艺术节活动方案

第一篇：艺术节活动方案

北京人文大学第三届校园文化艺术节活动方案

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，认真贯彻落实北京人文大学第二届党代会、工代会精神，在学校党委的统一领导下，大力推进素质教育，面向全体师生进行爱国主义和集体主义教育，促进学生德智体美全面发展。活动坚持传播先进文化，弘扬民族精神和爱国主义精神，建设积极健康向上的校园文化，营造高雅的艺术氛围，构筑良好的育人环境。

二、活动主题、对象与时间

活动主题：自立自强、青春阳光、文明健康、和谐校园

活动对象：全校师生

活动时间：2010年11月16日--2010年12月16日

三、活动的内容与形式

本届校园文化艺术节活动的内容要紧紧围绕主题，引导学生参加各类融思想性、知识性、艺术性和娱乐性为一体的活动，充分反映我校大学生热爱祖国、乐观开朗、积极向上的精神风貌，展示我校大学生高雅、健康的审美追求。

本届校园文化艺术节分健康篇、和谐篇、青春篇、阳光篇等四大篇章。

（一）健康篇

举办篮球赛、拔河比赛、健美操大赛、象棋争霸赛和“远离烟草、珍爱生命”等活动，提高我校大学生团队合作精神和身体素质。

（二）和谐篇

按照中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，全面推进和谐校园精神文明建设。以“和谐校园”为主题，通过举办生动的文明教育活动，组织开展征文比赛、书法大赛、摄影展等活动，营造良好的和谐校园文明环境。

（三）青春篇

组织开展“自立自强、立志成才、报效祖国”演讲比赛、校园歌手大赛、“舞动奇迹”舞蹈大赛等活动，展示和提高我校大学生的综合素质。

（四）阳光篇

结合我校职业教育的特点，以各学院各专业为依托，广泛开展专业技能操作比赛，例：“金话筒”主持人大赛、服装设计大赛，树立专业能手，培养学生对本专业学习的浓厚兴趣，提高我校学生专业技能水平。要求各学院结合本学院专业特点，开展各类专业技能竞赛，艺术节结束时将举办竞赛获奖作品展示会。

备注：

1、文化节期间还将组织学生参观第三届北京市大学生艺术展演获奖作品、人文奇石展及艾青手稿文库；

2、文化节期间校大学生艺术团将汇报演出参加第三届北京市大学生艺术展演上的节目；

3、文化节期间还将组织大型晚会、社团风采展示会。

四、活动流程

1、筹备阶段：2010年10月20日-10月31日

2、宣传发动阶段：2010年11月1日-11月15日

3、开幕式：2010年11月16日

4、开展阶段：2010年11月16日-12月16日

5、评比表彰及闭幕式：2010年12月下旬举办

五、评比表彰

为了推动第三届校园文化艺术节活动的广泛深入开展，本届校园文化艺术节活动将采取主办、承办、联办相结合的形式，做到学校、学院、班级相结合，设立优秀组织奖、精神文明奖和单项奖。优秀组织奖和精神文明奖以学院为单位进行评选，主要依据参加活动情况、宣传组织情况、上报材料作品情况、本院学生参加比赛项目和获奖情况等。单项奖以参赛队或个人在比赛项目中的成绩为依据，具体要求见各单项活动方案。

六、组织工作及相关活动要求

1、各学院要高度重视此次活动，根据学校第三届校园文化艺术节活动的要求，成立相应的组织领导机构，并有专人负责，制定相应的活动实施方案，突出本届校园文化艺术节活动的宗旨和主题。

2、艺术节期间，各学院要积极开展普及艺术教育活动，鼓励学生积极参加艺术节活动，力争达到每个学生至少参加一项文化艺术活动的目标。

3、各学院要充分利用黑板报、宣传栏、广播等，加强对本届校园文化艺术节活动的宣传，努力营造良好的校园文化艺术氛围。要广泛发动和组织，充分调动广大师生的参与热情，确保今年的校园文化艺术节活动取得圆满成功。

4、各学院要认真组织相关活动，及时上报活动资料和作品。

备注：北京人文大学学工部、校团委具体负责本次活动的组织协调工作，办公室设在校团委（行政楼422室）。

北京人文大学学生工作部、校团委

二0一0年十一月五日附件一：各项活动具体安排表附件二：各项活动具体实施方案备注：

1、篮球比赛正在进行中；

2、“远离烟草、珍爱生命”活动在开幕式举行；

3、健美操大赛十二月中下旬举办。健康篇

“远离烟草、珍爱生命”活动

一、由校团委发出倡议，各学院派代表响应，形成一种吸烟有害健康，远离烟草、珍爱生命的氛围。

二、由纪检处、校团委联合组织纠察队，对校园吸烟进行检查纠正。

三、各学院要组织学生干部对本学院楼层进行巡视检查、纠正。

四、倡导无烟教室、无烟办公室、无烟宿舍，无烟校园。

五、在学校各处显要位置，树立禁烟标志。拔河比赛

一、比赛时间及地点 1、11月17日—11月19日

2、每天下午16:00—18:00

二、报名方式

每个学院一支代表队，每支队伍20人（男13人、女7人，其中男3人、女2人为替补队员）。各学院指定负责老师做好组织工作，将参赛人员名单于11月16日12：30报校团委，各学院负责老师于11月16日12：30在校团委办公室抽签。

三、比赛方式及裁判

1、比赛采取单循环淘汰制，抽签决定各代表参赛顺序和比赛对手；

2、裁判由学工部老师、体育教研室老师，校团委学生会成员。

四、参赛要求及注意事项

1、参赛人数为每队15人（男10人，女5人，其余队员候补）比赛前15分钟开始检录，各参赛队员（包括候补队员）需带学生证参赛，检录开始后不得随意更换参赛人员（候补队员除外），如果发现立即停赛并严肃处理；

2、各学院参赛队伍必须坚持完比赛，不准中途弃权或放弃比赛，违者全校通报批评；

3、参赛队伍在比赛中一切听从裁判指挥，比赛期间，禁止一切不文明行为，如有违纪者或发现辱骂打架等行为，一律取消比赛资格，4、比赛中各学院拉拉队不准进入比赛场地，各学院团总支与学生分会组成纠察队，维护好赛场秩序；

