新目标八年级上单词考核表

第一篇：新目标八年级上单词考核表

Unit1 多久一次

v.n.锻炼；运动 v.几乎不；几乎没有 adv.曾；曾经 v.够物 adv.一次

adv.两次；两倍 n.次；次数

v.在激浪上架（船）；在……冲 浪

n.网络；互联网

n.（戏剧，广播，电视等）的节目，表演；（电脑）程序（美）中学；（英）公立中等学校

adj.大多数的；大部分的；几乎全部的

adj.没有的；全无的 n.结果；成果

adj.活跃的；积极的

prep.对于；关于；在……方面;就……而言 至于;关于 adv.约摸;几乎

n.废弃的旧物;破烂物 垃圾食品 n.牛奶 n.咖啡

n.(食物等的)薄片 n.可乐 n.巧克力 v.喝;饮

n.健康;健康状况 多少 n.采访者 n.习惯,习性

v.试图;设法;努力 当然(词组)

照顾;照看(词组)n.生活方式

n.分数,成绩;年级 adj.更好的 adj.同样的

prep.象…(一样)adj.差异的 n.不同;差异 adj.不健康的 int.呸

adv.或许;大概 conj.虽然;即使 prep.达;计 爷爷

大量;许多（词组）v.保持

modal v.必须 adj.较小的 Unit2

n.事情;问题 v.得,患(病)n.伤风;感冒 患感冒（词组）n.胃痛;腹痛 adj.疼痛的 n.后背;背脊 n.臂;胳膊 n.耳朵 n.眼睛 n.脚;足 n.手 n.头 n.腿 n.嘴 n.脖子 n.鼻子 n.胃 n.牙齿 n.发烧 v.休息 n.蜂蜜 n.牙医

