the end of the song, yu cut her own throat(kurt&F拿着剑玩，看到面具，听着Ma的故事即兴表演了一段
F:cut your throat!L:you should have supported me!
K:it doesn’t matter,you are a strong girl.L: But it hurts.B:you are acting!)and died in the arms of a sad and uplifting xiang yu.G:（发现lisel一个人）lisel!do you think it looks good on me Lisel:(凶巴巴的)sorry!I don’t like it!Bergitta:（安慰道）Very cute, gretel G:Maria, I love it.Thank you Ma:Maybe you can draw one for your father(孩子们开始一起画，小孩子去拉lisel，lisel最后加入，很开心，.孩子把衣服弄的很脏。爸爸突然回来看到孩子的脏衣服很生气。)
第三篇：话剧《音乐之声》剧本
The Sound of Music（音乐之声）
剧情简介：
玛丽亚是个活泼好动的修女，修女院的院长觉得她这样的性格不适合僧侣生活，就让她去上校家作看护。玛丽亚到达上校家，发现他是一个有七个孩子的鳏夫，长期的海军生活和丧妻的悲痛使他对待孩子像管教士兵一样严格。
上校要求玛丽亚也像他一样严格，但是玛丽亚没有听从，而是用她天生的温柔和善良赢得了孩子们的友好。趁上校不在的时候，她带孩子们出去游玩，还教他们唱歌。孩子们原有的拘禁和忧郁渐渐地被音乐和笑声代替了。
上校回家后，看到孩子们疯玩很生气，和玛利亚大吵一架，并让她离开。但他听到孩子们的歌声后很受感染，有点后悔赶玛利亚走，但爱面子的他说不出口。最后在孩子们的恳求下，他终于妥协了。孩子们很开心，所有的人一起唱起了动听的歌。
第一幕：
Maria:(sing)I have confidence to myself...(唱得气喘吁吁，敲门)
我对我自己很有信心„„
（Max开门）Hello!I’m the new governess, Captain.你好，上校，我是新来的看护。Max: And I’m the butler.（我不是上校），我是管家。
Maria: Oh, well, How do you do?（边说边很粗鲁地和Max握手）
噢，好吧，你好。
Max: You will wait here, please.I will call the Captain.(下)
请在这儿等一下,我去叫上校。（Maria四处打量时，Captain上。）
Captain：Why do you stare at me that way? 你为什么用那样的眼光看着我？ Maria: You don’t like a captain.你看起来不像个上校。
Captain：I’m afraid you don’t look like a governess!Well, madam„
你恐怕也不太像个看护！恩，小姐„„ Maria: Maria.我叫玛利亚
Captain：Ok, Maria.You are the twelfth governess to look after my children since their mother died.I think you will better than the last governess, she stayed only two hours.好吧，玛利亚，你是孩子的母亲去世后的第十二位看护。我想你会比前一个看护要强，因为她只待了两小时。
Maria: What’s wrong with the children, sir? 先生，孩子们怎么了？
Captain：Nothing is wrong with the children, only the governesses.„OK!Maria.As you know I’m a captain.I hope you will be strict to the children as I do.孩子很好，只是看护不行。„好吧，玛利亚，你知道，我是个上校，我希望你对孩子像我一样严格。
Maria: Yes, sir.是的，先生。
Captain：This is the signal.这是给他们的讯号。
(吹哨，孩子们列队出来。并在哨声的示意下整齐的站成一排)Captain：Everybody!This is your new governess, Maria.Now give your name at the signal.孩子们，这是你们的新看护，玛利亚。现在听到哨声后报出你们的名字。（每吹一声哨子，孩子们依次上前报出自己的名字。）大女儿: Lisa.大儿子：Nick.二儿子：Bill.三儿子：Harry.二女儿：Kelly.小儿子：Kurt 小女儿：上前一步，但没说话。
Captain：Emily.(代小女儿回答)
（向Maria）Now let’s see how well you use the Whistle.现在让我们看看你会不会用哨子发命令。
（把哨子递给玛利亚）
Maria: I don’t need a whistle, Captain.I will use their names, such lovely names.我不需要哨子，上校。我要用他们的名字，这些名字太可爱了。Captain：This is a large house, and I don’t want to have any shouting.我家房子太大，我不想听到你大呼小叫的。
Maria: But sir, whistle is for animals, not for children!但是上校，哨子是针对动物的，而不是孩子！Captain：(权威受到挑战，很生气，转身离开)Up to you!
