参加2014年省市合作农村小学音乐教师专业培训学习心得

第一篇：参加2014年省市合作农村小学音乐教师专业培训学习心得

参加2014年省市合作农村小学音乐教师专业培训学习心得

--------宿豫丁嘴中心学校

葛静

我是一名兼职的农村小学音乐教师，作为一名年轻教师能够参加2014年省市合作农村小学音乐教师专业培训我感到非常荣幸。

培训从6月10号起，我在宿迁市高等师范学校进行了一周的学习，听了多位专家报告，参与了多场专业技能的实践活动。陈勇老师的《义务教育音乐课课程标准修订解读》的报告发人深醒。两位音乐专家的报告《声乐教学》，又在理论的高度上，为我们的音乐课堂教学再一次明确了方向。音乐指挥家倪俊杰的报告《合唱与指挥》和实践教学，开拓了我们的眼界提升了我们的技能。两位钢琴伴奏家的《钢琴即兴伴奏》从理论和实践两方面，给了我们有效的指导和深深的启示。宿迁高等师范学校的舞蹈老师的《舞蹈教学》更是在理论和实践的结合下拓宽了我们的创作思维。高师的程勇老师的报告《音乐剪辑》，教会我们简单音乐制作和剪辑的同时，更向我们推荐了一些较好的编辑程序，丰富了我们的音乐制作素材。沭阳县第二实验小学的王红梅王校长的音乐课堂，更是异彩纷呈，让我领略到了出类拔萃的音乐教师的教学风采，也让我从中发觉到了在课堂教学方面自身的浅薄与不足。现在我从以下几个方面来谈谈我的学习心得及体会:

一、明确音乐课程标准，确定音乐教学目标：

关于义务教育阶段音乐课课程标准的修订，陈老师作了很好的解读。陈老师注重新旧课程标准之间的对比，从课程的性质、基本理念设计思路、学段目标和总目标等方面进行解读与分析。通过新旧课程之间的对比，强调课程性质的人文性、审美性和实践性，阐明音乐课程的基本理念首先是以音乐审美为核心，弘扬传统理解音乐文化多样性，强调音乐要面向全员，注重学生个性发展。此外，陈老师希望我们正确处理音乐知识技能的学习与审美体验和文化认知之间的关系。在学段目标方面，对于五六年级学生的教学，在增加合唱的同时，更要渗透变声期嗓音保护知识，让学生明确变声期嗓音保护的重要性和学会简单的保护方法。在专题报告的最后，程老师给我们一些实施建议主要包括教学建议、评价建议、教材编写建议和音乐资源开发与利用建议。这些建议开拓了我的教学思路和眼界让我受益匪浅。

二、了解艺术，注重声乐教学：

什么是艺术？有德乡教授给了我们很好地解释。艺术是人们把握现实生活的一种形式，是艺术家自我意识的体现，是人类情感的载体。对于声乐的教学有教授有自己独到的见解，他认为进行声乐教学必须了解歌唱和音乐的起源。“情动于中而形于言，言之不足故嗟叹之嗟叹又之不足故永歌之”，这就是歌唱的起源。而“竹不入丝，丝不如肉”也是很好的诠释。关于音乐的起源说有四种，分别是异性求爱说、模仿说和劳动说。通过有教授的讲学，我知道了美声唱法的摇篮是欧洲的意大利，了解了民族唱法的独特性，更心生一份责任感，对民族传统唱法的继承感。

三、提高专业技能，弹好即兴伴奏：

关于钢琴即兴伴奏，来自南京的周振亚专家给我们做了专题讲座的同时还进行了技能指导。周教授亲切的现场指导给我留下了很深的印象。他认为钢琴即兴伴奏需具备一定的读谱能力和对音乐的分析能力，而弹对旋律，明确色彩和音乐风格，注重合声又是弹好伴奏的重要条件。在课的最后，周教授又给我们拓宽了变音的种类，丰富了我们的专业基础知识。对于钢琴演奏技术的合理性，宿迁高等师范学校的谢友超老师给了我们很好的提示即：单音技术、八度技术、和弦技术和单手双三度、分解八度及分解和弦等其他技术。在提高专业技能方面，谢老师给我们讲解了几种旋律的弹奏指法，介绍了伴奏中常用的和弦和连接法，进行了调式调性分析。这些对于提高我们的专业技能有很大的帮助。

四、重视合唱，学会指挥：

这次音乐教师培训的《合唱与指挥》是由宿迁高等师范学校的倪俊杰倪主任讲解和现场教学的。对于合唱的标准，倪老师有他独特的见解。首先，他认为强调统一与呼吸是合唱的基础。其次，语言要咬字方正开阔，合唱中要注意速度与力度，更要学会对比。通过学习我对合唱有了更新的全方位的认识，明确了合唱的种类：即群众合唱、院校合唱、团体合唱、民族民间合唱和宗教合唱。对于小学音乐老师而言，更注重童声合唱与指挥。基于这一点，倪老师将成人合唱与童声合唱进行了比较。对于发声训练给了我们很好的四点建议：即气息训练、共鸣训练、语音训练和乐感训练，这些都丰富了我的见识开拓了我的思维。

五、提高舞蹈教学质量，丰富音乐课堂教学模式。

这次培训学习的《舞蹈教学》是由同样来自高师的舞蹈老师刘芳刘老师进行授课的。为期两天的舞蹈教学，刘老师对我们进行了很细致的讲解，从理论到实践不断丰富我们的认知，通过各种形式刺激我们的感官和肢体。通过学习我了解了舞蹈的起源，分类，舞种风格划分以及成人舞蹈与幼儿舞蹈的异同，了解舞蹈教学在音乐教学中的重要作用。在教学中刘老师对幼儿舞蹈如何教学给了我们很多的实施建议，从音乐的选材，动作元素的设定，队形的出彩设计，动作创作以及创编儿童表演性舞蹈应注意的问题和创编过程中的注意事项都给了非常详尽的传授，我收获很大。

谈及音乐课堂教学模式，我一直以为弹弹唱唱就能完成一节音乐课，可是这次培训学习沭阳县第二实验小学的王红梅王校长上的一节《钟》的音乐课让我认识到自身的技能的匮乏思维的定势，更让我懂得音乐游戏对于幼儿音乐教学的重要意义。置身于会场中，倾听着王校长精心准备的课，我亲身领略着她对教材的深刻解读，感受着她对课堂的准确把握，体会着她对学生的密切关注，她在开启学生智慧大门进行德育教育的同时，也引发了我对课堂最优化的思考。首先，精彩的导课非常重要。其次，扎实的专业功底和良好的教师素养也同样重要。本课的特点是教师采用音画以及游戏结合的方法，增强了教学的形象性、趣味性和创造性。本课通过游戏让学生在课堂上“动起来”。随着音乐的流动，调动学生听觉的动，视觉的动，思维的动，手动、脚动、全身动。学生在动中感受音乐，在动中找到了情趣，在动中发展了想象，在动中愉悦了身心。

在课后的交流学习中王校长向我们推荐了奥尔夫音乐教学法，强调快乐学习的重要性。她认为德奥尔夫教学法是“快乐”教学的典范。它在创造培养、团结协作精神、自信心提高、与他人的社交能力及其他优良个性的培养上都有着很大的帮助。

几天的学习培训虽然很短暂，但我对音乐教学有了全新的定位和思考！为期一周的学习生活忙碌而又充实，专家教授老师们上的每堂课都有很闪光的亮点供我们参考、学习、借鉴，值得我在以后的课堂教学过程中大胆尝试和运用。在今后的教学中我还要更加积极努力的学习先进的教学理论，逐步提高和完善自己的课堂教学。

第二篇：参加教师专业培训心得体会

参加教师专业培训心得体会

教师的角色不只是向学生传授某方面的课本知识，而是要根据学生的开展实际及教育目标、要求，在特定的环境中采用特定的教学方法，通过特定的途径来促进学生成长，下面给大家整理的参加教师专业培训心得体会范文十篇，希望大家喜欢!

