2012年土木工程学院暑期社会实践策划书

第一篇：2012年土木工程学院暑期社会实践策划书

2012年土木工程学院暑期社会实践

策划书

为深入贯彻落实全国加强和改进大学生思想政治教育工作座谈会精神，进一步发挥社会实践在加强和改进大学生思想政治教育中的积极作用，引导广大青年学生在社会实践中认真学习实践科学发展观和十七届五中全会精神，深入了解基本国情，进行正确的社会观察，不断增强在夺取全面建设小康社会新胜利的伟大实践中奋发成才的使命感和责任感，弘扬“好学力行”校风，践行社会主义大爱精神，土木学院响应校团委的号召，鼓励实践创新，提高实践效果，扩大活动影响，达到让学生“受教育、长才干、做贡献”的目的，积极开展2012年大学生暑期社会实践活动。

一、活动主题

投身社会实践，践行大爱精神

二、活动时间

2011年6月4日---9月1日

三、活动对象

土木工程学院全体在校师生

四、活动形式

暑期社会实践分为集中实践团队、分散实践团队和个人实践三种形式。

1．集中、分散实践团队均以学院为单位组织。在认真审核团队申报材料的基础上，可推荐1支校级集中实践团队和3支以下分散实践团队，同时另组织3支以上学院实践团队，集中团队10～15人组成、分散实践团队3～5人组成，各团队均需有指导老师。2．校学生会、校研究生会、学生社团联合会、学生社团组织的实践团队可直接向校团委申报，各队自行请指导老师进行指导。

3．个人实践指学生个人携带校团委统一发放的社会实践手册自行联系实践单位开展实践活动，实践结束后将含有实践单位鉴定意见并加盖公章的社会实践手册上交。

五、活动内容

2012年暑假社会实践活动要在总结以往社会实践成功经验的基础上，充分发挥我院学科、专业特点，围绕当前社会热点和群众生产生活关联的问题，群力群策，拓宽实践思路，现提出以下实践形式供参考：

（一）、“关注社会民生，心系祖国发展”主题实践活动

1.爱国主义教育活动。组织学生到爱国主义教育基地、博物馆、纪念馆等场所参观学习；开展学习实践科学发展观调研 ；开展民族精神和时代精神的宣传教育，开展社会主义荣辱观教育等活动。

2.时事政策宣讲活动。围绕我国发展面临的资源环境生态制约，广泛宣传科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求。鼓励大学生开展以学习、实践与宣传党的方针政策、世博会等时事政策宣讲活动，让大学生在宣讲中不断提升自我理论素养，将党的理论和国家政策传播给普通百姓，向基层群众宣传普及上海世博会的主题和理念，促进更多的人关注世博、参与世博。贯彻《全民科学素质行动计划纲要》，开展“2010年气象防灾减灾宣传志愿者中国行”大型科普活动。

3.科技创新和科技服务活动。面向城镇社区、中小型企业、农户，结合所学专业，发挥技术特长，开展技术改造、工艺革新、科技咨询活动。利用互联网平台为农产品促销增收。

4.博士生、硕士生地方经济实践服务行动。充分发挥博士生、硕士生等高学历青年学生的人才技术优势，为地方经济建设贡献力量。组建专业互补的博士生、硕士生实践服务团，扎实开展服务活动，充分利用专业知识，力所能及地帮助地方解决困难。

5.文化服务活动。深入城镇社区和基层乡村，开展文艺演出、宣传党的方针政策、支教扫盲、教师培训、科普讲座、法律援助和咨询等活动。组织开展“红色歌曲大家唱”活动，丰富基层群众的文化生活。联系社会有关方面捐赠图书，巩固乡村图书站（室）建设，帮助建设一批新的“农家书屋”，在此基础上开展读书活动和文明新风宣传活动，广泛传播科学知识，倡导健康生活方式。

6.青年志愿服务活动。结合我省留守的农民工子女的现实需求，依托乡镇活动场地、农民工子弟学校、农民工聚居地、留守的农民工子女集中的村镇学校等，组织大学生志愿者重点开展学业辅导、亲情陪伴、自护教育、文体活动、爱心捐赠等志愿服务，探索高校与农民工子弟学校结对帮扶的长效机制。围绕百所高校团委与百所中学中职团委结对共建活动的十项内容，组织“百校结百校”服务团队，到结对中学中职学校开展结对帮扶活动，并参与和指导结对中学中职学校学生开展暑期社会实践活动。

