2014年省市合作南通市小学音乐兼职教师培训班（精选合集）

第一篇：2014年省市合作南通市小学音乐兼职教师培训班

2014年省市合作南通市小学音乐兼职教师培训班第1版

皋、滨海园区、崇川区、港闸区、开发区小学音乐兼

职教师，共139名，培训时间为7月3日至7月9日。第二期为启东、海门、通州区小学音乐兼职教师，培训时间为7月11日至17日。

累并快乐着，忙并收获着

1986年，我幸运地成为如皋师范的一名学生，在此学习、生活了三年。阔别25年后，作为一名学员，我重回母校。短短一周的学习培训，我感受颇深，收获颇大。

一、累并快乐着

根据学校的培训安排，我们每天白天6小时上课，晚上2小时弹唱练习。一天下来，对于已过不惑之年的我来说，简直累到了极点。但是，劳累中的我也体会到了很多快乐：报告厅里，聆听专家老师精彩的讲座是快乐的；琴房里，很不专业的我们自弹自唱也是快乐的。这一幕幕，仿佛又让我回到了二十多年前，我在劳累中感受到了快乐。

二、忙并收获着

培训课程安排得满满的，我们无时间赏景，无时间逛街，但我们是充实的：陈美华老师带我们了解了小学音乐课程目标及音乐课教学设计，其讲座如她人一样美妙；陈建忠老师给我们指导了基础的钢琴弹奏技巧，理论讲解结合实践，讲座像他本人一样帅气；秦广明老师的讲座，更让我们在幽默的氛围中知道了不少关于演唱的方法与技巧„„

我相信，不专业的我们，在音乐教学之路上，不可能最好，但一定能做到更好！

如东县新店镇汤园小学曹霞

2014年省、市合作南通市小学音乐兼职 教师培训在如皋高等师范学校正式开班

7月3日上午，2014年省、市合作南通市小学音乐兼职教师培训开班典礼在如皋高等师范学校正式举行。南通市教育局局长助理樊建清、师资处处长余宙、体卫艺处处长朱宁、教科研中心音乐教研员陈美华，如皋高等师范学校副校长王志刚、培训处处长周智勇等领导出席了开班典礼。

开班典礼由周智勇处长主持，王志刚副校长致欢迎辞，学员代表、来自海安县隆政小学的顾暑月老师作了表态发言。

朱宁处长随后讲话，他首先指出这次培训的重要意义，是为了打造一支符合我市实际，能够满足小学音乐教学需要的师资队伍。其次向学员们提出了四点要求：一是要提高思想认识。二是要把握这次学习机会。从培训层次上说，这次培训是省级培训，规格高，有80个课时，希望学员认真抓住这次机会。从培训内容上看，这次培训内容都是经过认真研究、反复磋商的，针对当前音乐教学现状制定，值得认真学习。从培训师资上看，既有高等院校的艺术大师，也有教学经验丰富的一线专家，理应把握这次机会。三是要注重学习实效，争取通过考核，成为一各合格的音乐教师。四是要严明学习纪律。

南通市教育局局长助理樊建清同志代表教育局对学员们的到来表示热烈欢迎，他要求所有学员端正态度，严格要求，好好学习，同时注意安全。

本次培训分两组进行，第一期为海安、如东、如

音乐培训的心得体会

通过七天紧张而有意义的培训，我深深体会到：做老师难，做音乐老师更难。因为音乐老师除了要具备过硬的音乐基本功外，还应具有演员的气质、导演的才能、诗人的激情及哲学家的思想！

通过这次培训，我对音乐有了更深的认识。在今后的音乐教学中，我会按照老师的方法进行教学，贯彻好在这短暂学习中学到的宝贵知识。通过这次培训，我也深知自己身上的压力，给学生半桶水自己先要有一桶水，我一定要加强自身的学习，把自己桶中的水装得满满当当。

非常感谢各位专家的辛勤付出，正是有了你们的辛勤付出，才有了我现在的提高。我学到的东西很多，想要表达的也很多。总之，人只有到了高处才能看到自己的渺小，只有看到了自己的渺小，才能踏实登高，不断前行。

