诗歌朗诵和写字比赛方案五篇范文

第一篇：诗歌朗诵和写字比赛方案

北山小学“推普周”诗歌朗诵比赛

活动目的: 1,通过诗歌朗诵会对学生进行爱国主义教育和民族精神教育,让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大,壮丽,富强的面貌,喜迎国庆,提高学生对民族文化的认识,继承发扬诗歌文化加深学生对祖国的情感,培养队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神,学做国家的新主人.2,配合全国第二十届推广普通话宣传周活动的开展,进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识,美化校园语言环境 活动要求: 1,以诗歌朗诵的形式表达学生们对祖国的热爱之情.2,一至六年级以班级或个人的形式参加朗诵会.3.以班级为单位参赛 ,学校教务组负责组织,各班班主任具体负责.4.朗诵要求:(1)所选诗歌,思想内容应积极向上;(2)运用普通话,声音洪亮;(3)语气,语调适当,重音,节奏恰当;(4)表达感情准确,自然;(5)服装干净整洁.(6)时间根据所选内容在3--5分钟以内.5.内容以歌颂伟大的祖国,伟大的党,歌颂家乡的诗歌,散文及古今诗词均可;形式以朗诵为主,可配表演,尽量多样化.6,所需音乐自备,诗歌内容于9月14日前交学校教务组.活动地点:学校操场

四,奖项设置:以学校为单位参评,设高年级组【4-6年级】一等奖一名,二等奖二名.低段组【1-3年级】设一等奖1名、二等奖2名 活动时间:2017年9月14日4:20分 活动程序: 一,主持人宣布活动开始 二,全体起立,唱国歌

三,学校领导讲话并宣布诗歌朗诵开始 1,诗歌朗诵《

》(朗诵者)2,诗歌朗诵《

》(朗诵者)3,诗歌朗诵《

》(朗诵者)4,诗歌朗诵《

》(朗诵者)5,诗歌朗诵《

》(朗诵者)6,诗歌朗诵《

》(朗诵者)7,诗歌朗诵《

》(朗诵者)8,诗歌朗诵《

》(朗诵者)9,诗歌朗诵《

》(朗诵者)六,主持人宣布活动比赛结果 七,颁奖 八,比赛结束

北山小学 2017年9月12日

北山小学校师生写字比赛活动方案

2017—2018学年上学期

一、比赛目的

书写是学生语文学习中必不可少的一项练习，在第二十届推普周活动到来之际，结合课程标准中提出的“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”的要求，同时为了使我校全体教师和学生重视写字练习，提高书写能力，大面积提高写字教学质量，特准备举行本次写字比赛。

二、比赛时间

2017年9月14日下午大课间（4点20分开始）

三、比赛范围

1-6年级全体学生（班里举行）上交优秀5-8篇；班主任教师在班级和学生一起书写。科任教师在办公室书写完成。

四、比赛要求、内容

1、一至二年级学生用铅笔书写，写字内容是课后生字表或古诗词。

2、三至六年级学生用钢笔书写，精美语段或古诗词。

3、教师组书写内容：古诗词

五、评比标准

1、书写规范、正确、工整、美观，字迹大小匀称，整体效果好。

2、学生书写姿势正确。

3、教师、学生参赛用纸学校统一印发，各个班级在9月14日到教导处领取书法比赛用纸。

4、比赛结束后，教师和学生作品统一上交教导处，统一于9月14日下午大课间进行展示，让全体学生进行参观。

5、评委：

各班级语文教师

北山小学教务处

2017年9月11日

第二篇：写字比赛方案

2013-2014学第一学期

华龙学校第一届“元旦艺术节”书画比赛方案

一、活动目的：

为培养师生热爱祖国语言文字的情感，弘扬中华民族的书法艺术，养成认真

细心的学习态度和良好的意志品质，促进师生身心健康发展。同时为全面贯彻教

育方针，推进素质教育，丰富师生校园文化生活,激发学生练字兴趣及热情，进

一步普及规范汉字的书写，培养学生良好的书写习惯，让学生学会创造美、欣赏

美。教学处举办第一届“元旦艺术节”书画比赛。具体安排如下：

二、参赛对象：全体师生

三、比赛程序：

（1）各班要做好宣传发动工作，充分调动学生练字和参加比赛的积极性。（2）

各班组织初赛，初赛的比赛方式由各班根据本班的实际情况制定。（3）在初赛的基础上，每班推荐5名学生参加学校组织的复赛。（4）各班把参加复赛作品

上交科组，各科组长12月20号前将师生参赛作品送至教学处。

四、比赛规则:

1、作品一律写在由学校提供的书画纸上，用黑色的钢笔、圆珠笔、毛笔书写；

书写内容自定，但必须健康积极向上；

2、参赛者在作品的指定位置处按要求书写年级、班级、姓名、作品名称等。

3、书写字体及书写格式不限，但要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化

字或添字、漏字。

五、评奖方法

1、全部作品分师生书法绘画两大类四大块评奖，学生作品都参与评奖。（评奖

数量以展板的大小再定）2.教师作品一等奖一个奖金80元，二等奖两个奖金50

元/个，三等奖三个，奖金30元/个。优秀奖若干。（美术老师应该将绘画作品

贡献出来，不参赛）。并给获奖老师所在科组加分，一等奖加1.5分，二等奖加

1分，三等奖加0.5分。

2、给被选上参展的学生作品所在班级加分，每人次加1分。

华龙学校教学处

2013-12-16

第三篇：诗歌朗诵比赛方案

演讲、朗诵比赛活动方案

为展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的文化氛围，经院办公会研究决定，将在青年节到来之际开展以“建设六个新都，用青春托起健康梦”为主题的演讲比赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。

