2017--2018学年度上凤凰小学家长会实施方案（范文大全）

第一篇：2017--2018学年度上凤凰小学家长会实施方案

2015--2016学年度（上）凤凰小学家长会实施方案

一、活动目的：

以家长会为契机，让家长真切地了解孩子在学校的表现，让家长积极地投入到我们的教育教学当中来，增进家长与学校的感情，为以后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围，特召开全校学生家长会。

二、活动时间：

2015年12月7日（星期六），12月7日上午1、2、3年级，下午4、5、6年级；

三、活动地点安排： 各班在本班教室

四、通知家长

各班主任在本周四以通知单通知家长开会时间、地点及主要议题，以便于家长安排好他们的工作家庭生活，并尽可能的让学生的监护人来参加，对有事不能来参加家长会的人应提前做到心中有数，并通过协商另约家长见面时间。

五、开会准备

开家长会之前应布置好教室，给家长以干净、整洁、明快之感，提前通知课任老师做好开会准备；安排学生做引领员，引领家长找到自己孩子的座位，并签到。

六、开家长会的要求及活动流程

1、班主任宣讲本次家长会的内容，让家长提前做到心中有数。

2、班主任汇报前期工作内容及工作成绩。

3、班主任和任课教师汇报本班级的前几次考试情况。

4、班主任汇报纪律、学习及完成作业情况及常规管理状况。

5、请各课任老师谈近期学生的学习情况，向家长汇报并作以指导，以谋求合作。

6、班主任对前一阶段学生的表现做以具体讲说，多点名表扬，尽可能的挖掘学生身上的闪光点。对问题讲现象，并提出指导意见及合作方法。对解决有难度的问题可拿出来与家长共同研讨。

7、指出下一阶段工作重点，明确工作内容

、每班推选出家长委员会成员2名，葛林震任家长委员会主任，推选出家长代表发言。

在校不许给孩子零化钱，不许带零食到校。（尤其是冬季来临面临的安全问题如滑冰落水导致的溺水事件、零食中毒、周一升旗学生到校时间、到校过早隐藏的安全隐患、学生到校带手机问题等等）。

尊重学校安排的接送学生的地点（校门口西到烧烤店对过，东到明日东方幼儿园对过，到校时间：早晨7：20 午后1：20），培养孩子自理能力。

8、个别沟通。

七、对老师的要求:

1、家长会要提前入手，准备充分。

2、各教师认真准备好家长会发言稿。内容要详实、客观、公正。

3、教师着装要得体，大方。

4、语言要准确、生动、凝练，切忌罗嗦。要多说能鼓舞人心的语言，让家长教育孩子有信心。

5、态度要亲切、真诚，具有亲和力，并能体现出教师的职业素养。

6、班级布置和教室、清洁区卫生；

7、班主任留重点学生家长进行交流沟通；

八、上交材料：

家长签到表、活动记录表、家长代表发言稿、家长会工作总结。

凤凰小学

2017年12月5日

第二篇：凤凰小学课程实施方案

凤凰小学学校课程实施方案

一、为了落实国家三级课程管理的规定，提高学校课程的整体质量，促进全体学生主动地发展，提升教师课程管理意识，开创学校办学特色。根据《基础教育课程改革纲要（试行）》和《山东省义务教育地方课程和学校课程实施纲要》的精神，结合我校的实际情况，特制订本方案。

二、课程设置的原则

坚持按照学生的培养目标和学生身心发展规律，适应社会发展需要和学校实际科学安排课程；坚持统一性和灵活性相结合的原则，充分发挥新课程体系的教育功能；坚持以“学生为本”的宗旨，面向全体学生，因材施教，充分发挥学生学习的自主性、创造性，促进学生主动活泼地发展。

根据德、智、体、美、劳等方面全面发展的要求，将其教育内容全部纳入，有利于学生和谐、全面发展；依据学生身心发展的规律和学科知识的内在逻辑及认知规律，把课内外、学校与社会联系起来，把间接的书本知识学习和直接经验体验结合起来，培养良好的学习习惯与行为习惯，为学生健全人格的形成和态度、能力、知识等方面的学习与发展创造条件。