5、裁判员做到公平、公正、公开；

6、比赛当天，各学院学管院长、学管科长、团总支负责老师及班主任老师必须到比赛场地。

五、奖项设置

取前三名，并设一个“精神文明奖”一个“优秀组织奖”。

象棋争霸赛

一、参赛时间及办法

初赛：各学院自行组织比赛，在比赛的基础上选派3人参加第一轮淘汰赛，并于2010年11月16日中午12:30将参赛人员名单校团委。

2010年11月17日中午12:30，组织第一轮淘汰赛，决出24名参赛选手进入第二轮淘汰赛。2010年11月18日中午12:00，组织第二轮淘汰赛，决出12名参赛选手进入第三轮淘汰赛。2010年11月19日中午12:00，组织第三轮淘汰赛，决出6名参赛选手进入第四轮淘汰赛。2010年11月19日中午12:00半决赛，决出3名参赛选手进入冠军争霸赛。冠军争霸赛：2010年11月20日中午12:00。

二、比赛地点

校团委会议室、五楼活动室。

四、比赛规则

1、参照最新《中国象棋比赛规则》；

2、比赛采取三盘两胜制，冠军争霸赛阶段采取五局三胜制。

五、奖项设置

设冠、亚、季军各一名。

和谐篇

自立自强、青春阳光、文明健康、和谐校园” 征文比赛

一、征文内容

紧紧围绕“自立自强、阳光青春、文明健康、和谐校园”主题，充分反映当代大学生热爱祖国、热爱社会主义、乐观开朗、积极向上的精神风貌。

二、征文要求

1、文章体裁不限，要求内容积极健康向上，字数1000字以上； 2、2010年11月23日中午12:30前将作品交校团委办公室；

3、以学院为单位统一交征文作品。

三、奖项设置

设一等奖三名、二等奖五名、三等奖八名、优秀奖若干名。

书法大赛

一、大赛安排

比赛分为硬笔和软笔两个组：

1、硬笔组参赛者，先将作品交学院初赛，2010年11月23日截止，各学院选出3名选手参加决赛。

2、软笔组参赛者，直接进入决赛，实行现场完成作品。

三、大赛要求

1、初赛内容不定，要求健康积极向上；

2、决赛内容另行安排。

四、时间和地点

决赛：2010年11月24日下午16:00 地点：图书馆三楼书画学院

五、奖项设置

每组各设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、优胜奖若干名。

“我们的校园、我们的寝室”摄影作品展

一、作品内容

紧紧围绕“自立自强、阳光青春、文明健康、和谐校园”主题，反映学校新风貌、大学校园活动和宿舍文化，积极向上、健康和谐要具有一定的真实性、艺术性、创新性、欣赏性。

二、作品要求

1、以院为单位上交作品，每学院最少10张照片，照片为8寸彩色照，每张照片背附一句文字说明，并注明作者姓名、学院、班级及联系方式； 2、2010年11月23日中午12:30前交校团委办公室；

三、奖项设置

设一等奖三名、二等奖五名、三等奖八名、优秀奖若干名。

青春篇

“自立自强、立志成才、报效祖国” 演讲比赛

一、演讲内容要求

结合自己在学习、生活和社会实践中的亲身体验，把自己的言行和感受说出来；或者以身边典型的人物、事件为内容，按照贴近学生、贴近生活的原则，进行演讲；要求生动、形象、鲜活、富有感染力；题目自选，内容健康、积极向上。

二、比赛的组织安排

1、各学院分别组织初赛，初赛后分别选拔3名选手参加复赛。经复赛选拔16名参赛选手进行决赛。

2、比赛时间安排：

初赛：2010年11月23日前完成

复赛：2010年11月24日晚7:00 2010年11月25日晚7:00 决赛：2010年11月26日晚7:00

3、复赛、决赛地点：阶梯教室

三、评分标准及规则

（一）评分标准（满分10分）

1、仪表形象（2分）

要求着装整齐、大方得体，姿态自然、动作适度。

2、演讲内容（5分）

要求主题鲜明，内容充实、健康、积极向上，富有鲜明的时代感。

3、语言艺术（3分）

要求普通话标准，吐字清楚，演讲速度、节奏处理得当，富有感染力。

（二）评分规则

1、每位参赛选手演讲的时间为4～7分钟，如有超时将扣除最后得分中的0.1分。

2、由评委给出分数，由统分工作人员进行统分，分别去掉一个最高分和一个最低分，取最后的平均得分为参赛选手的最终比赛成绩。

四、奖项设置

一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、优秀奖六名。

校园歌手大赛

一、大赛安排预赛：各学院自行安排，2010年11月27日之前完成，各学院推荐3-4名选手参加复赛。2010年11月30日上午11:00前将参加复赛的名单报校团委。

