第一篇：艺术节活动方案
榴园镇中心小学校园艺术节活动方案
为进一步丰富校园文化生活，让艺术走进校园，让校园充满艺术。为学生提供更多展现自我才华和提高自身的艺术修养，培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，促进学风建设，培养学生创新精神和实践能力，推动和加强校园文化建设全面促进学生成长、成才。学校将开展第八届“校园文化艺术节”活动。具体方案如下：
一、活动目标：
通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，努力提高学生的审美能力和审美格调，发展学生的艺术特长，发现人才，培养人才。以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发学生对祖国的热爱，对学校的热爱，以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能，使学生生动活泼地发展。
二、活动主题：
金色童年 幸福成长
三、活动时间：
2017年9月
四、具体活动：
合唱要求：
1、演唱形式各年段自行设计（如领唱、领颂、队形变化、舞台表现形式等），鼓励创新；要求有一名指挥；
2、自备mp3伴奏，以班级＋歌曲名的形式9月11日前发给龙云老师
（例：一（1）快乐的节日）；
3、服装统一整齐、干净、大方、得体，歌曲内容健康、积极向上。
声乐比赛要求：少年儿童歌曲
①服装整洁大方 ②咬字准确，吐字清楚
③伴奏演唱配合默契 ④歌曲表达情感丰富，声音甜美，有一定艺术表现力
才艺大比拼要求：（有器乐、舞蹈等特殊技能的皆可，乐器自备。）
① 器乐：节奏、音高准确
②舞蹈：动作舒展、优美和音乐协调，有艺术表现力 绘画要求：
作品要求主题明确、内容健康、构思新颖、反映当代青少年生活情趣和精神风貌。绘画工具自备，纸张美术组提供。硬笔书法要求：(各年级所学内容)
书写格式：用正楷书写。
1、低年级组用铅笔写；中、高年级组用钢笔写（不得使用签字笔，否则视为无效）。
2、学生在规定的时间内完成规定的内容；比赛用纸统一提供；
3、注意字要写得工整、匀称、大小适中，不要写错别字。
五、评比方案：
1、按年级组评，根据报名情况，各年级组取前10%为一等奖，前10%～25%为二等奖，前25%～50%为三等奖。
2、团体总分计算按照：一等奖5分，二等奖3分，三等奖2分，参与但未获奖的按1分计算。团体总分前六名的获优秀团体奖。
六、报名办法：请于9月将报名表交至德育处。
七、活动要求
1、各位班主任老师要认真的向学生进行宣传动员，使学生明确艺术节的主题、内容。组织好报名和准备工作，在班级里做好初选，选出成绩优异者，按照指定时间、地点组织参赛。
2、各负责人要做好相关的组织活动，落实好比赛地点、时间、参赛人员、并要求到位。使比赛顺利进行，做到公正、公平。
3、比赛时间将不占用上课时间，可利用午休、下午第七节课和放学后时间进行。如果时间上需要调整，要及时通知德育主任后再改动。
第二篇：艺术节活动方案
应行久外语实验学校第十一届校园艺术节
一、活动宗旨：
以“促进艺术文化交流，增进艺术与生活的联系，展示我校少年儿童艺术才华和素质教育成果，促进少年儿童艺术教育和爱心事业的蓬勃发展”为宗旨，在举世瞩目的上海世博会开幕之际，我校将多元的特色文化艺术与时尚流行文化艺术有机结合，让更多的社会群众欣赏到我校在艺术教育领域中开展的内容丰富、形式多样的文化艺术活动，为世博增光添彩。
二、活动主题：艺术让生活更美好
活动口号：
外实爱心艺术秀 快乐奉献大家来 活动时间：2010年5月中下旬 活动地点：镇海人民大会堂广场
五、组织工作 ：
总负责：嵇益萍
作品展览布置：何奕、邬冬波、徐晶晶 书画义卖组：徐晶晶 现场绘画组：邬冬波 小舞台表演：肖黎、徐洁
宣传报道负责：吴森军、何奕、邬冬波、徐晶晶 音响负责：何唯、张立峰 后勤保障组：
相关准备：
1、工作协调会议（校长室、各工作负责人、年级段组长）
2、召开班主任会议，布置相关工作
3、策划媒体宣传报道
六、主要活动内容：
1、艺术小铺
学生书画、手工作品义卖展：
A平面设计类：信封、书签、贺卡等
B 环保手工类：相框、笔筒、收纳盒、小饰物等 C 时令美术类：立夏彩蛋、三月纸鸢、虎年小品等
活动方式：以年级段为单位，设置6－8个摊位，每个摊位有二位老师和5位学生负责经营管理。由义卖的数量来决定每个摊位的艺术效果。
2、手工DIY 互动实践区 现场创意绘画互动展示：
A 纸扇彩绘区 B 创意文化衫 C 蜡笔刮画区 D 彩绘小挂瓶
