关于开展2014年度校级教育教学改革招标项目申报工作的通知[★]

第一篇：关于开展2014年度校级教育教学改革招标项目申报工作的通知

关于开展2014年度校级教育教学改革招标项目申报工作的通知

各学院、部处：

为进一步强化应用型课程教学模式改革的理论研究，经研究，学校决定启动围绕“应用型课程教学模式研究”为专题的2014年度校级教育教学改革招标项目申报工作，有关事项通知如下。

一、课题指南

1．应用型课程教学模式的基本理念特征研究

2．MOOCs视域下的课程教学模式改革趋势研究

3．课程教学效益研究

4．应用型课程教学模式语境下的创新教育研究

5．应用型课程教学模式语境下的自主学习研究

二、研究定位

本次招标项目研究定位于理论研究，旨在对应用型课程教学模式的理念、方法及发展进行理论研究，进一步梳理与完善我校目前正在开展的应用型课程教学模式改革研究，更好地指导相关的实践工作。

三、资助额度及研究期限

1．1万元/项。

2．项目的研究期限为1年，项目完成后由学校统一组织结题验收。

四、申报程序及要求

1．项目申报应以团队形式，主持人原则上要求具有副高及以上职称，有较强的教育教学研究能力，项目研究队伍结构合理。项目主持人不得同时申报2个项目。

2．申请人填写《绍兴文理学院教育教学改革招标项目申请书》（附件1，一式6份）报送所在部门审核并签署意见加盖公章后，由部门汇总将申请书（一式6份）、《2014年度校级教育教学改革招标项目申报汇总表》（附件2，一式1份）及所有电子稿于2014年3月5日前报送教务处教学科（行政楼310，E-MAIL：yanghy@usx.edu.cn），逾期不再受理。

五、经费使用及项目管理

项目经费自立项合同签署后一次拨付，须用于项目研究，专款专用。项目完成后未通过结题验收的将追回全部项目经费。

学院（部处）应加强对本单位教改项目的监控力度，原则上，不得更换项目主持人，因故需更改项目主持人或终止项目的须由学院（部处）上报调整报告，经学校审批同意后方可执行。

附件：1．《绍兴文理学院教育教学改革招标项目申请书》

2．《2014年度校级教育教学改革招标项目申报汇总表》

绍兴文理学院教务处

2014年1月2日

第二篇：2013校级教育教学改革项目申报结题通知

关于做好2013校级教育教学改革项目立项、省高校教育教学改革项目结题及立项推荐工作的通知

学校各单位：

为强化我校本科教学工程建设，以项目牵动教学改革，切实提高教育教学质量，我校将开展2013校级教育教学改革项目立项、省高校教育教学改革项目结题及立项推荐工作，现将有关事宜通知如下：

一、校级教育教学改革项目立项工作

（一）指导思想

全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《黑龙江省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》等文件精神，以提高应用型人才培养质量为核心，紧紧围绕本科教学工程建设，确立我校的教育教学改革项目。通过项目立项研究，转变人才培养方式，在优化结构、提高质量和强化特色上下功夫，走内涵发展道路，进一步推进我校的地方特色应用型本科高校建设。

（二）申报原则

2013年校级教育教学改革项目的申报要参照《2013年黑龙江省高等教育教学改革项目立项指南》，结合我校教育教学改革实际，体现项目申报和研究的针对性、创新性和实践性。

1.针对性：选题立项要聚焦于我校教育教学中遇到的实际问题，尤其要针对各专业新制定的人才培养方案，在教学内容和教学方法的改革上有所侧重；在应用型人才培养和实践课程体系的设置、实践课内容的改革和考核的方式方法改革上有所侧重。

2.创新性：申请人应在项目申请前作好充分准备工作，使申请的项目研究目标明确，现状和发展趋势基本清晰，方法和措施得当，项目的研究要着力于所研究问题的实质性解决，力求具有创新性，避免低水平重复。

3.实践性：项目的选题必须具有前期的实践基础，注重实践的过程和效果，具有应用、学习、借鉴及推广价值。

（三）其他事宜

1.在研的各级教育教学改革项目的主持人，不能再申请担当校级教育教学改革项目的主持人，近三年有申请各级教育教学改革项目撤销者不能申报。

2.各院（部）申报数额原则上不高于本单位专任教师数的10%。（见附件6）3.研究时间一年以上，并完成此期间内研究任务的在研校级教育教学改革项目，可以

直接填写《黑龙江省高等教育教学改革项目申请书》（见附件2），择优推荐黑龙江省高等学校教育教学改革项目，在研的省教育科学规划项目和省高教学会项目不在推荐之列。

4.对2013获批的校级教育教学改革项目，结题时将尤其注重研究成果的实践应用效果和推广价值；申报校级教育教学改革项目，除主持人以外，项目组成员人数不得超过4人。

5.通过专家评审，确定重点项目、一般项目和指导项目三个级别，并给予不同额度的经费支持。重点项目完成时间一般1～3年内，一般项目和指导项目完成时间一般1～2年内。院（部）教学指导委员会对项目要进行全程跟踪，经常检查督促与指导。