参加教师专业培训心得体会范文1

我有幸参加了这次河南省中小学教师远程培训工程.在我参加过的培训中，只有这次给我的感受最深，这次的培训组织新颖，有专家的引领，自学的支持，群体的智慧，丰富的案例，媒体的整合，多样的评价，更难得可贵的是有着优秀的团队.透过本次培训学习，我认为有以下几方面的收获.首先在这次远程培训学习中我对自己的职业有了正确的认知，不管教师的社会地位、经济地位如何，就应以教师这一职业为荣，我自身也感受到了一种深深的职业幸福感.而学习专家、名师的教育教学相关策略后，我用心去领悟教育理论观点，汲取精华，能用心主动思考，真心探讨.这次的学习培训，对于我来说，是值得珍惜的充电时机，应对当前如何实施素质教育，如何进一步提高教育教学此文转自斐斐园水平和教研潜质，是摆在我们每个教师面前的最现实问题;这次教师远程培训也给我们带给了再学习再提高的时机，让我们能聚集在一齐，相互交流、共同学习、取长补短、共同体高.其次精心钻研、打造化学高效课堂.课堂教学是教师战斗的阵地，课堂教学教学的生命线.教师只有深入钻研教材，从备教材、备学生、备教学方法、精心设计课堂教学.认真上课，发奋营造课堂气氛，发奋使课堂充满活力，让学生在教师设计的环节引导下，调动他们的用心性、主动性，培养学生的想象力、创造力，开展他们思维，出色完成教学任务，提升学生潜质.高效课堂的实现，还务必认真辅导学生才能取得良好的教学效果.第三提高了教学技能.课堂教学始终是我们教学最重要的局部，因此教学技能的提高势在必行.听了专家的讲座我深深体会到这一点.为了提高专业水平，我们务必在课外超多地读书，认真思考;为了改善教学技能，我们务必在备课时仔细推敲，精益求精;为了在课堂上到达师生互动;的效果，我们在课外就就应花更多的时刻和学生交流，放下架子和学生真正成为朋友.专业知识是根基，务必扎实牢靠，并不断更新;教学技能是手段，务必生动活泼，直观形象;师生互动是平台，务必师生双方融洽和谐，学习期间拜读了各位优秀教师的文章，进行交流.我的业务水平有了很大的提高，找出了自己的缺乏和差距.让差距和缺乏成为自己的动力，不断反思，不断研究，促进自己成长.以适应社会开展的需要，适应教育改革的步伐.在今后的教学中，我要扬长避短，汲取专家们的精华.将这次学习的新理念落实到课堂教学中在实践中获得成长.参加教师专业培训心得体会范文2

教师;一个平凡而又伟大的职业，在经过了开学前的一次新教师培训之后我最后踏上讲台成为了一名教师.那时的兴奋难以言表正因最后能够站在讲台上去实现自己的人生价值，把自己所学的知识传授给学生.转眼间三个月过去了，我也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣.这次组织的新教师培训，对我们都十分有好处，正因我们工作过了就能有切身的体会.短短的三天培训十分短暂珍贵，资料涉及很多：有新时期师德行为标准培训，教科研、班主任工作、少先队工作专题讲座，还有安吉县有效课堂标准年综述及学生心理辅导与家庭教育的讲座.新的历史阶段，新的形式对我们小学教师队伍建设提出了更高的要求.作为新时代的教师，只有具备全面的素质，才能培养出适应21世纪需要的社会主义新人.透过新时期师德行为标准培训，我懂得了比学高为师，德高为范;更重要的，还是对自己所从事的职业的价值和好处的深刻认识和坚决信念，这是21世纪教师素质的最重要的方面.教师务必时刻牢记自己肩负的社会和历史职责，不断提高自身的素质修养，自觉维护教师职业道德，爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新.关于教科研的讲座给我留下了很深的印象.教师教书是一方面但是科研也很重要，我们要学做一名研究型教师.对于我们新教师来说可能参与一个大的课题比拟难，但是科研意识却不能忘记，它就应伴随着我们的成长.正因这种实践加理论的科学方法能够加快我们的成长速度.例如，我们的教后感.把每次的成功之处和缺乏、困惑记录下来.能够方便我们从中找到缺乏，总结经验.当然，缺乏要透过教育专著或者向专家、老教师请教解决.透过培训我也对班主任和少先队工作有了更深的认识.班主任工作在学校教育和管理中占据着十分重要的地位，它是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁，是联系所有任课教师的纽带.汤校长给我们组织的分小组设计班级班徽、班歌、班名的活动，更是让我们从实践中了解到了一个班级团结凝聚的力量是无穷的.对于我们这些新老师来说如何与家长沟通是一个难题，学生心理辅导与家庭教育的讲座给我们带来了帮助.使我们对家庭教育的好处有了进一步的认识，家庭教育并不是孤立的，它与学校教育、社会教育紧密配合，共同构成了我国社会主义的严密的教育体系.家庭教育是学校教育的根底，社会教育是学校教育的补充和继续，家庭教育亦有一种社会职能.作为一名新教师，要做到为人师表，我还有许多地方要学习，我将以老教师们为典范，恪守教师的职业道德，刻苦钻研.在教学中，我会发奋去工作，丰富自己，让自己成为学生学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的朋友，争取早日成为一名合格的人民教师.参加教师专业培训心得体会范文3

这次骨干教师培训，令我豁然开朗.从高静老师的精彩理论讲座中，得知高老师做了精心的准备，再加上她很深的理论功底，我从心底里感到佩服，透过学习，使我更进一步了解和掌握了幼儿园教育评价的开展方向和目标，反思了以往工作中的缺乏.高老师一些对教育教学工作很有见解，以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念又进一步得到更新，真是受益非浅.透过观摩了榆关幼儿园园长崔洁的教育活动，并进行交流与研讨，拓宽了学习的视野，更新了教育观念.理论的应用水平与教学的创新潜质得到提升.下方是我透过培训所获得的：

一、幼儿园教育活动评价是保证幼儿园教育活动正常进行的必要手段

幼儿园教育活动要标准化、科学化，真正促进幼儿、教师的开展，就务必建构合理的评价体系.对幼儿园教育活动的评价应遵循开展的、适宜的、分类的原则，采用观摩、谈话、案例分析等方法，重点关注教育活动目标的综合性、层次性、差异性;教育活动资料的生活化、趣味性、实效性;教育活动过程中活动方式的多样性、开放性，活动结构的连贯性和弹性，活动中教师与幼儿的互动、反思;活动效果更加关注幼儿的情感态度和全面的开展.二、幼儿园教学评价应注意以下问题

1、教育活动的开展价值是教育评价的出发点和归宿，应以终身教育和可持续开展的视角看待这一问题，教育活动应当既有利于幼儿的现实开展又有利于幼儿的长远开展.2、评价应当是全面的，兼顾知情行三个方面，其中情感、态度虽然是伴随的过程，但对幼儿的长远开展至关重要，而认知水平和潜质的提高则是保证幼儿健康良好心境的关键.3、要坚持过程与结果并重，过程中蕴含着资料，如学习的方法、策略的渗透，对合作的体验、成功的愉悦等，教师的教育策略本身也应当是教育的资料，它对幼儿起着潜移默化的影响.教育活动过程中表达出来的幼儿参与活动的兴趣、态度、专注等同样是评价的重要信息和依据.结果是评价信息来源的一个局部.结果有显性与隐性之分，显性(外化、物化)的结果如作品、语言或动作的表达等，应当重视，但不能作为评价的依据，它仅仅是幼儿学习成果的局部外化，隐性的东西可能更多，况且幼儿的学习还更多地与他们的想象联系在一齐.不能仅看显性的结果而无视隐性的结果.4、教师的行为与幼儿的反响应当受到同样的重视，教师的行为应当和幼儿的反响相适宜，教师对幼儿的评价是否有鼓励性、针对性.师生的互动应当是自然的、以幼儿的行为反响为依据的，而不是强拉硬扯的.教育活动(教育)是教师配合幼儿的开展步调、促进幼儿开展的过程，而不是幼儿配合教育完成教学任务的过程.5、教育活动应当是方案性和灵活性的结合，方案应当立足于对幼儿的了解，预成的方案应当是弹性的，应当根据活动中幼儿的行为表现进行适当调整.切不可苛求教育活动一丝不苟的按教案展开，不得有所调整.6、材料的带给应当与活动的目标要求、幼儿的开展水平相适宜，应当具备适宜的结构，有利于幼儿操作发现，变化创新.7、控制点的把握应当准确，控制点存在于教育活动的过程之中，有的是显性的，如观察学习-尝试创造-分享交流的活动设计，有的是隐性的，如探索-交流-归纳-迁移活动设中，感知-交流-归纳-迁移的活动设计等，不一样的环节各有侧重、各有价值，按各阶段的教育意图是否到达、是否在幼儿身上得到了表达，完成的质量标准应当时这一环节的控制点，到达了控制点的要求，活动即可继续进行，否则就应作相应的调整.总之，当好幼儿园的教师难，当好幼儿园的骨干教师更难，需要我们加倍发奋.参加教师专业培训心得体会范文4

