喜集水小学体育、艺术2+1方案（大全）

第一篇：喜集水小学体育、艺术2+1方案（大全）

喜集水小学体育、艺术2+1实施方案

为进一步推动体育与艺术教育工作，深入实施素质教育，根据景泰县教育局问价精神及要求，决定在我校学生中开展“体育、艺术2+1项目”，从而促进学生全面发展和健康成长。为更好的开展本项活动，结合我校实际情况特制定本方案：

一、指导思想

认真贯彻落实《景泰县教育局体育、艺术2+1项目实施方案的通知》精神，倡导“我参与、我快乐、我运动、我健康”的运动理念和“我欣赏、我创造、我展示、我成功”的艺术思想，让学生参与自己喜欢的体育和艺术项目，培养学生对体育和艺术的兴趣爱好，促进学生身体健康发育和全面发展。培养学生健康、乐观的生活情趣，形成健全人格，让每一颗心灵都快乐，让每一个学生都幸福成长，二、实施目标：

1、加强学生体育、艺术素养的锻炼，培养学生“终身体育”的意识，完善人格，提高能力。

2、规范学校体、艺课程的实施，加强体、艺课程的研究和实践，提高体艺课程课堂教学的实效。

3、尊重学生年龄的差异，不同年级段设立相应的练习项目；尊重学生个体差异，学生选择感兴趣的练习项目。

4、坚持普及与提高相结合，力争学生参与率100％，体艺技能达标率达到90%以上。同时发现一批有体艺特长的学生，提高他们的体艺素质和技能。

三、实施办法

1、统一思想，提高认识。实施“2+1项目”，是全面实施素质教育的一项重要内容，目的是使学生掌握两项体育运动技能和，其等次一般分为优秀、良好、合格三个等次。

2、加强领导，健全组织。为做好“2+1项目”实施工作，学校成立体育艺术“2+1项目”实施工作领导小组，各班主任及体育教师具体负责体育艺术“2+1项目”的组织协调工作。学校落实工作责任制，确保“2+1项目”活动有步骤、有计划的开展。

3、规范办学，严格执行教学计划。

第一、把实施“2+1项目”融入新课改之中，充分发挥课堂教学这一主渠道的作用，并严格执行国家颁发的教学计划，开齐开足体育、音乐、美术课程，严禁挤占音体美课程的时间。

第二、确保课外活动时间与空间。要树立“健康第一”的思想，保证学生每天要有1小时的体育活动时间，要保证学生每天30分钟的大课间体育活动时间，每天下午必须保证30—40分钟体育、艺术“2+1项目”活动时间，组织学生自由选择自己喜爱的活动内容和活动项目，广泛开展丰富多彩的课余文化比赛活动和各类实践活动。

第三，坚持每年举办一次全校性体育节（春秋季运动会）和一次全校性文化艺术节。

四、项目选择

结合我校的实际情况，我校 “体育、艺术2+1项目”为学校集体舞、武术操跳绳、滚铁环和呼啦圈。（具体活动安排详见喜集水小学大课间活动

实施方案）

五、组织领导及分工

为全面指导和管理我校体艺2＋1项目的实施，制定有效的制度和措施，及时添置活动器材。成立喜集水小学体艺“2＋1”项目实施领导机构：（领导机构和教师分工详见喜集水小学大课间活动实施方案）

六、组织教师职责：

1、组织教师主要任务是对体、艺活动进行组织、管理、指导。

2、组织教师在学期初制定好一学期的活动计划。

七、活动安全预案：

1、在活动时间里，值周教师要把好关，禁止家长和校外人员进入校园。

2、活动中，组织教师要树立安全第一的思想，注重安全教育，时刻关注学生活动情况，及时发现安全隐患，及时处理偶发事件，重大事件及时向学校领导汇报。

3、学生进场、退场的安全、有序，进出教室不能拥挤、推搡，不得大声喧哗。

喜集水小学

二0一四年三月一日

第二篇：喜集水小学“体育、艺术2+1”项目实施方案

喜集水小学“体育、艺术2+1”项目实施方案

“体育、艺术２＋１项目”是教育部为推动学校体育和美育改革与发展而逐步推进的一项重要工程项目，是教育部实施《教育振兴行动计划》的具体措施之一，是通过学校组织的课内外体育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段中都能较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能，为学生终身体育和提升审美素质，陶冶情操奠定良好的基础。根据市、县教育局文件精神，结合我校实际情况，从本学期起我校将全面启动“艺、体２＋１项目”工程。为使“２＋１项目”工程强力推进落到实处，特制定本实施方案。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，提升学校办学品位，提高学生全面素质。培养学生的创新精神和创造能力，净化学生心灵，陶冶学生情操，提高学生的身体素质和艺术修养能力。