复赛：2010年11月30日晚7:00，选出16名选手参加决赛。决赛：2010年12月1日晚7:00 复赛、决赛地点：阶梯教室

三、参赛要求

1、参赛曲目要内容健康、积极向上，富有校园文化生活气息，能反映出当代大学生的精神风貌，尤其鼓励原创校园歌曲。

2、参赛曲目可以独唱、组合等方式进行（民族、美声、通俗等唱法不限）。

3、服装、伴奏带由选手自备。

4、每人（组）限唱一首，每首歌曲演唱时间限制在5分钟左右。

四、评分标准（总分10分）

1、内容健康向上，适宜学生演唱。（1分）

2、发音准确、吐字清楚、有感染力。（2分）

3、演唱与旋律合拍、音准、有律动感、整体表现力好。（4分）

4、综合素质好。（2分）

5、舞台形象大方、优雅。（1分）

备注：评分以去掉一个最高分，去掉一个最低分，得出最后平均分，按最后得分从高至低排序。

五、奖项设置

设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、优秀奖六名。“舞动奇迹”舞蹈大赛

一、参赛办法

1、由各学院按比赛项目的要求组织学生（老师也可参加）进行排练，并报送舞蹈作品参赛，作品的形式不限，演员人数不少于6人，不多于12人。各学院报送的舞蹈作品1个。

2、要求参赛作品思想内容健康向上，鼓励艺术创新，鼓励积极向上、群众喜闻乐见的艺术形式和内容，特别鼓励在弘扬主旋律的前提下，追求美好生活、富有时代精神风貌的作品。

3、要求参赛演员注重对作品内容的理解和表现，在完成技术技巧的同时，力求准确表达作品形象的性格和情绪。

4、每个作品的演出时间不少于3分钟，不超过8分钟。

四、评奖规则

（1）、比赛的评奖工作由学校部分老师和大学生艺术团学生担任评委。

（2）、比赛以现场表演的方式进行评选。

（3）、评分标准

1、舞蹈形式及创意3分；

2、服装造型2分；

3、舞蹈表演技术3分；

4、台风2分；

5、演出时间超过7分钟或不足3分钟扣总1分。

五、注意事项

1、于2010年11月30日上午11：00之前将参加决赛名单及各参赛队节目的音乐CD（或MP3）交校团委。

2、各参赛队要做好比赛前的准备工作，如服装、道具、化妆、音乐CD（或MP3）等。

六、比赛时间及地点

预赛：各学院自行组织，于2010年11月29日前完成。决赛：2010年12月3日晚上7：00，阶梯教室。

六、奖项设置

设一等奖一个、二等奖两个、三等奖三个，优秀奖若干个

阳光篇

“金话筒”主持人大赛

一、比赛内容

1、自我介绍。选手必须在2分钟时间内，完成简短的自我介绍。内容包括姓名、系别、班级、性格爱好等，风格要鲜明，服饰得体大方，普通话标准。

2、现场问答，现场回答。每位选手须回答评委提出的三个问题。内容包括：时事政治、法律常识（法律思想道德基础教材内容）、影视动态）。回答应简洁、准确，总时间不超过5分钟，普通话标准。

3、即兴演讲。现场抽取题目，时间2分钟。选手必须在规定的时间内完成。演讲内容要求完整、由深度，材料典型生动，自然流畅，普通话标准。

4、才艺展示。时间为3分钟。形式内容不限（如乐器演奏、声乐、舞蹈、曲艺、朗诵、武术、书画等），要求有自己的特色，展示自己的风采。

二、比赛安排预赛：各学院自行组织，各学院选派1名同学参加决赛，并于2010年12月7日晚9:00前将参加决赛人员名单报校团委。

决赛：2010年12月9日晚7:00（第一场）

2010年12月10日晚7:00（第二场）地点：阶梯教室

三、计分方法

满分为10分，其中自我介绍1分，即兴演讲3分，现场问答2分，特长展示3分，仪容仪表等1分，8分起评，分别去掉一个最高分和一个最低分，取平均分的最后得分。

四、奖项设置

设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、优秀奖四名。

服装设计表演大赛

一、比赛规则

1、各学院选派1支代表队参加决赛，服装学院选派1支代表队进行表演，不参加比赛；

2、参加决赛的代表队由各学院自行选拔组建，每队6～10人，不超过10人，不得邀请外援；

3、出场顺序由抽签决定（决赛前三天抽签）；

4、每队出场时间8～10分钟，超时扣分，服装学院表演对于可以适当延长。

评分点：服装设计、走姿、亮相、出退场、队形组合、背景音乐、设计理念及诵读。

二、评分办法

分设计与表演双10分制，现场评分，8分起评，分别去掉一个最高分和一个最低分，按总分高低排序（不算平均分）评一二三等奖，按单项奖得分高低评单项奖。分数相同的并列获奖。

三、比赛安排

预赛：各学院自行组织，于2010年12月13日前完成，12月14日前将参加决赛名单报校团委。

决赛：2010年12月15日晚7:00 老教学楼大厅。

四、奖项设置

设一等奖一个、二等奖两个、三等奖三个、优胜奖四个；另设最佳服装设计奖一个、最佳表演奖一个。

第二篇：艺术节活动方案

应行久外语实验学校第十一届校园艺术节

一、活动宗旨：

以“促进艺术文化交流，增进艺术与生活的联系，展示我校少年儿童艺术才华和素质教育成果，促进少年儿童艺术教育和爱心事业的蓬勃发展”为宗旨，在举世瞩目的上海世博会开幕之际，我校将多元的特色文化艺术与时尚流行文化艺术有机结合，让更多的社会群众欣赏到我校在艺术教育领域中开展的内容丰富、形式多样的文化艺术活动，为世博增光添彩。

二、活动主题：艺术让生活更美好

活动口号：

外实爱心艺术秀快乐奉献大家来活动时间：2010年5月中下旬活动地点：镇海人民大会堂广场

五、组织工作：

总负责：嵇益萍

作品展览布置：何奕、邬冬波、徐晶晶书画义卖组：徐晶晶现场绘画组：邬冬波小舞台表演：肖黎、徐洁

宣传报道负责：吴森军、何奕、邬冬波、徐晶晶音响负责：何唯、张立峰后勤保障组：

第三篇：艺术节活动方案

艺术节活动方案

安吉实验初中教育集团

2009年12月

安吉实验初中教育集团艺术节活动规程

一、指导思想：

全面深化素质教育，丰富学生的艺术生活，提高学生的艺术素质，陶冶学生的审美情操，促进学生生动活泼、全面健康地发展。

二、主题： “迎新年展风采”

