第一篇:2018年新目标八年级英语下册unit 6-unit 10单词超快速记忆
Unit 6
1、shoot 射击
sh(拼音)谁;oo(形象)望远镜;t(拼音)偷 谁用望远镜偷看我们投篮、射击。
2、stone 石头
st(拼音)沙滩;one(英文)一 沙滩上有一块大石头。
3、weak 虚弱的;无力的
we(英文)我们;a(英文)一;k(拼音)客 我们救了一个虚弱的客人。
4、god 上帝
反写:dog(英文)狗
上帝喜欢把狗颠倒过来。
5、remind 提醒,使想起
re-(前缀)表示“又、再”;mind(英文)注意 再次让你注意,是为了使你记起来。
6、bit 一点儿,少许 bi(拼音)鼻;t(拼音)涕
讲卫生的孩子,鼻涕一点儿也不能流出来。
7、silly 愚蠢的;不明事理的
s(形象)蛇;ill(英文)病;y(形象)树丫 愚蠢的蛇病了,从树丫上掉下来。
8、object 不赞成,反对
ob(形象)06;je(拼音)饥饿;ct(拼音)餐厅 06号饥饿的人反对餐厅关门。
9、hide 藏
hi(英文)hi;d(拼音)弟;e(拼音)鹅 hi,弟弟你怎么把鹅给藏起来了?
10、tail 尾巴
tai(拼音)太;l(拼音)累
猴子说:“拖着尾巴走路真是太累了”。
11、magic 有魔力的
ma(拼音)妈;g(形象)9;ic(英文IC)IC卡 妈妈用魔术变出9张IC卡。
12、stick 刺;戳;插
s(形象)美女;ti(拼音)踢;ck(拼音)刺客
美女踢中了刺客,尖尖的鞋跟插入了刺客的身体。
13、excite 使兴奋的;使激动
ex(拼音)儿媳;cit(英文city)城市;e(拼音)鹅 使儿媳兴奋的是——城市里可以养鹅。
14、Western 西方国家的
we(英文)我们;s(形象)蛇;ter(拼音)天鹅肉; n(拼音)你
我们让蛇把西方的天鹅肉送给你。
15、prince 王子
pr(拼音)仆人;in(英文)在……里;ce(拼音)厕 仆人在厕所里服侍王子。
16、fit 强健的;健康的 f(拼音)发;it(英文)它 发现它是健康的。
17、marry 结婚
ma(拼音)马;rr(拼音)仍然;y(拼音)一 马先生仍然是一个人生活,还没结婚。
18、gold 金子
go(英文)去;ld(拼音)拉登 去找拉登拿金子。
19、emperor 皇帝
em(拼音)恶魔;per(英文)每;-or(后缀)表示人 皇帝让恶魔管每一个人。20、nobody 没有人;没人
合成词:no(英文)没有;body(英文)人 nobody就表示没有人。
21、stupid 愚蠢的
s(拼音)蛇;tu(拼音)兔;pi(拼音)皮;d(拼音)带 蛇帮愚蠢的兔子系皮带。
22、cheat 欺骗
ch(拼音)虫;eat(英文)吃 虫子被欺骗了,结果被吃了。
23、stepmother 继母
step(英文)等级;mother(英文)妈妈 低一个等级的妈妈就是继母。
24、husband 丈夫
hu(拼音)胡;sb(拼音)上班;and(英文)和 长胡子的丈夫上班和我一起走。
25、whole 整个的
who(英文)谁;le(拼音)了 “谁把整个西瓜吃了?”
