三年级认星争优主题班会班会教案

第一篇：三年级认星争优主题班会班会教案

“认星争优，争当美德少年”主题班会教案

———— 三年级主题班会

活动目的：

1、通过活动，使每位学生懂得：在校园里，我们是文明的学生；在家庭中，我们是孝顺父母的懂事的孩子；在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。

2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。

3、学习践行学校《文明公约》，争当美德少年。活动时间：2013年5月18日 地

点：三年级教室 活动准备：

1、学生准备《孔融让梨》的故事。

2、教师准备《程门立雪》的故事。

3、学校《文明公约》。活动过程 ：

一、故事导入

主持人：同学们，大家早上好。老师经常教育我们在家要孝敬父母，在学校要尊敬老师，要做到这两点可不容易，下面我们先听听故事了的人都是怎么做的：

1、指名一名学生讲《孔融让梨》的故事。

2、播放《孔融让梨》的故事，让学生加深印象。

3、班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。

4、教师讲《程门立雪》的故事。

5、老师小结:以上两个故事，都告诉我们古人是怎样孝敬父母和如何尊敬师长的，你听了故事，想到了什么？

二、谈谈你的感受。

1、小组内谈谈。

2、指名跟大家一起分享。

3、老师点评。

（三）、深入学习学校《文明公约》

中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。最近，我们学校又推出了学校的《文明公约》，谁来说一说。1、2、3、4、出示文明公约。读一读文明公约内容。

分任务完成：文明公约规定，在学校要做到哪几条？在家里又要做到哪些？ 互相查一查：

（1）班级里的小朋友有哪些不文明的举止？

（2）宿舍里，哪些小朋友不讲文明？

（3）家庭中会出现哪些不文明的现象？

（4）学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些？

（四项内容逐个进行交流汇报，步骤：先小组内进行交流，后进行全班性的汇报。）

三、生活文明大排查。

1、播放在生活和学习中拍到的不文明现象视频。

2、举例说明你的父母是如何孝敬爷爷奶奶或外公外婆的？，3、说说你在生活中都做过哪些孝敬父母，尊敬老师的举动？

4、说说你做过的不文明行为。

5、作为一个小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么？要怎么做？（学生发言）

（四）、我给自己画星星。

1、自己对照《文明公约》，给自己画星星。

2、小组内互相评一评。看谁的星星最多。3，小组内选出星星最多的同学进入班级评选。

5、选出班级美德之星。

(五)、活动结束（希望寄语）

班主任：孩子们，父母对我们恩重如山，没有父母给与我们生命，我们就无缘来到这个精彩的世界；老师对我们恩重如山，没有老师的教诲我们就无法遨游知识的海洋，无法步入人类文明的社会。让我们牢记《文明公约》，做孝敬父母，尊重老师的文明的小学生吧!

第二篇：四年级认星争优主题班会教案

“认星争优，做美德少年”主题班会教案

四年级主题班会教案

一、班会目的

1、使学生懂得雷锋同志的故事，学习雷锋无私奉献，全心全意为人民服务精神，感受新时期的身边的雷锋故事，学做雷锋一样的美德少年。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强学习优秀人物的情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感，争当美德少年。

3、说说你身边的雷锋故事及你的一些收获。

4、认星争优，学会对人对己的评价。

二、时间和地点

时间：2013年3月7日

地点：四年级教室

活动准备：有关雷锋的板报、视频资料等。

三、活动过程：

（一）班会开始

主持人：三月是温暖的季节，三月是学习雷锋同志先进事迹的活动月，“学习雷锋精神，争当美德少年”主题班会现在开始。

（二）诗朗诵

主持人：50年前，雷锋的名字就被人们所传颂，他那先人后己，无私奉献的精神早已深深刻在人们的心中，今天，让我们大声说出我们的赞美和怀念吧。请听诗朗诵《雷锋颂》。

（三）欣赏有关雷锋同志的视频。

主持人：雷锋的名字我们并不陌生，雷锋的精神时时在耳边响起，让我们回到历史，再一次记住雷锋的光辉形象吧。请欣赏《雷锋的故事》电影节选。

（四）谈谈你的感想

老师的话：同学们，雷锋同志22岁献出了他宝贵的生命，22岁，多么充满活力的年龄，他就因为保住别人的生命而不惜献出自己年轻的生命，他的无私奉献，不怕牺牲的精神多么令人敬佩啊，此时此刻，你相对雷锋叔叔说些什么？（让学生自由举手发言）