暑假里，我参与了学校组织的教育技术培训，素质教育讨论活动，透过学习，使我拓宽了学习的视野，更新了教育观念.下方谈谈我对本次学习的心得.一、加强自身师德修养，展现教师人格魅力

教师素有塑造人类灵魂的工程师;之美誉.在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比拟渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界.教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会礼貌的楷模.为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力.那么，如何提高自身的师德修养呢?我认为就应从以下几个方面做起：

1、热爱祖国，爱岗敬业

热爱祖国，献身教育事业，是教师道德最根本最重要的要求.爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关联的准则，是教师职业道德的根底和前提.尤其在市场经济条件下，在教育大开展的这天，教师要正确处理好奉献与索取的关联，不计较个人得失，发扬红烛;精神，甘做人梯;，安于粉笔生涯;，以捧着一颗心来，不带半根草去;的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁.相反，如果教师不热爱自己的事业，身在曹营心在汉;，必定不能把工作做好.2、热爱学生，诲人不倦

热爱学生，诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡量教师道德水平上下的主要标志.每一个学生，都期望得到教师的爱，师爱是一种巨大的教育力量.它能使学生感受到教师的温暖，产生愉快的情绪，从而鼓励他们对学习的兴趣和爱好.了解学生和关心学生，是热爱学生的起点.教师仅仅把功课教好是不够的，还要多关心学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关心学生，保护学生，因势利导地进行有针对性的教育.热爱学生还要尊重和信任学生.教师要有民主思想，尊重学生的人格，尊重学生的感情，允许学生独立思考，切不可刺伤学生的自尊心.在日常的教育教学工作中，认真评价学生的行为，和蔼平等地对待学生，绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、挖苦、挖苦等侮辱人格的做法.当学生进步时，教师不好吝惜自己的赞美之辞;当学生犯错或退步时，教师也不好任自己的批评侮辱之话泛滥.多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到的回报.3、以身作则，为人师表

在教学实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生.无数经验证明，身教重于言教，不能正其身，如正人何?;其身正，不令而行;其身不正，虽令不从.;这说明但凡教师要求学生做到的，自己务必先做到，给学生树立好典范;但凡要求学生不做的事情，自己本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响.教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生.老实正直，勤奋好学，礼貌待人，是教师以身作则，为人师表的具体表达.如果教师缺乏坚决正确的政治方向，没有远大的理想，其教育必定失败.教师要教育学生勤奋刻苦，好学进去，自己务必勤奋好学，广学博览，精益求精.教师在日常教学中，要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自己的模范行为，影响教育学生.二、用学习引领自身专业成长

随着信息技术的迅速开展，人类正在进入信息社会.在知识经济时代，知识老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和开展的重要手段.教师终身学习，不仅仅是时代的呼唤，教育开展的要求，也是教师教学自我提升的需要.严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老;是新世纪教师应有的终身学习观.教师要善于从教育实践中汲取能量和资源;善于在任何时刻向任何人学习，包括在教学过程中和学生分享知识;善于和同事交流，扩大视野，促进自身专业成长.教师终身学习已成为全球教育改革的突破口.要促进自身专业化成长，教师就要具有终身学习的理念，拥有自主学习、自我学习的观点.正因终身学习已成为未来每个社会成员的根本生存方式，那种一朝学成而受用终身;的观点已经过时，人们再也不能只透过一段时刻的集中学习，获得一辈子享用的知识技能.只有主动去掌握新概念，学习新理念，研究新问题，培养适应新环境的潜质，才会使自己重视终身受益.教育是全社会的大事，但重任主要落在教师身上.时代在变，对人才的要求也在变，教师务必认清终身学习对自身成长和开展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地提高自身的素质，以适应现代的教育需要.首先要加强政治思想方面的学习.我国素质教育坚持五育并举，德育为首;的原则，教师首先要以德育人.教育思想、教育观点对教育事业的开展至关重要，正确的教育观能够造就人才，错误的教育思想则会摧残人才.教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人身观对学生起直接影响作用.其次要加强专业知识的学习.课程走向综合化是根底教育改革的大方向.我身为一名中青年教师，又奋斗在课程改革实验的最前沿，更应当树立终身学习的意识.无论是教育家，还是中外名师，他们都具备较深的文化底蕴，这与经常学习是分不开的.随着课改如火如荼的展开，我们教师要有一种强烈的资源意识，克服一支粉笔教下去，一本教案讲过来;的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和知识结构，以便更好的为教育教学效劳.知识的更新换代让我们的学生接触了的新生事物，广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累带给了的时机.我们在学校学习的那点知识，已经远远不够传授了.要想成为研究型教师、专家型教师，不学习怎样能够，怎样能胜任的教育教学工作?生活是一个广阔的学习的课堂，有很多东西是我们所不了解的，为了使自己不被社会所淘汰，只有加紧学习的步伐!一个优秀教师就应抓紧一切时刻增加知识储藏，只有这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共同开展.随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战，因此，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日.透过学习不断获取新知识，增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势.为了无愧于教师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念，今后的工作中，我定会更加发奋，加强学习，提高素质，完善自己，书写出灿烂完美的未来.参加教师专业培训心得体会范文5

一、时机难得，学习气氛浓厚.参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习时机，在最短的时刻内完成了由教育工作者到学生的主角转换，认真、虚心、诚恳地理解培训，态度端正、学习专注，从教育局领导到学校校长都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地理解着新鲜的理念.大家都觉得时机是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代.二、异彩纷呈，讲座全面系统.专家、教授的讲座就象是一顿丰富的大餐，精美地呈此刻我们的面前，真是听君一席话，胜读十年书;.各位专家、教授毫无保存的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈.刘华蓉教授报告：教育管理中的危机和舆论应对和李雯教授的学校平安工作理论、政策与实践;，对指导实际工作有较大帮助，使我们不仅仅了解了全国学校平安的现状，也对如何做好学校的平安管理有了新的思路.更重要的是懂得如何处理校园突发事件和应对各种媒体，明白什么叫媒治;.做好学校平安工作，需要脚踏实地，持之以恒，不能心存侥幸.余祖光副所长的讲座，使我对职业教育人才培养模式、影响因素及改革走向有了新的认识，明白了什么叫工业文化缺失;.聆听了孙霄兵副部长对『国家中长期教育开展纲要』的解读，明白了根底教育改革的重点，知道了做为一个人才，不只要懂外语，更要懂国际规则、懂中国国情.三、学无止境，更新学习观念.听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博.想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境.就像听课时孙部长说过的一句话：人生是一个长跑，要一向坚持下去.;学习也是如此，要让读书学习已像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式.我虽然不能教育教学的专家，但我能够从此刻起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成局部.对照自己的工作实际，将所学知识为我所用.培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面.思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至;事虽难，做则必成.让我们借市教育局开展学习工程;的东风，重新树立终身学习的观念：为做一名合格的教育工作者发奋学习，为培养出更多创新人才发奋工作.参加教师专业培训心得体会范文6

透过两天紧张而充实的学习，我受益非浅，个性是对教育教学理论的内涵有了较为深刻的明白和认识，从而有效地提高了自己的认识水平和理论水平，进一步增强了自己战胜困难，抓好教育教学和提高自身业务水平的信心和决心.下方我谈几点体会：

一、新形势下的教育教学改革工作，要求老师务必具备较高的政治素质和业务素质，提高个人的综合素质，不断适应教育教学改革工作的需要.李元昌老师的从教经历和对教育的执著追求，给我们年轻教师很大的教育，让我们懂得什么是教育，怎样才能教出优秀的学生，让我们懂得没有爱就没有教育;这一深刻道理.二、要谦虚谨慎，不好傲气.这是宋老师给我的深刻印象.无论是从处理好师生关联还是从处理好学校、家庭、社会关联来讲，都务必谦虚谨慎，戒骄戒躁，始终持续清醒理智的头脑.要集思广益，不好主观臆断.必须要有很强的平等、共同学习的意识，遇事多商量、多沟通，经常性地交流思想，交换意见，调动学生主动学习的意识.教师要心胸宽广，不好小肚鸡肠.必须要有一种容人、容事的宽广胸怀，能够听取各种不一样意见，要严于律己，宽以待人，少一点猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些明白之心、关心之心、友爱之心，这样给学生良好的示范作用.会使教学效果收到事半功倍的作用.三、务必热爱自己的教育对象学生.教师就应是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品.从本质上看，学生并不存在好与差之分，差生;之因此差;，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已.来自学生自身的主观因素和来自客观的影响.主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与开展的障碍.正因如此，我们教师对这些所谓的差生;，更应加备的关爱与呵护.在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用鼓励机制，加以充分的肯定和鼓励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生向师性;.这样，才会在他们成长与开展的道路上有一个质的飞跃.四、我认为，好教师首先务必有敬业精神，要毕生忠诚dang的教育事业.要做到这一点，就应充分认识教师工作的好处，从而深深地热爱教育事业.现代的时代是一个竞争剧烈的时代.国与国的竞争主要表达为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作.只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去.五、一个好教师还务必十分重视言传;外的身教;，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为.因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都务必认真、稳重、标准、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负职责.除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既能够向学生谈自己从人生中取得的珍贵经验，也能够向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅仅是良师还是益友.参加教师专业培训心得体会范文7