26、scene 舞台
sc(拼音)身材;ene(形象)脸
舞台上的演员身材和脸蛋都很美。
27、shine 照耀
shi(拼音)石;n(形象)门;e(拼音)鹅 阳光照耀着石门里的鹅。
28、bright 照耀的;明亮的 b(拼音)爸;right(英文)右边
聪明的爸爸进入右边明亮的房间。
29、lead 引导;引诱
le(拼音)乐;ad(拼音)阿弟 快乐弟引导阿弟学习。30、voice 声音
v(罗马数字)五;o(形象)球;ice(英文)冰 五个球打在冰上,发出嘣嘣的声音。
31、brave 勇敢的;无畏的
br(拼音)白人;a(英文)一;v(罗马数字)五; e(拼音)鹅
勇敢的白人一下就吃了五只鹅。Unit 7
1、square 正方形
squ(拼音)山区;a(英文)一个;re(拼音)热
这个山区里有一个热泉很神奇,正方形的东西放进去就变圆了。
2、meter 米
me(英文)我;t(形象)伞;er(拼音)儿 我拿一米长的伞去接儿子。
3、deep 深的
d(拼音)弟;ee(形象)两只眼睛;p(拼音)疲 弟弟的两只眼睛深陷,看起来很疲惫。
4、desert 沙漠
de(拼音)德;s(形象)5;ert(拼音)儿童 有个德国人带着5个儿童去沙漠。
5、population 人口
po(拼音)婆;pu(拼音)普;lation(谐音)来神 婆婆一普查人口就来神。
6、Asia 亚洲
A(英文)一;si(拼音shi)是;an(英文)一 亚洲的习惯是“一是一,二是二”。
7、tour 旅行;旅游
t(形象)伞;our(英文)我们 拿好伞,我们一起去旅行。
8、tourist 旅行者
tou(拼音)头;ri(拼音)日;st(拼音)沙滩 旅行者头日去沙滩。
9、wall 墙
wa(拼音)挖;ll(形象)11 挖倒11堵墙。
例句:Look!It's on the wall now.看!它现在在墙上.10、amazing 令人惊奇的
a(英文)一;ma(拼音)马;zing(英文sing)唱歌 一匹马会唱歌,真是太令人惊异了。
11、ancient 古代的;古老的
an(英文)一;ci(拼音)瓷;ent(英文ant)蚂蚁 刚出土的一个古代瓷器里居然有蚂蚁。
12、protect 保护 pr(拼音)烹饪;o(形象)蛋;te(拼音)特; ct(拼音)抽屉
为了保护烹饪好的鸡蛋,我特意把它藏在抽屉里。
13、achievement 成就;成绩
a(英文)一;chi(拼音)吃;eve(英文)前夕; men(英文)人们;t(拼音)他
在一起吃饭的前夕人们就知道他的成绩。
14、include 包含;包括
in(英文)在……里面;clude(谐音)刻录的 所有内容包含在刻录的光盘里面。
15、succeed 成功;达到;完成
su(拼音)苏;cc(拼音)常常;eed(英文need)需要 苏东坡常常教导我们成功需要付出。
16、challenge 挑战
cha(拼音)查;ll(形象)11;eng(英文English)英语; e(拼音)鹅
查11个英语单词对鹅来说是个挑战。
17、achieve 完成;实现
a(英文)一个;chi(拼音)吃;eve(形象)猫头鹰脸 一个爱吃的猫头鹰实现了自己的愿望。
18、force 力量
for(英文)为了;ce(拼音)策
为了执行政策,我们需要更多支持力量。
19、nature 大自然;自然界
na(拼音)那;tu(拼音)兔;re(拼音)热 那只兔子热爱大自然。20、ocean 大海;海洋
o(形象)太阳;ce(拼音)策;an(英文)一 太阳策划出一个晒干海洋的方案。
21、weigh 称;称……的重量 wei(拼音)为;gh(拼音)国画 为国画称重量。
22、birth 出生
bi(拼音)鄙;r(拼音)人;th(拼音)桃花 鄙人出生时,桃花盛开。
23、adult 成年的;成人的;成年人 a(英文)一;du(拼音)肚;lt(拼音)楼梯 一个大肚子的成年人从楼梯上掉下来。
24、endangered 濒危的
en-(前缀)表示“使……”;danger(英文)危险;-ed(后缀)表示形容词
使动物有危险就让它们有濒临灭绝的可能。
25、research 研究;调查
re(拼音)热;sea(英文)大海;r(拼音)人; ch(拼音)吃
据调查:住在热带海边的人习惯吃海鲜。
26、awake 醒着的
a-(前缀)表示状态的形容词;wake(英文)醒
wake“醒”加前缀“a-”变成awake表示“醒着的”。
27、excitement 激动;兴奋
ex(拼音)儿媳;ci(拼音)赐;te(拼音)天鹅; men(英文)人;t(拼音)她
儿媳赐天鹅给人们,她觉得这是一种刺激。
28、illness 疾病;
ill(英文)生病;-ness(后缀)表示名词 生病就是有疾病的意思。
29、wild 野生的
对比记忆:wild d(形象)行李箱 will l(形象)棍子 我将要外出考察野生动植物,所以把棍子换成了行李箱。30、government 政府
g(拼音)哥;over(英文)在……上;n(形象)门; men(英文)男人;t(形象)伞
哥哥站在政府大楼上,看到门外有很多男人在举着伞。
