第一篇：2018年常州中考语文模拟试题(十八)
2018年语文中考模拟卷
一、积累与运用（共20分）
1．给文中加点字注音并根据拼音写汉字。（2分）从年轻时立志“为人类而工作”，到与恩格斯合作撰（）写震hàn（）世界的．《共产党宣言》，从呕心lì（）血写作《资本论》等经典著作，到义无反顾投身和领导轰轰烈烈的工人运动……马克思的一生，是胸怀崇高理想、为人类解放不懈（）奋斗的．一生，是不畏艰难险阻、为追求真理而勇pān（）思想高峰的一生，是为推翻旧世界、建立新世界而不息战斗的一生。
——（选自《人民日报》社论）2．下面关于名著的表述，不正确的两项是（3分）（）（）
A．在鹰愁涧白龙吃了唐僧的坐骑，一路神祗受观音菩萨差遣，前来保护唐僧，悟空才得以脱身与白龙打斗。金头揭谛请来南海观音，白龙出涧化作白马。同时观音菩萨又将净瓶里杨柳叶儿摘下三个送给行者作三根救命毫毛。
B．万寿山五庄观镇元子，种有一棵人参果树，让童子摘两枚人参果招待唐僧。唐僧以为是三朝未满的孩童，不肯吃，于是童子自己吃了。悟空偷听得此事，哄八戒一起去偷果。童子发现人参果被盗，前来大骂唐僧。悟空大怒，前去将人参果树推倒。最后几经周折，悟空找到弥勒佛，治活了人参果树。
C．小人国有两种娱乐活动：
一、在拉直的绳子上舞蹈、表演、蹦跳；
二、在两根平行的竿子上跳来跳去，或在竿子下前后爬行。参加者的表现是考核、选拔、奖励官员的重要依据。
D．福克先生带着路路通乘坐蒙古号轮船提前两天到了印度加尔各答，然后搭火车去孟买，结果铁路没有修完，他们花两千英磅买了一只大象骑着去，在路上他们还救了被殉葬的艾娥达夫人。
E．福克先生为了赶上从纽约到了利物浦的邮轮，只能乘坐带帆的雪橇先到奥马哈，再坐火车到芝加哥，再从芝加哥坐火车到纽约，但是他们仍然错过了邮轮，最后他们租了一艘空货船，路上燃料不够了，福克先生买下这船拆了木板当燃料，终于及时赶到利物浦，可是一下船就被捕了。
3．下面是两幅漫画，请选择其中一幅，简要概括其表达的寓意。（3分）
（甲）
（乙）我选择的漫画是 寓意：
4．下面关于这首诗的鉴赏不正确的一项是（2分）（）
喜见外弟又言别
李益
十年离乱后，长大一相逢。问姓惊初见，称名忆旧容。别来沧海事，语罢暮天钟。明日巴陵道，秋山又几重。
A．诗人主要是通过典型的细节描写来写自己和表弟的“相逢”的。作者写自己和表弟从“问姓”到“称名”，从“惊初见”到“忆旧容”，层次清晰地写出了由初见不识到交谈相认的神情变化的细节。
B．“沧海事”化用了沧海桑田的典故，突出了十年间个人、亲友、社会的种种变化，同时也流露出了作者对社会**的无限感慨。
C．“语罢暮天钟”表现了诗人与表弟久别重逢后交谈的时间之长，他们从白天一直谈到日落黄昏、寺院钟声响起的时候。明写他们交谈时间长，暗写他们相互倾诉的内容之丰富，交谈的气氛之热烈，从而表现出他们之间情谊的深长。
D．诗人想象第二天在秋山重重的巴陵古道送别表弟的情景，直抒胸臆，强烈地抒写了对对方的惦念之情与关切之情。
5．阅读下列材料，从中概括中美贸易战争的产生原因。（4分）材料一：
中美出口对比。红色代表中国向美国出口，蓝色代表美国向中国出口。
材料二：中国加入WTO，美国也没有想到中国会成为“世界工厂”，进而成为全球化最大的赢家。美国政府表示，支持中国加入世界贸易组织（WTO）是个错误的决定。美国指责中国从全球化中获得巨大的利益但却设置贸易壁垒，贸易保护，比如不让一些美国公司进入中国市场，中国要求一些美国公司分享其技术，以获得进入中国市场的资格，这让美国公司损失巨大，表面上，美国方透露出的消息称，征收钢铝关税是美国用来向中国施加压力的手段，美国的目的是期望中国能够在技术转移和市场准入方面做出让步。
材料三：中国得利于美国主导的经济秩序而崛起，对特朗普来说是美国最大的威胁。这关系到西方文明的可持续性和存亡。而西方文明在南非和欧洲正在经历的大塌方正引起以特朗普为首的美国保守派的高度警觉。
材料四：中国酝酿多年、几经推迟的原油期货将于2018年1月18号在上海上市，将以人民币进行期货交易。中国推出以人民币计价的原油期货，是对石油美元体系的明确宣战。随着经济的增长和综合国力的上升，中国的自信越来越强大，现在正式开始挑战美元霸权，推进人民币国际化。中国强大之后，试图挑战以美国为首的全球经济秩序，挑战美元的霸主地位，这是美国所无法忍受的。
6．默写。（6分）
1._______________，谁家新燕啄春泥。（《钱塘湖春行》）2.以中有足乐者，_______________。（《送东阳马生序》）3.望西都，意踌躇，_______________。（《潼关怀古》）4._______________，不逾矩。（《论语》）
5．面对美国发起的贸易战，我们要对祖国的强大有信心，对我们人民的自强自立有信心，相信困难是暂时的，我们终将赢得这场转折之战。对此，我们可以借李白《行路难》中的两句诗送给自己：。
二、阅读理解（共40分）
（一）阅读两个文言选段，完成7-10题。（共13分）
[甲]北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
