寒假社会实践评比演讲稿5篇

第一篇：寒假社会实践评比演讲稿

古语有云：人寿几何?逝如朝霜。时无重至，华不再阳。时光的河流总是不断地向前的，我们不能总是沉浸于缅怀过去，也不能总是空想未来，我们能做好的唯有把握现在的自己而已。

各位老师，同学们，大家好，我是2013级生科一班的朱碧云，今天，我就在这里向大家展示一下我的寒假社会实践之成长在路上。

P1：从只会在襁褓中哇哇啼哭，到我们喃喃学语叫出第一声爸妈，到第一次踩着小脚丫跌跌撞撞地走路。第一次背着书包走向学校，第一次拿回考试成绩，第一次离开父母„„也许你从没注意到在这无数次的第一次中，你的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失败，但是我们就在这一次又一次的第一次中成长起来了。那么，什么是成长呢？百度百科中是这样解释的：成长就是一个又一个死亡与新生。成长中，我们会学会感恩、会学会团结、学会自立......会学会很多很多；我们也会认识：真、假、善、恶、美、丑。成长是有坎坷的，哪会有人没有磕磕绊绊。经历的越多，成长的越快。总在父母的关照下生活，永远都不会成长；要相信自己，自己去做好每一件事！这才叫做成长！我认为我的这次社会实践对我来说就是一个成长的过程。

P2：我的社会实践是一做一名促销员，任务当然是提高产品的销量。为什么选择这样的工作来作为社会实践的内容？

P3：这是有一些背景在里面的，最重要的是我的目标背景。曾经甚至就在前几天之前，我一直认为自己是有讲台恐惧症的，顾名思义，就是害怕上台，对于一个师范生，这是很致命的，所以，我不断地抓住机会去克服。我认为，如果能在一群人面前都能泰然自若的话，那么，我就算是成功了。其他，还有商家背景和商场背景。新年的商场真的竞争非常的激烈。不过这个我们抛开不谈。

P4：接下来，我就和大家分享一下，我在工作中的一些感想，第一点：呼唤客人是一门艺术 什么艺术呢？首先，面对陌生的一群人，敢不敢张嘴？这就是锻炼一个人的胆量了，会不会因为太害怕而不敢张嘴？对于我来说，我可以很肯定的告诉大家，我的第一句非常干脆，非常响亮！感觉还不错，只是挂在身上的小蜜蜂让我觉得有点受不了。其次，这个商场就在我家附近，随时会遇见熟悉的人。刚开始，我觉得这样的工作有点丢人。就像我闺蜜说的，一说起促销员，她就想起商场里的大妈。但是，只要能喊出来就没事了。在这次实践中，我遇见过我的高中老师还有好多同学，一开始，真的挺尴尬的，但是，只能说理解你的人真的会很支持你。那样，会让我更勇敢！最后说到的是，促销不是傻站着，你必须要用你的语言去吸引客人过来，我认为，这就是一个应用语文的过程。还记得以前看图写作文等等的一些题目吗？编广告词就和那个差不多

P5：客人被你吸引过来了，你能不能把他留住，最后形成一个购物欲来购买你的商品，这就是一门语言的艺术。现在有很多书都是讲这一方面，什么说话的艺术啊等等，但是诗人陆游说得好啊，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。你说出的话，除了真实，怎样让别人更愿意接受？你说出的话，除了真实，怎样让别人更愿意接受？这些都是要在实践中慢慢摸索的 P6：促销的手段之一就是做试吃，对于顾客来说，他完全有选择的权利，你要让他觉得选择你是正确的，你就要互换角色去为他着想，让他觉得你的确是在为他服务。做人也是这样，真心假意，很容易被看穿。有一些客人纯属试吃，逗你玩，要学会暗示，不然，被一个人吃光，被批评是稳稳的，最后想说无论是什么样的客人，都要用一颗真诚的心去对待，就像我们生活中出现的这么多人，总是好人多

