海林幼教中心现场会解说词改过

第一篇：海林幼教中心现场会解说词改过

海林幼教中心现场会解说词

一、致欢迎词、基本情况介绍（张园长）各位领导：

大家好！欢迎来到我们美丽的海林。我是幼教中心的园长张晓红，我代表海林幼教中心的全体教师向各位领导和各位专家莅临我园现场检查指导表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

首先请允许我为大家介绍一下我园的基本情况：海林市幼教中心创办于1982年，前身为海林市教育第一幼儿园。2010年正式更名为海林市幼教中心。我园占地面积 4510平方米、建筑面积 3700平方米，主体建筑为三层半。共开设14个教学班，在园幼儿400余名，在全市幼教界拥有较高的声誉和专业影响力。好，请各位领导随我入园。

二、户外体能活动介绍（刘艳波）

尊敬的各位专家、领导，各位幼教同仁们大家好！

现在户外为我们呈现的分别是小班、中班、大班，三个年龄段的体能活动，我园根据《3—6岁幼儿学习与发展指南》，从幼儿兴趣出发，各班家长协助教师共同自制了适合本班年龄特点的体育器械，每班教师会定时组织孩子到户外进行活动，夏季保证每天户外活动时间不少于两小时，其中体育活动时间不少于一小时。我们的体能活动是融健康快乐为一体，彰显了我园健康教育特色。

1.这边是小班的小朋友，他们在玩小推车游戏，这些小推车是家长协助教师用废旧材料自制而成，在游戏中，教师能创设情境，将基本动作发展目标融合在游戏当中，通过玩小推车游戏，培养了孩子平衡能力及四肢的协调能力，同时 也发展了幼儿推、拉、走的技能，提高幼儿对体育活动的兴趣。今天小班只是展示这一种活动，日常生活中我们还会开展多种活动去培养孩子身体动作的发展，通过丢沙包，跳格子，赶小猪等等游戏去培养孩子动作的协调性及灵活性等等。

2.这边是中班的小朋友，他们在玩平衡游戏，通过走平衡木和踩梅花桩来发展幼儿的平衡能力及身体的协调性，孩子在游戏中能自主创设玩法，他们用梅花桩来摆成各种自己喜欢的路线在上面行走，这样既培养了孩子想象力创造力又锻炼了幼儿的平衡能力，同时也调动了幼儿活动的积极性。平时活动中，中班教师也会鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动去培养孩子动作的发展。

3.这边是大班小朋友在玩百变条游戏，孩子在游戏中感知百变条的柔韧性和形状的变化，愿意探索百变条的多种玩法，体验自创游戏的乐趣，并能与同伴合作游戏，有一定的合作意识。

4.这边也是大班的小朋友，他们在玩快乐球宝宝的游戏，孩子在游戏当中能连续排球，还可以单手拍，双手拍，交替拍，行进拍等等，通过形式多样的拍球游戏来提高幼儿肢体动作的协调能力掌握拍球的技能技巧，同时还能在趣味投篮的过程中培养孩子手眼协调能力及投掷技巧。日常生活中大班教师还会开展一些踢毽子、跳绳、踩小高跷等丰富多样的，适合大班幼儿年龄特点的各种活动去培养孩子身体动作的发展。

5.操场东西两侧是我们自主游戏区域，有沙池，有攀爬区，钻爬区，荡桥，多功能滑梯等等，教师可以根据孩子的 年龄特点组织孩子到适合自己的区域进行游戏。通过丰富多彩的体育活动，让幼儿体验运动带来的快乐，增强体质，发展能力。让孩子们在活动中获得快乐，在快乐的体育活动中促进身心发展。

刚刚你看到的是我园的体能展示环节，接下来就请各位领导和专家到我园一楼大厅对我园的健康教育特色做进一步的了解。

三、大厅健康特色介绍（宋玮）尊敬的各位领导、来宾、幼教同行们： 大家上午好！

多年来随着幼儿园课程改革的不断深入，我园始终坚持科教兴园的原则，以促进幼儿为本，本着“注重全面发展，突出办园特色”的办园思路，以“为每个幼儿终身发展和幸福生活打好基础”为办园宗旨。近两年来，我们秉承《指南》精神，在充分挖掘本土资源的基础上尝试构建了以健康教育为特色的园本课程。在实施中我们作了一些尝试和探索，有了一些收获和体会。在这里同大家做一简要的介绍，真心希望得到各位领导、专家和幼教同仁的指点与帮助，诚恳的希望大家提出宝贵的建议和意见。