如皋搬经镇高明学校沈书兰

可敬可亲的秦老师

再次踏进如皋高师的大门，我看到一位负责的教师在授业，一位尽职的教师在解惑，一位优秀的教师在示范。他就是我们的班主任——秦广明老师。

第一天晚上，我们就去琴房练琴。才练了一会儿时，就听到一阵浑厚的歌声传来，我们赶紧出去看谁唱得那么动听。听本校毕业的老师说，那是我们的班主任秦老师。从那一刻起，一位博学多才的老师就在我的脑海里留下了深刻的印象。

第二天下午，我们真正领略了秦老师的风采。视唱本是一门很枯燥的课，可在他的课堂上，我们却听得很轻松。比如，在讲如何解决音准问题时，他说我们可以借助1、2、3、4、5、6；1、3、6两种方法解决。在这儿我们可以打一个简单的比方，下雨天，路上的积水很多，女孩子不想把自己的鞋弄湿，可以垫几块砖头跨过水坑，个子矮的多垫几块，个子高的少垫几块。话音刚落，礼堂里立刻响起了热烈的掌声。

秦老师的歌唱得好，课上得好，但在他的身上不存在一点傲气。我们这些学员基础比较差，有疑难问题去请教他，他从不推辞，直到把我们讲懂为止。

是您，把我们从无知变得学有所长。感谢您，敬爱的秦老师。

海安县墩头镇中心小学陈宝芳

广明老师的幽默、黄美华老师的细腻„„其中，陈建忠老师过硬的专业技能及对学员的耐心教导深深打动了我。陈老师的讲座非常实用，对学员指导非常细心，让我仿佛回到了20年前。他对专业的追求，对我们的严格要求，无一不体现了他对我们这班学员的爱。课上，陈老师给我们细细讲授，教会我们最简单、最易操作的方法，让我们这些零基础的学员有方可寻，有路可走；课后，去琴房练琴，陈老师耐心指导，不放弃任何一个人。这几日，天气不好，晚上有时还下着大雨，陈老师却没有因为天气原因而放弃与学员面对面的机会。停电了，他也带着大家挑灯夜弹，有针对性地指出学员存在的不足。

“随风潜入夜，润物细无声。”老师的激情感染着我们，牵引着我们，让我们本已锈蚀的心灵再放光茫。虽然这次培训的时间较短，但是通过本次培训，不仅我们的音乐教学技能有了很大的提高，而且我们深深爱上了音乐。

海安县墩头镇吉庆小学朱爱凤

合唱艺术的魅力

作为一个喜爱音乐的门外汉，能来参加本次音乐兼职教师的省级培训，我兴奋不已。

通过几天的学习，有两个字深深地植入了我的思想——合唱！

首堂课南艺的钱建明教授就让我们了解了合唱的定义概念、历史演变与艺术形式，并教会了我们基本的合唱指挥方法。很多音像让我们领略了合唱的魅力所在。气质高雅，美丽时尚的陈美华教研员科学、严谨、专业的讲座中，再一次提到了合唱的重要性。合唱是一种具有丰富艺术表现力的音乐形式，其音域宽广、音色丰富、体裁多种多样，是实施音乐审美教育、培养学生音乐审美能力的重要途径。

琴艺高超的陈建忠主任在教授钢琴的和弦伴奏中，各种音型的和弦声给我们耳朵带来强烈的音乐冲击，令人震撼！更令我兴奋的是，陈主任给我们演示了我以前闻所未闻的无旋律伴奏，让我领悟到无旋律伴奏在合唱中的独特魅力。

声音极富磁力的秦广明老师教授了“闻花式”和 “惊讶式”的呼吸法，用诙谐通俗的语言给我们上了堂生动的声乐课，并带领我们用正确的唱姿和发音方法，体会了多个声部合唱的无穷魅力。