（二）、就业创业类调研项目

1、促进青年就业创业措施研究

2、大学生科技创新机制研究

3、大学生创业对策研究

4、大学生的就业期望与大学生自身素质研究

5、新形势下大学生就业心理研究

6、大学生参与社会公共事业与就业创业

7、大学生就业创业见习基地建设研究

8、进城务工青年群体生存状况

9、传媒多样化与大学生就业创业的相关研究

10、金融危机影响下的大学生创业心理状况研究

11、金融危机影响下大学生就业趋势研究

12、大学生就业竞争力研究

13、参与社会公益事业与大学生就业创业

15、大学生素质拓展与大学生就业创业

16、人际交往与大学生就业创业

17、城市青年工作区域化整体推进方式研究

18、在校大学生就业创业途径研究

19、大学生就业实习与大学生综合素质提升研究 20、大学毕业生创业群体特质研究

21、青年创业面临的瓶颈与困境研究

22、大学生在校园开展各类创业活动模式研究

23、就业市场拓展与大学生就业创业研究

24、大学生的就业实践与高等教育改革的研究

25、大学生就业中的社会公平性问题研究

26、大学生毕业后就业情况调查

27、大学生就业所需能力研究与现状分析

（三）、社会民生类项目

1、节能减排与低碳生活

2、大学生村官境遇调研

3、青少年与中华优秀传统文化教育调研

4、改革开放条件下青少年成长发展特征及趋势研究

5、青少年网瘾戒除调查

6、未成年人思想道德调查

7、文化遗产的保护与传承

8、自然环境保护与可持续发展

9、社会主义荣辱观教育调研

10、应用传统节庆弘扬中华优秀文化

11、经济危机下中小企业的生存境遇

12、农村清洁能源利用现状调研

13、西部贫困地区医疗卫生服务体系状况调查

19、保护母亲河

20、西北地区如何抓住上海世博会的发展机遇

21、公众食品安全意识状况调查

22、进城务工青年生活状况与心态调查

23、区校共建加强社区团建调研

24、高校社会实践活动育人体系的构建

25、农村征地以及农民权益保护

26、孤寡老人生存现状调查

（四）、法律援助类

1、公民法律意识和权利意识研究

2、消费者利益的法律保护

3、对于弱势群体法律援助状况的调查

4、私营企业劳资关系问题

5、网络信息安全与法律保护

6、城市管理与执法规范化问题研究

7、民事纠纷法律调解制度研究

8、人肉搜索的法律问题研究

9、公共场所的隐私权问题研究

（五）、教育问题类

1、大学生支教活动

2、街道社区志愿服务

3、巩固文化知识，关注创业就业

4、“大学生三支一扶调查研究

5、灾区“三孤”人员的志愿服务

6、针对灾区居民开展公益性社会服务活动的计划

7、关注社会主义新农村建设

8、大学生村官执政能力调查

9、“基层民主建设”实践调研活动

10、大学生关注社会时事现状调查

11、大学生蜗居现象调查

12、农村医疗卫生扶助计划

13、“在欠发达地区建设支教基地”实践服务活动

14、留守儿童与隔代教育

15、欠发达农村地区义务教育普及情况调查

16、少数民族教育发展调查

17、高校毕业生就业状况的调查

18、当代学生身心健康状况的调查

19、外来人员子女教育问题 20、大学生校际交流活动

21、校园信用卡对大学生经济行为影响研究

22、“三免一补”政策对农村教育的影响

23、学校教育安全问题研究

24、教育公平若干问题研究

25、农村教师生存现状调查

26、汶川地震灾区学生教育现状调查与研究

