第一篇:毕业纪念册宣传语
似乎真的到了该说再见的时候了。
向这段充满欢笑,充满浪漫,充满豪情壮志,也充满酸涩与淡淡忧郁的学生时代。还记得吗?
第一次踏入嘉应学院校门时孩童般的欣喜,与即将告别大学时那好似暮年回首般的眷恋,第一次牵起伊人纤纤玉手时的丝丝甜蜜,与彻夜回想“我们还是很要好的朋友”时的肝肠寸断,第一次站到演讲台时的慷慨激昂,与得知自己闲时随感获奖后那种超然平静,第一次月下憧憬未来美好画卷时的兴奋不已,以及毕业在即,日头下奔波于面试公司时汗流浃背的艰辛。欲回首,曾经的林林总总,甜蜜与欢笑还有那淡淡青涩的味道,言回首,也只是沉浸在过去的回忆中,难以自拔而已。又回首,那曾经的人,那曾经的夜,那曾经的一切一切。止回首,深藏过去,遥望远方,那目标是否还依然清晰…… 毕业季的嘉大似乎真的很多雨,淅淅沥沥,如丝线从天空垂下,凉凉的感觉打在脸上,那感觉又像是打在心里,冰凉的刺痛,一下一下的敲击。驻足,仰面,享受最后的痛。
似乎明白了一句话,什么才是痛并快乐着。但我只是冥冥中可以感觉到,却无法用语言完整的表达。最后一次作为学生走出校门的一刹那,我对我的青春回忆做了一个告别,将一切的记忆,深深地烙在心灵的最深处。
将一切的悲欢离合,点点滴滴,每一个人,每一件事,记录在我们的毕业纪念册上吧。多年翻出来,看到熟悉的人会心一笑,其实大家的情谊似美酒,可以越酿越醇。嘉应学院百年校庆,定格在你我的笑脸上。
第二篇:班级毕业纪念册
班级毕业纪念册模板
6月是高校毕业生离别依依的毕业季,与以往毕业照多作珍藏留念不同,今年的毕业学子纷纷将充满创意的大学毕业照上传网络,彰显个性的同时也尽显搞怪。不过各位毕业生除了在网络晒个性毕业照外,还要记得把这些创意个性照片放在相册里,或者做成水晶相,这样更能保存美好的回忆。
同学们在临近毕业的时候都会拍很多相片,那么这么多的相片都可以装进毕业相册吗?
或许到影楼制作相册的时候,影楼会说要增加设计费。但是现在同学们可以自己做毕业相册了,在 彩视相册,即可选用精美的毕业相册模板,想放多少相片就放多少相片。并且相信自己设计的时候也会更加有趣味性,可以想起拍相片时候的有趣瞬间。
所以做毕业相册的时候,可以考虑线上自行设计制作。彩视相册 毕业模版之一
第三篇:毕业纪念册内容
园所简介
华信小剑桥幼儿园是由中原华信集团投资兴建的一所高标准、高品质、国际化双语幼儿园,占地面积27.31亩。我们秉承着“在快乐教育中为孩子终身幸福奠基”的办园宗旨,倡导“阅读陪伴快乐童年,开启心智全面发展”的办园理念,以培养孩子自信、自立、乐读、乐观为目标。让幼儿在温馨、阳光、快乐、和谐的环境中启发智力,健康成长。
在设施上,幼儿园拥有超大的户外活动场地,塑胶跑道、室内外大型幼儿游戏器械,让孩子有一片自由翱翔的天空,时尚大气的泰迪熊演播厅,给孩子张扬个性、展示自我的舞台。图书室、建构室、情景小屋、美工室、舞蹈室等特色教室,给孩子一个温馨与爱的环境。
在教育上,我们实行小班制教学,引进欧美保教课程,国际化的教育理念,美籍外教,专业优秀的教学老师,经验丰富的保育老师,覆盖语言、艺术、科学、社会、健康、安全等素质教育课程。
在生活上,我们室内软包墙面贴心保障孩子安全。营养师配餐,三餐两点,给孩子提供全面的营养。专业的保健医,时刻关注孩子健康。国家标准的校车配备,全天可视系统让家长可以时刻关注孩子的成长。
园长寄语
在这即将离别之际,标志着你幼年的生活告一段落,也标志着你已长大。亲爱的孩子们,从你们踏入新郑市华信小剑桥幼儿园的那一刻起,我们便是相亲相爱的一家人,在这里你们学会了唱歌、跳舞、穿衣、画画、讲故事、做手工······正如儿歌中所写的那样:“幼儿园是我家,老师像妈妈”。
亲爱的孩子们,你们现在长大了,都是聪明的好孩子。不再是刚入园时那个羞涩胆怯的小家伙,如同展翅的小鸟飞向更高更阔的天空。你们美妙的歌声、开心的话语,在老师的耳边回响。你们陪伴了幼儿园的一次次发展,幼儿园鉴证了你们的一步步成长。你们的点滴足迹、欢声笑语都将留在幼儿园的每一个角落。
亲爱的孩子们,园长妈妈舍不得你们,你们的老师更舍不得你们,但你们终究要长大,要离开幼儿园,是雄鹰便要翱翔蓝天、是骏马便要奔驰草原。希望你们能健康茁壮的成长,自信地迈入小学的校门,成为一名优秀的小学生,同时也为你们送上真诚的祝福:今天的你是最棒的,明天的你会更加出色!