（《愚公移山》）
[乙]蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海，不知其几千里也，僧富者不能至，而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉！
（《为学》）
7．解释下列句中加点词。（4分）
（1）聚室而谋曰（）
（2）如太行王屋何（）．．．．（3）惧其不已也（）
（4）子何恃而往（）．．．（5）顾不如蜀鄙之僧哉（）．8．用现代汉语写出下面两句话的意思。（4分）
（1）遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。（2）贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”
9．甲乙两文告诉我们一个共同的道理是什么？两文的结尾形式有什么不同？（3分）
10．对两文内容理解不正确的一项是（2分）（）
A．甲文结尾借助神的力量来实现愚公的宏伟抱负，虽然增强了艺术效果，但也宣传了生死轮回、因果报应等封建迷信思想，这是应该批判的。
B．甲文用遗男“相助”、山神“求告”、天帝“感动”等情节来衬托愚公，从而使愚公形象更加丰满、高大。
C．乙文“子何恃而往”出现了两次，第一次表达了富和尚疑惑的态度，第二次表达了富和尚嘲讽的态度。
D．甲乙两文都采用了对比手法突出主人公：甲文将智叟与愚公作对比，突出了愚公的在智大勇；乙文将富和尚与穷和尚作对比，突出穷和尚志向坚定，行动力强。
（二）阅读下面这篇文章，完成11-15题。（共14分）
每个村落都是一座文化堡垒
黄水成
小时候，觉得世上最难逾越的是“说话”。语言的障碍比攀登还难。赶集，经常遇上对方操着一根生硬的舌头在比画着，别扭的同时，感觉对方很遥远。听大人讲过这样一个故事，说曾有一个说客家话的人和一个说闽南话的人赶集半路相遇，一个想买对方的小猪，一个说五五二十五，另一个也说五五二十五，结果两人越说越激动，如同吵架，却根本不知对方说了什么，好像嗓门儿低就吃了亏似的，他们互相朝对方吼山似的脸红脖子粗嚷了半天，其实他俩说的是同一个价。
小时候，我生活在闽南话与客家话交汇地带。我们那小村庄说的是客家话，相邻几个大村庄说的都是闽南话。那时人的交流很少，一年到头家里难得见几个生人，也就逢年过节串个亲戚，人的活动范围很少超出村庄。遇上说闽南话的客人，我总觉得他们不是“同类”。要命的是，上学时，老师竟然用普通话与闽南话对译课本，让我根本找不着北。从一年级到三年级，每天看着老师两片嘴皮翻飞，而我，却根本不知道老师在讲啥，每天都像一个小呆瓜坐在课堂上不知所云。成绩就不用说了，总是个位数。直到四年级，我和几位说闽南话的同学玩在一起，让我听懂了他们说的话，进而让我听懂了老师的课，渐渐明白了课本上的内容。
方言的障碍让我深受其害。然而，南方似乎是方言的沃土，翻过一座山，或渡过一条河，你就会落入陌生方言的包围中。当你发现整个村庄操着浓浓的异腔，仿佛到了“番邦”，语言像山一样横亘着，一时难以逾越。细心的人会发现，不止是方言，在南方，鸡犬相闻，遥呼相望的两个村庄，不但语言不通，连习俗也大相径庭。我们村过七夕，翻过一座山的姨妈家却不过；同样，他们过七月十五，我们村却不过。这是多么有意思的差别，然而，正是差别，才显得丰富多彩。
语言和习俗都是文化的活化石，细细探究，仿佛看到一条历史的河流缓缓流动。华夏5000年的文明史，有一个人口南迁历史现象特别凸显。这种南迁现象还被史学家们称之为客家迁徙。西晋以来，由于兵燹、灾年或人口膨胀，先后发生了5次大面积客家人南迁，这些原本定居在中原的汉民，被迫举家举族外迁，背井离乡寻找一个可供生息的土地，以躲过灾年。迁徙的大军从不同地方走来，向不同的地方走去。但大方向还是有的，就是要向着大山走去，向着战车再也不能驰骋，战马再也不能驰奔的地方走去。像磁针引路似的，他们都一路向南走来。这些迁徙的平原先民们急匆匆地往前赶路，肩上扁担压弯了腰板，一抬头，突然看见已陷入绵绵群山包围之中，烟雾迷离中，看不清来路，也看不见前方路在何方，拂手拭一把额头汗水，却被山风灌个满怀，一拍脑门儿，这草木丰沛的群山不正是最好的屏障吗！从此停下疲惫的脚步，夯土为楼，焚茅开荒，开始新一番生息繁衍。要不然，千山万壑中，为何都有中原先民后裔。南方村落中，往往是一个或几个姓氏聚居，绝不会是众多姓氏混杂。姓氏就是氏族的血脉徽章，它让人一目了然看清基因纽带的脉络，每一个村落的姓氏都亮明你的前生与来路。
人口的流动带来了文化的碰撞。这些迁徙的族群就像一颗颗文化的种子，把起源的黄河流域的华夏文明，一步步向南传播，直到天涯海角。每到一处，中原先进的农耕文化，耕读传家的思想，都能落地生根，并在与当地土著的不断碰撞融合中，形成独特的地域文化或说文化现象。所谓十里不同俗，细究之，他们又似曾相识，个中原因，就是地域演变的结果。南方多山隔阻的原因，让这种地域风格更加鲜明。也正是高山大河的隔阻，让一个地方的语言和习俗从此放慢或停下前进的脚步。一种方言或一宗民俗往往是几百年甚至上千年前的文化孑遗。从这些不同的地域文化看到，每一个村落都是一座文化的堡垒。
