第一篇：常用活动背景目的
常用活动背景目的
一、环保活动 活动背景
21世纪，一个经济发达、信息爆发的时代，人们的生活水平有了很大的提高，可环境问题也随之而来。全球环境恶化，物种灭绝、臭氧空洞、江河污染等现象已严重威胁到我们的生命，环保已成人们茶余饭后谈论的焦点。
2010年，“低碳”时代宣告到来，全球各地掀起一股“低碳风”。随着全球自然灾害的频频发生，“低碳环保”刻不容缓。为了提高大学生对环境问题的重视程度，从身边小事做起，环保协会借着这股流行风，倡导大家开创思维，把创新带入生活，由兴趣引发对“低碳环保”的实践中来！同时唤醒大家在日常生活中的减碳环保意识，从我们个人做起、用实际行动响应环保、实现低碳生活，保护我们的生态环境，创造一个真真正正的绿色生活空间，让我们能共享同一片蓝天 活动目的：
1、了解大家对保护环境的见解与意见看法。
2、使大家知道保护环境是一项刻不容缓的使命，须从我做起，从身边的点点滴滴做起。
3、提高环保协会的知名度，让环保协会走出校园。让更加多的人加入环境保护的队伍。
4、增强每个人的环保素质，营造和谐校园，绿色世界。
二、体育比赛 活动背景
为了丰富同学们课余生活，进一步推动体育活动开展，带动体育活动风气，增强社团凝聚力，也给同学们展现自我的舞台，我xx学院团委定于9月下旬开展院新生篮球联赛。本次活动是我xx学院传统的大型赛事，也是我xx健儿的优势项目。旨在增强各个团队的凝聚力，展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情。在学习之余锻炼身体和意志，注意各种才能的挖掘，培养，展示，同时增加同学之间的交流，促进友谊升华，为美好的大学生活留下灿烂的一笔财富。弘扬奥运精神，增加团队凝聚力，活跃在赛场上，今天的球员，明日的新星。在这个充满活力与光明的时代，有挑战才有财富。我们有理由相信，此次篮球赛将会非常成功，而我们xx学院的篮球健儿们会一如既往，勇往之前，发扬拼搏精神，去卫冕那荣耀的奖杯。
今年xx学院又迎来一批新生力量，为了让新成员能尽快融入集体，也为了促进加强班级的沟通交流，我们院团委青年志愿者协会精心策划了班际篮球赛。我们相信，通过我们的努力，本次活动一定能够达到预期的目的。
活动目的
丰富同学们的课外娱乐生活,提高我们的综合素质,培养积极向上的进取精神,致力于打造成一个真正属于信息所有热爱篮球,钟情篮球的学生的节日,致力于打造一个互相交流,互相学习的平台。我们将本着“友谊第一，比赛第二”的原则，以促进部门间成员以及新老成员间的交流和沟通为根本出发点，让本次活动顺利进行。
二、志愿者活动 活动背景 在社会发展的今天，学生志愿者已经成为社会中不可忽视的一股力量，它不但给人们提供了便优质的服务，而且给在校学生一个接触社会和锻炼自己的机会，因此，更为丰富多彩和高水平的志愿者活动的开展，是学生和社会的需要，对和谐社会的建设有积极意义。
活动目的
为了提高大学生的社会实践能力，加强博物馆与学校之间的互动合作，增强以实训为主要内容的教育环节，搞好教学改革、培养具有创新意识的新型人才；同时为西安碑林博物馆提供优质的志愿服务，加大其教育和宣传的职能。本着“优势互补、资源共享、有效合作、共同发展”的原则，经西安碑林博物馆和陕西师范大学人文社科基础教学部的协商，双方一致同意在西安碑林博物馆开展学生志愿者活动。
三、联谊 活动目的
为了培养同学们的感情，丰富大学集体生活，增强同学们的友谊，增进同学之间的交流，培养大家的动手能力和团队合作意识，丰富大家的课余生活，并开拓大家的视野，使大家的身心得到陶冶，为同学之间的相互学习提供平台。
四、读书、知识竞赛类活动 活动目的
为了丰富在校大学生的校园文化生活，引导广大大学生群体关注社会，拓展知识面，充实和激励自我，增强团队的合作精神，经管系学生会特此申请承办“知识风暴”竞赛活动
活动背景
阅读，作为一种能够引导人们思维方式的生活习惯，对人们的影响是巨大的，一本好书，往往能够改变人的一生，甚至成就人的一生。当代大学生作为新时代的建设者，无论是科学知识，还是文学素养都应走在世界的前沿，所以我们要更高质量的阅读方式以更大程度地充实自己。为此，资源工程系学习部将以第(一)届湖南理工职业技术学院读书月为契机，开展一系列读书活动，借此将同学们的读书热情推向一个新高-潮，展现同学们积极向上、活泼大胆的青春风采，同时以此纪念伟大著作和它的作者们，并向他们致以崇高的敬意。
活动目的
为纪念中华人民共和国成立六十周年，我系以“分享阅读智慧 共烹文化盛宴”为主题，举办此次读书节活动，旨在让广大学生通过阅读领略先辈们奋斗的艰辛，感悟今日幸福的来之不易，奋发图强，励精图治，努力塑造内涵丰富、完善的自我，更让浓郁的书香洋溢校园，营造积极健康的学习氛围和文化环境。畅导广大师生读经典，读大家之作。
第二篇：新课程背景下集体教学活动活动教学目标的的考虑
新课程背景下集体教学活动活动教学目标的的考虑
活动目标是根据教学工作的目的和任务，在充分了解幼儿身心发展状况和教学内容的基础上，为某一教学活动所设定的拟最终达成的结果，它是每一次教学活动的动身点和归宿。因此，活动目标是教学目的和任务在教学活动中的具体化，是教学活动设计中的重要组成局部，是教师发挥主导作用的依据，也是进行教学评价的依据。
我国《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，幼儿园各领域的内容是相互渗透的，从不同的角度促进幼儿情感与态度、能力、知识与技能等方面的发展。活动设计要全面落实幼儿园教育的三层次目标，即活动目标要根据知识和能力，过程和方法，情感、态度与价值观三个维度设计。然而如何掌握好“度”，真正做到三维的有机整合，确实是广大教师面临的一大挑战。在实践中，教师在制订教学活动的目标时，存在诸多问题。