三、活动时间：2009年12月28日---12月31日

四、地点：安吉实验初中

五、参加对象：初一初二年级学生

六、内容组别：

1、美术组：绘画、书法、剪纸

3、音乐组：声乐、器乐、舞蹈、朗诵、小品、情景剧

七、活动要求：

1、各班要重视学校本届艺术节活动工作，做到精心组织、积极调动广大学生学习、参与的积极性。

2、各班要突出班级特色，展示我校学生奋发向上的精神风貌，把普及与提高相结合，力求创新。

3、各班在组织活动中，要牢固树立“安全第一”的意识，确保学生的人生安全、身体健康。

4、学校艺术节时间：12月28日至12月31日，具体时间另行通知。

5、各班班主任负责参赛人员准时到场，同时负责好其他学生纪律。

安吉实验初中艺术节组委会二〇〇九年十一月

艺术节议程安排

一、开幕式（12月28日星期一课间操）：

1、升国旗

2、校领导宣布本届艺术节开幕

3、校领导致开幕词

4、宣布艺术节活动日程安排

二、活动日程：

12月28日书法、绘画、剪纸现场比赛 12月29日初一年级音乐类现场比赛 12月30日初二年级音乐类现场比赛 12月31日闭幕式课间操

三、活动地点：芜园校区食堂、操场

四、闭幕式：

1、颁奖

2、校领导致闭幕词注：

1、文艺组服装、道具、化妆班级自理，书画所有比赛用品学生自备。

2、文艺组所需用的音乐一律用光盘，写上节目名称及序号，提前2天交至音乐组，由学校统一安排。

艺术节组委会

主任：王建松

副主任：陈华荣陈传林王家荣杜德杰何吉丰

成员：周敏曹德琴蒋明文黄先勇胡新勇陶鹏程金杰胡萍程继民刘琰吴丽敏汪志华袁萍滕青红陈鹤

一、书法组组长：汪志华

评委：汪志华袁萍滕青红陈鹤

二、绘画组组长：袁萍

评委：汪志华袁萍滕青红陈鹤

三、剪纸组组长：滕青红

评委：汪志华袁萍滕青红陈鹤

四、音乐组组长：胡萍

评委：陈华荣陈传林王家荣杜德杰何吉丰

胡萍程继民刘琰吴丽敏

后勤组织领导：刘必煌主持人：学生两名

舞台监督上下场安排：黄先勇陶鹏程

安吉实验初中教育集团艺术节组委会

二〇〇九年十一月

艺术节活动安全预案

为了保证各项比赛的顺利进行，确保学生安全，现制定安全措施如下：

一、措施

1、学生在班主任的带领下，按照指定的地点就做，观看比赛。

2、比赛的班级由班主任、科任教师带领，做好赛前准备，班主任老师要根据节目单，文艺类两个节目后备。

3、做好义务监督工作，由高淑珍老师负责并担任卫生保健员。

4、上下舞台时，按规定的顺序走，不要拥挤，注意安全，舞台两边设置护导老师。

二、应急预案

1、严格按照比赛顺序，站队准备，预防出现混乱场景。

2、班主任加强安全教育，演员按顺序上下舞台，观众按照规定地点就坐观看，不能随意走动，以免无法管理，影响演出。

3、如果在演出或观看过程中有意外受伤的学生，就立即到校医务室酌情处理。

安吉实验初中教育集团艺术节学生

文艺类节目上报要求

一、节目参考要求：

文艺节目应围绕：“和谐、青春、阳光”为主题进行设计，讲究思想性、艺术性、创造性，地方特色、时代感。能体现中学生的生活和情趣，力求高品位、高档次、高水平。

二、内容及要求：

集体文艺节目是以班级为单位，节奏类别形式可以是群舞、表演唱、歌伴舞、合唱、合奏、相声、小品、课本剧等等。每班原则上报一个节目。节目完整表现作品内容和思想情感，内容不健康的通俗歌曲，流行歌曲禁止参演，所在班级任课的音乐教师负责审核。

三、报名及比赛时间、地点：

1、报名时间：音乐类比赛12月8日前芜园校区报到综合组刘琰处，桃园

校区报到吴丽敏处。

2、3、比赛时间：12月29日、30日下午，雨天调整。比赛地点：芜园校区操场。

四、比赛注意事项：1、2、3、4、节目要求题材构思新颖，编排有创意，有较佳的艺术效果。要求演员表演到位，能展现演员的风采，具有一定的艺术水平。要求节目内容健康，积极向上，形象好，适合中学生表演。

要求化妆统一、靓丽、服装、装饰、道具与所表演节目的内容相符合，能起到衬托主题的作用。

5、参赛选手所有服装、道具、化妆品请自备，作品的伴奏带自备。

6、声乐、舞蹈、器乐类节目不少于8人，其他类节目酌情，评分倾向于各班的学生参与人数。

五、评分标准：

节目评分采用十分制，取各个评委平均分为最后得分。

六、奖项设置：

比赛内容共分为四大类：声乐、舞蹈、器乐、其他，分类设奖。最后各年级段分别评出一等奖、二等奖若干个，其他为三等奖。

安吉实验初中艺术节学生美术类比赛要求

比赛时间：2009年12月28日比赛地点：芜园校区食堂

比赛人员：每班硬笔书法、软比书法、西画、国画、剪纸各派一名学生比赛内容：另行通知比赛要求：学校统一发纸

报名时间：美术类比赛12月8日前芜园校区报到综合组滕青红处，桃园

校区报到汪志华处。

评分标准：

书法：重心平稳，用笔流畅，结构舒展，章法布局合理，行列整齐。绘画：构图饱满，比例适当，色调统一，具有空间感和层次感。剪纸：主题明确，剪刻精细。奖项设置：

按年级各项目设一等奖5个，二等奖6个，三等奖7个。

评委：汪志华袁萍滕青红陈鹤

第四篇：艺术节活动方案

寒亭六中“激扬青春正能量绽放最美中国梦”第七届

艺术节活动方案

为喜迎新中国65华诞，并进一步贯彻落实党的十八大精神，全面推进素质教育，活跃校园文化生活，促进学生全面发展。我校根据中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，为进一步贯彻落实中央有关部委的文件精神，切实加强中学生思想道德建设，结合我校实际情况，决定在2014年国庆节来临之际，举行“激扬青春正能量绽放最美中国梦”第七届艺术节” 系列主题活动，特制订方案如下：

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以创先争优为动力，以加强学校建设为根本，进一步丰富我校校园文化生活，营造积极向上，清新高雅，健康文明的校园文化氛围，展现我校学生的青春风采和精神面貌。激发学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和追求真理的科学精神，引导他们向真、向善、向美，得到全面和谐的发展，从而推进校园精神文明建设，提高学校的办学品位。

二、活动目的

1.让学生唱响爱党爱国的主旋律，激发学生的爱党爱国热情，引导学生树立远大理想。

2.为了进一步丰富我校师生的校园文化生活，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，增强广大师生的凝聚力，激发学生热爱生活、热爱班级的思想情怀。3.通过学生自主组织，人人参与，让每个人享受快乐，享受成功。

三、具体活动安排

（一）第一段：

童心向党，优秀童谣传唱

“放飞梦想唱响校园”励志歌曲比赛

做一个有道德的人--中华经典诵读

1.活动时间：2014年9月30日（星期二）下午1:30开始 2.活动地点：寒亭六中体育场 3.参加人员：全体师生

（二）第二段：

书画展

摄影展

手抄报

1.活动时间：2014年10月9日---15日 2.活动地点：寒亭六中科技楼二楼 3.参加人员：全体师生

四、具体活动要求

第一阶段：1．各班班长在9月24日上午大课间将节目上报艺体组（办公楼一楼）刘爱芹老师处，并抽签决定参赛顺序。（把节目内容电子版同时上报）

2．各班级自行准备伴奏（拷贝到U盘），于9月30日开始彩排，同时将背景音乐拷到节目组。

3．比赛曲目必须是各类健康进步、励志向上的歌曲、童谣和诗词。4．比赛统一服装，做到整齐划一。5．合唱要有指挥，时间不超过4分钟；朗诵采取脱稿形式进行，时间不超过5分钟。