第四篇:15、毕业纪念册
毕业纪念册
活动设计意图
在小学即将毕业的日子里,孩子们一定有许多回忆、许多不舍……共同成长的童年留下许多美好的记忆,不作整理,极易遗忘,变成遗憾。此时,让我们带领孩子一起亲手制作属于自己的班级毕业纪念册,这一定是帮助他们整理意年记忆,记录快乐时光,憧憬美好来来的不二选择。
制作毕业纪念册活动的过程,是孩子们的规划能力、组织能力、口头表达能力,探究能力,动手制作能力等锻炼成长的过程,能增进学生热爱母校、珍惜同学情谊的思想感情,有助于其养成合作品质,有利于他们提升艺术欣赏水平。活动准备
学生:见《学生成长手册》学生用书本主题活动“任务单”。教师:准备各种版本的毕业纪念册、相关PPT 课件、电脑和彩色打印机一套、示范用的各种材料。活动目标
1.了解毕业纪念册的作用和形式;
2.学会与同学合作和分享,学会用剪贴与绘画结合的方法制作毕业纪念册;
3.在制作毕业纪念册的过程中,学会发现问题,解决问题; 4.激发学生爱校爱班集体的情感,增进同学、师生情谊。活动过程 第-阶段:学按“任务单”进行自主的实践活动。
为使学生品形式丰富.教师可利川班会课或展会时间按照“任务单”上的内容组织学生分组分头开展实践活动,每组6—8 人。有如下几点提示: 1.在收集本校或其他学校的毕业纪念册时,学生找到的可能会有许多重复,教师应考虑到这些方面,对一些学生不易收集到的资源,可以提供一些寻找路径等,以帮助学生尽可能全面了解纪念册的制作形式和方法。
2.学生对“整理与学校、班级、个人有关的资料”会感到困难。首先,他们不知道怎么做,教师可加以渗透:带领学生了解校史、校训,寻找校园风光并用照相机拍摄下来;回忆年级和班级重大事件,如新生入队仪式、十岁成长仪式、印象深刻的某次集体活动等;提示他们寻找个人最得意的绘画,最满意的文章,最骄做的获奖等。对于学校和班级的资料,教师可以提供一些校园图片、班级毕业纪念照片、集体活动图片电子稿。
3.每组指定专人向班级任课教师索要生活近照一张;每组派专人打印校园风景、班队活动、集体活动照片;每位同学准备一张5寸以内的自己最满意的生活近照或一寸、二寸证件照,并留心收集生活中可以用来装饰和点缀的图片或小物件。
4.教师准备一台电脑和彩色打印机、打印纸张若干,指导学生拍摄同学合影、校园风景、教师生活照并传至该电脑。同时在电脑上存储一些班级活动照片和校园风光图片,以备同学需要时使用,第二阶段:课堂上的分享、交流、研讨、学习与合作实践。1.秀一秀
将大家收集来的各种毕业纪念册布置成一个小型展览,全班一起欣赏。2.分一分
回答几个问题:横版和竖版的区别在哪里? 它们在排版上又有哪些注意点? 纪念册在装订上有哪些形式? 纪念册一般都有哪些内容? 将展台上的纪念册按版式或装订形式或主题进行分类。
请同学将纪念册在版式、装订形式、板块内容及呈现形式方面的特点进行比较和总结,并将自己的发现与同学们进行交流。
(1)哪种版式带给人什么样的感受? 我喜欢()[哪种]版式.(2)装订的形式也多种多样,我喜欢()[哪种]装订形式,原因是()[什么]。(说明:哪种版式都适合集体合作,只是合作时的要求不同。)3.议--议
以合作小组为单位,分组讨论并交流。
(1)议思路:毕业纪念册一定要以一个群体或某个个人为单位,你们打算以年级、班级还是个人为单位进行制作?(2)议造型:长方形、正方形、圆形、特种造形,你们打用怎样的外形?(3)议名字。你打算给纪念册取个怎样的名字?根据“小学毕业”这一主题,选定一个响亮的名字。(4)议板块内容:纪念册分几个板块? 每个板块大致要安排哪些内容? 板块的标题名称是什么? 注意板块标愿文字要结构大致相同,表达简洁期了。4.学一学
纪念册的装饰属于美术范畴,教学时可以请美术老师协助。帮助学生回忆美术课上所学相关知识,有助于学生找到装饰和美化的捷径。可以借助赏析收集来的纪念册,结合教师的PPT图样,作如下研究和探索。因为本课重点是制作。在此环节只简单带一下即可,无需花大量时间。