二、实施原则、全面发展的原则：课堂是开展“ 2+1 项目”的主阵地，如何在课堂上切实提高“2+1 项目”工程的效率，艺、体教师要把实施“2＋1 项目”融入新课改之中，要以保证体育、音乐、美术等课程有效教学为核心，充分发挥课堂教学主渠道作用，实施“2+1 项目”的过程也是促使师生在课堂上共同提高的过程。、终身体育的原则：体育、艺术工程是实施素质教育重要内容。推进“ 2+ 1 ” 实施，必须以促进学生全面发展，树立终身体育为原则。根据学生的发展需求，系统地设计能切实提高学生体艺技能的内容和方法体系，有效开发体育、艺术教育功能。、主体能动性原则：开展“ 2+1 项目”，学生是主体，按新课改的要求，贯彻新的教育理念，以生为本，引导学生，激发学生参与体育、艺术活动的积极性，通过活动积累和磨炼，长见识、得乐趣，从而掌握运动技能和艺术技能。4、发展特长的原则：开展“2+1项目”，就是张扬个性，发展特长，就是进一步拓展教育的空间，促使学生发展特长，学校发展特色，从而建设有特色的体育、艺术教育课程体系，让学生自由选择自己喜爱的活动内容，参加自己喜爱的艺体项目，提升教育教学质量。

三、实施对象

我校一至六年级全体学生。

四、项目内容

（一）体育类项目

1.体操类：

艺术体操、健美操、技巧和轻器械体操、跳绳系列

特别推荐项目：跳绳系列

2.田径类：

（1）首选项目：耐久跑(400米跑)、立定跳远

（2）任选项目：50米、实心球等

（3）开放性项目：200米、400米等

推荐项目：《国家学生体质健康标准》测试内容

3.球类：

篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、毽球等

特别推荐项目：篮球、排球、羽毛球、乒乓球

4、民族传统体育类

武术基本功和组合动作、少年拳、5、其他

跆拳道、自行车、定向越野等

（二）艺术类项目

1.美术类

素描、中国画、版画、水彩（水粉画）、漫画卡通、科幻画、摄影、民间美术等

推荐项目：书法、中国画、科幻画

2.音乐表演类

合唱、钢琴、课堂乐器、中华民族乐器、铜管乐、声乐、曲艺、舞蹈等推荐项目：中国舞、拉丁、竖笛、铜管乐、合唱、声乐

五、实施办法：

（一）组织机构

领导小组

组长：石富瑞

副组长：李树荣

实施小组：

组长：石富瑞

副组长：李树荣

组员：全体艺、体教师相关年级各班班主任

（二）实施程序

1、分层次，定项目。结合学校场地、器材、师资情况，体育、音乐、美术各备课组统一规划，分年级设置供学生选择的项目。

2、分阶段，定标准。根据项目设置、学校实际情况和教育部《“体育、艺术2+1项目”技能标准》制定适宜等级标准，制定学校《“体、艺2+1”考核细则》。

3、抓课堂，全面推进。艺体教师根据“体育、艺术2+1项目”细化方案，充分利用课堂，全力推进各项目的普及工作。

4、以社团，促发展。配合学校少先队，做好学生社团建设工作，成立各类学生课余活动团体。艺体教师充分利用课外活动，引导学生参加“体育艺术2+1项目”。

5、早择定，勤考核。学期初组织学生自主选择体艺项目，定期设置考核测试。允许学生自行更换考核科目。

6、设计制定评价表。统一设计制作《喜集水小学“艺体2+1项目”评价卡》，装入学生成长记录袋。

7、定期开展学校大型活动，如田径运动会、篮球运动会、书画作品展、文艺汇演等，多层次搭建各类展示舞台，定期组织各类单项比赛，通过比赛设置项目认定等级。

8、积极推进课外活动和大课间。丰富课外活动内容，强化课余训练，全面提高学生素养，精心组织大课间活动，让学生通过课内外提升体艺项目。

（三）“２＋１项目”学生考核认定、成立项目认定考核小组。学校成立由石富瑞校长牵头的考核认定小组，根据各项目、各阶段制定的相应标准，由学校统一安排时间进行认定。2、“2＋1 项目”技能评定必须公平、公正、公开举行。、评定等级分为：优秀、良好、合格、不合格。获得项目认定后，由学校填写《喜集水小学“艺、体2+1 项目”评价卡》。、学生参加市、县、校级各类活动、比赛获得成绩，凭相关证书直接认定相应项目的达标等级。