（五）与同学分享你知道的有关雷锋的故事或事迹。

主持人：有句话说：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”这句话赞美了雷锋同志帮助别人，助人为乐的精神。通过读书看报，你还知道哪些有关雷锋的事迹呢？跟同学们一起分享吧。（让学生自由举手发言）

（六）说说你做过的好事或身边的活雷锋故事。

主持人：我们的国家，把雷锋精神作为一种文明来传承，过几十年的宣传和倡导学习，在社会上引起很大的影响，生活中出现了千千万万活雷锋，他们在默默地为人们治理环境，排忧解难，给社会做出很大的贡献。他，可能是你、是他、是任何人，雷锋就在你身边。你能跟大家一起分享吗？

1、2、自由谈论。

播放收集到的社会上人帮人的画面，如抗洪救灾，捐款捐物，汶川地震中救援的场面，邻里之间和睦相处，互相关照的场面等，渲染气氛，配上音乐《爱的奉献》把班会推向高潮。(七)、评评你的星星得分，表表你的决心。

老师的话：雷锋，作为一种精神的象征，延续到今天，已不仅仅是一个人的形象，他已被千千万万的人所感动，所践行。作为一名小学生，你打算如何向雷锋学习，争当美德少年呢？

1、各小组先讨论，评评自己组的星星分数。

2、小组派代表发言。

3、小组互相点评。

4、选出美德少年。

5、老师总结：

要当一个雷锋一样的美德少年，不是空喊口号，而要拿出真实行动，先从孝敬父母开始，从身边做起的小事做起，自己的事情自己干，在家里，做一个懂得关心体贴父母的好孩子；在学校，主动遵守学校文明公约，爱护环境，尊敬师长，与同学和睦相处，互相学习..(八)全体齐唱，班会结束。

主持人：雷锋精神，争当美德少年，需要我们从现在做起，从小事做起，让我们在歌声中结束这次班会吧！齐唱《学习雷锋好榜样》。

第三篇：认星争优

“传统驻我心，孝心入我魂”演讲稿

古寺郎中心小学 李永华 尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家下午好！

我是古寺郎中心小学四年级的杨晨曦。今天，我代表我校参加“认星争优，做美德少年”活动，争做一个享有五星的美德少年。今天，我所演讲的题目是“传统驻我心，孝心入我魂”。

我们中华民族有着悠久的孝亲尊师传统，感谢父母给我生命，哺育我长大成人。他们疼我，他们爱我，他们不让我遭到一点儿风吹雨淋，不让我受到一点儿寒冬酷热，不让我有一点儿口渴，不让我有一点儿饥饿，不让我受一点儿委屈，不让我看到别人的一点儿脸色。让我吃好，让我穿好，让我玩好，让我高兴，让我快乐！只有亲人的爱付出不再期待回报，但还有一种不期回报的爱，那就是恩师的爱，老师就像蜡烛一样，默默的燃烧着自己，把我们从一个无知的孩童培养成一个个有用的人才。这里面凝聚着老师多少的心血，凝聚着老师多少的汗水，凝聚着老师多少的爱啊！

老师无私的爱中透露着平凡，像一股暖流渗入我的心田，像一阵春风，给我温暖和温馨。我的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他耕耘的犁头，三尺讲台，是他奉献的战场。当我怀着害怕的心第一次跨进校门时，老师您阳光般的笑容给我以安慰。您将我那颗恐惧的心带进了学校，带进了丰富多彩的校园，也带进了学习的殿堂，今天我所取得的成绩都离不开老师您的帮助。不论我遇到了什么，您都会与我一同面对。老师，在我的眼里您是神奇的，您是伟大的。