现在，我真切感受到了合唱的魅力，那就是一群人的歌声此起彼伏，各声部相互辉映，并且众口同唱一首歌，像百川汇集，终豪迈入海！

南通滨海园区恒兴小学陈莉华

做虔诚的教育人

在如画的校园里，聆听着培训的课程，感受着不同教师的魅力，真是一件幸福的事。陈建忠老师，在钢琴前有着孩子般活跃的情态：指尖在琴键上跳跃，身体随着旋律摇摆。我们的嘴巴都张成了“O”，望师而叹。

秦广明老师，有着草根的情怀，幽默的讲述，诙谐的表情，令教室里总是笑声不断。讲“大切分”时，他在讲台前一瘸一拐、一瘸一拐，“XX-”的节奏一目了然；讲“共鸣”时，他示范种种不合要求的反例，大家都笑翻了。

来自南通的胡晓丽、黄美华老师，看着她们电脑里呈现出的教案、课例，让我感受到“业精于勤”的真理。勤奋是正道，无论我们执教什么样的课程，热爱与虔诚一定能够改变我们与学生相遇的精神气象。

几天的培训，令我感慨良多。在以后的日子里，每一点感触都会化成源源不断的动力，促使我做一个优秀的老师，一个虔诚的教育人。

如皋高新区新华小学冒琴

蚕丝吐尽春未老 烛泪成灰秋更稠

本次培训中，各位专家老师都给我们留下了深刻的印象：钱建明教授的严谨、陈美华老师的认真、秦

转 换

时隔一年，我再次踏进如皋高师校园。说物是人非也许太过夸张，但有些东西却在不知不觉中变了。

一、身份的转换

过去的五年，我以一名如皋高师学生的身份在这里学习、成长。16岁到21岁，这里有着我青春的记忆和蜕变。而现在，我却是作为一名年轻教师重新回到这里。也许是有种说不清道不明的情愫在里面，从走进校园的那一刻开始，我便自然地将自己重新定位成学生，没有不习惯，没有不舒服。

二、专业的转换 “音乐兼职教师”，顾名思义，这些教师的专业并不是音乐教学。我也不例外。作为一名英语教师，我也是这些门外汉中的一员。而通过这几天的学习和培训，我对小学音乐有了一定的了解。

陈美华老师的讲座让我明白了：音乐教学的宗旨在于培养学生的美好情操和健全人格。让孩子们学会感受美、表现美、鉴赏美和创造美。

胡晓丽老师“乐海扬帆趣作舟”的讲座，让我明白了：音乐课堂一定要有趣味性。

陈建忠老师的弹唱课更是给我展现了一个全新的世界。原来钢琴的世界如此丰富多彩。

秦广明老师的声乐课充满了欢声笑语。他给我们讲授了一些发声技巧。他说：掌握了这些方法，并不是一定要求你唱好歌，也不是为了让你们应付这次考核。而是希望你们通过这些方法，在平日的教学中，能正确地保护好嗓子。这段话让我感触很深。学习，不是一件功利的事情。有些东西，也许不会立竿见影，但是，只要你从中收获了，这便有了意义。

三、心态的转换 这次一起来培训的，有一部分是40岁至50岁的老师。他们的高素质让我很是佩服。就拿最让我头疼的弹唱来说吧。我观察到他们绝大部分都是信手拈来，不得不承认他们的基本功很过硬。不过最让我动容的是，他们学习的那股认真劲。下课后，总有一些学员围在老师旁边，向老师请教着自己的问题和困惑。看着这副场景，我感到很是无地自容。现在的社会太过浮躁，教育也是如此。我们这些年轻教师已经很少有人能做到静下心来去学习、去钻研。而这些老教师却一直保持着，这值得我好好去学习。

如东县双甸镇双南小学宗敏

那么耐心地一个一个讲过去，并不觉得乏味。我当时的感觉就是：如皋高师的老师太敬业了！

也许，秦广明老师明白了我们的心理，所以下午的课一上来，他就开始宽慰我们，让我们放松了不少。为了帮助我们更好地学习视唱基础，他想尽办法，不仅用一些生活中的事例来帮助我们理解，更是加上各种夸张的表情与动作，我们常常是在笑出眼泪的情况下记住了他所讲的。