这次教师培训的资料十分丰富，理论上包括对教学规章制度、教学常规、师德、大学教育的常识和特点等诸多方面的系统学习，实践上包括观摩有着丰富教学经验的老教师的教学示范课和新教师的现场教学示范课.透过认真的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

一、对学校的前景充满了信心，也对自己选取人民教师的职业无怨无悔.在这次培训的开学典礼上，学校领导做了热情洋溢的讲话，对我们参加到师专这个大家庭表示了热烈的欢送，也说了学校未来的完美蓝图，并且勉励我们发奋学习，认真工作，完成这次培训的任务.这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心，也坚决了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片充满期望的热土的信心.二、认真学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的高校教师.虽然在来到师专以前，我已经积累了许多的工作经验，但是做一名人民教师，尤其是一名高校教师，对其中的许多工作标准和制度还是十分陌生的.教导处的纪勇平处长给我们详细说和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的许多相关事例作为典型范例.这些都使我深受教育和启发，我认识到要成为一名合格的高校教师不是一件容易的事情，如同其他的工作部门一样，同样有着很多的规章制度要遵守，同样要付出艰巨的发奋.我认识到，作为高校教师，要有强烈的工作职责心，务必坚持教学领域的社会主义方向，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中.同时，要严格教学标准和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺利完成.三、认识到高校教学不仅仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时刻的积累和摸索.从前作为一名学生，对教师的工作一向十分崇敬，但是对如何才能够不仅仅成为一名合格的教师，而且能够成为一名优秀的教师还是缺乏认识的.郑伟鹏老师以他丰富的教学经验为我们做了一次生动的报告.他从高校教师的构成、对高校教学概念的认识、教学观念的转换、大学课程资料的根本特点、大学教学过程的根本特点等几个方面做了全面和深刻的总结.透过听讲和自己的认真体会，使我对高校教师的资料和特点的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，确实感到受益非浅.我认识到，高校教师的教学是一个教与学的相互关联，是一个教师和学生共同参与的活动，教学并非只是教师简单的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一.作为新世纪的教师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，从型向民主型的转变.这些都要经过艰苦的发奋和学习.大学课程资料有着许多的特点，具体能够总结为以下几点，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性.作为大学的教学过程，也是一门艺术，它不仅仅需要教师有专业的知识，还需要有独立性、创造性、实践性的教学技巧的掌握.我体会到要作为真正合格的高校教师，确实要付出自己艰巨的发奋和辛勤的劳动，只有这样才能收获丰厚的回报.四、观摩课堂教学，结合自己的教学实践，找到了差距，也找到了改善的方向.这次培训又安排了两次课堂观摩.虽然是不一样的专业，但是教学的方法是相通的.从观摩教学中，我再结合自己的教学实践，找到了自己的差距，认识到自己在教学中许多需要改善和提高的地方.总之，这次新教师培训虽然是安排在学期之中，时刻紧，任务重，不可能有太多的时刻和次数，绝大多数教师都是在紧张的教学工作之余来参加培训的.我透过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有许多需要学习的地方.确实，作为一名新教师，要学习的东西实在是太多了.但是我有信心透过自己的不懈发奋和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的高校教师，为我们国家的教育事业，为我们师专的开展壮大做出自己应有的奉献.参加教师专业培训心得体会范文8

作为一名刚走出校园的大学毕业生，此刻再次走进校园，走进那个无比熟悉的教室，心中的冲动难以按捺，只是不一样的是身份的转化，从坐在教室理解知识变成了站在讲台之上传授知识，我的内心是无比冲动和骄傲的.为了使我们这些新教师们能尽快适应教学工作，学校特地将我们送到北京师范大学参加为期三个月的高校教师岗前培训.这次新教师培训资料丰富，包括对高等教育学、心理学、教育法规概论和职业道德修养等诸多方面的系统学习.作为一名即将走上工作岗位的年轻教师，虽然已经具备了必须的专业知识技能，但在如何组织教学，如何程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导.透过岗前培训几门课程的学习，收获很大，以前一些认识模糊的问题，此刻搞清楚了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研.透过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

首先，本次的岗前培训最重要的是让我对教师这个职业有了全面的认识.教师是文化的传递者.师者，因此传道、授业、解惑也;，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性.教书育人是教师的职业特点.就我从事的飞行教员最主要的工作任务是教授学员飞行实践技术，让他们能成为一名合格的民航飞行员.这也就是传道、授业.教师是典范.学高为师，身正为范正是这个意思，那里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感.同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人.教师是父母.作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，因此我们说教师是父母.并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和开展需要.教师是学生的心理辅导者.教师务必要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不一样学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质.这也就是解惑.作为一名飞行教员，由于行业的特殊性，加上军事化得管理，使得我们和学生能够说是朝夕相处，在飞行上又是一对一的教学模式.因此随时与学生持续者联系，只要学生有事，都就应及时在他们的身边.了解学生、关心学生、引导学生，站在学生一生开展的角度对学生负责.这是一名成功的飞行教员就应具备的.其次，本次培训让我明白今后的教学除了技能以外，还就应讲究方法和策略.在培训中，几位老师根据他们自己的实际经验给我们说了一些当好高校教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象.在谈到教师的开展问题上，都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到应对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面，培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课，透过这次课，我们认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改善教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精.并且高校教师就应与时俱进，自身就就应走在学术的前沿，将最前沿的知识带到课堂，传授给自己的学生，让他们在毕业后能很快的适应社会的开展.最后，本次的培训让我对未来的工作充满信心.对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的职责、新的主角多少有些怯懦，而本次培训中，培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励.鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关联环境.鼓励我们要更加理性地认识社会，认识自己的主角，改变以往学生时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活态度.鼓励我们要做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师.三个月的培训，课程多、时刻紧，研讨和交流的时机很少，但是透过培训，拓宽了知识面，提高了认识.但是师培中心为我们安排了微格训练和试讲课程，我觉得很不错，能让我们在真正站上讲台之前就有时机透过视频的回放看到自己讲课的全过程，让富有经验的老师为我们点评，使我们认识到了自身的缺乏，而试讲课程更让我们有了提升的空间，加强了大家的交流，正因参加师培的学员中也有许多已经有教学经验的老师.因此与他们的交流对我们这样刚走出大学的年轻教师有很大的帮助.使我更加认识到教师就应在选材、备课、板书;等各方面做到精益求精，综合运用多种教学法贯穿新的教学理念，让学生从理论上和实践上掌握更多的知识.总之，经过本次岗前培训使我对自己的职业有了全新的认识，对今后的教学工作多了许多教学方法和策略.最重要的是本次培训让我对未来的工作增添了许多信心.岗前培训是我教师生涯的起点，为我翻开了人生新舞台的大门，我会继续提高自身素质，堂堂正正的站上人生的大舞台-----讲台.参加教师专业培训心得体会范文9

透过几天的培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解.这次中学教师培训的资料十分丰富，理论上包括对教学规章制度、教学常规、师德、中学教育的常识和特点;等诸多方面的系统学习，实践上包括观摩有着丰富教学经验的老教师的教学示范课和新教师的现场教学示范课.透过认真的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