modal v.应该 n.头痛

adv.(距…)以前 adv.如此 n.疾病

n.劝告;忠告 adj.渴的;口渴的 v.加压力的;压力

紧张的;有压力的(词组)adj.脆的;易碎的 n.谷类植物 n.(美)甜饼干 adj.早;提早 n.问题

n.方法;手段

adj.传统的;惯例的 v.相信;认为 n.平衡;平衡状态 adj.虚弱的;无力的 n.草本植物;药草 adj.愤怒的;生气的 n.豆腐 n.药;药物

adj.西方的;来自西方的 pron.每人;人人;v.变得

adj.很少的;几乎没有的 有些;几个（词组）v.继续是;保持 adj.重要的;重大的 adj.平衡的;协调的 n.饮食;节食 n.瞬间;片刻

此时;现在（词组）adv.晚

conj.知道…之时;在…之前int.呵;哎呀 寄宿家庭(词组)v.昨天;昨日

v.听见;听说 Unit3 v.临时照顾(婴幼儿)v.设营;宿营

n.v.计划;规划;方案 西藏

v.徒步旅行;远足 adv.(yes的变体)是 多久(词组)adv.向远处;离开 回来(词组)v.送;寄;派;谴 n.名信片 旧金山 夏威夷

n.自行车;脚踏车 n.乘骑;搭乘 观光；游览 捕鱼；钓鱼 租用；出租 著名的；出名的 去度假（词组）希腊 西班牙 欧洲

某物；某事 湖；湖泊

五大湖（词组）离去；出发 乡下；农村 大自然 忘记；忘却

很；非常（词组）结束；完毕 泰国 旅行者 意大利 Unit4 搭乘 地铁 走；步行 火车 四十 五十 六十 七十 八十 九十 一百 分钟 花费

乘坐公共汽车（词组）远的；遥远的 多远（词组）公里；千米 淋浴

快的；迅速的 自行车 车站

早的；提早的 英里 车站

运送；运输 北部的；北方的 北美洲（词组）地区；区域 事物；事情 另外的；其他的 依赖；依靠

视…而定（词组）河；江 船

乘坐小船（词组）一定

更；更多的 比

方法；手段 小汽车 镇；城镇

生病的；不健康的担心；担忧

朝……看（词组）这么；那么 十分；非常 Unit5 课；课程

又一的；再一的 音乐会 谁；什么人 日历；日程表 明天；明日 后天（词组）

非周末休息日；工作日 邀请

可惜；遗憾 训练；锻炼 化学

美国的；美洲的 课题；作业 比赛；竞赛 整个的；全部的 从一边至另一边 顺便来访（词组）空闲的；有空的 直到…之时 Unit6

友好的；爽直的 孪生的；双胎的 镇静的；无忧虑的 卤莽的；轻率的 严肃的；庄重的 聪明的；伶俐的 体格健美的 注释；说明 表示……的意思 以……的方式（某个）方面；点 两个（都）；两者 她的（所有物）物理

然而

超出……（词组）共同的；共有的 共同（的）（词组）擅长；在…方面做得好 学业；功课 使；促使 笑；发笑 为；给；对 对立的；相反的 观点；想法 兴趣；爱好 大多数（词组）虽然；即使 必要的；必须的 打败；战胜 对……在意 友好；友谊 初级的；小学的 小学（词组）消息；资料 轮子 女人

用；使用 奶酪

不适的；患病的 在……以前 身体；躯体 开始

以……开始（词组）在……之间 游泳池（词组）激动的；兴奋的 哈尔滨

快的；迅速的 快的；迅速的 乘客；旅客 安全；平安 Unit7

一种混合饮料 奶昔（词组）果汁机

打开（电器）（词组）切；割

分开；成碎片 切碎（词组）剥；削 倾倒；灌 到……里 酸奶；酸乳酪 材料；原料

小茶杯；一杯的容量西瓜 茶匙

总额；总数 命令；指示 最后地；最终 混合；混在一起 混合在一起（词组）爆米花 爆米花机 煮沸；蒸煮 盐；食盐 加；增加 把…加到…上 三明治 面包 黄油 调味品 莴苣；生菜 火鸡 薄片

特级的；极好的 顶；上部 烹调法；食谱 核对；检查

嫩洋葱；葱（词组）鸭子 酱油 薄煎饼 滚动 Unit8 礼物赠品 鲨鱼 水族馆 海豹 逗留徘徊 闲荡（词组）纪念品 赢，获胜 亲笔签名 奖金奖品 参观者，游客 户外的 章鱼