你随便！
(Captain 一走，孩子们就很放松)Maria: At ease.稍息。
Well, now there are just us, would you please tell me your names again, and how old you are? 现在只剩我们了，可不可以再给我说一下你们的名字，还有年纪。
Lisa: I’m Lisa.I’m 16 years old, and I don’t need a governess！
我叫丽莎，我16岁了，我不需要看护！
Maria: I’m glad you told me, Lisa.We will just be good friends.很高兴你能告诉我，丽莎。我们将会成为好朋友的。Nick：I’m Nick.I’m 14, I am impossible!我叫尼克，我14了，我会让你受不了的！Maria: Really? Who told you that, Nick? 真的吗？谁告诉你的，尼克？
Nick: The last governess.上一个看护。
Bill：I’m Bill, I’m 13 years old, I’m incorrigible！
我叫比尔，我13岁了，我是个不可救药的人！
Maria: What is “incorrigible”? I think it means you won’t be treated like a boy.什么是“不可救药”？我想它的意思是你将不会被当做一个小男孩来对待。
Harry：I am Kurt.我是库尔特。
Maria: You didn’t tell me how old you are, Harry.你没告诉我你的年龄，哈利。
Kurt：I’m Kurt, he is Harry, he’s 11 years old, and I’m 7.You are smart.我才是库尔特，他是哈利，他11岁了，我7岁，你还挺聪明的嘛！
Kelly：(很亲密地靠近)I’m Kelly, I’m going to be 9 years old.And I like pink.我是凯莉，我马上就9岁了，我喜欢粉色。Maria: Pink is my favorite color too.粉色也是我最喜欢的颜色。
（小女儿Emily假装生气，叉腰、跺脚。）
Maria: Yes，you are Emily.对，你是艾米莉。（Emily 点头，并伸出一把手。）Maria: And you are 5 years old? 你五岁了是吧？（Emily再次点头）
Maria: My，you are really a lady.天哪，你可真是个小淑女啊！(Emily开心地笑了)Maria: Now I have to tell you a secret, I’ve never been a governess.现在呢，我要告诉你们一个秘密，我从来没作过看护。
Harry:(带着讥讽)You mean you don’t know anything about being a governess?
你的意思是说你一点都不知道怎么做个看护？ Maria：（耸肩）Yes，nothing.是啊，一点也不知道。
Lisa: Well, let us teach you.The best way to start is to tell father to mind his own Business.好吧，那就让我们来教你吧。首先告诉我爸让他别多管闲事。Nick: You must be never come to dinner on time.吃饭时一定不能准时。
Bill: Never eat your soup quietly.喝汤的时候一定要弄出响声。(孩子们边说边围攻Maria, Maria 被推到在地,头发也弄乱了)Nick: Let’s go!我们走吧！
Emily: Don’t believe a word they say, Maria.千万别相信他们的话，玛利亚。Maria：Oh, why not? 为什么呢？
Emily: Because I like you.因为我喜欢你。
（孩子们转身走的时候，Maria把手伸进兜里，突然大叫一声，扔出一只蜘蛛，喊声惊动了Captain，他从另一边出来）
Captain：（皱着眉）What’s the matter with you? 小姐，你怎么了？
(听见父亲的声音，孩子们很害怕，不约而同的停下脚步偷看，等着Maria告状后挨打)Maria：（理了理头发，把蜘蛛偷偷藏起来）Nothing，nothing is wrong.没事，没事，一切都很正常，呵呵。
Captain转身下。孩子们松了口气，下。之后Maria也下。第二幕
（雷电交加的晚上，Maria 在做祷告）
Maria：Dear father，now I know why you set me here, and I pray this will be a happy family„
亲爱的主啊，现在我知道你为什么把我派到这里了，我祈祷这个家庭能够充满欢声笑语„„
(突然一个炸雷，Emily抱着头跑出来，抱住了Maria)Maria：Emily，are you scared? 艾米莉，你害怕是不？(Emily点头)Maria：Don’t worry, you just stay here with me.Where are the others? 别害怕，和我一起待在这儿吧。其他人呢？ Emily: They are asleep, they are not scared.他们在睡觉，他们不害怕。
(Emily话音未落，又一个炸雷，Lisa和Kelly一起出来，犹豫了一下)Maria：All right，come here.别不好意思，来我这儿吧。(Lisa和Kelly跑到Maria跟前)Maria：Well，we will wait for the boys.呵呵，让我们一起等男孩子们吧。
Lisa: You won’t see them, boys are brave.你不会看到他们的，他们可是很勇敢的啊。
(话音未落，又一个炸雷，四个男孩都跑出来)Maria：You are not scared, are you?