1．目标针对性不强新课程打破分科教学的界限，淡化知识技能，关注课程的整合性。一方面，教师困惑于目标中是否需要(可以)提和知识与技能，于是普遍认为活动目标的适切性较难掌握。另一方面，课改推进到现在，教师知道了许多新观念，却缺乏将观念具体化的手段，导致了活动目标针对性不强。
2．以长效目标代替具体活动目标好的观念是否会有好的结果?英国课程学家劳顿认为，影响教师专业发展的因素有三个：教学思想的变化、教学内容的变化以和教学技术的变化，而关键在于教师教学技术的跟进。新课程强调活动过程和活动的久远目标，于是很多教师将教育的长期目标作为一次具体活动的目标。新课改背景下，教学活动的目标如何才干既区别于保守的教学目标，又能兼顾短期目标与长效目标的平衡，这也是困扰广大教师的问题之一。3．目标挑战性缺乏新课改强调教师要关注幼儿的兴趣与需要，于是很多教学活动体现了幼儿的经验，有了个性，却少了应有的规范，导致了目标的挑战性缺乏，集体活动成了单纯的谈话和扮演。活动目标如何在幼儿经验的基础上对幼儿的发展有所挑战和促进?其中的度如何掌握?这些问题也是教学活动目标制订中有待解决的问题。本文拟结合具体案例，就实际中几种较有代表性的具体问题进行分析，为教师考虑和制订活动目标提供一些启发。
集体教学活动目标制订中的常见问题
问题一：目标表述过于宽泛，活动的落脚点不明确 案例：中班活动“我喜欢的书”
活动目标：1．在看看、讲讲的交流活动中，丰富与阅读有关的经验；2．体验在阅读中发现的快乐，激发阅读的兴趣。
分析目标第一条中所提到的“与阅读有关的经验”过于宽泛，空洞无物。教师对幼儿在阅读方面的经验已有初步的了解，在本次活动中可以对哪些具体的阅读经验进行归纳、梳理和提升，同时又可以丰富哪些新经验，都应该在目标中予以较清晰的表述。这样才干协商教师在设计活动过程时有针对性地围绕目标层层展开。
建议调整为：1．在看看、猜猜、讲讲的过程中，进一步了解书的结构和特征，知道不同的人喜欢看不同的书；2．提高阅读的兴趣，能积极地参与自主阅读并有初步的理解。
有清晰的目标在心中，可以为教师设计活动的各个环节、组织活动过程、掌握生成的问题等提供一个明确的依据和方向。在制订目标的时候，很多教师因为十白目标定不准，高了达不到，低了没挑战，因而将目标含糊表述，笼统概括，使其显得过于宽泛。由于目标宽泛，落脚点不明确，教师在设计和组织活动时往往会出现环节推进上缺乏递进性，师幼互动中的提问显得随意、漫无目的，对生成的问题经常无法准确判断和回应等问题。因此，教师在制订教学活动目标时，必需在分析幼儿经验和活动价值的基础上，明确本次活动要实现的目标，并用准确的语言加以表述。
问题二：以“写过程”代替“写目标”，目标缺乏价值定位
案例：大班活动“摘橘子”
活动目标：1．通过看照片和录像回忆、交流各自在摘橘子活动中的经历；2．在观察、比较的过程中发现橘子幼稚的简单过程，萌发维护植物的情感。分析：第一条目标只是教师在预设活动时对其中一个环节的设计和考虑，而未揭示设计这一环节背后的价值定位。第二条目标存在同样的问题，“萌发维护植物的情感”也过于宽泛，落脚点不明确。教师对目标有模糊的认识和初步的定位，但在表述目标时却无法准确地分析和表达活动背后的价值，写出了“怎么做”，却没有揭示为什么这么做以和这么做的意义。建议调整为：1．在回忆、交流摘橘子经历的过程中，积累解决困难的方法和经验；2．发现橘子幼稚的简单过程，进一步萌发探索植物生长变化的愿望。尽管价值和意义需要通过活动过程来实现，我们也强调要关注过程，但关注过程并不是关注过程自身的形式和内容，而是关注过程(手段)对于幼儿发展的作用。目标指向的应是一次具体活动对于幼儿发展的价值和意义。因此，目标的表述只要明确活动的价值定位即可，而没必要把过程一一罗列在目标中。
问题三：目标陈述混乱，缺乏整体的考虑 案例：小班活动“我的名字”
活动目标：1．喜欢自身的名字，鼓励幼儿大胆地应答教师的呼唤；2．创设情景，引导幼儿大胆地在集体面前说话。
分析：第一条目标的前半句与后半句主语不一致，前半句从幼儿的角度提出，后半句和第二条目标又从教师的角度提出，使目标显得混乱。而“大胆地应答”与“大胆地在集体面前说话”两点间又互相交叉，缺乏整体考虑。
建议调整为：1．喜欢自身的名字，听到名字能大声地应答；2．愿意在问题情境中表达自身的想法。
活动目标是教师心中预期的达成方向，可以从教师的角度提出，使用诸如“培养”“促进”“鼓励”等字眼；也可以从幼儿发展的角度提出，使用“懂得”“了解”“感受”“发现”等字眼。前者反映教师对自身的教育手段或教育行为有预想的期望值，后者反映教师心中对活动推动幼儿发展的内容、方向和程度有预想的期望值。相比较而言，后者的表述方式更能够体现教师对幼儿主体地位的尊重、对幼儿个体经验和发展的关注，即“以幼儿发展为本”的理念。需要注意的是，在表述目标的时候，不论采用教师还是幼儿的视点，前后须统一，以体现对目标的整体考虑。
新课程背景下活动目标的价值定位
以往的分科教学以教师为主导，强调知识点的落实，而二期课改建议打破学科界限，关注课程整合，允许教师在内容上做多样化的选择，并较多地关注幼儿的个体体验。在”内容”变化，“观念”转变的过程中，教师往往难以准确地掌握目标制订的关键点。新课改强调幼儿的能力发展、情感体验，强调发挥课程的整体效应，这直接导致了保守教学活动目标与新课程背景下教学活动目标的差异，教师应认真研究新课改的理念，依此来架构目标。具体来说，要注意以下两点。
