“六个一”推进主题教育深入开展

第一篇：“六个一”推进主题教育深入开展

白马街道塔影村“六个一”推进主题教育深入开展

为更好地巩固党的群众路线教育实践活动成果，进一步增强农村基层党组织和党员队伍引领经济社会发展的使命感和责任感，推动农村全面建成小康社会进程，白马街道塔影村以“固教育活动成果、促农村全面小康”为主题，通过“六个一”，扎实推进农村党员干部主题教育深入开展。

一、亮晒一次整改情况。按照深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果要求，村“两委”班子对照教育实践活动中“两方案一计划”及班子成员整改问题清单和整改措施，进行一次全面盘点分析和“回头看”。对已经落实的进行销号，对正在落实的检查进展情况，加强推进整改措施，切实做到件件有回音，并在党务村务公开栏和本级先锋网上亮晒，让广大群众真实掌握整改落实的进展、效果和下一步的对策措施，全面接受群众监督。

二、组织一场宣讲活动。组织党员干部深入学习十八届四中全会和总书记系列重要讲话精神，以及全面建成农村小康社会、建设美好乡村的有关方针政策和各级有关文件精神等。一是组织好农村党员干部参加区宣讲团的宣讲活动，二是与区“双联系”单位对接，组织好区直单位党组织书记到联系村作辅导报告活动。三是组织以党支部、党小组为单位，组织党员开展集中学习和自学活动，要充分利用农村党员干部现代远程教育平台开展集中学习活动。四是要抓住流动党员春节返乡时机，对流动党员进行“补课充电”，对于没有返乡的党员，要通过短信平台、寄送学习资料等形式组织他们学习。五是对于行动不便的老党员、残疾党员开展上门送学活动。

三、开展一遍走访调研。全面组织农村党员干部进村组、入农户、下农田、听意见、摸实情、察民意。一是实行村两委干部包组、党员包户的“两包”责任制，把建设美好乡村的有关方针政策原汁原味的向群众宣传，做到家喻户晓、人人皆知。二是建立党员干部民情日志制度。村两委干部每人深入农户走访不少于20户，普通党员不少于3户，重点走访困难户、五保户、老党员户、发展大户、流动党员户、返乡农民户、信访户，做到户户群众有党员干部联系、困难群众有党员干部帮扶、群众呼声有党员干部倾听。三是分组梳理走访情况。党员干部走访情况由村居安排专人梳理，梳理情况按照职权进行交办转办督办。通过走访，了解解决群众在生产生活方面存在的困难和问题，为他们提供力所能及的帮助，把“温暖、服务、帮扶”送到家。

四、实施一次送温暖活动。精心开展好元旦和春节“两节”扶贫济困送温暖活动，重点对基层老党员、困难党员、困难群众、空巢老人和留守儿童开展慰问帮扶。建立健全基层老党员、困难党员、困难群众等慰问台账，把上级各类慰问资金物资及时足额发放到位。各党组织要组织党员志愿者开展各类帮扶活动，把党和政府的关怀与温暖送到千家万户。广大党员干部要结合为民服务全程代理工作，主动开展为民服务活动，每人至少要为群众办1件实事好事或解决1件难事。

五、征集一批“金点子”。村党组织围绕“今年整改落实怎么看，明年小康建设怎么办”，分别有针对性地组织召开街道和村干部、村民代表、“双培双带”示范户、外出务工经商人员座谈会。紧密联系本地美好新农村建设和党员干部的思想实际，在党员干部中开展“强化服务群众意识，发挥先锋模范作用”、在群众中开展“我为家乡建设献一策”的解放思想大讨论活动，广泛征询党员群众的意见建议，收集一批建设美好乡村、全面建成农村小康社会等方面的“金点子”。同时，村党组织要开展听取城乡结对共建和“双联系”的市、区直机关单位的意见，邀请他们为发展建言献策。