你们不害怕是吧？
Nick: Oh, no!We just want to be sure you are not scared„
哦，是啊。我们只是想来确定你不会害怕，哈哈
(又一个炸雷，男孩们都抱头缩在Maria身边，然后大家都笑了)Kelly: Why does it do that?
为什么会有打雷闪电呢？
Maria：Well, the lightning talks to the thunder, and the thunder answers.Ok, now let’s go and I will tell you the story.嗯，是闪电和雷公说话，然会雷公回答。好吧，现在我就给你们讲个故事吧。Children： Oh, yeah„(开心地跟着Maria下)第三幕
Captain：Maria„Maria„
玛利亚„„玛利亚„„ Maria: Yes, sir? 怎么了，先生？
Captain：I’m leaving for a week.You should be strict to the children, and remember, discipline is the most important.我要离开一周，你要对孩子们严加管教。记住，纪律是第一位的。
Maria: Yes, sir!好的，先生。
(Captain下)Maria: Oh, yeah„Boys and girls, come out!Children!Today we will go out to play.Are you ready? 哦——耶——孩子们，都出来吧！今天我们出去玩。准备好了吗？ Children：Yes，we are ready.Let’s go!是的，我们好了，走吧！（Max出）
Max：No，you can’t, captain will be angry„
不！你不能带他们出去，上校知道了会生气的„„
Children: Oh, Please, Max, don’t tell my father„Maybe we can go together„
哦，麦克斯！求求你了，千万别告诉我爸„„也许咱可以一起去玩„„(Max拒绝，看着他们离去的背影，摇摇头，叹口气，下)第四幕
(Maria带着孩子们高兴地玩着，跳着,然后坐下来)
Maria：Kids, do you like songs? Now let’s sing.孩子们，你们喜欢唱歌吗？让我们一起唱歌吧！Boys：Father doesn’t like us to sing.爸爸不喜欢我们唱歌！
Maria: Maybe we can change his mind.也许我们可以改变他的想法。
Girls：But we don’t know any songs, can you teach us? 但是我们不会唱啊„„你可以教我们吗？ Maria：Of course!OK!Let’s begin.When you read you begin with...? 当然可以！好吧，我们开始吧。当你学读书的时候是从什么开始的呢？
Emily：(sing)A-B-C Maria:(sing)When you sing you begin with do-re-mi（同样的道理）唱歌是从do-re-mi开始的。
Children:(sing)Do-re-mi Maria:(sing)Do-re-mi Children:(sing)Do-re-mi Maria:(sing)Doe, a deer, a female deer Ray, a drop of golden sun Me, a name I call myself Far, a long, long way to run Sew, a needle pulling thread La, a note to follow Sew Tea, a drink with jam