透过对几种教育法规的学习，我了解作为一名教师最根本的义务教书育人.教师应无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起典范.应对后进的学生，不能采用暴力或体罚等行为，而是就应用加倍的爱去帮助他们进步，这不仅仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务作出了规定.教育不仅仅是教，更是教与学互动的一个过程.一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平.只有透过在教育中不断学习，在学生实际状况的根底上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平.在培训期间，最让我印象深刻的就是关于『教师职业道德』.谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备必须的职业道德.但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有必须的特殊性.正因作为一名教师，一言一行都是学生眼中的典范和标准.教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母.因此，教师的言行直接影响和关联到学生未来的品德开展.教师务必具备高尚的职业道德，这一点十分重要.我觉得教师的职业道德，集中体此刻教育职责感，关爱学生和工作效率上.教育事业关联着下一代的身心开展，关联着祖国建设的明天，是中国建设中举足轻重的一局部.教师的工作职责感就应是极其强烈的，只有强烈的职责感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力.教师要时刻注意自己的言行并留意学生的反响和变化，为学生树立好的典范，改正不良的习惯都是教师的根本职责.如果缺乏对学生负责的心态，又如何将工作热情融入自己的工作中呢?更别谈兢兢业业地为学生效劳了.光有职责感还是不够的，教师不应只成为学生的导师和帮手，更就应是学生的朋友.因此关心、保护学生是一个好教师最起码的道德，是强烈职责感的表达和升华.关爱学生首先应当是对学生人格的尊重，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生，不能以偏见、片面的态度对待他们.除了关心他们的学习以外，还应关注他们的心理健康，引导他们向着用心、乐观、上进的方向开展.除了关心他们在校的行为，还应了解他们课堂以外的生活，以便及时、适当、全面地帮助和引导他们健康成长.教师的职业道德还体此刻工作效率上.教师最重要的职责就是教书育人.教师应无私地奉献自己的知识，传授学生先进的文化，提高工作效率，教育能够是一件普通的事，也能够是一件艰难的事，关键看一个老师如何看待.如果只是单调地将自己肚中的知识塞给学生，这就是件简单的事.如果要在知识传递的过程中，既能引导学生举一反三，学会学习，又能懂得思考，充分发挥主观能动性，这就是件艰难的事.优秀老师能在不一样的条件下，坚持不懈地研究教学方法，有所创新，有所成就，这是十分不容易的.也为我们新教师树立了楷模，时刻教育我们不能在工作中只积累经验，更要边教边思考，有所实践，有所创造.培训资料中，对加强师德师风建设这局部资料我也有很多感受.到底什么是师德师风?师德，是教师职业道德、师风，是教师的行为标准.师德师风对一个教师个性重要.正因，教师是学生行动的标杆.其身正，不令而行;其身不正，随令不行.;爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦.这些都是师德师风的表达.短短的几天的培训学习，令我的情绪久久不能平静，能够说是我近年来教学生涯中，一次难忘的学习交流.在学校这些勤恳敬业老师的发言中没有多少华美的辞藻，却流露出大光华人的那种朴实真诚、谦虚好学，勤奋敬业的工作态度，让我在这次学习中受益匪浅，百听不厌，百学不倦.我想，作为教师，不仅仅是一个学者，她更就应是一个研究者，;在教学育人的过程中，我们教师务必以局内人的身份进入;生活本身，入乎其内;，根据教学现场当时的内在真实;，来展示教学的真实面貌.十年树木，百年树人;，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅.怎样才能做一名好教师呢?透过培训，我认为，热爱学生，尊重学生是教师最根本的道德素养.经过培训学习，我更坚决了自己教书育人;的思想，要逐步从以下几个方面发奋去做：

(一)做一天蜡烛，就要发一天光;做一只春蚕，就要吐一寸丝，这是我的教育观和思想观.我不会有当一天和尚撞一天钟;的逍遥懈怠思想，有的就是一种教师的使命感.正因我深深地懂得：教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感悟、时刻、精力乃至全部心血的付出.这种付出是需要以强烈地使命感为根底的，是要以强烈的职责心做代价的.一个热爱教育事业的人，是要甘于辛劳，甘于付出，甘于无怨，这是师德的首要条件.(二)要鼓励自己学无止境;

我要在新学年里，不断学习他人的新经验，使自己具有一桶源源不断的活水;.如果不强化自育;意识，力学苦练，做到问道在先;术业有专攻;恐非易事.(三)要热爱自己的学生

教师务必关爱学生，尊重学生的人格，促进他们全面健康地开展.这种热爱，首先就应是温暖的，是充满情感和爱的事业.作为教师，就应多与学生进行情感上的交流，做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情，对他们给予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助，把教学中存在的师生的我;与你;的关联，变成我们;的关联.爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼.透过培训，我懂得了怎样去爱学生.爱;是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面、作为教师，今后我要发奋做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的闪光点;，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果.爱;要以爱动其心，以严导其行;爱要以明白尊重，信任为根底;爱;要一视同仁，持之以恒;爱;要面向所有学生.在教育这个舞台上每一天发生着许许多多平凡的和不平凡的教学故事，这些在教育教学活动中所发生、出现、遭遇、处理过的各种事件，不是瞬间即逝，无足轻重，淡无痕迹的，它会长久的影响学生和教师的教育教学.从培训中老师所谈的这些亲身经历的事件中，我们能够学到很多东西，得到很多大启发，甚至会产生心灵的震撼.走近名师，感受名师，更使我明白了我们教师就应热爱学生，诲人不倦.爱，是教育的根底;没有爱，就没有真正的教育.在今后的教学中，我将针对自己的缺乏，以名师为典范，研究他们的教学艺术和教学思想，为己所用，取人之长补己之短，争取使自己的教学更趋完美.参加教师专业培训心得体会范文10

我很荣幸参加了市教育局组织的骨干教师培训，听了_x等几位专家的讲课让我对传统教育观念有了很大的突破转变.我认真观看了专家引领光碟，感受很深.专家们热爱教育事业、无私奉献、精益求精的敬业精神以及那谦虚谨慎、友善宽容的态度给我留下深刻而完美的印象.我时常在思考：为什么他们的课堂总是那么丰富多采?他们的见解总是那么的深邃?他们的角度总是那么恰到好处?透过学习专家的教学方式，使我深受启发.一、充分发挥教师的主导作用.在课堂教学中，教师的主导作用是不容无视的.在先学后教，当堂训练的教学模式上，教师的主导作用就应体此刻精心的准备上，体此刻简而精、通俗易懂的语言上，体此刻将复杂问题简单化、形象化的演示上，体此刻能够及时发现问题的精锐的目光上，体此刻耐心的巡视指导上，体此刻及时解决问题的方法上.当堂训练的方法提高了课堂教学的质量，让学生能够在课堂上发现问题解决问题，不留死角，一向处于主动状态，有利于培养学生学习的主动性、用心性，真正体验学习的乐趣.二、坚信每一个学生

学生在个性上存在差异，但在智商上是绝对没有差异的，每一个学生都有很大的潜力有待于教师去挖掘.因此我们应大胆地放开手，让所有学生去学习，去全力地发挥自己的潜能，并透过教师的培养逐渐提高学生的各方面的潜质.三、使学生能真正地成为课堂的主人.用心地动脑思考，动手操作，充分表达了学生的主体作用，使学生从思维到实践都得到很好的锻炼与提高.四、因人施教，不让任何一个学生落伍.任何一个学生都有学习的潜质，要向让他们学好，就务必给他们带给学习的根本条件，同时针对学生的个性差异，辅以适宜的指导方法.在不失大局的前提下，让后进生学好，刺激他们的学习用心性.当后进生的潜质提上来之后，又会产生一些所谓的后进生如此循环下去，后进生在不断提高，同时整个班级的成绩就会进步，而整个学校的教学质量将会随之不断提高.五、开展学生的思想工作要从心理入手.人之初，性本善，学生的思想是很幼稚的，因此从学生的心理进行突破，利用实例和教师的谆谆教导去感化、教育他们是一条很好的途径.透过这次培训，我感触很深，受益匪浅，自己感觉就像和所有的老师融合在一齐，翱翔在知识海洋中，陶醉不已，流连忘返.不仅仅教育教学水平提高了，师德师风也得了升华.为此，我代表所有的教师衷心地感这次培训我们的专家、教授、名师;，也期望以后类似的培训时机延续下去.更期望我市的教育大业在市委、市政府的指引下，日新月异，与时俱进，大放光荣!