P7：由每天的统计可以看出，这个产品销量是非常好的，我认为最重要的还是真材实料，只有这样才能在吸引新顾客的同事，留住老顾客。不仅商品是这样，我们也是一样的，要不断的去完善自我，把每一天都当成是自己的最后一天，很精彩的过活。你有通行证？你有保护罩？NO！俗话说靠山山倒，靠人人跑。实现自我还是在于自己的真材实料。

P8：对于我这个生科师范类的学生来说，我认为我们必须具备几大要素：良好的职业道德修养、全面的知识储备、过硬的能力和健全的人格。首先来看下良好的职业道德素养我认为最重要的三点：爱岗敬业、诚实守信、服务群众。在这次实践中，我印象最深刻是前两点，在工作的时候，特别像是服务类的，比如销售、服务员甚至老师，都是服务型职业，你的心思都会体现在你的工作里，是不是乐业，勤业，精业，被服务这都能很清楚地感受到。诚实守信就更不用说了。这是我们做人的必备物。第二是全面的知识储备，这除了要求我们平时在学习方面严格要求自己，我们还应该多去实践，实践才能出真知。第三点是健康的人格。健康人格是指各种良好人格特征在个体身上的集中体现。人格的健康能释放人的潜能，最终达到实现和完善自我的结果。

例如马期洛认为健康健全人格的人应为自我实现的人，而奥尔坡特则认为是一个成熟的人，罗王杰期则认为应为一个充分发挥机能的人等等。综合各学派的观点，找出共同的东西，以下几方面的特征对衡量人格健全有突出意义。

(1)客观的自我认识和积极的自我态度。这包含三层意思，首先是有自我认识且这种认识是全面的、丰富的;其次是不歪曲自己的特性，即既不夸大也不缩小自己的长处和短处;第二是能够经常意识到自己在做什么，感受到什么，并知道行为、体验缘何而起。积极的自我态度与自我认识有联系但不光全由后者决定。它指的是一种“尽管认识到自己有长有短、有好有坏，但仍然从总体上认可自己，接纳自己，对自己抱有希望”的态度。

(2)客观的社会知觉和建立适宜的人际关系的能力。人格健全者应能准确地从别人的言语、行为中体察别人的思想、愿望和感受，了解别人对自己的看法和态度。而且，他对别人的了解是建立在事实根据上的而不是主观臆测。此外，他对人的态度特征和人际交往技能应有助于建立适宜的人际关系。

(3)生活的热情和有效解决问题的能力，心理健康的人应该热爱生活，有投身于工作事业和家庭的热情。要具有与自己年龄相适应的生活能力。

(4)个性结构具有协调性。人格健全者应该有统一的人生观和世界观，个性倾向的各部分(需要、兴趣、动机、理想、信念和世界观)之间应该能保持一种动态的协调、平衡。而且他的认识、情感和行为之间也应该有协调性。

第二篇：大学生寒假社会实践评比策划

一、活动背景：

社会实践活动是培养和训练学生认识和观察社会能力的重要实践环节；是学生理论联系实际，学以致用的具体实践活动；是培养高级应用性人才的必然途径；也是学院注重培养实践能力办学特色的需要，大学生寒假社会实践评比策划。通过社会实践，增强学生对国情、民情，尤其是与自己专业相关的行业、领域的了解，培养学生运用所学的理论知识发现问题、分析问题、解决问题的能力与创新意识，培养和训练学生认识和观察社会的能力。同时，通过社会实践和社会调查以及调查报告的撰写，为今后撰写学位论文与毕业论文打下一定的基础。

所以说大学生应该积极参与社会实践，向人民群众学习，磨炼意志，增长才干，切实提高创新学习能力和创业能力，为今后走上社会、成就事业打下坚实基础范文中国『www.xiexiebang.com』。由此可说参加社会实践是一举两得且有价值的事情。加强社会实践是高等教育大众化的需要是高等教育大众化下对毕业生的要求，大学生社会实践活动引导大学生走出校园的象牙塔，走出课堂，走向社会，走上与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去经受风雨，见识世面，增长才干。

