119安全教育活动方案

第一篇：119安全教育活动方案

卓楼小学2018年“119”安全教育

活动方案

11月9日为我国消防宣传日，为切实做好今年的消防宣传活动，提升师生消防安全素质，增强自防自救能力，保障师生生命财产安全，根据上级要求，制定本方案。

一、活动时间：2018年11月

二、活动主题、内容

今年“119”消防宣传活动主题是“全民参与，防治火灾”，以关注消防安全、学习消防知识、参与消防工作、排查火灾隐患为重点，全面提高消防安全意识，减少火灾危害。

三、主要活动

1、组织多种形式宣传教育。紧紧围绕今年“119”消防宣传活动主题，以普及消防知识和发现火灾隐患为主要内容，通过主题班会、校园广播、国旗下讲话、手抄报等形式多样、时效性强的宣传教育活动，使消防安全教育深入到广大师生的意识里、落实到行动中。确保每名学生学习并接受倡议，同时由师生带动家庭、由家庭带动社区，形成全民关注消防安全，共同消除身边火灾隐患的良好局面。组织一次消防知识讲座，因地制宜落实消防安全培训。

2、开展一次应急疏散演练。通过演练检验学校消防安全主体责任落实情况，检验学校教职员工组织人员疏散、扑救初期火灾能力，检验学生应对火灾事故的自防自救能力。演练前要制定好演练方案和应急预案，演练时要做好安全防护工作，防止发生踩踏等各类安全事故。

3、深入开展消防隐患排查整治工作。要彻底查清单位存在的建筑消防设施故障、安全疏散通道出口不畅通、消火栓无水、采用易燃可燃材料装修等消防隐患，明确整改责任，落实整改措施，彻底消除火灾隐患。

四、活动要求

1、提高认识，加强领导。要充分认识开展“119”消防宣传活动的重要性，切实加强对活动的组织领导，成立由学校主要负责人为组长的活动组织，认真把消防安全宣传教育活动组织好，开展好。

2、认真组织，狠抓落实。要结合工作实际，制定具体方案，分解任务，定时间、定内容、定目标、定人员，明确分工，确保各项工作落到实处。

3、强化宣传，营造氛围。通过展板、橱窗、条幅以及多媒体播放消防安全教育宣传片等多种形式，积极营造消防宣传氛围。并通过学生，向家长，进行广泛宣传。

4、保证效果，及时总结。要及时总结活动中取得的好经验、好做法。

第二篇：安全教育活动方案

安寨中学“安全教育周”活动方案

一、指导思想

贯彻落实科学发展观，以安全法律法规为准绳，坚持“安全第一，预防为主”方针。切实做好学校师生安全教育，综合整治校园安全隐患，防患于未然，以保障学校广大师生人身财产安全和学生健康成长。

二、活动目的通过开展“安全教育周”活动，进一步强化学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力，动员全社会共同关注和支持学校安全工作，保证学校的教育教学工作健康有序的开展。

三、活动时间

11月28日至12月2日

四、活动内容

本次“安全教育周”活动的主要内容学习落实平顶山市教育局《关于开展全市学校校车及冬季安全工作检查的通知》，在学生中开展“五全”、“五意识”教育。所谓“五全”教育是指对学生进行交通安全、消防安全、饮食安全、活动安全、身心安全的教育；所谓“五意识”是指通过活动以增强校长制定安全规范、教师执行安全措施、学生自我保护、家长支持配合、社会服务监督的“五种意识”。

五、活动要求

（一）提高认识，加强领导。

学校安全工作关系到学生的健康成长，关系到千百万家庭的幸福安宁和全社会的稳定。学校迅速成立了安全教育工作领导小组，落实具体负责领导，主动与家长、有关部门联系，认真策划，广泛发动，加强指导，严密组织。（附安全教育工作领导小组名单）安全领导小组成员