27、大学生骨干培养活动

（六）、社会文化类

1、非物质文化遗产保护

2、“80后”和“90后”的纸介阅读与网络阅读

3、经济全球化背景下中国发展先进文化问题研究

4、中国各少数民族文化探索

5、广告中的快餐文化研究

6、公益广告研究

7、新兴文化与传统文化的较量

8、世博会中优秀非物质文化遗产宣传活动

9、人民对世博会各方面满意度调查

10、学习实践科学发展观

11、大学生文化下乡

12、大学生文明新风宣传活动

13、把握世博机遇，展望城市发展

14、房地产行业现状分析

15、如何抑制房价问题调查

16、自然灾害自救教育的现状和普及

（七）、公共卫生类

1、公共卫生体系建设情况的调查

2、大学生营养与健康调查

3、农村医疗卫生调查

4、青少年性健康知识和艾滋病知识普及教育

5、学校食堂卫生情况调查

6、城市和农村人口对医疗保险的了解程度的研究

7、新医改方案实施与和谐社会建设

8、食品安全问题的调查与分析

9、粮食价格暴涨的因素及危害

10、低碳经济与低碳生活的宣传与调研

11、瞻仰红色革命圣地，传承革命传统

12、从奶粉到鸡蛋：公众对政府监管部门信心指数调查

13、灾后灾区人民生活卫生状况调查研究

14、农村常见疾病调查及预防宣教活动

六、基本要求

（1）确保实践时间与实践人员。各团队实践时间不少 于10天，全程参与人数不低于申报队员数。

（2）活动安排合理，材料送报及时全面。活动期间积极上交活动新闻稿件、图片，活动结束及时上交结项书、材料汇编等。其中活动图片要求有活动场景和我校明显标志（如校徽或校名等）。

（3）密切配合我院领导前往现场慰问或指导社会实践工作。（4）重点团队必须有挂牌的、长期稳定的社会实践基地。

七、活动安排

（一）活动前期准备阶段

（1）2012年6月8日（周五）下午1:00，在土木学院101教室召开“2012暑期社会实践”动员大会，要求全体党员、研究生会、学生会、年级团总支、院青协、学院各社团等基层团组织主要学生干部准时出席。

（2）在动员会后要求各班召开以“2012暑期社会实践”为主题的班会，希望大家积极传达会议精神，号召更多的同学参与进来，投身于社会实践，并将会议记录于13号晚上9：00前交到各年级团总支负责人。

（3）2012年6月10日---6月15日活动报名时间，各年级团总支负责人于6月15日晚9:00之前，将各班报名表（见附页）送至竹八#611栗程处，根据团队组建情况，待分组完毕后，在宿舍楼下予以公示。

（4）2012年6月18日---25日各基层组织推荐负责人按照分工与要求，自行联系校级，院级实践基地，并协助学生会实践部完成前期实践材料的准备工作。

（5）2012年6月27日--7月6日，在次期间各实践团要对队员进行实践前培训，明确社会实践的意义以及我们在实践活动中应该注意的问题。

（二）实践活动阶段

（1）2012年7月7日（如有变动另行通知）校级集中实践团队按照部属，按时召开出征仪式。

（2）2012年7月7日---20日各实践团按照本小组日程安排，开始本年度的社会实践活动。

（3）活动期间，各小组每天要做好活动总结，撰写新闻稿（要求有明显的图片，以及学校、学院标志），并提交相关负责人，进行审核，活动期间所有资料均通过实践部邮箱（账号：tmxysjb@163.com;密码：shijianbu）进行传送，资料发送后队长及时联系相关负责人（个人不可随意删除任何资料）。