31、protection 保护
pr(拼音)仆人;o(形象)太阳;te(拼音)特; c(形象)月亮;tion(谐音)神
仆人在太阳下说:“我特别想得到月亮神的保护。”
32、huge 巨大的
hu(拼音)湖;ge(拼音)哥
有一个巨大的湖,哥哥在里面游泳。
unit 8
1、island 岛屿
is(英文)是;land(英文)陆地 岛是海洋中的陆地。
2、classic 经典的
class(英文)班级;ic(英文IC)IC卡 班级里有一张经典的IC卡。
3、due 由于
du(拼音)赌;e(拼音)鹅
由于好赌,把家里的鹅都输光了。
4、ship 船
shi(拼音)狮;p(拼音)趴 狮子趴在船上。
5、mark 记号;符号
ma(拼音)妈;rk(拼音)认可 妈妈认可这个符号。
6、towards 向着;朝着
to(英文)去;war(英文)战争;ds(拼音)地势 去战争要向着地势好的地方前进。
7、land 着陆
lan(拼音)蓝;d(拼音)的 蓝色的飞机着陆了。
8、fiction 小说
f(拼音)发;ic(英文IC)IC卡;tion(谐音)神 小说里讲的是发明IC卡的神。
9、technology 科技;工艺
te(拼音)特;ch(拼音)长;no(英文)没有; lo(形象)10;gy(拼音)工艺
虽然有高科技和专业特长,但是没有10种工艺是搞不定的。
10、French 法语
F(拼音)夫;ren(拼音)人;ch(拼音)吃 夫人是法国人,喜欢吃法国大餐。
11、pop 流行歌曲
po(拼音)婆;p(拼音)婆 婆婆也喜欢流行音乐。
12、rock 摇滚乐
r(拼音)人;o(形象)球;ck(拼音)窗口 一个人拿着汽球在窗口听摇滚乐。
13、band 乐队
ban(拼音)办;d(拼音)大 办个大乐队。
14、abroad 在国外;到国外 ab(拼音)岸边;road(英文)公路 岸边有一条公路可以通到国外。
15、actually 实际上;说实在的
act(英文)行动;u(谐音you)你;all(英文)所有;y(拼音)一 在行动之前,你实际上要把所有的事一一准备。
16、fan 扇子;电扇 fan(拼音)反 把扇子反过来。
17、southern 南方的
south(英文)南方;er(拼音)儿;n(拼音)女 南方儿女有南方的特色。
18、modern 现代的
谐音:摩登 mo-摩;dern-登
“摩登”的意思是“现代的,时髦的”。
19、success 成功
su(拼音)苏;cc(拼音)常常;e(拼音)鹅; ss(拼音)叔叔
苏东坡常常对鹅讲叔叔成功的故事。20、belong 属于
be(英文)是;long(英文)长 这是属于我的房子,是可以长住的。
21、beauty 美;美丽
bea(英文bear)熊;u(形象)杯;ty(拼音)团员 熊拿着杯子,称赞团员的美貌。
22、million 百万
mi(拼音)蜜;l(形象)1;lion(英文)狮子 百万只蜜蜂围攻1头狮子。
23、record记录
re(拼音)热;c(英文)C;or(英文)或者;d(英文)D 你热爱C或者D的唱片,他们创造了销量记录。
24、introduce 介绍
谐音:鹰却丢失 in-鹰;tro-却;du-丢;ce-失 鹰却丢失了介绍信。
25、line 行;排
lin(拼音)邻;e(拼音)鹅 邻居的鹅排成一列。Unit 9
1、amusement 娱乐;游戏
amuse(英文)使愉快;-ment(后缀)表示名词 amusement是amuse的名词形式娱乐
2、somewhere 在某个;到某处
合成词:some(英文)某些;where(英文)……的地方 某些地方就是某处。
3、camera 照相机
ca(拼音)擦;me(英文)我;ra(拼音)热爱 擦一擦我热爱的照相机。
4、invention 发明
invent(英文)发明;-ion(后缀)表示名词 invention是invent的名词,表示“发明”。
5、invent 发明;创造
in(英文)在……里;v(形象)V字领T恤;e(拼音)鹅; nt(拼音)难题
在实验室里穿V字领T恤的鹅认为发明创造不是难题。
6、unbelievable 难以置信
-un(前缀)不;believ(英文believe)相信; able(英文)能力
领导不相信下属的能力,会产生令人难以置信的后果。
7、progress 进步;进展
pr(拼音)仆人;o(形象)蛋;gr(拼音)工人; e(拼音)鹅;ss(形象)两条蛇
仆人把鸡蛋给工人,表彰他养的鹅和两条蛇有进步。
8、rapid 快的
ra(拼音)染;pid(拼音)皮蛋
吃染色的皮蛋会让你快速的死亡。
9、unusual 不寻常的
un-(前缀)不;usual(英文)平常的 不平常的就是不寻常的。
10、toilet 洗手间
toi(英文toil)长时间辛苦的工作;let(英文)让 长时间辛苦地工作,让他去洗手间休息一下吧。
11、encourage 鼓励
e(拼音)鹅;nc(拼音)奶茶;our(英文)我们的; age(英文)年龄
鹅边喝奶茶边说:“我们这个年龄,真的很需要别人的鼓励啊!”