结束，结尾 班长

睡过头（词组）驾驶v.休息，不工作 雨水，降雨。数字化视频光盘 庭院

庭院旧货出售 幸运地 雨伞 雨衣 湿的

比赛，竞赛 运动员 将来 再一次 Unit9 出生v.国际的 最高记录 打嗝 打喷嚏

太…以至于不能…（打）高尔夫球

巴西的，巴西人的 国家的，全国的 成就，功绩 演出，表演 体操运动员 金的,金制的 奖牌，奖章

锦标赛，冠军称号 高尔夫运动员 成为，变成v.把…叫做，为…取名有天赋的，天才的 慈爱的 有创造力的 杰出的，出色的 和蔼的，仁慈的 不寻常的，独特的 孙子

小提琴手 滑冰，溜冰 滑冰（词组）冠军

观光，参观v.美国

众所周知的 钢琴手

(can)的过去式 哼唱 歌曲

幅，篇，首n.手风琴

参加，参与（词组）波兰

人，人物（单数）活着的，在世的 运动选手；运动员 因为（短语介词）亚洲

乒乓球运动 大学

主修，专研

主修，专研（词组）管理，经营n.号码，编号 单打比赛

国际乒联（缩写）Unit10

生长，发育v.成长，长大（词组）程序师 计算机科学 工程师 飞行员 专业的

表演，演戏v.移动搬动 梦，梦想

在某处，到某处 兼职的 储蓄v.同时（词组）

举行，召开（会议）展览，展览会 富有的，富裕的 旅行，游历v.到处，遍及（短语介词）退休

到此时adv.决心，决心要做的事 器具，乐器

超过，在…以上prep.传真 读者 强健的

通话，交流思想 女士，外国的adj.教，讲授，v.构筑，建造 交换，互换 交换生 Unit11 杂务，杂事 伙伴，同伴 盘，碟

洗餐具（词组）扫除，清扫v.垃圾，废物

取出，拿出（词组）整理床铺 折叠，叠起来。起居室，客厅 会议，从事，忙于（词组）憎恨，憎恶

处理琐事，干家务 洗衣店，要洗的衣物 洗衣服 小吃，快餐 青少年 借，借入 邀请 唱机 不同意，照顾，照管，管理 照看，照顾（词组）喂养，饲养。Unit12

无线电，广播 无线电台 舒适的 座位 荧光屏

近的，接近的

靠近，接近（短语介词）服务，服务性工作 品质，特质 剧院，戏院 电影院

衣服，衣着（总称）牛仔裤 时髦的，安逸的，自在的 调频 调幅 爵士乐 更糟 最糟

特价商品 欣喜，高兴 膳食，一顿饭 积极的，肯定的 消极的，否定的 无聊的，单调的 响亮的 天才，天资 才艺表演 演员，演出者 成功n.表演者；短节目 无，没有prep.在一起，共同adv.音乐的 距离，路程

近的；靠近的adj.最远的（地）省份

在南方的 还是，仍然 15摄氏度

可爱的，美好的 北方的

零下10摄氏度 雪，下雪天气n.充足的，充分的

第二篇：2014最新版新目标七上单词默写

2014新版新目标英语七年级上册词汇默写 StarterUnit1 1.好的 2.早晨、上午 3.早上好!4.嗨 5.你好、喂 6.下午 7.下午好！8.晚上、傍晚 9.晚上好！10.怎样 11.是 12.你、你们 13.你好吗？ 14.我 15.健康的 16.谢谢 17.好、可以

StarterUnit2 1.什么 2.是 3.这个 4.用 5.英语 6.用英语 7.地图 8.杯子 9.直尺 10.钢笔 11.橙子 12.夹克衫 13.钥匙 14.被子 15.它 16.一（个）17.那个 18.拼写 19.请

StarterUnit3 1.颜色 2.红色 3.黄色 4.绿色 5.蓝色 6.黑色 7.白色 8.紫色 9.棕色 10.现在 11.理解 12.能 13.说 14.我的Unit1 1.名字 2.令人愉快的 3.遇见、相逢 4.也、太 5.你的、你们的 6.女士 7.他的 8.和 9.她的 10.是的 11.她 12.他 13.不是 14.不、没有 15.零 16.一 17.二 18.三 19.四 20.五 21.六 22.七 23.八 24.九 25.电话 26.号码 27.电话号码 28.第一 29.名字 30.最后的 31.姓 32.朋友 33.中国 34.中间的 35.学校 36.中学

Unit2 1.姐/妹 2.母亲 3.父亲 4.父（母）亲 5.兄/弟 6.奶奶、姥姥 7.爷爷、外公 8.祖父/母 9.家/家庭 10.那些 11.谁 12.这些 13.他/她/它们 14.嗯、好吧 15.经受 16.一天 18.过得愉快！19.再见 20.儿子

21.堂兄妹、表兄妹 22.妈妈 23.姑母/阿姨 24.叔叔 25.女儿 26.这儿 27.照片 28.属于 29.接下来 30.照片、图画 31.女孩 32.狗

Unit3 1.铅笔 2.书 3.橡皮 4.箱、盒 5.铅笔盒 6.书包 7.词典 8.他的 9.我的 10.她的 11.原谅

12.我（宾格）13.劳驾 14.感谢 15.老师 16.关于

17.…怎么样？ 18.你的、你们的19.为了、给 20.为…而感谢 21.帮助、援助 22.受欢迎的 23.别客气 24.棒球 25.手表 26.电脑 27.游戏 28.卡片 29.身份证 30.笔记本 31.戒指 32.包、袋 33.在…里 34.图书馆 35.问 36.请求 37.找到 38.一些 39.教室

