第一篇：2018年喜河小学学习长征精神活动方案
2018年喜河小学“学长征精神，做红色传人”活动方案
一、活动目的
为积极培育和践行社会主义核心价值观，引导广大学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而奋斗，增强学生的爱党爱国热情，不断提高学生的思想道德素质，努力成长为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，在国庆节即将到来之际,我校特开展“学长征精神，做红色传人”主题教育。
二、活动主题
学长征精神，做红色传人
三、活动时间及地点：2018.9.29 各班队开展
四、活动形式：以班为单位组织安排活动
五、责任人：各班主副班主任
六、活动内容：
1.六年级：长征精神大家“看”。
组织学生观看影片《红海行动》，并撰写好观后感，及时上交少队部。
2.五年级：长征精神大家讲。
学生将自己收集到的讲述红军长征期间的感人故事，爱国故事等分享给大家，激发了同学们的爱国热情。3.四年级：“弘扬长征精神”手抄报。
手抄报要突出“长征精神、爱国主义”等主题，在手抄报反面标明姓名和班级。4.三年级：爱国诗篇我来诵
内容以长征精神、爱国精神、歌颂祖国、热爱生活等诗歌或散文诗及古今诗词均可。活动形式由中队辅导员自定。5.一、二年级：红色歌曲我来唱
在中队辅导员的指导下，每位学生能够熟练的唱《中华人民共和国国歌》。
七、注意事项：
1.各班请收集好图片资料，及时上交少队部。2.请縢新香老师做好此次活动宣传工作。
喜河小学少队部
2018.9.25
第二篇：学习长征精神
学习长征精神
生科院，临床药学一班，陈媚媚 145010102 一直以来，作为一名在数理化题海中浸泡多年的理科生，我对历史政治课中提到的重要事件都停留在表面记忆的阶段，对于“长征”最深刻的记忆就是毛泽东同志的长征大气磅礴，战士们历经千难万险，结果扭转整个战局。而随着初高中以及大学两年半的学习，我对长征有了一种新的理解，从前我死记硬背能把它的发生原因过程结果意义背出，而现在它更像是长在了我的皮肉里，并且，作为一个中国人作为一个光荣的共青团员，我会认真学习长征精神，将它刻入我的骨血之中。
1933年10月17日，蒋介石调集50万军队,对中央革命根据地发动第五次“围，由于中共临时负责人博古和军事顾问李德等人的错误指挥，虽然红军英勇奋战一年，付出重大伤亡，但未能粉碎敌人的”围剿"。中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行转移，退出中央根据地，进行长征。那是一段什么都缺，就是不缺恶劣的环境和明枪暗箭的日子。英雄的红军，血战湘江，四渡赤水，巧渡金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥，鏖战独树镇，勇克包座，转战乌蒙山，击退上百万穷凶极恶的追兵阻敌，征服空气稀薄的冰山雪岭，穿越渺无人烟的沼泽草地，纵横十余省，长驱二万五千里。一个又一个战士倒下了，一批又一批的战士坚持下去的决心却越加坚定。终于在1936年10月22日红二，红一方面军会师结束，万里长征结束，使中国革命转危为安。
这段沉甸甸的历史，怎么可能仅凭这段话能说得完。虽然这几句话说不完，但历史会活在我们的心中，国家将永远记住长征战士的热血奉献。在长征胜利80周年之际，习近平主席发表了关于纪念长征胜利八十周年的演讲。
讲话中，主席首先对长征胜利的伟大意义重点说明并向长征胜利作出重要贡献的领导人以及全体战士致以崇高的敬意，为长征和革命牺牲的同志默哀。其次，主席将红军战士长征的过程，红军战士的精神，长征胜利的意义等内容向我们娓娓道来。最后，主席为我们分析过去和现在的局势，鼓励我们大力弘扬长征精神和中国精神，更加积极地建设祖国。