组长：赵俊祥

副组长：刘海召袁耀培陈振华

成员：安伟刚赵迎春赵俊祥李怀珠王泮广

李华伟张宗林苗军英袁振安周炳炎

（二）科学组织，讲求实效。

我校安全教育活动将面向全体师生，全员参加，根据年级段，围绕“五全”、“五意识”积极组织和开展宣传教育系列活动。

1、开辟宣传橱窗。

（1）出一期以校园安全为主题的板报，并利用各班周会时间对学生进行安全教育。

（2）在学校橱窗内以漫画、照片、图片等形式布置一组宣传板块，深入浅出地将安全知识普及学生。

（3）在各个楼梯口设立安全标语，如：“上下楼梯慢慢行”、“课间游戏不蹦跑”、“你追我赶危险多”等等，营造事事讲安全，人人懂安全的氛围。

（4）发放致全区学生及家长一封信，联合家长力量，配合学校切实做好安全教育工作。

2、组织一系列教育活动。

（1）11月28日，制定学校“安全教育周”活动方案，各班在此基础上制定 “安全教育”活动方案，包括活动目的，活动内容，活动过程，活动小结。

（2）11月29日，班会课时间由班主任做安全教育主题班会。

（3）11月30日，在校园广播站时间由政教主任宣讲“在校内外安全注意事项”报告。

（4）组织黑板报，宣传防震、减灾内容。团委进行检查评比，留下资料，以备检查。

3、策划一组宣传报道。

⑴由通讯员在学校网站或向教育局信息网投稿，宣传“安全教育周”活动。

⑵在全校开展活动分别请学生向广播、电视、报纸投稿，引导社会各界关注学生的安全教育，关注学生的健康成长。

4、指定校园值勤人员

除每天学校安排的教师值勤岗之外，由全校学生参与校园各处的值勤，每天在课间操、课间活动时间到岗值勤，预防危险事情的发生。教育是安全的前提，安全是教育的目的。我们将始终坚持把学生的安全教育工作贯穿于学校教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保学生在安全的环境中健康成长。

安寨中学

2011年11月28日

安寨中学“安全教育周”活动方案

安寨中学

2011年11月28日

第三篇：安全教育活动方案专题

一、活动目的：

今年3月31日是全国中小学生的“安全教育日”，为了更好地开展此次活动，我校将围绕“珍爱生命，安全第一，创和谐校园”这一主题及有关安全的热点问题，根据本校实际情况，通过一系列内容丰富、形式活泼的活动，使学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。

二、活动时间： 2012年3月31日——4月4日

三、活动主题： 珍爱生命，安全第一，创和谐校园。

四、活动要求：

1、加强领导，完善学校各项安全条例，有计划、有组织地开展安全教育活动，学校各部门及全体教师密切配合，努力将活动落到实处。

2、加强对学生的安全教育，通过丰富多彩的安全教育活动和防范训练活动，不断提高师生自我保护意识和能力。

3、学校结合安全教育周活动，加强自查自纠，再次对本校进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做到有检查、有记录、有落实整改的措施。

4、各班将开展“安全教育活动”的情况做好小结。

五、安全教育活动安排：（“六个一”活动）

1、一次动员：班队课上，由班主任对全体学生进行以安全教育为主题的讲话，并对安全教育周活动进行动员。时间：3月31日

2、一期宣传：本周宣传委员将布置一期安全教育教师黑板报。时间：4月1日

3、一次班会：（周一）各班召开一次以“安全教育”为主题的主题班会。通过开展主题班会，对当前的安全热点问题：如交通规则等的大讨论等，以丰富多彩的活动加强安全教育，通过黑板报、班会、讨论会等形式加大力度进行安全方面的宣传、教育。让全校师生都来宣传、学习安全有关方面的知识。时间：3月31日

一份小报：各班各出一期以宣传“安全知识”为主要内容的安全小报，

4、一场比赛：组织开展安全知识竞赛。时间：4月4日

5、一次检查：本周组织进行一次全校性的安全专项大检查，将对教室、食堂、教师宿舍、供电设施、阅览室、实验室、电脑室等重要部位进行全面细致地检查，不留“死角”，发现安全隐患，能立即进行整改的要马上整改，一时不能整改的要上报学校备案处理。时间：4月2日

6、一份小报：各班各出一期以宣传“安全知识”为主要内容的安全小报，下周四上交评比。时间：3月31日－4月10日 通过开展本次“安全教育日”活动，普及安全知识，强化学校安全教育工作，提高中学生安全意识和自我防范能力，帮助学生掌握安全知识，保证学校的教育教学工作健康有序的进行。