6．活动现场安排：学生自带凳子，1:00入场，以主席台为中心，初一至初三各班级各按照两路纵队形式自东向西依次排开，各班班主任坐在班级后排，维持本班安全秩序。各级部教师全部坐在后面。

7.奖励办法

本次合唱比赛分级部，评委由各级部教师担任。每级部设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，精神文明奖每级部2名。

※注意：

1．各班级节目名单必须于9月24日（星期三）报艺体组刘爱芹老师处。2．各位老师可以个人或小组为单位报送节目，各班级有表演才能的同学也可单独报节目进行表演，欢迎各位老师、同学积极报名参加。

3．9月30日（星期二）下午1:00之前各班自带凳子按要求位置坐好，且注意安全。然后班主任到王延增校长处签到，节目结束后签退。

第二阶段：全体师生现在即可着手准备书画展、摄影展及手抄报。1.每班可自行成立评委，选出优秀书法作品20件；摄影10份；手抄报10份，由班长收齐，9月10日上午大课间（星期五）送交德育处张国防老师，参加学校评选。

2.硬笔书法作品统一用写字纸书写，软笔书法作品采用4尺3开或三尺对开。3.绘画形式不限，国画采用4尺3开或三尺对开，其他均用4开素描纸（儿童画、素描、彩画、动漫等）。

4.摄影不得小于5寸，黑白、彩色均可。（平时发生在身边的精彩瞬间，以前的或现在的均可。没有的，请快拿起你手中的相机把他们记录下来吧。如：优美的风景、好人好事等）

5.所有作品内容都必须积极健康、向上，符合“激扬青春正能量绽放最美中国梦”艺术节的主题。手抄报用4开或8开纸均可，版面设计合理，图文并茂。

6.姓名书写要求：绘画在右下角书写班级和姓名；摄影作品可在反面书写班级和姓名；手抄报在右下角书写班级和主编姓名。（竖排）如：班级：9.10 主编：王晓磊 7.各班写出评选活动方案，连同评选活动的过程、照片全部发送邮箱wfhtdbj@163.com 8.奖励办法

本次展出比赛分级部，每类项目设一二三等奖，每级部设班级优秀组织奖2个，其他待定另行通知。

五、组织领导组长：邢有生校长

副组长：张洸校长王延增校长

成员：丁华玲校长孙永红校长于春江校长刘春鹏校长

段冰洁主任张朱国彬主任付连清主席

六、工作小组

组长：张洸

副组长：王延增段冰洁

成员：丁华玲校长孙永红校长于春江校长于志升主任任国清主任王汉杰主任刘海亭老师及各班主任

七、评委：

刘爱芹老师李忠军老师尹国红老师杨风梅老师柳媛明老师

孙莎老师代彩霞老师孙桂娥老师齐芙蓉老师徐明明老师

记分员：刘晓芸老师王燕玲老师

主持人：李双百合曹晶亮张怡宁邵子涵

八、活动程序： 1．校领导讲话

2．主持人介绍评委及宣读评分标准 3．比赛开始 4．宣读比赛结果

5．颁奖

九、评分标准：（本次比赛采取100分制）

本次活动本着公平公正的原则，评分标准采用百分制，去掉一个最高分去掉一个最低分，平均得分就是该班的最后得分（保留两位小数点）。

合唱评分标准：

1.节奏整齐、音准正确、音色统一、具有一定合唱艺术效果。（25分）2.合唱人员、指挥、伴奏舞台表演准确、恰当，表现形式富有创意。（20分）3.精神饱满、富有朝气、台风好，上下台纪律良好行动整齐、迅速，服装整齐，尽量统一。(15分)4.能够准确把握歌曲主题，通过合唱进行体现，具有良好感染力。（15分）5.学生指挥，节奏正确，动作大方、到位。（15分）

6.歌曲内容积极向上，适合中学生演唱，符合本次比赛的主题。（10分）诵读评分标准：

1.服装整齐，精神饱满，上下场井然有序。（20分）2.诵读形式新颖多样，别具一格。（20分）

3.富于表情，有感染力，表现形式与内容相符合。（30分）

4.诵读整齐和谐、音调准确、声音洪亮，能表现出诗词所表达的精神风格。（30分）

十、奖励办法

本次合唱比赛分级部，评委由领导、教师担任。每级部设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，精神文明奖每级部2名。

精神文明班级打分成员：一级部于艳艳彭红梅吉梦丹

二级部郭顺堂刘光迎纪在森

三级部李庆晓王玉荣陶江英

十一、组织机构主办：德育处

协办：团委艺体组

十二、活动具体安排

1．会场布置：刘春鹏校长负责 2．会标：张洸校长 3．音响：付连清主席

4．会场纪律组织：孙卫江主任张小青主任

5．奖 6．摄 7．照 8.安 9.升 10.领 11：接

2014刘海亭老师林建伟老师

状：张国防老师像：付连清主席

相：李永庆书记张国防老师全：王汉杰科长及各班主任旗：李永庆书记李忠军老师台：王爱莉老师待：朱国彬老师寒亭六中年9月1日

第五篇：艺术节活动方案

第十五届校园艺术节活动方案

一、活动目的：

为了贯彻落实《学校艺术教育工作规程》，进一步推动学校艺术教育的全面健康发展，展示学生艺术才华，给学生搭建一个展示自我的平台，充分发挥艺术教育的育人功能，培养小学生健康良好的审美情趣与艺术修养，激发其对艺术的兴趣和爱好，展示学校艺术教育的成果，对学生进行爱国主义集体主义和社会主义教育，体现小学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富学生的课余文化生活，提高综合素质，引导他们向真、向善、向美，得到全面和谐发展，特举办第十五届“校园艺术节”。

二、主题和内容

本届艺术节的主题是“创和谐校园，展艺术风采”。

活动内容要围绕主题，充分反映小学生热爱祖国，奋发向上的精神风貌，具时代特征、校园特色、学生特点，要坚持先进文化导向，弘扬中华民族优秀文化传统，体现思想性和艺术性的和谐统一。