1．目标关注能力，淡化知识技能
案例一：小班儿歌《伞》教学活动的目标比较(见表1)以往的活动目标 现在的活动目标 目标制订
在感受、理解儿歌的基础上，协商幼儿初步学念儿歌，并能大胆表示。鼓励幼儿运用已有经验协商小动物寻找合适的伞，尝试用儿歌表示，体验协商小动物的快乐。分析
1.目标指向儿歌的学习，重在知识的获得。2.关注幼儿表示技能的提升。
1.关注幼儿能否运用在主题中积累的已有经验。
2.儿歌表示是一种载体，活动不特别强调学会具体的儿歌。3.关注活动中幼儿的情感体验，关注幼儿的和谐发展。2．关注过程，淡化结果
案例二：大班音乐活动《泉水丁冬》的目标比较(见表2)以往的活动目标 现在的活动目标 目标制订
在感受、理解歌曲的基础上，鼓励幼儿学习用不同乐器表示音乐节奏。
鼓励幼儿运用自制的节奏乐器为歌曲伴奏，尝试合作表示，体验一起扮演的快乐。分析
目标注重活动结果，是一个结果性的目标。更关注于目标的达成。目标注重幼儿在过程中的体验，是一个过程性目标。音乐活动中的节奏学习一直是幼儿喜欢的内容之一，以往教师会根据幼儿的技能水平设计教学活动，让幼儿通过不同的形式学习特定的节奏。二期课改后，音乐活动也更加注重与其他学科的综合，以和与幼儿已有经验的有效融合，追求的价值也不单纯是知识与技能的掌握，更注重幼儿在音乐活动中的表示表达。总之，新课改中，教学活动的目标更关注幼儿能力的提高和情感的培养，知识技能相对淡化；更关注如何在必要的知识技能的基础上来推进幼儿的整体发展。目标是对活动结果的预设，更重要的是其对教师组织教学所起的引领作用。制订目标时要改变以往以学科需求为主线的做法，要更关注分析幼儿的兴趣点、现有经验与能力以和主题推进的需要。新课程背景下集体活动目标制订的几个要点 1．根据同一内容制订不同的活动目标 二期课改推进中我们发现，在发明性使用教材这一思想的引领下，教师有了广阔的发明平台。面对同一个内容，教师能根据本班幼儿的特点与需求，从不同的切入点设计活动，然而在活动目标制订中教师往往会有一些困惑，如怎样的目标才是合适的，目标怎样才干体现针对性，等等。
在同课异构的活动交流中我们的体会是：首先，要判断某一内容更适合用集体活动还是个别活动完成；其次，要考虑每个年龄段的幼儿有哪些需求和特点，据此寻找适合的、有挑战性的目标；第三，要整合幼儿经验，考虑整个主题的大目标，形成次级主题的小目标：第四，要考虑如何完善目标，即根据目标选择内容、设计环节，然后再反过来考虑目标的有效性。2.在同一目标下选择不同的内容 新课程主要以主题的方式推进，主题活动的整体目标对各项子活动的目标起着引领作用，在此前提下，教师要考虑如何根据主题目标选择有效活动内容，以和如何通过各项子活动达到总目标。如“培养幼儿爱祖国的情感”是主题“我是中国人”的总目标之一。如何达成这一目标?我们认为，最关键的是教师要善于从不同维度去分解目标。
(1)分解目标中的主题词。主题词往往是较为概括的，通过分解找到幼儿生活中较能代表主题词的相关内容。如可将目标“培养幼儿爱祖国的情感”中的主题词“爱祖国”分解为爱祖国的山山水水，爱祖国的民族文化等。
(2)分解目标中的定位词。目标“培养幼儿爱祖国的情感”定位于“情感”，而情感的获得应建立在感受和体验的基础上，并在拓展和运用中得到升华。因此，为了达到“情感”的目标，教师首先需要安排适量的内容协商幼儿去体验，然后在此基础上带着初步的积极情感去实
践。
(3)根据幼儿的兴趣有效补充与主题有关的其他内容。如在“我是中国人”的主题中，幼儿需要找一些能代表中国人的音乐，最后他们找到了很多，包括《茉莉花》，这一音乐让教师自然联想到中国申办“世博会”张艺谋执导的宣传片，于是“茉莉花与世博会”这一内容也被补充进来，很好地丰富了主题内容。3．掌握目标挑战性的“度”
目标要对幼儿形成适度的挑战，才是有意义的。掌握活动目标挑战性的“度”，关键在于找到衡量“度”的依据，而这一依据来源于教师对目标若干维度(知识、能力与情感)的理解与掌握。具体来说，教师要掌握几个方面：根据幼儿的经验有效地融入知识点，以学科的序作为设置挑战点的依据；根据幼儿的年龄特点参阅《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《上海市学前教育课程指南》中幼儿发展的目标，形成适切的教学目标；情感和能力的培养也是有层次的，教师要善于分解这两个维度的目标，根据活动载体(内容)的特质有效地融入相关的情感与能力发展的目标；根据本班幼儿的需求、兴趣与发展水平，确定适合本班幼儿特点的目标，关键在于每个活动价值的定位和关键经验的挖掘。下面以二个案例说明。案例一：中班综合活动“礼物”(设计者：青浦区佳佳幼儿园徐秀清)活动目标：1．能根据给出的线索推测、联想，提高对周围事物的敏感度，培养细致观察的态度；2．体验猜测、寻找、想象的乐趣，为胜利而高兴。新课改以来，教师对目标制订的困惑主要来源于“关注整合”以和“淡化知识技能”带来的；中击。分科教学时，教师可以根据学科序的要求制订目标，目标较易掌握，新课改强调整合导致教师很难掌握目标的层次性。“礼物”的活动目标关注了幼儿能力的发展，在第一条目标中教师对幼儿观察能力的培养进行了分层，根据本班幼儿的需求形成清晰的挑战性目标。案例二：小班谈话活动“黑夜来了”(设计者：宝山区红星幼儿园 施玲玲)活动目标：1．感受夜晚的美丽和有趣，激发喜欢夜晚的情感；2．通过分享、交流和实践体验，愿意独自睡觉，克服怕黑的情绪。在本活动目标的制订中，教师关注了主题中幼儿积累的经验与出现的问题，有效地将两者进行了融合，形成了“激发喜欢夜晚的情感”和“克服怕黑的情绪”两个目标。两个目标层层递进，“克服怕黑的情绪”其实是幼儿“不怕困难”情感下的一个次级目标。两个目标具体、针对性强，挑战适切。