教师是高质量实施课程的关键因素。为提高全园教师实施课程的水平，我们一方面加强对教师的培训，帮助教师深刻学习领悟健康教育课程理念，掌握幼儿心理健康的相关知识。另一方面，我们加强了专业化教师的配备和聘用。2014 年我园聘用了一名哈尔滨体育学院的男教师，专门负责幼儿园大、中、小班体育活动的组织与指导，增强课程的阳刚之气，打破我们传统的体育教学，集趣味、音乐、游戏、挑战 为一体，为孩子们营造出一种宽松、快乐的学习氛围。男教师的活力与果敢也潜移默化的影响着孩子，为幼儿园体育游戏活动注入了新的活力。

“一日活动即课程”，是一个长远的教研主题。我园根据《指南》精神科学合理地安排幼儿一日生活，并对生活环节的教育价值进行了深入的分析和梳理，用八个关键词把八个生活环节的核心价值进行了高度凝练。这八个关键词分别是：“入园好时光”中的“好”，“趣味来盥洗”中的“趣味”，“温馨进餐点”中的“温馨”，“轻松如厕去”中的“轻松”，“科学来喝水”中的“科学”，“活动懂自护”中的 “懂”，“甜蜜午睡”中的 “甜蜜”，“幸福离园曲”中的“幸福”。这八个关键词集中体现了我们对生活环节教育价值的追求和定位。

父母是幼儿的第一任教师，家庭教育对幼儿的终身发展有着深远的影响。为了帮助家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，我园通过丰富多样的方式向家长宣传《指南》，如，发放宣传画册、海报；展示体现幼儿学习与发展特点的教育；开展案例解析式的专题讲座；来园参观、参与幼儿活动；组织丰富多彩的家长沙龙活动等，在此基础上，我们还通过多种活动帮助家长了解科学育儿的具体方法。如，围绕指南五大领域的核心价值取向及关键经验的获得，开展专题讲座；围绕常见的家长育儿困惑，开展互动交流活动；征集家长的育儿故事，进行分享、展示；利用个别指导的方式，探讨育儿方法的改进等，从而提升家庭教育水平，共同保障让幼儿度过快乐而有意义的童年。

近两年，我园在结合《指南》构建园本课程的过程中，我们深深体会到：健康的就是美丽的、富有生机的、充满活力的，健康教育课程应该是以人为本的、贴近幼儿生活的的。回顾我园健康教育活动的实践过程，得益于参加牡丹江市“构建园本课程，贯彻落实《指南》的活动，从中不断获得先进理念的引领，在此也向各级领导的指导与帮助表示感谢。

为了让各位领导和专家对我园有更直观的了解，接下来就请王老师和徐老师分别带领大家参观并全程为您解说。

四、走廊文化、班级区角及功能室介绍（徐佩珊、王玮）尊敬的各位领导、来宾、大家上午好！

我是幼教中心教师徐佩珊很高兴今天由我和王玮老师陪同您，并为您作解说。请佩戴蓝色牌子的老师跟随我，佩戴红色牌子的老师跟随王老师。

各位领导这边请，自《指南》颁布以来，我园在深入贯彻落实指南的过程中，通过“实践—反思—再实践—再反思”的过程，对《指南》精神产生更加清晰的认识，真正转化理念，落实行动。不仅将健康教育融于课程建设中，还融于幼儿的一日生活中，融于生生、师生、家园互动的环境中。让幼儿在和谐环境中感受健康生活的美好。

在室内幼儿园以绿色和黄色为幼儿园的主打色调，体现健康积极向上的体育精神，而门厅里的“健康、快乐、自信、聪慧”，充分彰显了我园健康特色和养成特色教育两者的融合。

在开展活动区的游戏中我们树立“以幼儿发展为本”的教育理念，为幼儿提供充足的时间，创设丰富的环境，给予 幼儿自发探索、自主学习的机会，保证幼儿在不同水平上富有个性的发展。

下面请各位领导随我来，这是我们的小一班区域活动。

各位领导请随我上二楼，参观二楼的环境。我园在环境创中不断积累经验，力求突出特点。特点一，化静为动，寓教于乐。

我们让每一面墙，每一个角落，每一级台阶都是能够“说话”的，都能和幼儿进行积极互动，都能产生教育作用。比如我们楼梯的侧面粘贴一些节日日期或生活提示语，让幼儿在上楼梯的过程中丰富自己的知识。

特点二，创新多变，美观环保。

我们环境布置，在内容、材料、造型上追求创造性。同时根据教学的需要和时令的变化等，老师会及时调整环境布置的内容和形式。我们的老师心灵手巧，善于变废为宝，利用生活中的废弃材料创造出干净、整齐、美观的环境，给幼儿以美的熏陶。