40.电子邮件 41.在（某时）42.打电话 43.遗失 44.必须 45.一套

46.一套（短语）Unit4 1.在哪里 2.桌子 3.床 4.书架 5.沙发 6.椅子 7.在…上 8.在…下 9.来 10.快点儿 11.书桌 12.认为、思考 13.房间 14.他/她/它们的15.帽子 16.头 17.知道 18.收音机 19.时钟 20.磁带 21.播放机 22.录音机 23.模型 24.飞机 25.飞机模型 26.整洁的 27.但是 28.我们的 29.到处 30.总是

Unit5 1.做、干 2.有 3.网球 4.球 5.兵乓球 6.棒球 7.足球 8.排球 9.篮球 10.允许 11.我们（宾格）12.让我们（一起）13.去、走 14.我们 15.迟到 16.有（三单）17.得到 18.美妙的 19.玩耍 20.听起来 21.有趣的 22.有趣的、乐趣 23.困难的 24.轻松的 25.注视 26.电视 27.看电视 28.相同的 29.喜爱 30.和…在一起 31.体育运动

32.他/她/它们（宾格）33.仅 34.喜欢 35.容易的 36.在…以后 37.班级 38.同班同学

Unit6 1.香蕉 2.汉堡包 3.西红柿 4.冰激凌 5.沙拉 6.草莓 7.梨 8.牛奶 9.面包 10.生日 11.正餐 12.周13.思考（短语）14.食物 15.当然、一定 16.…怎么样？ 17.蔬菜 18.水果 19.正确的 20.苹果 21.那么 22.鸡蛋 23.胡萝卜 24.米/米饭 25.鸡肉 26.那么 27.早餐 28.星星 29.吃

30.好、令人满意的31.习惯 32.健康的 33.真正地 34.问题 35.想要 36.变成 37.肥的Unit7 1.许多、大量 2.…多少钱？ 3.短袜 4.T恤衫 5.短裤 6.毛衣 7.裤子 8.鞋 9.裙子 10.美元 11.大的 12.小的 13.短的 14.长的 15.妇女 16.我能帮你吗？17.需要 18.看 19.一双 20.拿、取 21.给你。22.十 23.十一 24.十二 25.十三 26.十五 27.十八 28.二十 29.三十 30.先生 31.衣服（总称）32.商店 33.买 34.特价销售 35.卖 36.所有的 37.很 38.价格 39.男孩 40.一双（短语）Unit8 1.什么时候 2.月份 3.一月 4.二月 5.三月 6.四月 7.五月 8.六月 9.七月 10.八月 11.九月 12.十月 13.十一月 14.十二月 15.愉快的、高兴的16.生日快乐！17.年老的、旧的 18.多大年纪…？ 19.聚会 20.再见 21.第一 22.第二 23.第三 24.第五 25.第八 26.第九 27.第十二 28.第二十 29.测验 30.旅行 31.艺术 32.节日 33.亲爱的 34.学生 35.东西 36.学期 37.忙碌的 38.时间 39.过得愉快！40.（在）那里

Unit9 1.特别喜爱的 2.科目 3.科学 4.体育 5.音乐 6.数学 7.语文 8.地理 9.历史 10.为什么 11.因为 12.星期一 13.星期五 14.星期六 15.无疑、肯定 16.空闲的 17.酷的 18.星期二 19.星期三 20.星期四 21.星期日 22.上午 23.下午 24.有用的 25.从…开始 26.从…到… 27.太太、夫人 28.完成 2.课 30.小时

第三篇：2014新目标八年级下册英语Unit 3--4单词

Unit3 Could you please clean your room ?

