班级毕业纪念册方案

第一篇：班级毕业纪念册方案

关于编辑出版《“文传系08F出版发行班”毕业纪念册》

策 划 案

为了纪念大学生活，回忆大学生活，给自己的未来生活留下一个美好记忆，我班班委策划，计划编辑出版关于我班级的，具有文学价值、艺术价值和纪念意义的经典图书——《“文传系08F出版发行班”毕业纪念册 ——大学〃足迹》（暂定）。

本册图书以纪念班级从一开始到毕业走过的历程为主题，目的是向系乃至学院领导介绍我班级的各方面历程，以及给同学们留下一个美好的回忆。并以此全面展示我班级的魅力，为同学们工作生活创造有利条件。

一、图书概况：

1、图书名称：《大学〃足迹》（暂定）

2、组织发起者：文传系08F班级出版发行班（李国华）

3、策划、编辑单位：文传系08F班级出版发行班

4、印数：100册

5、使用纸张及规格：封面及封底使用厚铜版纸，扉页使用薄铜版纸，内页使用白卡纸，A4大小。该画册页数待定（120页左右）。

6、价格：待定

7、其他说明：

该纪念册的主编为***，同时邀请08F编辑班同学参与编辑，***、***为该纪念册题字、题词。并恳请杂志社老师予以指导。

二、实施进度安排：

1、2010年11月份之前完成纪念册素材的搜集、整理工作；

2、2011年2月20日份完成设计、编辑工作。

3、3月20日之前完成印刷工作。

4、4月份完成回赠工作。

三、经费预算：

1、印刷费用：印刷100册，印刷费用为***元。

2、物料消耗：***元。

3、其他不可预见支出：***元。

共计***元。均由班级集资。

图书内容策划案

纪念册名：《大学〃足迹》

一、整体定位：

设计新颖独特、内容典雅大气；

班级特色突出、文化内涵丰富；

内容充实、全面、精彩、感人。

二、封面设计：

A: 背景为班级集体照片。

B：标题采用烫金设计，艺术字体。

C：视觉形象：美观典雅，个性突出，充满生机和活力。

三、封二：班级集体相片（多张）

四、内页设计：

1、扉页：

题记——谨以此书

献给广西教育学院文化传播学系08F出版发行班

2、次页：领导老师题字、题词、寄语。

目的：增加纪念册的美感和权威性，引导读者进一步阅读。

五、主体版块：

1、开篇絮语：（领导、老师文章）

2、目录、编辑委员会名单（位于左页左侧，竖向排列，字体采用楷书繁体）总 编 辑：责任编辑：封面设计：版式设计：责任校对： 内容收集人员：

3、序言：（领导老师）

4、正文：

方案一：（以时间发展为纵向线索）

方案二：（以类别进行横向分类）

方案三：（以学号进行分类）

5、同学寄语（无任何印刷文字）

6、后记：继往开来，重申主题。

7、封三：集体照片（多张）每张图片均配有解释说明

8、封底：

六：班级工作安排：

文章、作品收集：

图片收集：

个人信息收集：

获奖荣誉收集：

注：

1、文章内容可以为我与班集体、自己的大学感想、获奖文章等

2、文章格式、字数不限

3、作品可以为自己的设计图像、海报、手工艺品照片

4、如果条件允许，制作成电子图书

策划人：李国华（***00）

2010-5-5排版： 校对： 印刷：

第二篇：班级毕业纪念册

班级毕业纪念册模板

6月是高校毕业生离别依依的毕业季，与以往毕业照多作珍藏留念不同，今年的毕业学子纷纷将充满创意的大学毕业照上传网络，彰显个性的同时也尽显搞怪。不过各位毕业生除了在网络晒个性毕业照外，还要记得把这些创意个性照片放在相册里，或者做成水晶相，这样更能保存美好的回忆。