六、规范一套组织生活制度。认真落实党要管党、从严治党要求，结合实际完善党组织自身建设和党员队伍日常管理的有关制度。一是建立完善“三会一课”、民主评议党员、党员党性定期分析、处置不合格党员、党组织定期集体学习等组织制度，并严格将制度落实实处。二是要坚持民主集中制，完善并严格执行领导班子民主决策、集体领导与个人分工负责、请示报告、民主管理、党务政务村务公开等制度机制，并严格执行双重组织生活会制度。三是总结运用教育实践活动中召开专题组织生活会的成功经验，完善党员干部谈心制度，开展经常性的谈心谈话、批评与自我批评，使党内组织生活常态化、长效化、规范化。（朱龙兴）

第二篇：小学开展寒假“六个一”主题教育方案

小学开展寒假“六个一”主题教育方案

寒假生活即将开始了，为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》及清远市、AA 市教育局关于放寒假的通知精神，让学生度过一个平安而有意义的寒假，结合我校德育工作实际，特制定学生寒假“六个一”社会实践活动实施方案。

一、活动目的：

丰富学生寒假的精神文化生活，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感，激发学生了解和认识社会的意识，强化感恩父母的思想品质，增进亲子交流。

二、组织机构：

学校成立学生假期社会实践活动领导小组。校长为组长，德育副校长为副组长，德育主任、德育副主任、少先队大队辅导员、艺术组、年级组长、班主任为组员，由德育处具体负责，安排活动的具体项目，落实相关要求，收集作品、资料，组织评比、展览，以及总结上报工作。

三、活动内容：

1.读一本好书。

为帮助学生养成良好的读书习惯，从健康有益的书籍中汲取养料，陶冶情操，提高文化素养，建议学生假期间阅读一本好书（如《少先队员》杂志上介绍的好书），并撰写读后感。寒假结束后由各班主任将读后感收集起来，转交本班语文老师负责指导修改，四至六年级每班挑选 3 篇优秀作品参加学校假期“读一本好书”读后感征文比赛。各年级分别评出一等奖三名，二等奖五名，三等奖八名，在全校集会上进行颁奖。（此项工作由班主任负责收集，语文教师负责指导并上交。）

2.学做一个灯笼。

为了让孩子更多的了解传统民间工艺，感受节日喜庆，同时能体验与父母一起制作灯笼的愉快，动员学生在寒假期间，自己动手或者和父母一起制作幸福创意灯笼，并在灯笼下方悬挂一张灯谜（答案写在后面），感受和领悟其中包含的传统文化的特点和精神实质，增强民族自豪感。报名时由各班主任将灯笼收集起来，每班必须挑选 5 个灯笼

于当天交到德育处，参加学校庆元宵节“幸福创意灯笼制作比赛”。由艺术组在 2 月 21日按年级分别评出一等奖三名，二等奖五名，三等奖八名，在全校集会上进行颁奖，并将优秀作品在元宵节当天进行展示。

3.学讲一个传统故事。

动员学生在寒假期间诵读传统文化经典图书篇章，学讲一个如“精忠报国”“闻鸡起舞”“一诺千金”“孔融让梨”等反映民族精神的传统故事，感受蕴涵在传统故事中的中国人的家国情怀和精神追求，学习和弘扬中华传统美德。

4.为长辈做一件事情。

动员学生在寒假期间，为父母家人做一件力所能及的事，比如为加班的父母送一次饭，为父母制作一张新春贺卡，学习一项家务小本领等，争做懂事、有责任的家庭成员，践行“百善孝为先”的传统美德。

5.做一次文明宣传员。

鼓励学生在寒假期间主动发现并积极劝说自己家人或亲朋好友，远离封建迷信、赌博、浪费、乱放鞭炮等不良习俗和生活习惯，在亲朋好友中倡导文明、健康、绿色环保的生活方式。

6.练一手好字。

为进一步加强我校书法特色学校的建设，提高学生的书写能力、培养学生良好的书写习惯，组织学生寒假期间每天练字一张。建议：一至二年级进行铅笔硬笔书法练习；三至四年级进行圆珠笔硬笔书法练习；五至六年级进行钢笔硬笔书法或毛笔书法练习；学校书法兴趣小组的同学用毛笔写一幅春联。各班主任在假期结束后，要检查本班学生此项活动的落实情况，并把优秀作品收集进行班级展示交流，学校书法兴趣小组的作品则交到德育处。