活动方式：设置以上四个区域，每个区域各自围成一个圈，有5－6个学生现场在区域内绘制。为与观众形成互动气氛，我们准备了许多样稿和绘画资料，有老师和分管学生现场指导，观众可以买我们的成品，也可以买我们的绘画材料自己DIY创意设计。
3、七彩画卷 优秀书画作品展览
活动方式：精心挑选我校学生的优秀书画作品和历届学生创作的美术作品，在活动会场的展示墙上进行展示。
4、缤纷小舞台 学生歌舞、器乐才艺表演秀
活动方式：校内选拔优秀的小歌星、小器乐手、小舞蹈家们，在活动会场的缤纷小舞台上一展身手。
七、活动准备
1.每班征集优秀书画、手工作品5-10件（班主任负责）
2.各班学生在美术课和兴趣小组课上创作丰富多彩的艺术作品（美术教师）3.活动广告牌、海报、宣传册设计（美术教师）4．选拔小志愿者，并作好相关培训（大队部）5．舞台、器材等的准备工作
第三篇：艺术节活动方案
艺术节活动方案
安吉实验初中教育集团
2009年12月
安吉实验初中教育集团艺术节活动规程
一、指导思想：
全面深化素质教育，丰富学生的艺术生活，提高学生的艺术素质，陶冶学生的审美情操，促进学生生动活泼、全面健康地发展。
二、主 题 ： “迎新年 展风采”
三、活动时间：2009年12月28日---12月31日
四、地 点：安吉实验初中
五、参加对象：初一初二年级学生
六、内容组别：
1、美术组：绘画、书法、剪纸
3、音乐组：声乐、器乐、舞蹈、朗诵、小品、情景剧
七、活动要求：
1、各班要重视学校本届艺术节活动工作，做到精心组织、积极调动广大学生学习、参与的积极性。
2、各班要突出班级特色，展示我校学生奋发向上的精神风貌，把普及与提高相结合，力求创新。
3、各班在组织活动中，要牢固树立“安全第一”的意识，确保学生的人生安全、身体健康。
4、学校艺术节时间：12月28日至12月31日，具体时间另行通知。
5、各班班主任负责参赛人员准时到场，同时负责好其他学生纪律。
安吉实验初中艺术节组委会 二〇〇九年十一月
艺术节议程安排
一、开幕式（12月28日星期一课间操）：
1、升国旗
2、校领导宣布本届艺术节开幕
3、校领导致开幕词
4、宣布艺术节活动日程安排
二、活动日程：
12月28日 书法、绘画、剪纸现场比赛 12月29日 初一年级音乐类现场比赛 12月30日 初二年级音乐类现场比赛 12月31日 闭幕式 课间操
三、活动地点：芜园校区食堂、操场
四、闭幕式：
1、颁奖
2、校领导致闭幕词 注：
1、文艺组服装、道具、化妆班级自理，书画所有比赛用品学生自备。
2、文艺组所需用的音乐一律用光盘，写上节目名称及序号，提前2天交至音乐组，由学校统一安排。
艺 术 节 组 委 会
主 任：王建松
副主任：陈华荣 陈传林 王家荣 杜德杰 何吉丰
成 员：周敏 曹德琴 蒋明文 黄先勇 胡新勇 陶鹏程 金杰 胡萍 程继民 刘琰 吴丽敏 汪志华 袁萍 滕青红 陈鹤
一、书法组组长：汪志华
评委：汪志华 袁萍 滕青红 陈鹤
二、绘画组组长：袁萍
评委：汪志华 袁萍 滕青红 陈鹤
三、剪纸组组长：滕青红
评委：汪志华 袁萍 滕青红 陈鹤
四、音乐组组长：胡萍
评委： 陈华荣 陈传林 王家荣 杜德杰 何吉丰
胡萍 程继民 刘琰 吴丽敏
后勤组织领导：刘必煌 主持人：学生两名
舞台监督上下场安排：黄先勇 陶鹏程
安吉实验初中教育集团艺术节组委会
二〇〇九年十一月
艺术节活动安全预案
为了保证各项比赛的顺利进行，确保学生安全，现制定安全措施如下：
一、措施
1、学生在班主任的带领下，按照指定的地点就做，观看比赛。
2、比赛的班级由班主任、科任教师带领，做好赛前准备，班主任老师要根据节目单，文艺类两个节目后备。
3、做好义务监督工作，由高淑珍老师负责并担任卫生保健员。
4、上下舞台时，按规定的顺序走，不要拥挤，注意安全，舞台两边设置护导老师。
二、应急预案
1、严格按照比赛顺序，站队准备，预防出现混乱场景。
2、班主任加强安全教育，演员按顺序上下舞台，观众按照规定地点就坐观看，不能随意走动，以免无法管理，影响演出。
3、如果在演出或观看过程中有意外受伤的学生，就立即到校医务室酌情处理。
安吉实验初中教育集团艺术节学生
文艺类节目上报要求
一、节目参考要求：
文艺节目应围绕：“和谐、青春、阳光”为主题进行设计，讲究思想性、艺术性、创造性，地方特色、时代感。能体现中学生的生活和情趣，力求高品位、高档次、高水平。
二、内容及要求：
集体文艺节目是以班级为单位，节奏类别形式可以是群舞、表演唱、歌伴舞、合唱、合奏、相声、小品、课本剧等等。每班原则上报一个节目。节目完整表现作品内容和思想情感，内容不健康的通俗歌曲，流行歌曲禁止参演，所在班级任课的音乐教师负责审核。