二、活动目的及意义：

大学生参加社会实践是提高大学生综合素质，引导大学生健康成长和成才，促进社会发展进步的需要。大学生参加社会实践是一个学习与锻炼的过程，通过社会实践可以促使大学生与社会进行有机的沟通和融合，有助于大学生树立科学的世界观、人生观和价值观，促进大学生素质的全面发展，加速大学生的社会化进程。同时，大学生作为精英群体，深入社会，对落实科学发展观，构筑和谐社会有着引导、促进作用。因此大学生社会实践.既是思想教育的一种好形式，也是培养人才的一条好途径，更是社会发展进步的需要，社会实践报告《大学生寒假社会实践评比策划》。大学生社会实践是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。这是对课堂教育的必要补充，对于课堂教育所无法解决的——培养学生的实践能力、动手操作能力、创新能力是一种有效的、重要的教育途径。寒假社会实践是按照管理学院团委的要求，由社会实践部主办的历年精品活动，旨在鼓励广大学生在寒假里开展个人返乡社会实践和社会调查活动。在确保安全的前提下，就近就便开展返乡实践，并在社会实践和社会调查的基础上，形成调研报告或调研论文，开阔眼界，丰富阅历，启发思考。

本次寒假社会实践，正是本着管理学院“人本”和“务实”的理念，开展的一次有针对性的指导。

三、评比时间：暂定2010-4-2

2四、主要针对人群:全体07、08、09级学生

五、评比方式：

由于今年是三个年级同时参加寒假社会实践，考虑到各年级情况的不同，故将本次评比分在两个场地，采取两种方式。07级将邀请专业的老师进行专家评比。08、09级新生采取ppT展示现场答辩的方式进行评比。

寒假社会实践作品的评比流程

（1）基础评比阶段：基础评比阶段通过材料审核、量化评分、评审团讨论评选出优秀社会实践项目，进入下一轮的答辩环节。

（2）单项评比阶段：单项评比阶段是在基础评比阶段评出的优秀项目中通过进一步的答辩环节，量化评分。

（3）将两部分评比得分相加，排出名次，评选产生相关奖项。

（4）综合07、08、09级学生的评比结果，进行排名后，择日颁发获奖证书，比赛当日不进行颁奖。

（一）08、09级寒假社会实践答辩评比流程

（1）参赛选手在比赛现场播放参赛作品的范文中国『www.xiexiebang.com』§ppT，同时对自己的实践活动进行陈述。

（2）评委嘉宾对参赛选手进行提问，参赛选手作出相应回答。由评委依据评分细则对参赛人员的表现进行打分。

（3）依据评分细则核算出参赛选手的总成绩，确定获奖选手。

（二）07级寒假社会实践评比流程

（1）由工作人员对学生的实践报告进行筛选，选出优秀的实践报告。

（2）将组织优秀实践报告的同学进行答辩，邀请专业的老师作为评委。

现场答辩的具体要求

（1）参评者必须提前做好参赛作品的ppT，现场答辩时由自己展示。

（2）答辩时间要求控制在6分钟左右，不得超时，否则酌情减分。

（3）注意答辩时的着装、礼仪等方面的要求，原则上要求穿正装。

评比结果的奖项设置

（1）社会实践将进行个人评比，评出寒假社会实践优秀个人一、二、三等奖和优秀奖。

（2）社会实践将进行班级（团支部）评比，评出一个最佳组织奖和两个优秀组织奖。

说明：活动过程中实际奖项可根据具体情况而定（如可设置团体奖等）。

第三篇：寒假社会实践报告评比活动总结

安阳师范学院

教育科学学院

“寒假社会实践经验分享报告评比”

活 动 总 结

教育科学学院社会实践部

2012年2月29日

寒假社会实践报告评比活动总结

总体而言，这次的社会实践活动报告评比活动，无论在大家内容安排、组织落实上，还是在取得的成果上都较去年暑假的社会实践活动有新的进展。

但是在充分肯定成绩和经验的同时，我们还应当清醒地看到其中的不足。

第一，如实践活动的广泛性、特色性、持久性、深入程度、学用结合等方面还有待加强，在点面结合上，在注重效果上要下功夫，高层次的实践成果还有待突破，教师们应该认真总结经验，不断改进工作，使我校的学生社会实践活动不断取得新成绩，开创新局面。