学校课程以灵活性、适应地方和社会发展的现实需要，落实国家课程方针并开设校本课程，适应学校办学方向，开设的活动课以多样化的学习方式使学生学习成为富有个性的过程。新课程不仅为学生共同发展奠定基础，也注重学生个性发展。

三、课程实施

（一）国家课程

1、除综合实践活动课外，品德与生活（社会）、科学、语文、数学、英语、体育、音乐、美术开全课程，开足课时。学年课时总数和周课时数控制在国家所规定的范围内。每学年上课时间35周，学校机动时间2周，安排传统活动、运动会等。复习考试时间2周，寒暑假、国家法定节假日共13周。

2、晨会、班队活动等每周至少安排一课时，主要进行常规教育，开展少先队中队活动，并结合学校和学生实际，由班主任教师自行安排。

3、因为培养学生的创新能力和实践能力，各门课程已经普遍增加了实践活动，所以综合实践活动同地方和学校课程统筹安排。

4、一至六年级的体育课，均应贯彻“健康第一”的原则，并在六年级进行民间传统体育项目的开展。

5、学校开设英语课，起始年级为三年级。

6、各门课程均应相应结合本学科特点，有机地进行思想道德教育。环境、健康、国防、安全等教育也应渗透在相应课程中进行。

（二）地方课程与学校课程

1、根据国家与省规定，地方课程、学校课程的课时与国家规定的综合实践活动（研究型学习、信息技术教育、社区服务社会实践和劳动技术教育）课时统筹安排与综合使用原则。

2、地方课程从《山东省地方课程选用指南》中选取《安全教育》、《环境教育》、《传统文化》作为地方课程，从一至六年级全部开设。

3、因学校现状不能开设信息技术课，根据传统教育方针，在三、五年级开设珠算课。珠算课的开设不但能成为数学课的第二课堂，更重要的是使学生养成良好的学习习惯，使心智得到良好的开发。

4、结合教委印制的乡土教材《我爱冬枣，我爱下洼》，在四年级开展民间传统文化的学习，包括戏曲、手工等。

5、国学大师郭沫若曾就写字要求提出：培养中小学生写好字，不一定要求都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正，干净，容易认，这样对养成习惯有好处，能使人细心，容易集中意志，善于体贴人。草草了事、粗枝大叶、独行专断是容易误事的。练习写字可以逐渐免除这些毛病。但要养成书法家，那是另有一套专门的练习步骤的，不能作为对于中小学生的普遍要求，因此在各年级开设写字课的基础上，三、五年级加设毛笔书法课。

四、制度保障

（一）目标管理及任课情况安排原则

1、为促进国家课程方案的实施，落实课程管理，音体美设专职教师同时要求音乐教师每两周教会学生一首歌，并能做到站队唱歌放学，每学年至少举行四次大型文艺活动。体育每周须有班级比赛活动，每学期不少于四次由全体师生参加的体育比赛活动。美术每周举办一次学生书画展览。音乐、体育教师可根据情况上合堂。

2、任课教师考试科目备课每周不超过10课时，上课不超过15课时。所上科目备课共计不超过16课时。

3、为保证地方与学校课程及国家课程非考试科目的实施，尽量跨年级交叉安排教师任课。

4、为加强低年级数学教学及学生管理使学生尽早养成良好习惯，由四、二年级专任数学教师同时分任一年级两班班主任，并分任数学课。

5、学校成立以校长为组长的薄弱课程实施领导小组并由校长兼任三、五年级的珠算课、书法课。

6、每天下午上课前20分钟为各年级写字时间。

（二）、校本教研

为加强各学科课程目标的实施，安排任课教师语文每周一、三，数学每周二、四，其他学科周五开展学习教研、听评课活动，并由教研组长写出活动记录。

（三）、目标管理

1、所有科目均须备课并体现书面教案再上课，可参考其他教师已有的教案，但必须体现其使用性。

2、备课时数以一学期应有课时计算，各种作业布置合计不少于上课时数。但语文、数学一、二年级不留书面家庭作业，其他非考试科目不留书面作业，品德与社会、科学、英语、不留课下书面作业。