5、学生在获得“艺、体2+1 项目”认定后，班主任要将该生的认定结果填写在学生本人成长档案中。学生“艺、体2+1 项目”认定未合格者，综合素质评定不能为A等。

6、期末评选“2+1 项目”星级学生并予以表彰。

（四）对教师（班主任、专业教师）评价

1、体育、艺术教师是“2＋1项目”的引领者和指导者。工作态度、理论知识、业务能力和组织管理水平，决定着“2＋1项目”的有效实施。体艺教师要搞好“2＋1项目”的管理工作，鼓励学生选择喜爱的、安全的项目，正确指导其训练，为终身受益打好基础。建立健全学生档案资料，定期进行分析，调整思路。

2、班主任是“2＋1项目”的组织者和实施者。端正教育思想，提高体育、艺术的修养，将“2＋1项目”作为班级一项重要工作。要帮助学生选择适合自己的项目，组织学生参与“2＋1项目”活动，强化过程管理，及时收集整理档案资料，为评价学生提供真实、完整的数据；支持音体美专业辅导教师的教学工作和活动的开展，注意与家庭的沟通等工作职责。

3、体、艺教师从教必须有计划、有进度，教学内容必须涉及本年级设置的“体艺2+1项目”。

4、有完整、真实的学生“2+1项目”活动开展的档案

资料，艺术类要指导学生保存好自己的作品。

5、专业教师应按学校教学计划的要求，达到规定课时与教学目标。

6、学校通过对教师听课、查阅教学资料、访问等形式，对教师履行工作职

责情况综合评价，纳入学期考核。

六、“体艺2+1项目”实施步骤：

1、第一阶段：探索准备阶段（2011年 11月）

（1）成立领导小组，明确责任分工。

（2）学习文件精神，结合学校原有各项措施和实际，研究制定切实可行的音、体、美实施细化方案。（项目设置，分层标准）

（3）搞好宣传教育，争取全体教师的支持，提高教师对本项工作目的、意义的认识，自觉参与活动。

2、第二阶段：初期实施阶段（2011年12月）

（1）按实施方案开展课堂教学和课外活动，组织各类社团组织，开展各类体艺活动。

（2）组织对教师进行达标评定，并作好记录，让学生在活动中发现自己的特长。

（3）阶段性总结。

3、第三阶段：整体推进阶段（2012年3月）

（1）根椐调整后的实施方案继续全面推开课外文体活动。

（2）开展校园各项单项竞赛，颁发相应证书。

（3）阶段性总结。

4、第四阶段：特色发展阶段（2012年5月）

（1）全面总结前几个阶段的实施成果及存在问题，在形成规范化、制度化的同时进一步确立特色发展方向。

（2）以“注重整体、突出特色”为思路，继续深入开展课外文体活动，力争形成学校的“体、艺2+1”品牌。

喜集水小学

2011年11月18日

第三篇：小学体育艺术2+1[范文模版]

体育艺术2+1项目的含义是：

通过学校的课外体育和艺术教育活动，让每个学生能够较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能。

小学体育艺术2+1的内容是什么

一年级跳小绳活动方法单人跳一带一跳跑跳接力

二年级呼啦圈活动方法原地晃呼啦圈晃呼啦圈跑接力

三年级抖空竹活动方法原地抖空竹

四年级踢毽子活动方法单脚踢双脚踢多人踢

五年级跳大绳活动方法多人跳绳一人跳一次

六年级跳大绳活动方法多人跳绳一人跳一次

2、体育技能学校整体项目：篮球操

3、艺术项目一、二年级硬笔书法

三---六年软笔书法

（二）内容：

1、开齐并上好体艺类课，充分发挥“主渠道”作用。要把实施“2+1项目”融入新课改之中，要以保证体育、音乐、美术、综合实践活动等课程有效教学为核心，充分发挥课堂教学这一“主渠道”的作用。要严格执行国家颁发的教学计划，开齐开足体育、音乐、美术、综合实践活动等课程并尽可能安排专职教师，严禁挤占音体美劳、综合实践活动课课程的时间给学生补习文化课。