12、social 社会的
so(英文)这么;ci(拼音)次;al(拼音)铝 这么次品的铝材怎么可以做社会的建材。
13、peaceful 和平的
peace(英文)宁静;-ful(后缀)表示形容词
peaceful是peace的形容词,表示“和平的、平静的、宁静的”。
14、performance 表演;演奏
perform(英文)表演;-ance(后缀)表示名词
performance是perform的名词形式,表示“表演、演奏”。
15、perfect 完美的;理想的
per(英文)每;fe(拼音)飞蛾;ct(拼音)春天 每只飞蛾都向往完美的春天。
16、iteself 它自己
合成词:it(英文)它;self(英文)自己 它本身就是它自己。
17、collect 收集
co(英文coke)可乐;ll(形象)11;e(拼音)鹅; ct(拼音)池塘
收集完可乐瓶子,11只鹅跳到池塘里。
18、German 德国的;德语的;德国人的
co(英文coke)可乐;ll(形象)11;e(拼音)鹅; ct(拼音)池塘
收集完可乐瓶子,11只鹅跳到池塘里。
19、theme 主题
the(英文)那;me(英文)我 那个主题是我写的。20、ride 乘骑
ri(拼音)日;de(拼音)德
我喜欢骑日、德生产的自行车。
21、province 省份
pr(拼音)仆人;o(形象)鸡蛋;vin(英文win)赢; ce(拼音)册
仆人参加全省煮鸡蛋大赛赢了一本册子。
22、thousand 一千 t(拼音)他;hou(拼音)猴;sand(英文)沙滩 他把一千只猴子赶到沙滩上。
23、safe 安全的;可靠的 sa(拼音)洒;fe(拼音)飞鹅 洒在飞鹅身上是安全的药水。
24、simply 简单的
si(拼音)四;mp(拼音)名片;ly(拼音)鲤鱼 这四张简单名片给鲤鱼。
25、fear 害怕;惧怕
f(形象)拐杖;ear(英文)耳朵 害怕拐杖打到耳朵。
26、Indian 印度的;印度人
In(英文)在……里;dian(拼音)电
在黑夜里用电灯照印度人的脸,只看到他的牙。
27、Japanese 日本的;日本人的;日语
Japan(英文)日本;e(拼音)鹅;se(拼音she)蛇 在日本,日本人教鹅和蛇学日语。
28、fox 狐狸
fo(拼音)佛;x(拼音)笑 佛笑狐狸。
29、equator 狐狸
equa(英文equal)相等的;to(英文)到;r(拼音)热 赤道有两个特征:到南北极的距离相等,很热。30、whenever 无论何时
合成词:when(英文)什么时候;ever(英文)在任何时候 不管在任何时候就表示“无论何时”。
31、spring 春天
sp(拼音)四婆;r(拼音)让;i(英文)我; ng(拼音)南瓜
春天是播种的季节,四婆让我去种南瓜。
32、mostly 主要地;通常
most(英文)大部分;-ly(后缀)表示副词 多半就是指大部分。
33、location 地点;位置
lo(形象)10;ca(拼音)擦;tion(谐音)神 10个人在擦洗神住的地方。
Unit 10
1、yard 院子
ya(拼音)鸭;rd(拼音)认得 鸭子认得自己家的院子。
2、sweet 甜的
sw(拼音)上午;ee(拼音)两只鹅;t(拼音)偷 上午两只鹅偷糖果吃。
3、toy 玩具 t(形象)七;oy(拼音)欧元 七欧元一个玩具。
4、bear 熊
b(形象)6;ear(英文)耳朵 6只耳朵的熊。
5、scarf 围巾
s(形象)美女;car(英文)车;f(拼音)发 美女下车后发围巾。
6、soft 软的;柔软的
so(英文)如此;ft(拼音)斧头 如此柔软的斧头真是少见。
7、check 核对;检查
che(拼音)车;ck(拼音)仓库 车开入仓库接受检查。
8、board 写字板
bo(拼音)伯;a(英文)一;rd(拼音)瑞典 伯伯买了一块瑞典进口写字板。
9、junior 地位较低的
jun(拼音)军;i(形象)蜡烛;or(英文)或者 军人把蜡烛送给年少者或者资历较浅的人。
10、bedroom 卧室
合成词:bed(英文)床;room(英文)房间 放床的房间一般都是卧室。
11、own 自己的
o(形象)鸡蛋;wn(拼音)蜗牛 拥有自己的鸡蛋,蜗牛很满足。
12、part 地区;区域
p(拼音)婆;art(英文)艺术作品 婆婆在这个地区举行艺术作品展。
13、certain 确实;无疑的
c(拼音)吃;er(拼音)儿;tai(拼音)太;n(拼音)难; 吃完大蛋糕,对儿子来说确实太难了。
14、honest 诚实的;真诚的
h(拼音)猴;one(英文)一;st(拼音)石头 诚实的猴子交出了一块石头。
15、while 当…….的时候
wh(拼音)外号;i(英文)我;le(拼音)乐 当别人叫我外号的时候我还是很快乐。