3、以上措施通过教师评估考核实施。

五、课程计划实施

1、学校总课时数共计270课时，任课教师人均15课时。

2、附：凤凰小学教师任课情况

2011.09.0

1凤凰小学教师任课情况分工

六年级49人班主任：郑宁

张吉辉语文6课时，写字1课时，安全教育0.5课时，环境教育0.5课时，美术2课时。计10课时。

郑宁数学5课时。科学2课时，信息技术1课时，传统文化1课时，社会实践1课时，品德与社会2课时。计12课时。五年级一班29人班主任：李新涛

五年级二班30人班主任：高清海

李新涛：二个班语文12课时，两班传统文化2课时，安全教育1课时、环境教育1课时，计16课时。

高清海：两班数学10课时，两班科学4课时，两班社会实践2课时计16课时。

四年级一班48人班主任：王鹏鹏

安明考：语文7课时，写字1课时，传统文化1课时，计9课时。李希娥：数学4课时，信息技术1课时，社会实践1课时，计6课时。王鹏鹏：科学2课时，安全教育0.5课时，环境教育0.5课时，计3课时

三年级一班30人班主任：薛福海

三年级二班33人班主任：王士芳

李华：两班语文14课时，计14课时

王士芳：两班数学8课时，两班科学4课时，两班环境教育1课时。两班安全教育1课时，社会实践2课时，计16课时

二年级一班43人班主任：张如霞

张如霞：语文8课时，写字2课时，安全教育0.5课时，环境教育0.5课时，品德与生活3课时，班会1课时，少队活动1课时，计16课时

杜金霞：数学4课时，自习2课时，计6课时

一年级一班30人班主任：李希娥

张悦儒：一班语文8课时，写字2课时，品德与生活3课时，安全教育0.5课时，环境教育0.5课时，班会1课时，少队活动1课时，计16课时

一年级二班29人班主任：杜金霞

张青斌：一班语文8课时，写字2课时，品德与生活3课时，安全教育0.5课时，环境教育0.5课时，班会1课时，少队活动1课时，计16课时

李希娥：一班数学4课时，自习2课时，计6课时

杜金霞：二班数学4课时，自习2课时，计6课时

张路照：1-6年级音乐12课时（计18课时），1-3年级传统文化5个班计5课时。计17课时

王鹏鹏：1-6年级9班体育18课时（计27课时）

魏青城：1-5年级美术16课时。图书室、仪器室、实验室、卫生室、仓库、体育器材室、多媒体教室、传达室管理员。重点负责教学设施维护与管理。

杨金国：3~5年级品德与社会13课时。

薛福海：3~6年级英语15课时

陈志清：

三、五年级四个班珠算4课时，书法4课时.计8课时。

第三篇：凤凰小学2013-2014学(上)家长会方案

凤凰小学2013-2014学（上）家长会方案

一、家长会时间、地点及参会人员

时间：11月23日（周六）上午1、4年级，下午2、5年级。11月24日（周日）上午3、6年级

地点：各班教室

参会人员：校班子领导、各班主任、班级科任教师、一至六年级学生家长

二、家长会准备工作及相关要求

1.各班主任提前布置好本班学习园地，创建评比栏，别出心裁优化、美化班级育人学习环境（会后学校要对各班级文化建设进行检查评比）。

2.搞好各班教室和走廊的清洁卫生，清理课桌里的废弃垃圾，做到教室桌椅摆放整齐，讲台整洁，窗明几净，墙面无蜘蛛网，地板干净，室内无异味。

3.布置好教室黑板，至少在黑板上写上“家长会”几个字，并添画些花纹等背景图案，营造会议气氛。

4.会议由班主任主持讲话，跟班的科任老师协助。要求严肃会风，讲究会议的实效性。班主任和科任老师要做好主持和发言的充分准备，并写好发言稿。发言稿内容要详实、客观、公正。（会后把个人发言稿连同家长到会签到表、各班家长委员会推选成员名单一并上交学校档案资料室）。