and bread That will bring us back to Do(oh-oh-oh)Maria and children: Doe, a deer, a female deer（大女儿作小鹿状）Ray, a drop of golden sun（大儿子做太阳落山状）Me, a name I call myself（二儿子作自我介绍状）Far, a long, long way to run（三儿子作跑步状）Sew, a needle pulling thread（二女儿作穿针状）La, a note to follow Sew（四儿子站到二女儿后面）Tea, a drink with jam and bread（小女儿吃面包、喝水）That will bring us back to...Do, a deer, a female deer（玛丽亚带着孩子们一起做动作）Ray, a drop of golden sun Me, a name I call myself Far, a long, long way to run Sew, a needle pulling thread La, a note to follow Sew Tea, a drink with jam and bread Maria:(sings)That will bring us back to Do Do-re-mi-fa-so-la-ti-do„So-do!（正在玛丽亚带着孩子们疯玩的时候，Captain出）
Children: Father！（开心地跑过去）Captain：（皱着眉头，吹哨）Straight line!站成一排！
(孩子们很快地站成一排)Go inside，right now!进去！迅速！
(孩子们很快地跑进去，Maria也准备走)Captain：Maria，you will stay here!Tell me, what has happened!玛利亚，你留下！„„告诉我，怎么回事？
Maria: As you see, we are playing, and they had a very happy time.你都看到了啊,我们在玩，并且孩子们玩的可开心了。
Captain：I said you should be strict to them.我说过，你得对他们严格要求！Maria: But they don’t like that.但他们不喜欢那样。
Captain：They don’t complain.但是他们从没抱怨过！
Maria: They dare not, they love you too much and fare you„
那是因为他们不敢！你知道吗，他们很爱你，但也害怕„
Captain：Don’t discuss my children, and...别和我讨论我的孩子，以及„„
Maria: You’ve got to hear, you are never at home„
你要听！你从来都不在家„„
Captain：I don’t want to hear more from you about my children„
我不想听到你跟我说孩子„„
Maria: I know you don’t, but you’ve got to„Ok, take Lisa for example, she is not a child and you won’t even know her„
我知道你不想，但你必须得听„„好吧，以丽莎为例，她已经不是个小女孩了，你从来都不知道她在想什么„„
Captain：(很生气)Not one word„
不许你再提一个字„„
Maria: The little ones just want love!Oh, please, love them all„