为了帮助幼儿感知我们中国传统文化魅力。我们不仅利用民间游戏、传统节日等，向幼儿介绍我国各民族主要文化，同时我们还在环境中处处体现中国传统文化。比如我们利用楼梯墙面上空间，粘挂一些中国传统节日及习俗，让幼儿在与老师和家长、环境的交流互动中，对传统节日有一个初步的了解。

十二生肖起源于中国，是中国特有的民族文化本身有很多的故事典故，我们二楼的吊饰，用创意的十二生肖动物面具，配上中国红的背景，处处体现我们的民族文化。

请大家随我往右边走。为了打破分班设活动室的束缚，我们在全园创造出各种公共兴趣活动室，不仅满足了幼儿园混班教学的需要，更为不同年龄段的幼儿相互和谐交往，共同促进智力、情感、个性的发展创造了条件。

这里是淘气堡乐园，孩子可以在这个乐园里快乐自由的玩耍。在玩耍中，他们的攀爬钻跳等多种能力都得到了相应的发展。

我们还将饮食课程融入生活，设立了健康小厨房，添置适合幼儿使用的操作台及各种小炊具，创设真实的生活场景，鼓励幼儿独立实践，让幼儿在真实的生活中获得完整的生活经验。从而为其一生的健康发展奠定好的基础。

我园在注重幼儿心理健康的同时，也注重幼儿体能的发展。我们14个班级，每个班级都会根据幼儿年龄特点创设体能器械。同时也是我们资源的共享，每种器械都会让幼儿得到不同程度的锻炼。这些器械都是我们通过家园合作，收集一些废旧材料共同完成的。

这里是我们的奥尔夫音乐室，节奏是体验音乐美感的重要来源，幼儿打击乐活动可以提高幼儿的音乐感知能力，锻炼幼儿的听力，提高幼儿学习音乐的兴趣，培养幼儿之间的合作能力，体验合作成功的快乐。幼儿通过小舞台表演，锻炼了幼儿的表现力，培养了幼儿良好的心理素质。

每一个交楼走廊是凸显幼儿园特色的又一个窗口，如二楼走廊以认识运动明星和运动项目为重点，展示了一些我国著名的世界冠军的照片。通过照片的展示，让幼儿认识了解这些为国家争得荣誉的冠军，从而使幼儿热爱祖国，产生民族自信心和自豪感。这个墙面是我们幼儿园的老师们用具有童趣的卡通画方式制作的一些体育项目，目的是让幼儿初步的了解体育项目的运动方式，从而热爱体育活动。我们可以看到每一幅卡通画呈现的方式都不仅仅是单一的画，上面都配有一些互动的语言通过师幼和环境的互动，从而增强了幼儿的民族自豪感。

这个是我们的科学实验室，是一个探索性的活动区域。在这里，我们为幼儿投放了大量的，同时又是相对专业和系统的科学探究材料，充分满足孩子的探究兴趣和欲望，提高幼儿的探究能力。

这里的所有操作材料都是与课程相结合的，这里有材料明细册，会详细的告诉教师她所需要的材料在哪个每个柜子、哪个格子里；每个柜子、每个展示架上都有相应的标识，既方便教师查找使用，又方便幼儿归类整理。

各位领导三楼请

特点三，潜移默化，培养习惯。

楼梯墙面呈现的是我园在实施健康生活课程中的照片。我园将健康课程贯穿于幼儿一日生活的各个环节，在孩子们每天上下楼梯的过程中，潜移默化的通过图片时刻提醒、引领幼儿怎样做是健康的、美的，使孩子养成良好的行为习惯。

三楼走廊以“传统文化艺术”为载体”让幼儿从小体验到中国传统文化是源远流长、魅力无限的，从而萌发孩子们对祖国的美好情感。

特点四，心系祖国，胸怀天下。

风筝是我国传统的民间体育项目。中国的龙形风筝是据神话动物的造型制作的。它是全世界各种风筝当中最具戏剧 色彩的作品之一。通过环境的布置可以让幼儿在了解中国传统体育项目的同时，又可以感受风筝艺术的美。

说到中国传统文化，首先大家想到的一定是我们的国粹京剧，我们通过创意京剧脸谱的展示，从而激发幼儿对祖国的传统文化产生兴趣，从中让孩子对京剧脸谱的艺术特点有所感知，也能对对称、夸张等美术表现形式所了解。

这是我们教师用废旧的鸡蛋托壳做的中国地图，上面的字是用瓶盖组成的。通过老师、家长、幼儿和环境之间的互动，大班的孩子逐渐的感知我国的地大物博。

尊敬的各位领导、各位专家、各位幼教同仁们，海林市幼教中心现场观摩的议程已全部结束了，诚恳希望各位多提宝贵意见和建议，祝此次观摩取得圆满成功，祝各位领导、各位专家、各位幼教同仁身体健康、工作顺利、万事如意！

