通济小学爱心助教系列活动[优秀范文5篇]

第一篇：通济小学爱心助教系列活动

“善行通济 圆梦驿站”系列活动

5月11日下午放学后，通济小学一（1）班教室，还有40余名学生在两位老师辅导下，聚精会神做家庭作业，脸上洋溢着开心的笑容。

辅导老师来自于通济小学“爱心助教”服务队。为大力弘扬新时期雷锋精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，提升公民文明素质和社会文明程度，根据上级有关文件精神，结合学校德育特色，学校关工委决定常态化开展“渝水有爱 善行通济”志愿服务系列活动。为配合这一活动的开展，通济小学成立了“善行通济 圆梦驿站”专项志愿服务队，切实为学校特殊家庭子女解决学习上的困难，以提高他们的文化素质。“善行通济 圆梦驿站”服务队怀着一颗帮扶弱者、完成学业的善心，每天下午放学后免费为特殊群体家庭的学生辅导作业，以实际行动诠释了“帮助别人、快乐自己”的慈善理念。

通济小学 邓素娟 2015年5月12日

第二篇：爱心助教活动

学“雷锋”精神服务活动策划书

一、活动背景 ：

是一滴水，就滋润土地！是一线阳光，就照亮黑暗！是一颗粮食，就哺育生命！是一颗最小的螺丝钉，就永远守在自己生活的岗位上！这是雷锋一生的真实写照。1963年2月，为了讴歌雷锋同志全心全意为人民服务的无私献身精神，毛泽东主席写下了“向雷锋同志学习”这一著名题词，此后每年3月5日便被定为学雷锋日。从这起，三月也注定拥有了其独特的魅力——不仅有春雨的“润物细无声”，更有我们全国人民学习雷锋精神的火热激情！因此，作为时代的骄子，我们要时刻牢记雷锋精神，让雷锋永驻我们心中,让雷锋精神永远与时俱进！

二、活动目的：

雷锋精神是中华民族传统美德的一种积淀，是一种随着时代进步而不断发展的与时俱进的精神。通过这次活动，希望大家收集和了解更多有关“雷锋”的资料，让雷锋精神真正深入我们的心中，使我们的品德和修养都到更大的提高！同时希望能通过“雷锋日”的活动在校园营造一种“乐于助人，甘于奉献”的良好精神风貌。

三、活动意义：

1.响应社会的号召，弘扬雷锋精神； 2.培养同学们的奉献精神和社会实践能力；

3.提高团体协作能力，树立大学生的良好形象，增强我校的社会影响力；

4．发掘人才，锻炼同学的创造思维，学以致用，培养学生的综合能力。

三、活动主题： 我与“雷锋”同行！

四、活动时间及地点： 活动时间：3月5日

活动地点：南通职业大学体育馆

五、活动单位：

南通职业大学志愿者管理中心

六、活动内容：

活动一：家电义务维修活动

1、维修范围：

收音机、随身听、复读机、台灯、插座、热水器、电热杯、电视机、电吹风、饮水机、电磁炉、手电筒、电风扇、电烤箱。

2、维修人员：

电子工程学院系科志愿者

3、前期安排：

（一）、组织一批系科志愿者并成立一个家电维修小组，人数在5到10人之间。

（二）、作为家电维修小组的成员必须要有强硬的技术水平，才能更好服务人民。为了确保每个成员都能独立的维修家电，中心将请有关老师进行培训。活动二：除锈保鲜活动

1、负责范围：

帮助居民解决日常生活中的一些小问题（如铁制品除锈、鲜花保鲜）

2、负责人员：

化学与生物工程学院系科志愿者

3、前期安排：

（一）、组织一批系科志愿者并成立一个除锈保鲜小组，人数在5到10人之间。

（二）、准备好活动期间的所需的物品。活动三：服装缝纫活动

1、负责范围：

帮助居民将家中有破损的衣物进行义务的缝补

2、负责人员

技师部系科志愿者

3、前期安排

（一）、组织一批系科志愿者并成立一个缝纫小组，人数在5到10人之间。

（二）、准备好活动中所需的针线、布料、缝纫机。

七、活动要求：

1、每位志愿者尽职尽责、认真、仔细地对待每件物品，热情接待每位物主。

2、每位志愿者发扬不怕苦，不怕累，任劳任怨，全心全意为人民服务的雷锋精神，确保活动圆满成功。

3、每位志愿者必须服务热情，言行得体，充分展现当代大学生的良好精神风貌。

南通职业大学志愿者管理中心 2012年2月28日

第三篇：通济小学第二课堂活动实施方案

通济小学第二课堂活动实施方案

第二课堂活动是课堂教学的延伸，也是各科课程的有机组成部分。第二课堂活动不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，提高审美能力、激发学习兴趣，而且有助于培养学生的创新精神和实践能力。开展第二课堂活动不仅是全面贯彻教育方针全面推进素质教育的需要，而且是建设学习型校园，满足当地人民对优质教育迫切需要的重要举措。按照“学生有特长、班级有特点、学校有特色”的原则，结合我校实际，制定本实施方案。