三、活动项目和形式

本届艺术节项目分为：艺术表演类、艺术作品类。

四、时间要求：

4月10日下发第四届”校园艺术节”活动方案 4月31日上交文艺表演节目单 4月10日各节目训练

五、活动思路

1、上午在灯光场组织表彰会、互动活动、艺术表演类节目表演。

下午在学校组织学生运动会，同时进行艺术作品展

2、表彰包括校园名师、优秀中队、优秀辅导员，十佳少年、金星少年、优秀少先队员并进行新队员入队仪式。

3、为烘托节日气氛和展示我校蓬勃向上的精神风貌，会前举行大型师生互动活动。

六、艺术表演类节目要求：

1、每个年组编排参评三个节目，指导教师排一个全年级的。四个班老师分两组，一二班出一个节目，三四班出一个节目，学生要在全学年中选。要求尽量场面宏大、新颖、独特。节目要有一定主题，年纪间要避免雷同。

2、全校初评比例为70%。（即参赛节目6×3=18+5=23评出15个）每个节目时间要求在5分左右。

3、进入决赛的节目记入指导教师考核，一等奖给编导老师加10分，二等加8分，三等加6分，为鼓励班主任和指导老师参与表演，亲自参加演出的再加2分。

4、节目上报后学校要进行必要的调整，避免节目重复。舞蹈服装可使用学校现有的，也可以根据本年级实际情况以节俭、欢乐、隆重、参与的原则统一由学生集体购买，但必须报学校批准。

七、艺术作品类要求：

以爱祖国、爱生活、爱科学为题材，反映广大少年饱满的精神风貌和积极的进取精神，反映小学生对理想、信念的执著追求和对未来的美好向往。参赛作品要求主题鲜明、创作新颖、构思独特、技法高超，具有一定的科技内涵和艺术性。

艺术节活动总结

2012年六一儿童节，以过一个“有趣、有味、有文化的儿童节”为宗旨，以“书香中成长，希望里起飞”为主题，开展丰富多彩的文化娱乐活动，让孩子们过一个充实而又有意义的节日，激发学生热爱生活、热爱校园、关爱小伙伴的丰富情感，充分展示学生的才华。活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用，受到了广大家长的一致称赞。现将我校系列活动开展情况总结汇报如下：

一、领导重视，精心组织。

我校领导高度重视庆六、一系列活动的开展情况，认真制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到班级、人头，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，并充分利用标语、板报、墙报等传播媒介，加大本次活动的宣传力。

二、隆重的的表彰活动

今天的表彰活动，共表彰了多个优秀个人。受到表彰的队员当着全校师生的面接过证书和奖品，脸上都洋溢着自豪的笑容。同时这些成绩，也让在场的家长们重新认识了学校的教学成果。为学校深入民心起到了良好的宣传作用。

今天的校园里一阵阵欢欣雀跃，每个参与的孩子都在活动中得到了锻炼，体会到了童年的快乐。有的班级得到了一等奖，有的没有，但是我们都在参与中充实了自己，加强了班级的凝聚力，都度过美好的节日时光。这才是本次活动的宗旨。

三、宣教结合，重视维权。

“

六、一”儿童节来临之际，我校加大对学生进行荣辱观教育，利用校园广播、手抄报、黑板报等形式加大《义务教育法》、《未成年人保护法》等保护儿童的政策、法律、法规的宣传力度，倡导“儿童优先”、“尊重儿童”、“支持儿童”的意识，为广大少年儿童的健康成长提供坚强的社会保障；同时面向家庭，利用家长学校宣传科学的教育方法和家庭教育观念，帮助家长树立正确的育人观，从而达到学校教育与家庭教育的有机结合，动员全社会的力量来关心孩子、爱护孩子的目的，为少年儿童的健康成长提供了一个良好的社会环境。

文艺活动在愉快的气氛中结束了，但是孩子们留下的笑声还荡漾在校园中，整个校园似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃。可以说，今年的“六一艺术节”，作为活动的组织者，虽然我们付出了许多劳动，但能让孩子们度过了一个愉快的节日，看到同学们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容，我们的辛苦是值得的。

第十六届校园艺术节活方案

一、活动目的：

校园文化艺术节是加强校园文化建设、丰富校园文化生活的重要途径，是加强学生素质教育的重要内容，以提高学生人文艺术修养、拓宽学生知识视野、培养发展学生兴趣特长、丰富学校的文化积淀为宗旨，以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发学生对祖国的热爱，对学校的热爱，以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能，使学生生动、活泼、健康发展。

活动主题：挥洒童真、迎接奥运、建设美丽、文明、和谐的实验校。

二、活动时间：2013年4月9日——6月30日

三、文艺表演类：（各年组自选活动）

1、校园童谣。校园歌手赛曲目自选，要求内容健康。独唱、重唱、合唱、表演唱均可，形式不限。

2、器乐。器乐比赛曲目自选，管弦乐、民乐均可，合奏、小合奏、独奏等形式不限。

3、舞蹈。舞蹈比赛要求动作编排为自创，群舞（不超过36人）、三人舞、双人舞、独舞均可。

4、曲艺。曲艺比赛要求选手自创作品，相声、小品、短剧、评书等均可，形式不限。

5、诗文朗诵。诗文朗诵赛以中外文学名篇为内容，脱稿朗诵。参赛选手可配以背景音乐，人数不限，形式不限。

四、活动要求：

1、各年级以班为单位，由班主任组织学生广泛参与，专业教师对学生作品进行指导，并积极筹备作品。

2、文艺表演类活动由各年组从中选择1项活动内容，作为年组艺术节特色活动，各班参与组织练习，先在班级内进行选拔，然后由年组统一安排时间进行汇报展示。

3、乐器比赛、舞蹈比赛由音乐组负责。

另发）（方案艺术节活动总结

在姹紫嫣红、绚丽多姿的六月，我们成功的举办“迎国庆展示自我”为主题的艺术节。艺术节期间我们根据教育局相关文件精神及中心校工作安排，举行了丰富多彩群体性艺术活动，通过多姿多彩的艺术节活动进一步探究民族文化，从而提高了学生的民族意识和对民族文化的了解，并且充分展示学生们的群体艺术才华，造就了更加浓郁的校园民族文化艺术氛围，为学生的发展提供了一个大舞台。

一、就艺术节的三项活动作以总结：

1.举行书、画大赛

本届艺术节我们在全校征集以“我爱我的祖国”为主题的优秀书法、绘画作品展，为了在艺术节上展现学生们更加丰富的艺术表现形式，我们还鼓励学生尝试多种创新绘画形式，努力使我校艺术作品呈现形式多样化、风格多元化，达到百家争鸣，百花齐放的效果。