16、truth 事实;真相
tr(拼音)土人;u(谐音you)你;th(拼音)谈话 土人找你谈话,告诉你事实真相。
17、hometown 家乡;故乡
home(英文)家;town(英文)城镇 家所在的城镇就是家乡。
18、nowadays 现今;现在
now(英文)现在;a(英文)一;day(英文)天; s(形象)蛇
现在一天养一条蛇。
19、crayon 蜡笔
cr(拼音)超人;ay(拼音)阿姨;on(英文)在……上 超人把蜡笔放在阿姨头上。20、shame 羞耻
sha(拼音)沙;me(英文)我
他用沙子把我埋起来,这真羞耻。
21、regard 将……视为
re(拼音)热;g(形象)9;ar(拼音)矮人;d(拼音)都 这么热的天气,9个小矮人都将吃雪糕视为一大享受。
22、count 有价值的;重要 cou(拼音)凑;nt(拼音)难题
我认为凑到一起解决难题有价值。
23、century 世纪;百年
cent(英文)分;u(形象)杯子;ry(拼音)容易 下世纪一分钱一个杯子,很容易买到。
24、accord 调和;一致;符合
ac(英文)ac米兰球队;co(拼音)凑;rd(拼音)认得
ac米兰队员穿的衣服都一致,只有在他们凑近后才认得出谁是我的偶像。
25、opposite 对立的;相反的
o(形象)蛋;pp(拼音)婆婆;o(形象)蛋; sit(英文)坐;e(拼音)鹅
婆婆拿着两个鸡蛋坐在鹅的对立面。
26、especially 特别;尤其
e(拼音)鹅;special(英文)特别的;ly(拼音)老鹰 鹅看到特别的老鹰在飞。
27、childhood 童年;幼年
child(英文)小孩;h(形象)椅子;oo(形象)望远镜; d(拼音)的
小孩站在椅子上拿望远镜看他的童年影片。
28、consider 考虑;照顾;认为
con(谐音)肯;side(英文)边;r(拼音)人 肯照顾身边的人。
29、hold 举行;主持 h(拼音)猴;old(英文)老
猴子拿着麦克风主持老龄交谊会。
第二篇:2014新目标八年级下册英语Unit 3--4单词
Unit3 Could you please clean your room ?
1杂乱;不整洁 n_________
2.杂务;乏味无聊的工作n_____
3.浪费;垃圾n浪费;滥用v_______
4.扫;打扫 v__________ 5频繁;反复_________
6.垃圾;废弃物 n__________
7.折叠;对折 v_______
8.地板 n_________
9.给;递;走过;通过 v_______
10.邻居 n___________
11.一..就..;尽快_____
12.也不 adv________
13.扔;掷 v_______
14.借给;借出 v_______
15.落下;掉下 v_______
16.精神压力;心理负担 n____
17.倒垃圾__________
18.不合理的;不公正的 adj______
19.目的是;为了_________
20.厌恶;讨厌v________
21.借;借用 v________
22.依靠;信赖 v_______
23.手指 n__________
24.而且;加之; adv________
25.点心;小吃;快餐 n_____
26.依靠;信赖______
27.因为;既然conj
从..以后;自..以来prep conj adv_______________
28.独立n________
29.公正性;合理性 n_____
30.发展;壮大 v________
31.合理的;公正的 adj_______
32.照顾;处理________
33.有病;不舒服 adj________
34.提供;供应 v______
35.独立的;自主的 adj________
36.衬衫 n_________
37.与.同时;当.的时候;然而
conj________________ Unit4 Why don’t you talk to 41.发展;发育;成长 nyour parents ? 42.协议;交易 n______1.允许;准许 v________ 43.通常的;寻常的 adj2.和睦相处;关系良好_________44.有毛病;错误的 adj________ 3.成员;分子 n45.哪儿不舒服____ 4.可能;大概;也许adv46.午夜;子夜 n________ 5.快速查看;浏览___________ 6.猜测;估计 v_________ 7.任何;每一pron__________ 8.重要的事_________ 9.成功的发展;解决_______ 10.依...看11.云;云朵 n_________ 12.交流;沟通 n_________ 13.第二;其次 adv14.主动提出;自愿给予 v15.