教师节诗歌朗诵比赛方案

第一篇：教师节诗歌朗诵比赛方案

教师节诗歌朗诵比赛方案

2011年9月10日是我国第27个教师节，为弘扬新时期人民教师的高尚师德，增强从事教育事业的光荣感、责任感和使命感，进一步营造尊师重教的良好氛围，搞好教师节庆祝活动，拟举办诗歌朗诵比赛，具体方案如下：

主办单位：郑州华信学院附属中学 承办部门：团总支部

大赛评委：由语文组老师及各班班主任担任 参赛对象：全体学生

大赛主题：红烛心，绿叶情

一、活动流程： 第一阶段：宣传阶段

本次比赛通过召开班长会议，由班长在各个班进行宣传发动，由班长和团支书落实报名，筹备，学生会总协调。

第二阶段：各年级组织初赛

（一）选手要求

1、形象健康、举止自然、端庄，能体现当代学生的良好风貌

2、吐字清晰，普通话标准，能很好把握朗诵节奏

3、具备较强的朗诵能力

（二）各班级按要求自行进行初赛、并推选优秀选手参加总决赛。第三阶段：各班级优胜选手总决赛

（一）比赛环节

1、时间：诗歌朗诵，时间约5分钟

2、选材：内容要围绕表达我们对辛勤培育我们的老师最崇高的敬意和最诚挚的节日祝福。

3、时限：朗诵选手可以朗诵一首诗词，朗诵时间为约2～4分钟。

4、配乐：朗诵诗歌可以配乐，但以纯音乐为背景，音乐与诗歌应相协调，可以自带光碟或自己配乐，或他人伴奏。

5、参赛选手原则上要求脱稿朗诵。

（二）评分标准

1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。10分

2、衣着得体，与诗歌内容相协调。5分

3、精神饱满，姿态得体大方。5分

4、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。20分

5、朗诵熟练，声音洪亮。10分

6、吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。20分

7、能正确把握诗歌内容，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。20分

8、朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。10分

二、奖项设置：

决赛选出的选手按分数的高低设置：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖若干名。

1、报名方式：每班学生以班为单位报名，由班长和团支书汇总，每班限报两名学生（可只报一名或者不报），并把名单在2011年9月6日前交到团委

2、报名时间: 2011年9月3日

3、上报决赛诗歌及配乐内容的时间：比赛时自带

4、比赛时间： 2010年9月8日

5、比赛地点：三楼阶梯教室

6、大赛主要负责人 ：语文组

第二篇：教师节诗歌朗诵比赛方案

教师节诗歌朗诵比赛方案

2010年9月10日是我国第26个教师节，为弘扬新时期人民教师的高尚师德，增强从事教育事业的光荣感、责任感和使命感，进一步营造尊师重教的良好氛围，搞好教师节庆祝活动，拟举办诗歌朗诵比赛，具体方案如下：