第三篇：活动背景
一、活动背景。
十二年的寒窗苦读，十二载的披荆斩棘，承载着太多的梦想和追求，欢乐与痛苦，经历过千军万马过独木桥的汹涌之势，怀着期盼的心，踏着希望的音符，大家来到了这个在梦里见过无数次的象牙塔，这个梦想起飞的地方。现在我们又已经经过了大一的几个月的时光，我们的梦想应该明确、应该坚定！为了梦想，你选择等待还是追求？
为了明天的起飞，请在今天装上翅膀！
二、活动目的
让当代大学生警醒于关于大学关于人生关于梦想的问题，找到人生的目标
展示一个竞争残酷的现实社会及当代许多大学生享受安逸的大学生活，形成对比，唤起当代大学生的社会危机感、对梦想的思考，唤起当代大学生的行动力，成就他们的美好未来。
通过活动，增强班级凝聚力，促进同学间的交流
三、活动主题
大学、梦想、行动力。
五、活动时间及地点：
时间： 地点：
六、活动前期准备：
1、由班长准备活动策划书，召开班委会，分配各班委工作，为活动做准备
2、组织委员准备—《大学生的未来不是梦》文章一篇，以及该文章的简单介绍
3、宣传委员搜集关于大学生堕落的示例及成功的示例，准备好相应的发言材料
4、生活委员购买笔记本，用于活动时记录大家梦想
5、团支书负责确定活动场地，通知大家活动相关事宜，保障活动能够顺利进行
6、确定活动主持人（李东春）
七、活动流程：
1、主持人提出问题：大学时光我们该做些什么？该有些什么梦想？该为未来做些什么规划？怎样的大学生活才不会颓废？
2、宣布活动正式开始，随机抽取同学。谈谈进入大学后的生活及感触
3、由主持人引入梦想的话题，再随机抽取同学谈谈自己的梦想
4、主持人总结，并谈谈自己感触
5、由团支书向大家介绍书籍——《大学生的未来不是梦》，并把样本给大家现场传阅
6、由宣传委员向大家讲述收集到的关于大学生成功及在大学中堕落的真实示例，并简要谈谈自身感受及自己所观察到的本班同学所存在的问题
7、组织大家依次在事先准备好的本子上写下自己的梦想或者对大学生活的感触
8、团支书总结发言
9、由体育委员安排大家有序离场，生活委员安排大家打扫卫生
八：活动后材料整理：
（一）照片整理及活动通讯稿 负责人：宣传委员王林
要求：十页以上ppt制作，每页附有文字、图片等；通讯稿500字以上 完成时间：2010年11月28日前
（二）活动总结整理 负责人：班长徐佳伟
总结要求：1份1000字 电子文档 完成时间：2010年11月28日前
（三）资料总整理及修改 负责人：团支书金万宝
要求：订装好资料，投到组织部信箱 完成时间：2011年11月7日前
九、经费预算： 暂无
十、活动中应注意的问题及细节: u
人员出勤率
u
笔记本的购买应保证质量及样式，以充分调动大家积极性 u
活动过程中卫生的保持 u
活动中照片的收集
十一、活动主要负责人及参与者： 组织者：计辅21022班 班长、组织宣传委员、生活委员、团支书 主要参与人员：计辅22班全体同学
2011年11月5日
第四篇：活动背景
、活动背景
据调查，在我国，存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25％―30％，而长期以来，心理健康教育主要以咨询、讲座、宣传展等方式来帮助广大同学，这些方式已不能满足广大同学的要求。因此在今年“5.25”大学生心理健康日来临之即，我院心理健康中心特组织开展心理健康周主题活动,让心理健康教育走进校园。二、活动目的
1、让同学懂得交友、职业等应注意的误区，通过活动，消除困惑，走出误区；
2、感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。
三、活动主题：关爱你我他，从心做起
四、活动时间：2011.5.23—2011.5.27
五、活动地点：四川城市职业学院校内（具体地点待定）
六、活动对象：全院师生
七、活动方式：
（一）、开幕式
活动主题：打开心灵的窗户，拉开健康的序幕
活动时间：5.23
活动地点：艺术广场或者校多媒体教室
活动对象：全院师生（各系心理中心成员、各班心理委员或团支书必须参加，其他同学自愿）
活动方式：由心理健康中心老师主持，介绍心理健康周的由来，并介绍本次心理健康周的活动形式及其重要性，倡导大家积极配合，并带动身边的同学也积极参与本次活动！
（二）、启动校“最美丽的心图案”评选
活动主题：寻找最美丽的眼睛
活动时间：5.23—5.25
活动地点：心理健康中心办公室
活动对象：全院学生
活动方式：从23号开始，给每个班发出通知，搜集班上同学设计自己心理认为最美、最能表达自己心境的图片，并写出心理想法。以系为单位，各系先搜集并抽选本系的图片，然后25号交院上，最后27号评出十份，在校内展出，最后发表在网站。并给予相应奖励！
（三）、电影展播
活动主题：看他人故事，促自身成长
活动时间：5.26晚
活动地点：待定
活动对象：全院学生
活动方式：找相关电影，邀请全校师生观看，并自愿提交观看感受。
（四）、万人签名
活动主题：签下我的名字，留下我的约定
活动时间：5.25
活动地点：艺术广场
活动对象：全院师生
活动方式：做一大横幅或展板，写上主题，让大家签上名字。
（五）、心理问卷测试