同学们，孝亲尊师是我们必备的美德，我们都要做到懂得感恩父母，尊敬长辈，尊敬老师，争做一个有道德人！

我的演讲完毕，谢谢大家！

第四篇：认星争优材料

“认星争优”发言材料

济渎路学校王保华

为了加强班级德育教育，积极参加学校组织的“认星争优、做愚公家乡好少年”活动。我组织学生认真学习“认星争优”的文件和“十星”（规范星、勤奋星、创新星、自信星、健康星、艺术星、诚信星、孝敬星、爱心星、互助星）的标准。结合我校的“三比四好五主题”（“三比”是“不比阔气比志气，不比聪明比勤奋，不比基础比发展”，“四好”为“说好话，写好字，读好书，做好文”，“五主题”是“自信、诚实、爱心、宽容、正义感”）德育系列活动，发挥学生的主体作用。帮助学生认识自我、发展自我。在“认星争优”活动中，我主要做了以下工作：

1、认星。本学期开学初，由学生根据自身实际情况，对照“星级标准”，自己提出本学期要努力做到的1到3个争星目标，写出“认星争优”申请书，并在班级公开承诺。我的具体做法是：先让学生根据自己的实际情况定出自己的“特长星”即自己已经做到和自己稍加努力就可以做到标准的星。在“特长星”中自己找2个星进行申请。然后再在剩下的星中自己申请1个星进行创星。对于没有“特长星”的学生只能申请1个星。学生根据自己选星的情况写出申请书，并利用班会在班中进行公开承诺，接受大家的监督。例如我们班的吴奇龙同学，找不到自己的“特长星”，我让他在十个星中找自己最容易申请到的1个星，他选了个“健康星”，在我的鼓励和帮助下，他找到

了自己努力的方向，并当上了班中的体育委员，把班级的体育工作做得井井有条。

2、创星。学生根据自己认定的星级内容，在日常学习生活中努力践行。学生把“认星争优”情况记录在道德反思日记中。具体做法是：学生认星公开承诺以后，把自己申请的星的标准抄在道德反思日记中以便随时按标准要求自己。然后结合学校的各种活动对学生进行教育，激励他们按照评星的标准参加活动。在学校开展的五主题活动中我培养学生的自信、诚信和爱心。对于申请这些星的学生进行指导使他们按照这些星的标准去创星。我们班平时不敢说话的张宇在九月“自信月”中敢大声说话了。王浩杰在十月的“诚信月”中学会了诚实守信。在十一月份的为贫困山区捐衣物活动中班中大多数学生体现了爱心。通过班级的拔河比赛，学生学会了团结；通过元旦的文艺汇演，学生得到了艺术；通过跳绳比赛，学生得到了健康;通过元旦书画比赛，学生的到了互助。学生能力在创星活动中得到了提高，班级也随之得到了许多荣誉：军训汇演第三名，拔河比赛男子第三名、女子第一名，学校组织的演讲比赛，参赛的两名选手李梓萌和赵津都获得二等奖。元旦文艺汇演我班报的两个节目全部入围。班级的跳绳比赛，全班学生参与。元旦的书画比赛，我们也交了许多作品。学生的各方面能力在创星中得到了提高和发展。

3、争优。以小组为单位利用班会对创星情况进行交流，主要是认星学生的成果进行交流、让学生感悟和体会，使学生知道自己的努力方向。期末，每个学生要写出“认星争优”的演讲稿，在班中进行

演讲，我们邀请家长、老师和学生代表对班级认星情况进行评定。对于符合星级标准的学生进行授星和表彰，让他们感受到成功的喜悦。让他们有更高的热情参与到下一轮的“认星争优”活动中去。

第五篇：认星争优班会“少操心”情景剧剧本

认星争优班会“少操心”情景剧内容

1.所需人数：

42.人物：小明 父亲 母亲班长 班主任

3.内容：

第一幕：小明是一个学习成绩十分棒的孩子，他生长在一个极为普通的家庭中。妈妈在外打工，月收入是仅仅的两千。爸爸则是一个不折不扣的酒鬼，因为一次的生意失败而一蹶不振。终日在家饮酒抽烟，不为家庭带来任何的经济收入。仅仅两千块的经济收入，让小明整个家庭困入经济危机。父亲与母亲经常吵架，小明十分受不了。而小明又心疼妈妈，同时也十分恨爸爸。他常常听见妈妈的哭泣声，他非常的心痛，他觉得不可以在让妈妈受这样的委屈了。他决定带着妈妈离开这个不幸的家，终于他们在外面租了房子，而妈妈则跟爸爸签了离婚协议。然之小明成为了单亲家庭的孩子。