每一次读到毛主席与敌人斗智斗勇带领人民走向解放的新中国，每次读到邓小平日理万机为人民服务带领人民奔小康，我心中就有像他们一样出色，像他们一样为人民服务的愿望。在长征途中，红军战士十万余人在毛泽东，周恩来，朱德等革命家领导之下实现了长征的胜利。他们给我们留下了宝贵的长征精神。
红军战员在长征途中表现出了对革命理想和事业无比的忠诚、坚定的信念；表现出了不怕牺牲、敢于胜利的无产阶级乐观主义精神；表现出了顾全大局、严守纪律、亲密团结的高尚品德。这些构成了伟大的长征精神：不怕牺牲、前赴后继、勇往直前、坚韧不拔、众志成城、团结互助、百折不挠、克服困难。
十万红军，他们代表的不仅仅是长征精神，他们身上提现的更是中国精神。“中国精神”是社会主义核心价值观的具体体现，“中国精神”是中华民族的灵魂，爱国、感恩、勤劳、互助、开放、进取、创新、包容、厚德、谦虚、务实、奋进、诚信、务实、兼容、好学、互信、互利、协商、尊重、爱心、公德、平等、平和。
认真阅读演讲稿和仔细体会长征精神，中国精神后，我继续查找了许多关于红军长征的故事，看到后来，居然感动得哭了。在我人生的前二十年，我曾被同学坚持三年早起晚睡学习震撼，我曾被朋友坚持利用课余时间钻研自己的爱好震撼，我更被网络上的各种优秀事迹感动，但直到现在才把长征和那些优秀事迹相比，就这样我对长征越来越熟悉。
更让我倍感熟悉的事情是红军的一种品质——为人民服务。在如今人民安居乐业的中国，谈牺牲生命为祖国离普通的我们比较遥远，谈刻苦学习建设祖国，我们时时谨记。而在科技发达，人与人之间的关系越来越冷漠的时代，一个人拥有为人民服务的品质总是会让人感到无比信任和温暖。在习主席的讲话中提到一件事情：在湖南汝城县沙洲村，3名女红军借宿徐解秀老人家中，临走时，把自己仅有的一床被子剪下一半给老人留下了。老人说，什么是共产党？共产党就是自己有一条被子，也要剪下半条给老百姓的人。习主席说了那么多将国家建设得更加美好的话，我却对这句印象最深，因为我们希望中国人民都有一个为中国人民服务的责任感。正如曾经的网络红人姜汤大姐韩无盐，义务打扫公厕十五年的退休副局长徐华亮，“宝贝回家”寻子网创建者张宝艳，秦艳友等等他们用一颗无私的为人民服务的心温暖了城市中的一群人。我如果可以让中国有更多人这样为人民服务，食品商人为了人民的健康安全对食品的制作有更多的责任感，建筑商人为了人民的居住安全对建筑的质量有更多责任感，人民为了人民的生活环境可以少浪费一些资源，国家更加强盛的进度也许可以慢一些。
习主席还提到，”长征永远在路上。一个不记得来路的民族，是没有出路的民族”。无论是国家的社会文明建设，还是国家的经济文明医疗体制各方面的建设，长征精神都能给我们以强大的精神支持和鼓励。作为共产主义接班人的我们，更应该学习长征精神，中国精神，为实现中华民族的伟大复兴，刻苦学习，努力奋斗，争取为 “第一个一百年，到中国共产党成立100年时(2020年)全面建成小康社会的目标一定能实现； 第二个一百年，到新中国成立100年时(2049年)建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家”作出突出贡献！
第三篇：学习长征精神
学习长征精神，做红色传人
此时此刻，站在演讲台上，我想起了一件事情。那天，我跟妈妈到公园游玩，听见一位小女孩问;“爸爸，红军爷爷长征时怎么会没有吃的，也没有喝的呢?他们为什么不吃巧克力，不喝健力宝呢?”
是啊，长征，对于我们这一代人来说，已经成为一个老外婆的传奇故事。然而，随着岁月的流逝，长征精神以越来越深刻的魅力，吸引着众多的人到长征路上去追寻、去思考。老师告诉我们在二万五千里的漫漫征途中，每天都有很多很多感人至深的故事。
在长征中，有这样一个故事，一位在战斗中刚刚入党的警卫员，在过草地时，为了抢救陷入泥沼的文件箱，献出了年仅18岁的生命。当他渐渐沉下去的时候，手里还紧紧攥着一块银圆，这是他的第一次党费，也是最后一次党费„„同学们，当你听到这里的时候，你难道不为我们的战士那种对革命事业和共产主义的坚定信念深深感动吗?