5.会议在8:00准时召开，会长要在1小时以上，并要求各班教师提前在7：20前在教室迎候家长，做好接待工作，并做好家长到会的签到记录。

6.学校协管员张震、王乐、李兆民等要做好家长交通工具和校园安全保卫工作，不允许学生跟随父母到校参加家长会，更不允许社会闲杂人等进入校园，以确保校园的平安无事。

7.班主任要对教室照明和音响设备进行检查，若有情况，要及时报后勤左 1

主任处，以便有针对性的做好更换、维修工作。

8.摄影报道：谭海宽

三、家长会目的、程序及内容

（一）召开家长会的目的家长会的目的是增进家长对学校教育教学及办学的了解，交流学生在校、在家的学习、生活、思想动态等各方面情况，加强家校沟通，组建家校委员会，以便有针对性的教育孩子，形成家庭、学校、社会教育合力，构建和谐教育，促进孩子的健康成长。

（二）家长会程序及内容

1.介绍学校的办学目标、发展规划，教育教学的发展情况，感谢家长对学校的信任、支持与配合。展示学校近期的教育教学活动成果，凸显我校的办学特色。

2.介绍本学期班级管理，学生纪律、思想表现和学习情况（班主任及科任教师在发言的同时，有条件的班级可根据班级实际情况充分利用多媒体设备进行直观的视频展示，以求取得最佳效果。顺便也让家长看到我校教学设备使用上的优势。）

（1）介绍班级基本情况，如何进行班级管理，如何创新地开展教育教学，取得那些成绩，存在什么问题及今后的工作思路等。

（2）小结班级本学期期中测试情况（以表扬、鼓励为主）。

（3）班级存在的突出问题及对家长的要求（做到点事不点人）。

在校不许给孩子零化钱，不许带零食到校。

尊重学校安排的接送学生的地点，送学生地点（校门口西到星辉超市对过，东到小博士超市对过，到校时间：早晨7：20午后1：20），接学生地点，（校门口东西各80米的地方），培养孩子自理能力。

给孩子制定校服（要求每人一套），凡在校时间一律穿校服。

④为方便家校沟通，家长尽量给孩子订校讯通服务。

3.学生家长代表发言（会前班主任要做好联系和沟通工作，定好发言人，家长发言人数自定）。家长交流讨论，给予学校办学发展提出合理化建议。

4.组建成立家校委员会。每个班级均应在班主任协助下由学生家长推选家长代表，要求每班推选2名（填好家校委员会成员名单，会后上交政教处）。事后学校再另定时、定期召开学校各班家长代表大会，由家长代表大会推选出家校委员会常务委员成员，选出主任和副主任、秘书长等人选，家校委员会要具有广泛的代表性，要兼顾不同行业和各个年级的学生家长，要注意吸纳那些热心学校教育，责任心强，有较强组织能力和社会影响力的家长参与，并根据实际需要，聘请前进社区和新秀社区居委领导代表参与家校委员会工作。

5.个别交流。

凤凰小学

2013年11月18日

第四篇：凤凰小学2011

一、指导思想

本学期我校以科学发展观为指导，以发展为根本，以科研为导向，以阅读与课堂为“两翼”，以实践为基础，落实学校“先学后教”的课改精神，确立“欲发展学校、成就学生，先培养教师、成就教师”的策略，推进教师专业化发展，凤凰小学2011--2012学年第一学期教科研工作计划。大力营造科研氛围，积极搭建平台，努力打造名师。积极探索科研促发展的途径，逐渐形成学校自己的特色。