第二幕：这是新生活的第一天，他们搬到了一间小平房，在收拾东西的同时，小明与妈妈在谈话，小明突然之间对妈妈说出了这样的一番话，妈妈觉得十分痛心。

小明：妈，妈，我不想读书了，我想要早点出来工作，分担家庭的困难，月收入仅仅的两千不足以支撑我们的生活，我们其实可以过得很好。

妈妈：我真的不明白你是怎么想的，但是我要告诉你的是，我们到了这一个新的地方就应该开始新的生活，不需要你出来工作养家我们也可以生活的很好。我不同意你的这个想法 小明：但是我觉得我现在读书就好像在浪费时间，我根本没有心思读书。

妈妈：好了不要再说了，不管怎样，读书才是你现在这个年纪最重要的，出去工作这事你就不要再想了、小明：妈~

妈妈：够了，我做饭去

第三幕：小明觉得想要妈妈同意自己早点出社会工作是不可能的事，而心切的他却想出了一个让人百思不得其解的法子。

班长：小明，为什么你这几天老是迟到，上课又不认真听讲，作业又不写，你是不是遇到了什么难题，需要我来帮你解决一下的吗？

小明：你装什么老好人，不需要你管我，那么爱管管其他人去，别拿我来开刀！

碰巧，班主任在课室后门准备进来，却让班主任看到了这一幕，也听到了这一番话。班主任感觉十分惊讶，于是第二天找到了小明谈话。

第四幕：

班主任：小明，听班干部反应，你最近好像有点不对头，为什么会变成这样子？我得知了一个消息，你爸爸妈妈离婚了，是因为这个吗？

小明听到了这个，突然双眼通红，好像戳中了小明内心的痛点似的，小明：老师，是的，我，我爸妈离婚了，现在我跟我妈妈一起生活，我，我，我突然觉得读书好辛苦，我不想再读了，家庭条件又不大好，或许我出来工作会让我们的生活质量提高一点。

班主任：你很爱妈妈，很想为妈妈分担负担，对吗？

小明：是的，我很爱她，我现在看见他这样，我真的好心疼。

班主任：所以你不想读书，想出去工作，对吗？

小明：恩，我想要早点出来工作，让我们的生活过的更好，不可以再让妈妈这么辛苦了。班主任：那你妈妈希望你继续读书吗？

小明:即使我妈妈不同意，她说，读书才是我现在这个年纪最重要的，出去工作不让我再想。可是我还是很想要早点出去社会。

班主任：可是你让妈妈失望了。她现在不单要上班挣钱，还要操心你有没有上学。那是那么的爱妈妈的，那么就不要再让妈妈失望，不要再让妈妈操心。你孝顺妈妈，那就好好读书，让妈妈可以安心工作，不再为你操心。

班主任的这一番话让小明沉默不语。他在寻思，是不是我又让妈妈操心了。他掉下了眼泪，走出了办公室。

第五幕：小明回家了，他看见妈妈正在为自己做饭，他走近了厨房说

小明：妈妈，对不起，我错了，我想错了，我又让你为我操心了。我会好好学习，学习更多的专业技能，将来出到社会一展所长（赚更多的钱，好好侍候您（小明泪流满面）妈妈：儿子...（俩母子再次相拥而泣，一切尽在不言中）

第六幕：第二天，小明带着一个全新的积极心态去上学，他比往常更加努力学习，因为他知道，只有这样，他才不会让妈妈操心，也只有这样才是对妈妈最大的孝顺。

是的，有的时候体谅父母，不让父母少担心，少操心，这也是孝顺父母的一种，在座的各位同学，想想自己还有什么需要爸爸妈妈担心，操心的都改了吧，好好地做好自己所应该做的本分。