2、安排好“体育艺术2+1项目”活动，做到“定项目、定内容、定地点、定学生和定辅导老师”，实实在在的开展活动。

3、开展主题活动。每学期定期开展丰富多彩、小型多样的艺体活动。运动类：球类、棋类、跳绳、踢毽、田径、趣味运动会、广播操；艺术类：“六一”文娱演出、艺术节、联欢会、书法绘画作品展、板报墙报展、手工制作大赛等。鼓励参加省市各类体艺竞赛活动，班队活动展示、征文活动等，确立主体和目标，造成声势，扩大影响，形成氛围，增强效益，营造校园体艺文化，提高学生参加体艺活动的积极性。

第四篇：体育艺术2+1方案

瑞安市马屿镇清祥小学“体育、艺术2+1项目”实施方案

进一步加强学校体育艺术教育，促进学生健康成长全面发展。根据国家工作要求和学校实际情况，制定学校实施“2+1”方案。

决定从即日起全面启动和实施“2+1”项目，通过学校组织的课内外体育、艺术教育活动，让每个学生树立终身体育意识，都能够掌握两项体育运动技能；提升学生艺术修养，都能够掌握一项艺术特长。结合学校的实际情况，制定本实施方案。

一、指导思想：

全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。进一步解放思想，发挥优势，在根据课程标准开足、开齐课程的基础上，深化学校体育、艺术教育课程和教学改革。引导和鼓励广大学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术活动，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展和健康成长，促进学校素质教育上台阶。

二、实施原则：

1．教育性、科学性、趣味性原则。课外文体科技活动要坚持育人的宗旨，遵循教育规律和中小学生身心发展特点，寓学于乐。

2．全面性原则。课外文体活动的内容与形式要丰富多彩，能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进中小学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。

3．坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加课外文体活动的过程中，教师的鼓励、引导是必要的，同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。

4．坚持校内校外相结合原则。以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内校外教育的有机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力创建良好的课外教育环境。

5．坚持安全第一原则。在活动的组织与实施过程中，要加强安全教育，要制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。但也要防止以怕出事故为由不积极开展活动的倾向。

三、实施目标：

1．树立终身体育意识，有效地提高学生的运动技能，使全校学生每人至少掌握二项运动技能；掌握一项艺术技能，培养兴趣，提高学生艺术鉴赏能力和表现力。

2．进一步加强学校体育、艺术器材的配备，为“2+1”项目的开展提供坚实的基础和可靠的保证。

3．通过培训和继续教育，进一步提高体育、艺术教师的业务水平，建立一支高水平高素质的教师队伍。

四、实施途径

课堂教学与课外实践活动相结合，在大课间活动、体育课、艺术课、拓展性课程及校园艺术节、体育节中加以实施。

五、实施措施

1、健全机构，加强领导。

领导小组成员要充分认识该活动的重要性，把开展这项活动作为推进素质教育、丰富学生课余生活、培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，落到实处，见到实效；指导教师平时活动辅导要有计划、有教案、有考勤；教导处要将常规纳入学校教学常规考核体系之中，将各班“2+1”项目实施的成绩和教师业绩考核挂钩，从制度上保障该项工程的积极稳步推进；班主任是“2+1”项目的组织实施者之一，班主任要帮助学生选择适合自己的“2+1”项目，加强学生项目档案资料的管理，为评价学生提供真实、完整的数据，要支持指导教师的教学工作和活动的开展。同时，班主任也应提高自身修养，增强“2+1”项目的管理水平。（1）“2+1”项目领导小组 组长：池源

组员：陈媛媛 叶凤祥 吴娟娟

2．因校制宜，制定规划。各项目组要根据学校“2+1”项目的实施方案总目标，结合学校实际，制定切实可行的计划或活动方案，并在实践和探索中不断完善，形成自己的特色。

3．强化培训，提升师资。坚持“眼睛向内，自我培养”的原则，加大专职体育、艺术教师、班主任和其他各学科教师的培训力度，培育一支高素质的教师队伍，力争用三年时间，让全体教师人人至少学习并初步掌握一项体育或艺术技能，以满足学生课外文体活动工程的需求。教师参加课外文体活动辅导计入教师工作量。同时，要充分利用校外人力资源优势，形成校内外结合的活动指导网络。

4．加大投入，改善硬件。加大经费投入，加强学校体育、艺术、科技器材配备，为工程实施提供必要的物质条件，同时，要积极利用现有条件，因地制宜，就地取材，改善活动设施，还要充分利用校外周边资源，不断拓展课外活动空间。