（三）活动后期整理阶段

（1）活动结束，各实践团队要及时上交结项书、个人优秀实践报告、实践材料汇编。

（2）各实践团队要由本组指导老师主持召开此次实践活动总结会议以后方可离校。

（3）个人实践在实践结束后，将含有实践单位鉴定意见并加盖公章的社会实践手册上交。

（4）开学后（具体时间另行通知）主持召开暑期社会实践经验交流总结大会，对优秀队员进行表彰。

注意事项：

各小队队长及队员，积极为活动日程做详细的部属，如有问题请联系实践部胡国锐（电话：***）。

另外活动期间所有开支，均需发票清单、明细消费，经费预算尽量不多于校团委社会实践相关文件要求。

土木工程学院团委 2012年6月7日

第二篇：河南工程学院暑期社会实践策划书

一．活动前言

为了继续贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》文件精神，鼓励大学生主动投入社会，把书本知识与实践活动结合起来，学以致用，让学生早日认识社会，熟悉社会的运行章程，接受社会实践活动的考验，在社会实践中经风雨、受教育、长才干，树立正确的世界观、人生观和价值观，全面提高大学生的综合素质。用马克思主义科学理论武装青年，用社会主义荣辱观教育青年，用改革开放和社会主义现代化建设取得的巨大成就鼓舞青年，用全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的美好前景感召青年，用先进典型激励青年，引导广大青年坚定跟党走中国主义特色社会主义道路的信念，勤于学习、勤于创造、甘于奉献，与祖国共奋进，与时代同发展。要紧紧围绕我校大学生的培养目标，着眼于学校学生人才培养体系和人格培育体系建设，通过组织开展丰富多彩、富有实效的社会实践活动，进一步激发我院青年学生健康成长、奋发进取的主动性、积极性和创造性，提高我院大学生的社会适应能力和社会竞争力，增强社会责任感。

本次暑期实践活动的主题是“实践自我，服务社会，发展促和谐，关注教育” 活动原则是：献爱心、传真情、长智慧、炼品质、做贡献、积经验、践知识活动的地点及时间

伯乐站

时间：2010年7月12日——19日

地点：洛阳市孟津县伯乐村

站

时间：2010年7月12日——19日

地点：新郑市龙湖镇

伯乐村位于洛阳市孟津县朝阳镇北部，全村2119亩耕地，3个自然村，8个村民小组，1576口人。在镇党委政府的正确带领下，支部、村委一班人团结拼搏，狠抓经济建设，确保社会稳定，扎扎实实为民办实事，各项工作都取得了优异成绩。农业方面，大力推广优质小麦种植，今年推广1500亩。积极进行老宅还耕，新增耕地200余亩，另外，该村开通了远程教育，发展沼气40多个，搞好村室建设，积极开展活动，丰富了群众文化生活。

历年来我村多次获得“先进党支部”、“先进集体”等荣誉称号，受到了上级的肯定和好评

二．活动背景：中国农村，一片广阔的天空，一片承载了千千万万农民汗水的土地，像一个辛苦的母亲，在养育了许许多多的孩子后，却又曾经被许多人忽略在一旁。在我们的城市飞速发展，小康水平不断提升的今天，我们应该对养育我们人民的农村给予更多的关注，特别是贫困农村。“建设新乡村”已成为全民族的行动，在这行动中，大学生用他们自身的知识和技能扛起了时代赋予的使命。“建设新乡村”与“推广新教育”同行，发挥大学生的优势，在贫困农村积极开展支教活动，为农村的建设贡献自己的一份力。还有随着时代的进步，社会对大学生的要求也不断的提高。除了科学文化知识储备，大学生还要尽可能的多接触社会，提高自己的社会实践能力，增强自己的社会责任感。而一些较落后的地区，文化程度已经一定程度的制约当地的发展，通过在农村实践，尽我所能帮助当地发展，也使我们同学得到锻炼！

三．活动内容：

活动人员：学生干部若干，带队老师 1，引导学习。走进教室给中小学生进行辅导。目的不仅是传播知识，更是引发他们的学习兴趣，启发独立自主的意识和刻苦专研的精神。课下交流，教育他们助人为乐、勤俭节约的传统美德。

2，尽力为当地营造良好的文化氛围。帮助学校建立完善图书馆，成立广播站，通过家访让家长意识到知识的重要性。具体是计划如下：

乡村文化广播站方面 以宣传新农村政策、时政热点、环保健康为主要内容，开设乡村新闻、生活健康、音乐娱乐等多个版块。在学校和村委会进行每天的定时广播。时间为中午11:40——12:30，下午18:10——19:00。播音员由普通话较好的队员担任，并成立记者团，负责收集、整理、编辑播报材料。

乡村图书馆建设 以丰富村民的精神文化生活、开阔视野，提高村民的文化素质为宗旨。联系相关农业部门和图书馆等单位，争取一部分农科累、新闻类的书籍和杂志。在村委会建立乡村图书馆，建立系统的借阅管理制度，并宣传倡导当地群众主动前来借阅。3，丰富体育活动。通过开展象棋比赛、羽毛球比赛、乒乓球比赛以及篮球比赛等活动增强孩子和当地群众的体育意识，丰富文化生活。分小学组、初中组、高中组、大学组和其他组，分开进行比赛。