三、报名及比赛时间、地点：
1、报名时间：音乐类比赛12月8日前芜园校区报到综合组刘琰处，桃园
校区报到吴丽敏处。
2、3、比赛时间：12月29日、30日下午，雨天调整。比赛地点：芜园校区操场。
四、比赛注意事项：1、2、3、4、节目要求题材构思新颖，编排有创意，有较佳的艺术效果。要求演员表演到位，能展现演员的风采，具有一定的艺术水平。要求节目内容健康，积极向上，形象好，适合中学生表演。
要求化妆统一、靓丽、服装、装饰、道具与所表演节目的内容相符合，能起到衬托主题的作用。
5、参赛选手所有服装、道具、化妆品请自备，作品的伴奏带自备。
6、声乐、舞蹈、器乐类节目不少于8人，其他类节目酌情，评分倾向于各班的学生参与人数。
五、评分标准：
节目评分采用十分制，取各个评委平均分为最后得分。
六、奖项设置：
比赛内容共分为四大类：声乐、舞蹈、器乐、其他，分类设奖。最后各年级段分别评出一等奖、二等奖若干个，其他为三等奖。
安吉实验初中艺术节学生美术类比赛要求
比赛时间：2009年12月28日 比赛地点：芜园校区食堂
比赛人员：每班硬笔书法、软比书法、西画、国画、剪纸各派一名学生 比赛内容：另行通知 比赛要求：学校统一发纸
报名时间：美术类比赛12月8日前芜园校区报到综合组滕青红处，桃园
校区报到汪志华处。
评分标准：
书法：重心平稳，用笔流畅，结构舒展，章法布局合理，行列整齐。绘画：构图饱满，比例适当，色调统一，具有空间感和层次感。剪纸：主题明确，剪刻精细。奖项设置：
按年级各项目设一等奖5个，二等奖6个，三等奖7个。
评委：汪志华 袁萍 滕青红 陈鹤
第四篇：艺术节活动方案
寒亭六中“激扬青春正能量 绽放最美中国梦”第七届
艺术节活动方案
为喜迎新中国65华诞，并进一步贯彻落实党的十八大精神，全面推进素质教育，活跃校园文化生活，促进学生全面发展。我校根据中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，为进一步贯彻落实中央有关部委的文件精神，切实加强中学生思想道德建设，结合我校实际情况，决定在2014年国庆节来临之际，举行“激扬青春正能量 绽放最美中国梦”第七届艺术节” 系列主题活动，特制订方案如下：
一、指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以创先争优为动力，以加强学校建设为根本，进一步丰富我校校园文化生活，营造积极向上，清新高雅，健康文明的校园文化氛围，展现我校学生的青春风采和精神面貌。激发学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和追求真理的科学精神，引导他们向真、向善、向美，得到全面和谐的发展，从而推进校园精神文明建设，提高学校的办学品位。
二、活动目的
1.让学生唱响爱党爱国的主旋律，激发学生的爱党爱国热情，引导学生树立远大理想。
2.为了进一步丰富我校师生的校园文化生活，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，增强广大师生的凝聚力，激发学生热爱生活、热爱班级的思想情怀。3.通过学生自主组织，人人参与，让每个人享受快乐，享受成功。
三、具体活动安排
（一）第一段：
童心向党，优秀童谣传唱
“放飞梦想 唱响校园”励志歌曲比赛
做一个有道德的人--中华经典诵读
1.活动时间：2014年9月30日（星期二）下午1:30开始 2.活动地点：寒亭六中体育场 3.参加人员：全体师生
（二）第二段：
书画展
摄影展
手抄报
1.活动时间：2014年10月9日---15日 2.活动地点：寒亭六中科技楼二楼 3.参加人员：全体师生
四、具体活动要求
第一阶段：1．各班班长在9月24日上午大课间将节目上报艺体组（办公楼一楼）刘爱芹老师处，并抽签决定参赛顺序。（把节目内容电子版同时上报）
2．各班级自行准备伴奏（拷贝到U盘），于9月30日开始彩排，同时将背景音乐拷到节目组。
3．比赛曲目必须是各类健康进步、励志向上的歌曲、童谣和诗词。4．比赛统一服装，做到整齐划一。5．合唱要有指挥，时间不超过4分钟；朗诵采取脱稿形式进行，时间不超过5分钟。
6．活动现场安排：学生自带凳子，1:00入场，以主席台为中心，初一至初三各班级各按照两路纵队形式自东向西依次排开，各班班主任坐在班级后排，维持本班安全秩序。各级部教师全部坐在后面。
7.奖励办法
本次合唱比赛分级部，评委由各级部教师担任。每级部设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，精神文明奖每级部2名。