主办单位：双鸭山市第三十一中学校

承办部门：高二学年组、高二语文组、高二学年团总支部

大赛评委：由高二语文组老师担任

参赛对象：全体学生

大赛主题：红烛心，绿叶情

一、活动流程：

第一阶段：宣传阶段

本次比赛通过召开班长会议，由班长在各个班进行宣传发动，由班长和团支书落实报名，筹备，学生会总协调。

第二阶段：各年级组织初赛

（一）选手要求

1、形象健康、举止自然、端庄，能体现当代学生的良好风貌

2、吐字清晰，普通话标准，能很好把握朗诵节奏

3、具备较强的朗诵能力

（二）各班级按要求自行进行初赛、并推选优秀选手参加总决赛。

第三阶段：各班级优胜选手总决赛

（一）比赛环节

1、时间：诗歌朗诵，时间约5分钟

2、选材：内容要围绕表达我们对辛勤培育我们的老师最崇高的敬意和最诚挚的节日祝福。

3、时限：朗诵选手可以朗诵一首诗词，朗诵时间为约2～4分钟。

4、配乐：朗诵诗歌可以配乐，但以纯音乐为背景，音乐与诗歌应相协调，可以自带光碟或自己配乐，或他人伴奏。

5、参赛选手原则上要求脱稿朗诵。

（二）评分标准

1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。10分

2、衣着得体，与诗歌内容相协调。5分

3、精神饱满，姿态得体大方。5分

4、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。20分

5、朗诵熟练，声音洪亮。10分

6、吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。20分

7、能正确把握诗歌内容，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。20分

8、朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。10分

二、奖项设置：

决赛选出的选手按分数的高低设置：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖若干名。

1、报名方式：每班学生以班为单位报名，由班长和团支书汇总，每班限报两名学生（可只报一名或者不报），并把名单在2010年9月6日即星期一前交到高二语文组。

2、报名时间: 2010年9月3日（星期五）

3、上报决赛诗歌及配乐内容的时间：比赛时自带

4、比赛时间： 2010年9月8日

5、比赛地点：会议室

6、大赛主要负责人 ：高一语文组

女主持：追逐着光阴的翅膀，今天，我们走近温暖的烛光，拥抱着花与果的芳香，今天，我们来倾听绿叶的吟唱； 是谁，彻夜燃烧自己，迎来黎明的曙光？是谁，谱写出满园绿色，托起枝头的辉煌？

男：是老师，用心血铺就一条条大路，让我们奔赴理想，是老师，引导我们一步步走进智慧的殿堂。

女：浓荫覆地擎天树，枝繁叶茂根千尺。百川入海终有源，尊师重教是共识。教书育人师为本，爱教乐教是天职!春晖普照满神州，英才辈出美如诗!

男：今天，我们满怀仰慕和感激，迎接第26个教师节的到来。在这里，我代表全体学生向所有的老师，由衷的道一声：老师，您好！老师，您辛苦了！

女：庆祝教师节诗歌朗诵会现在开始。

（活动过程略）

结束部分：

男：多少年来

回想您的眼神

一直伫立在我们的身后

岁月渐渐老去

回想您的笑容

却依然灿烂在我们的心头

想您每一丝黑发

都为我们染上霜雪

想您每一道皱纹

都象是岁月给您画上的一个个对勾

女： 亲爱的老师

我们知道

任何语言

都不足以表达一份崇敬

我们懂得

任何财富

都不能把如此渊博的爱心拥有

男：我知道

在您面前何回报都显得苍白

那就让我们把一颗颗红心

象您一样传承在每一个金秋

合： 请清风

捎回我们深深的祝福

请归雁

带回我们永远永远的问候

此时此刻

心中依旧涌起一袭袭暖流

亲爱的老师

此时此刻

我们再请您批阅我们人生的答卷

此时此刻

您千万个学生

同时向您（全体起立，向我们敬爱的老师献上我们诚挚的节日祝福，敬礼！）请领导总结本次活动。

第三篇：教师节诗歌朗诵比赛活动方案

庆教师节诗歌朗诵比赛活动方案

一、活动目的：2014年9月10日是我国第三十个教师节，为表示广大学生对老师的敬爱，进一步活跃校园文化气氛，丰富学生课余生活，给同学们一个展示自已的舞台，进一步营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的道德情操，启发学生的创作灵感，锻炼同学们的口才语言能力，促进同学们之间的友谊和交流，搞好教师节庆祝活动，拟举办庆教师节诗歌朗诵比赛，具体方案如下。

二、活动时间：2014年9月10日晚自习

三、活动地点：学校礼堂

四、参赛人员：三至六年级全体学生

五、参赛形式：诗歌或文章

六、比赛主题：师恩永记心间

七、比赛要求：要求使用普通话朗诵，作品形式自由创新，主题鲜明突出，内容积极向上，朗诵感情饱满真挚，表达自然，能反映爱师的内涵。八：活动的组织与实施

（1）宣传与组织：本次活动通过召开班主任会议进行通知，各班班主任组织并辅导学生。（2）比赛要求：

1、时间：诗歌朗诵时间为2至4分钟

2、内容要围绕表达对辛勤工作、教书育人的教师的崇高敬意和最真挚的节日祝福。

（3）比赛程序：

1、安排学生提前布置好比赛场地。

2、提前安排学生进入会场

3、评委和嘉宾入场。

4、嘉宾致辞。

5、主持人宣布比赛规则，比赛开始。

6、统计结果。

7、嘉宾颁奖。

8、宣布比赛结束。

九、奖项设置及安排：

一等奖1名：笔记本一本 二等奖2名：作业本三本

三等奖3名：作业本二本 优秀奖4名：作业本一本

十、评分规则：

1.满分为10分；

（1）作品内容积极向上，中心明确，紧扣活动主题；(3分)（2）精神饱满，姿态得体大方（1分）

（3）朗诵富有感染力，感情真挚，能准确把握诗歌中所富含的感情；（4分)（4）朗诵熟练，声音洪亮；(1分)（5）朗诵形式富有创意，配以适当的乐曲或其它适当的形式朗诵。（1分）