老师的严谨和善，让我不得不认真。从早上六点半起床到晚上九点回宿舍，满脑子都是音乐，以至于当我听到刚晾起来的衣服滴下的水声时，都在想如何给它打拍子。我知道，我对音乐已经“入魔”了。

如皋吴窑镇江中小学韩玲玲

感动

在这如诗如画的七月，我又一次踏进了如皋高师的大门，参加为期七天的小学音乐兼职教师培训。

还记得刚兼职音乐教学时，我真不知从何下手。万般无奈之下，只得提着录音机走进教室，让学生听一句唱一句，原本有趣的课堂变得毫无生气。这七天的学习无疑给毫无音乐基础的我注入新的血液，让迷惘的我找到方向。这次培训，不仅有对课标和教材的解读，还有实践训练，让我获益匪浅。专家的教育教学理念、人格魅力、治学精神深深印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、通俗易懂、生动有趣、发人深省。而学员之间的互相帮助，又让我倍感温暖。

七天的学习紧张而充实，忙碌又愉快，但最难忘的是为我们培训的老师。还记得陈建忠老师一遍又一遍地对我们的弹唱进行讲解；秦广明老师一次又一次地纠正我们错误的发声；而胡晓丽老师为了让我们掌握音乐课的教学设计一首歌一首歌地指导。

这短短的七天，我收获的不仅是专业上的知识，还有满满的感动。

如东县大豫镇丁店小学曹海燕

倾听花开的天籁之音

小学兼职音乐教师的培训即将进入尾声了，这几天，我们都特别认真，收获也特别丰硕。作为兼职音乐教师的我们，之前一直认为：只要将教材上的歌教给学生，让他们会唱就行了。从来没有想过：音乐教学也是一门艺术，音乐教育是一种享受。更别提我们小学音乐教师应该从小培养孩子的音乐素养了。

在专家的引领下，我们了解了音乐课程标准；学会了如何进行少儿歌曲的伴奏；明白了怎样来科学地发声，唱好歌曲；知道了怎样进行音乐课的教学设计„„让门外汉的我们看到了音乐的内涵与美丽。

于是，我想，我们兼职音乐教师也应该有专业音乐教师的素质，引领孩子们走进音乐的殿堂，让孩子们享受音乐的乐趣。让我们带着培训所得，大步踏上音乐教育的道路，去倾听花开的天籁之音！

如皋市东陈镇南凌小学卢晓宏

从轻视到“入魔”

接到培训通知的我有些惊讶：我从来没有教过音乐！心里不免有些紧张，可是培训经验丰富的我又一想：肯定又是一个无聊的“面子活动”，应付应付算了。然而报到的时候，手册上的课程安排让我有了些不满与紧张，晚上竟然也要培训！

可以说，陈建忠老师的课是真正让我开始紧张起来的，那种紧张不是害怕，而是开始对自己提高要求，因为老师对我们的培训很认真。我想对于他来说，那些弹唱基础是简单到不能再简单的知识，可是他却能

阳光总在风雨后

这个暑假，我参加了小学音乐兼职教师培训。说实话，放弃了休息时间，离开了亲爱的老公，可爱的孩子，心里有诸多牵挂。阴雨绵绵，我的心情也像灰蒙蒙的天空，只想早点学完，早点回家。

但很快，我发现自己大错特错。老师们精彩的讲座吸引了我，优美的琴声触动了我，动听的歌声感染了我，我羡慕无比。于是我全神贯注地听着，认真详细地记录着，似干涸的禾苗吸收着知识的甘露，受益匪浅。老师们在炎炎夏日给我们送来了一道精神大餐，我想：对他们最好的回报就是好好练习音乐技能。于是，我苦练弹琴，边谈边唱，虚心向老师请教。经过坚持不懈的努力，我的弹琴和视唱水平有了很大的提高。