※注意：
1．各班级节目名单必须于9月24日（星期三）报艺体组刘爱芹老师处。2．各位老师可以个人或小组为单位报送节目，各班级有表演才能的同学也可单独报节目进行表演，欢迎各位老师、同学积极报名参加。
3．9月30日（星期二）下午1:00之前各班自带凳子按要求位置坐好，且注意安全。然后班主任到王延增校长处签到，节目结束后签退。
第二阶段：全体师生现在即可着手准备书画展、摄影展及手抄报。1.每班可自行成立评委，选出优秀书法作品20件；摄影10份；手抄报10份，由班长收齐，9月10日上午大课间（星期五）送交德育处张国防老师，参加学校评选。
2.硬笔书法作品统一用写字纸书写，软笔书法作品采用4尺3开或三尺对开。3.绘画形式不限，国画采用4尺3开或三尺对开，其他均用4开素描纸（儿童画、素描、彩画、动漫等）。
4.摄影不得小于5寸，黑白、彩色均可。（平时发生在身边的精彩瞬间，以前的或现在的均可。没有的，请快拿起你手中的相机把他们记录下来吧。如：优美的风景、好人好事等）
5.所有作品内容都必须积极健康、向上，符合“激扬青春正能量 绽放最美中国梦”艺术节的主题。手抄报用4开或8开纸均可，版面设计合理，图文并茂。
6.姓名书写要求：绘画在右下角书写班级和姓名；摄影作品可在反面书写班级和姓名；手抄报在右下角书写班级和主编姓名。（竖排）如：班级：9.10 主编：王晓磊 7.各班写出评选活动方案，连同评选活动的过程、照片全部发送邮箱wfhtdbj@163.com 8.奖励办法
本次展出比赛分级部，每类项目设一二三等奖，每级部设班级优秀组织奖2个，其他待定另行通知。
五、组织领导 组 长： 邢有生校长
副组长： 张 洸校长 王延增校长
成 员： 丁华玲校长 孙永红校长 于春江校长 刘春鹏校长
段冰洁主任 张朱国彬主任 付连清主席
六、工作小组
组 长：张洸
副组长：王延增 段冰洁
成 员：丁华玲校长 孙永红校长 于春江校长 于志升主任 任国清主任 王汉杰主任 刘海亭老师及各班主任
七、评 委：
刘爱芹老师 李忠军老师 尹国红老师 杨风梅老师 柳媛明老师
孙莎老师 代彩霞老师 孙桂娥老师 齐芙蓉老师 徐明明老师
记分员：刘晓芸老师 王燕玲老师
主持人： 李双百合 曹晶亮 张怡宁 邵子涵
八、活动程序： 1．校领导讲话
2．主持人介绍评委及宣读评分标准 3．比赛开始 4．宣读比赛结果
5．颁奖
九、评分标准：（本次比赛采取100分制）
本次活动本着公平公正的原则，评分标准采用百分制，去掉一个最高分去掉一个最低分，平均得分就是该班的最后得分（保留两位小数点）。
合唱评分标准：
1.节奏整齐、音准正确、音色统一、具有一定合唱艺术效果。（25分）2.合唱人员、指挥、伴奏舞台表演准确、恰当，表现形式富有创意。（20分）3.精神饱满、富有朝气、台风好，上下台纪律良好行动整齐、迅速，服装整齐，尽量统一。(15分)4.能够准确把握歌曲主题，通过合唱进行体现，具有良好感染力。（15分）5.学生指挥，节奏正确，动作大方、到位。（15分）
6.歌曲内容积极向上，适合中学生演唱，符合本次比赛的主题。（10分）诵读评分标准：
1.服装整齐，精神饱满，上下场井然有序。（20分）2.诵读形式新颖多样，别具一格。（20分）
3.富于表情，有感染力，表现形式与内容相符合。（30分）
4.诵读整齐和谐、音调准确、声音洪亮，能表现出诗词所表达的精神风格。（30分）
十、奖励办法
本次合唱比赛分级部，评委由领导、教师担任。每级部设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，精神文明奖每级部2名。
精神文明班级打分成员：一级部 于艳艳 彭红梅 吉梦丹
二级部 郭顺堂 刘光迎 纪在森
三级部 李庆晓 王玉荣 陶江英
十一、组织机构 主办：德育处
协办：团委 艺体组
十二、活动具体安排
1．会场布置： 刘春鹏校长负责 2．会 标： 张洸校长 3．音 响： 付连清主席
4．会场纪律组织： 孙卫江主任 张小青主任
5．奖 6．摄 7．照 8.安 9.升 10.领 11：接
2014刘海亭老师 林建伟老师
状： 张国防老师 像： 付连清主席
相： 李永庆书记 张国防老师 全： 王汉杰科长及各班主任 旗： 李永庆书记 李忠军老师 台： 王爱莉老师 待： 朱国彬老师 寒亭六中 年9月1日
第五篇：艺术节活动方案
第十五届校园艺术节活动方案
一、活动目的：