同学们在临近毕业的时候都会拍很多相片，那么这么多的相片都可以装进毕业相册吗？

或许到影楼制作相册的时候，影楼会说要增加设计费。但是现在同学们可以自己做毕业相册了，在 彩视相册，即可选用精美的毕业相册模板，想放多少相片就放多少相片。并且相信自己设计的时候也会更加有趣味性，可以想起拍相片时候的有趣瞬间。

所以做毕业相册的时候，可以考虑线上自行设计制作。彩视相册 毕业模版之一

第三篇：班级纪念册

班级纪念册模板

毕业时间，总是不可或缺的一项。现在学生们都比较追求新潮，总是有一些奇特的想法，他们往往不满足于传统的班级纪念册模式。他们总是想拍摄出一些特别的场景来标新立异，显示出自己的不同。

所以这些学生可能会在制作相册前进行班级纪念册策划，他们一般会选择搞怪，这样的话，拍摄氛围比较轻松愉快，像大学毕业里女生的大腿秀就是一种比较搞笑的方。他们总是能想出很多匪夷所思的搞笑场景，令人忍俊不禁。

彩视相册官网 相册模板之一

毕业纪念册是 毕业前夕将所有同学照片，感言及通讯录汇集在一起制作成一本画册。毕业纪念册不仅满足了学生的毕业纪念需要，同时还是学校品牌推广重要渠道，可以全方面展 示学校风貌、校史等。毕业纪念册信息量多，便于保存和携带，是记录学生生涯的一种很好的载体。毕业纪念册一般都是班上统一制作，价格会比较合理，学生们也 比较能够接受，再者只要毕业纪念册设计底稿保存好，以后可以随时翻新。

彩视相册官网 相册模板之二

第四篇：毕业纪念册内容

园所简介

华信小剑桥幼儿园是由中原华信集团投资兴建的一所高标准、高品质、国际化双语幼儿园，占地面积27.31亩。我们秉承着“在快乐教育中为孩子终身幸福奠基”的办园宗旨，倡导“阅读陪伴快乐童年，开启心智全面发展”的办园理念，以培养孩子自信、自立、乐读、乐观为目标。让幼儿在温馨、阳光、快乐、和谐的环境中启发智力，健康成长。

在设施上，幼儿园拥有超大的户外活动场地，塑胶跑道、室内外大型幼儿游戏器械，让孩子有一片自由翱翔的天空，时尚大气的泰迪熊演播厅，给孩子张扬个性、展示自我的舞台。图书室、建构室、情景小屋、美工室、舞蹈室等特色教室，给孩子一个温馨与爱的环境。

在教育上，我们实行小班制教学，引进欧美保教课程，国际化的教育理念，美籍外教，专业优秀的教学老师，经验丰富的保育老师，覆盖语言、艺术、科学、社会、健康、安全等素质教育课程。

在生活上，我们室内软包墙面贴心保障孩子安全。营养师配餐，三餐两点，给孩子提供全面的营养。专业的保健医，时刻关注孩子健康。国家标准的校车配备，全天可视系统让家长可以时刻关注孩子的成长。

园长寄语

在这即将离别之际，标志着你幼年的生活告一段落，也标志着你已长大。亲爱的孩子们，从你们踏入新郑市华信小剑桥幼儿园的那一刻起，我们便是相亲相爱的一家人，在这里你们学会了唱歌、跳舞、穿衣、画画、讲故事、做手工······正如儿歌中所写的那样：“幼儿园是我家，老师像妈妈”。

亲爱的孩子们，你们现在长大了，都是聪明的好孩子。不再是刚入园时那个羞涩胆怯的小家伙，如同展翅的小鸟飞向更高更阔的天空。你们美妙的歌声、开心的话语，在老师的耳边回响。你们陪伴了幼儿园的一次次发展，幼儿园鉴证了你们的一步步成长。你们的点滴足迹、欢声笑语都将留在幼儿园的每一个角落。