一、目的

1、弘扬“五四”精神，发扬创新精神，进一步加强医院建设，渲染院内文化氛围。

2、提高我院职工文学素养。

二、参赛对象及活动要求

参赛对象：全院青年职工（35周岁以下）。

活动要求：

1、各科室内进行科室选拔参加全院初选。

2、院内初选后人员再进行决赛。

三、组织机构

为确保活动顺利开展以及活动的公平性，决定成立演讲比赛评委5名。

四、赛事安排

于4月25日17：00前将科室选拔人员名单报办公室。比赛于4月28日14：20在五楼会议室进行。

五、比赛规则

1、参赛选手出场顺序现场抽签决定。

2、参赛选手的演讲和朗诵时间不超过8分钟。

3、演讲和朗诵时如需配备视频展示、背景音乐或其他事项的，由参赛者自己准备，并于赛前交至办公室。

4、现场评委将从演讲和朗诵内容、语言表达、仪表风范、综合印象等方面进行评分。（评分细则附后）

六、奖项设置

比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，其余设鼓励奖。

七、工作要求

1、高度重视，积极配合

2、加强训练，确保质量。为确保演讲和朗诵比赛质量，各科对参赛人员进行必要的比赛训练支持，提升活动水平。

附件：演讲比赛评分标准及评分办法

二○一四年四月二十四日

演讲和朗诵比赛评分标准及办法

一、评分标准

演讲评分分思想内容、语言表达、仪态表情、综合印象四部分，满分为10分。

1、思想内容：3分。要求演讲内容紧扣主题，思想积极向上，富有真情实感，结构合理，语言流畅。

2、语言表达：3分。要求语言规范，口齿清晰，普通话标准，语言适当，表达流畅，讲究演讲技巧，体现演讲魅力。

3、仪态印象：2分。要求服饰得体，仪表大方，举止自然。

4、综合印象：2分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合素质的评价，要求根据时限恰当设计演讲和朗诵时长，超过或者过于简单的酌情扣分。

二、评分办法

1、采用10分制评分。

2、评委打分精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到小数点后三位。

3、计算分值时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后累加平均分即为选手最后得分。

第四篇：诗歌朗诵比赛方案

“爱我中华”诗歌朗诵比赛方案

一、活动主题：

弘扬爱国主义精神，树立报国理想，表达爱国热情

二、活动目的：

为了弘扬爱国主义精神，切实加强对临蔡一中学生的爱国主义教育、革命传统教育，倡导中学生把爱国主义与社会主义有机结合起来，把民族精神与时代精神有机结合起来，把个人成就与社会责任有机结合起来。

三、参赛对象：

六----九年级学生

四、时间地点：

时间：2013年11月6日

地点：学校操场

五、比赛规则：

1.每班报名1人

2.诗歌内容以爱国为主，时间为4~6分钟

六、奖项设置：

一等奖两名，二等奖三名，优胜奖若干。

七、评分标准：

1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。

2、衣着得体，精神饱满，感情真挚，表达自然。

3、吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。

4、能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。

5、朗诵形式丰富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意性诗朗诵。

负责人：李新淮

主持人：常新宇、何明珂

第五篇：诗歌朗诵比赛方案

—、主办单位：文学社

二、活动时间：

三、活动地点：

四、参加人员：

五、报名形式：

六、参赛形式：

七、比赛形式：

八、奖项设置及安排

冠军奖： 奖金：？元或实物 荣誉证书每人一个 精美礼品每人一份

亚军奖： 奖金：？元或实物 荣誉证书每人一个 精美礼品每人一份

季军奖： 奖金：？元或实物 荣誉证书每人一个 精美礼品每人一份

优秀策划奖：2名 荣誉证书每人一个 精美礼品每人一份

最佳组织奖：2名 荣誉证书每人一个 精美礼品每人一份

先进工作者：？名 荣誉证书每人一个 精美礼品每人一份

九、比赛规则的说明

（一）评委

1、评委必需公证严明，做到对错分明；

2、评委必需熟知各题答案的正确性；

3、评委要认真评判，不得错评；

4、评委一时不能判定正误时，要讨论通过；

（二）参赛者

1、参赛者必须服从主持人与评委的判定，不得有反对言行；

2、赛者必须遵守比赛规则；

3、参赛者对主持人、评委产生不满时，不得当场顶撞，可在大赛结束后，向主办单位提出申请，请求解决；

4、参赛者如果多次无理取闹，有意打乱竞赛进程，根据情况，评委可讨论后给予处理，处理如下：

a.对于初次抵抗者给予警告处理；

b.对于两次抵抗者给予警告，并扣除相应分数；

c.对于三次抵抗者取消竞赛资格

（三）、关于竞赛进程

1、主持人宣布竞赛开始；

2、介绍评委、参赛选手；

3、宣布评比规则，包括台风，语音语调，仪表仪态，和应变能力等；

4、参赛选手预备；

5、赛间休息——向观众提问（答对适当送礼品）

6、统计结果，主持人宣布结果；

（四）比赛程序

1． 评委及嘉宾入场

2． 主持人致词

3． 主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手，4．比赛环节。选手须在演讲前先介绍自己。

5． 评委点评并进行打分。

6．统计结果，主持人宣布结果；同时比赛结束。

补充注意事项：

1、除特

2、最后成绩的前三名如出现同分现象，则由评委提问形式再次评比，也可由观众公投进行