4，助农

促进“科技兴农”的进程，邀请当地的农业技术部门的专家一起，发放相关材料、播放科教影片，让村民们意识到科技在农业生产中的作用。兵教授一些鉴别农资品质的方法。

贡献当地的精神文明建设。与当地群众一起举办文艺演出，丰富精神生活

帮助农民工。对当地村民宣传法律知识、增强法律意识，让他们更好的运用法律的武器来维护自己的合法利益。为把这项工作做好，实践队要邀请我院马列部的老师指导此次实践活动。走访村民家庭、收集贫困学生、孤寡老人、老兵和贫困家庭的信息。并调研农村孩子受高等教育的概况。

5，爱国主义活动

从到实践地区起，每天早起举行升旗仪式。由国旗护卫队负责

看望、慰问老兵。重温战士的时代

与老兵举行座谈，忆往昔，先辈的事迹，学习爱国精神。

四．活动行程安排

前期准备：2010年7月10-日——11日，团队动员、必要物资准备、有关资料的筹备、实践人员的充实及培训。

活动流程： 第一、二天（12、13日），举行实践的开幕仪式。主要目的:给当地群众一个良好的印象，使以后的实际活动更好的开展，也能更好的帮助他们。第三天至第九天（14日——20日）辅导组，给学生辅导各科课程及心理健康教育、专题讲座，以诱导学生自主学习和课外阅读兴趣，增加学生的知识面和对学习的兴趣。

调研组的调研内容以“社会主义新农村教育发展状况”为主，在老师的指导下开展 活动，同时走访村民家庭、收集贫困学生、孤寡老人、老兵和贫困家庭的信息。并调研农村孩子受高等教育的概况。第十天（21日），活动结束

举行一个简单的活动结束仪式

具体日程安排： 7月10日至11日与实践当地政府联系，取得人员的帮助。参加实践活动的人员准备好所需的物品及衣物。7月12日：实践队到达指定的实践地点，与先前联系的人员取得联系，安排食宿。实践队员熟悉当地环境，并为工作开展做好充分的准备。

7月13日：举行实践的开幕仪式。给当地村民一个良好的印象，使以后的实际活动更

好的开展，也能更好的帮助他们。7月14日：与村委会一起，为当地群众举行讲座，解决群众的问题（为其解决日常生活中的难题），成立为民服务小队，解决日常电器、用品的故障排除。

7月15日——7月19日；进行辅导和调研。

7月20日：白天，下田劳作，感受辛苦的劳动

晚上，汇总本次活动的心得和收获，以及未解决的问题。

7月21日：举行一个简单的活动结束仪式，进行文艺表演，与当地群众和政府接待人员告别，感谢他们的帮助。

活动结束后要求每个实践成员都写一份实践报告。

防范风险的方法:

老师和学生的人生安全问题,要双方签订相应的合同,规定好学校对他们在什么样的情况下负责,负多少责任(只在学校负责,除了学校有家长和老师个人负责)

授课质量的控制,一方面要对老师做适当的培训,另一方面要从学生那里做及时的反馈,从儿做出适当的调整,这个风险相对较低

社会上的阻力能靠多拜访结识一些人解决

理念:以人为本

对教师:尽量满足老师的要求;对老师要格外的重视和尊重;照顾好老师的生活;做好和老师的沟通工作

对主要的客户学生:首先要把教学质量提高上去;老师下来要和学生多沟通,尽量成为他们的朋友并且受到他们的爱戴;老师要记住大部分学生的名字

一、组队情况

基于暑期“三下乡”社会实践服务农村的活动宗旨，在筹备之初，我们在人员确定的问题上，对三下乡服务队的组员提出一系列的要求，具体如下：

(1)态度端正，有上进心，能从思想上深刻认识到参与“三下乡”社会实践的光荣及其意义，有很大的服务农村的热情。

(2)作风朴实，有吃苦耐劳的精神。能跟乡亲们打成一片，有一定的交际能力。

(3)专业知识技能过硬，有较强的动手能力,实际操作能力，真正可以做到学以致用，服务群众。

(4)有集体意识和团队精神，认真服从组织的安排，积极配合队里开展活动，能出色完成好队里交付的任务。

(5）关注“三农”问题，对农村有一定认识，对农民农村有深厚感情，思想与中央保持一致，认同新乡村建设和大学生支农调研活动的理念和精神

通过层层选拔和严格把关，并结合各班老师的意见，我们选出了n名优秀的队员，形成了本次暑期“三下乡”社会实践服务队这个充满了凝聚力和战斗力的团体。这为我们这次活动的顺利完成奠定了良好的基础。