（四）申报程序及时间安排

1.新立项目申报者，请主持人组织填写《大庆师范学院教育教学改革项目项目立项申请书》（见附件1）；申请滚动项目者，请主持人填写《黑龙江省高等教育教学改革项目申请书》（见附件2）。

2.院（部）组织各单位的教学指导委员会进行初评，集体组织申报。各单位报送纸质申请书一式六份，申报汇总表（见附件3）一份（盖章），申请书电子稿及申报汇总表电子稿发送至教学研究科邮箱。

3.校教学指导委员会负责评审工作。

4.项目申报截止时间：申报材料由各院（部）统一上报教务处教学研究科，不接受个人单独申报。申报截止时间2013年5月3日，逾期不予受理。

外国语学院统一上交时间2013年4月29日上午10：00系楼415.汇总表、申请书电子稿发waiyuankeyan@163.com

二、省高校教育教学改革项目结题工作

1.结题范围：（1）2010年立项并申请延期的黑龙江省高等教育教学改革项目将最后一次受理结题申请，如不参加结题或未能通过结题验收的项目将按自动撤销处理；（2）受理2011、2012年所立项目的结题工作。

2.结题方式：

（1）2012年以前所立重点项目：重点项目主持人结题验收需上交《结题验收书》（见附件4）、结题汇总表（见附件5）和项目研究报告一式三份，项目成果原件一份（包括成果被采用、转载及获奖等情况的证明及其他可以说明研究成果的有关材料，如论文、教材、著作、课件、培养方案、获奖证书等）（具体要求见附件7），同时将结题材料电子稿发送至教学研究科邮箱。学校组织专家审核通过后，项目主持人在教改项目管理网站上填写相

应结题信息（http://202.118.167.71/edpsweb）。

（2）2012年以前所立一般项目和指导项目：结题验收材料包括《结题验收书》、结题汇总表和项目研究报告一式三份，项目成果原件及其他结题佐证材料各1份，同时将结题材料电子稿发送至教学研究科邮箱。学校组织专家审核通过后，主持人在教改项目管理网站上填写相应结题信息（http://202.118.167.71/edpsweb），由省教育厅组织专家进行网上结题验收工作。

（3）2012年所立项目：结题验收材料包括《结题验收书》、结题汇总表和项目研究报告一式三份，项目成果原件及其他结题佐证材料各1份，同时将结题材料电子稿发送至教学研究科邮箱。学校组织专家审核通过后，主持人到（http://61.180.175.202/）提交结题申请，上传相关证明材料（项目研究报告、项目成果扫描件），省教育厅组织专家进行评审并确定级别。

3.以上结题所需材料由各单位统一上报，送交时间为2013年4月22日，逾期不予受理。

4.外国语学院统一上交时间2013年4月19日上午9：00系楼415.汇总表、结题验收书电子稿发waiyuankeyan@163.com

联系人：徐皓 联系电话：5510058 邮 箱：jiaoyanke5510058@126.com

附件1：大庆师范学院教育教学改革项目申请书 附件2：黑龙江省高等教育教学改革项目申请书

附件:3：大庆师范学院高等教育教学改革项目立项申请汇总表 附件4：黑龙江省高等教育教学改革项目验收书 附件5：黑龙江省高等教育教学改革项目结题汇总表

附件6：2013年校级教育教学改革项目各院（部）推荐申报名额分配表 附件7：重点项目送报材料要求

附件8：2013年黑龙江省高等教育教学改革项目立项指南

附件9：转发：《关于2013年黑龙江省高等教育教学改革项目立项和结题工作的通知》及附件

教务处教学研究科 2013年4月7日

第三篇：关于开展第十二批校级教学改革项目立项工作的通知

关于开展第十二批校级教学改革研究项目

立项工作的通知

全校各单位：

为进一步推进学校教学改革，提高教学质量，学校决定开展第十二批教学改革研究项目立项工作。项目立项按照《河南大学教学改革和质量工程项目立项办法》进行，现将有关事宜通知如下：

一、选题范围

（一）综合研究

本类选题侧重于从学校整体的角度研究教育教学改革的重大问题，为深化教学改革，加强教学建设，提高教学质量提供政策支持和条件保障。

1-1.学校办学指导思想、办学定位及特色办学研究;