5、心理图片展让同学们从图片中了解心理学、了解自己。5月8日—10日，我中心在学院超市外开辟了心理画廊，展出了一系列有关心理学的图片（八十四幅）。心理画廊引起了同学们的极大兴趣，参观的同学络绎不绝，纷纷要求延长展览期。
6、心理影片展播，影像中的思索。5月每周三晚7时在学院学术报告厅，心理健康教育中心组织了心理影片展播。《风雨哈佛路》、《雨人》、《情书》、《沉默的羔羊》等心理影片引起了同学们深深的思索。：
《当幸福来敲门》《2分20秒》
活动时间：5月11日—5月25日
活动地点：主楼六楼多媒体教室
活动目的：通过心理电影的播放，让同学们在放松的同时学到心理健康知识，进一步认识和挖掘内心空间，完善自我人格。同时，活动有助于弘扬校园文化，营造健康的人文环境。
第一场：5月15日晚8:00，播放《和你在一起》，地点：主楼六楼多媒体教室。
第二场：5月22日晚8:00，播放《美丽人生》，地点：主楼六楼多媒体教室。
10、印发心理健康知识宣传页。为了加强学生的心理健康教育，我中心收集资料，请人设计制作了精美的心理健康知识宣传页，并分发给学生，学生们通过宣传手册了解了心理咨询，了解了心理健康教育中心的主要工作。
（四）心理健康作品征集活动
1、负责单位：团委。
2、活动内容：以“认识自我、悦纳自我、发展自我”为主题论
文征集，并评奖。
活动一：心灵寄语
活动时间：2010年5月卡片制作 5月25-29号好展出
活动主题：打开心扉，畅游爱的海洋
活动形式：以卡片的形式展览
活动地点：F楼东门
活动内容：写下自己对人生的感悟，或是某一瞬间的体验或感受，内容可涉及立志、感恩、信任、价值追求、理想与感情等各个方面（100字以内）；届时将挑选出制作精致和写得优秀的作品进行展览，让全校同学共同分享。活动二：心理图片展和心理知识展
活动形式：展板或者海报 活动主题：关爱生命，快乐生活
活动时间：2010年5月22号做成，23号（周末）展出
活动内容：心存感恩展板、图片展板、心理健康知识展板
2、纪念5.12两周年和情系玉树展板
活动流程：由心理咨询部搜集材料；由宣传部设计并制作海报或者展板
活动三：心理电影展播（心随影动）
活动目的：培养同学们的责任感、奉献意识、爱的意识及独立和锲而不舍的精神，引导他们树立正确的价值观，营造良好的学习和生活氛围，创建和谐校园。此外，也可以丰富同学们的大学生活。
活动主题：励志 乐观 拼搏 努力
心理健康协会5.25心理健康月系列活动策划书
发布时间：2011-05-13 浏览次数：
5.25心理健康月系列活动
策 划 书
主办方：安徽财经大学学生处
共青团安徽财经大学委员会
承办方：学生处心理咨询中心
学生团体联合会
大学生心理健康协会
2011年5月目录
一．活动简介...........................................................二．活动内容...........................................................（一）内容综述...............................................（二）具体内容...............................................1.校内宣传日暨活动开幕式..........................2.趣味心理图片展........................................3.心理美文展..............................................4.祝福祝愿..................................................5.现场心理咨询...........................................6.心理团体辅导活动....................................7.心理电影展播...........................................8趣味心理大测试........................................9.许愿墙.....................................................10.千人现场大签名.....................................11.活动成果展暨闭幕式...............................(三)活动安排一览表....................................三．经费预算...........................................................一、活动简介
1.活动综述： 当代大学生的心理问题越来越严重，大学生的心理健康问题也一直受到社会的广泛关注。党和政府一直关心大学生的健康成长，为了进一步提高大学生的心理意识，特将5月25日定为大学生心理健康日。
安徽财经大学第二届五月心理健康活动月活动是在“5.25”的大背景下开展的，我们秉承为全校师生提供心理服务的理念，在去年的基础上，推陈出新，开发出了一系列参与性强，趣味性强，吸引力大的活动。本次活动主要以提高本校大学生的心理健康意识为主，涉及到心理健康与“5.25”宣传、心理团体辅导、心理测试等多方面的内容。2.活动目的：