第二篇：德育现场会解说词

德育现场会解说词

开场白

学校介绍：我校创建于1964年，原名陇东中学，XX年更名为新浦中学。目前，学校占地面积万平方米，教职工二百余人，初高中师生近三千人。XX年被评为市重点中学，XX年创建江苏省三星级普通高中。经过一批又一批教育工作者半个世纪的努力，学校积淀了浓郁的文化底蕴，取得了良好的社会办学效益，经历了从名校到绳梯的发展历程。学校不仅注重硬件建设，而且非常注重内涵发展，提出“以德立校，依法治校，科研兴校”的办学思想和“在尝试中成长，在自主中成功”的办学理念，实行校长负责制和全员聘任制的管理机制，充分发挥党组织的保证监督作用和教代会参与的民主管理、监督及评价作用。

门前校训：崇礼知明。“敦厚崇礼”语出《礼记•中庸》。“故君子尊德性而道问学，致广大而尽精微，极高明而道中庸，温故而知新，敦厚以崇礼。”“博学知明”语出《荀子•劝学》“君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。”

宣传栏：校园文化建设的重要载体，是教育引导师生的重要舆论阵地，是展示学校良好形象的重要窗口。橱窗多方位、多层次、多角度呈现了学校各方面情况。在这里，有学校的办学理念和办学特色、学校的名师风采、优秀学生风貌介绍，也有值周情况、卫生检查情况反馈。把学校开展的活动精彩集锦制成优美的版面，不仅让社会了解了学校取得的成绩，提高了社会满意度，同时也在教师和学生中引起了较好的反响，使大家更崇尚先进和模范，并以他们他们为榜样不断奋斗进取。图文并茂、美观大方；新颖独特、不断创新。

行知楼：有知行合一，知识与实践相辅相承之意，这点正是现在学校、家长、社会所共同倡导的教育理念与教育模式。高中三个年级分布于此。学校以全力打造“361生本课堂”教学模式，加强教育教学科学研究为抓手，认真研究教育教学，努力提高教育教学质量。毕业生进入高校本科段学习的比例逐年提升，近五年，学生参加区级及以上各类比赛共有1600多人次获奖。

紫嫣长廊 被茂密如瀑藤萝缠绕，香气四溢，师生或漫步、或休憩，心情愉悦，怡然自得。学校还采取木本植物和草本植物相结合，绿化与艺术相结合方式，使整个校园绿草如茵，景色优美，给人一种愉悦的自然享受。学校现有绿化面积7000平方米，生均绿地面积平方米。其中有近50种植物。绿意葱茏的法桐、香樟、广玉兰、金镶玉竹、杨柳、冬青、月季等植物，绿篱300米，种植巧妙，分布科学。这也是我校的一种传统做法。

文明礼仪展板气势宏大、格调高雅的“传统文化与礼仪教育”文化墙，以图文并茂的形式向广大学生诠释了做人应遵从的礼仪规范，潜移默化地教育着莘莘学子。我们相信，新浦中学通过传统文化这一载体对学生进行的礼仪教育活动，必将取得丰硕的成果。墙的最南侧还书写《论语》等中华经典名篇，远远望去，整个墙壁就像是一轴轴巨大的画卷展开在大家面前。

放飞广场：成长方形，通透、大气。花圃、绿树紧簇，摇曳的花朵散发清香，位于南部古色古香的廊道点缀其中。而最引人注目是位于广场中心的“振翅欲飞”雕塑，蕴含着深刻的寓意。象征浦中人勇于奉献、敢于拼搏的精神风貌，彰显全体师生创造美好明天凌云壮志。

行德楼：实行德政，以德践行。鬼谷子在修道行德“百字铭”中提出“行德贵和”之说。这体现了学校以德为本学业生以德践行的教育理念，学校始终将德育工作放在首位，注重修身立德，营造育人环境，构造和谐校园。其中，融行政办公、理化生实验与综合探究、计算机教学等多功能于一体。

“连云港之最”展板，共有13块，悬挂于学生宿舍北墙。通过“连云港之最”的介绍，学生切实感受家乡得天独厚自然人文景观和区位优势，为生在这块土地上而感到骄傲。激发学生热爱家乡、建设家乡的壮志豪情。

校史墙：记载了新浦中学建校50余载的发展变迁，历届校长介绍、新浦中学毕业的优秀学子以及他们取得的辉煌成就。

行方楼：智圆行方。西汉的刘安在《淮南子主术训》中将孔子的养生哲学演绎并升华到更高层次，提出了“智圆行方”之说。学生们把“智圆行方”奉为人生格言，学校以此教育学生，人的智虑要广博圆通，人的行为要方正不苟。初