【范例】----

活动名称：遇到陌生人

活动目标：

1、让孩子知道哪些情况下容易受到陌生人的伤害。

2、让孩子了解遇上这些情况时应该怎样进行自我保护。

3、教会孩子预防伤害事件的发生。

活动准备：

教材 情景挂图

活动过程：

一、导入

1、教师：小朋友，你最喜欢吃什么？

教师：如果一个陌生人给你一个你最喜欢吃的东西，你吃吗？为什么？

2、教师：小朋友，如果你一个人在路上走，有陌生人让你坐他的车，你会坐吗？如果他需要你给他带路呢，你会带他去吗？

二、讨论

让小朋友们讨论以上问题及下列问题。

“那你不帮助他，你还是好孩子吗？”

“你们说该怎么办呢？”

三、陌生人的花招

针对教师按教材自编的情景，让小朋友们讨论：他们会怎么办？

四、容易造成的伤害

五、自我保护措施

1、启发孩子们学会自我保护。

2、避免与陌生人单独接触。

3、赶快走到有人或人多的地方并大声呼救。

4、打110-报警电话。

第四篇：安全教育活动方案

“强化安全意识，提高避险能力”主题教育

为加强安全教育，强化安全意识，增强避险能力，不断提高学生的安全意识和自我保护能力，最大限度地预防和减少各种安全事故的发生，值此第十六个全国中小学生安全教育日来临之际，我班根据政教处及保卫科的指示，特制定以下活动方案。

一、活动目的通过开展“强化安全意识，提高避险能力”主题教育唤起学生对防灾减灾工作的重视，增强灾害风险防范意识，广泛普及灾害自救互救知识，提高学生防灾避险自救自护能力。

二、组织领导

班主任：卢旺祥

副班主任：徐茂松

成员：全体班干部

三、活动主题

强化安全意识，提高避险能力

二、活动安排1、3月28日下午第三节班会课

宣传国家确定《关于做好第十六个全国中小学生安全教育日主题教育的通知》精神和相关要求，对学校开展系列活动进行宣传发动。

2、举行“强化安全意识，提高避险能力”主题班会，普及防灾减灾和自救互救知识，提高学生安全防范意识和自我保护知识。

3、出一期专题板报，配合学校专题橱窗制作手抄报。（3月31日前完成）

4、布置一份安全隐患排查方面的作业，周末开展“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”活动，通过这一活动使学生认识到安全工作与其自身息息相关，把安全意识融入学生的思想行动之中。

班主任：卢旺祥

2011-3-24

第五篇：安全教育活动方案

“安全教育日”活动方案

一、活动目的：

为了更好地开展“安全教育日”活动，我将围绕“强化安全意识，提高避险能力”这一主题及有关安全的热点问题，根据实际情况，通过一系列内容丰富、形式活泼的活动，使学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学生的安全意识。

二、活动时间：

2011年10月17日——10月21日

三、活动主题：

强化安全意识，提高避险能力

四、活动要求：

1、加强领导，完善学校各项安全条例，有计划、有组织地开展安全教育活动，学校全体师生密切配合，努力将活动落到实处。

2、加强对学生的安全教育，通过丰富多彩的安全教育活动和防范训练活动，不断提高师生自我保护意识和能力。

3、学校结合安全教育周活动，加强自查自纠，再次对本校进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做到有检查、有记录、有落实整改的措施。

4、各班将开展“安全教育活动”的情况做好小结。

五、安全教育活动安排：（“六个一”活动）

1、一次动员：周一升国旗仪式，由学生会代表对全体师生进行以安全教育为主题的国旗下讲话，并对安全教育周活动进行动员。时间：10月17日

2、一次应急疏散演练。通过演练使学生熟悉疏散路线，掌握基本的自救自护技能。时间：10月18日下午2点。

3、一次防灾减灾安全专题教育活动：本周各班利用《安全教育》读本对学生开展地震知识、雷电安全知识等专题教育活动。时间：安全教育课时

4、一次班会：（周四）各班召开一次以“安全教育”为主题的主题班会。通过开展主题班会，对当前的安全热点问题：如交通规则等的大讨论等，以丰富多彩的活动加强安全教育，通过班会、讨论会等形式加大力度进行安全方面的宣传、教育。让全校师生都来宣传、学习安全有关方面的知识。时间：10月19日