为了贯彻落实《学校艺术教育工作规程》，进一步推动学校艺术教育的全面健康发展，展示学生艺术才华，给学生搭建一个展示自我的平台，充分发挥艺术教育的育人功能，培养小学生健康良好的审美情趣与艺术修养，激发其对艺术的兴趣和爱好，展示学校艺术教育的成果，对学生进行爱国主义集体主义和社会主义教育，体现小学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富学生的课余文化生活，提高综合素质，引导他们向真、向善、向美，得到全面和谐发展，特举办第十五届“校园艺术节”。
二、主题和内容
本届艺术节的主题是“创和谐校园，展艺术风采”。
活动内容要围绕主题，充分反映小学生热爱祖国，奋发向上的精神风貌，具时代特征、校园特色、学生特点，要坚持先进文化导向，弘扬中华民族优秀文化传统，体现思想性和艺术性的和谐统一。
三、活动项目和形式
本届艺术节项目分为：艺术表演类、艺术作品类。
四、时间要求：
4月10日下发第四届”校园艺术节”活动方案 4月31日上交文艺表演节目单 4月10日各节目训练
五、活动思路
1、上午在灯光场组织表彰会、互动活动、艺术表演类节目表演。
下午在学校组织学生运动会，同时进行艺术作品展
2、表彰包括校园名师、优秀中队、优秀辅导员，十佳少年、金星少年、优秀少先队员并进行新队员入队仪式。
3、为烘托节日气氛和展示我校蓬勃向上的精神风貌，会前举行大型师生互动活动。
六、艺术表演类节目要求：
1、每个年组编排参评三个节目，指导教师排一个全年级的。四个班老师分两组，一二班出一个节目，三四班出一个节目，学生要在全学年中选。要求尽量场面宏大、新颖、独特。节目要有一定主题，年纪间要避免雷同。
2、全校初评比例为70%。（即参赛节目6×3=18+5=23评出15个）每个节目时间要求在5分左右。
3、进入决赛的节目记入指导教师考核，一等奖给编导老师加10分，二等加8分，三等加6分，为鼓励班主任和指导老师参与表演，亲自参加演出的再加2分。
4、节目上报后学校要进行必要的调整，避免节目重复。舞蹈服装可使用学校现有的，也可以根据本年级实际情况以节俭、欢乐、隆重、参与的原则统一由学生集体购买，但必须报学校批准。
七、艺术作品类要求：
以爱祖国、爱生活、爱科学为题材，反映广大少年饱满的精神风貌和积极的进取精神，反映小学生对理想、信念的执著追求和对未来的美好向往。参赛作品要求主题鲜明、创作新颖、构思独特、技法高超，具有一定的科技内涵和艺术性。
艺术节活动总结
2012年六一儿童节，以过一个“有趣、有味、有文化的儿童节”为宗旨，以“书香中成长，希望里起飞”为主题，开展丰富多彩的文化娱乐活动，让孩子们过一个充实而又有意义的节日，激发学生热爱生活、热爱校园、关爱小伙伴的丰富情感，充分展示学生的才华。活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用，受到了广大家长的一致称赞。现将我校系列活动开展情况总结汇报如下：
一、领导重视，精心组织。
我校领导高度重视庆六、一系列活动的开展情况，认真制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到班级、人头，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，并充分利用标语、板报、墙报等传播媒介，加大本次活动的宣传力。
二、隆重的的表彰活动
今天的表彰活动，共表彰了多个优秀个人。受到表彰的队员当着全校师生的面接过证书和奖品，脸上都洋溢着自豪的笑容。同时这些成绩，也让在场的家长们重新认识了学校的教学成果。为学校深入民心起到了良好的宣传作用。
今天的校园里一阵阵欢欣雀跃，每个参与的孩子都在活动中得到了锻炼，体会到了童年的快乐。有的班级得到了一等奖，有的没有，但是我们都在参与中充实了自己，加强了班级的凝聚力，都度过美好的节日时光。这才是本次活动的宗旨。
三、宣教结合，重视维权。
“
六、一”儿童节来临之际，我校加大对学生进行荣辱观教育，利用校园广播、手抄报、黑板报等形式加大《义务教育法》、《未成年人保护法》等保护儿童的政策、法律、法规的宣传力度，倡导“儿童优先”、“尊重儿童”、“支持儿童”的意识，为广大少年儿童的健康成长提供坚强的社会保障；同时面向家庭，利用家长学校宣传科学的教育方法和家庭教育观念，帮助家长树立正确的育人观，从而达到学校教育与家庭教育的有机结合，动员全社会的力量来关心孩子、爱护孩子的目的，为少年儿童的健康成长提供了一个良好的社会环境。