2.举行校园演唱演奏比赛大赛。

各个班级积极排练，大胆创新，设计了生动活泼的班级群体文艺节目，有六.2班活泼动感的、歌舞走进新时代，四.2班表演生动的模特走秀、五.2班相声以及六.2班时尚动感的街舞，表演的班级学生年龄不大，但表演生动，给大家耳目一新之感，会场上不断爆发出一阵阵热烈的掌声和欢呼声。另外我们还鼓励有文艺才华的踊跃报名，最后各班推选出1个节目，我们将在“六.一”儿童节上将进行集中展示。

二、纵观艺术节的整体收获：

本届节术节从4月开始,到5月底初赛结束，在这近一个月的活动期间，老师们、同学们积极进取, 团结一致, 取得了一个个好成绩。这充分展示了我们龙小人朝气篷勃的精神风貌,这里的欢声笑语，这里的艺术活力，为这所灵秀的校园增添了无穷的魅力和深厚的文化底蕴，更加夯实了我们龙小的艺术规范化学校的基石。

回首艺术节这段短暂而愉快的历程, 我们惊喜地发现，有四个显著特点:

1、全体同学积极参与,热情如潮。本次艺术节共有展示与竟赛4个项目, 参加活动人数达近100人次,平均每2人参加1场次以上的竟赛或展示活动, 展示作品达30余幅。全校将在六.一儿童表彰先进个人及班级80余人次。、领导重视、全体师生对活动全力支持。大家以极强的责任心、务实的态度、团结协作的精神，齐心协力，共襄盛举。

3、同学们身上展现出极大的创新潜力和实践能力。活动带动了一大批人，激发了潜能，培养了能力，锻造了一支求真务实的师生队伍，涌现出一大批开拓创新的艺术人才。

4、增强了我校与社会的互动效应，扩大了社会影响，沟通了学校教育与社会、家长联系的绿色通道。

艺术，是人类文明传承的一大命脉,是社会文化弘扬发展的有力载体，她的感染力和教育力是潜移默化的,是超越语言信仰的。我们将携起手来,继续开拓创新，提高水平，扩大影响，增强实效，为争创达。第十七届校园艺术节活动方案

一、指导思想：

通过开展丰富多彩的艺术活动，进一步丰富校园文化生活，营造积极健康、高雅文明的校园文化氛围，激发广大师生欣赏美、创造美的热情，推动学校素质教育的发展。

二、活动主题：

展示自我风采

放飞缤纷梦想

三、活动时间：2014年4月

四、活动要求：

1．加强领导，高度重视。

各部门要充分认识这次活动的意义，组织学生全员参与，促进素质教育的实施，抓好各方面工作的落实。

2．明确分工，通力合作

这次活动规模大，参与面广，各班正副班主任要发挥优势，有计划地制定工作进度和把握好活动整体方案，积极有效地开展各项工作。

3．高度负责，确保质量。

节目和作品的质量是这次活动的重要内容，各班要树立质量第一的意识，严格选定表演节目和作品，确保本次校园艺术节的高质量。

4．重在参与，团结协作。

体现艺术节的主题，注重在活动中培养学生的集体意识，团结协作的能力，提高自主教育的能力。

五、系列活动内容：

1．开幕式暨广场舞比赛（以班级为单位，舞曲自选，时间3-5分钟）。2．绘画现场比赛（分年级确定绘画主题，每班5名学生）

3、校园十佳歌手或才艺小童星评选（每班1人）

4、艺术节合唱比赛暨闭幕式颁奖典礼（每班一首歌曲，时间3-5分钟，注意不要重复）

六、奖项设立

1．优秀组织奖（以班级为单位）

（1）参与面广。

（2）按文件要求准时报送节目和作品，各类报表填写清楚，准确。

（3）获奖节目多，质量高。

2．优秀节目（作品）奖

按项目类别分别设一、二、三等奖。

七、条幅

展示自我风采

放飞缤纷梦想我参与，我快乐，我自信走进艺术，创造美丽。

艺术节活动总结为全面落实科学发展观，全面提高学生的综合素质，丰富学生的课余文化艺术生活，营造良好的校园文化教育氛围，推动我校艺术教育的改革和发展，我校于2014年4月开展了以我的“中国梦”为主题的校园艺术节活动，本次艺术节主要内容有：“三独”比赛、艺术作品展示、艺术展演等，通过活动亮出了新时代教师的形象，展示了新时期少年儿童的艺术风采；从整体来看艺术节的组织是很成功的，达到了预期的目的。具体表现在以下几个方面：

一、学生主体，全员参与

学校教务处认真学习、研讨了教育局下发的文件，根据学校实际情况制订了切实可行的活动方案，经学校校务会研究论证，多次调整修改，于3月初定好方案。

活动内容包括美术、音乐两大块，美术成果作品展和文艺联欢会两部分。各班班主任和学校校音乐、美术老师在方案出台后就积极着手抓好学生的选拔和培训工作，有的老师甚至利用中午休息和放学后的时间进行排练，编排的节目展示出了我校教师的艺术修养和专业水平，在排练过程中学生积极性高、兴趣浓，从活动情况来看，本次艺术节活动学生都能积极参与，连音乐和美术课堂也成了艺术节的活动领域。

二、隆重喜庆，展示技艺

为了增加艺术节的喜庆气氛，我们举行了学校艺术节联欢会，使此次艺术节成为孩子们的节日，在艺术节项目的设置和活动的组织形式上，充分尊重孩子意愿，使每项活动成为孩子们喜闻乐见的艺术美餐。

三、项目丰富，精彩无比

本次艺术节虽然准备时间很短，但活动项目是丰富而精彩的。活动分为两个部分：美术成果作品展示及文艺联欢会。其中文艺表演包括“三独比赛”、舞蹈节目、器乐演奏等节目。

四、提高了认识，丰富了校园文化生活

通过艺术节的举行，学校老师都认识到了音乐、美术课程的重要性，知道了开展学校艺术活动不仅不会挤占统考科目的时间，影响统考科目的成绩，反而提高了学生的学习兴趣，让学生动起来了、活跃起来了。