二、前期工作部署和完成情况

在暑期“三下乡”社会实践服务队人员确定后，我们多次召开座谈会，围绕活动主题，收集分析有关当地的资料，认真思考，反复讨论，确立了“有专业特色、符合当地实际”的活动方向，并拟订出了活动计划，有条不紊地部署各项活动方案，具体实施情况如下：

1.结合我理工分院的实际情况和专业特色，我们将此次“三下乡”社会实践活动定位在以科技、文化下乡为主，为此，我分院团总支于6月向全院3个支部发出了建设社会主义新农村的“三下乡”活动的倡议。

2。为了加强对国家税费改革政策和三农问题在基层农村的宣传力度，我们专门查找有关书籍刊物、上网收集了大量资料。

由于提前拟订了社会实践活动的计划，并在计划中提出明确的要求和内容，所以下乡前的各项筹备工作都有条不紊地进行。在各项筹备工作的落实中，我们多次专门召开各班团支书会议，对本次实践活动的总体布置和各种具体细节一一交代清楚。使全系同学都充分认识到社会实践的重要性和必要性，提高了同学们的积极性和主动性，为筹备工作的顺利完成及“三下乡”活动的按时顺利开展打下了坚实的基础。

第三篇：电气工程学院暑期社会实践策划书

电气工程学院暑期社会实践策划书

激情似火的七月，为进一步深入学习、宣传和实践科学发展观重要思想，引导青年学生在社会实践活动的大潮中锤炼自己，推进大学生素质拓展，电气工程学院预在2010年暑期进行“三下乡”社会实践调查及宣传活动。具体安排如下：

一、团队名称

实践促成长，青春促和谐——电气工程学院2010年暑期“三下乡”梦扬团队。

二、团队人数及人员组成领队老师：苏 丽

团队领队：向瀚霖

团队成员：韩 石 李梦竹 仪德方 陈明强吕忠诚 周博明 刘畅李 爽 王春宇 赵洲祥

杨霖 于成功吴晓家 娄志宇 王欢

三、活动时间

2010年7月8日-2010年7月20日

四、实践活动开展及具体安排

（一）活动内容

为当地社区提供健康保健知识、家庭环保及文化素质教育服务

（二）活动安排

1、准备阶段（7月8日至14日）

7月8日至9日团队全体成员召开会议，分组、活动介绍及任务的布置

7月10日至13日

学院领导及全体成员召开培训动员大会

活动材料及其他文字资料的编纂

拍摄照片及相关图片搜集

活动地点的最终踩点及活动详细信息的最终敲定

对周边群众进行调查访谈并做好相关记录

广播及海报的相关主题宣传

2、活动开展阶段（7月14-18日）

7月14日学院领导及全体团队成员参加“出征仪式”

7月15日家庭环保的调查及宣传，大力提倡社区群众从生活中的衣、食、住、行做起，共

同为环境保护贡献力量

7月16日调查群众对“老年保健”的意识，为老年人讲解保护健康的重要性，并提供发放

相关保健知识的书刊及宣传单

7月17日调查家长们对手足口病的关注性，大力宣传国家卫生机构对此的相关政策，明确

手足口的可防、可控、可治性，使小朋友们养成良好的卫生习惯

7月18日社区群众与团队队员对此次实践活动进行交流讨论

3、活动后续整理（7月19日至20日）

实践活动论文及报告的书写及收集

实践活动成果的制作

实践活动新闻稿

实践中个人表现的评定

五、活动预期效果

通过体验个人与群体的互动关系，懂得他人和社会群体在个人生存与发展方面的重要性，体验关怀的温暖，形成团结、合作的精神。掌握志愿服务的有关知识和技能，对他人富有爱心，使学生在与那些由于他们的帮助而从中获益的人的接触中，获得深刻体验、感受和满足，从而充分体现出“三下乡”社会实践活动的重要意义。