只是，方言与习俗都是有年轮的，语言和习俗都是活化石，历史总在路上等我们，我们每天都在和古人相遇，只是自己不知道。历史不只是在博物馆，更在我们嘴上，在每个人身上。我们身上流淌着古人的全部文化基因，它在我们当今的语言中，在各地的习俗中，我们自身就是一座文化基因的博物馆，却从未发现。我们操着古老的乡音，在与今人对话，还将与后人对话，方言和习俗是最清晰的历史链条，横贯古今，它需要我们拿出全部的热情去传承和发扬。
（选自《中华活页文选》）11．题目说，“每一个村落都是一座文化堡垒”，请解释堡垒的含义，并说出其中蕴含的感情色彩。（3分）
12．第一小节采用了什么说明方法，并请联系全文说说第一小节的作用。（3分）
13． “我们身上流淌着古人的全部文化基因”，请纵览全文，说说我们身上流淌的古人文化基因体现在哪些方面。（3分）
14．阅读全文，说说为什么南方每个村落会成为一座座文化堡垒。（3分）
15．下面对这篇文章内容分析不正确的一项是（2分）
（）
A．作者小时候深受方言不通之苦，然而渐渐接触了村庄外面的事物多了之后，发现这是有意思的差别，真是差别，才显得丰富多彩。
B．华夏5000年的文明史，有一个人口南迁历史现象特别凸显。在历史上，先后发生了5次客家人南迁。
C．“像磁针引路似的，他们都一路向南走来。”这个磁针便是没有战争，南方的绵绵群山之中，战车不能驰骋，战马不能驰奔，因此成为客家人最好的落脚地。
D．最后一小节说：“历史总在路上等我们，我们每天都在和古人相遇。”这句话的意思是我们每天都说着方言，有着不同的习俗，甚至我们自身，本就是客家人南迁的产物，这就是历史。
（三）阅读下面这篇散文，完成16-20题。（共13分）
美的厚度在哪里 蒋勋（台湾）
这个城市有多少被你遗忘的角落？ 大家都知道《清明上河图》，一个画家受命去画他的城市，表现其中的繁华。画家画了一千六百多个人，各式各样的场景。其中有一个场景是：官家的轿子出来，前面有人举着上写“肃静回避”的牌子，一个小孩在路中间玩，他妈妈怕他被马踩到，惊惶地把他抱起。如果是你受命拍一个关于北京的纪录片，你能不能拍出这个画面？
还有一个画面，出现在画卷快结束的地方。一个做大官的人进城，前有开道车，后有随护。城门口有一群叫花子，其中有一个没有腿，做官的人回头看了他一眼。看到这个地方，我觉得这个画家真了不起。我的学生问我：你觉得那个做官的人后来给乞丐钱了吗，我说我不知道，我觉得一个画家能画出大官跟乞丐的对视就很了不起了。
好几年前，我路过天安门广场，在长安街上看到一个画面：那一定是一个乡下来的妇人，因为只有下田劳动的人才会有那么粗壮的骨骼。她喂孩子吃奶，毫不遮掩，孩子吃饱了，奶汁还很多，她就让奶滴到长安街上。我觉得那个身体好动人：她跟那个土地是在一起的。我问自己：T台上的美跟这个妇人的美，哪一个能让我记忆更久？
美不仅仅是华服名模，甚至不仅仅是清风明月、巴赫贝多芬，要看到美，我们首先要看到生命存活的艰难。
唐朝人喜欢画牡丹。我曾在二月间到日本皇宫里看过牡丹，全部用草围着，上面还撑一把伞，因为牡丹有一点风吹雨打就会凋零。宋朝以后发现牡丹的美不能体现生命顽强的竞争力，就开始画梅花。王冕的《南枝春早》成了传世名作。如果说唐朝创造了牡丹的美，宋朝发现梅花的美，我们这个时代用花来象征，可以找到什么？
唐的文化、宋的文化为什么有厚度？因为它看到大的，也关心小的。杜甫挤在难民里面逃难，写出“朱门酒肉臭，路有冻死骨”。如果这十个字变成千古绝唱，我觉得不是诗的技巧，而是诗人心灵上动人的东西：他看到了人。同样那捧白骨，很多人走过去都没看到。
（文章有删节）
16．联系全文，说说美的厚度在哪里？（4分）
17．文章说：“唐朝创造了牡丹的美，宋朝发现了梅花的美。”如果我们这个时代用花来象征，你选择什么花？请结合我们这个时代的精神阐述理由。（3分）
18．这个城市有无数被人遗忘的角落，但也有无数正在被发现。如果你是蒋勋，到常州来走一走，你又会发现什么样的场景是令人难忘的？请选择其中的一副，仿照第四小节写一个不少于60字的片断。（3分）
19．结合本文观点，来赏析唐代诗人陈陶所写的《陇西行》之美。（3分）
誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。
三、作文（共60分）
人生时时处处面临着选择，每个人也无时不在被选择，甚至回避问题不作决定也是一种选择。何止人生，民族、国家甚至人类都面临着一次次选择。请以“选择”为题，写一篇作文。
说明：①要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭。②不少于600字。③请勿透露考生个人信息。
参考答案：
1．zhuàn、xiè
撼、沥、攀
2．BD（八戒偷听得此事，哄悟空一起去偷果。最后悟空找到了观世音，用净瓶水治活了人参果。D他们到达印度孟买，要坐火车去加尔各答。）3．甲：房价光有房产税压制时，作用不大；但在国家在政府一系列组合法规政策的作用下，房价被控制住了。乙：讽刺了现在一些广告虚假不实宣传。