年纪较长的 adj_____ 16.焦虑的;担忧的adj_________ 17.造成;引起 v_______________ 18.代替;反而;却 adv_____ 19.关系;联系;交往n______ 20.正确的;恰当的adj21.归还;回来;返回 v22.交流;沟通 v23.解释;说明 v24.清楚易懂的;晴朗的 adj25.抄袭;模仿;复制;复印v26争吵;争论 v_________ 27.美式橄榄球;足球 n28.比较;对比29.压力 n30.意见;想法;看法 n31.快的;迅速的;时间短暂的 adj 32.竞争;对抗 v33.技艺;技巧 n34.再也不;不再 adv35.持续;继续存在 v36.删除;删去37.典型的adj38.比较 v39.不理智的;疯狂的 adj40.鞭策;督促;推动 v
第三篇:快速记忆日语单词
快速记忆日语单词
“不积跬步无以至千里,不汇小流无以成江海。”外语的学习也同样,都是先从最为枯燥的单词积累开始。单词如同贝壳,语法则是粘合剂,加之你的联想和创意,便可创作出一件件巧夺天工的工艺品。而许多外语学习者谈到,记单词是最令他们头痛的。其实单词记忆并不难,主要还是记忆方法的问题,方法得当,便可事半功倍。下面结合自身体会浅谈几点日语单词的记忆方法,希望能对广大日语学习者有所帮助。
一、感官刺激综合记忆法
在一个黑漆漆的夜里,你的耳边忽然有人咛笑着“嘿嘿,知道我是谁吗?我要杀了你!”哪怕是几十年后,这种声音你都会记忆犹新;在一个破烂不堪的小站,你却在那见到了你最为崇拜的偶像,小站会从此深深地烙到你的记忆深处;你将冰凉的手伸进暖暖的被窝里,摸到的是一条滑滑的蛇,你会在惊叫中缩回双手再也不敢放入;日语的五十音图被你说了五百遍后,再也不需要大脑去思考它们的顺序,嘴巴的惯性能使你以惊人的速度一口气说出;百思不得其解的谜语,被人告知了谜底┉以上种种说明了这样一个问题,我们的耳朵、眼睛、手、嘴巴、大脑在受到意外的刺激时,皆会使我们具有惊人的记忆力。一个手指拿不起一个钢球,五个手指则轻而易举。我们好多同学在记忆单词时只运用眼和脑,偶尔动用手,这就是所谓的“静观记忆法”。这种记忆法会使大脑很快进入疲惫状态,记着记着甚至会昏昏然睡去。科学家通过试验发现,人在沮丧、平静和睡眠时,大脑皮层下面的记忆细胞呈“一”字形排列,而人在兴奋、激动、惊讶时,则呈“丁”形排列,记忆细胞的活动频次、所释放的能量也大相径庭,所形成的记忆力则不言而喻。运动员服用兴奋剂后往往能创造出常人不可比拟的成绩,也就是这个道理。因此记忆单词前,最好先将自己调整到一种积极、兴奋的心理状态。譬如说先想几件令自己心情愉快的事,然后严阵以待,采用眼看、嘴念、耳听、手写、脑记的“五打一”方式,单词记忆起来就会快而牢固的多。切忌疲劳硬塞式记忆,那样久而久之,会使大脑形成一种记忆疲劳症,产生一种惰性记忆,一记单词就头脑发胀。
二、克服遗忘周期记忆法
每个人的记忆力是有一定的区别的,大脑的遗忘周期也不相同。摸清自己的遗忘周期,及时巩固已得成果,也是单词记忆掌握的一个关键。有句话说“不失去本身就是得到”。好多外语学习者有以下体会,辛辛苦苦地背过了好多个单词,可到用时全忘光了。关键是不了解大脑的记忆分暂且存储记忆和永久性记忆。一般来说,大脑对不是十分敏感刺激的事物需要三到五个重复记忆周期,才能完成将暂且存储记忆转化为永久性记忆。如同用一根针在石头上划线,只划一次也许仅留下一条白线,用手指一抹,甚至不见了。可是反复地划,就会形成深深的痕迹,风吹雨淋都久久难以抹平。测试自己的遗忘周期可用以下方法,选一百个陌生单词,彻底背过,一个星期后,期间不要复习,重新检查自己,若仍然记住80%以上,则你的第一遗忘周期是大于一个星期的;可再度延长时期重新测试。若记住80%以下,则你的第一遗忘周期是小于一个星期的,可再度缩短时期重新测试。相对准确地测试出自己的第一遗忘周期后,便可有效地利用自己的记忆时间,在第一遗忘周期前,及时完成对已记单词的第一次重复记忆。然后用同样方法测出自己的第二、第三遗忘周期,在最佳的时间段内,完成第二、三次重复记忆,克服了第二、三遗忘周期,大脑的暂且存储记忆就完成了向永久性记忆的转变,就不用再品尝“前功尽弃”的苦恼了。当对自己的记忆周期和记忆力相对了解后,便可科学有效地使用自己的大脑,及时巩固自己的既得成果,胸有成竹地面对新的挑战。
三、大脑自信、习惯记忆法