五、一点不足，几点建议

艺术节展示活动之前的许多艺术作品、艺术表演的精彩只能是相对的，都还有很大的提高空间。为了今后更好地发挥艺术节活动的教育效果，建议在以下几方面有所改进。

1、制订切实可行的活动方案。方案一定要面面俱到，具体化、明确化，各负其责。又减小对学科教学的冲击，同时也有利于活动质量和水平的提高。

2、编排节目的任务不应只是音乐老师的事，可以以班级比赛的形式来选拔节目。

隆重喜庆的校园文化艺术节，在师生及家长们的掌声笑声中圆满地落下了帷幕，但它的影响并未结束，学生们在艺术节活动中所受的影响是深远的，他们必将在艺术的天空飞得更高更远；教育者的思考并未结束，我们思考本届艺术节的成功经验和失误的教训。

我们相信：艺术教育活动必将迎来新的希望新的辉煌。

第十八届校园艺术节活动方案

一、指导思想：

为了进一步激发学生对艺术的兴趣爱好，陶冶他们的性情，丰富他们的知识，培养和提高学生欣赏美、创造美的能力，发展他们的才能，使他们在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长，使艺术之星脱颖而出，形成良好的校园文化氛围，学校将举办2015年校园文化艺术节。

本届艺术节以面向全校师生，以育人为宗旨、以展示特长为基础、以宣传学校艺术教育成果为主导，通过开展丰富多彩的艺术活动，进一步丰富学校的校园文化生活，营造浓郁的校园文化氛围，深化学校的艺术教育工作，激发我校师生对艺术的兴趣和爱好，培养健康的审美情趣和艺术修养，充分发挥艺术教育的育人功能，使学生生动活泼地发展。

二、具体目标：

1、本次活动艺术节活动要紧紧围绕主题，以重在师生参与的目的来推进素质教育，提倡形式多样化。

2、本次艺术节是对全体师生思想道德文化建设的一次检阅，通过本届艺术节各项活动的开展，对学生进行一次艺术的熏陶，来推进学生素质教育的深入，各班级要高度重视，人人参与、齐心协力办好本届艺术节。

3、各班主任须积极配合、认真组织，指导好本班级参赛、节目的准备与排练，积极参与。

三、活动要求：

1、以美育德，以德促美。以传承民族文化,弘扬民族精神,培养学生的爱国主义精神和反映我校丰富多彩的校园文化生活为主旋律,坚持“艺术育人”的宗旨，坚持先进文化的导向，坚持普及与提高相结合,坚持课内与课外相结合，提高学生艺术素养，培养学生审美情趣。

2、立足普及、重在参与。成立第十五届学生艺术节指导小组,，面向师生组织开展丰富多彩的集体艺术活动。引导学生自主选择参与,自我管理，形成“班班有活动、人人都参与”的艺术氛围，有效推进校园文化建设，构建和谐校园。

3、倡导出新、鼓励创作。注重开发学生和教师的艺术创造力，鼓励师生创作一批具有时代特征、校园特色、学生特点的文艺节目和艺术作品,通过广泛开展交流展示，形成新品、精品，参加区艺术节活动。

四、具体活动安排：

（一）、艺术节准备动员阶段：

（1）成立艺术节指导小组。

（2）商讨制订艺术节计划。

（二）、艺术节活动实施阶段：

1、艺术节开幕式。

2、“艺术新星选拔大赛”。

3、艺术节文艺汇演。

校园艺术节总结

在这一个月里校园披上了节日的盛装，到处彩旗飘舞、鼓乐喧天，洋溢着欢歌笑语。当艺术节的第一个音符在校园的上空飘起来时，艺术已不容拒绝地走进了我们每一个人的生活，激荡在校园的每一个角落，融入我们学习生活的每一天。

本届艺术节在学校领导的高度重视下，得以有序的进行。从策划到实施，临时组建的艺术节领导小组经过多次协商，才夺定而行。这里有广大师生的配合，也有领导的组织和承办教研组的辛劳。正因为怀有一个共同的心愿：让艺术融入校园，让艺术融入生活，才能够使这次艺术节较为圆满的完成。这次艺术节的主题是：热爱艺术、创造艺术、热爱生活、创造生活。所有艺术节的活动都是围绕着这个主题而进行。以集体比赛和表演为主，注重团队精神。让每个学生都能参与活动。通过比赛和表演，感受艺术所到来的愉悦、对集体生活的珍惜。

这次艺术节的活动内容是丰富的。有以班级为单位的节目的评比，还有书法、绘画、摄影、诗歌朗诵、演讲、歌表演、课本剧，更有我们学校的艺术特色以红领巾跳蚤市场为原型创作的情景剧《爱心》及阳光体育活动中的花样跳绳。一系列的活动，使同学们充分发挥了主动性和创造性，激发了竞争意识，展示了才艺，展示了个性，活跃了校园文化，提高了综合素质，促进了交流，增强了友谊，推动了学校素质教育和精神文明的发展。

在这些活动中，我看到了许多班主任忙碌的身影和欢快的舞步。本学期的艺术工作重点就是集体舞的推广。在以班级为单位的集体项目比赛中，有好多班主任都参与了其中，并进行了队型的变化。学生因为班主任的参与热情高涨。每张小脸都是愉悦的，这里没有差生，没有优等生，有的只是歌唱，欢快的歌唱。在楼梯的街角，我还会发现三、五个孩子在课间休息的时候欢快的唱着。这就是校园集体项目的魅力，这就是艺术的推广。

你们是多才多艺的。在表演类节目中，有的学生都能够用英语来朗诵诗歌，用发自内心的感情来演绎课本剧，在你们匆忙的交谈与排练中，展示了你们另外一方面的才能。这次艺术节中我们发掘了许多艺术好苗子和好的节目

校园文化艺术节丰富了学生的学习生活，是学校一道亮丽的风景，是学校充满生活力的源头，是提高学生综合艺术与修养的良好途径，是师生、生生交流的渠道，是学校与社会、家庭的纽带，值得开展。校园文化艺术节从发动到圆满是一个比较繁杂的过程，是否把这个过程放手让学生自己去组织完成，或是以年级为单位去开展，时机成熟后，向学校申请，向全校师生展示自己班级或年级的文化艺术活动的成果，时间可以在一学年中展示一次，这样，学生的自主性更可以得到充分的发挥，我想这是值得我们思考的。

还是那句话：艺术的大门永远为每个人敞开着，让我们在下一届的艺术节中寻找更多的灵感。

艺术节活动方案

第一篇：艺术节活动方案

第二篇：艺术节活动方案

第三篇：艺术节活动方案

第四篇：艺术节活动方案

第五篇：艺术节活动方案

相关范文推荐