筑梦书签策划书（汇编）

第一篇：筑梦书签策划书

经济管理学部

筑梦书签设计大赛

策

划

书

华中科技大学文华学院

经济管理学部分团委学生会生活部

二○一二年十月

“筑梦书签”设计大赛

一、活动主题：筑梦书签DIY暨立志寄语

二、活动背景：一枚叶脉、一张旧车票、一根简单的线条常常被我们无意有意的用来夹在一本书中。或许你很难想象一张小小的书签怎么可以蕴含许多许多的故事和回忆。也许是对书的回忆，或者是朋友在书签上对你寥寥数语的鼓励。小小书签，简单而赋有艺术。美丽的青春留下读书的足迹，书写阅读的思绪，小小的书签承载着我们对书的热爱，对自己的寄语。通过制作书签，赠予他人的形式，给同学们一个创新的平台，展现自我。

三、活动目的：为了提高大学生的综合能力，培养大学生设计兴趣和学生良好的读书习惯，激发同学们的创造力与动手能力，丰富课余生活，提升大学生的审美情趣和人文底蕴，书写一张美妙的书签，提高创造能力，引导同学发现生活中的真善美。

四、活动对象：华中科技大学文华学院经济管理学院学部12级

学生

五、活动时间：10月15号至10月30号

六、活动流程：

（一）前期工作：

1.经管学部学生会生活部确定评比方案。2.前期宣传：

（1）海报宣传：制作精美海报贴于食堂口。

（2）寝室宣传：制作精美小海报贴于经管寝室楼下；发放关于比赛内容和规则的小传单；查寝时进行活动宣传。

（3）网络宣传：在学校网站上，经管人人平台上以及微博上发布有关书签制作比赛的通知及评分细则和制作方法、制作技巧。3.联系各专业辅导员，鼓励学部更多的寝室参与活动。4.联系图书馆馆长、主任等，建立起初步合作关系。

(二)活动期间：

1、活动时间： 10月15号—10月16号 为宣传期

10月17号—10月21号 为参赛的设计期

10月22号—10月23号 上交作品

10月24号

评定优秀书签

10月26号—10月28号 为优秀书签展览

10月29日

将优秀书签送往图书馆

10月30号

与图书馆处理书签方面的后续工作

2、作品要求：

（1）不限材料，颜色，形状，但是必须原创。

（2）内容要求：有创意，积极向上，立志自强，名言警句。以立志修身，促进学风为优。书签设计要求图文并茂，“图”可以是自己喜欢的图案，也可以是有关的人物图案；要求色彩与意境明快和谐，形状大方有特色，最好要突破传统书签的形状局限。“文”提倡为学生的原创，记录书本中的美，生活中的事，或者激励的话语等。

（3）以寝室单位报名,参评星级寝室的必须交上书签作为评比的加分项，报名寝室每个寝室至少制作一张书签。

（5）作品可以是单幅作品，也可以是成套作品；可以是个人独立创作，也可以是寝室集体创作；可以是单面，也可以是双面。（6）评比细则

1．内容占40%；2．字体占10%；3．版面印象占20%；4．绘画占10%；5．创意占20%。

（7）作品上交时须写个人资料（姓名、专业班级、寝室号），否则作废。（如创作的是两面的书签，建议用别针与书签固定一起上交）。

七、奖项设置：一等奖

2间寝室、二等奖

3间寝室、三等奖

5间寝室

八、经费预算： 海报

元

传单

元 奖状

1*10= 10 元

盆栽

10*15=150元

共计: 195 元 注：1.设计的内容可以是关于读书和生活的各个方面，也可以是对自己的寄语或者是名言警句。

2．在后期我们会将所有获奖作品在寝室楼下进行展示，并 选送优秀作品送往图书馆，并由图书馆转送全校师生。

第二篇：《筑梦计划策划书》

“筑梦计划”策划书

——大学生下乡巡讲

一、活动主题：筑梦计划——为乡村孩子插上梦想之翅

二、活动目的：通过大学生到基层农村的巡讲，让乡村学生了解大学生活，让大

家怀着一颗感恩的心，奋发向上。同时引导大家树立正确的世界

观，价值观。

三、活动形式：

1、主题演讲+兴趣激发

结合PPT进行主题演讲，为小学生讲述大学生活的丰富多彩，同时开展感恩教育，让大家励志好好学习，学有所成。

演讲主题：大学 感恩 未来

从大学生活个人趣事谈起——开心、惊奇、糗事，保证在突出内容故事性、趣味性的同时，达到启发孩子的效果。对大家进行感恩教育，让大家懂得父母的辛劳，好好学习，孝敬父母，报效家乡！