第三篇：2014年省市合作南通市小学音乐兼职教师培训班

2014年省市合作南通市小学音乐兼职教师培训班第1版

皋、滨海园区、崇川区、港闸区、开发区小学音乐兼

职教师，共139名，培训时间为7月3日至7月9日。第二期为启东、海门、通州区小学音乐兼职教师，培训时间为7月11日至17日。

累并快乐着，忙并收获着

1986年，我幸运地成为如皋师范的一名学生，在此学习、生活了三年。阔别25年后，作为一名学员，我重回母校。短短一周的学习培训，我感受颇深，收获颇大。

一、累并快乐着

根据学校的培训安排，我们每天白天6小时上课，晚上2小时弹唱练习。一天下来，对于已过不惑之年的我来说，简直累到了极点。但是，劳累中的我也体会到了很多快乐：报告厅里，聆听专家老师精彩的讲座是快乐的；琴房里，很不专业的我们自弹自唱也是快乐的。这一幕幕，仿佛又让我回到了二十多年前，我在劳累中感受到了快乐。

二、忙并收获着

培训课程安排得满满的，我们无时间赏景，无时间逛街，但我们是充实的：陈美华老师带我们了解了小学音乐课程目标及音乐课教学设计，其讲座如她人一样美妙；陈建忠老师给我们指导了基础的钢琴弹奏技巧，理论讲解结合实践，讲座像他本人一样帅气；秦广明老师的讲座，更让我们在幽默的氛围中知道了不少关于演唱的方法与技巧„„

我相信，不专业的我们，在音乐教学之路上，不可能最好，但一定能做到更好！

如东县新店镇汤园小学曹霞

2014年省、市合作南通市小学音乐兼职 教师培训在如皋高等师范学校正式开班

7月3日上午，2014年省、市合作南通市小学音乐兼职教师培训开班典礼在如皋高等师范学校正式举行。南通市教育局局长助理樊建清、师资处处长余宙、体卫艺处处长朱宁、教科研中心音乐教研员陈美华，如皋高等师范学校副校长王志刚、培训处处长周智勇等领导出席了开班典礼。

开班典礼由周智勇处长主持，王志刚副校长致欢迎辞，学员代表、来自海安县隆政小学的顾暑月老师作了表态发言。

朱宁处长随后讲话，他首先指出这次培训的重要意义，是为了打造一支符合我市实际，能够满足小学音乐教学需要的师资队伍。其次向学员们提出了四点要求：一是要提高思想认识。二是要把握这次学习机会。从培训层次上说，这次培训是省级培训，规格高，有80个课时，希望学员认真抓住这次机会。从培训内容上看，这次培训内容都是经过认真研究、反复磋商的，针对当前音乐教学现状制定，值得认真学习。从培训师资上看，既有高等院校的艺术大师，也有教学经验丰富的一线专家，理应把握这次机会。三是要注重学习实效，争取通过考核，成为一各合格的音乐教师。四是要严明学习纪律。

南通市教育局局长助理樊建清同志代表教育局对学员们的到来表示热烈欢迎，他要求所有学员端正态度，严格要求，好好学习，同时注意安全。

本次培训分两组进行，第一期为海安、如东、如

音乐培训的心得体会

通过七天紧张而有意义的培训，我深深体会到：做老师难，做音乐老师更难。因为音乐老师除了要具备过硬的音乐基本功外，还应具有演员的气质、导演的才能、诗人的激情及哲学家的思想！

通过这次培训，我对音乐有了更深的认识。在今后的音乐教学中，我会按照老师的方法进行教学，贯彻好在这短暂学习中学到的宝贵知识。通过这次培训，我也深知自己身上的压力，给学生半桶水自己先要有一桶水，我一定要加强自身的学习，把自己桶中的水装得满满当当。

非常感谢各位专家的辛勤付出，正是有了你们的辛勤付出，才有了我现在的提高。我学到的东西很多，想要表达的也很多。总之，人只有到了高处才能看到自己的渺小，只有看到了自己的渺小，才能踏实登高，不断前行。

如皋搬经镇高明学校沈书兰

可敬可亲的秦老师

再次踏进如皋高师的大门，我看到一位负责的教师在授业，一位尽职的教师在解惑，一位优秀的教师在示范。他就是我们的班主任——秦广明老师。

第一天晚上，我们就去琴房练琴。才练了一会儿时，就听到一阵浑厚的歌声传来，我们赶紧出去看谁唱得那么动听。听本校毕业的老师说，那是我们的班主任秦老师。从那一刻起，一位博学多才的老师就在我的脑海里留下了深刻的印象。

第二天下午，我们真正领略了秦老师的风采。视唱本是一门很枯燥的课，可在他的课堂上，我们却听得很轻松。比如，在讲如何解决音准问题时，他说我们可以借助1、2、3、4、5、6；1、3、6两种方法解决。在这儿我们可以打一个简单的比方，下雨天，路上的积水很多，女孩子不想把自己的鞋弄湿，可以垫几块砖头跨过水坑，个子矮的多垫几块，个子高的少垫几块。话音刚落，礼堂里立刻响起了热烈的掌声。

秦老师的歌唱得好，课上得好，但在他的身上不存在一点傲气。我们这些学员基础比较差，有疑难问题去请教他，他从不推辞，直到把我们讲懂为止。

是您，把我们从无知变得学有所长。感谢您，敬爱的秦老师。

海安县墩头镇中心小学陈宝芳

广明老师的幽默、黄美华老师的细腻„„其中，陈建忠老师过硬的专业技能及对学员的耐心教导深深打动了我。陈老师的讲座非常实用，对学员指导非常细心，让我仿佛回到了20年前。他对专业的追求，对我们的严格要求，无一不体现了他对我们这班学员的爱。课上，陈老师给我们细细讲授，教会我们最简单、最易操作的方法，让我们这些零基础的学员有方可寻，有路可走；课后，去琴房练琴，陈老师耐心指导，不放弃任何一个人。这几日，天气不好，晚上有时还下着大雨，陈老师却没有因为天气原因而放弃与学员面对面的机会。停电了，他也带着大家挑灯夜弹，有针对性地指出学员存在的不足。

“随风潜入夜，润物细无声。”老师的激情感染着我们，牵引着我们，让我们本已锈蚀的心灵再放光茫。虽然这次培训的时间较短，但是通过本次培训，不仅我们的音乐教学技能有了很大的提高，而且我们深深爱上了音乐。

海安县墩头镇吉庆小学朱爱凤

合唱艺术的魅力

作为一个喜爱音乐的门外汉，能来参加本次音乐兼职教师的省级培训，我兴奋不已。

通过几天的学习，有两个字深深地植入了我的思想——合唱！

首堂课南艺的钱建明教授就让我们了解了合唱的定义概念、历史演变与艺术形式，并教会了我们基本的合唱指挥方法。很多音像让我们领略了合唱的魅力所在。气质高雅，美丽时尚的陈美华教研员科学、严谨、专业的讲座中，再一次提到了合唱的重要性。合唱是一种具有丰富艺术表现力的音乐形式，其音域宽广、音色丰富、体裁多种多样，是实施音乐审美教育、培养学生音乐审美能力的重要途径。

琴艺高超的陈建忠主任在教授钢琴的和弦伴奏中，各种音型的和弦声给我们耳朵带来强烈的音乐冲击，令人震撼！更令我兴奋的是，陈主任给我们演示了我以前闻所未闻的无旋律伴奏，让我领悟到无旋律伴奏在合唱中的独特魅力。

声音极富磁力的秦广明老师教授了“闻花式”和 “惊讶式”的呼吸法，用诙谐通俗的语言给我们上了堂生动的声乐课，并带领我们用正确的唱姿和发音方法，体会了多个声部合唱的无穷魅力。

现在，我真切感受到了合唱的魅力，那就是一群人的歌声此起彼伏，各声部相互辉映，并且众口同唱一首歌，像百川汇集，终豪迈入海！

南通滨海园区恒兴小学陈莉华

做虔诚的教育人

在如画的校园里，聆听着培训的课程，感受着不同教师的魅力，真是一件幸福的事。陈建忠老师，在钢琴前有着孩子般活跃的情态：指尖在琴键上跳跃，身体随着旋律摇摆。我们的嘴巴都张成了“O”，望师而叹。

秦广明老师，有着草根的情怀，幽默的讲述，诙谐的表情，令教室里总是笑声不断。讲“大切分”时，他在讲台前一瘸一拐、一瘸一拐，“XX-”的节奏一目了然；讲“共鸣”时，他示范种种不合要求的反例，大家都笑翻了。

来自南通的胡晓丽、黄美华老师，看着她们电脑里呈现出的教案、课例，让我感受到“业精于勤”的真理。勤奋是正道，无论我们执教什么样的课程，热爱与虔诚一定能够改变我们与学生相遇的精神气象。