广泛宣传、普及心理学知识，增强大学生心理健康意识，营造我校大学生健康成长的良好氛围。引发大学生对人际关系的重视以及人际关系对个人成长意义的思考，引导学生用心建立良好的同学关系、师生关系，处理好异性交往、寝室人际等方面的问题，正确的认识自己，并以有效的社会支持促进自我的健康发展 3.活动对象：全校学生。
4.活动主题：阳光心灵、放飞人生。
“阳光心灵、放飞人生”这个主题是上届“五月心理健康活动月”的主打标语，本届活动我们继续沿用此主题。“阳光心灵”代表着大学生应该树立健康的心理意识、“放飞人生”则表示着以乐观开朗的心态去面对一切、面对人生。“阳光心灵、放飞人生”就表示着当代大学生要树立健康的心理意识，只有树立健康的心态，才能更好的面对人生。标语简单易懂，含义深刻。5.活动时间：2011年5月17日――5月26日。
本届心理健康活动月的我们决定持续八天，一方面是由于本届“五月心理健康活动月”活动较多，所以持续的时间会长一点。另一方面，想在上届的基础上把规模办得更大一点，影响更加深远一点。6.活动地点：详参见活动内容部分。
二、活动内容
（一）内容综述：
本届“五月心理健康活动月”我们以秉承“普及心理健康知识、提高心理意识”为宗旨，在上届的基础上，开发出了一系列趣味性强，参与性大的活动，主要有：心理健康宣传、心理电影展播，心理团体辅导，心理照片展，心理美文展，祝福祝愿，许愿墙，千人现场大签名，活动成果展等
（二）具体活动内容：
NO1.校内宣传日暨活动开幕式
1.活动背景：
“5.25”是全国大学生心理健康日，然而很多大学生对于“5.25”一无所知，甚至很多大学生对于心理健康知识是一片空白。据调查，在我国，存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达30%，且在不断上升，很多同学一谈到“心理健康”犹如谈虎色变，他们普遍认为只有心理健康有问题的人才会去接触这个话题，心理健康意识可见一番，所以进行心理健康宣传显得很有必要。2.活动目的：
我们进行“5.25”宣传，一方面是为了普及“5.25”让更多的同学知道“5.25”，了解“5.25”，另一方面，我们会打出更多的心理健康宣传语，呼吁大学生关注心理健康，提高心理健康意识。再者，我们会利用这个宣传介绍我们的活动，让更多的同学参与我们的活动。2.活动时间：5月17日。3.宣传方式：
主要有横幅宣传、喷绘海报宣传、手绘海报宣传以及食堂广场宣传。
横幅宣传：在横幅上打上宣传标语进行宣传。喷绘海报以及手绘海报宣传主要宣传“5.25”以及“五月心理健康活动月”系列活动。食堂广场宣传主要有：工作人员在食堂广场用话筒进行语音宣传，呼吁大学生重视心理健康，并隆重介绍活动开幕。同时在食堂广场发放心理健康宣传单，提高大学生心理健康意识。4.活动地点：食堂南北广场。
NO2.趣味心理图片展
1.活动背景：
当代大学生由于就业与学习、生活、情感等方面的压力越来越大，这些压力无疑对大学生的心理健康产生了巨大的威胁。据相关的调查显示，约80%的大学生对于就业感到压力巨大，而60%的大学生感到情感压力大，无形的压力造成当代大学生身心俱疲，他们迫切需要心理放松，给心理解压。2.活动目的：
趣味心理图片展就是一个很好的缓解压力的好办法。通过一些专业的趣味心理学图片，一方面缓解当代大学生的心理压力，放松自我。另一方面，通过心理照片展宣传心理健康知识，提高大学生的心理健康意识。3.活动时间：5月18日 4.活动主题：
展趣味心理照片，享阳光心灵人生。5.活动对象：全校师生。6.活动方式：
在活动当日，在活动地点拉好绳子，在绳子上面贴上我们事先准备好的趣味心理图片，供同学们观看。同时还有有奖竞答，即同学们能够解答部分心理照片上面的所提出的问题，即给予一定奖励。7.活动地点：食堂南广场。8.活动流程：
在活动开展前夕进行一定的宣传，活动开展当日认真布置现场，并派专人负责现场秩序，确保活动的安全性和稳定性，活动结束后清理现场并做总结工作。
NO3.心理美文展
1.活动目的：
心理美文是“阳光心灵”的具体表现。我们通过心理美文展来诠释“阳光心灵”，宣传“阳光心灵”，给当代压力颇大的大学生奉上一份“心灵鸡汤”。2.活动时间：5月19日 3.活动地点：食堂南广场 4.活动对象：全体师生。5.活动主题：
展心理美文，品心灵鸡汤
6.活动形式：
在食堂南广场布置好活动场景，粘上准备好的心理美文，供同学们阅读观赏。届时，还有心理美文有奖竞答活动，即参与同学能够回答出心理美文上面所提出的问题，给予一定的奖励。
NO4.祝福祝愿活动
1.活动简介：
祝福祝愿是一个传达良好祝愿的活动，参与者在活动现场将自己的祝福祝愿写在祝福纸上，并写清宿舍住址，由协会工作人员将祝福送达。2.活动主题：
大胆的说，我们帮你送出去。
3.活动时间：5月19日中午。4.活动地点：食堂南广场。5.活动流程：
工作人员准备好祝福纸上，参与人员在祝福纸上写好祝福，工作人 员按照纸上的地址，将参与人员的祝福送出去
NO.5心理现场咨询
1.活动背景：
在五月心理健康活动月期间，心理咨询中心将会邀请知名心理专家来学校进行面对面的心理辅导，来解决同学长期存在的心理困惑。通过心理专家进校园的形式，一方面表现了我校对于大学生心理健康的高度重视，另一方面切实解决需要帮助的同学，解决他们的困惑，使他们重塑阳光心灵人生。2.活动目的：
在“心理专家进校园”的背景下，协会上下全力帮助心理咨询中心做好心理现场咨询的工作，热诚接待需要咨询的同学，维持现场秩序，并在现场做好宣传工作，使现场心理咨询活动能够有条不紊的进行。3.活动地点：食堂西门大厅。4.活动时间：待 定
5.活动主题：面对面的交流，心与心的沟通。6.活动对象：全体师生。7.活动形式：