二、发展目标

1、明确职责，抓好教科研工作的常规管理。校本培训、校本教研、课题研究、教育沙龙、教学反思等常规工作要常抓不懈，抓出特色，抓出实效。

2、鼓励每个科组和个人积极申报以“先学后教”为中心的课题，让全体教师参与到课题研究中来，认真做好相关课题的管理工作，规范课题研究的过程，以科研促教研，提高各学科教育质量与效率，提升课题研究的深度。

3、丰富教科研研究形式，组织教科研讲座、教育沙龙、观摩名师录像课等特色活动，汇编教育文集。

4、及时向教师传递各级论文评比信息，认真组织好教育教学论文的发动和撰写工作，加大论文的评比与投稿力度，力争在国家级、省级发表3篇以上，充分展示学校的教科研成果。

5、抓好作文兴趣小组常规活动，继续办好校报《思考者》。

6、努力搞好各级公开课、参赛课教学活动，充分发挥名优骨干教师的作用，彰显我校教育教学特色。

三、工作重点

1、加强培训--拓展教学视野。

全力提高教师教科研水平，积极推广先进办学理念，多方位挖掘科研型人才，多渠道、多层面、多途径开展教科研培训活动，不断促进教师学术水平、综合素质和教育创新能力的提高，形成科研兴校的良好氛围。

(1)、专家引领

本学期，我们将通过“走出去、请进来”的方式聆听校内外名师、骨干教师给老师们做讲座，使新教师能尽快胜任目前的教学工作；使青年教师迅速成长起来；使骨干教师的科研意识和教科研能力得到进一步的提升，促进我校教师教育教学水平的整体提高。

(2)、同伴互助

在教育科研活动中，充分发挥科组长和备课组长的作用，通过同伴互助的方式促提高。各学科开展“师徒结对”活动，一带一地对青年教师进行帮扶。要求每个科组长认真组织“先学后教”专题研讨和学习，备课组的每一次活动要做到目标明确、形式多样、人人参与、注重实效，工作计划《凤凰小学2011--2012学年第一学期教科研工作计划》。同年级的老师集体备“先学后教”预习课，然后采取同课异构的方式，取人之长补己之短。为了使教研活动落到实处，每次科组活动要定时间、定地点、定主持人，学习有记录。

(3)、网络助力

我们提倡教师利用好学校的网络资源，经常上网浏览，查阅相关资料，及时了解课改动态，扩大自身的视野，多渠道多方位地提高自身的理论素养。同时，学校利用各种教育资源通过网络跨越空间距离的限制，充分发挥教育资源优势，把校外最优秀的教师、最好的教学成果通过网络传播到学校，使教学资源利用最大化，促使教师的学习行为自主化，学习形式交互化，进而带动教学管理自动化。

2、强化学习--勃发教育之梦。

(1)、倡导读书：教师专业成长，教育科研是先导，理论学习是基础。学校为教师订了相关的教学杂志供教师借阅，使教师有书可看，有感而发，为撰写理论笔记、论文、随笔打下基础。同时举行两次读书教育沙龙。

(2)、积极反思：随着新课程的逐步推进，人们越来越重视教师的自我反思与行动研究，建立一支具有教科研意识的师资队伍，自我反思是促进个体快速成长的一个有效途径。我校非常重视这一环节，在学习的基础上，要求每位教师每周至少写一篇有针对性的反思。可记一节课的成败，教学过程中的得与失，学生学习中的独特见解等，在反思中提高，在反思中成长。

(3)产出成果：以校刊《思考者》为抓手，围绕“先学后教”这一中心，依托国家、省、市级各项课题研究和论文评比活动，鼓励教师踊跃撰写论文，叙写教学日记，剖析教育教学案例，俯拾反思点滴，同时积极引导教师向报刊杂志社投稿，让校本研究成果见诸于各级报(刊)端，让教科研思维的火花绽放光彩。本学期要求每位教学反思不少于18篇，积极鼓励教师撰写教育博客、参加教育教学类专业论坛的讨论。