4．D不是直抒胸臆，这是寓情于景。
5．中美贸易多年巨量逆差；美国希望中国完全开放市场；中国经济的崛起，美国有意打压遏制中国；中国强大之后，正在挑战以美国为首的全球经济秩序，挑战美元的霸主地位。
6．几处早莺争暖树
不知口体之奉之不若人也
宫阙万间都做了土
七十而从心所欲
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
7．召集全家；把„„怎么样；停止；凭什么；难道。
8．（1）愚公率领子孙中能挑担子的三个成年男子，敲石挖土，用箕畚将土石运到渤海边上去。（2）穷和尚告诉富和尚说：我想要到南海去，怎么样？ 9.①人要立志，并付诸行动。（1分）②甲文以神话结尾，（1分）乙文以议论结尾。（1分）
10．A 11．“堡垒”原指战争时用于防守的难以攻破的坚固的建筑物，在文中指因为大山的阻隔造成的客家人语言和习俗保持百年甚至千年不变，成为文化的“活化石”。这个词含有作者对此的赞叹惊讶之情。（3分，含义2分，感情色彩1分）
12．举例子，举说客家话与说闽南话的人买卖小猪互相听不懂对方的语言为例，说明同一地方村落间的语言差异之大，引起下文南方方言差异非常常见的内容，从而也说明了语言差异本身就是文化堡垒的重要组成部分。（3分，意对即可）
13．一是方言，二指习俗，三指姓氏。（3分，每点各1分）14．以前人与人之间的交流很少，人的活动范围很少超出村庄；先民来自于不同的地方，本身就有文化差异；中原文化落地生根的同时又与当地的土著文化融合，形成新的文化；高山大河的阻隔。（共3分，答到一点拿1分）
15．B（2分，历史上发生了大规模的5次南迁，并不是只有5次。）16．盛世繁华中亦能关注小人物的存在；不仅看到高雅的文化，还看到生命存活的艰难；一个时代能发现这个时代的精神；看到大的，也关心小的；以人为本。（4分，答到一点给1分）
17．能写出代表花，同时能结合时代精神及花的特点自圆其主即可。如苔花，虽然微小不为人所注目，但是也学牡丹开；这个时代是个人觉醒的时代，每个人都是国家的主人翁，不因身份的不同而自惭形秽，都愿意在平凡的岗位上全力奉献。如玉兰花，与创新精神（3分）
18．开放题，能描写出有厚度的美的画面，结尾能点出美在哪里即可。（3分）
19．大的方面：这首诗体现了唐人心怀天下，愿为边疆安定奋不顾身的牺牲精神；也体现了战死沙场的悲壮；小的方面：征人的妻子仍在热切地盼望着他的归来，表达了对征人家人的同情。（3分）
20．作文评分标准同中考要求。
第二篇：2018年常州中考语文模拟试题(十)答案
常州市2017年中考语文参考答案
1．wǔ dàng 儒 绚 隽 解析：此题考查书写汉字的能力。答题时，汉字书写要注意工整，注音要注意声调的位置。
2．BC 解析：此题考查对文学名著内容的理解和把握。名著阅读要求细读，把握主要人物、牢记关键情节，尤其是某些重要的细节，似是而非是很难猜对的。B项中帮助保尔写小说的叫达雅；C项中《父亲的病》中没有提到长妈妈。
3．示例：（1）我欣赏第一幅。它采用楷书字体,端正严谨,清健挺拔。表现了父亲对儿子的殷殷教诲与无限期望，希望他依靠安静的内心，来修养身心；依靠俭朴的作风来培养品德。文字智慧理性、简练谨严，与书法风格相得益彰。
（2）我欣赏第二幅。它采用行书字体。内容上劝勉儿子不追求名利，生活俭朴以表明自己高尚的志趣；心情平稳沉着，才可有所作为。文字宁静超脱，清新旷远，与书法的秀雅灵动，舒展俊逸相得益彰。
解析：语言运用题的解题关键在于认真读题，准确把握题目的要求，理清答题的思路。如本题要求“从书体和内容两方面说明理由”，答题时需要从书体和内容两个方面来挖掘。
4．醉。全诗是围绕“醉”展开的，既指因美酒而醉，又暗指因美景而醉。一“醉”字统领全篇，诗人没美好事物的怜惜之情油然而生，故为诗眼。诗眼考查的是其内容、主题和思想的概括，选定了字，结合诗歌内容“简述理由”即可。
5．提高续航里程、缩短充电时间、提高可靠性、降低电池生产成本或维修成本、国家出台相应的贴补优惠政策、完善充电基础设施建设„„解析：本题考查学生提出建议的能力。针对某种情况提出建议，所提建议一定要有可行性，不能是空洞的口号，要有针对性。这个针对性既指要确定需解决的问题，也指提出建议的对象。建议要针对新能源汽车存在的缺陷来提，例如提高续航里程、缩短充电时间、提高可靠性等均可。
6．（1）归雁入胡天（2）都护铁衣冷难着（3）飞漱其间，清荣俊茂（4）示例：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。第（4）题要求的是“描写夏天的句子”，而且还要是“连续的两句”，课内课外都可以，所以平时要注意积累。只带有“夏”字没有描写不得分。
7．（1）恰逢（2）同”倡”，倡议，倡导（3）对„„感到惊奇（4）告诉，对„„说（5）有志向有抱负的人 解析：此题考查对文言字词含义的理解和把握。前两小题是课内部分，相对简单。后三题是课外内容。需要学生结合文章内容把握。