六、活动安全预案

1、实践活动前，对所有成员进行安全知识、注意事项、突发事件处理方法等进行简单培训。

2、外出时，专人负责带上应急药箱，对夏日中暑等情况进行及时救治。

3、外出前，将外出时间及地点的安排交代留守学校同学，及时联系。

第四篇：土木工程学院 话剧大赛策划书

土木工程学院 秀我风采话剧大赛策划书

一、活动名称：土木工程学院秀我风采话剧大赛

二、活动目的：为了丰富同学们的课余生活，展现当代大学生的风采，培养同学们的艺术修

养，特举办此次话剧大赛。

三、主办单位：土木工程学院生活部

四、协办单位：院学生会其他部门

五、比赛时间：

六、比赛地点：

七、参加人员：黄岛新校区土木工程学院11级新生

八、报名方式：请宣传部制作宣传海报放于一、二食堂门口，注明此次话剧大赛可自由组队，也可以班级为单位进行组队，同时注明报名电话，暂定每班至少一个节目。

九、比赛方式：

1、比赛分为初赛和决赛。

2、赛前抽签决定上场次序，各组抽签后依次上台表演，由评委根据评分标

准打分，坚持公平、公正、公正的原则。

十、评分标准：

1、内容部分 :（1）剧情:内容健康积极。（3分）

（2）道具:服装、饰物搭配突出，能表现出角色性格,辅

助剧情效果。（3分）

（3）诠释：表演者表达对戏剧意境的了解程度。（3分）

2、时间: 表演不足或超出时间达1分钟者，扣0.1分；达2分钟者，扣0.2

分，依此类推。（1分）

3、统分标准：取各评委评分的平均值，结果为选手最后得分。

十一、比赛要求：

1、初赛剧目可选择已有经典剧目，决赛时支持原创，原创作品可加适当的创意分。

2、选手道具，服装自备。

3、内容健康、积极向上。

4、时间不超过十五分钟。

十二、奖项设置：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，颁发证书和适当物质奖励。

比赛准备

一、比赛宣传：

1、比赛前由宣传部制作海报，放于一食堂、二食堂门口，同时通知各班班

长、文艺委员，由其组织班级组队参赛。

2、可制作横幅，悬挂于教学楼西门。

二、观众、评委：

1、可要求参赛选手自带亲友团，以保证现场人气。

2、评委可邀请各部部长担任，可具体安排人员一一通知。

三、人员调用：

1、纪检部，4人，维护现场秩序。

2、办公室，4人，布置现场。

3、新闻部，2人，现场拍照。

4、土木学院礼仪小组，男2人，女2人，担任现场迎宾。

四、物品准备：

1、证书六个。

2、现场布置所需物品：彩带，可继续用去年歌词达人所用彩带；气球，由

生活部负责采购。

3、横幅，由生活部负责联系制作。

4、纸，笔，纸箱，用于评委打分，工作人员统计分数，抽签。

五、座位划分：评委，中间第一排。选手，两边从第三排开始往后坐。观众，中间从第二排

开始往后坐。工作人员，两边前两排。

六、会场布置：在比赛开始前半小时，由宣传部和办公室布置会场，宣传部负责装饰黑板，办公室负责彩带跟气球。

七、经费预算：采取先购买、后报销方式，预算应控制在100元以内。

比赛流程

一、主持人致开幕词，介绍评委以及嘉宾，宣布评分规则，宣布大赛开始。

二、比赛过程中每个节目结束后由礼仪小姐收取评委打分并发下一个节目打分用纸条。同时

由工作人员计算平均分。

三、评委点评。

四、由主持人宣布获奖名单。

五、由各个评委颁奖。

六、主持人宣布比赛结束。

赛后安排

一、比赛结束后现场工作人员打扫教室卫生并整理会场。

二、由活动负责人负责活动总结，收集整理活动资料，上交存档。

三、由新闻部负责写稿，并向校广播站进行投稿。

第五篇：湖南大学土木工程学院院报策划书

湖南大学土木工程学

院院报策划书