还有那些小的，他们要的只是你的爱„„ Captain：Shut up!Now, you will pack your things and leave my house„Right now！闭嘴！现在，收拾好你的行李，离开我家！立刻！马上！
(Maria转身，准备离开，突然有歌声传来)Captain：Who is singing？
谁在唱歌？
Maria：The children.(很难过地说，下)
孩子们。
（Captain若有所思，然后快步走向孩子们）
Children：Father!Join us, and let’s sing together„
爸爸，加入我们吧！我们一起唱歌吧„„
(Captain开始很不自然，Max上，把吉他递给Captain，Captain开始弹吉他伴奏)(大家唱的很开心时，Maria提着行李上，无精打采的)Children：Maria„You will leave? Why? Oh, no, please, we like you„
玛利亚——你要走吗？为什么啊？„„求你了，别走，我们喜欢你„„(Maria看向Captain，孩子们知道是怎么回事了，跑过去)Children：Daddy，please, don’t let Maria go, we need her, daddy„
爸——求你了，别让玛利亚走，我们需要她——爸—— Captain：（很无奈）Ok，you needn’t go now„
好吧！你不用走了„„ Maria：Really, Captain? Thank you!Children：(欢呼)Maria„
全部人一起唱起了歌。。谢幕！
第四篇：音乐之声
《音乐之声》教学案例
教学内容：
1、通过欣赏歌曲《Do-Re-Mi》，复习柯达依手势。
2、有感情地演唱歌曲《雪绒花》，结合柯达依手势进行简单的二声部合唱练习。
3、尝试用英文演唱《雪绒花》。
教学目的：
1、指导学生用优美的声音演唱《雪绒花》。
2、通过欣赏电影《音乐之声》插曲，感受歌曲形象和情绪，扩大音乐视野。
教学重点：
如何演唱好歌曲《雪绒花》
课时安排：
一课时
教学准备：
教学课件、多媒体教学设备、电子琴，碰铃
教学过程：
一、组织教学，师生问好。
二、复习柯达依手势，欣赏《Do-Re-Mi》
1、导入:同学们喜欢看电影吗？你们都爱看些什么电影呢？（学生回答）电影可以分成很多类，有动画片、喜剧片、战争片、生活片、音乐片等。
有一部曾获得过奥斯卡奖的音乐电影《音乐之声》，这部电影主要讲的是70多年前的奥地利萨尔斯堡。在一座古老的修道院里，有一位叫玛丽亚的年轻修女，她性格活泼、美丽善良，喜欢唱歌，会弹吉它。一天玛丽亚来到一位退役的海军上校家当家庭教师，上校的七个孩子很调皮、每次家庭老师都会被他们气走，玛丽亚是他们的第十二位老师，她用爱心与音乐和七个失去母亲的孩子成为了好朋友，玛丽亚教会了孩子许多歌曲，使他们受到良好的教育，并得到慈母般的温暖。
她究竟是用什么方法让孩子们认识1234567这七个基本音符？让孩子们喜欢上音乐的呢？听！（播放歌曲《DO RE MI》）
2、有同学知道这首歌的歌名吗？（生回答后，课件出示）
3、玛丽亚在教孩子们唱这首歌时，把音乐中的七个唱名与英语中的常用词巧妙的编织在了一起，非常生动有趣。比如“mi”与英文中的“me”我同音，“fa”与英文中“far”远同音，这样不仅便于记忆，又激发了孩子们的学习兴趣。
4、翻译成中文是这样唱的。我想请大家用学过的柯达依手势配合老师唱一遍歌曲，会唱的同学跟我一起唱，好吗？（老师边唱中文版，边结合手势）。
三、介绍歌曲
1、师：老师送给你们一幅画（多媒体展示雪绒花的图片），你们知道画面上的这棵草叫什么名字吗？生„„
2、老师介绍：它叫火绒草，是一种原产于欧洲的高山植物。它的叶面覆盖有白色的绒毛，开花的时候，小花的四周也环绕着白色的苞片，远远看去，就像一层薄薄的雪覆盖着它，所以当地的人们叫它薄雪花、雪绒花，它生长在高山上，只有勇敢的人、坚强的人才能见到它们美丽的身影。如今雪绒花已经成为奥地利的国花。