历史上以少胜多的战役有,但为数不多,多为以巧取胜或破釜沉舟打法,大脑记忆单词如同行军打仗,日行千里不可能,一夫敌万夫更不可能。当我们的大脑面临众多个需要记忆的单词时,也会产生恐慌感,从而导致记忆力下降。科学家通过试验发现,人记忆不同的事物,记忆细胞的排列组合模式也不同。也就告诉我们,当要记忆众多个单词时应该首先让大脑充满自信,然后采取“各个击破”战术,可以把众多单词划分成几组,5到10个为一组最为恰当,让大脑不跟大部队作战而同各个小组较量,这样大脑便会在一种自信轻松中工作,记忆效果会明显提高。在第一次的记忆较量中,每组里面总会有那么几个难记的单词,这时不要心慌,不是我们脑子笨,而是大脑中记忆细胞的排列组合暂不适应于记忆这些单词,请把这些单词挑出,如果多的话,应重新分组记忆,你会发现现在记起来比第一次容易多了,第二次的每组当中又会出现几个难记的,则再度挑出,这些单词需要大脑的记忆细胞完成第三次排列组合后记忆,这样不同难度的单词,用大脑记忆细胞的不同排列组合方式对待记忆,就会容易的多,记忆时间的分配也就会合理的多。
四、分门别类记忆法
不要只为记住一个单词而绞尽脑汁,可采用经纬分块方式来分门别类的记忆单词。将自己的大脑看作是由经线和纬线组构的地球,将单词以知识块的形式储存进去。如蔬菜类,水果类,动物类,植物类,海产品类,工具类,人体器官类,医学名称类┉这样记忆,单词则会分门别类的自成体系,记忆起来比大海捞针式记忆要快捷省时得多。
五、纵横牵连、诛灭九族记忆法
以一个单词为基本点,以发散联想式思维来解决跟此单词有关联的一系列单词,有时你也许没记住这个单词,却无意中记住了更多,在它们的影响下,你又想起了这个单词,如由“长”你会想到“短”,由“春”你会想到“春夏秋冬”“暖热凉冷”,由春夏秋冬,暖热凉冷继续推想下去,你会顺藤摸瓜地去主动记忆更多的东西。诛灭九族记忆法就是说把跟该单词相似相近的单词,一网打尽,有时所用脑力跟记一个单词差不多。如在日语当中的柿子、篱笆、牡蛎、火器、花卉、花期、花季、夏季、夏期这些单词的发音都是一样的,记忆起来肯定难多了,但方法得当,便成了最简单的了。一幅画面便可立即解决。“柿子篱笆上一牡蛎,一人拿来一火器,一枪打进花卉里,花儿盛开的花期,又叫做花季,花季多为夏期,夏期是夏季”。日语里共有哪几个单词发音跟柿子一样,这不,一下子就解决了。
六、近远结合记忆法
我们平时记单词的时候,往往眼睛紧紧盯着课本,而放下课本,刚刚记住的单词怎么又忘了。这种现象主要是由于没有处理好大脑的近远结合记忆法。当我们的眼睛盯住课本开始记忆的时候,大脑处于高度紧张状态,血液循环加快,能量释放增多;当我们抬起头,眼离开课本时,大脑开始放松,能量释放的减弱|、血液循环的变缓,会使大脑记忆出现惰性,甚至出现空白。因此记忆单词最好做到近远结合,也就是说盯着课本记完后,迅速移开视线,目视远方,将刚才所记单词仿佛抛到远方,然后幻想单词从远方珊珊入脑,这样记忆单词更为牢固。
七、回音倾听记忆法
这种方式在大脑单词记忆呈现疲劳状态时最为有效,耳朵这一器官在语言学习中尤为敏感有效,能否合理利用极其重要。到了国外的人外语会不知不觉迅速提高,主要运用的是听记。因此平时不妨让同学或同事不时地读讲给你听或多听听录音什么的。
八、假想检查记忆法
将平时非外语环境不时地假想成外语环境,哪个单词使你难为尴尬了,则从辞典或向别人请教后,记忆尤为牢固。也可以将自己周围的任一物品假想成口语练习伙伴或当作你的学生,譬如你的大拇指,你可以主动以提问考试的形式,实现自我检查|、自我提高。
当然单词记忆方法还有很多,效果也因人而异,以上只是本人切身的几点粗浅体会,希望能对广大日语学习者会有所帮助,有不当之处敬请批评指正。“樱花国际日语”是由新世界教育集团从日本引进的独立教育机构。中心以先进的日语系统教育为基础,依托新世界教育集团多年来成功的日语本土化辅导经验。用全外教的豪华阵容,随时随地学习的方便条件,新颖科学的多媒体授课和对日本文化的深入接触。全方位的让你学习日语,学好日语。为中国人的日语学习带来了全新的解决方案。
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第四篇:2014新目标八年级英语下册复习计划
八年级英语下册期末复习计划
本学期还有15天左右的复习时间,为了提高期末复习效率,取得良好的复习效果。以单元为单位进行复习,每天复习两个单元。注重基础知识及综合能力。教师认真总结,认真备课,上好每一节课,争取最好的复习效果。具体复习计划如下:
一、狠抓字词。要求掌握单词,要求学生将每单元单词表后的重点短语抄在本子上背下来,然后进行听写检查,争取每个同学都过关。
二、通过每个单元逐
一、细致地复习,使学生将本学期学到的知识系统化,让学生自己来梳理,总结本册书中的知识点,让学生熟练地掌握基本的单词、词组。
三、通过讲解、做练习、考试等不同的方法,调动学生复习的主动性和积极性,养成课前认真复习,课上专心听讲,考后积极反思,寻找缺漏等良好的习惯。
四、加强重点句型演练。结合课文内容总结重点句型,并引导学生进行针对性地操练。
五、巩固语法知识。在复习每一个单元时,将本单元的重点语法总结出来,突出重点、难点,配合单元测试题,进一步巩固语法知识。