活动期间通过现场才艺展示，包括唱歌、绘画、舞蹈、书法、英语口语等，激发大家学习的兴趣。通过现场互动，教授大家一些简单才艺，让大家在欢声笑语里获得知识，励志图强！

2、实现途径

定州市教育局与天津工业大学签署文件，实现双方合作。大学生通过自己的精心准备，为乡村孩子奉献一场精彩的励志讲坛。

（1）定州市教育局在全市下发红头文件，在全市范围内选择有代表意义的中心

小学，负责活动具体时间安排与人员组织。

（2）天津工业大学团委签发同意文件，给予本团队一定的经费支持，并进行相

应的指导。

（3）组织天津工业大学学生，利用2012年3月——2012年9月，组建团队，做好前期准备。具体安排如下：

2012年3月组建团队，确定活动主题、形式、内容

2012年4月准备所有巡讲所需内容，将活动所需PPT、道具

2012年5月在天津境内找到试点学校，进行初次演讲展示，录制视频。

2012年6月总结，修改。

2012年9月定州巡讲。

（4）在活动准备期间，小组成员积极联系企业或者慈善家，力求得到更多人的支持，包括给出指导性建议、物质赞助、经费支持等等。

四、活动时间：2012年9月1日——2012年9月10日

五、活动地点：定州市各个中心小学

六、参与人员：

五、六年级学生

七、活动可行性分析：

1、农村需求强烈

定州市是隶属于河北省的一所县级市，主要以农村为主。因为农村的闭塞性，很多乡村孩子还没有走出过农村，没有见识过大千世界的丰富多彩。尤其是由于近些年通货膨胀，生活压力的加大，很多家长不得不把过多的经历用于工作，鲜有时间关注孩子，关注孩子的教育问题。随着近些年留守儿童的增多，孩子辍学问题也是日益严重。乡村孩子面临的现状，需要大家采取多样化的形式，激发他们对知识的渴望。

2、活动意义重大

在乡村，很多家长总是希望自己的孩子能够读大学，但是因为条件有限，乡村并没有太多大学生，现在的小学生对大学也就显得并不是非常了解。所以通过大学生现场说教的形式，使小学生感受到大学生活的美好，激发他们向上的信念。对于参与其中的大学生来说，无疑得到了一次很好的锻炼，而且对其他大学生也会产生一定的影响作用。大学生用自己的力量主动担当社会责任，为祖国贡献力量。

八、活动实施难度分析

1、对活动效果要求高

本次活动并不仅仅是一次简单的演讲，而是希望通过大学生的努力，产生一种影响作用，让更多的人关注农村，关注乡村教育，让乡村孩子树立正确的价值观世界观。对活动效果的要求大大加大了活动实施的难度。

2、演讲内容准备难度大

因为一场讲坛只有一两个小时，所以为了在有限的时间对孩子产生更大的激励作用，对演讲主题、内容、形式的要求非常高。而且，大学生对五六年级的学生的了解也有限，这无疑又加大了活动进行的难度。

3、拉赞助难度系数高

因为活动过程需要一定的经费，活动能否拉到企业赞助，能否说服慈善家支持不确定性较大。而经费的多少确实会影响一定的活动质量。

附录：

演讲流程设计：

一、开场（占25%的比重）

从大学生活开始讲起

二、过程（占60%的比重）

1、励志教育

2、感恩教育

3、方法指导

三、结尾（占15%的比重）

结束语

第三篇：捐书筑梦_活动策划书

机电工程学院

“读书助梦”系列活动之“捐书筑梦” 承办方：机电学院党员工作站督导部策划书

一、活动背景：

现如今，许多学习理工科的大学生很少利用课余时间去阅读课外书籍，很多时间都花在了专业书籍的阅读上，偶尔涉及到其他方面的书籍，也大都是和英语、计算机或者专业课程相关的书目，这就导致了理工科的学生在文学素养方面有很大的欠缺。因此，鼓励当代大学生阅读课外书籍是非常有必要而且很有意义的一件事。为此，机电学院党员工作站举办一次全体党员捐书活动，为学院学生免费提供课外读物，从而丰富自身的人文素养，实现个人的全面发展。