阳光总在风雨后，经过不断的磨练，我一定会在音乐的世界中找到属于自己的一片阳光。

南通市城西小学顾晓甜

听取蛙声一片

雨后的早晨，田野里蛙声一片。在这样美好的季节，在这样美好的早晨，我来到了如皋高师。离开学校十几年了，可是在这儿我又找回了曾经的感觉。一群敬业的老师，带领我们这群年龄层次相差几十岁的学生，有音乐陪伴，与勤奋为伍，度过了难忘的一周。

拿到学员手册后，我就有些发憷，视唱、弹唱、音乐课教学设计„„这些就像横在我面前的一座座大山，可是既来之，则安之，再艰难的大山也要一步步跨过去。视唱老师秦广明，诙谐幽默，在一阵阵笑声中，我轻松地掌握了四分、八分节拍、附点音符、切分音符等乐理，学会了正确的发声方法。弹唱老师陈建忠不管白天有多忙，晚上都会来到琴房，对我们付出了十二分的耐心来悉心指导。通过自己练习，观看同学弹奏，我的手指慢慢找到了感觉，开始灵活起来。当美妙的音乐从我的手指间流淌出来的时候，我的心是那么地欢畅。我最担心的是现场教学设计，因为平时习惯了从网上下载，还真的没自己设计过音乐教案，在陈美华教研员、胡晓丽老师的讲解中，我的思路慢慢清晰起来。我对后面的学习也越来越有信心了。

辛弃疾说“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，在这蛙声如鼓的季节，我的心里和农人一样充满了即将丰收的喜悦。

如东县双甸镇石甸小学周晓丽

有了进步，弹琴这一块就成了我的梦魇。开学当天听到还要考核弹唱时，我整个人就不知所措了。没办法，跟在同事后面一点点练吧。

第一回进琴房，我都没敢自己一个人弹，看着同事弹了好一会，才学着她的样子，在钢琴上自己试着练起来。说是练，不如说是摸索。课上老师说的旋律、节奏到了我这就一团糟了，完全不懂怎么下手好了。后来想想还是先把旋律练起来吧，旋律熟悉之后再加节奏。就这样，先练右手，再练左手，最后试着左右手配合起来。然而最大的困难便是这最后一步，琴房里待了一下午还是没能闯过这一关。学其他东西我还真没这么差劲过，受挫的我恨不得砸了钢琴。可是看着又舍不得，只能暗暗排解心中的郁闷，对自己说：算了，能练多少是多少，有一点进步就是好的。就这样，一边自我安慰，一边练，坚持不下去了就去看看别人怎么弹的，调整好心态再继续。

现在对音乐，我真是又爱又恨，爱她的美，恨自己的不争气。音乐不该是负担，而应该给我们带来快乐。虽说到现在我还没能完全克服遇到的困难，不过在这个学习的过程中我已经收获了很多。我会怀着对音乐的热爱，继续伴着音乐前行！

如皋市白蒲小学刘培培

开启音乐之旅

夏夜里，风儿轻轻吹，萤火虫提着一盏盏小灯笼在空中飞舞，是眨眼的小星星，也是调皮的小朋友在做躲猫猫游戏时忽闪忽闪的大眼睛。这个夏天，我有幸再次回到母校——如皋高师，经历音乐的感染和洗礼，开启了一段独特而丰富的音乐之旅。

本次培训的对象是兼职音乐教师，但前来培训的老师却是阵容强大。钱建明教授的讲座就像是一部恢宏的交响乐，令人荡气回肠，让我们在领略大家风范的同时，也感知了小学音乐指挥的手势及混声合唱的造型艺术。陈美华教研员的课标解读是一首小夜曲，静静聆听，我们仿佛走进了音乐教学的殿堂，感受了音乐教学的无穷魅力。胡晓丽、黄美华老师的一二年级教材解读如同一支支儿歌，形象生动，有很强的实践性。陈建忠主任对学员耐心指导，悉心培训，严把儿歌弹唱关。秦广明老师的讲课风趣幽默，视唱训练扎实有效。