编号：

1制作时间：2010.10.20

【前言】

大学是一块思想活跃的地方，是许多先进思想的萌芽地。而大学的主体——大学生则是一群朝气蓬勃、思维活跃的年轻人。在当今这个日新月异的时代里，校园内传统媒体传递的信息已不能满足学生群体的要求，特别是信息缺乏群体的针对性。在这样的背景下，土木工程学院创办了土木工程学院院报——（报名待定）。本报以“服务同学，奉献土木”为宗旨，内容涵盖：学术、党建、就业、国内外大事、经济、文化休闲等方面内容，希望为本院同学的学习生活提供一些有用的信息。同时本报也作为一块思想交流的平台，使同学们能够展示进步思想，学习先进精神。

【报纸名称】——（待定）

【报纸定位】——本报从实际出发，主要服务于湖南大学土木工程学院在校本科生，因此决定申请成为院级报刊。

【阅读对象】——湖南大学土木工程学院全日制本科生

【发行渠道】——按土木工程学院本科生寝室、学院老师办公室递送。另设校外联络处，负责校友及社会人士的报纸收发。

【刊期】——先期一月一发，待发行稳定后可按情况增长。

【板式】——A2小报

【版面内容设计】

【1版】

1.重大学术活动。

内容提要：我院的科研学术成果介绍、学术比赛获奖情况。

2.党风党建。

内容提要：传达党中央的精神、介绍我院党建工作的进展及成果展示。

3.国内外重大热点事件报道。

内容提要：报道国内外重大热点事件。（可根据实际情况决定每期是否增添此栏目）

【2版】

1.精彩博文。

内容提要：选取名家博文，涵盖方面：经济、历史、军事、社会现象及

热点评论。如“郎言郎语（郎咸平评论经济）”

2.时事评论。

内容提要：此栏目稿源面向全院学生征收，主要内容为对社会热点事件的评论，对校园内现象以及周边事件的评论观点。要求文章评论客观，思想健康、积极向上。

3.美文欣赏。

内容提要：此栏目主要刊登来自土木工程学院老师、校友、本科生的诗歌、散文、以及奋斗故事。

【3版】

1.人物访谈。

内容提要：本栏目面向土木工程学院全体师生及优秀校友、离退休老教师。主要报道优秀人物、优秀团队的突出事迹。稿件来源为院学生会宣传部。

2.教师风采。

内容提要：本栏目主要以“名片”的方式介绍我院的优秀教师，介绍内容包括学科方向、科研项目、已获奖项。该栏目旨在使同学了解我院的师资力量，为准备研究生导师、SIT项目、结构建模大赛等方面的学生提供信息。

3.就业信息

内容提要：提供公司招聘信息，介绍招聘面试技巧，分析各个专业的就业前景，介绍工作性质、所需证书等。此栏目可以向就业办老师、校友征收稿件予以刊登，在每期可设置答疑解惑板块，由老师解答同学对于就业方面关注的问题。（此版块可以适当调整，根据需要改为考研、保研必须了解的一些技巧和经验。）

【4版】

1.土木风采（班级风采、个人风采、学员风采）

内容提要：刊登土木工程学院大一至大四的学生活动的新闻报道，公布我院在学生活动、竞赛中的获奖名单。栏目稿件由班级或者年级投稿。班级风采可以来源于对某个班级的深入挖掘，找出班级的特色。

2.专题专栏。

说明：该栏目主要内容为针对国庆、教师节、辩论系列赛等重大节日、活动的专题报道。课根据实际情况决定。

3.旅行札记。

内容提要：刊登老师、同学的旅行日记，介绍旅游景区。为同学的节假日出行提供资讯。

4.答疑解惑。

内容提要：该栏目主要为同学向学院、老师提出关于管理、教学方面的问题和建议，由相关老师作答。

【备注】：本报的稿件投稿方式为发送电子稿件到tumuxc@126.com,或来信请寄湖南省长沙市湖南大学土木工程学院学生办公室（收）。稿件的最终解释权归湖南大学土木工程学院分团委学生会宣传部所有。

经费预算：500元/期，计划每月出一期，接受长期赞助和短期赞助。