8．（1）现在如今果真把我们的人冒充公子扶苏和项燕的队伍.向天下发出倡议.应当会有很多响应的人（2）大丈夫立志,（志向受到）困顿反而更加坚持,年龄越大越有壮志雄心。解析：翻译时，要注意翻译的规则与技巧：（1）连猜带蒙，力争读懂；（2）逐字解释，用词慎重；（3）查漏补缺，句意要通；（4）注意句式，内外兼工。
9．都有远大的志向；都有爱国主义精神。解析：本题考查对人物形象的分析，只要分析陈胜、马援各自的性格特点，然后寻找共同点就可以了。
10．C解析：孟冀祝贺马援得胜还朝反被责备的原因是他没有给马援提出合理的建议，而是像其他人一样恭维他。
【参考译文】
【乙】马援字文渊,是扶风茂陵人.十二岁的时候就成了孤儿.年龄很小的时候就有大志,和他同辈的兄弟都觉得（小小年纪就有很大的志向）惊奇.后来到陇汉地区游学（古代通过去外地寻访师友增长本事）,常对朋友们说：“大丈夫立志,（志向受到）困顿反而更加坚持,年龄越大越有壮志雄心。
起初（早先,指马援从军生涯的早期）,马援的大军凯旋归来,快到（家乡）的时候,朋友们都来迎接,犒劳.平陵人孟冀,是出了名有计谋的人,和在座的朋友一起祝贺马援（取得胜利）,马援说,我希望你有什么好的话教导我,怎么反而同众人一样(来吹捧我)呢?当初伏波将军路博德开拓疆土,增设了七郡,也不过分封了数百户（作为食邑）,我立了小小的功劳就厚颜的接受了一个大县（的食邑）,真是功劳浅薄而赏赐厚重,像这样怎么能够长久呢?先生（指孟冀）有什么（好建议,好方法）来帮助我呢?孟冀说：“我智力低下,想不到什么方法”.马援说：“现在匈奴和乌桓（当时中国北方的少数民族）仍然在北边侵扰,我想（向皇帝请求）攻击他们.男子汉应该死在边疆战场,用马皮包着尸体下葬,怎么能安心的享受儿女侍奉而老死在家里呢!孟冀（佩服的说）：“你确实是烈士（有远大志向的勇士）啊,确实是应当那样（为国家战死在疆场）啊”.11．①改变了人类的思维方式。②使我们的思维“碎片化”，不足以锻炼耐心。③人类的大脑结构也被改变了，大脑形成神经道路的方式也改变了。④现实生活中与人交往的能力越来越弱，出现了多动症等现代疾病。解析：此题考查对文章内容的理解和提取，通读全文，去文章中寻找答案。
12．举例子、作比较、列数字三种说明方法。（任选一种）示例：作比较。将“使用智能触屏手机的人”和“使用普通按键手机的人”进行比较，突出强调了用触屏手机的人大脑皮层中拇指控制相关区域活跃度更高这一大脑结构改变特点。解析：此题考查对说明方法及作用，根据标志性语言判断说明方法类型，结合上下文及该段的说明中学，分析其说明作用即可。
13．运用比喻和对比的手法(1分)“甜美如蜜”一词形象地表现了过去令人愉快、陶醉的阅读感受(1分)“战斗”一词，则写出了现在难受、挣扎的阅读感受（1分）两个词语对比，说明了网络阅读带来的不良影响，表达了我的焦虑之情。解析：本题考查语言的赏析能力。词语赏析要对写作手法有一定的认识，并结合作者的情感态度和文章的具体内容来赏析重点词语的表达效果。
14．C解析：本题综合考查对内容的理解和把握的能力。A原文不是“翻阅网页”,也没能”把大脑拽回去”。B误用因果.D原文是有着密切的关系。
15．衬托。写三四月绿叶无可比拟的美和五六月间红花的美有口皆碑，为下文写十月残荷美在她的精神做铺垫。解析：本题综合考查写作手法的作用。由“既然绿叶不是最美，红花也不是最美，那么荷花到底在什么时候才是最美的呢？”不难看出。
16．（1）背景，以圆明园的残垣断壁为独特背景（2）精神，荷花虽然残败，但是它却依旧挺拔，不屈地向上（3）图案，残荷组成的各种美丽、幽秘的图案。解析：本题考查对文章内容的理解，细读文章，到第⑥段分析概括。
17．（1）使用比喻的修辞手法，把“绿叶”比作“透明的翡翠”，将绿叶上的“水露”比作“珍珠”，生动形象地写出了绿叶的青翠、轻盈，水珠的圆润、灵动。（2）运用动作描写，“折断”“撕破”“卷作”一连串动词生动地写出了秋风之大，残荷的摧残程度严重生动；“耸立”“高悬”生动地写出了残荷同风抗争的情态，突出了残荷的孤傲、不屈的性格。解析：此题考查句子的赏析，解答此题要注意按题目给出的赏析角度分析。
18．“绝唱”有两层含义：①满池残荷在生命结束前最后一次展示生命的美。②残荷生命中蕴藏的美和不屈、孤傲的精神是世界上最动人心魄、无法比拟的美与精神。解析:本题考查对文章主旨的把握，要在理解本来含义的基础上分析文章的深层含义。
19．D目的是为了欣赏残荷和圆明园残缺的美丽。解析：此题考查对文章内容、主旨的理解和把握。20．作文（60分）
一类卷：54～60分，中心明确，记叙生动形象，议论有独到的见解，结构精当，语言流畅。二类卷：48～53分，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。
三类卷：42～47分，中心尚明确，内容尚具体，结构尚完整，语言尚通顺。四类卷：36～41分，中心不够明确，内容不具体，结构欠完整，语言欠通顺。五类卷：35分以下，无明确的中心，无具体的内容，结构混乱，文理不通。
第三篇：中考模拟试题语文
语文中考模拟试卷
一、语文知识与运用（25分）
1、下面读音全对的一项是（）（2分）