四、有关要求：

1、各班主任要高度重视学生假期社会实践活动的重要性，根据学校的安排和要求，将以上六项基本活动逐一向学生讲解，并向家长发送校讯通，争取家长的支持，以利于学生积极、有效地开展实践活动。

2、各班在安排“六个一”社会实践活动时，要开拓思路，把学生的德育工作和创新精神的培养，与学生的实际、当地的文化活动、假期文化生活紧密结合起来，使学校

教育延伸到课外和假期生活，全面提升未成年人思想道德建设和文明校园建设的水平和成效。

3、寒假结束后，下一学期开学报到注册时，各班主任负责收缴学生的活动书面材料和作品，分项目登记和统计，班级内进行总结、评比。学校将对各班活动开展情况进行调查，对优秀作品进行展览，并把此项活动纳入班级考核工作之中。

AA 市第七小学德育处 2016 年 1 月 19 日

第三篇：开展学雷锋六个一

娄底三小开展“学雷锋六个一”系列活动

为深入开展学雷锋活动，推动学雷锋活动常态化，大力弘扬雷锋。在第50个“学雷锋纪念日”到来之际，娄底三小大队部开展了“学雷锋六个一”系列活动：要求全体同学做一件好人好事；每人阅读雷锋故事、学习雷锋名言；各班出一期学雷锋主题黑板报；结合“三八”妇女节各班开展一次“献给妈妈的爱”教育活动；开展文明卫生班级、文明卫生标兵评比活动；各中队开展“我与雷锋找差距—告别缺点，发掘优点”主题讨论会。

近年来，娄底三小一直坚持组织学生参加学习雷锋的活动，并将陆续开展一系列创新、有益、探索常态化的学雷锋主题活动，认识学雷锋活动的重大意义，进而逐步实现传承弘扬雷锋精神。

娄底三小邓音

第四篇：用“六个一”推进党风廉政建设

江藻镇以“六个一”扎实推进作风建设年活动

为落实党风廉政建设责任制，认真抓好干部作风年建设活动，江藻镇党委政府明确“六个一”的工作思路，重点转变干部作风，着力提升干部素质，切实增强自律行为，有效保证各项工作落到实处。“六个一”即：

一学强素质。通过推行领导班子夜学习、中层干部业务授课和青年干部“读、思、写”培训会等学习制度，在机关干部中掀起学习之风。并在学习过程中，统筹学习与本职工作、现实作用、受教育程度之间的关系，切实解决“学工”矛盾、“学用”分离、“学教”无关的问题。认真学理论、学技术、学法律、学电脑、学专业，采取自学与集中学相结合，理论学与实践学相结合，正面学与反面学相结合。找准学习的立足点和着力点，重点解决借工作忙而不学习、借无现实指导作用而不学习、借是领导应该受教育而不学习的问题。通过采取定时抽查与定期考评等方式提高学习质量，通过进行诚信教育、德政教育和警示教育加强干部教育。始终做到在说与做的统一上解放思想，在怕与闯的犹豫上解放思想，在争与让的选择上解放思想，在权与责的定位上解放思想，使广大党员干部正确面对改革的矛盾，发展的困难，前进的障碍，杜绝在工作面前习惯于拖，在困难面前习惯于躲，在责任面前习惯于推、在经济利益和政治荣易面前习惯于争的现象发生。

一诺触灵魂。签订好面向群众、面向社会公开的三级廉政责任书和廉政承诺。通过公开承诺，接受群众监督，逐步形成覆盖面广的群众监督体系。积极探索党员干部自我约束机制和监督机制，广泛开展家庭助廉活动，坚持办好一月一期的《村官廉书专辑》，通过身边的案例、事迹促使广大党员干部警钟长鸣，兑现承诺和廉洁自律，在灵魂深出筑牢一道坚实的防线。

一评促勤政。开展形式多样的评比活动，干部之间比、村与村之间比、行业与行业之间比，既评出先进，又评出后进；既实行月评、季评、半年评、评，又实行阶段性工作评，评比情况作为考核的重要依据。通过评比，促进党员干部树立民本思想，摆正位置、端正心态、放下架子、扑下身子，切实关注群众疾苦，认真维护群众利益，全力帮助群众致富，争作勤政为民的表率。同时，以作风建设年活动为契机，着力解决好农村党员队伍中宗旨观念、党员意识和执政意识淡薄，带领群众发展的能力不强、先锋模范作用发挥不好、事业心和责任心不强、思想作风不端正、工作作风不扎实、思想理论水平不高、依法执政能力不强、解决复杂矛盾的本领不大问题。