1杂乱；不整洁 n_________

2.杂务；乏味无聊的工作n_____

3.浪费；垃圾n浪费；滥用v_______

4.扫；打扫 v__________ 5频繁；反复_________

6.垃圾；废弃物 n__________

7.折叠；对折 v_______

8.地板 n_________

9.给；递；走过；通过 v_______

10.邻居 n___________

11.一..就..；尽快_____

12.也不 adv________

13.扔；掷 v_______

14.借给；借出 v_______

15.落下；掉下 v_______

16.精神压力；心理负担 n____

17.倒垃圾__________

18.不合理的；不公正的 adj______

19.目的是；为了_________

20.厌恶；讨厌v________

21.借；借用 v________

22.依靠；信赖 v_______

23.手指 n__________

24.而且；加之； adv________

25.点心；小吃；快餐 n_____

26.依靠；信赖______

27.因为；既然conj

从..以后；自..以来prep conj adv_______________

28.独立n________

29.公正性；合理性 n_____

30.发展；壮大 v________

31.合理的；公正的 adj_______

32.照顾；处理________

33.有病；不舒服 adj________

34.提供；供应 v______

35.独立的；自主的 adj________

36.衬衫 n_________

37.与.同时；当.的时候；然而

conj________________ Unit4 Why don’t you talk to 41.发展；发育；成长 nyour parents ? 42.协议；交易 n______1.允许；准许 v________ 43.通常的；寻常的 adj2.和睦相处；关系良好_________44.有毛病；错误的 adj________ 3.成员；分子 n45.哪儿不舒服____ 4.可能；大概；也许adv46.午夜；子夜 n________ 5.快速查看；浏览___________ 6.猜测；估计 v_________ 7.任何；每一pron__________ 8.重要的事_________ 9.成功的发展；解决_______ 10.依...看11.云；云朵 n_________ 12.交流；沟通 n_________ 13.第二；其次 adv14.主动提出；自愿给予 v15.年纪较长的 adj_____ 16.焦虑的；担忧的adj_________ 17.造成；引起 v_______________ 18.代替；反而；却 adv_____ 19.关系；联系；交往n______ 20.正确的；恰当的adj21.归还；回来；返回 v22.交流；沟通 v23.解释；说明 v24.清楚易懂的；晴朗的 adj25.抄袭；模仿；复制；复印v26争吵；争论 v_________ 27.美式橄榄球；足球 n28.比较；对比29.压力 n30.意见；想法；看法 n31.快的；迅速的；时间短暂的 adj 32.竞争；对抗 v33.技艺；技巧 n34.再也不；不再 adv35.持续；继续存在 v36.删除；删去37.典型的adj38.比较 v39.不理智的；疯狂的 adj40.鞭策；督促；推动 v

第四篇：新目标英语八年级上unit 10

芮城县2015课改展示课竞赛暨第十一届初中教学能手评选教案

Unit 10 If you go to the party,you will

have a great time.芮城五中

李莉

教学内容：

人教版八年级上册第十单元(Section A 3a-3c)I.Teaching aims 1.Knowledge aims(1)Key vocabulary: upset, taxi, advice(2)Grammar: If-clause.2.Ability aims(1)Use “if-clause” freely.(2)Decision making.3.Emotion aims(1)Look before you leap and make better choice.(2)Learn to give correct advice.II.Teaching key points 1.The new vocabulary.2.If-clause.3.Decision making III.Teaching difficult points Use “if-clause” freely.IV.Teaching methods 1.Task-based teaching method.2.Group work.V.Teaching steps Step 1 Warming-up and revision Have the students say the sentences out in English.1.如果你去参加聚会，你就会玩得很开心。2.如果你呆在家里，你就会后悔。3.如果你穿着牛仔裤，老师将不会让你进。4.如果你乘公共汽车去聚会，你就会迟到。5.如果他们今天举办聚会，一半的同学将不会来。Step 2 Presentation 1.Have the students read the sentences in the paper and try their best to understand them and fill in the blanks.（1）If you go to the party ,you will have a great time.（2）You will be sorry if you stay at home.（3）If he takes the bus to the party,he will be late.（4）The teacher will be angry with me if I am late.（5）If it doesn’t rain tomorrow, I will go fishing.（6）If she isn’t busy this weekend , we will invite her to the party.2.Let the students work in groups to check their answers.3.Check the answers in front of the class.Step 3 Practice Work on 3a ① Students skim the passage first.Try to get the meaning of the passage.② Then students read the passage carefully again and try to fill in the blanks with the correct forms of the verbs in brackets.③ Check the answers know, do ,think, go, will be, told, have ,wear, will look, go, walk, will take, take, will be Step 4 Group work Have the students work in groups of four to play a game like this.A I think I will play computer games.S1: If I play computer games, I won’t finish my homework.S2: If don’t finish my homework, the teacher will be angry with me.S3: If the teacher is angry with me ,he will call my parents.S4: If the teacher calls my parents,they will talk with me.…