压力亦是动力，在导师们的辛勤教育下，每个学员都不疏忽怠慢，勤奋刻苦练习弹唱，校园里回荡着欢快的乐曲。导师的教学方向很明确，学员的学习目标也很明确，不仅是为了本次培训考核的顺利过关，更重要的是为了今后的音乐教学正规、科学。

音乐是一首诗，让我们带着孩子美美地唱吧，唱吧！如东大豫镇 桂芝小学吴菊香

培训点滴

音乐是能够让人感到快乐的精灵，作为教师，我愿意领着孩子们去寻找这个精灵，与她交友，与她游戏。此次的暑期培训，让我这个语文老师有机会与音乐进一步接触，真是难能可贵。

我喜欢音乐，闲暇也爱哼唱那么几句，不过在培训过程中我可遇到不少困难，其中最让人头疼的莫过于弹唱练习了。在通师学习的时候就因为弹琴左右手指总协调不好，选修课程就一直修的美术，最后美术

第二篇：参加暑期南通市小学音乐教师培训班体会

参加暑期南通市小学音乐教师培训班体会 7月21日—25日经过了五天南通市小学音乐教师培训班的强化培训，在各位专家教授的言传声教下。不断的加深了我们对新课标的理解。

在日常的教学中，不只是知识的传授，更重要的是培养学生的自我学习、自我提高的能力。教会学生独立思考、激发学生的积极性、创造性成为现今教师的一种职业追求。

在今后的教学活动中，我们应当在教育过程中，与学生们产生良好的互动，激励学生主动的参加教学活动，把学生培养成一个探索者、一个研究者、一个发现者。把主动权交给学生自己，让学生通过亲身经历、体验音乐的形成，在欣赏过程获取知识，发展个性，发展自我。

对于学习方法的探索，是一条很漫长的道路。我会从一点一滴做起，为学生开辟了一个自由发展的空间，使他们能在这个空间里畅游；做好学生的导航者，引路人，使他们能寻找到正确的方向

第三篇：兼职教师培训班学习体会

中石化二期兼职教师培训班学习心得

2010年6月8日-6月19日，我有幸参加了中原油田培训中心组织的集团公司第二期兼职教师培训班。通过本次培训，不但学习到了许多先进的培训理念和培训技巧，同时认识了许多兄弟油田单位的朋友们。

本次兼职教师培训的主要内容是：兼职培训教师培训的技能与技巧。其主要培训内容为：

一、兼职教师能力模型。

二、授课技巧的提升。

三、培训基本理论。

四、培训组织实施。

五、培训方法。

六、技能操作训练技巧。

七、教师职场礼仪与形象塑造。

培训中心给我们上课的老师们的课有极大的容量和丰富的内涵，有很强的启发性。他们从不照本宣科，而是紧密结合兼职培训教师的实际情况进行授课。他们把一些道理用浅显的方式娓娓道来，既容易理解，又让人记忆深刻。

短短十多天的时间，我们了解了很多先进的东西。

比如：培训就是投资，培训就是管理的手段，通过培训可以把公司的思想潜移默化深入员工心中，并落实到其行动上。

教师要上好课，首先要有教学的愿望，要得意忘形，要心花怒放。哈哈！说得对极了！再如，教师要有超强的学习能力和激励他人的能力，要全方位学习。要博采众长，要向评书演员学习，向易中天等人学习，向传教士和传销人员学习他们激励人的方法。既要缜密思考又要虚心请教。如此等等，不一一列举。

