武汉为明高一社会实践活动方案

第一篇：武汉为明高一社会实践活动方案

武汉为明高一（长沙）社会实践活动方案

社会实践是指学生作为社会成员积极参加各类社会活动。它和研究性学习、社区服务同属于“综合实践活动课程”。高中三年中，学生必须参加三个周的社会实践活动时间，要完成6个学分。学生通过融入社会、接触生活，增加对社会的认识与理解、体验与感悟，增强社会责任感。家长应该负责任地支持孩子积极认真地参加社会实践活动。

一、本次社会实践活动的地点：长沙、韶山；参加人员：高一全体学生；时间：3天；食宿车费门票：750元；参加湖南电视台“天天向上”节目互动费用，由学校支付。

二、本次社会实践活动的主题

体验人文增强责任

三、主要活动内容

参观岳麓书院、橘子洲头，体验电视台节目互动，参观韶山伟人故里。

四、活动任务

了解岳麓书院厚重的历史文化，了解韶山的人文景观，了解伟人（青少年时代的）成长历程，增强学生的社会责任感。每天晚上写好活动日志，返校后写一篇合格的社会实践活动报告。

五、组织管理

1、领导小组组长 刘中文 娄想林 杨维诗

组员 江德元 王定授 田文涛 刘文杰 宋国斌

后勤保障组长 宋国斌

组员 王立新 韩玉萍 梁开丹 赵丙举欧广玮

2、分组以班为单位分成4个大组，每个班分成3个小组

3、学生领队一班江德元乐欢王元琼

二班王定授张洁余程鹏

三班田文涛廖桂平谢杰

四班刘文杰刘思佳严萌春

六、总结交流

学生参加实践活动之后，在语文教师指导下，借助活动日志把自己或小组在活动中的经验、收获和心得体会整理成书面材料，向全班同学汇报并展开相互评议与反思，增强对社会的认识与体验，增强社会责任感。最后定稿。

第二篇：高一暑假精品社会实践活动主题及方案

一：活动主题：

关于菏泽的排水设施的建设

二：活动背景分析：

中国正处于飞速的发展过程中，城市正在大规模地扩建，排水设施是其中必不可少的工程。然而当大雨来临的时候，却只有我们面对积水时的无奈，我们是否应该思考怎让建立起一个完善的排水设施工程，怎样让菏泽的人民更加幸福，怎样让菏泽更加完美？于是我们定了这样的课题，决定利用这一个暑假，对这个问题进行深刻的探究。

三：活动内容和目标：

我们分别到菏泽市第二十二中学、双河集的丁字路口、菏泽市市立医院门口、青年路等地方进行实地调查，比较全面的了解我市排水现状和防治措施，从而更加深刻的了解到排水设施对于一个城市的重要性，加强一个城市的排水设施的建设。

四：活动准备

1.学生自愿组合，成立调查小组，团支书为组长，确定调查线路，确定访问对象。

2.联系一些地方附近的居民，请求配合学生的调查访问。

3.搜集因排水不畅而影响群众生产生活的事例，通过真实的例子，加深对排水设施重要性的认识。

五：活动方法和步骤

1.学习书本知识，理论联系实际。认识排水问题的产生、现状及其危害，并了解人们为解决排水问题而采取的一般措施。

2.进行实地考察。先后到菏泽市第二十二中学、到双河集的丁字路口、到菏泽市市立医院门口、到青年路等地方进行实地调查。

3.记录数据。我们重点走访市环保局、市环境检测站、排污站等单位，比较全面地了解我市排水问题的情况。

4.谈心得体会，真实的记录活动的全过程，记下自己的新的体验。

六：预期达到的收获与体会

1.开展地理调查活动是对学生进行素质教育的一个载体，学生参与地理调查实践活动，能接触到许许多多真实的、具体的自然地理和人文地理知识，有利于培养学生正确的资源观、环境观，促进学生科学精神和人文意识和谐发展，达到全面提高地理素质的目的。增进了学生爱护城市、保护城市的责任感和使命感。

2.培养学生团结协作的精神，地理调查活动绝大多数不是一个人所能承担的，而是需由多人合作的。从问题的提出、实践、解决，都要互相讨论、商榷、修正，如果抛开团结协作的精神，地理调查活动是很难开展的。为了提高问卷调查表回收率，师生需多次到社区居民家中进行采访。为了正确掌握排水现状，促使地理调查小组的学生去查阅资料，动手动脑寻求更适当的方法，这些无疑培养了学生在课题研究过程中的吃苦耐劳和团结协作的精神。