3、有一次上校外出回来时孩子们用甜美、和谐的歌声迎接他们的爸爸回家，歌声深深打动了上校，激发了他歌唱的兴致。上校轻拂吉他，演唱了一首《雪绒花》，你们想听吗？
让我们边听音乐，想想这首歌是几拍子的？尝试为它伴奏。
听音乐（你们猜出来了吗？）
三拍子。
4、听老师用中文演唱歌曲，为老师打拍子。可以只在强拍处轻轻拍手。
5、好听吗？今天我们来学唱《雪绒花》。
四、学唱《雪绒花》
1、学歌词：《雪绒花》的歌声随着影片的放映受到大家的喜爱。我们看歌词（多媒体出示歌词）你能试着把歌词中人们对雪绒花的喜爱之情读出来吗？
生：带着自己对歌词的理解有感情地朗读。
师作适当的鼓励评价。
2、学歌谱：读得真好，要是能配上音乐就更棒了！
运用我们学过的音乐知识，说说下面四行乐句，有哪些是变化重复？哪些是完全重复？哪行是对比乐句？
你能试着划拍将它们唱出来吗？
3、巩固旋律：老师发一个音，“lu”，请你们也试着发这个音，嘴型要圆，口腔打开，请同学们就用这种感觉跟着老师的琴声再来熟悉一遍旋律，注意强弱规律。
4、唱歌：现在旋律熟悉了，大家来试着将把歌词装进来，唱一唱吧。
五、歌曲处理
我们知道，一首歌曲，如果从头到尾都用一种感觉，一样的力度来表现是不会有感染力的，歌曲旋律平稳优美，你觉得哪一句是激动的呢？
（单独拿出来练唱）
补充：我们把三拍子的强弱关系唱得明显一点。
让我们有感情地将这首歌唱一遍。六、二声部
真好听！徐老师为这首歌曲配了个简单的二声部，我和高声部的同学合作一次，请低声部同学仔细听。
1、初听合唱（出示歌谱）
2、低声部同学看老师的手势演唱。（两遍）要求，边听边唱，声音和谐。
3、合唱，歌词。
七、英文演唱
1、《雪绒花》的英文版本也很好听，老师也刚学的，想唱给大家听一听，如果唱得好的话大家给我一点掌声！
老师演唱。
2、教读英文：有的英文大家没有学过，我们一起来读一读。
3、试着跟琴演唱英语歌曲《雪绒花》。
4、介绍：不久，德国纳粹分子占领了萨尔斯堡，并强迫上校为他们的军队服务。上校为了不背叛祖国，决定举家逃亡。在音乐节上，他们全家再次唱起了《雪绒花》，当这首象征着祖国幸福、生活安宁的歌曲回荡在剧场时，听众非常激动。他们怀着对祖国必胜的信心，一齐高唱起来，歌声使敌人胆战心惊。（播放影片）
5、让我们带上对祖国的热爱之情跟着音乐伴奏分别用英语和中文演唱《雪绒花》。（乐器伴奏）
八、总结
今天的课将近尾声了，同学们能说说你今天有什么收获吗？（学生回答：略）大家说的不错，正是有了这些优美动听的歌曲贯穿于整部电影，才使《音乐之声》更加吸引人。这节课上到这里，同学们，再见！
第五篇：音乐之声
《音乐之声》被誉为“新风格”音乐故事片的杰作。在这部影片中，音乐是刻画人物性格的重要表演形式和剧情发展的重要表现手段，并与女主人公的生活、命运紧紧相连。影片中有独唱、合唱、对唱等大量的演唱，以及载歌载舞的表演，具有活泼欢快的情调。《铃儿响丁当》《朵、来、米》《再见》以及主题歌《音乐之声》等歌曲，优美动听，脍炙人口，其中有的已经成为经典歌曲，深受人们喜爱，在世界广泛流传。这部影片的巨大成功，在很大程度上，在于其音乐的艺术感染力。
玛丽亚的内心独白式的纵情歌唱，具有浓郁的抒情风格；众嬷嬷对白式的、带有夸张的歌唱，则富有喜剧风格。二者都体现了《音乐之声》的音乐故事片的特色，而后者突出地体现了音乐故事片常有的喜剧色彩。
。只要修道院的门开着，她就常在苍翠的群山间像云雀一样歌唱，在洁净的小溪边和潺潺的流水合唱。
她老是流连在野外而忘了晚祷的时间，她完全没有修女的娴静气质，而像一个野孩子那样，常常令修女们感到头疼担忧，但又对她充满爱怜。
修道院院长觉得玛丽亚不适应这种与尘寰隔绝的生活，该放她到外面看看。就这样，她来到萨尔茨堡当上了前奥地利帝国海军退役军官冯.特拉普家7个孩子的家庭教师。冯.特拉普是个心地善良的爱国者，他在服役期间功勋卓著，但不幸的是他深爱的妻子几年前死了，从此他变得心灰意懒，对生活失去了希望。家里再也没有了歌声，没有了笑声，也不许人家提到他的妻子。他爱自己的孩子，但是并不了解他们，老是像指挥水兵一样管理着他们。