一、建立和建全第二课堂领导机构，加强组织和制度建设

为加强对第二课堂活动的组织领导，成立以校长、书记为组长，分管副校长为副组长，行政人员及各科教研组骨干为成员的第二课堂督导评估小组。要求每学期都要制订出本学期第二课堂活动开展的整体计划和各项目计划，并定期检查、落实。

二、第二课堂活动开展的指导思想和实施原则

（一）指导思想

1、在十八大精神指引下，深入贯彻落实科学发展观，以人为本，活跃全校师生身心、发展学生的个性特长，使学生在德、智、体、美、劳诸方面健康协调地发展。

2、在发展全体师生个性和特长的基础上，促进办学特色的形成，为办出有特色的、让人民满意的教育作出贡献。

3、在多元化活动中提高学生自主而广泛的学习能力，让学生主动、快乐地学会学习，促进学习型校园的建设。

（二）活动须遵循的原则

1、解放思想和积极引导相结合的原则。第二课堂活动的开展必须依靠学校领导和师生的主体性，要求充分发挥全体师生的智慧，解放思想，实现四个“更”：开设更多受学生欢迎和喜爱的活动项目；创造更多方法提高每项活动的质量；形成本校更鲜明的活动特色；取得更高的活动实效。同时加强引导，引导学生在活动中做到“五多”：多动脑筋、多思考、多想象、多动口、多动手。注重教师对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的能力。

2、自立选择和科学指导相结合的原则。根据多元智力理论，承认每个学生都有不同的个性爱好和强项，尊重学生的选择，让学生自主参加自已喜欢的强项，发展自己的特长。教师必须充分发挥自身专业知识，加强指导，以科学的方法培育新苗。认真安排活动内容，有目的、有计划指导好学生，让每个学生在不同项目、不同层次的活动中学有所得，学有所获。

3、趣味性和实效性相结合的原则。兴趣是最好的老师，趣味性是第二课堂活动最突出的优势。第二课堂活动就是要让学生感兴趣，必须使第二课堂的每次活动都兴趣盎然，每个学生都乐而忘返。但并不能为兴趣而兴趣，必须让学生在充满乐趣的活动中学到知识和技能，实现自我超越。要重视开发学生的智力，增长学生的体力，提高学生的能力，让学生在快乐中学会学习、学会做事、学会与他人交往共处，学会生存，成长为栋梁之材。

4、全员参与和责任到人的原则。要求每一位学生都必须参加一项以上活动，每一位教师都必须承担一项以上活动。活动负责老师必须精心组织，认真落实训练计划，保证效果。在活动中，负责各项目的老师必须保证活动的安全性，落实点名考勤制度，活动中不得随意增减学生，保证队伍的稳定性。