听了老师们的课，我感觉心潮澎湃，充满激情，同时又增加了很强的压力，深切体会到时不我待和充实自己、完善自己的紧迫感。

总之，培训中心组织的这次培训，让我大开眼界，也使我对自己的责任与使命有了更深刻的认识，我将继续脚踏实地，努力工作，让自己的兼职教师之路越走越宽！

第四篇：兼职教师合作协议

青果艺术考级培训学校兼职教师合作协议

甲方：天水青果艺术考级培训学校

乙方（教师）：________ 身份证号码：______________________ 电话______________

教育为本，坚持与老师长期合作，互相信任的原则。现就有关事宜协议如下： 双方义务

（一）甲方

1、应准确通知乙方上课地点、时间。不负责接送，如路程太远可适当交通补助。

2、甲方每月第二周支付乙方上月课时费，课时费标准详见合同附表。

（二）乙方

1、乙方保证向甲方提供的简历、证件真实、有效。

2、每周上课前应认真做好备课工作，不得随意改变上课时间、不得请假，不得缺课，如有特殊情况，请假需提前一周告诉甲方，并安排好代课老师。（半年内不得超过三次请代课老师）有课时需提前10分钟到校。迟到一次扣20。一个月迟到三次以上甲方有权利取消合作。乙方在上课期间，应关闭手机，不得做与上课无关之事(如：聊天、接打电话等）。否则扣5元/次.3、乙方必须保证教学质量，若发现学生向甲方投诉乙方的相关问题经查实，甚至因乙方原因导致学员退款，甲方可以无条件终止合同，不付给课酬。情节严重者，乙方应适当按退款额进行赔偿。

4、乙方不许将电话号码留给学生家长，教学过程中有问题乙方要随时跟甲方汇报，必须接受甲方的教学管理及教学检查。每学期需配合甲方的兼职会议4次，不得缺席。（遇重要活动随时调配，不得请假。

5、每次上课乙方点名，有学生未到向前台说明。学生请假必须经过上课老师同意后再到前台登记，如不知情的情况下，第二次上课时老师必须询问没来上课的原因，上课老师应当经常提醒孩子按时上课，缺课不补，保证上课人数和上课质量。

（三）、违约责任

1、协议生效后，甲乙双方若确实有实际困难，不能履行协议，须提前一个月通知对方，甲乙双方均不得无故擅自终止协议，否则，违约方应支付对方违约金。

2、协议期间，乙方必须为甲方一切商业信息保守秘密，如因乙方将学生带到甲方学校以外的地方授课造成的生源流失，乙方必须承担相应的法律责任及经济赔偿10万元，甲方将立即取消乙方兼职资格.3、乙方不得到与甲方相同或相近业务有竞争关系或利益关系的区县里其

他单位兼职。不得在甲方所在区县内开店、代课、使用甲方名称，照片、带走甲方学生等。

4、乙方在离职时做好交接工作，到人事处办理手续，删除跟学校的学生家长的微信，QQ、电话并退出青果所有家长群及教师管理群，删除甲方内部资料等。

5、离职之日起三年内，不得利用甲方技术机密、商业机密、客户资源参与同行业竞争。

6、工服押金200元，在职一年以上予以退还。

7、此合同年限一年，合同到期提一个月续签。

8、本协议一式贰份，甲、乙双方各执壹份，具有同等法律效力；本协议自甲、乙双方签

章之日起生效

甲 方（签字）：_天水青果艺术考级培训学校 乙 方(签字)：_________

_________年_____月_____日

_________年_____月_____日

第五篇：兼职教师合作协议书

合作办班协议书

********（以下简称甲方）与 ********（以下简称乙方）经多次协商，就合作办班之事达成如下协议：

1.甲乙双方合作期为

****年**月**日至

****年**月**日。2.甲方提供教室，负责招生，制定教学计划，规定学时、学费；乙方负责中考强化班、复读班的讲授，辅导，挑选辅导材料和负责课堂管理工作。

3.利益分配：乙方讲授、辅导的中考强化班、复读班薪酬实行包干制。即3月开班至6月14日结束的中考强化班领取税前课时费2万元（2个班），4月中旬开班至6月14日结束的中考强化班领取税前课时费1.5万元（2个班）；8月开班至次年6月14日结束的中考复读班按月领取税前课时费（1个班），每月4000元（9个月），2月份1000元。每月15日结算、发放上一月的课时费、学校收入的其余部分全部归甲方所有。如有税收，甲乙双方各自承担、申请缴纳相应的部分。