A.咆哮(xiāo)对峙(zhì)提纲挈(qiè)领斡(wò)旋
B.粗糙(cāo)狡黠(xiá)腹(fǔ)背受敌反璞(pǔ)归真
C.罹(lí)难皲(jūn)裂戎马倥(kǒng)偬联袂(mèi)
D.惬(qiè)意牟(móu)利亘(gèn)古未有投奔(bēn)
2、下列各组词语中，没有错别字的一组（）（2分）
A．以逸待劳 分庭抗理 信口雌黄 哄堂大笑B．漫不经心 和颜悦色 见微知著 推心至腹
C．突如其来 接踵而至 精妙绝伦 浑然一体D．张灯结彩 休戚与共 不知所终 估名钓誉
3．下列句子没有语病的一句是（）（2分）
A．我们仔细调查研究的结果，认为他要负全部责任，但他却百般抵赖，拒不承担由于酒
后开车超速行驶致使大桥护栏被撞毁的损失。
B．春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的响声。
C．苏联小说《钢铁是怎样炼成的》塑造了共产党员保尔·柯察金的英雄事迹。
D．最近，市政府为塑造我市良好的城市形象，大力推行文明用语，此举受到广大市民的欢迎。
4.下列各句中，加点成语的使用不恰当的一项是（）（2分）
A．哥本哈根联合国气候变化大会8日进入第二天。中方首席气候谈判代表苏伟表示，发达国家目前承诺提供给发展中国家的应对气候变化援肋资金，实在是杯水车薪。．．．．
B．景点涨价如果超过广大游客的承受能力，将很可能是一种慢性自杀，景点则成了游客望．尘莫及的“城市精品店”。．．．
C．张伯伯一直坚持向贫困地区捐钱捐物，简直到了无以复加的程度。而他自己家里却从来．．．．
不曾添置过一件像样的东西。
D．《百佳专辑》主编马世芳说：“老实说当初真的是想抛砖引玉。结果我们抛的砖，却成了．．．．
秦砖汉瓦，到现在还是没人接着做。”
5、“性价比”一词原为专业术语，一般用于商业领域，字典中将其解释为“商品的性能、配置等与其价格所形成的比率。”近年来该词使用频率较高，在一些语境中还有引申的意义，请分别解释下列句子中“性价比”的意思。（4分）
（1）有些旅游景点不得不在黄金周期间大幅上调门票价格，由于“性价比”低，自然又引来游人的强烈不满，每年黄金周之后，消费者对旅游部门的投诉都是一个高峰。
（2）近日，智联招聘网针对企业人力资源部门的调查表明，57%的企业招聘官在招聘毕业生时，首先看实习的经历和表现。在人力资源部门眼中，实习经历丰富的学生是“性价比”相对较高的学生。
6.将以下6个句子重新排列后顺序最恰当的一项是（）（2分）
①城内大街小巷中辣子与熏肉的香味四季飘香，多情湘女，婆娑而过。有月光的晚上，苗民男女的对歌声可惊醒每一扇临水的窗户。
②凤凰县位于吉首市与怀化市之间偏西的地方，城区傍沱江而建，沱江如酒，沿江的吊角楼就如美人醉酒一样憨态可掬。
③出了城，见一山如利剑穿空，拔地而起，日天星山。
④下得山来，性犹未尽，还可去奇梁洞。
⑤进山，再见斧削刀砍的绝壁中一清溪婉转。跨过清溪，登栈道，古树夹道，怪石峥嵘。⑥上山顶，一平台豁然开朗，中有一方池为“天池”，汩汩溪流，却久旱不涸，常有麝獐叹水，百鸟低回。
排列组合最连贯的是()。
A．②①⑤③④⑥B．②①③⑤⑥④
C．⑥②⑤①③④D．⑤③④②①⑥
7、二战中，一名记者问美国总统罗斯福一个不能回答的问题，他怎样回答才得体？（2分）
记者：总统阁下能就反攻时间说点什么吗？
罗斯福：您能保守秘密吗？
记者：当然。
罗斯福：
8、名著阅读：（4分）
于是我就像一个没有头脑的傻瓜一样进行起造船的工作。我对于这个计划非常满意，再也不去研究一下它是否可以实行。其实我并不是没想到过下水的困难，不过我对于自己的怀疑总是用这种愚蠢的答案挡回去：“让我先把它做成了再说；做成之后，我敢保一定可以
想出个什么办法来解决它。”
这是一个最荒谬的办法；但是我心里已经着了迷，便不顾一切地去进行工作。我砍倒了
一棵杉树。我相信连所罗门造耶路撒冷的圣殿时也没有用过这样大的木料。„„又花了十四
天的工夫，使用了大小斧子和一言难尽的劳力，才把它的树枝和它那四面张开的巨大树顶砍
了下来、然后，我又花了一个月的工夫把它刮得略具规模，成为船底的形状，使它可以船底
朝下浮在水里。又花了将近三个月的工夫把它的内部挖空，把它做得完全像一只小船。„„
我完成这个工程之后，对它非常满意。
9、以上片断节选自（国别）写的《》。
10、“这是一个最荒谬的办法”指的是。
11、“汉字书写”和我们密切相关，为此请参加以下综合实践活动。
（1）材料探究。请根据下面的材料回答问题。
材料一据报道，2007年起，北京市规定，户外广告禁用“谐音成语”，类似“与食（时）
俱进”等不规范的谐音成语将禁止出现在北京户外广告中。凡使用编造的谐音成语等不规范
用语用字作为企业或广告名称者，今后将一律不予登记或备案。北京市有关部门今年将联手
开展语言文字规范工作，从企业名称登记、广告宣传审批、交通指示牌、景区说明牌、公交
线路站牌等方面，排查并消除用语用字不规范现象。
材料二从2008年起，全国高考大纲在细微方面进行了调整，其中语文学科的变化是：
语文在写作的“基础等级”中加了一个注解，即每错一个字扣一分，重复不计。