第二，注意活动的完整性、真实性，做好资料的收集与保存。学生社会实践活动，本身就是一项探究性教学活动，是教书育人的一个重要环节。广大教师的积极参与是此项工作取得实效的重要条件。使学生能够真正的从活动中受益，而不是事活动简单的流于形式。

第三，活动的目的在于实践性，而不是大量的空泛资料。同学们大多都提交了比较详实的资料，但是应该注重资料的真实性，如图片，应该是在活动过程中留存的照片，而不是事后补照的。社会实践活动应该走出校外，真正的走向社会，使学生接触社会，认识社会，并在实践中加强对科学文化知识的理解，并且形成情感态度价值观的提升。

第四，应该进一步强化对社会实践的认识。从一定程度上讲，指导学生开展此项活动，对指导教师来讲也是一次难得的教学相长、共同提高的机会。青年学生思维活跃，上进心和求知欲很强，参与此项活动他们要解决许多新问题，有些也是非常复杂的问题。指导这部分学生虽然累一些，苦一些，但也有利于教师保持活跃的思维，研究解决一些新问题，有利于积累教学素材。

第五，要充分调动广大同学的积极性。学生社会实践活动对于提升同学们的思维能力和创造能力，对于同学们成长成才意义重大。同时，学生参与社会实践活动的情况还是学生成长档案的重要内容，也是重点大学自主招生和保送生推荐的重要依据。积极参与社会实践活动，不是少部分同学的需要，而是全体同学的需要，不是一时的工作任务，而是多年的育人要求，希望每一个同学都应深刻理解参与社会实践活动的重要意义，更加积极地、主动地、创造性地投入到社会实践活动中来。

总之，这次活动广大同学的热情都很高涨，望大家在以后的实践中多多提出宝贵意见，以共同促进本部口类似活动的落实与提升。

教育科学学院社会实践部

2012年2月29日

第四篇：寒假社会实践活动演讲稿

4/13/2014 陆正昌寒假社会实践活动演讲稿

尊敬的各位评委老师，大家晚上好！我是13级植物保护专业的陆正昌。很高兴今天能够站在这个舞台上，今天我演讲的主题是“可不可以，就这样下去”。（第1.2两张幻灯片放完）

（单击）在经济飞速发展的今天，我们有美味的食物，时尚的穿着，方便的交通，舒适的房屋，良好的教育环境····但是，当我们沉溺于丰富多彩的学习生活中时，（单击）有一群这样的孩子，他们也饱含对知识的渴望，可是~~~ 他们和他们的父母来自农村，自然的天平总是有点倾斜的。

（单击）这是我们国家的伤痛，（单击）但是，我们的国家，我们的党，为贫困地区的教育事业已经尽力。（单击）然而，这不仅仅是政府的职责，也是我们新时期在校大学生，不应逃避，勇于当担的责任。。

（单击）这是一个很偶然的机会，让我踏上了支教的旅途，让我体会了农村小学的艰苦，让我感受了孩子们渴望知识的热情。那些日子，值得我用一生去怀念。

(单击一次）学校是一所农村小学，软硬件设施差，只有一栋两层的楼房，下雨天还会漏雨，学校里仅有一台电脑。（单击)师资力量十分薄弱，全校仅3名老师，每个老师负责一个班级的所有课程。学习生活条件十分艰苦。

（单击一次）学校校长让我担任的是二年级的语文老师和三年级的数学老师，每次上课的时候，同学们都是聚精会神的听着。让我印象最深刻的一次是，（单击一次）我问他们的理想是什么，他们告诉是走出 1