亲爱的孩子们，园长妈妈舍不得你们，你们的老师更舍不得你们，但你们终究要长大，要离开幼儿园，是雄鹰便要翱翔蓝天、是骏马便要奔驰草原。希望你们能健康茁壮的成长，自信地迈入小学的校门，成为一名优秀的小学生，同时也为你们送上真诚的祝福：今天的你是最棒的，明天的你会更加出色！

第五篇：15、毕业纪念册

毕业纪念册

活动设计意图

在小学即将毕业的日子里，孩子们一定有许多回忆、许多不舍……共同成长的童年留下许多美好的记忆，不作整理，极易遗忘，变成遗憾。此时，让我们带领孩子一起亲手制作属于自己的班级毕业纪念册，这一定是帮助他们整理意年记忆，记录快乐时光，憧憬美好来来的不二选择。

制作毕业纪念册活动的过程，是孩子们的规划能力、组织能力、口头表达能力，探究能力，动手制作能力等锻炼成长的过程，能增进学生热爱母校、珍惜同学情谊的思想感情，有助于其养成合作品质，有利于他们提升艺术欣赏水平。活动准备

学生:见《学生成长手册》学生用书本主题活动“任务单”。教师:准备各种版本的毕业纪念册、相关PPT 课件、电脑和彩色打印机一套、示范用的各种材料。活动目标

1.了解毕业纪念册的作用和形式；

2.学会与同学合作和分享,学会用剪贴与绘画结合的方法制作毕业纪念册；

3.在制作毕业纪念册的过程中,学会发现问题，解决问题； 4.激发学生爱校爱班集体的情感,增进同学、师生情谊。活动过程 第-阶段:学按“任务单”进行自主的实践活动。

为使学生品形式丰富.教师可利川班会课或展会时间按照“任务单”上的内容组织学生分组分头开展实践活动,每组6—8 人。有如下几点提示: 1.在收集本校或其他学校的毕业纪念册时,学生找到的可能会有许多重复，教师应考虑到这些方面，对一些学生不易收集到的资源，可以提供一些寻找路径等，以帮助学生尽可能全面了解纪念册的制作形式和方法。

2.学生对“整理与学校、班级、个人有关的资料”会感到困难。首先，他们不知道怎么做，教师可加以渗透:带领学生了解校史、校训,寻找校园风光并用照相机拍摄下来;回忆年级和班级重大事件，如新生入队仪式、十岁成长仪式、印象深刻的某次集体活动等;提示他们寻找个人最得意的绘画,最满意的文章,最骄做的获奖等。对于学校和班级的资料,教师可以提供一些校园图片、班级毕业纪念照片、集体活动图片电子稿。

3.每组指定专人向班级任课教师索要生活近照一张;每组派专人打印校园风景、班队活动、集体活动照片;每位同学准备一张5寸以内的自己最满意的生活近照或一寸、二寸证件照,并留心收集生活中可以用来装饰和点缀的图片或小物件。

4.教师准备一台电脑和彩色打印机、打印纸张若干,指导学生拍摄同学合影、校园风景、教师生活照并传至该电脑。同时在电脑上存储一些班级活动照片和校园风光图片,以备同学需要时使用，第二阶段:课堂上的分享、交流、研讨、学习与合作实践。1.秀一秀

将大家收集来的各种毕业纪念册布置成一个小型展览,全班一起欣赏。2.分一分

回答几个问题:横版和竖版的区别在哪里? 它们在排版上又有哪些注意点? 纪念册在装订上有哪些形式? 纪念册一般都有哪些内容? 将展台上的纪念册按版式或装订形式或主题进行分类。

请同学将纪念册在版式、装订形式、板块内容及呈现形式方面的特点进行比较和总结，并将自己的发现与同学们进行交流。

(1)哪种版式带给人什么样的感受? 我喜欢()[哪种]版式.(2)装订的形式也多种多样,我喜欢()[哪种]装订形式,原因是()[什么]。（说明:哪种版式都适合集体合作,只是合作时的要求不同。)3.议--议