4.乙方应按照甲乙双方课前商定的时间上课，不得以任何理由（如招生人数较少、时间问题等）不接课或中途停课；否则按违反协议处理，乙方承担由此带来的一切经济损失。

5.乙方要按时上下课，不得迟到，早退；除特殊情况外，一般不予请假、调课，或请他人代课；决不允许旷课。否则按下面的约定扣除一定的课时费。如果乙方经常不能正常上课，甲方有权解除与乙方的合作关系，并按乙方中途停课处理。① 如果迟到，在5分钟以上—10分钟以内，扣除当次课时费的10%；在10分钟以上—20分钟以内，扣除当次课时费的25%；在20分钟以上—40分钟以内，扣除当次课时费的60%；在40分钟以上按照旷课处理。

② 如果请假（除病假之外），需提前一周给甲方打招呼，以便甲方安排顶替老师代课，甲方除不付给乙方当次课课时费外，加扣当次课时费的20%。

③ 如果调课，需提前一周给甲方打招呼。并由乙方负责通知学生，并且扣除当次课时费的20%（注：如遇到国家规定的假期，应由甲方统一安排上课时间，但不属于调课之列。）

④ 不得请他人代课，否则扣除当次课时费的20%。

⑤ 不得旷课，旷课一次扣除两次的课时费，并要补齐所缺的课。为了有效地开展教学工作，乙方应将第二个月全部课时费作为保证金留于甲方。合作期满后如乙方不违反协议中的各项条款，保证金如数发给乙方；如有违反，按协议中的条款规定扣除后，发给剩余部分的保证金，在聘用期间保证金被扣除后，从后面的酬金中补足上述保证金数额。

6.乙方要认真备课，按甲方规定的课时按时、保质保量地完成教学计划。如乙方在上课过程中，课时紧张需要增加课时，应提前通知甲方以便妥善安排，但不能超课时太多。如乙方在上课过程中，实际上课课时比规定的课时少，按实际上课次数计算课时费。

乙方要布置足量的作业并认真批改。对于不认真批改作业者，甲 方有权解除合作关系，对于不认真听课，不按时完成作业的学生，乙方有义务与他们的学生家长联系，汇报学生的学习情况。

乙方负责课堂的管理工作，不得让学生在课堂上打闹，在桌子上、墙上乱写乱画，若在课堂上发生打架等事件，后果由上课老师负责。

甲方有权随时听课，检查乙方的教学进度和上课的认真程度，如果学生和家长对乙方的教学方法有意见，乙方应虚心接受，并积极改进；如果意见很大，甲方有权更换老师，并和乙方终止合作关系，扣除一半保证金。

7.乙方有义务参加甲方组织的各种集体活动，如开会、参观、研讨、观摩教学等。

8.未经甲方同意，乙方不准另外给学生配发辅导教材；不准推荐、动员本学校的学生到别处做家教和参加相关辅导班，否则甲方有权解除合作关系。扣除全部保证金和未发部分的课时费，如果给甲方造成经济损失较大，甲方有权向法院提请诉讼要求赔偿。

9.若乙方由于某种原因中途不愿意与甲方合作，应提前两个月通知甲方寻找接替乙方所代课程的另一个合作老师，并扣除乙方提出当月课时费的50%，但不再扣除保证金；如果乙方在两个月内，一周以上通知甲方，扣除乙方当月课时费的50%和一半保证金，如果乙方在一周以内（7天以内）通知甲方，扣除乙方当月课时费的50%和全部保证金，如果乙方给甲方不打招呼自动离职，扣除乙方未发的全部课时费和全部保证金。

10.乙方在离开本中心时，应全部交回甲方提供的教材和辅导资 料，否则按原价从保证金或课酬中扣除。

11.如果遇到国家规定的节假日，中考前的诊断考试、体育考试等需要调课，停课乙方应积极配合。

如果甲方进行教学改革和课酬分配改革、乙方应积极贯彻执行。12.本协议自签字之日起生效，本协议一式两份，甲乙双方各执一份。

甲方签字：

乙方签字：

甲方代表：

****年**月**日

附：乙方联系电话：

乙方身份证号：