二、活动主题：

“读书助梦”系列活动之“捐书筑梦”

三、活动目的：

1.通过全体党员捐助，为学院学生提供免费阅读的书籍；

2.由党员们精心推荐的书籍必定都是值得一读的书目，可以很好地培养学生们的人文素养；

3.通过“读书月”活动培养学生养成“好读书，读好书”的习惯，并不断传承延续下去。

四、活动对象：

机电学院全体入党积极分子和发展对象

五、活动时间：

第六周周一中午12：00-13:30

六、活动地点：

桃苑广场

七、活动流程：

1.前期准备：

由副站长李楚通知各支部支部书记，然后支部书记再通知支部成员“捐书筑梦”活动的具体时间和地点。

2.活动实施：

1)由党员工作站督导部负责此次捐书活动，考虑到周一上午大家都有课，所以事先将活动场地布置好，下课后就立即到桃苑广场开展活

动；

2)活动期间，两人负责将党员捐助的书籍进行登记注册以便毕业时收

回，还有两人负责书籍整理分类，余下两人负责在活动结束后场地的收拾整理；

3)为感谢党员将自己的书籍捐助出来，我们会进行拍照留念。

八、经费预算：

宣传材料：2元。

九、会后总结：

在活动结束后写一份活动总结。

第四篇：书签策划书

书签引路，徜徉书海

策

划书

主办单位：

前言

我们更多地会遇到这么一种景象：冬夜大雪或者春风柳下，捧着一本书，躺在床上、窝在沙发上、坐在地板上认真仔细、兴致盎然地看着，看累了，顺手抄起一个东西，插在书页里，昏昏的睡去。这个被我们随手使用的纸片、绳头、木线、小蝴蝶的标本或者出版社制作的纸卡，就在偶然间具有了书签的使命。

读者睡去了，读书的过程暂时告一段落，我们的顺手一抄，很快就被忽略了。工作的繁忙、心情的不悦、兴趣的转移、思想的懒惰，常常会让人忘记我们曾经在读的书，甚至我们懒的用眼睛斜视它。以后再说吧，等有时间，我会好好地读下去。我们常常如此给自己找一个理由宽怀自己的懒惰。如果说，书籍就是知识、就是财富的话，我们在疏远财富的同时，还疏远了夹在书中默默的等待的书签。这个时候，被忘却的主角，不是知识，不是财富，而是书签。无论曾经读者是否已经忘记了书签的存在，书签本身还无怨无悔，充满耐心的履行着自己的使命。从某种意义上讲，书签的默默等待意味着一种对读书的敬佩和忠诚。

一、活动意义

印度伟大诗人泰戈尔说过“只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。”古今中外，都十分注重励志教育。“励志”意为振作精神，奋发志气，始终保持昂扬向上的精神状态，去实现远大目标。

励志教育可以让学生知道理想是高于现实的东西，美好的理想转化为现实，需要经过努力奋斗，不想努力，不愿奋斗，理想永远只是空想，毫无意义。对培养学生的人生观、价值观、意志力都有好处，更能培养好的思考习惯，改变他们的生活态度，增强了学生克服困难的勇气，促进学生强烈的求知欲和创新精神。

人生匆匆不过数十载，我们如何能抓住这指缝间流逝的光

阴？如何能让生命活得更有质量呢？我想，唯有在我们懂事之时就做到“励志、勤学”，才能延长生命的长度，提高生命的质量。希望全体同学做有心的人，去除妄心和躁心；做有志的人，为人生奠基；做有行动力的人，实现生命价值。