在茫茫的雪域高原，一支红军队伍在艰难地前进，一位军需处长被冻死在雪地里，大雪覆盖了他的身体，他因此成了一座晶莹的丰碑，听到这里，你可能会想：既然是军需处长，手里掌握着战士们的吃穿，在饥饿和寒冷面前，他完全可以吃饱、穿暖，他怎么会被饥饿和寒冷夺去宝贵的生命呢?难道他是傻瓜吗?不，他绝不是傻瓜，在他的心灵深处，有一种比金子还要宝贵的东西，这就是为国家、为民族，勇于牺牲、勇于奉献、无私无畏的长征精神。
正是这种面对困难不低头、遇到挫折不屈服的长征精神，半个多世纪以来，像涓涓的甘泉，哺育了我们千千万万的祖辈和父辈。在新时期取得了令人骄傲和自豪的成绩。同学们，让我们重踏长征路，弘扬长征精神，努力拼搏，去追寻明媚的春光，追寻火红的太阳，追寻金色的理想吧!
第四篇：学习长征精神
长征精神
长征是举世闻名的壮举，是战争史上的英雄史诗。毛泽东说，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。长征培育的革命精神是一座丰富的精神宝库，是值得世代相传的精神财富。它不仅是治党治国治军的重要思想武器，也是我们推动企业发展的强大思想武器。如果哪个企业能把长征精神学到手，让员工像长征中的红军指战员那样坚韧不拨、英勇善战、同心同德、团结友爱、生死与共，肯定会成为市场竞争中无往而不胜的强者。
那么，长征对我们企业有哪些启示呢？从加强企业管理的角度应当而能够汲取哪些精神营养呢？下面让我们一起学习长征精神：
知难而进的自强不息精神
长征是在革命形势极其险恶、斗争异常艰苦、自然环境非常恶劣的情况下进行的。红军每前进一步,都要克服巨大的困难,甚至付出鲜血和生命的代价。一次又一次的危险,把红军屡次推入绝境。面对强大的敌人和险恶的自然环境,中国共产党领导的人民军队却无比英勇顽强,表现出了不怕困难和牺牲的革命英雄主义精神以及对前途充满必胜信心的革命乐观主义态度。长征把中华民族知难而进、‚君子以自强不息‛的自强奋进精神发展到了一个前所未有的高度。有了这种自强不息精神,红军将士就会无所畏惧,勇往直前,知难而进。正是这种自强不息精神,铸造了伟大的人民军队、伟大的红军战士、伟大的人间奇迹。据不完全统计,红军长征中,经历了大约 120 次主要战役、战斗,共歼敌40个团,击溃敌军数百个团,击落敌机四架,缴获长短枪
3万多支、轻重机枪330 多挺、火炮20多门、骡马约2000匹。在长征的两年时间里,红军损失了10多万人。漫漫征途洒遍了红军将士的鲜血,万水千山掩埋着中华民族的忠骨。他们的革命精神和英雄业绩将永远为人民所敬仰和缅怀。
团结互助的合作精神
团结是人与人之间各种积极因素的有机凝结和最佳整合。长征实现了全军的空前团结。长征途中,红军各部队围绕党的作战意图,密切协同,互相配合,一方有难,八方支援。红
二、红六军团转战湘西,红四方面军举行嘉陵江战役,与中央红军转战云贵川互相呼应,使国民党军顾此失彼,疲于奔命。红军各部队风雨同舟, 生死与共,表现了高度的全局观念和团队精神。在困难和危险的时刻,红军指战员和红军战士总是将方便和生存的希望让给别人,把困难和死亡的威胁留给自己,用鲜血和生命谱写了可歌可泣的团结战斗的光辉篇章。长征在全国人民中起了伟大的教育作用,使人民群众进一步看清,只有红军的道路, 才是他们争取自身解放的正确道路。正是这种军民‚鱼水情谊‛,使红军获得了源源不断的物质支持、兵力支援和精神动力,从而保证了长征的最后胜利。长征 是一首团结协作的凯歌。长征的历史表明,紧密团结、互相合作、顾全大局是革命胜利的基本保证。团结出凝聚力,团结出战斗力。党和人民军队在长期革命斗争中形成的钢铁般的团结和统一,是任何力量也摧不垮、打不破的。
艰苦朴素的勤俭精神