材料三 2008年，海南省教育厅出台《关于进一步加强中小学写字教学的指导意见》。
要求小学阶段安排“天天练”，每天下午第一节课前安排10分钟的写字课，中、高年级可将
钢笔字和毛笔字练习交替安排；初中阶段写字课以毛笔字为主，保证每周写字训练时间不少
于1课时，并且隔天在下午安排15分钟的写字时间。
①请任选其中一则材料，概括其主要信息。（20字以内）（1分）
②假如你作为学校小记者，根据材料三作采访，说说你的主要采访对象和话题。（2分）
（2）主题辩论。假如你所在的班级举行有关规范汉字书写的辩论会，正反方激烈交锋，请
针对下面的反方观点，为正方写出辩论词。（2分）
反方：现在是信息时代，计算机书写已经普及，有这样快而好的书写方式，我们何必浪费时
间练习写汉字呢？不如把精力和时间用在提高计算机的操作上。
正方：
二、诗文积累与阅读（20分）
(一)诗文默写（6分）
12、书是我的精神支柱，它重塑了我的灵魂。杜甫说，“,”（《 茅屋为秋风所破歌》）,我懂得了人生不
能只有自己；孔子说 “,”（《论语十则》），我懂得了谦虚的必要；王勃说，“,”（《送杜少府之任蜀州》），我懂得
了友情的可贵。
(二)比较阅读（14分）
【甲】鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所
欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也！由是则生而
有不用也；由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者
有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳.【乙】子墨子曰：“万事莫贵于义。今谓人曰：„予子冠履而断子之手足，子为之乎？‟
必不为。何故？则冠履不若手足之贵也。又曰：„予子天下，而杀子之身，子为之乎？‟
必不为。何故？则天下不若身之贵也。争一言以相杀，是贵义于其身也。故曰：万事
莫贵于义也。”
注释：①冠履：帽子、鞋子②为：愿意③争：争论
13、下列句中加下划线的词的意义或用法相同的一项是()（2分）
A故不为苟得也苟富贵，勿相忘
B是义贵于其身也以是人多以书假余
C死亦我所恶吾恶知其今不异于古所云邪
D予子冠履而断子之手足予观夫巴陵胜状
14、下列句中的 “之”与例句中的“之”字用法相同的一向是（）（2分）
例：断子之手足
A人皆有之B予独爱莲之出淤泥而不染
C吾欲之南海D醉翁之意不在酒
15、翻译句子。（4分）
（1）非独闲人有是心也。译文：
（2）万事莫贵于义也。译文：
16、甲乙两文都运用了比喻论证来阐明观点，乙文用 “冠履不若手足之贵也”论证“万
事莫贵于义”，甲文则用论证的观点。（2分）
17、甲文“所欲有甚于生者，所恶有甚于死者”与乙文中表达了同样的观点。（1分）
18、你认为两文中的“义”的内涵是什么？联系生活实际，请谈谈我们今天应该怎样
理解它？（3分）
三、现代文阅读与鉴赏（25分）
（一）忧伤可以排出体外粟周熊
人们都希望自己经常拥有快乐的心情，但坏心情总是不断来侵扰。怎样才能赶走坏心
情呢？科学家从生理学角度给出了解答。研究成果刊登在近期出版的俄罗斯《共青团真理报》
上。
心情的“化学原理”
一个人的精神状态是由荷尔蒙决定的，这个道理早已不是秘密。比如说，大脑制造出
来的内啡肽能使人产生一种快感，一种满足和轻松的享受。内啡肽中最著名的5—羟色氨因
此被称为“快活荷尔蒙”。而肾上腺素通常被称为“痛苦荷尔蒙”。每当我们生气或遭到恐吓
时，就会分泌肾上腺素。还有一种荷尔蒙叫褪黑激素，它在临睡前和夜间分泌出来。褪黑
激素能使人昏昏欲睡，无精打采。当一个人处在抑郁状态时，这种物质的数量就会增加。有
趣的是，人类大脑的两个不同半球分别掌管快活和苦闷的心情。左半球负责创造性思维，它
存储的是好心情；而右半球负责理性思维，它存储的是诸如忧郁、失望与懊恼这样的坏心情。
生理学家认为，一个人只要刻意加大“快活荷尔蒙”的分泌量，从人体内排出“痛苦荷尔蒙”，就会变得更快活。
忧郁同汗水一起排出
人们分泌肾上腺素，一般都是处在应激状态，比如跟亲人吵架，受到上司申斥或由于
孩子淘气引起的恼怒。在这种心境下大脑思维混乱，手脚发抖，有时还想哭。碰到这种情
况该怎么办呢？原来肾上腺素同毒物一样也可以排出体外，方法之一就是多喝水。另外，还
可以从事一些运动和体力劳动，像跑步、搬动家具等，让激素随同汗水一起排出。或者大哭
一场，一部分肾上腺素也会随同泪水排出。褪黑激素能使人情绪低落，但它在阳光下会遭到
破坏。所以建议人们不妨多晒晒太阳，这样可以保持高昂的情绪。
制造快乐有四招
根据上述推论，科学家给出了制造快乐的4点建议。
1、多运动。适当运动以及像带
孩子和做大扫除这样的劳动能延缓5—羟色氨的衰变和提高它们的活力。即使是干了一份自
己最不爱干的活儿，之后也会感到情绪有所高涨。
2、多笑笑。面部肌肉和大脑有一种神经
逆向联系。也就是说，一个人在笑的时候绷紧面部肌肉，他的心情会有所改善，因为强笑也