三、加强管理，务求实效

（一）项目设置

依据学生年龄特点、兴趣爱好、可塑性强等生理和心理特征，结合学校的实际，立足校情，学校选择以下项目成立各活动组。

1、大型活动展示

第九套广播体操、武术操、鼓号、跳长绳将作为全校的特色项目，进行普及推广和开展。

2、班本特色展示

一年级：蜡笔画、水彩画二年级：剪纸、贴画 三年级：经典诵读四年级：硬笔书法

五年级：软笔书法六年级：手抄报

以上活动以班队活动组形式，在全校范围开展。学校安排固定专业的场地，落实专业辅导教师，定时开展，每周活动1小时以上。

3、学生特长培养和学科竞赛

(1)趣味数学（2）古诗吟诵

(3)乐器葫芦丝（4）书法

未参加校队活动的学生集中在本班课室,以班组活动形式开展。学校根据实际情况每班在自选组中选择1-2项,与校队同时开展，每周活动1小时以上。

（二）活动时间与地点

1、第二课堂活动，在新学期的第二周开始组建，从第三周开始起正常活动，平时检查评分，期末进行验收评估。

2、第二课堂活动的班级项目在各班教室或教师选择地点，校级项目由学校统一安排在各专用场室进行。

（三）加强辅导

1、辅导教师要树立跨世纪意识，着眼未来，坚决纠正“应试教育”的偏向，面向全体学生，重视素质教育，为祖国四化建设培养有用人才。

2、辅导教师对学生的特长辅导要做到长计划，短安排，在新学年初要制定出本的辅导计划，使辅导活动有计划、有目的、有步骤地进行。

3、辅导教师要切实做好对学生兴趣的培养，本着学中有乐、乐中求学、学有特长的思想，讲求辅导实效，使学生的兴趣特长从无到有，逐步发展，为终身喜爱、学习奠定基础。

4、辅导教师要坚持因材施教、分类指导的原则，对成绩突出的学生要做好重点培养，组织他们积极参加校内外各种竞赛，对取得优异成绩的学生要给予表彰奖励。

5、辅导教师要坚持育人与辅导相结合，课内与课外相结合，普及与提高相结合，通过第二课堂活动，使学生的实践技能，从低到高，循序渐进，逐步提高。

6、第二课堂活动兴趣小组组建后，第二周末辅导教师要把本组本学期的辅导计划交至学校存档。

（四）加强组织管理

组织就是合理地安排人力和资源。为了增强辅导效果，切实提高第二课堂活动的质量，在全校各项目同时开展、全员参与的情况下合理有序地调度全体师生参与活动并确保高效，必须做好组织工作。为此，要求学校对第二课堂活动实行“六定”的组织措施。

定内容。各组要按照学校的统一安排，结合本组实际，依据教师特长与学生特点在规定范围内确定活动小组的名称及内容。

定学生。学生在班主任的指导下可自己选择参加一项活动，各组负责教师组织报名，确定人员，落实人数，每个小组人数不得少于20人。

定时间。全校各个活动小组建立以后，每周要组织学生按时参加活动，辅导教师要保证充分的辅导时间，做到不迟到、不早退、不随便旷课。

定地点。各有关部门要负责协调好各活动小组的活动场所，要尽力排除外界干扰，保持清静的学习与辅导环境。

定辅导教师。每个教师要结合自己的特长，充分发挥自己的优势，必须辅导好一个小组的课外活动，每个辅导教师辅导的活动小组在一个学年里不变化，要充分作好的辅导计划和安排，保证辅导质量。

定目标。辅导教师要认真分析学生实情，根据辅导项目及特点，确定本组辅导目标，在每学年的第二学期学校初步验收，辅导教师要汇报辅导成果，在学年结束时按此目标进行评估。

附：

通济小学第二课堂活动领导小组名单

组长：钟显宏陈小霞

副组长：巫志军程绍萍刘 熹

组员：肖 美彭晓霞贺艳春陈继涛黄萍兰肖 璘

聂建兰贺根云李明信及各班班主任

第四篇：东兴小学爱心助教活动工作总结

东兴小学爱心助教活动工作总结

爱心助教的活动开展，对我们参与到这次活动的每一个大学生来说，都是一次走入社会的初次考验，锻炼了我们的意志；塑造了我们的品格；培养了我的的应急能力；感受到了团队合作精神；也潜在的扩充了我们的人脉；学会了从细节中发现问题，纠正问题，一致发展。让我们从中受益匪浅。对东兴的小朋友来说；此次活动的开展给他们繁重的学习生涯增添了乐趣；给他们美好的童年更增添了几丝微笑；也让他们在平凡的生活中学习到了知识。我作为东兴小学爱心助教活动的负责人，我感谢东兴小学的领导给了我们这样的一个展示平台；我感谢东兴小学的老师平日里对我们热心的帮助；我也感谢所有参加这次活动的楚雄师范学院志愿者密切的配合我的工作。

助教工作一学期基本就这样的结束了，总体表现的还比较的好，主要出现了一下的几个方面问题：

1、在楚雄师范学院集合时，点名以后有的人没有到，可后面在东兴又到了。（这是初期出现的问题，针对这样的问题，我们在下面也展开了会议。强调了团体组织意识，在后面的助教活动中，这样的事情基本就解决了。）

2、考勤方面仍然是问题的大方面。（周三，学院的活动也比较的多。有的是必须去的，有的志愿者就不能够准时的到达，甚至不能到，出现请假的人就比较的多。针对这样的情况，我们也展开了会议。在会议上强调了个人的责任意识。也说明了此次活动的重要性质。提出了有急事请假，应找人代去，绝不能耽误了东兴助教的进程。后面的表现也基本达标。）

3、志愿者与学生的矛盾。(很大的一部分学生比较的调皮，不配合老师的组织。针对这一方面，我们也给志愿者互相进行交流，希望能找到对策。）

给人以鱼不如授人以渔，我们社会实践部，将会总结每一次活动的经验，保持与东兴小学良好的合作关系，争取在以后的活动中，能让更多的小学生学到知识；能让更多的大学生增强技能；能让以后的助教活动开展越来越具活力。

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第五篇：爱心助教活动策划书

“爱心助教，与爱同行”活动策划书

一、活动背景

在中国有这样一个群体：他们的父母为了生计外出打工，用勤劳获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作出了贡献，但他们却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微，包括内地城市，也有父母双双外出去繁华都市打工。这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来便成了一个特殊的弱势群体———留守儿童。对他们而言，请家教是一个奢侈梦，因此我们打算结合我们数理学院的特点，利用周末时间为他们的孩子提供免费的家教服务。一方面通过活动帮助这些孩子，另一方面来锻炼自己