一、初二学生在这里学习、生活。两个年级在师生的共同努力下，在教育、教学中取得了长足的进步。

行健楼：取义运行壮健。“行健”取自《易经》格言：“天行健，君子以自强不息”。学校以此告诫学生，君子应刚毅坚卓，奋发图强，时刻保持积极向上的精神状态，不断完善自我，成就自我。初三教室内、外墙及办公室墙外、紫嫣廊柱、道路两旁校园文化宣传栏随处可见。该楼设施齐备，图书馆、阅览室、实验室、音体美专用教室和图书资料各类教学器材一应俱全。各教室都配备多媒体和电子白板，为师生的教育学习创造了良好的条件。

近五年新浦区人民政府先后向学校投入资金2135万元用于改善学校办学条件，其中新建艺体综合楼计1300万元，修建塑胶运动场及设施器材的更新计400万元，升级学校校园网，省标准化国家教育考点配置和教室白板的安装及维护等计235万元，校舍维修和校园文化建设计200万元。

操场：宽阔、敞亮。现有8跑道400米标准塑胶跑道的田径场一片，室外篮球场4片，足球场1片，羽毛球场3片，排球场2片，联合器械场地1片。学校各类运动场地和体育器械均能满足教学与师生活动的需要。每逢周一升旗，学生仪仗队、师生伴着《义勇军进行曲》，迈着整齐的步伐，精神饱满的来到指定集合地点，在和煦的阳光照耀下，注视冉冉升旗的五星红旗，每人心中无不涌起满怀的激情。天、地、人融为一体，煞是一道亮丽的风景。

晖园：位于操场西北角，绿树环合，师生闲暇之余来到这里，或小憩、或畅谈、或展望。赶上阴雨天气，徜徉其中，聆听雨打飞檐之声，很是惬意。

成绩：在师生的共同努力下，学校先后获得江苏省德育先进学校、江苏省艺术教育特色学校、江苏省平安校园、江苏省金钥匙竞赛--青少年科技教育先进学校、江苏省第二届、第三届中小学网络读书活动团体奖、江苏省第七届读写大赛优秀组织奖、江苏省五四红旗团总支、连云港市文明单位、连云港市教育系统先进基层党组织、连云港市依法治校先进单位、连云港市学法用法先进单位、连云港市体育训练竞赛工作先进单位、连云港市中小学师资队伍建设先进单位、连云港市爱国卫生先进单位、连云港市红十字先进学校、连云港市教育现代化建设先进单位、连云港市教育督导优秀单位、连云港市高中教学质量进步奖等，进一步提升了学校的社会声誉，初步形成了新浦高中自有的品牌。

结束语近年来，全校师生同心同德谋发展，凝神聚力促跨越，学生发展有特长，老师成长结硕果，校园建设高品位，管理精细出实效，处处焕发着勃勃生机与活力，走出了一条优质发展、特色发展的浦中之路。

第三篇：德育现场会解说词

陕西省校园文化建设现场会彩虹会场小学部

活动流程及内容简介

1、鼓号队、腰鼓队（校大门外）

鼓号队、腰鼓队是我校较早成立的学生社团之一，它是展示我校少年儿童良好精神风貌的一个窗口，每逢学校有重大活动，都能看到我校鼓号队、腰鼓队同学生龙活虎、朝气蓬勃、整齐化一的精彩表演。这一活动加强了学生的组织纪律性强，培养了学生热爱学校的集体荣誉感。

2、教育教学大厅（教导处门口）

大厅的建筑设计富有象征意义，顶上是蓝天白云，两侧是顶天立地的柱子，意在利用实物对学生进行理想教育，使学生树立远大的志向，做国家的栋梁之材。

3、“争做奥运文明小使者”主题队会（一1教室）

抓住2008年北京举办举世瞩目的奥运会这一契机，对学生进行爱国主义、文明礼仪等方面的教育。让学生养成良好行为习惯，树立民族自信心和民族自豪感。

4、“吟诵古诗词 弘扬传统文化”主题队会（一2教室）

古诗词是祖国传统文化的精华，倡导学生吟诵古诗词让学生继承祖国优秀传统文化，弘扬民族精神，培养爱国主义精神。

5、“感恩父母 回报社会”。主题班队会（一3教室）

对学生进行传统教育，通过活动让学生理解父母的辛劳，培养学生孝敬父母的习惯，从而培养学生关爱他人、关爱社会的良好品德。

6、一、二年级学生校园集体舞（花坛北边）

校园集体舞是落实教育部提出的让学生每天锻炼一小时的指示精神的一个举措，它丰富和充实了每天一小时体育活动的内容和形式，让小学生既接受了舞蹈教育，也达到了锻炼身体的目的。