1-2.学校教学团队建设的研究与实践；

1-3.高等教育大众化阶段教育教学观念问题研究;

1-4.大学校园文化建设研究;

(二)人才培养模式改革

本类选题侧重于对人才培养模式的改革进行综合研究与实践，方案应突出创新特色，具有可操作性和推广价值，注重学生创新精神和创新能力的培养。

2-1.人才培养模式改革的研究与实践;

2-2.人才培养方案与课程体系综合改革与实践;

2-3.产学研合作教育模式探索与实践；

2-4.特色专业建设的研究与实践;

2-5.人才培养模式创新实验区建设研究与实践；

(三)课程教学改革

本类选题侧重于课程体系与教学内容的改革，注重整体优化和整合实践，转变传统的教学观念，提高学生素质和创新能力。

3-1.各学科（专业）课程体系与教学内容改革研究与实践;

3-2.各学科(专业)教材建设的研究与实践;

3-3.各学科（专业）基础课教学内容、结构和体系的改革与实践； 3-4.公共基础课教学内容课程体系改革的研究与实践;

3-5.大学英语教学的改革与实践;

3-6.精品资源共享课程建设的探索与实践;

3-7.精品视频公开课建设的探索与实践；

3-8.双语课程建设与实践;

3-9.基于工作过程的课程开发研究与实践;

(四)实践教学改革

本类选题侧重于改革和完善现有的实践教学体系，强化实践教学环节，保障实践教学质量，提高学生的实践动手能力。

4-1.各学科（专业）实践教学体系的改革研究与实践;

4-2.本科教学实验室资源优化配置研究与实践;

4-4.本科生毕业设计（论文）环节的教学改革与实践;

4-5.实习实训基地建设的研究与实践;

4-6.实验教学示范中心建设研究与实践；

（五）教学手段与教学方法改革

本类选题侧重于有效利用现有教学资源，应用现代教育技术，改革传统教学方法，提高教师的教学水平和教学能力。

5-1.高等教育现代教育技术应用的研究与实践;

5-2.课堂教学模式及其教学效果评价体系研究;

5-3.基于知识、能力、素质协调发展的考核方式与实践;

5-4.引进和借鉴国外先进教学模式与教学方法的研究;

5-5.教师教学技能培训的研究与实践；

5-6.基于现代教育教学理念的教学方法研究与实践；

5-7.“教、学、做”一体化教学模式的研究与实践；

（六）教育教学管理

本类选题侧重于高等教育大众化背景下，构建高等教育教学质量保证体系和监控机制，提高教育教学质量。

6-1.教学质量监控体系和保障机制研究与实践；

6-2.适应多样化人才培养需要的教学管理体制和运行机制研究与实践；

6-3.学分制管理制度改革与实践研究；

6-4.教师教学质量评价体系与监控机制研究；

6-5.教学评估长效机制的研究与实践;

6-6.各专业、课程、教材等专项评估研究与实践；

6-7.学校教学基层组织形式及其管理的改革与实践;

（七）素质教育改革类

本类选题侧重于在教学工作中落实素质教育思想，树立全面发展观念，努力造就德智体美全面发展的高素质人才。

7-1．本科学生素质教育与通识教育；

7-2．本科学生素质教育与创新教育;

7-3．本科学生素质教育与创业教育；

（八）国际合作办学类

本类选题侧重于高等教育国际化背景下，国际化人才培养模式的研究和强化学生国际竞争能力的研究。

8-1.国际大学间学分互认研究；

8-2.中外合作办学人才培养模式研究；

8-3.中外合作办学课程体系设置研究；

8-4.强化学生国际竞争力实践与研究；

（九）其他

二、立项条件

（一）项目能切实反映并服务我校教学改革需要，有一定的教学改革实践和研究基础；能完善管理制度，有助于质量监控体系的建立或完善;研究方案能反映现代教育思想，体现当代高等教育改革的新趋势，具有较强的科学性、系统性和可操作性，预期研究成果具有推广和应用价值。

（二）项目负责人具备讲师以上职称，具有较高学术造诣，并在其研究领域内有一定影响，熟悉教学规律并在教学改革方面有较丰富的实践经验；富于改革创新和团结协作精神，具有较强的组织协调能力；人员职称和年龄结构合理，有较强的研究实力；有较为充裕的研究时间，确保项目按时完成。

（三）教学和管理手段现代化改革项目具有一定软件和硬件基础。

（四）我校业已研究过的领域不再重复立项，教学改革项目未完成者不得参加本次立项申请。

三、申报要求

（一）各教学单位要认真根据选题范围要求，动员广大教师积极参与项目的申报。

（二）项目申报人要实事求是地填写相关表格，对项目的内容、研究进度、方法、手段及预期效果做出科学、周密的设计。

（三）职能部处工作人员如申报有关学科、专业方面的教学改革

项目，应到相关学院（教学部）办理相关手续。

（四）各教学单位要认真做好本单位申报的教学改革项目的初评工作，未参加单位初评的项目不得申报校级教改项目。教师人数在80人以内的教学单位申报项目不得超过8项，教师人数超过80人的单位申报项目不得超过10项。