文艺活动在愉快的气氛中结束了，但是孩子们留下的笑声还荡漾在校园中，整个校园似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃。可以说，今年的“六一艺术节”，作为活动的组织者，虽然我们付出了许多劳动，但能让孩子们度过了一个愉快的节日，看到同学们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容，我们的辛苦是值得的。
第十六届校园艺术节活方案
一、活动目的：
校园文化艺术节是加强校园文化建设、丰富校园文化生活的重 要途径，是加强学生素质教育的重要内容，以提高学生人文艺术修养、拓宽学生知识视野、培养发展学生兴趣特长、丰富学校的文化积淀为宗旨，以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发学生对祖国的热爱，对学校的热爱，以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能，使学生生动、活泼、健康发展。
活动主题：挥洒童真、迎接奥运、建设美丽、文明、和谐的实验校。
二、活动时间：2013年4月9日——6月30日
三、文艺表演类：（各年组自选活动）
1、校园童谣。校园歌手赛曲目自选，要求内容健康。独唱、重唱、合唱、表演唱均可，形式不限。
2、器乐。器乐比赛曲目自选，管弦乐、民乐均可，合奏、小合奏、独奏等形式不限。
3、舞蹈。舞蹈比赛要求动作编排为自创，群舞（不超过36人）、三人舞、双人舞、独舞均可。
4、曲艺。曲艺比赛要求选手自创作品，相声、小品、短剧、评书等均可，形式不限。
5、诗文朗诵。诗文朗诵赛以中外文学名篇为内容，脱稿朗诵。参赛选手可配以背景音乐，人数不限，形式不限。
四、活动要求：
1、各年级以班为单位，由班主任组织学生广泛参与，专业教师对学生作品进 行指导，并积极筹备作品。
2、文艺表演类活动由各年组从中选择1项活动内容，作为年组艺术节特色活 动，各班参与组织练习，先在班级内进行选拔，然后由年组统一安排时间进行汇报展示。
3、乐器比赛、舞蹈比赛由音乐组负责。
另发）（方案艺术节活动总结
在姹紫嫣红、绚丽多姿的六月，我们成功的举办“迎国庆展示自我”为主题的艺术节。艺术节期间我们根据教育局相关文件精神及中心校工作安排，举行了丰富多彩群体性艺术活动，通过多姿多彩的艺术节活动进一步探究民族文化，从而提高了学生的民族意识和对民族文化的了解，并且充分展示学生们的群体艺术才华，造就了更加浓郁的校园民族文化艺术氛围，为学生的发展提供了一个大舞台。
一、就艺术节的三项活动作以总结：
1.举行书、画大赛
本届艺术节我们在全校征集以“我爱我的祖国”为主题的优秀书法、绘画作品展，为了在艺术节上展现学生们更加丰富的艺术表现形式，我们还鼓励学生尝试多种创新绘画形式，努力使我校艺术作品呈现形式多样化、风格多元化，达到百家争鸣，百花齐放的效果。
2.举行校园演唱演奏比赛大赛。
各个班级积极排练，大胆创新，设计了生动活泼的班级群体文艺节目，有六.2班活泼动感的、歌舞走进新时代，四.2班表演生动的模特走秀、五.2班相声以及六.2班时尚动感的街舞，表演的班级学生年龄不大，但表演生动，给大家耳目一新之感，会场上不断爆发出一阵阵热烈的掌声和欢呼声。另外我们还鼓励有文艺才华的踊跃报名，最后各班推选出1个 节目，我们将在“六.一”儿童节上将进行集中展示。
二、纵观艺术节的整体收获：
本届节术节从4月开始,到5月底初赛结束，在这近一个月的活动期间，老师们、同学们积极进取, 团结一致, 取得了一个个好成绩。这充分展示了我们龙小人朝气篷勃的精神风貌,这里的欢声笑语，这里的艺术活力，为这所灵秀的校园增添了无穷的魅力和深厚的文化底蕴，更加夯实了我们龙小的艺术规范化学校的基石。
回首艺术节这段短暂而愉快的历程, 我们惊喜地发现，有四个显著特点:
1、全体同学积极参与,热情如潮。本次艺术节共有展示与竟赛4个项目, 参加活动人数达近100人次,平均每2人参加1场次以上的竟赛或展示活动, 展示作品达30余幅。全校将在六.一儿童表彰先进个人及班级80余人次。、领导重视、全体师生对活动全力支持。大家以极强的责任心、务实的态度、团结协作的精神，齐心协力，共襄盛举。
3、同学们身上展现出极大的创新潜力和实践能力。活动带动了一大批人，激发了潜能，培养了能力，锻造了一支求真务实的师生队伍，涌现出一大批开拓创新的艺术人才。
4、增强了我校与社会的互动效应，扩大了社会影响，沟通了学校教育与社会、家长联系的绿色通道。
艺术，是人类文明传承的一大命脉,是社会文化弘扬发展的有力载体，她的感染力和教育力是潜移默化的,是超越语言信仰的。我们将携起手来,继续开拓创新，提高水平，扩大影响，增强实效，为争创达。第十七届校园艺术节活动方案
一、指导思想：