2.选手最后得分：评委评分中去掉一个最高分，一个最低分，取平均分。

附：

主 持 人：学生（待定）嘉 宾：学校领导。

评 委：学校教师。（待定）活动纪律及安全管理：各班班主任 场地布置：政教处

第四篇：诗歌朗诵比赛方案

演讲、朗诵比赛活动方案

为展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的文化氛围，经院办公会研究决定，将在青年节到来之际开展以“建设六个新都，用青春托起健康梦”为主题的演讲比赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。

一、目的

1、弘扬“五四”精神，发扬创新精神，进一步加强医院建设，渲染院内文化氛围。

2、提高我院职工文学素养。

二、参赛对象及活动要求

参赛对象：全院青年职工（35周岁以下）。

活动要求：

1、各科室内进行科室选拔参加全院初选。

2、院内初选后人员再进行决赛。

三、组织机构

为确保活动顺利开展以及活动的公平性，决定成立演讲比赛评委5名。

四、赛事安排

于4月25日17：00前将科室选拔人员名单报办公室。比赛于4月28日14：20在五楼会议室进行。

五、比赛规则

1、参赛选手出场顺序现场抽签决定。

2、参赛选手的演讲和朗诵时间不超过8分钟。

3、演讲和朗诵时如需配备视频展示、背景音乐或其他事项的，由参赛者自己准备，并于赛前交至办公室。

4、现场评委将从演讲和朗诵内容、语言表达、仪表风范、综合印象等方面进行评分。（评分细则附后）

六、奖项设置

比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，其余设鼓励奖。

七、工作要求

1、高度重视，积极配合

2、加强训练，确保质量。为确保演讲和朗诵比赛质量，各科对参赛人员进行必要的比赛训练支持，提升活动水平。

附件：演讲比赛评分标准及评分办法

二○一四年四月二十四日

演讲和朗诵比赛评分标准及办法

一、评分标准

演讲评分分思想内容、语言表达、仪态表情、综合印象四部分，满分为10分。

1、思想内容：3分。要求演讲内容紧扣主题，思想积极向上，富有真情实感，结构合理，语言流畅。

2、语言表达：3分。要求语言规范，口齿清晰，普通话标准，语言适当，表达流畅，讲究演讲技巧，体现演讲魅力。

3、仪态印象：2分。要求服饰得体，仪表大方，举止自然。

4、综合印象：2分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合素质的评价，要求根据时限恰当设计演讲和朗诵时长，超过或者过于简单的酌情扣分。

二、评分办法

1、采用10分制评分。

2、评委打分精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到小数点后三位。

3、计算分值时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后累加平均分即为选手最后得分。

第五篇：诗歌朗诵比赛方案

“爱我中华”诗歌朗诵比赛方案

一、活动主题：

弘扬爱国主义精神，树立报国理想，表达爱国热情

二、活动目的：

为了弘扬爱国主义精神，切实加强对临蔡一中学生的爱国主义教育、革命传统教育，倡导中学生把爱国主义与社会主义有机结合起来，把民族精神与时代精神有机结合起来，把个人成就与社会责任有机结合起来。

三、参赛对象：

六----九年级学生

四、时间地点：

时间：2013年11月6日

地点：学校操场

五、比赛规则：

1.每班报名1人

2.诗歌内容以爱国为主，时间为4~6分钟

六、奖项设置：

一等奖两名，二等奖三名，优胜奖若干。

七、评分标准：

1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。

2、衣着得体，精神饱满，感情真挚，表达自然。

3、吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。

4、能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。

5、朗诵形式丰富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意性诗朗诵。

负责人：李新淮

主持人：常新宇、何明珂