我们通过自己动手制作书签，并在书签上写上格言或个人

寄语，来为自己励志。让一张小小的书签带领我们徜徉书海„„

二、活动形式：

读励志书刊，制作励志书签，让每天读书成为一种习惯。

三、活动时间：

四、活动对象：

五、五、活动地点：

六、活动流程：

1：

（1）：大家在共读社学习的时候统一读励志类的书籍，记录一些

格言，写一些个人寄语，写对书籍的读后感

（2）：活动的负责部门购置制作书签的各种材料

（3）：活动的负责部门把参加制作书签活动的同学分成若干组 2；

（1）：活动的负责部门在活动之前把场地的座位按分好的组排好

（2）：参加制作书签的同学按分好的组集体制作书签，尽可能每个人制作一个书签

（3）：活动结束后负责部门挑选出一些漂亮的书签作为活动的成果展，回收可利用道具与资源和清理场地

（4）：宣传部设计和制作活动成果展海报

七：预期成果展

第五篇：心情书签策划书

5、25心理健康周“心情书签”创意大赛

策 划 书

主办单位：邵阳学院学生会联合会心理健康教育部 承办单位：外语系心理健康教育部

二零一一年三月二十二日

当你偶然翻开你曾爱不释手的书本时，说不定你会惊奇的发现那些多彩的“心情书签”，它们悠闲的躺在书本中，带你重温过去你在书的世界里的喜怒哀乐。生命如书，在你翻阅的过程中，你是否有想过，在它给你带来阅历的同时，你能带给它什么？

当生活给你带来了困苦，请不要气馁，请坚持住自我；当生活带给你欢乐，请尽情享受，请将这欢乐带给你身边的所有人。让欢乐充满全世界！

让“心情书签”记录你的每一张笑脸，记录你的每一次落寞，记录下你那丰富多姿的生活！

一、活动背景：当代社会是一个充满竞争的社会，大学生所面临的就业压力在不断地加重，为了更好地择业、就业，大学生不得不汲取更多的知识。在这种沉重的学业压力下，学生们互相交流的机会已大大减少……

二、活动主题：心灵与和谐共舞

三、活动时间：二零一 一年五月二十三日至二十七日

四、活动地点：邵阳学院李子园校区

五、活动对象：邵阳学院李子园校区09、10 级学生

六、活动形式：以比赛的形式，在各系收集书签作品进行评选

七、活动目的：

1、引导同学们合理宣泄感情，正确地对待生活。

2、让同学们细腻地体察生活、感知生命，积极乐观地渡过每一天。

3、促进同学们之间的相互交流，共同解决心理方面的困扰。

4、加强同学们的创新精神

八、活动流程：

（1）、策划阶段：由本部门干部干事开会讨论活动主题、活动形式、活动流程等具体事项，出台活动策划书

（2）宣传阶段

1、将活动计划以会议的形式告知各个系，并由各个系去10级各班着重宣传，鼓励08、09级各班参加大赛。

2、各个系出一张关于本次活动的海报，并展在星光大道上。

3、各个系召开非毕业班心理委员会议，再一次说明本次活动的要求及注意事项

（3）作品准备阶段

1、作品收集：四月二十日至五月十日为作品收集时间，作品可交于班心理委员处，再由心理委员交于系心理健康教育部，最后统一交于院心理健康教育部。

2、作品筛选：五月十一日至五月十七日，由学校心理工作者对收集上来的作品进行初步筛选，将不符合主题或者潦草的作品剔除，做到初步筛选。

3、作品展示阶段：五月二十三日至二十七日，将作品悬挂于星光大道，供同学欣赏，进行投票。同时，协办方还将展出“心情漂流纸”展板。此过程由协办方准备便利贴，即时写下自己看完作品后的感受、或是赞美鼓励的话语，也可自愿留下联系方式，以此提高积极性与联系性。

4、作品评选：结合同学们的投票对展出作品进行最终评定

（4）、后期工作：

1、节目结束后，院劳卫部负责打扫会场卫生

2、由院学生联合会心理健康教育部出成果展，并展在星光大道上。

3、写好活动总结。

九、作品要求：

1、创新，鼓励同学们设计具有创新性的作品，可根据自己对“心情书签”的理解，设计出材质各异、形状各异的创新书签。

2、为了防止书签在上交过程中遗漏，“心情书签”须贴在A4大小的白色纸张上，并在白纸空白处写出在生活中一直困扰自己的问题或是书签背后的含义以及自己在做书签时的感受。若有必要还可以表明书签的设计理念。

3、作品制作人要在作品纸张上写明系别、班次、姓名等个人信息，根据自愿原则，可在作品正面写上QQ或手机号码等联系方式，以便对你作品有感觉的同学进一步的与你交流。

4、每人限交作品一幅，由各班心理委员负责记录加分。

5、作品不得随意涂改，应保证清洁

6、作品内容积极向上

十、奖项设置：

一等奖一名

二等奖两名

三等奖三名

十一、经费预算

打印费：5元

便利贴：10元

透明胶：1元

相片冲洗：7元

奖品：60元

十二、策划人：严茜、颜波

龙文颖、戴佩

李艳桃

外语系心理健康教育部二零一一年三月二十二日