一份小报：各班各出一期以宣传“安全知识”为主要内容的安全板报。

5、一次检查：本周组织进行一次全校性的安全专项大检查，将对重要部位进行全面细致地检查，不留“死角”，发现安全隐患，能立即进行整改的要马上整改，一时不能整改的要上报学校备案处理。时间：10月20日

6、一份安全隐患排查作业。组织学生开展“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”活动。通过活动使学生认识到安全教育与自身息息相关，把安全意识融入到学生的思想行动之中。时间：10月21日

北城英才学校 2011年10月16日

安全教育活动心得

学校是培养人的场所，是社会知识和智慧的中心，是国家发展的希望所在，然而学生生活的环境中的不安全隐患比比皆是，学生伤害事故更是频频发生，不仅给学生本人及其家长带来了无可挽回的痛苦和损失，而由此引起的纠纷更是纠缠不清，往往带来巨大困扰。甚至影响正常教育教学。安全责任重于泰山，各校均把安全教育放在重中之重的位置，学校领导大会小会强调安全，老师课前课中课后讲安全，可以说学校教师时时刻刻都绷紧了安全这根弦。家长也千叮咛万嘱咐。尽管如此，学生的安全意识仍然很淡薄，安全事故总有发生。为什么会出现这样的状况呢？

纵观以往的安全教育，大多停留在说教的层面上，总以“不许……”，“不要……”，“不能……”“不准……”等等命令限制性的语言，大多数学生听到这样的话语，总认为老师又在管他们了，总会产生抵触情绪，甚至把老师的话当成耳旁风，产生“你不让干的我就要试一试”的逆反心理。这往往是事倍功半的效果。这又给学校，老师提出了值得深思的课题——如何对学生进行行之有效的安全教育呢？这就应该从教育观念和教育方法方面进行改革。

首先要转变教育观念。现在的学生崇尚网络，追逐明星，对家长、老师缺乏信任感。教师应该放下师长的架子，在进行教育时少用甚至不用命令限制性的口吻，师生之间的关系不是管教和被管教的关系，而是朋友关系，是互相提醒、互相帮助的关系。教师应该做到平易近人，多和学生交流谈心，让自己有亲和力，让学生感到老师是可以信任的朋友。我在对学生进行安全教育时，总是这样问：“上学放学途中我们要注意什么呀？”“如果不注意这些会造成什么严重的后果呢？”“天热了，我们又要怎么办呢？”“雷雨时，你是怎样做的？如果方法不正确会怎样？”面对老师提出的问题，学生就得好像老师在向他们征求答案，他们感觉有一种亲切感，他们总是争先恐后、滔滔不绝的发表自己的看法、观点。这样学生更能记住安全常识，更知道应该怎样正确的去做。

其次，安全教育的形式应多样化。在新课程理念，单调的说教枯燥乏味，容易让人产生厌烦抵触情绪。为什么网络游戏那么吸引学生，因为学生具有极强的好奇心，而网络游戏具有很强的趣味性，能够满足学生的要求。因此安全教育的形式应多样化。我们应该赋予安全教育于趣味性，娱乐性、身临其境性，可借助演讲、游戏活动、知识竞赛等载体，对学生进行形象生动的安全知识教育。根据学生的年龄特征，在小学一至四年级，可以多采用讲故事、游戏、趣味活动等形式进行安全教育。这样，学生乐意接受，积极性也大大提高了，安全防范意识也加强了。

通过游戏活动也是行之有效的安全教育方法之一。在游戏中，故意设置一些危险障碍，让学生识别、排除，从而达到对学生进行安全教育之目的。当然，如果有条件，请消防员到学校进行各种安全隐患应对方法的实地大演练就更好了，这样学生更容易接受安全知识，规范他们的安全行为，提高和增强他们的安全意识。

总之，对学生进行安全教育要做到他们乐于接受，通过各种游戏活动等行之有效的方法，对他们进行安全教育，从而达到普及安全知识，规范安全行为，增强安全意识之目的。

创办人：胡亚超

邱婷婷

王树涛

胡芳奕

王屹杰

韩筱

王瑞

刘涵

八年级一班

一组 2011-10-15办