第三篇：湖北省北大附中武汉为明实验学校2016-2017学年高一语文周测试题1

高一语文周测（2016.9.11）

一、成语题（共24分）

1．下列语句中加线成语使用正确的一项是（8分）()A．电视剧《恰同学少年》以毛泽东在湖南第一师范的读书生活为背景，展现了以毛泽东等为代表的一批优秀青年风华正茂的学习和生活故事。

B．登上仰慕已久的泰山，同学们眼界大开，他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏，一会儿举目仰望远处的落日归鸟，指点江山，心情澎湃。

C．青年是祖国的未来、民族的希望。正是由于一代又一代青年前仆后继、挥洒青春，中华民族才能在前进的道路上始终生机勃勃。

D．1925年的秋天，年轻的毛泽东独自站在橘子洲头，看到那到处漫山遍野的火红的秋叶，想起当年在此求学的生活，不禁心潮起伏。

2．下列句子中，加线的成语使用恰当的一句是（8分）()A．飞机坠毁，才子消逝，徐志摩死亡的噩耗传来，海内外石破天惊。胡适大师连连惊呼：“天才横死，损失的是中国文学。”

B．人说徐志摩的人生观里只有三个词：一个是“爱”，一个是“自由”，一个是“美”，这话的确是切中肯綮，它高度地概括了徐志摩短暂而又传奇的一生。

C．戴望舒用丁香来比喻那结着愁怨的姑娘，与其说是神来之笔，不如说是对中国文化的传承，用丁香来象征人们的愁心，早已是中国古代诗词中的一个心照不宣的表现方法。

D．《雨巷》一诗，在艺术上出类拔萃的特色是成功运用了象征手法，使诗的意境深远、丰富，并具有了含蓄的美。

3．下列加线的成语使用不恰当的一句是(8分)()A．艾青是一个懂得感恩的人，从幼年起便濡染了农民的忧郁，他常常饮水思源，想到贫困的乳母和患难的兄弟们。

B．“两会”召开后，全国上下激浊扬清，形成了弘扬正气的政治局面。

C．该产品的试用效果非常好，相信它大量投产后将不负众望，公司一定会凭借产品的优异品质在激烈的市场竞争中取得骄人业绩。

．这位演员穿上唐装后，立即成了追星族们心中的风云人物，人们纷纷效仿起来。

二、语病题（共24分）

4．下列句子中没有语病的一项是（8分）()A．为适应人民群众对高校招生信息公开工作的新要求，进一步推进高校招生“阳光工程”，教育部决定大力推进高校招生信息公开工作，增强社会对招生工作的监督。

B．食品安全，直接关系到人们的生活质量和身体健康。政府应该对假冒伪劣和黑心食品坚决进行查处，并且让不法分子付出昂贵的代价。

C．网络购物之所以如此蓬勃兴起，原因很多，包括新一代互联网技术的推动，传统企业电子商务的转型，以及消费者年龄结构的年轻化和消费习惯的变化等等。

D．习近平主席带领新一届中央领导集体，接过历史的接力棒，以稳健扎实、积极进取推进各项工作，一项项重大举措陆续出台。

5．下列各句中，没有语病的一句是（8分）()A．作为全国最大的国有重点林区和森林工业基地，龙江森工是东北大粮仓的天然生态屏障，也是黑龙江、松花江等六大水系主要发源地和涵养地，生态地位十分重要。

B．农业部食物营养所副所长王东阳表示，近年来，我国农产品综合生产能力稳步提升，食物供需基本平衡，食品安全状况总体稳定向好，居民营养健康状况明显提高。

C．促进互联网产业创新发展，引领现代产业体系建设，对坚持走中国特色新型工业化道路、加快转变经济发展方式、打造中国经济升级版的实现具有重要意义。

D．针对记者提出的我国贫困地区义务教育发展与发达地区相比有很大差距，教育部官员刘利民强调，三部委《意见》的出台，就是要解决农村教育的短板问题。

6．下列各句中没有语病的一项是(8分)()A．读完徐志摩的《我所知道的康桥》，读者就会被这诗一般的语言所谱写的回忆梦幻曲感染。B．王林待在实验室里半个月，好像与世隔绝了，所以他回到家，强迫自己看了十天的报纸。C．考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究，对墓主所处时代有了进一步的了解。