四、时间安排

2012年9月18日前，各教学单位将申报材料汇总后统一上报教务处教研科，教务处不接收个人申报材料。申报材料包括：

1、“河南大学校级教学改革项目立项汇总表”一份，同时将电子稿发至邮箱hndxjyk@126.com。

2、“河南大学教学改革项目立项申请书”一式三份，每个项目一个档案袋。档案袋封面要粘贴“河南大学教学改革项目立项申请书”第1页。

附件1：河南大学校级教学改革项目立项汇总表

附件2：河南大学教学改革项目立项申请书

教务处

2012年9月10日

第四篇：校级教学改革研究项目一览表

附件：2020校级教学改革研究项目一览表

第五篇：关于开展2011-2012学年校级先进集体、先进个人申报的通知

关于开展2011-2012学年校级先进集体、先进个人申

报的通知

2011－2012学年校级先进集体和个人的评选工作已正式开始，请各班班长、团支部书记组织全班同学认真学习相应评选条例（见附件），力争让每一位同学都了解评优、参与评优。评优申报材料递交截至时间为2012年9月17日（第三周周一）前，地点院学办105，逾期将按自动放弃处理。

评优申报材料包括：申报表、个人书面申请（一式一份即可），均可用打印版（若手写，均需用黑色笔填写），但申报表格式不得随意改动（因申报表有些格子大小受限，建议不要使用打印版）。申报表填写规范与说明如下： 一、三好学生标兵、三好学生、优秀学生干部

1、“申报类别”填写所申报类别，兼报“三好标兵”“三好学生”“优秀学生干部”其中两项的，只需在“申报类别”栏里同时填入所申报的称号即可，无需分开填表；

注意：认真对照评选标准，自觉申报。不得兼报三好标兵和三好学生。

2、“所在宿舍卫生评比情况”填写所在宿舍在上个学年两个学期的评比情况，应为“卫生标兵宿舍”、“卫生先进宿舍”、“卫生宿舍”其中一种（往年很多同学填错，如“文明宿舍”），并在格子外（右边位置）注明宿舍号，如西苑c1#503。

注意：所在宿舍学年内两学期均获得校级卫生宿舍及以上奖励。

3、“行为考评分”、“体育（达标）成绩”均用“分数1/分数2”表示两个学期的成绩。高年级体育达标按学年进行测试，只需填一个成绩即可。

4、“学院评比情况”，由申报人所在班级范围内进行公开评选（投票），做到“公开、公正、公平”，并将评选结果填入表内，班长签名确认。

5、另附1000字左右书面总结暨申请书。

二、文明（标兵）宿舍、党员示范宿舍

1、认真对照评选标准，自觉申报。特别提醒，若小房间符合条件的也可申报。

2、基本要求简述：

【文明宿舍】需上个学年的两个学期均被评为“卫生XX宿舍”、且宿舍成员两个学期无一出现挂科的，其他未涉及内容参照评选条例；

【党员示范宿舍】所在宿舍符合“文明宿舍”评比要求、且宿舍成员中有党员即可申报；

【文明标兵宿舍】连续两个学年被评为“文明宿舍”（即2009-2010学年被评为 “文明宿舍”、2010-2011学年符合“文明宿舍”评比条件）方可申报。

注意：“文明标兵宿舍”不可与“文明宿舍”兼报，即连续两个学年中的第一学年被评为“文明宿舍”、第二学年符合“文明宿舍”评比要求，直接申报“文明标兵宿舍”，不需再申报“文明宿舍”；宿舍成员中有党员的，在申报“文明宿舍”或“文明标兵宿舍”的同时申报“党员示范宿舍”

3、填表要求

第一，表格中涉及到的内容，均为2011-2012学年第一学期、第二学期两个学期内情况。所以，相关内容需要分两个学期填写；

第二，表格中不可以有空着不填的现象（除学校没有实行早操制外，其余内容均应该可填），且表述要简洁明了但不可省事、草率。

第三，另附800字左右的书面申请。

三、先进班级

1、涉及到的几个“率”，算式为“人数/总人数”，如“补考率”＝补考人数/总人数，“学院平均补考率”按年级计算，可到办公室询问。

2、表格中不可以有空着不填的现象（除学校没有实行早操制外，其余内容均应该可填），且表述要简洁明了。

3、另附1500字左右的书面申请。