通过开展丰富多彩的艺术活动，进一步丰富校园文化生活，营造积极健康、高雅文明的校园文化氛围，激发广大师生欣赏美、创造美的热情，推动学校素质教育的发展。
二、活动主题：
展示自我风采
放飞缤纷梦想
三、活动时间：2014年4月
四、活动要求：
1．加强领导，高度重视。
各部门要充分认识这次活动的意义，组织学生全员参与，促进素质教育的实施，抓好各方面工作的落实。
2．明确分工，通力合作
这次活动规模大，参与面广，各班正副班主任要发挥优势，有计划地制定工作进度和把握好活动整体方案，积极有效地开展各项工作。
3．高度负责，确保质量。
节目和作品的质量是这次活动的重要内容，各班要树立质量第一的意识，严格选定表演节目和作品，确保本次校园艺术节的高质量。
4．重在参与，团结协作。
体现艺术节的主题，注重在活动中培养学生的集体意识，团结协作的能力，提高自主教育的能力。
五、系列活动内容：
1．开幕式暨广场舞比赛（以班级为单位，舞曲自选，时间3-5分钟）。2．绘画现场比赛（分年级确定绘画主题，每班5名学生）
3、校园十佳歌手或才艺小童星评选（每班1人）
4、艺术节合唱比赛暨闭幕式颁奖典礼（每班一首歌曲，时间3-5分钟，注意不要重复）
六、奖项设立
1．优秀组织奖（以班级为单位）
（1）参与面广。
（2）按文件要求准时报送节目和作品，各类报表填写清楚，准确。
（3）获奖节目多，质量高。
2．优秀节目（作品）奖
按项目类别分别设一、二、三等奖。
七、条幅
展示自我风采
放飞缤纷梦想 我参与，我快乐，我自信 走进艺术，创造美丽。
艺术节活动总结 为全面落实科学发展观，全面提高学生的综合素质，丰富学生的课余文化艺术生活，营造良好的校园文化教育氛围，推动我校艺术教育的改革和发展，我校于2014年4月开展了以我的“中国梦”为主题的校园艺术节活动，本次艺术节主要内容有：“三独”比赛、艺术作品展示、艺术展演等，通过活动亮出了新时代教师的形象，展示了新时期少年儿童的艺术风采；从整体来看艺术节的组织是很成功的，达到了预期的目的。具体表现在以下几个方面：
一、学生主体，全员参与
学校教务处认真学习、研讨了教育局下发的文件，根据学校实际情况制订了切实可行的活动方案，经学校校务会研究论证，多次调整修改，于3月初定好方案。
活动内容包括美术、音乐两大块，美术成果作品展和文艺联欢会两部分。各班班主任和学校校音乐、美术老师在方案出台后就积极着手抓好学生的选拔和培训工作，有的老师甚至利用中午休息和放学后的时间进行排练，编排的节目展示出了我校教师的艺术修养和专业水平，在排练过程中学生积极性高、兴趣浓，从活动情况来看，本次艺术节活动学生都能积极参与，连音乐和美术课堂也成了艺术节的活动领域。
二、隆重喜庆，展示技艺
为了增加艺术节的喜庆气氛，我们举行了学校艺术节联欢会，使此次艺术节成为孩子们的节日，在艺术节项目的设置和活动的组织形式上，充分尊重孩子意愿，使每项活动成为孩子们喜闻乐见的艺术美餐。
三、项目丰富，精彩无比
本次艺术节虽然准备时间很短，但活动项目是丰富而精彩的。活动分为两个部分：美术成果作品展示及文艺联欢会。其中文艺表演包括“三独比赛”、舞蹈节目、器乐演奏等节目。
四、提高了认识，丰富了校园文化生活
通过艺术节的举行，学校老师都认识到了音乐、美术课程的重要性，知道了开展学校艺术活动不仅不会挤占统考科目的时间，影响统考科目的成绩，反而提高了学生的学习兴趣，让学生动起来了、活跃起来了。
五、一点不足，几点建议
艺术节展示活动之前的许多艺术作品、艺术表演的精彩只能是相对的，都还有很大的提高空间。为了今后更好地发挥艺术节活动的教育效果，建议在以下几方面有所改进。
1、制订切实可行的活动方案。方案一定要面面俱到，具体化、明确化，各负其责。又减小对学科教学的冲击，同时也有利于活动质量和水平的提高。
2、编排节目的任务不应只是音乐老师的事，可以以班级比赛的形式来选拔节目。
隆重喜庆的校园文化艺术节，在师生及家长们的掌声笑声中圆满地落下了帷幕，但它的影响并未结束，学生们在艺术节活动中所受的影响是深远的，他们必将在艺术的天空飞得更高更远；教育者的思考并未结束，我们思考本届艺术节的成功经验和失误的教训。
我们相信：艺术教育活动必将迎来新的希望新的辉煌。
第十八届校园艺术节活动方案
一、指导思想：
为了进一步激发学生对艺术的兴趣爱好，陶冶他们的性情，丰富他们的知识，培养和提高学生欣赏美、创造美的能力，发展他们的才能，使他们在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长，使艺术之星脱颖而出，形成良好的校园文化氛围，学校将举办2015年校园文化艺术节。