D．我市今年将扩大新区的建设力度，把它建设成为一个集行政办公、旅游度假、教育科研于一体的现代化新城。

三、衔接题（共24分）

7．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（8分）()“问苍茫大地，谁主沉浮？”________，________。________；________，________。①历史如潮，橘子洲上的江风吹落了多少春华秋实 ②当毛泽东临江作赋、踌躇满志的时候 ③物换星移，血雨腥风的史篇早已离我们远去 ④眼前只见欲一睹领袖风采的游人如织 ⑤谁会相信中国的命运就掌握在这个书生意气的青年手中

A．②⑤③④① B．②⑤①③④ C．①③④②⑤ D．③④①②⑤

8．下列填入横线上的语句与上下文衔接恰当的一组是（8分）()(1)我那时有的是闲暇，有的是自由，有的是绝对单纯的机会。说也奇怪，竟像是第一次，我辨认了________。

(2)一别两年多了，康桥，谁知我这思乡的隐忧？也不想别的，我只要那________，独自斜倚在软草里，看第一个大星在天边出现。①星月的光明，草的青，花的香，流水的殷勤 ②草的青，花的香，星月的光明，流水的殷勤 ③晚钟撼动黄昏，田野没遮拦 ④晚钟撼动的黄昏，没遮拦的田野 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④

9．依次填入下面文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是(8分)()古城长沙____________________，____________________，集青山之钟秀，汇江河之磅礴，聚人文之荟萃，融烈英之壮美，物华天宝，人杰地灵。在这块神奇的土地上，岳麓山屏峙其中，秀如琢玉；______________________；____________________。构成了一幅绚丽多彩的画卷。①文化历史悠久 ②自然景观优美

④橘子洲横卧江心，状若长岛 A．①②③④ B．②①③④ C．②①④③ D．①②④③

四、诗歌阅读(28分)阅读下面这首词，完成10～11题。

忆秦娥·娄山关

毛泽东

西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。

注：这首词写于长征路上，作者指挥中央红军攻克娄山关之后。

10．上阕从哪些角度来写景？作者为我们描绘了一幅什么样的画面？(15分)

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11．“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”表达了什么样的感情？(13分)

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第四篇：高一年级“走进大自然”社会实践活动方案

高一年级“走进大自然”社会实践活动方案

美好初春，是同学们感悟自然、了解自然的好时机。经校长办公会讨论决定，由德育处牵头，以语文、生物、地理科组为主，指导学生利用清明节假期，带着学科知识走进自然，在实践中运用知识，检验学习效果，提升学习兴趣，培养对大自然的热爱，学会与自然和谐相处。活动安排具体如下：

一、活动时间：2011年4月3-5日

二、活动地点：地貌或植被有特色的自然景区

三、参与人员：高

一、高二全体学生

四、指导老师：语文、生物、地理教师

五、活动方式：学生由家长带领，自行选择活动地点

六、活动内容

1．走进自然景区，辨识地形、地貌；

2.辨识植物种类（可采集标本），了解物种分布情况；

3.感受该地的人文历史（包括地名、山名的由来）；

七、活动成果

1．高

一、高二理科部：精选游记20篇；生物实践报告20篇；

高

一、高二文科部：精选游记20篇；地理实践报告20篇；

（1）上交时间：活动结束一周内将游记和报告电子版上交德育处；

（2）作品要求：作品要求标题小三号宋体，正文五号宋体，行距1.5倍。

2．班主任组织学生填好《综合实践活动学分评定表》中“社会实践活动记录表”。

3.德育处负责活动游记及实践报告的展览和奖励。

八、安全提示

1．定好活动目标，做好前期的资料搜集；

2．建议学生在家长的带领下活动，选择好活动地点，注意当地的治安状况和灾害隐患等安全因素；

4．提前了解天气情况，注意交通安全和出行期间的饮食卫生；减少夜间外出，尤其减少夜间单独外出；

5.禁止酗酒、赌博；不参与、不围观打架斗殴行为，避免和他人发生冲突；避免卷入各种群体性事件，防止被人利用和胁迫；做好个人财产和人身安全的保护工作；

6.确保联络畅通，遇到紧急情况，及时与家长和班主任联系。

光明新区高级中学德育处

2011年3月31日

高一地理社会实践活动安排

一、活动内容：

1.若走进山地，则运用地理环境整体性规律，实地考察：山脚与山顶的自然景观的区别，并能运用该规律说明其原因。（要有图片与数据进行论证）

2.若走进海滨公园，则仔细观察海岸地貌，运用相关理论说明其形成的机理，并指出其发展前景及有关建议。

3.若在公园内外及附近考察，则要观察人文景观特点，城市的空间结构特点，运用城市化的有关理论阐述人地关系，并指出其是否符合可持续发展之观念及有关新的建议与措施。（要有图片与理论依据）