B I think I will be a teacher.S1: If I am a teacher, I will work in the village.S2: If I work in the village, I will help the children with learning.S3: If I help the children with learning, they will get good grades.S4: If they get good grades, they will be happy.…

Step 5 Homework Have the students complete the sentences using their own idea in 3b.Blackboard arrangement if 引导的条件状语从句 If + 从句 主句

↓

↓

一般现在时 一般将来时

↓ ↓ am/is/are will+动词原形 实义动词原形/第三人称单数

Reflection of teaching:

第五篇：新目标英语八年级上Unit5教案

新目标英语八年级上Unit5教案

一、教学目标： 1.语言知识目标：

1)能掌握以下单词：sitcom, news, soap, educational, plan, hope, find out, discussion, stand, happen, may, expect 能掌握以下句型：

① What do you want to watch? ② What do you think of talk shows? ③ I can’t stand them.④ I don’t mind them.⑤ I like/love them./ I don’t like them.2)能了解以下语法：

动词不定式结构做动词的宾语；后面接动词不定式做宾语的动词。3）学会陈述自己的看法；学会谈论自己的喜好。2.情感态度价值观目标：

学会谈论流行文化，了解各类电视和电视节目的名称和自己的喜欢。注意引导学生们形成正确的文化观念，大力培养学生们的跨文化意义，形成自己独立的个性。

二、教学重难点 1.教学重点：

1)学习掌握各类电视和电视节目的名称。

2)掌握动词不定式结构做动词的宾语；了解后面接动词不定式做宾语的动词。

2.教学难点：

掌握动词不定式结构做动词的宾语；了解后面接动词不定式做宾语的动词。

三、教学过程 Step 1 Lead-in 学生们根据图片提示学习各类电视节目并且练习运用What do you think of…? Step 2 New words Learn the names of the TV shows.Step 3 Game 1.引导学生们看1a中的图片，根据提示依次说出每一部TV Show的名称。2.让学生们看图片及1a中的词汇，将图片与正确的词汇相连。3.Check the answers with the Ss.Step 4 Listening 1.T: Tell Ss to read the shows in the box.Make sure they know the meaning of the shows.2.Play the recording for the Ss to listen and number the shows1-4.3.Play the recording again.Check the answers with the Ss.Step 5 Pair work 1.Let Ss look at the pictures in the box.Then explain the meaning of each expression to the Ss.2.Let Ss read the conversation after the teacher.Then let Ss make their own conversation using the shows and expressions in the box.3.Let some pairs ask and answer about the shows.Step 6 Listening Work on 2a: 1.Read the shows in the box of 2a.Tell Ss to remember the information.2.Play the recording for the Ss to listen and number the TV shows [1-5].3.Play the recording again to check the answers.Work on 2b: 1.Let Ss read the sentences below.Explain some main sentences for the Ss.Make sure they know what to do.2.Play the recording for the Ss to write the correct words in the blanks.3.Play the recording again to check the answers.Step 7 Pair work 1.Tell Ss ask and answer questions about the TV shows in 2a.They can use the information that is true for them.2.Let Ss read conversation after the teacher.3.Explain some main points for the Ss.4.Ss act the conversation in pairs.Ask some pairs to act out their conversations.