协会上下做好 服务工作，热诚接待每一个前来咨询的同学。维持咨询现场秩序，使活动有条不紊的开展进行。做好现场宣传工作，扩大活动规模影响。
NO6.心理团体辅导活动
1.活动背景：
在大学生心理问题越来越严重的背景下，我校高度重视大学生的心理健康工作，并设立了班级心理委员。然而心理委员在对我校大学生心理健康方面的工作尚显不足，心理委员对于心理健康方面的知识更是非常贫乏，加大对心理委员的培训，是将心理健康工作落实到基层的要求。所以加大对班级心理委员的培训显得很有必要。2.活动目的：
通过心理团体辅导的方式，一方面加大对心理委员的培训，使班级心理委员了解一定的心理健康知识。另一方面，心理委员作为与广大同学沟通的重要纽带，通过加大对他们的培训能够更好的做好基层心理健康工作，使广大的同学重视心理健康，提高心理健康意识。
3.活动对象：10级班级心理委员以及心理健康的会员。4.活动时间：5月22日下午2:30至5:00。5.活动地点：5栋201教室。6.活动方式：
通知班级心理委员以及需要参加培训的心理健康协会会员进行培训，培训后写心得体会，上交到学生处心理咨询中心。
NO7.优秀心理电影展播
1.活动背景：
随着工作以及学习压力的不断加大，大学生的心理问题越来越凸显。由于缺少一定的心理健康宣传，诸如报刊作品、影视作品等，导致很多大学生都忽视了心理健康。2.活动目的：
以影视作品来宣传心理健康话题是一个新颖的宣传方式。通过影片的故事来阐述心理健康，表达心理健康，传达心理健康也是一个很有趣的活动方式。我们通过优秀心理电影展播这个活动，一方面宣传心理健康理念，提高大学生的心理健康意识。另一方面，通过趣味的心理电影，坚强他们的心理压力，以更好的心态去面对大学。
3.活动地点：大一新生宿舍楼下。
4.活动时间：5月23日、24晚上19：00――21：00.5.活动主题：看“心”电影，享“心”生活。6.所放影片：
《憨豆先生》与《阿甘正传》，一共两部影片。《憨豆先生》是一部优秀的系列喜剧心理电影。它通过一些近乎夸张的场景向观众传达幽默的概念。这一系列幽默搞笑的场景几乎可以让观众忘记忧伤与烦恼。我们通过《憨豆先生》这一部影片，使同学们在紧张的压力下享受片刻的欢娱。
《阿甘正传》是一部优秀的励志心理电影，影片以阿甘的经历向观众传达了奋斗的理念。通过这部影片，我们向同学们传达“只要努力，一切皆有可能”的主题，告诉同学们，平凡的你，也可以创造奇迹。7.活动方式：
主要以放影片为主，其中会穿插一些趣味的现场抢答，来调动现场气氛，凡是抢答正确者，都会给予一定的奖励。
NO8.趣味心理大测试
1.活动背景：
当代大学生之所以心理问题越来越严重，一个很重要的原因就在于 不能够正确的认识自己。他们不认为自己心理有问题，提不高心理健康意识，以至于 心理问题越来越严重。所以，加大对他们的心理测试，让他们更好的认识自己，来提高他们的心理健康意识，显得很有必要。2.活动目的：
提高一些趣味的心理测试题目，来吸引广大同学参与。一方面使他们能够更好的认识自己，了解自己，另一方面，来提高同学们的心理健康意识。3.活动地点：食堂南北广场。4.活动时间：5月23日，24日。5.活动主题：心理测试，更好的认识你自己。6.活动方式：
事先在专业的心理网站上面找一些专业的心理测试题，分为性格测试区，爱情测试区，职业测试区三大区域，每个区域有专人负责。测试过后，对测试数据进行分类汇总，上交到学生处心理咨询中心。
NO9.许愿墙活动
1.活动简介：
许愿墙活动是一种将自己的心愿写在墙上的活动。参与者将自己想要实现的愿望、心愿写下，来传达对自己、家人、未来的一种良好祝愿。2.活动主题：写下你的心愿，许愿墙帮你实现。3.活动时间：5月25日。4.活动地点：食堂南广场。5.活动流程：
活动期间，工作人员向参与者介绍我们的活动，参与者将自己的愿望写在纸上，并粘贴上事先打好的喷绘海报板上面，以此表示一种美好的愿望。
NO10.千人现场签名活动
1.活动背景: 当代大学生存在一定的心理问题有一个很重要的原因就在于对心理健康话题不重视。越来越多的大学生忽视心理健康这个话题，造成了很多同学存在心理问题和障碍。提高他们的心理健康意识显得迫在眉睫。2.活动目的：
千人现场大签名就是宣传心理健康的一个很有效的方式，我们通过号召广大的同学参与现场签名，号召心理健康从我做起，从自己做起，以此来提高广大同学的心理健康意识。
3.活动时间：5月25日，本活动与许愿墙活动一起办。4.活动地点:食堂南广场。
5.活动主题：阳光心灵，放飞人生，从我做起。6.活动流程：
在活动当日，工作人员宣传此活动，号召广大同学积极参与，心理健康从我做起，从现在做起。
NO11.五月心理健康活动月成果展暨闭幕式
1.活动背景：
五月心理健康活动月落下帷幕之日，就是活动取得圆满成功之时。经过十余日的辛苦奋战，五月心理健康活动月系列活动在全校范围内产生了广泛的影响，此时此刻将活动成功进行展出很有必要。2.活动目的：
五月心理健康活动月的圆满落幕，将成果进行展出一方面是为了宣传活动成果，将活动成功宣传出去，可以更好的扩大活动的规模，使影响更加深远。另一方面，这更加是校领导高度重视心理健康的成果，校领导的大力支持与重视心理健康，有利于营造良好的心理健康氛围。3.活动日期：5月26日 4.活动地点：食堂北广场。5.活动形式：
将活动期间拍的照片粘贴在海版报上，连成一个“心”形，以此来展览活动成果。
主题：身心共舞，将正能量传递！
主办方：心理健康教育与咨询中心 承办方：心理协会
1.以“团结协作”为主题的心理定向越野活动