长征是红军指战员艰苦朴素的壮丽史诗。艰苦朴素是中华民族的传统美德, 是无产阶级政党区别于其他剥削阶级政党的显著,是中国共产党人和人民军队的政治本色,是人民军队战斗力的重要源泉。长征途中,红军物质极其匮乏,甚至连最基本的生存条件都不具备,但是红军将士在中国共产党的领导下,大力发扬艰苦朴素的勤俭精神,官兵平等、军民一致,最终战胜了难以想象的艰难险阻,实现了自己的战略目标。长征途中所经历的斗争之艰苦卓绝,为人类战争史之所罕见;长征途中生活之艰辛,更是常人之所难以想象。长征途中,红军缺少给养和武器弹药,面对敌人的前堵后追和重重险山恶水,边行军,边作战,野菜充饥,篝火御寒。
严格的纪律和制度精神
《周易〃师第七》讲到：‚师出以律，失律凶也。‛古今中外的军事家都十分注意从严治军,但唯有人民军队的纪律是建立在自觉基础之上的。‚加强纪律性，革命无不胜‛。铁的纪律，秋毫无犯是红军深得人心的重要保证。90岁的老将军、原军委工程兵副政委刘月生对此感受极深：‚1934年12月17日，我带一个组在桃源县城一土豪家查抄出一个长条形板袋。这个板袋里面是金银。有人要求拆开‘见见世面’。我毫不含糊地说，原封不动地上交！‛为什么？因为红军纪律是铁律，违反不得。我军纪律严明,连蒋介石也不得不承认。他在总结国民党失败的教训时曾说：‚我们部队的情形，各长官嫖赌吃喝，无所不为。尤其是赌博一项，相沿成风。共军的纪律那样严肃，而我们的军纪如此废弛，试问这样的军队，怎么能不被敌人所消灭？‛
企业要在激烈的竞争致胜，也要有严格的纪律。思想教育不是万能的，必须建章立制，既要强调自律，又要强化他律。各项制度就是纪律。
长征，对于我们新世纪的一代，或许已经太遥远了。我们未曾经历过这样的艰难困苦、这样的惊心动魄，但这段历史，还是带给我们无数的深思。种种永垂不朽的‚长征精神‛，值得我们去揣摩，去学习。这些‚长征精神‛，需要在工作中发扬，在做人处事中发扬，在一点一滴的成长道路上发扬。我们要将这些精神融入到自己的血液中，让这些瑰宝，成为生命中的一部分，当好华信的排头兵。
第五篇：喜河小学2018年小科技节活动方案
喜河2018 年中小学生科技节活动方案
为进一步提高我校学生的科学素质，培养我校学生科技创新兴趣和实践能力，结合我校学生科技创新活动实际，特制定本方案。
一、指导思想
本着 “亲历动手、重在参与”的思想，面向全体学生，以育人为宗旨，激发学生对科技的兴趣和爱好，弘扬科学精神、传播科学思想，丰富校园文化生活，培养学生的创新精神和实践能力，让师生充分体验探索科学的乐趣，提升我校素质教育的整体水平。
二、组织机构
喜河小学 2018 年中小学生科技节活动领导小组，组成人员如下： 组 长：阮仕鹏 副组长：牛少林 康丽
成 员：余代艳 汪莹 夏小博 各班班主任
三、活动主题
创新引领时代 智慧点亮生活
四、活动时间
20l8 年 9 月——2018 年 11 月
五、活动内容
本届科技节活动分为三个阶段进行。第一阶段：活动宣传，制定方案（9月初）
各班要精心组织，结合活动要求，利用多媒体、黑板报等，在全校范围内开展科技创新与科普知识的宣传，积极动员学生勇跃参加到科技实践活动中来。
第二阶段：精心组织，积极开展（9 月 18 日至 10 月 25 日）各班要从实际出发，积极开展科学观察、科技制作、小设计、小发明等多种类型的科技创新活动，真正做到“班班有活动、人人都参与”。鼓励开展校园科技节活动，营造学科学、爱科学、用科学的浓厚氛围，推荐优秀科技作品参加县级科技大赛评选。
活动一：科幻小制作、创新小发明 负责人：余代艳 参赛对象：全校学生 作品要求：
（1）创新性。作品立意要新颖，是原创的或在原有基础上有较大的创新和改进的实物。作品应体现动手能力，体现作者的想像力和创造性。