7、“我爱家乡”为主题的特色教室（一5教室）

古都咸阳历史悠久，人文底蕴深厚，剪纸、编织中国结是具有浓郁地域特色、学生喜闻乐见的游戏活动。这一布置旨在利用当地教育资源对学生进行传统文化的熏陶和热爱家乡的教育。

8、三、四年级学生校园集体舞（办公楼前）

9、艺术班书法专业活动（四5教室外）展示我校部分学生书法作品。我校学生书法作品多次在全国书法大赛中获奖。在咸阳首届少儿艺术节上，我校2名学生获“十佳小书法家”。书法训练磨练了学生的意志，培养了学生高雅的情趣，使祖国这一文化瑰宝得到发扬和光大。

10、五、六年级学生校园集体舞（花坛南边）

11、合唱团训练（二4教室）

我校合唱团让孩子在紧张的学习之余能够在轻松、愉快的氛围里提高艺术修养，为每一个喜爱音乐的孩子搭建展示自己的舞台。

12、小手拉大手编织世界（二3教室）

挖掘、利用社区资源，构建家庭、社会、学校“三位一体”的德育网络对学生进行教育，是我校德育的一大特色。我们邀请社区的退休职工和我们的孩子一起学习编织。通过这一活动培养学生的敬老意识、动手能力和创新精神。

13、“‘我能行’才艺展示”主题队会、个性化教室（二2教室）

为学生提供展示自己特长的舞台，培养了学生的自信心，培养学生个性特长，促进了学生全面、持续、和谐、活泼发展。

这是我校拥有自己班徽、班歌的班级之一。该班的很多事情都是学生和老师共同讨论决定的。这样的环境创设和活动过程使每个学生都体验到了参与班级管理的乐趣，激发了他们主动参与班级管理的热情，让他们感受到了自身在班级中的价值，培养了学生的主人翁意识。

14、双语活动见特色（二1教室）

双语教学是我校的一大特色，先后有英国等十几个国家友好人士来我校参观、交流。这不仅提高了师生的英语水平，促进了不同文化的交流，更培养了学生开放、大气、面向世界的胸襟。

15、艺术班美术专业展示（西楼前小操场）

展示我校学生的部分美术作品。我校学生的美术作品多次在全国书画大赛中获奖，部分作品被《中国少年报》、《中国儿童报》选用。

16、健康文化节一瞥------厨艺展示（乒乓球台）

每年春秋季举办以“运动、参与、健康、和谐”为主题的大型校园健康文化节，它增设了许多集体运动项目，改以往运动会的竞技体育比赛为全员参与的群众性体育盛会。使学生在活动中学会参与，在活动中体验成功的喜悦，在活动中树立正确的健康观念，在活动中培养勇敢、顽强、进取的精神，与人合作的品质和集体荣誉感，促进学生身心全面、健康发展。厨艺展示是我校健康文化节活动的一部分。

17、美术室（西三楼 尹晓艺）

美术室是我校校园文化建设的一个组成部分，美术室的布置富有艺术性，有很强的感染力和艺术冲击力，很好地起到了陶冶学生艺术情操，提高学生生的审美情趣的作用。

18、“成功”特色教室（五5教室）

该教室布置突出“成功”特色。每位同学把自己的特长或某一方面的成功之处展示出来，教室的墙壁和黑板报成为学生展示自己学习成果、相互交流、相互学习的平台，使学生有感到学习的快乐和自我实现的成就感，促进学生自我教育、相互教育。

19、英语特色教室（三5教室）

该教室布置旨在体现“在课堂中体验生活，使英语学习生活化”的理念。20、心语室（二楼小会议室）

“心语室”是我校开展心理健康教育的组成部分。开展心理咨询活动，为学生排忧解难，帮助小学生认识自己、调控自己、悦纳他人，培养他们乐观开朗、自信向上、合作创新的健康人格和良好道德品质。同时我校还在刚入学新生中有针对性开展适应性心理训练，提高他们对小学生活的适应能力。

21、艺术班舞蹈专业训练（舞蹈室）舞蹈是我校开展较早的艺术教育项目之一。多年来成效显著。去年4月份，我校舞蹈队参加由教育部等单位举办的《唱响新童谣》全国中小学校园文化系列活动颁奖晚会演出，参演节目《魅力童年》荣获三等奖。在北京举办的“第二届全国校园文艺汇演”，我校舞蹈队参演的节目《古诗新唱》获银奖。舞蹈教育提高了学生身体素质，培养了学生良好的道德意识和意志品质，塑造了优美形体与高雅气质。