六、强化作文与阅读的练习。复习每单元的作文,并让学生背诵。在综合复习当中注意阅读方法的指导,增强学生阅读的信心。
七、及时评讲,及时改正,及时补差,使每个学生在原有基础上有所提高。
八、及时做好单词和短语的听写工作,鼓励学生勤背、多背英语单词、词组及句型,以提高他们的阅读和写作能力。
九、复习进度安排:
Unit 1-2 1课时 Unit 3-4 1课时 Unit 5-6 1课时 Unit 7-8 1课时 Unit 9-10 1课时 评讲unit1-2单元试卷 2课时 评讲unit3-5单元试卷 2课时 评讲unit6-7单元试卷 2课时 评讲unit8-10单元试卷 2课时 学生自己复习2课时
石鹅初级中学校:杨芳瑶
2014年6月16日
第五篇:新目标英语八年级下册课件
一、教学目标
激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力;培养学生的观察、的记忆、思维、想象能力和创新精神;帮助学生了解世界和中西方文化的差异,拓展视野,培养爱国主义精神,形成健康的人生观,为他们的终身学习和发展打下良好的基础。
具体措施如下:
1、认真参加集体备课,积极讨论教学中的重难点及解决的方法。
2、认真钻研教材和课标,精心备课,认真上好每一堂课,确定每堂课的基础内容,预备内容和拓展内容,满足不同层次学生的不同需求。
3、多与学生沟通,了解学生学习状况和需求,及时改进教学中存在的问题和不足。
4、充分利用现有的现代化教学设备,加强直观教学,提高课堂效率。
5、在课堂和作业布置上体现知识的梯度,的扩大照顾面。
6、引导学生找出适合自己的学习方法,把握好学习的各个环节,让他们能养成自觉学习英语的习惯。
7、注重个别辅导,在面向全体学生的基础上,培优补差。
优秀生:许嘉鹏 金美子 于海波 李强 王春宁 杨旭 崔旭峰 藤林
学困生:丁兆梅 郑玉晶 孙伟峰 王林虎
8、不断学习,加强自身素质和业务能力的提高。
9、虚心向其他老师学习,加强与同事之间互相团结合作。
二、教学资源分析
1、教材的基本结构
《新目标英语》八年级(上册),全书共有十二个单元,另两个复习单元。本教材各单元话题灵活,贴近生活实际。
2、教学重点和难点
unit 1 how often do you exercise?
unit 2 what’s the matter?
unit 3 what are you doing for vacation?
重点:掌握假期活动;
难点:用现在进行时表示将来的概念。
unit 4 how do you get to school?
难点:正确使用how引导的特殊疑问句。
unit 5 can you come to my party?
重点:发出邀请,接受邀请,拒绝邀请。
难点:掌握情态动词have to。
unit 6 i’m more outgoing than my sister.难点:形容词比较级-er和more的区别。
unit 7 how do you make a banana milk shake?
unit 8 how was your school trip、重点:一般过去时的一般疑问句形式。
unit 9 when was he born?
难点:when was …?与when did …?的区别。
unit 10 i’m going to be a basketball player.难点:掌握be going to结构和want to be结构。
unit 11 could you please clean your room?
unit 12 what’s the best radio station?
重点:形容词的最高级。
难点:形容词比较级和最高级的构成法。
3、可利用的教学资源
多媒体教学资源、图片资源、广播影视节目、录音、录像资料、网络资源、直观教具和实物、报刊杂志等。
三、学生基本情况分析
通过初中一年的英语学习,很多学生已经能听的懂有关熟悉话题的语段和简短的故事,能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。部分学生因为基础不够好,学习很吃力而自暴自弃。
四、教学方法设计
这学期仍然采用任务型教学模式。这学期主要通过任务型教学来训练学生的语言应用能力。任务型教学是从活动中获取知识。任务完成的过程,就是一个知识转化的过程;运用已有的知识,通过小组活动,学到新的知识,即完成从陈述性知识的到程序性知识的转变。教师备课时重点考虑如何设置一个合适的语言环境。这个大语言环境又是由各个小语言环境组成,其中一部分是陈述性知识,另一部分则是程序性知识。教师的作用是指导学生通过活动把的它们有机地联系起来,从而完成了知识迁移过程。此外我还会采用听说法、交际法、游戏教学法、情景教学法、动作教学法、全身反应法、合作学习法等。