几天的培训，令我感慨良多。在以后的日子里，每一点感触都会化成源源不断的动力，促使我做一个优秀的老师，一个虔诚的教育人。

如皋高新区新华小学冒琴

蚕丝吐尽春未老 烛泪成灰秋更稠

本次培训中，各位专家老师都给我们留下了深刻的印象：钱建明教授的严谨、陈美华老师的认真、秦

转 换

时隔一年，我再次踏进如皋高师校园。说物是人非也许太过夸张，但有些东西却在不知不觉中变了。

一、身份的转换

过去的五年，我以一名如皋高师学生的身份在这里学习、成长。16岁到21岁，这里有着我青春的记忆和蜕变。而现在，我却是作为一名年轻教师重新回到这里。也许是有种说不清道不明的情愫在里面，从走进校园的那一刻开始，我便自然地将自己重新定位成学生，没有不习惯，没有不舒服。

二、专业的转换 “音乐兼职教师”，顾名思义，这些教师的专业并不是音乐教学。我也不例外。作为一名英语教师，我也是这些门外汉中的一员。而通过这几天的学习和培训，我对小学音乐有了一定的了解。

陈美华老师的讲座让我明白了：音乐教学的宗旨在于培养学生的美好情操和健全人格。让孩子们学会感受美、表现美、鉴赏美和创造美。

胡晓丽老师“乐海扬帆趣作舟”的讲座，让我明白了：音乐课堂一定要有趣味性。

陈建忠老师的弹唱课更是给我展现了一个全新的世界。原来钢琴的世界如此丰富多彩。

秦广明老师的声乐课充满了欢声笑语。他给我们讲授了一些发声技巧。他说：掌握了这些方法，并不是一定要求你唱好歌，也不是为了让你们应付这次考核。而是希望你们通过这些方法，在平日的教学中，能正确地保护好嗓子。这段话让我感触很深。学习，不是一件功利的事情。有些东西，也许不会立竿见影，但是，只要你从中收获了，这便有了意义。

三、心态的转换 这次一起来培训的，有一部分是40岁至50岁的老师。他们的高素质让我很是佩服。就拿最让我头疼的弹唱来说吧。我观察到他们绝大部分都是信手拈来，不得不承认他们的基本功很过硬。不过最让我动容的是，他们学习的那股认真劲。下课后，总有一些学员围在老师旁边，向老师请教着自己的问题和困惑。看着这副场景，我感到很是无地自容。现在的社会太过浮躁，教育也是如此。我们这些年轻教师已经很少有人能做到静下心来去学习、去钻研。而这些老教师却一直保持着，这值得我好好去学习。

如东县双甸镇双南小学宗敏

那么耐心地一个一个讲过去，并不觉得乏味。我当时的感觉就是：如皋高师的老师太敬业了！

也许，秦广明老师明白了我们的心理，所以下午的课一上来，他就开始宽慰我们，让我们放松了不少。为了帮助我们更好地学习视唱基础，他想尽办法，不仅用一些生活中的事例来帮助我们理解，更是加上各种夸张的表情与动作，我们常常是在笑出眼泪的情况下记住了他所讲的。

老师的严谨和善，让我不得不认真。从早上六点半起床到晚上九点回宿舍，满脑子都是音乐，以至于当我听到刚晾起来的衣服滴下的水声时，都在想如何给它打拍子。我知道，我对音乐已经“入魔”了。

如皋吴窑镇江中小学韩玲玲

感动

在这如诗如画的七月，我又一次踏进了如皋高师的大门，参加为期七天的小学音乐兼职教师培训。

还记得刚兼职音乐教学时，我真不知从何下手。万般无奈之下，只得提着录音机走进教室，让学生听一句唱一句，原本有趣的课堂变得毫无生气。这七天的学习无疑给毫无音乐基础的我注入新的血液，让迷惘的我找到方向。这次培训，不仅有对课标和教材的解读，还有实践训练，让我获益匪浅。专家的教育教学理念、人格魅力、治学精神深深印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、通俗易懂、生动有趣、发人深省。而学员之间的互相帮助，又让我倍感温暖。

七天的学习紧张而充实，忙碌又愉快，但最难忘的是为我们培训的老师。还记得陈建忠老师一遍又一遍地对我们的弹唱进行讲解；秦广明老师一次又一次地纠正我们错误的发声；而胡晓丽老师为了让我们掌握音乐课的教学设计一首歌一首歌地指导。

这短短的七天，我收获的不仅是专业上的知识，还有满满的感动。

如东县大豫镇丁店小学曹海燕

倾听花开的天籁之音

小学兼职音乐教师的培训即将进入尾声了，这几天，我们都特别认真，收获也特别丰硕。作为兼职音乐教师的我们，之前一直认为：只要将教材上的歌教给学生，让他们会唱就行了。从来没有想过：音乐教学也是一门艺术，音乐教育是一种享受。更别提我们小学音乐教师应该从小培养孩子的音乐素养了。

在专家的引领下，我们了解了音乐课程标准；学会了如何进行少儿歌曲的伴奏；明白了怎样来科学地发声，唱好歌曲；知道了怎样进行音乐课的教学设计„„让门外汉的我们看到了音乐的内涵与美丽。

于是，我想，我们兼职音乐教师也应该有专业音乐教师的素质，引领孩子们走进音乐的殿堂，让孩子们享受音乐的乐趣。让我们带着培训所得，大步踏上音乐教育的道路，去倾听花开的天籁之音！

如皋市东陈镇南凌小学卢晓宏

从轻视到“入魔”

接到培训通知的我有些惊讶：我从来没有教过音乐！心里不免有些紧张，可是培训经验丰富的我又一想：肯定又是一个无聊的“面子活动”，应付应付算了。然而报到的时候，手册上的课程安排让我有了些不满与紧张，晚上竟然也要培训！

可以说，陈建忠老师的课是真正让我开始紧张起来的，那种紧张不是害怕，而是开始对自己提高要求，因为老师对我们的培训很认真。我想对于他来说，那些弹唱基础是简单到不能再简单的知识，可是他却能

阳光总在风雨后

这个暑假，我参加了小学音乐兼职教师培训。说实话，放弃了休息时间，离开了亲爱的老公，可爱的孩子，心里有诸多牵挂。阴雨绵绵，我的心情也像灰蒙蒙的天空，只想早点学完，早点回家。

但很快，我发现自己大错特错。老师们精彩的讲座吸引了我，优美的琴声触动了我，动听的歌声感染了我，我羡慕无比。于是我全神贯注地听着，认真详细地记录着，似干涸的禾苗吸收着知识的甘露，受益匪浅。老师们在炎炎夏日给我们送来了一道精神大餐，我想：对他们最好的回报就是好好练习音乐技能。于是，我苦练弹琴，边谈边唱，虚心向老师请教。经过坚持不懈的努力，我的弹琴和视唱水平有了很大的提高。

阳光总在风雨后，经过不断的磨练，我一定会在音乐的世界中找到属于自己的一片阳光。

南通市城西小学顾晓甜

听取蛙声一片

雨后的早晨，田野里蛙声一片。在这样美好的季节，在这样美好的早晨，我来到了如皋高师。离开学校十几年了，可是在这儿我又找回了曾经的感觉。一群敬业的老师，带领我们这群年龄层次相差几十岁的学生，有音乐陪伴，与勤奋为伍，度过了难忘的一周。

拿到学员手册后，我就有些发憷，视唱、弹唱、音乐课教学设计„„这些就像横在我面前的一座座大山，可是既来之，则安之，再艰难的大山也要一步步跨过去。视唱老师秦广明，诙谐幽默，在一阵阵笑声中，我轻松地掌握了四分、八分节拍、附点音符、切分音符等乐理，学会了正确的发声方法。弹唱老师陈建忠不管白天有多忙，晚上都会来到琴房，对我们付出了十二分的耐心来悉心指导。通过自己练习，观看同学弹奏，我的手指慢慢找到了感觉，开始灵活起来。当美妙的音乐从我的手指间流淌出来的时候，我的心是那么地欢畅。我最担心的是现场教学设计，因为平时习惯了从网上下载，还真的没自己设计过音乐教案，在陈美华教研员、胡晓丽老师的讲解中，我的思路慢慢清晰起来。我对后面的学习也越来越有信心了。

辛弃疾说“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，在这蛙声如鼓的季节，我的心里和农人一样充满了即将丰收的喜悦。