第四篇：学校德育现场会解说词

学校德育现场会解说词

尊敬的各位领导：充满活力的生态校园欢迎你们的到来。

大庙小学始建于1976年，学校占地近28亩，是一所济宁市规范化学校，现有6个教学班，教师19人，学生255人。近年来，学校坚持“打造生态校园，让师生在快乐中成长”的办学目标，将培育生态校园文化作为学校特色发展之路，奏响了生态育人的主旋律。

大家首先看到的是生态育人展示牌，它的主题是“我参与、我快乐、我成长”。

1、第一块展牌向您展示了学校的过去与现在。危房改造的东风让学校旧貌换新颜。

2、学校的发展离不开各级领导和专家的关心和支持，（用手指着图片）有中央教科所杨博士和教育家陶继新以及市委领导等亲临我校进行检查指导。3 为让课堂焕发生命活力，学校积极构建生态课堂，正探索实施 “三三三”教学模式。

4、生态校园美如画，学校以牡丹芍药为校花，并配以其他绿色植被，突出了“石头文化”，处处体现了“润物无声都是爱，育人尽在不言中”的环境育人效果。

5、为全面落实课程方案，培养“合格+特长”的学生，我们充分利用学校的资源优势，整合活动课程与校本课程，开发了陈氏太极俱乐部、戏曲同乐会、生态纸艺、小精灵舞蹈团、滑板梦之队、棋艺社等选修课程。

6为全面实施素质教育，让道德的生命自由成长，学校各种活动蓬勃开展。7您现在看到的是我校近年来获得的各种荣誉，通过展示，目的是让学生产生“今天我以学校为荣”，进而努力学习，产生“明天学校以我为荣”的情感； 8学校的发展得到了社会各界的关注，这是各级媒体及网络对学校发展的专题报道。请各位领导审阅。

正前方的广场上是我校的生态德育课程《陈氏太极俱乐部》。英姿飒爽的队员向您展示的是自创的太极24式。将太极拳融入校本课程是我校的特色项目。这是我们的生态德育课程之一：生态纸艺和十字绣小组。本课程的开发，锻炼了学生双手的灵活性和协调性，培养了学生的耐心和细心，提高了学生的动手能力。(指着学生作品)这些是我们学生初级的作品，请各位领导鉴赏。

您现在听到的原滋原味的豫剧是我校的戏曲同乐会。由59岁的孔老师发挥他的特长教学生。

大家请看，我校的滑板梦之队正向大家展示他们高超的技艺。“滑出健康，滑出梦想”是他们永恒的口号。

传统游戏小组的同学也不甘示弱，悠悠球在他们的手上上下翻飞，陀螺在地上快速的旋转，还有跳枯井、丢沙包、滚铁环、拍方宝、抢凳子等一些趣味游戏，以后，我们还将充分挖掘更多更有趣的传统的游戏，丰富我们的校园生活。

这是我校的有“花冠” 之称的校花---芍药园，每年的春天发芽，五月初开花，为了更好地利用空间，我们秋天就在沟里种一些白菜萝卜。

这是我校的竹简：论语经典，让我们仿佛回到了2500年前，亲切地感受到孔圣人的伟大。右边是我校每学期评选一次的生态小明星。右前方是有“国色天香” 之称的校花牡丹园，每年春天发芽，四月底开花。我们每年在牡丹芍药盛开之际，举办“我与牡丹芍药共争艳”等系列活动。

再看左边是我校新建的微机室，共有电脑50台。

这是我们的生态梦工厂—生态乐园之四，他们的主题为古韵系列，有：“柳笛悠悠、古筝潺潺、洞箫吟吟、琵琶瑟瑟、唢呐声声”等板块组成，充分表现了孩子们丰富的内心世界。

诗文美读也是我们学校的校本课程之一。让学生在诗文诵读中感悟经典、醇化人格。

前面到了我校的附属幼儿园，是一所济宁市一类幼儿园，始终坚持让“社会放心、家长安心、幼儿开心”的办园宗旨。新上近5万元高档综合玩具，让每个幼儿天天开心、快乐成长。

这是生态梦工厂之六，——名花系列，同时也是竖笛小组的活动场地。这里鲜花怒放，笛声悠扬。

这是我们的多媒体教室。

竹简装饰的《少年中国说》时刻催促我们“为中华之崛起而读书”。

大家看，这是我们的乒乓小将们在进行训练，他们勇于拼搏，多次在市镇比赛中名列前茅。这是我校的小精灵舞蹈团，该团自组建以来，排练的《红红的日子》和《印度舞》、《绿》等精彩的文艺节目在市镇文艺汇演中连年获得一等奖。下面，请各位领导领略一下他们的风采。