本届艺术节以面向全校师生，以育人为宗旨、以展示特长为基础、以宣传学校艺术教育成果为主导，通过开展丰富多彩的艺术活动，进一步丰富学校的校园文化生活，营造浓郁的校园文化氛围，深化学校的艺术教育工作，激发我校师生对艺术的兴趣和爱好，培养健康的审美情趣和艺术修养，充分发挥艺术教育的育人功能，使学生生动活泼地发展。
二、具体目标：
1、本次活动艺术节活动要紧紧围绕主题，以重在师生参与的目的来推进素质教育，提倡形式多样化。
2、本次艺术节是对全体师生思想道德文化建设的一次检阅，通过本届艺术节各项活动的开展，对学生进行一次艺术的熏陶，来推进学生素质教育的深入，各班级要高度重视，人人参与、齐心协力办好本届艺术节。
3、各班主任须积极配合、认真组织，指导好本班级参赛、节目的准备与排练，积极参与。
三、活动要求：
1、以美育德，以德促美。以传承民族文化,弘扬民族精神,培养学生的爱国主义精神和反映我校丰富多彩的校园文化生活为主旋律,坚持“艺术育人”的宗旨，坚持先进文化的导向，坚持普及与提高相结合,坚持课内与课外相结合，提高学生艺术素养，培养学生审美情趣。
2、立足普及、重在参与。成立第十五届学生艺术节指导小组,，面向师生组织开展丰富多彩的集体艺术活动。引导学生自主选择参与,自我管理，形成“班班有活动、人人都参与”的艺术氛围，有效推进校园文化建设，构建和谐校园。
3、倡导出新、鼓励创作。注重开发学生和教师的艺术创造力，鼓励师生创作一批具有时代特征、校园特色、学生特点的文艺节目和艺术作品,通过广泛开展交流展示，形成新品、精品，参加区艺术节活动。
四、具体活动安排：
（一）、艺术节准备动员阶段：
（1）成立艺术节指导小组。
（2）商讨制订艺术节计划。
（二）、艺术节活动实施阶段：
1、艺术节开幕式。
2、“艺术新星选拔大赛”。
3、艺术节文艺汇演。
校园艺术节总结
在这一个月里校园披上了节日的盛装，到处彩旗飘舞、鼓乐喧天，洋溢着欢歌笑语。当艺术节的第一个音符在校园的上空飘起来时，艺术已不容拒绝地走进了我们每一个人的生活，激荡在校园的每一个角落，融入我们学习生活的每一天。
本届艺术节在学校领导的高度重视下，得以有序的进行。从策划到实施，临时组建的艺术节领导小组经过多次协商，才夺定而行。这里有广大师生的配合，也有领导的组织和承办教研组的辛劳。正因为怀有一个共同的心愿：让艺术融入校园，让艺术融入生活，才能够使这次艺术节较为圆满的完成。这次艺术节的主题是：热爱艺术、创造艺术、热爱生活、创造生活。所有艺术节的活动都是围绕着这个主题而进行。以集体比赛和表演为主，注重团队精神。让每个学生都能参与活动。通过比赛和表演，感受艺术所到来的愉悦、对集体生活的珍惜。
这次艺术节的活动内容是丰富的。有以班级为单位的节目的评比，还有书法、绘画、摄影、诗歌朗诵、演讲、歌表演、课本剧，更有我们学校的艺术特色以红领巾跳蚤市场为原型创作的情景剧《爱心》及阳光体育活动中的花样跳绳。一系列的活动，使同学们充分发挥了主动性和创造性，激发了竞争意识，展示了才艺，展示了个性，活跃了校园文化，提高了综合素质，促进了交流，增强了友谊，推动了学校素质教育和精神文明的发展。
在这些活动中，我看到了许多班主任忙碌的身影和欢快的舞步。本学期的艺术工作重点就是集体舞的推广。在以班级为单位的集体项目比赛中，有好多班主任都参与了其中，并进行了队型的变化。学生因为班主任的参与热情高涨。每张小脸都是愉悦的，这里没有差生，没有优等生，有的只是歌唱，欢快的歌唱。在 楼梯的街角，我还会发现三、五个孩子在课间休息的时候欢快的唱着。这就是校园集体项目的魅力，这就是艺术的推广。
你们是多才多艺的。在表演类节目中，有的学生都能够用英语来朗诵诗歌，用发自内心的感情来演绎课本剧，在你们匆忙的交谈与排练中，展示了你们另外一方面的才能。这次艺术节中我们发掘了许多艺术好苗子和好的节目
校园文化艺术节丰富了学生的学习生活，是学校一道亮丽的风景，是学校充满生活力的源头，是提高学生综合艺术与修养的良好途径，是师生、生生交流的渠道，是学校与社会、家庭的纽带，值得开展。校园文化艺术节从发动到圆满是一个比较繁杂的过程，是否把这个过程放手让学生自己去组织完成，或是以年级为单位去开展，时机成熟后，向学校申请，向全校师生展示自己班级或年级的文化艺术活动的成果，时间可以在一学年中展示一次，这样，学生的自主性更可以得到充分的发挥，我想这是值得我们思考的。
还是那句话：艺术的大门永远为每个人敞开着，让我们在下一届的艺术节中寻找更多的灵感。
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