5．面向全体学生，保证活动时间，丰富学生课余活动。

（1）开足音体美课程，教务处要加强督查，防止挤占课的现象发生；

（2）音体美学科课内要建立兴趣小组，保证课堂活动不少于15分钟；

（3）开展阳光体育活动，保证学生每天一小时体育活动时间；

（4）半学期进行一次“2+1项目”技能分项测试、水平评定；

（5）每学年举办一次校园体育艺术科技节；

（6）积极参加上级部门举办的体育、艺术表演和科技竞赛活动。

6．多元评价，重在鼓励。活动的开展和评价要技能获得为主，实施中应考查学生的兴趣、态度知识的修养等全面表现。采用等级制，评定等级分为：优秀、良好、及格、不及格。积极探究新的有效的多元的评价机制、手段，评价的功效要突出“全员性、过程性、激励性、客观性”，以促进学生对项目的兴趣，并终生受益。

瑞安市马屿镇清祥小学

2017-09

第五篇：体育艺术2+1活动方案

xx中学2013-2014学年“体育艺术2+1”活动方案

为进一步推动新课程改革，深化素质教育，根据《中国共产党中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，按照教育部《“体育、艺术2+1项目”实施方案（试行）》，结合我校实际特制定本方案。

一、指导思想

坚持以科学发展观为统领，倡导“我参与、我快乐、我运动、我健康”的运动理念，引导学生积极参加文明、健康、活泼的文体活动，促进学生全面发展和健康成长，努力创设热爱体育、崇尚运动、追求艺术、文化育人的良好校园文化氛围。

二、方案目标

通过学校组织开展的课内外体育和艺术教育活动，让学生在小学阶段掌握两项体育技能和一项艺术特长，为学生全面发展奠定良好基础。

三、项目设置

1、体育类：乒乓球、羽毛球、篮球、跳绳、田径等。

2、艺术类：音乐表演类（器乐、声乐舞蹈）美术类（素描、漫画、国画、剪纸、书法）

四、实施对象和时间

对象：根据我校实际，本学期实施“体育、艺术2+1”项目的对象为7——9年级学生。

时间：

1、每天上午大课间活动时间30分钟。

2、每天下午的课外活动合理安排“2+1”项目的训练。

五、主要措施：

1、加强领导，严格管理

成立由校长任组长，其他班子成员及教师的“体育、艺术2+1项目”工作领导小组，由教导处、共青团等部门负责，制定具体的“体育、艺术2+1项目”评价体系。明确分工，落实到人，充分认识活动重要性，有计划、有备课，将该项常规纳入学校常规管理体系，将各班“体育、艺术2＋1项目”实施的成绩和教师业绩考核挂钩，从制度上保障该项工程的积极稳步推进。

组 长：xxx

副组长：xxx

成 员：xxx及各班主任

2、做好学习与宣传工作。

（1）组织教师认真学习教育部和中心学校文件与会议精神，拟订出适合本校特色的实施方案。同时，开展多种形式的宣传活动，争取社会各界特别是学生家长的理解支持，为实施工作奠定良好的基础。

（2）向学生发放体育、艺术2+1项目调查表，了解学生的技能、特长，填好相关表格和造册。

3、开齐并上好体艺类课，充分发挥“主渠道”作用。

充分发挥课堂教学这一“主渠道”的作用。严格执行国家颁发的教学计划，开齐开足体育、音乐、美术、综合实践活动等课程，严禁挤占音体美课程的时间给学生补习文化课。

4、安排好“体育艺术2+1项目”周活动表。

做到“定项目、定内容、定地点、定学生和定辅导老师”，实实在在开展活动。

5、多元评价，重在鼓励。

活动的开展和评价以掌握技能为主，评定等级分为：优秀、良好、合格，（成长记录册中以星号表示，优秀：☆☆☆ 良好：☆☆ 合格：☆）以促进学生对项目的兴趣，并终生受益。

6、积极开展“体育、艺术2+1”项目为主题的对抗赛，挑战赛等比赛或才艺作品的展示活动。

7、坚持安全第一的原则。

在组织与实施过程中，加强安全教育，制定安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故发生。

六、达标评定

1、依据教育部制定的《“体育、艺术2+1项目”技能标准》结合本校实际制定《 “体育、艺术2+1项目”达标评定标准》。

2、成立“体育、艺术2+1项目”达标评定小组，由教导处和团组织联合指定成立。

3、达标评定采取灵活的方式，训练测试评定可随时进行，做好记载。每期学期结束前进行汇总达标评定，评定结果记入《学生综合素质报告单》和学生成长记录袋。

xx中学

2014年5月12日