3、立足校本--根植教育沃野。

进一步强化校本教研工作，认真贯彻落实中央、省教科所关于加强校本研究工作的指示精神，结合学校实际，充分调动教师自身的创造性、能动性，发挥人才资源优势，引导教师低起点、小科研，从身边发生的教育教学问题和现象进行研讨，按计划、有步骤地开展研究活动，坚持教研结合。本学期在继续加强年级教研课和校级教研课的服务、督查和管理。从年级、校级教研课到“师徒结对”徒弟汇报课、课题研究课，做到人人上一节好课，形成“学一手、露一手，尽早成为行家里手”的趋势。提高评课质量，围绕教学主题做有准备的，有深度的，有研究的上课和评课，建立青年教师成长档案。

4、课题研究--撬动教改支点

首先建立有效的管理网络。采用“校长领导--教学处组织--课题组负责”的管理模式。教科研领导小组带领全体教师参与课堂教学改革的教育科研活动，尽可能地为教师提供“舞台”。继续坚持以“先学后教”为主线，以课题研究为龙头，以课堂教学为阵地，积极开展课题研究，规范研究过程，唱响教育科研的主旋律，重视对教育科研的管理，增强实效。

第五篇：小学家长会实施方案

小学家长会实施方案范文

一、活动目的：

1.通过展示学生在校学习、习惯培养、文体活动等方面的情况，让家长真切地了解孩子在校学习生活，感受到孩子的进步和成长。转变家长育儿观念，从过分关注成绩到关注孩子健康快乐地成长。

2.宣传学校教育理念，展示学校良好形象，宣传德育、教育教学工作，描绘学校发展愿景。

3.通过交流沟通，使家长学习家教经验，引领家长积极热情地投入到我们的教育教学活动中来，增进家长与学校的感情，为以后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围，充分发挥家长学校的功效。

4.征集家长对学校各项工作的建议，并对学科教师的师德及教育教学工作评价。

会议主题：陪伴孩子成长

三、参会对象：全体学生、家长及任课教师

会议时间：

活动地点：操场及各班教室

具体安排：

1、通知家长

各班主任以通知单形式（学校准备家长会通知单）通知家长开会时间、地点及主要议题等，以便于家长安排好他们的工作家庭生活，并尽可能的让学生的监护人来参加，对有事不能来参加家长会的人应提前做到心中有数，并通过电话等方式联系。

2、开会准备

开家长会之前应布置好教室，给家长以干净、整洁、明快之感，提前通知课任老师做好开会准备;安排学生做引领员，引领家长找到自己孩子的座位，并签到。

会议流程：

活动流程第一部分（操场进行，如下雨则在大厅进行。）

1、领导就座（会场布置：）

2、升旗仪式

3、校长讲话

4、篮球操

5、感恩母校朗诵

6、毕业生

7、学生表彰

8、大合唱《我和我的祖国》

活动流程第二部分（各班进行）

1、布置教室，准备学生作业本放在学生座位上给家长翻阅。

2、家长签到

3、班主任讲话和任课老师讲话

4、记录家长反映的问题

七、对老师的要求:

1、家长会要提前入手，准备充分。

2、各教师认真准备好家长会发言稿。内容要详实、客观、公正。

3、教师着装要得体，大方。

4、语言要准确、生动、凝练，切忌啰嗦。要多说能鼓舞人心的语言，让家长教育孩子有信心。

5、态度要亲切、真诚，具有亲和力，并能体现出教师的职业素养。

6、班级布置和教室、清洁区卫生：班主任

八、门卫车辆管理：

1、协助门卫人员：

工作职责：引导家长把车辆停放在指定位置，保证车辆停放整齐，并保证校园及其周边交通畅通无阻；做好家长会期间的安全保卫工作；要语言文明，礼貌对待家长，千万不能与家长发生冲突。

门口家长接待：

接待人员安排：老师（）

工作职责：负责把家长引导到学生所在班级位置，重点为迟到的家长；要语言文明，礼貌对待家长。

其他事项：

开会期间，值日领导要在校园内加强巡查。

学校准备一次性杯子每班50个。

十一、上交材料：

家长签到表、教师发言稿