二、报告要求：

要求：特点突出，图文并茂，观点新颖，理论与实践结合三、奖项设置：一等奖10 名二等奖10名三等奖15名

高一生物社会实践活动安排

一、活动主题：走进大自然，感知孟德尔的实验，认知花的结构

二、活动要求：

1.每一小组在自然景区收集自花传粉或异花传粉（包含木本植物和草本植物）植物的花的照片4张。

2.对这4种开花植物的的名称，形态特征，生理习性了解，并收集相关内容，拍好开花植物的全景照片。

3.选取4种花中的一张照片，标注该植物花的结构（包括雌蕊、雄蕊、花瓣、花萼等）

4.对收集到的资料在电脑中进行加工处理，设计成简报（以“春天里的花”为名，注明班级、小组成员）的形式，并用8K的纸张打印出来（黑白可以，彩色更好），以班级为单位统一上交（包含电子版）。

三、奖项设置：

一等奖10名（要求：三个板块布局美观，花的图片清晰，对植物简介的文字资料）二等奖10名

三等奖15名

第五篇：新津为明学校“2017教职工合唱比赛”活动方案

新津为明学校

“2017教职员工合唱比赛”活动方案

为丰富教职工精神文化生活，陶冶情操，展现教师风采，唱出和谐与团结，唱出热情与朝气，我校定于3月2日举办“激情梦想 拥抱春天”教职工合唱比赛活动。

一、活动主题：激情梦想 拥抱春天

二、领导小组

组 长：李恒利 副组长：马继光、马静源

组 员：刘洪彬、周古莉、张涛、王强、王邦洪、包晨妍、侯泳瑾

三、参与人员：全体教职员工

四、比赛时间： 2017年3月2日19:00——21:00（暂定）录播室

五、彩排时间： 2017年2月28日19:00——21:00（暂定）录播室

六、活动准备：

1、主持人一名，自愿报名结合各部门推荐。

2、外请专家评委。

3、彩排前各参赛队进行比赛顺序抽签。

4、照片信息采集和活动报道文字稿拟定及发布。

七、活动流程：

1、由主持人宣布合唱比赛正式开始，并介绍到场嘉宾领导。

2、校长致辞。3、9个参赛队按抽签顺序依次进行合唱比赛，专家评委现场评分。

4、现场统分，主持人报各队得分。

5、主持人宣布各队的获奖名次。

6、领导、专家评委给获奖参赛队代表颁奖。

7、领导总结，活动结束。

8、合影留念。

八、活动开展及参赛要求：

1、本次活动以各部门为单位，分别由小学低段年级组、小学高段年级组、初一初二级部、初三级部、高一级部、高二级部、高三级部、行政和总务后勤，共组成9个参赛队（生活教师分别加入到所在的各级部、学部参加比赛）。

2、望各部领导高度重视，组织本部教职员工全员参与（总务后勤参赛不少于20人），其余各参赛队按部门总人数，每少一人扣比赛总分0.5分。比赛当晚，小学初中教学楼每层各留1名教师守学生自习，高中各级部各留2人。

3、每队参赛曲目为两首，一首为必唱曲目《团结就是力量》，二为自选曲目（体裁不限，内容积极向上），需自备伴奏音乐，自定服装。

4、各参赛队须设节目负责人和指挥各一名。

5、演唱形式新颖独特，舞台效果好，在以唱为主的前提下，可以安排其他符合曲目内容的辅助表现形式，如领诵、伴舞、情景表演等。

6、各节目负责人搜集参赛曲目相关信息：歌名、时长、表演人数和节目简介（100字以内）以及剪辑好的MP3格式歌曲伴奏（纯音乐），于2月22日12:00前报送艺术中心办公室宋静宣老师处（联系电话***，邮箱695051247@qq.com)。附件一：比赛评分标准、奖项设置

（一）本次赛制采取百分制，按评委分数求平均分（保留小数点后一位）。

1、歌曲内容（20分）：参赛曲目符合主题，内容健康，积极向上。

2、指挥（20分）：节奏正确，与伴奏音乐速度一致，动作大方到位。

3、音色音质（20分）：声音洪亮整齐，统一和谐，音质美。

4、演唱技巧（20分）：准确把握歌曲风格，音准节奏正确，能富有感情地完整演唱歌曲，有一定的艺术感染力。

5、精神面貌（20分）：服装相对整齐统一，有适当的表情、精神饱满、队形排列合理。

（二）依照各队选手得分排列顺序评出：一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个、优秀组织奖3个。

校工会、艺术中心 2017年2月15日