一查促廉洁。对党员干部严格要求，严格管理，严格教育，严格监督。继续深入推进镇村两级政务、村务、财务公开，推行党务公开工作，及时纠正部门行业不正之风，树立清正廉洁的良好形象。继续实行全程代理制度，进一步规范为民服务代理制，强化对重点工程建设过程的监督，下大气力解决村级财务暴露出来的违法违纪现象。认真严格执行《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》和党员干部廉洁自律的相关规定，坚决查处违法违纪行为。

一推树正气。运用多种形式，积极推广镇内外各行各业涌现出来的正面典型，大力宣传他们的事迹。号召全镇上下学习先进、争当先进，形成浓厚的比、赶、超典型的氛围。继续发掘和培养一批身边的典型。通过推广典型和鼓励先进，教育引导干部群众树正气、倡新风、尚德育，在全镇形成一种导向。一建活机制。建立完善各项制度，激活各项工作落实机制。

1、是实行一月考核机制。推行各线各办（中心）实行一月行事例制度，对重点工作实行精心筹划，重点安排，量化目标，定期考核。以扎扎实实的过程来保证实实在在的结果，定责任领导，定形象进度，定奖惩措施，实行一月一部署，一月一督办，一月一考核，一月一兑现，促进各项工作稳步推进；

2、是实行重点项目包干机制。对全年重点建设项目实行领导分工包干责任制，做到责任到人、任务到人，强化目标考核，做到“谁主管、谁负责”，实行硬帐硬结；

3、是实行奖惩激励机制。对完成任务较好、干出成效的，要给予一定的物质和精神奖励。同时，对那些工作落后要实行警告或诫免。

4、是实行领导责任机制。从领导做起，实行领导分工负责制，强化目标任务，谁的任务谁完成。

5、是实行督办检查机制。实行一项工作一次考核，一次考核一次结帐，一次结帐一次通报。

江藻镇

潘玉彩

陈莹飞 2007年5月29日

第五篇：“六个一”教育实施方案

文 章来源 莲

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“六个一”教育实施方案

为继续 认真贯彻区教育局教研室《关于在全区中小学幼儿园教师中开展“六个一”活动的通知》精神，即1每天读书一小时，2每周听一节公开课，3，为贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》和扬州市教育局《关于在全市中等职业学校开展“六个一”教育的通知》的精神，全面提高中等职业学校学生素质，增强适应社会发展需要的能力，打造我校职业教育品牌，经研究决定，从06年秋季开始在学生中全面开展“六个一”教育活动。

一、教育内容

“六个一”教育即：一个求真向善的立人品质，一门娴熟精湛的立业技能，一口标准流利的普通话，一种便于交流的外语常用语，一手规范工整的钢笔字，一项出类拔萃的个人特长。

二、具体要求

1、一个求真向善的立人品质。学校通过开展丰富多彩的德育活动，让每一个学生都能树立正确的人生观、价值观和荣辱观，养成求真向善的立人品质和健康向上、善于沟通、乐于合作的心理，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人。

2、一门娴熟精湛的立业技能。学校将按照“职教强技”的要求，大力加强实践性教学环节，努力培养学生的专业技能，确保每个学生在就读期间至少获得一种专业或与本专业相关的中级以上的技能等级证书，以便让每个学生带着一门娴熟精湛的技能顺利就业, 立足职场。

3、一口标准流利的普通话。学校加大推广普通话的工作力度，营造人人讲普通话的氛围，结合语文课教学和专业课教学，强化学生的口语教学和普通话训练，要求每个学生在就读期间获得三级甲等以上的普通话等级证书（旅游服务、市场营销、文秘等与普通话关系密切的专业学生要获得二级乙等以上的普通话等级证书），人人能说一口标准、流利的普通话。

4、一种便于交流的外语常用语。学校根据各专业的不同需求，加强外语校本教材开发和教学，使学生能读、能听、能讲一种外国语的日常用语和专业常用语，让每个学生通过学校统一组织的考核。