如东县双甸镇石甸小学周晓丽

有了进步，弹琴这一块就成了我的梦魇。开学当天听到还要考核弹唱时，我整个人就不知所措了。没办法，跟在同事后面一点点练吧。

第一回进琴房，我都没敢自己一个人弹，看着同事弹了好一会，才学着她的样子，在钢琴上自己试着练起来。说是练，不如说是摸索。课上老师说的旋律、节奏到了我这就一团糟了，完全不懂怎么下手好了。后来想想还是先把旋律练起来吧，旋律熟悉之后再加节奏。就这样，先练右手，再练左手，最后试着左右手配合起来。然而最大的困难便是这最后一步，琴房里待了一下午还是没能闯过这一关。学其他东西我还真没这么差劲过，受挫的我恨不得砸了钢琴。可是看着又舍不得，只能暗暗排解心中的郁闷，对自己说：算了，能练多少是多少，有一点进步就是好的。就这样，一边自我安慰，一边练，坚持不下去了就去看看别人怎么弹的，调整好心态再继续。

现在对音乐，我真是又爱又恨，爱她的美，恨自己的不争气。音乐不该是负担，而应该给我们带来快乐。虽说到现在我还没能完全克服遇到的困难，不过在这个学习的过程中我已经收获了很多。我会怀着对音乐的热爱，继续伴着音乐前行！

如皋市白蒲小学刘培培

开启音乐之旅

夏夜里，风儿轻轻吹，萤火虫提着一盏盏小灯笼在空中飞舞，是眨眼的小星星，也是调皮的小朋友在做躲猫猫游戏时忽闪忽闪的大眼睛。这个夏天，我有幸再次回到母校——如皋高师，经历音乐的感染和洗礼，开启了一段独特而丰富的音乐之旅。

本次培训的对象是兼职音乐教师，但前来培训的老师却是阵容强大。钱建明教授的讲座就像是一部恢宏的交响乐，令人荡气回肠，让我们在领略大家风范的同时，也感知了小学音乐指挥的手势及混声合唱的造型艺术。陈美华教研员的课标解读是一首小夜曲，静静聆听，我们仿佛走进了音乐教学的殿堂，感受了音乐教学的无穷魅力。胡晓丽、黄美华老师的一二年级教材解读如同一支支儿歌，形象生动，有很强的实践性。陈建忠主任对学员耐心指导，悉心培训，严把儿歌弹唱关。秦广明老师的讲课风趣幽默，视唱训练扎实有效。

压力亦是动力，在导师们的辛勤教育下，每个学员都不疏忽怠慢，勤奋刻苦练习弹唱，校园里回荡着欢快的乐曲。导师的教学方向很明确，学员的学习目标也很明确，不仅是为了本次培训考核的顺利过关，更重要的是为了今后的音乐教学正规、科学。

音乐是一首诗，让我们带着孩子美美地唱吧，唱吧！如东大豫镇 桂芝小学吴菊香

培训点滴

音乐是能够让人感到快乐的精灵，作为教师，我愿意领着孩子们去寻找这个精灵，与她交友，与她游戏。此次的暑期培训，让我这个语文老师有机会与音乐进一步接触，真是难能可贵。

我喜欢音乐，闲暇也爱哼唱那么几句，不过在培训过程中我可遇到不少困难，其中最让人头疼的莫过于弹唱练习了。在通师学习的时候就因为弹琴左右手指总协调不好，选修课程就一直修的美术，最后美术

第四篇：江苏省省市合作农村小学数学教师提高班培训心得

江苏省省市合作农村小学数学教师提高班培训心得

2012年8月6日，我有幸参加了“江苏省省市合作农村小学数学教师提高”的培训活动，暑假数天的培训活动，听了几位资深专家、教师的精彩讲座，收获很大。下面我来谈谈对这次培训活动的几点心得。

首先培训活动加深了我对备课环节的理解。

以前数学教学中，我只知道课前备课主要是备教材，备学生。把教材进行透彻的分析，了解学生特征和已有的知识经验，最后写出教学设计，就认为一节课备好了。通过这次学习后，才知道有效备课并不是那么简单的事。备课有两个重要依据。依据之一是课程标准。先深刻的理解教材，再根据课标、教材确定三维目标，而三维目标必须整体去把握，不能割裂，目标的定位不同，会产生不同的教学设计和教学效果；依据之二是学生的实际。课前了解学生很重要，不仅要了解学生已有的知识经验，生活经验，即了解学生知道什么，还得了解学生不知道什么，想知道什么，喜欢用什么方式学习数学。这就要求我们平日多关注学生。最直观的关注是在以往的课堂上，观察学生的表情，了解他们是惊喜的、困惑的，还是其它什么，这些观察到的信息都可以帮助教学；也可以一段时间进行一次问卷调研，前提是想好问题，只有高质量的问卷调研才会对教学起到很好的作用；作业和课堂练习方面也可以了解学生，不同层面的学生设计不同层面的练习；还可以通过课间随机访问，采访学生，平等的与学生谈心，倾听他们的想法。依据课程标准与学生实际写出教学设计，设计的落脚点应在学生主动探究新知中。我们要善于创设良好的学习和问题情境，情境要现实、有意义，富有挑战性，让学生产生疑问。亚里士多德曾说过：“思维是从惊奇和疑问开始的。”疑问能使学生心理上产生认知矛盾和冲突，进而促使学生积极思考，突现创新。

其次培训活动让我了解了启发式讲授课。

启发式教学中，教师要通过启发，引导学生动手、动脑，亲自尝试，给予学生学习的自由度，这样既培养了学生的智力和能力，又使学生在探究中感受到学习的乐趣，把枯燥乏味的“厌学”变为主动有趣的“乐学”。启发式教学的讲解要有启发性与趣味性。兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的倾向，是思维的动力，是学生乐学的先决条件。如果学生对所学知识感兴趣，便会产生优势兴奋中心，就能集中注意力，逐渐形成敏捷的思维。俗话说，对症下药，启发在关键处。因此设计的启发点要有趣味性，要把握问题的关键，针对学习中的重点和难点启发学生，真正起到点拨和迁移的作用。

再次培训活动为我创造了一次学习的机会。

通过这次学习，见识到了很多教师的风采，也认识了不少优秀的年轻教师，了解到自身确实还有很多不足的地方，可以向他们学习、请教，是一种自我成长的好方式。今后还得加强学习，汲取营养，丰富自身素质，提高自身能力，将所学技能真正用于教学中。

塔山镇中心小学李莲香

21号

2012年8月10日

第五篇：2014年省市合作泰州市农村小学骨干教师培训心得体会

2014年省市合作泰州市农村小学骨干教师培训心得体会

兴化市中堡中心校

孙长明

2014年7月6日~8日，我有幸参加了在姜堰举办的2014年省市合作泰州市农村小学骨干教师培训活动。这次培训活动，虽然只有三天，但是每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都是面对不同风格的专家、名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。非常感谢姜堰市教育局为我们提供的这一次学习的机会。下面就浅谈自己的几点学习感悟。

一、思想认识得到了提高，灵魂得到了净化

班主任刘秀凤的讲座《教师的职业道德与专业成长》，切中时弊，对我们培训班的成员进行了一次精神洗礼。近年来，许多农村教师认为工资待遇低，对教学失去了热情，“做一天和尚撞一天钟”，这是教育的灾难，更是学生的灾难。因此，对教师进行职业道德教育迫在眉睫，刘主任的讲座就像是一场及时雨浇灭了我们心头的躁动，她为我们树立了榜样，作为一名教师，我们要有一颗宁静的心，一颗童心，一颗爱心。

二、名师的风采，无可比拟

在讲座中，各位专家都是结合实例来讲解理论，使比较枯燥无味的理论变得通俗易懂，让人学有余味。庄惠芬校长的数学建模研究，窦平校长的教科研建议，徐斌校长的无痕教育，蔡宏圣主任的为理解而教，向我们展示了他们的追求，他们对教育的理解。几个讲座精彩纷呈，笑声不断，掌声不绝，我们在不知不觉中被几位专家俘虏了，折服于他们的语言魅力，人格魅力，一个讲座几个小时，一点也不觉得时间长，甚至有时都不想下课休息。

三、加强专业文化学习，做一专多能的教师

想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。这是不准确的，我们教师要具备一桶清澈新鲜源源不断的水，这才是我们教师应该具备的。这几天几位专家的讲座就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，让我深受启发。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。只有不断地学习，不断地提升，不断加强修养才能胜任教育这项工作。

四、积极加强课程改革，做课改的实践者

课程改革还处于探索阶段，许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。经过这几天的培训，认识到我们每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展，做一个课改的积极实施者。我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革才能遍地生根、遍地开花、遍地结果。

这次培训内容丰富，学术水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。虽不能说就会立竿见影，但却也有许多顿悟。在今后的教育教学实践中，我将付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，相信只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获，有所感悟。