（2）科学性。作品的构思、设计、制作和成果符合科学原理，使用无损于健康和道德，充分体现科技含量。科幻小制作：可以是未来的交通工具、智能家电、智慧城市、智能机器人、智能穿戴、宇宙飞行器、宇宙空间站、太空基地等，作品形式可以是沙盘、模型或实物，自己亲手制作不能市场购买；创新小发明：作品应该是学生身边的科学，是改进日常生活中经常接触到的东西。
（3）材料上更环保，性能上更优越，使用上更方便；有的作品虽然没有同类物品可比较，但可以从技术原理体现出更简单，更美观，更省料，更方便使用；充分利用新方法、新技术创作作品；
（4）艺术性。作品在选题、设计、制作、美工上要有较高的艺术水平，可视性强，有一定的收藏和保存价值。
（5）实用性。作品的目的是为了应用更方便，作品应尽可能接近生活和生产实践，能够解决实际问题，有可预见的经济效益和社会效益。
（6）节约性。作品应该是充分利用废旧物品、材料制作，应充分体现节约思想和环境保护意识。（作品标签见附件）
活动二：科学幻想画、科学创意画 负责人：汪莹、夏小博 参赛对象：全校学生 作品形式：以绘画形式为主。
创作方式：创作手法不限，抽象、写实等均可，表现形式不限，手绘、电脑、摄影后期合成等均可；
作品要求：在少年儿童理解的科学知识的基础上，通过科学的想象，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。手绘参赛作品规格为 4 开卡纸或铅画纸，作品背面左上角要贴上作品标签（见附件）；电脑绘画、摄影后期合成上交电子版作品及电子标签（见附件）。
活动三：创新教具，创意学具 负责人：余代艳
参赛对象：全校全体教职员工 作品要求如下：
（1）教育性。紧密联系学校教学和学生生活实际，符合新课标的精神、新课改的理念。有利于学生创新精神和实践能力的培养，有利于提高实验教学的质量和师生的动手操作能力,对教育教学活动的开展有切实的帮助。
（2）科学性。无科学性错误，能正确揭示科学原理和规律，能体现科学知识、方法和过程的统一，有利于学生学习科学知识，掌握科学方法，感悟科学过程，树立科学意识和提高实验操作技
能。
（3）可操作性。操作简便，易学易用，有利于普及推广。（4）可视性。便于学生观察，造型美观。
（5）实用性。取材容易，结构简单，性价比高，成本低或能够一物多用。易于操作，性能稳定，通用性好，安全可靠，便于自制推广,有助于环保和可持续发展。
（6）启发性。有利于启发学生联想，为学生和其他教师进一步的设计和实践提供借鉴的思路。能够调动学生的学习兴趣，集中学生的注意力，有利于学生主动参与、互动、合作交流。
（7）先进性。教具设计新颖，构思巧妙，与同类教具或学具相比，在设计、制作、使用等方面具有一定的优势。
（8）创造性。在整体或局部的某些设计、制作上填补了现有产品或原有教具、学具的某些空白。体现新方式、新方法和新内容;应用新技术、新材料、新工艺；在信息技术与传统实验的整合方面有所创意（作品标签见附件）。
第三阶段：选作品，学校展评（10 月 20 日—10月 25日）（1）所有参赛作品截止到10月20日前交到相应负责人处，否则视为自动放弃。
（2）选出优秀的科技小发明小制作、科幻画、教具学具在学校统一布置展览。
（3）科技作品、教具学具作品展由余代艳老师负责，科幻画展览由汪莹、夏小博负责。
六、参加对象
1、全校教师。
七、奖项设置
1、“科幻小制作 创新小发明”按参赛总数的 30%—40%的获奖比例分设一、二、三等奖若干名。
2、“科学幻想画 科学创意画”按参赛总数的30% —40%的获奖比例分设一、二、三等奖若干名。
3、“创新教具 创意学具”按参赛总数的30% —40%的获奖比例分设一、二、三等奖若干名。
喜 河 小 学
2018年9月20日
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