5、一手规范工整的钢笔字。学校加强学生钢笔字的训练，派专人对学生进行钢笔字教学和辅导, 专门安排时间让学生训练钢笔字，让每一个学生都能书写一手正确、规范、工整的钢笔字，使他们能通过学校统一组织的钢笔字考核。

6、一项出类拔萃的个人特长。学校坚持以人为本的原则，大力开展丰富多彩的课外兴趣活动，最大限度地满足学生个性发展需要，努力培养每一个学生, 使他们能拥有一项出类拔萃的个人特长，并能通过学校统一组织的考核或才艺展示。

三、具体措施

1、加强领导。学校成立“六个一”教育领导小组，领导和组织学生开展“六个一”教育，部门之间分工合作，确保“六个一”教育活动正常有序的开展。

2、分组落实。

⑴学工部负责“一个求真向善的立人品质”和“一项出类拔萃的个人特长”两项教育。大力开展“读好书、看好片、赏好画、唱好歌、做好人”系列教育活动，培养学生健康的心理和正确的人生态度，进一步推行“5S”管理，以整理、整顿、清扫、清洁、素养为指导，规范学生的言行；加强法制教育，通过举行法制活动，不断提高学生的综合素质.。学校成立了35个兴趣小组, 聘请本地知名专业人士作指导老师，挖掘学生的潜能，培养学生的特长，让学生在活动中认识自我，相信自我，肯定自我。

⑵语文组负责抓“一口标准流利的普通话”和“一手规范工整的钢笔字”工作。

“一口标准流利的普通话”。要求校园内人人讲普通话、课课讲普通话、时时讲普通话，为学生营造一个说讲普通话的语言氛围；学校专门开设普通话教学课程，为学生讲读普通话设立一个平台，逐步做到能说、会说、敢说；学校定期组织主题演讲比赛，掀起学讲普通话高潮，激发学生讲普通话兴趣，促进普通话水平整体的提高；在学生参加省级普通话测试前，学校先组织一次校内模拟考核，对部分学生进行“再加工”，确保每个学生掌握普通话技能。

“一手规范工整的钢笔字”。使用专门的书法教材,开设书法课程，从头教起；要求各科作业按规范书写；成立课外书法兴趣小组，聘请国、省书法协会会员定期召开书法讲座；定期举办书法比赛,展示优秀书法作品；开展校内书法定级，推荐优秀学员参加省书法定级。

⑶英语组负责抓“一种便于交流的外语常用语”工作。

根据不同专业提出不同要求，开发、编写校本教材；英语课要求师生之间用纯英语对话，设置语言环境；学校建立一定数量的语音室，购置一定设备，强化口语教学和听力训练，突出英语听说能力的培养；成立英语口语兴趣小组，注重提优训练；制定阶段性英语专业要求，并按期进行考核。

⑷各专业组负责抓“一门娴熟精湛的立业技能”工作。

把技能教学作为学校整个教学工作的核心内容，根据各专业的实际情况，不断改善实验实习条件，加强实验实习设备资金的投入，保证学生实验实习所必须的硬件支持；每年暑期安排所有专业课教师到企业实践锻炼一个月，安排部分专业课骨干教师出国培训，积极参加各类“四新”培训，鼓励专业课教师参加高级工、技师等技能培训和考核，加强师资队伍的建设，努力培养“双师型”教师，为保证实验实习的顺利进行提供必要的技术支撑；进一步实现与市场接轨，开展校企合作、工学结合，校内实习和校外实习相结合，确保学生有一定的操作时间，掌握相应的工艺流程；加强对技能教学管理与考核的力度，每学期对学生都进行技能考核，并把技能成绩纳入学生的学期考核中。

3、严格考核。领导小组将定期对各组进行督查，并与各组年终目标考核挂钩。各组要严格对学生进行考核，制定难易适度的考核标准，严格考风考纪，确保考核质量。

附：“六个一”教育领导小组和考核小组名单

1、领导小组

组 长：殷xx

副组长：潘xx

组 员：程xx 李xx 鲁xx 魏xx2、考核小组

由学工部、教管部人员组成。

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