(1)标题和封面文字的装饰
研究文字的装饰。大家试着练一练标题文字的装饰方法。关于这一点,可以引导学生借助以前学过的“字的联想”美术课知识进行探索、总结:怎样能使字样清晰明确,美观大方? 怎样能使文字色彩醒目,具有冲击力?(2)色彩的搭配
“对比法”—— 深浅对比、冷暖对比;“调和法”—— 同类色和同种色。引导学生复习色彩相关知识,探究如何在版面上运用色彩的对比与协调。如果想使字体或图片突出而醒目,怎样用色来强化? 如果想使文字不很突出,又怎样来装饰它?(3)板块的造型艺术
三角形、圆形、四方形、任意....些形状带给你怎样的感受? 同样的形状搭配感觉好一些还是不同的形状搭配有美感? 比较一些尖锐的形和一些柔和的形搭配的例子,寻找最佳搭档。看看,哪些搭配比较符合我们少年儿童活泼的个性? 怎样能使图片显出可爱来?——引导学生带着这样的问题欣赏、讨论,寻找答案。5.做一做
串式纪念册很适合多人同时合作,本活动以合作一本串式纪念册来实际学一学纪念册的制作。这是本次综合实践活动的重点。(1)分好工
共同商议,组长牵头,根据个人特长和操作能力填写好活动计划表。(2)谈一谈
制作纪念册时,怎样做出许多一模一样的形状?怎样做出一致的标题? 当小组成员不多时,每个人的工作可能较多、你若同时包揽了几个内容,如封面、封底和标题文字的装饰,将怎样安排先后顺序。以节约大家的时间?一个版面安排数个板块时,是做好一个就贴好再做下一个。还是一起做好后再统一排版?
开始做时,学生会遇到许名更实际的问题,此时就是他们具体实践。灵活解决问题的时候。当个别学生遇到闲难时,教师积据实际情况加以帮助,如引计训忆前面的讨论细节或指导解决路径等。第三阶段:展示与评价。l.我秀作品
纪念册制作完成后,将全班同学作品统一展示在展示台上,相互观看、欣赏。2.我评作品 组织同学对展示的作品进行评价:(1)我最喜欢的作品是哪件,它吸引人的地方是哪里。
(2)我对某某提个建议:要是()哪里]做成()[怎样],可能效果会更好。3.我要进步
(1)平静对待同学表扬,认真思考他人提出的正确的调整建议;(2)进行个别调整,进一步优化作品。第四阶段:实践不停步。
1.毕业纪念册做好后,一定要有礼貌地请老师和同学留言。2.制作有新招:(1)可利用现成的笔记本或空白影集制作毕业纪念册;(2)如果有足够的耐心和时间,我们可以独立完成一本毕业纪念册的设计和制作;(3)等我们的电脑操作水平提高了,我们可以使用国内最流行的电子相册制作软件《数码大师》,将相片、视频短片等制作成动感相册。(4)以同样的方法,我们可以收集班级的作品,像篆刻、书画、习作,然后配上文字、目录等,制作班级专集,也可以做个人专集。
第五篇:毕业纪念册卷首语
毕业纪念册卷首语 经典卷首语 2007-06-08 21:22:18 阅读546 评论0 字号:大中小
卷首语
(一)七月的天空阴雨缠绵,七月的心情惆怅垂焉,七月的我们强显欢颜。
青春是D调的华丽,回忆的旋律如水流淌,校园的草木依旧青葱,而我们却要离开这片熟悉的沃土,奔赴遥远的方向…… 毕业是一种感觉,一种境界,一种氛围,难以说得清,道得明。
理解与默契是一种幸福,别离与牵挂也是一种幸福,既使是那些难言的无奈与凄苦,也总是闪烁着幸福的光芒。
捡一片叶子寄托我们的思念眷恋,藏一本好书回味我们的大学时光,哼一段旋律适合我们的璀璨梦想,飞一只鸽子让我们的未来蓬勃起航!
卷首语
(二)夏夜的校园飘飞芬芳的书香,校园的挚爱挥洒最后的纯真,青春的交响绽放华丽的激情。
流年似水,岁月纷呈,漂流几载阴晴雨暖;
蓦然回首,栀子花开,汇集几度稚嫩春秋。
当演员卸下青春的淡妆,当礼堂敲打散场的钟声,当掌声化作暗淡的足迹,当岁
月奏响命运的尾章……我们也该离去,在惆怅的情怀中挥挥离别的手。
不要让岁月的河流淹没了我们的探索;
不要让生命的年轮磨损了我们的斗志;
不要让离别的惆怅消磨了我们的激情!
把几多心意留在书香弥漫的校园,把珍重与挂念埋藏记忆的深渊,把蓬勃的勇气留给璀璨辉煌的明天!