玛丽亚穿着不合身的旧衣服，戴着顶破旧的帽子，拎着手提箱、挟着吉它离开了修道院。她一路放声高歌、蹦蹦跳跳、莽莽撞撞，一口气闯进了上校家。两人见面以后就发生了小小的争执。上校见她一身不合适的打扮和一脸的稚气，对她能否做家庭教师表示怀疑；同样地上校管教孩子们的做法也令玛丽亚感到不可思议：只要他的哨声一响，孩子们就从各自的房间里以最快的速度奔跑出来，排好队，挺胸，立正，“一”、“二”、“三”-------“七”按水兵操练的要求报出自己的姓名。玛丽亚被吓得目瞪口呆。
孩子们生性活泼可爱，各有各的性格、爱好和理想。他们不愿意过这种严加管束的生活，总设法捉弄历届的家庭教师，使他们呆不下去。对玛丽亚自然也不例外：一会儿出其不意把蛤蟆放在她的口袋里；一会儿乘她不备将松球放在她的座位上；一会儿被子下还能找到两只靴子。但玛丽亚自己就具有孩子般的性格，她能理解孩子们在成长过程中的所作所为。她引导他们，关心他们，帮助他们，赢得了他们的信任，很快就成了他们的知心朋友，建立了深厚的感情。
她在上校离家去维也纳期间，用旧窗帘给孩子们做了漂亮的游戏服，领着他们走出楼房，去拥抱美丽的大自然，在芳草地上快乐地起舞；带他们去野餐、郊游、爬树和划船；教他们唱歌，从“多，来，米”学起，直到排练歌曲。每一个孩子都是一个音符，“多来米，米多来”孩子们快乐极了。他们越来越离不开玛丽亚了，而玛丽亚也无法离开这个家和天真烂漫的孩子们了。
当上校带着准备与他结婚的男爵夫人回来时，他惊奇地发现他那原本死气沉沉的家，现在竟出现了欢声笑语，充满了音乐之声，他的“水兵们”已被训练成了一个有素养的家庭合唱队。特拉普上校冷酷的心开始解冻了，是玛丽亚重燃了他对生活的热爱和对幸福的追求。他的心也告诉自己，他已经深深地爱上了心地善良的玛丽亚。
玛丽亚不敢正视自己的感情，她对自己心中那份莫名的感情感到恐惧。于是，她选择了匆匆逃离。但孩子是那样的依恋她呀！怎么会舍得让她离开？他们甚至偷偷地去跑到修道院去找她。最后，还是修道院的院长最了解她：“玛丽亚，我们的修道院可不是用来逃避的”“孩子，你有机会得到爱”。“你必须找到答案。你必须回去。你必须面对它，你将要过你本来要过的生活。”因此，玛丽亚重返特拉普上校的家。特拉普见到了久别的她，再也掩饰不住地表达了满怀的相思与爱恋。而这一切，男爵夫人都看在了眼里。
男爵夫人知趣地退出了。有情人终成眷属。玛丽亚和特拉普上校快乐地拥抱在一起，唱起了那样甜蜜动人的情歌。“我一定是作了好事才会有此好运，没有做就不会有。你就在此爱我，不管应该与否。
但他以自己优雅的风度和多才多艺，把这个表面倔强内心善良的角色演得入木三分，过人的魅力并没有被光彩夺目的安德鲁丝所掩盖。
天性自由、善良的美丽修女玛利亚，奥地利美丽的阿尔卑斯山的山坡、清澈的湖泊、雅致的别墅，一群活泼可爱的孩子，以及反纳粹、追求自由的勇气，这一切都深深地打动着世界各地人们的心
自由与专制的斗争、爱与邪恶的较量，永远是人类文明史上最壮烈的场景。一曲音乐之声，就是一声自由战胜专制，爱征服邪恶的颂歌。
自由与爱，源自于自然，源自于心灵，是人类最久远、也是最永恒的追求。但专制与邪恶，总不愿意见到人类沐浴在自由与爱的光明中，不愿让人们自由地爱，恐惧人们热爱自由，总要千方百计将自由窒息，将爱毁灭！但自由与爱的伟大，正在于他们不惧任何压迫，不惧任何威胁，不惧任何邪恶。因为爱与自由源自心灵，源自自然，源自上帝赐与人类的无穷的力量，因此，爱与自由终将战胜专制、战胜邪恶、同时也战胜自己达到新的辉煌。有史以来，每一次专制对自由的压迫，每一次邪恶对爱的污辱，换来的都是自由的更高的境界，是爱的更美的表现。但是我们必须敢于面对专制与邪恶，必须敢于与专制与邪恶说不！
自由地爱，热爱自由，我们将无往而不胜
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