现在大家看到的就是我们的综合实践基地“生态菜园”，在这里学生亲自动手实践，体验劳动的快乐。在教师的指导下，根据不同的时令种植辣椒、茄子、油菜、萝卜、菠菜、香菜、白菜、土豆等十几种蔬菜。

最后，感谢各位领导莅临指导，祝各位领导一路顺风。

第五篇：食堂现场会解说词

思南县塘头小学食堂解说词

尊敬的各位领导和同仁,欢迎大家来到思南县塘头小学康庄园。康庄园于2013年建成并启用。占地面积1000平方米，可一次性容纳500余人同时就餐。

在田儒洪校长带领下，我校非常重视食堂安全和规范管理工作，严格执行食堂食品安全卫生管理标准。

各位领导，现在来到了学生就餐大厅。大厅的右侧是购买服务中心提供给学生质量达标的各种零食小卖部。再往前看，就是学校食堂的文化遗产，有扬谷机、猪槽、打谷机、戽斗等，让学生知道我们吃的粮食来之不易，从小养成勤俭节约，不浪费粮食的良好习惯。再往前走，就是民生资金使用，我们的老师、学生、家长都会查询；并且知道，只有中国共产党造福于人民。

各位领导，现在我们先到储藏室看一看。储藏室严格执行各项规章制度和出入库手续。要求仓库管理员入库物资必须严格验检质检报告；出库物资必须认真填写出库单。购入的大米、采油发货票要及时登记，做到票物相符。库内物资要分类放置，堆放整齐，大米袋和采油都存放在离地隔墙15公分以上的防鼠台上保持库内清洁卫生。要做到库内物资不霉变，不损坏，不丢失。注意通风，做好灭鼠、防蟑、防蝇虫，防潮和安全防范工作；对不合格质量、数量与卫生要求的物资，保管员有权拒绝验收。

走出储藏室，各位领导，这是食品留样的专用冰箱。食品留样工作非常重要，食品留样所使用的容器要经过严格消毒，留样食品的量为100克左右，食品留样时间为48小时，食品留样工作由专人负责，每日都做好详细记录。

各位领导，请向我手所指的方向看，那是熟食加工厅。操作人员在加工时要严格按卫生要求操作，养成良好卫生习惯，加工食品时按规范戴好口罩；制作好的成品菜要直接用清洁、卫生消过毒的容器盛装；成品菜加工好后，要及时加盖；制作好饭菜距离学生就餐不能超过两小时。

各位领导，请往左边看，到了食堂的供餐区。供餐间工作人员应

严格注意个人卫生，严格洗手消毒，穿戴整洁的工作衣帽，戴口罩和一次性手套。

各位领导，我们现在是站在食堂的粗加工场所。不管是肉类还是蔬菜类，严格按操作流程进行加工，我手指的左上方墙壁上就是食品加工操作流程图，再往前就是食堂员工一览表，一览表的下面是加工的各种刀具，按生、熟、肉、蔬菜类分开使用，定位存放，防止交叉污染，并且有明显标志。工作结束后，专用工具要按时消毒。

各位领导，这是我们的蔬菜保鲜室，蔬菜都是按各自要求整齐的摆放在货架上，从不使用变质腐烂的蔬菜。保鲜室的温度随时保持5℃——16℃。保证蔬菜绝不会变质，让学生吃上放心安全饭菜。

各位领导，这是食堂的餐具消毒间。食堂保证对餐具每日一消毒，紫外线灯每天上班前两次打开，每次半小时。

各位领导，再次欢迎来到我们的就餐大厅，学校在注重餐厅就餐常规管理的同时，还营造一个好的就餐环境，使学校餐厅成为学校文明教育工作又一阵地。如在餐厅墙壁、立柱上面除了张贴食堂各种管理制度，还张贴了以“文明礼貌、勤俭节约、安全卫生、健康饮食”等为主要内容的图片、标语，不仅为学生良好行为习惯的养成起到了积极地推动作用，而且也彰显着餐厅文化建设文明与和谐。另外，餐厅的各个监控实时动态的显示员工操作和学生的就餐情况，也是对我们员工、学生的一种督促和约束。

各位领导，思南县塘头小学食堂规范化管理还有很多需要改进的地方，真诚的希望各位提出宝贵的意见和建议，我们共同交流，共同提高。最后真诚地希望各位领导能一如既往地关心支持我们学校食堂的工作，并对我们食堂管理工作多提宝贵意见和建议。

谢谢大家！