以合作小组为单位，分组讨论并交流。

（1）议思路：毕业纪念册一定要以一个群体或某个个人为单位，你们打算以年级、班级还是个人为单位进行制作?(2)议造型:长方形、正方形、圆形、特种造形，你们打用怎样的外形?(3)议名字。你打算给纪念册取个怎样的名字?根据“小学毕业”这一主题，选定一个响亮的名字。(4)议板块内容:纪念册分几个板块? 每个板块大致要安排哪些内容? 板块的标题名称是什么? 注意板块标愿文字要结构大致相同，表达简洁期了。4.学一学

纪念册的装饰属于美术范畴，教学时可以请美术老师协助。帮助学生回忆美术课上所学相关知识，有助于学生找到装饰和美化的捷径。可以借助赏析收集来的纪念册,结合教师的PPT图样，作如下研究和探索。因为本课重点是制作。在此环节只简单带一下即可，无需花大量时间。

(1)标题和封面文字的装饰

研究文字的装饰。大家试着练一练标题文字的装饰方法。关于这一点，可以引导学生借助以前学过的“字的联想”美术课知识进行探索、总结:怎样能使字样清晰明确，美观大方? 怎样能使文字色彩醒目,具有冲击力?(2)色彩的搭配

“对比法”—— 深浅对比、冷暖对比;“调和法”—— 同类色和同种色。引导学生复习色彩相关知识,探究如何在版面上运用色彩的对比与协调。如果想使字体或图片突出而醒目,怎样用色来强化? 如果想使文字不很突出,又怎样来装饰它?(3)板块的造型艺术

三角形、圆形、四方形、任意....些形状带给你怎样的感受? 同样的形状搭配感觉好一些还是不同的形状搭配有美感? 比较一些尖锐的形和一些柔和的形搭配的例子，寻找最佳搭档。看看，哪些搭配比较符合我们少年儿童活泼的个性? 怎样能使图片显出可爱来?——引导学生带着这样的问题欣赏、讨论,寻找答案。5.做一做

串式纪念册很适合多人同时合作，本活动以合作一本串式纪念册来实际学一学纪念册的制作。这是本次综合实践活动的重点。(1)分好工

共同商议，组长牵头,根据个人特长和操作能力填写好活动计划表。(2)谈一谈

制作纪念册时，怎样做出许多一模一样的形状？怎样做出一致的标题? 当小组成员不多时,每个人的工作可能较多、你若同时包揽了几个内容，如封面、封底和标题文字的装饰，将怎样安排先后顺序。以节约大家的时间?一个版面安排数个板块时，是做好一个就贴好再做下一个。还是一起做好后再统一排版？

开始做时,学生会遇到许名更实际的问题,此时就是他们具体实践。灵活解决问题的时候。当个别学生遇到闲难时，教师积据实际情况加以帮助，如引计训忆前面的讨论细节或指导解决路径等。第三阶段:展示与评价。l.我秀作品

纪念册制作完成后,将全班同学作品统一展示在展示台上,相互观看、欣赏。2.我评作品 组织同学对展示的作品进行评价:(1)我最喜欢的作品是哪件，它吸引人的地方是哪里。

(2)我对某某提个建议:要是()哪里]做成（）[怎样],可能效果会更好。3.我要进步

(1)平静对待同学表扬,认真思考他人提出的正确的调整建议;(2)进行个别调整,进一步优化作品。第四阶段:实践不停步。

1.毕业纪念册做好后，一定要有礼貌地请老师和同学留言。2.制作有新招:(1)可利用现成的笔记本或空白影集制作毕业纪念册;(2)如果有足够的耐心和时间,我们可以独立完成一本毕业纪念册的设计和制作;(3)等我们的电脑操作水平提高了,我们可以使用国内最流行的电子相册制作软件《数码大师》,将相片、视频短片等制作成动感相册。(4)以同样的方法,我们可以收集班级的作品，像篆刻、书画、习作，然后配上文字、目录等,制作班级专集,也可以做个人专集。