大山。这句话深深地震撼了我的心灵。

（单击一次）学校里面一共有41个孩子，由于学校离家很远，在这里的孩子上学需要走很远的路程。小学并不是完整的小学，没有四五六年级。学生上完三年级后，要走十几里路到镇上的小学念书，更不用说初中了，那就更远了。但是每一个可爱的孩子都给我留下了深深的印象。（单击一次）学校里面基本没有硬件设备，孩子们都是做着没有任何娱乐设施的孩子们在做游戏。现在让我们看一段视频来欣赏我们可爱的孩子们吧！（单击视频按钮）

（单击一次）在那里的日子，让我体会最深的不是那里的破木屋，也不是那里每年仅有千元的年均收入，而是孩子们渴望知识的眼神，而是孩子们那颗感恩的心！（单击一次）经过半个月的艰苦工作，我顺利完成了支教任务，也体会到了山区教育事业发展的艰难。那一刻面临的别离，让我是如此不舍。

（单击一次）半个月的支教活动深深打动了我，激发了我内心深处对于爱的认识。从41个孩子的眼中，我没有看到一丝因严寒而失去动力，（单击一次）反而看到了他们身上的快乐，那无暇而天真的目光注视着讲台上的老师。一双双渴求知识的眼睛是一种触动，可怜而不可悲，真诚却不乏天真。我们用我们所学的知识，武装那里的孩子;而他们用他们的真诚，滋润我们逐渐干涸的心灵。原来爱也可以如此博大。

（单击一次）现在，我虽然离开了那座大山，但每每想起在小学度过的半个月的日子，是令我如此难忘。那里的学生，让我永久怀念！

也许，我们能帮到的这些孩子真的很少，但是，至少我们不想放弃这少部分孩子的希望！我想献给他们的一句话是，虽然我个人的力量很小，但是，我相信，星星之火可以燎原，支教的事业一定能够就继续这样下去。我的演讲到此结束（单击一次）谢谢大家。

第五篇：寒假社会实践活动演讲稿

3/28/2014 陆正昌寒假社会实践活动演讲稿

尊敬的老师亲爱的同学们，大家好！我是陆正昌。今天我演讲的主题是“可不可以，就这样下去”。

这是一个很偶然的机会，让我踏上了支教的旅途，让我体会了农村小学的艰苦，（单击二次）让

我感受了孩子们渴望知识的热情。那些日子，值得我用一生去怀念。

(单击一次）

击一次)学校是一所农村小学，软硬件设施差，（单只有一栋两层的楼房，下雨天还会漏雨，学

校里仅有一台电脑。师资力量十分薄弱，全校仅3名老师，每个老师负责一个班级的所有课程。

（单击一次）学校校长让我担任的是二年级的语

文老师和三年级的数学老师，每次上课的时候，同学们都是聚精会神的听着。（单击一次）让我印象最

深刻的一次是，我问他们的理想是什么，他们告诉是走出大山。这句话震撼了我的心灵。

（单击一次）学校里面一共有41个孩子，由于

学校离家很远，在这里的孩子上学需要走很远的路程。小学并不是完整的小学，没有四五六年级。学生上完三年级后，要走十几里路到镇上的小学念书，更不用说初中了，那就更远了。但是每一 1

3/28/2014 陆正昌 个可爱的孩子都给我留下了深深的印象。现在让我们看一段视频来欣赏我们可爱的孩子们吧！（单击视频按钮）

（单击一次）在那里的日子，让我体会最深的不是那

里的破木屋，也不是那里每年仅有千元的年均收入，而是孩子们渴望知识的眼神，而是孩子们那颗感恩的心！（单击一次）经过半个月的艰苦工作，我顺利完成了支教任务，也体会到了山区教育事业发展的艰难。那一刻面临的别离，让我是如此不舍。

（单击二次）现在，我虽然离开了那座大山，但每每想起在小学度过的半个月的日子，是令我如此难忘。那里的学生，让我永久怀念！我想献给他们的一句话是，虽然我个人的力量很小，但是，我相信，星星之火可以燎原，支教的事业一定能够就这样下去。（单击一次）谢谢大家。