二、活动主题

用爱心支持理想，用行动创造未来

三、活动目的及意义

旨在关注弱势群体，借此来影响社会上有更多的爱心人士加入到关注弱势群体这个行列中。并且提高我院大学生综合素质，使其保持积极奉献的思想和培养良好的道德习惯。通过助教活动，希望作为大哥哥大姐姐的我们能用爱心和知识，浇灌每一棵嫩苗，播种每一个小太阳，为孩子们搭建一个畅游知识海洋的平台。

在参与志愿服务工作过程中，增加了我们个人的课外知识，服务时也可接触未知的事物，学习未知的东西。此外，除了可以帮助这些孩子，同时也培养自己的组织、协调、交际及领导能力，学习新知识，提高自身素质。培养了我们正确的工作态度和掌握处理问题的方法。有利于价值观的改变，使我们能充分认识如何发挥自身的价值。我们也掌握协同工作的方法，学会与他人融洽相处和解决冲突的办法。此外，将参与志愿活动时所学的知识，运用在自己的日常生活之中，也可用来解决在生活中遇到的相似的问题，提高自己的生活质量，使自己的人生过得更加精彩、更加完满

四、活动开展

1、时间：2014.10.24—2014.11.02

2、地点：马鞍山市湖东路

3、活动对象：马鞍山留守儿童

4、活动主办单位：安徽工业大学数理科学与工程学院青年

志愿者协会

3、实施方法：实行“一对一”的原则，即一个志愿者对一个孩子，志愿者们利用周末时间，到指定的家庭，对孩子们进行主要以数学为主的两到三个小时的辅导。

5、主要活动：（1）.我学习我快乐，对孩子们进行学习上

帮助

（2）快乐十分钟，下课后和孩子们游戏（象棋、打球、手工制作、成语接龙等）

（3).讲故事、唱歌，让孩子们在歌声和故事情节中忘记留守的孤独

（4）.清洁校园任我行，帮助孩子们打扫教室卫生

（5）.童年纯真之五色梦想，在课余时间组织孩子们在吹好的气球上写下自己的梦想

五、活动步骤

1、活动前的准备

a.向马鞍山市慈善总局和社区居委会递交活动策划书，经的同意后，方可开展活动

b.统计需要帮助孩子的数目并在学校公开招募志愿者（主要为东校区大

一、大二的学生），确定志愿者数目，统计志愿者信息。并对所招的志愿者进行培训，让志愿者熟悉家教工作的流程以及一些注意事项。

c.并对所招的志愿者进行培训，让志愿者熟悉家教工作的流程以及一些注意事项。

d.队长带领志愿者到社区和家长交流，熟悉情况，熟悉往返路线以及其他注意事项

e.在学校和社区里张贴海报（或拉横幅）进行宣传

2.活动当天

a.召集志愿者在学校（九食堂）集合、签到。然后一起坐车去社区

b.以组为单位，分配各组的任务责任，并落实到位

c.结束后，所有成员在社区约定的地点集合，签到，然后一起由队长带回

3.活动后期

a.活动结束后，志愿者需将活动中出现的问题及时反馈，志愿者将开展小型会议，集体商讨，最后将问题以及解决方案上报给辅导员审核。b.第一次活动结束后志愿者需要统计孩子们的信息（姓名、联系方式、家庭地址等），并递交课程安排、活动感想 c.活动中期以通讯稿的形式在校园网、新浪微博、学校微信上宣传

d.结束后与孩子们合影留恋，并向社区居委会致谢。

六、注意事项

a.所有志愿者应注意往返时交通安全以及自身财产安全以及在与孩子游戏时孩子们的安全

b.家教应该做的有意义，并不是形式主义，所有志愿者应该全身心的投入志愿活动中，尽力做好家教，使孩子们得到帮助且自己也学到知识

c.活动中不要打扰到孩子们及老师的正常学习进度和他们的生活

d.志愿活动中要礼貌待人，注意形象，不准说脏话，不准打闹，不准大声喧哗等 e.要积极和孩子们互动

f.活动后要保持活动场所的干净 g.活动期间有疑问的，联系电话

****（部长）***

****（副部）***

********

七、活动期望效果

希望通过这次活动留守儿童能够得到社会的关注，留守儿童能得到一些小帮住。同时，能把青年志愿者的精神继续发扬光大，加强本校与其他事业单位的联系，给本校学生一个锻炼的机会和平台。

八、各成员需严格按照活动安排，尽心尽力，相互合作，共同服务，预祝活动取得圆满成功。

数理科学与工程学院青年志愿者协会

2014年10月

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