时间：5月17日14：30 ~16：05 参与人员：中职部学生 在游戏过程中发现自我，增强团队意识，建设班级凝聚力，以及提高参与者与他人沟通合作的能力。
2．“笑脸墙”之校园正能量传递 时间：5月22日 ~ 5月24日 地点：食堂外的宣传栏
参与人员：潮汕职业技术学院全体在校师生
“心理能量说”告诉我们，情绪是一种能量，可以在人与人之间传递。人的表情是人们最常用也最有效的情绪表达方式。笑，往往传递的是生活中最积极最温暖的情绪。比如，微笑，传递的是幸福；大笑，传递的是快乐；喜极而泣，传递的是感动！我们的生活并不缺少“笑脸”，缺少的是发现“笑脸”的眼睛！用你手中的相机或者手机将这一最美的瞬间记录下来，将你内心最美笑脸投递到我们的邮箱：，让美好延续！举手之劳，就将校园正能量传递！照片征集及要求：
①日常学习生活或者活动中流露出的欢乐、热情、淳朴、真挚、幸福的笑脸照。
②主题要健康，作品要原创，不接受合成、PS、下载等制作的图片。③照片请用jpg格式，大小为300万像素或以上，清晰的照片，并请提交者附上拍摄者与照片主人公的相关信息，包括姓名、班别、联系方式。照片请发到到指定邮箱: 2507616256@qq.com。（每人可1到2张）
④照片展出前，需获得照片主人公同意，不得侵犯他人肖像权。
被选入“笑脸墙”展出的近100张照片将在持续展出3天（22~24日），最后一天为投票时间。欢迎同学们踊跃参与！
最后由心协评选小组选出10名获奖者，他们分别为“最佳摄影奖”一名，“最受欢迎笑脸奖”二名，“最具感染力笑脸奖”三名，“最幸福笑脸奖”四名。获奖者将得到精美礼品一份，并被邀请参加由心协承办的5.25心理健康活动的闭幕之化妆舞会。
3.“化妆舞会” 时间：5月26日19：30 ~ 22:30 地点：小学礼堂
参与人员：心协全体会员 为了丰富校园生活，展现当代大学生的青春风采，促进同学间沟通交流，我院心理健康教育与咨询中心将指导心理协会举办一场的主题为“身心共舞，将正能量传递”的化妆舞会。预祝同学们在舞会中展现自我风采，度过一个轻松、愉快的夜晚！
第五篇：活动背景
传承雷锋精神
管理学院
团总支学生会
2012年3月
活动背景：有那么一个人，他全心全意为人民服务，；有那么一个人，他不忘阶级苦，懂得“怎样做人，为谁活着”；有那么一个人，以钉子精神刻苦学习毛泽东著作和科学文化知识。可是他在1962年因公殉职。他虽然走了，可是他的精神却永驻人间。又到了那个山花烂漫的三月，而他的精神，又要伴着温暖的三月普照人间。
活动目标:
1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
4、在同学中开展学习雷锋的先进事迹。
前期宣传
横幅：提前5天悬挂在管理学院附近与智园篮球场旁
宣传：提前5天由组织部联络部负责通知各班团支书
布场：
1、布置仪式会场（取下两横幅，一条挂在会场，一条用作签名）等
2、摆放好矿泉水、台签、鲜花等
3、准备彩带等材料
㈣其他
1、购买一定数量的签字笔、矿泉水，最好要略多于实际需要
2、准备好各阶段的背景音乐，包括仪式开始前、倡议、签名、退场等
3、花店订花
八、仪式现场工作：
⑴人员安排：
a.物品在前一天晚上务必准备好，工作人员2点前到场对会场进行布置，布场工作在3月5日4点前完成
b.主持人、工作人员在4点半前到场，进行最后的审稿和准备
c.领导嘉宾在5点到场
⑵会场布置：
.摆放好台签、鲜花、矿泉水、挂好横幅
核实出席领导嘉宾信息
调试相关设备（音响、话筒、相机），准备备用电池等
预播相关音乐、视频、ppt 进行最后的预演
活动预算：
项目单价数量金额
请柬
宣传单
横幅
签字笔
彩带
鲜花
台签
矿泉水
相关资料打印费
合计
活动安排程序：
欣赏图片------生平简介------雷锋故事------歌曲------精神大讨论------总结归纳------深刻体会------领导讲话
四、具体活动过程：
1、欣赏一些与雷锋相关的图片。
2、雷锋的生平简介。
雷锋出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。
3、播放相关影片以及图片或者《雷锋日记》。
雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。
听歌曲《学习雷锋好榜样》 《学习雷锋好榜样》歌词
学习雷锋好榜样忠于革命忠于党 爱憎分明不忘本立场坚定斗志强 学习雷锋好榜样艰苦朴素永不忘 愿做革命螺丝钉集体主义思想放光芒 学习雷锋好榜样毛主席的教导记心上 全心全意为人民共产主义品德多高尚 学习雷锋好榜样毛泽东思想来武装 保卫祖国握紧枪好好学习天天向上
最后有请管理学院团总支书记吴静老师给予大家评语
后期开展学雷锋活动
在男同志中通过民意选出精通计算机男同志，在于其商议并得到其同意的情况下设立学生电脑维护站点。考虑到同是学生，不能全天候服务，定于每周三周六定点维护。
在所有同志中选出志愿者并进行登记和报名，选择时间（由上级选择）在附近的中小学进行支教活动，其目的就是为发扬雷锋精神，并且以行动将雷锋同志的精神传播给下一代。
在管院内设立愿望箱站点，开展实现“小愿望活动”。具体事项：
1.努力实现同学们小愿望，体现我管理学院团总支学生会一切为人民，一切为同学的服务原则。
2.执行有效的制度，例如每天一开箱，每周一实现。
3.一旦开展有效落实。
管理学院团总支学生会 2012年3月7日
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