跟好心情时欢笑一样，同样能促进5—羟色氨的分泌。笑时大脑的紧张度便会提高，供血自
然也就增加。因此，一个人只要装出快活的样子，他一定会感到快活。
3、舒展双肩。在我们心里不痛快时，一般都是垂下双肩，驼着背，勉勉强强地挪动脚步。而不正确的姿势有碍
血液的自由循环，压迫神经末梢并抑制5—羟色氨的分泌。如果一个人挺胸，舒展肩膀，走
起路来步伐矫健，那他的心情一定舒畅很多。
4、多吃“快活食物”。有些食物能帮助身体分
泌更多的快活荷尔蒙。其中应首推巧克力，此外，香蕉、梨和葡萄干也有促进分泌作用。吃
芹菜或者喝上一杯桃汁，也有助于振奋精神。(《环球时报》2005年4月27日)
19、内啡肽、肾上腺素、褪黑激素对人的精神状态各有什么影响？（2分）
20、生理学家认为使人产生快乐心情的“化学原理”是什么？具体有哪几招？（2分）
（二）阅读现代诗，完成题目。
美丽的夜雨
像轻声到来的客人美丽的夜雨
打开啤酒吧，欢迎把情人牵到一把伞下
于是，泡沫，水珠雨声掩住了低低的私语
在脚下和车轮下飞进从月夜下散出温暖的热气
把雨丝蒸酿成了蜜
美丽的夜雨
辛勤地擦洗大地美丽的夜
处处都是闪光的镜子像拉着小提琴
城市一下亮了起来滑过每一家的玻璃窗
地下也联起灯的长虹把明天更甜的生活
飘进孩子的梦
21、这首诗主要用了比喻修辞手法。作者从各种角度反复设喻，用多种喻体去说明夜雨这一
本体，请具体说说这首诗用了哪些喻体？ 这些喻体有什么作用？（4分）
22、这首诗诗句清新洒脱，生动形象，立足表现感觉和情绪，写人和自然的微妙关系，既面
对生活，又超越时空。说说下面几句诗的美妙之处（重点从词语和修辞方面去品味）（3分）
“美丽的夜雨，辛苦地擦洗大地，处处都是闪光的镜子，城市一下亮了起来，地下也联起灯的长虹。”
《母亲的来信》
〖苏〗克拉夫琴科
母亲来信了。
在初来城里的日子里，文卡总是焦急地等待着母亲的信，一收到信，便急不可待地
拆开，贪婪地读着。半年以后，他已是没精打采地拆信了，脸上露出讥诮的冷笑——信中那
老一套的内容，不消看他也早知道了。
母亲每周都寄来一封信，开头总是千篇一律：“我亲爱的宝贝小文卡，早上（或晚上）
好！这是妈妈在给你写信，向你亲切问好，带给你我最良好的祝愿，祝你健康幸福。我在这
封短信里首先要告诉你的是，感谢上帝，我活着，身体也好，这也是你的愿望。我还急于告
诉你：我日子过得挺好„„”
每封信的结尾也没有什么区别：“信快结束了，好儿子，我垦求你，我祈祷上帝，你
别何坏人混在一起，别喝伏特加，要尊敬长者，好好保重自己。在这个世界上你是我唯一的亲人，要是你出了什么事，那我就肯定活不成了。信就写到这里。盼望你的回信，好儿子。
吻你。你的妈妈。”
因此，文卡只读信的中间一段。一边读一边轻蔑地蹙起眉头，对妈妈的生活兴趣感到
不可理解。尽写些鸡毛蒜皮，什么邻居的羊钻进了帕什卡·沃罗恩佐的园子里，把他的白菜
全啃坏了；什么瓦莉卡·乌捷舍娃没有嫁给斯杰潘·罗什金，而嫁给了科利卡·扎米亚金；
什么商店里终于运来了紧俏的小头巾，——这种头巾在这里，在城里，要多少有多少。
文卡把看过的信扔进床头柜，然后就忘得一干二净，直到收到下一封母亲泪痕斑斑的来信，其中照例是恳求他看在上帝的面上写封回信。
„„文卡把刚收到的信塞进衣兜，穿过下班后变得喧闹的宿舍走廊，走进自己的房间。
今天发了工资。小伙子们准备上街：忙着熨衬衫、长裤，打听谁要到哪儿去，跟谁有约会等
等。
文卡故意慢吞吞地脱下衣服，洗了澡，换了衣。等同房间的人走光了以后，他锁上房
门，坐到桌前。从口袋里摸出还是第一次领工资后买的记事本和圆珠笔，翻开一页空白纸，沉思起来„„
恰在一个钟头以前，他在回宿舍的路上遇见一位从家乡来的熟人。相互寒喧几句之后，那位老乡问了问文卡的工资和生活情况，便含着责备的意味摇着头说：
“你应该给母亲寄点钱去。冬天眼看就到了。家里得请人运木柴，又要劈，又要锯。
你母亲只有她那一点点养老金„„你是知道的。”
文卡自然是知道的。
他咬着嘴唇，在白纸上方的正中仔仔细细地写上了一个数字：１２６，然后由上到下
画了一条垂直线，在左栏上方写上“支出”，右栏写上“数目”。他沉吟片刻，取过日历计算
到预支还有多少天，然后在左栏写上：１２，右栏写一个乘号和数字４，得出总数为４８。接下去就写得快多了：还债——１０，买裤子——３０，储蓄——２０，电影、跳舞等——４天，１天２卢布——８，剩馀——１０卢布。
文卡哼了一声。１０卢布，给母亲寄去这么个数是很不象话的。村里人准会笑话。他摸了摸下巴，毅然划掉“剩馀”二字，改为“零用”，心中叨咕着：“等下次领到预支工资再寄吧。”
他放下圆珠笔，把记事本揣进口袋里，伸了个懒腰，想起母亲的来信, 打着哈欠看了看表，掏出信封，拆开，抽出信纸。当他展开信纸的时候，一张三卢布的纸币轻轻飘落在他的膝上„„
23.文卡对母亲来信的情感经历了一个怎样的变化过程?为什么会有这个变化?（4分）
24、请对下面句子中划做简单批点（结合词语意思和人物特点，具体点评，角度自拟，言之成理即可）（2分）
（1）他摸了摸下巴，毅然划掉“剩馀”二字，改为“零用”。
（2）半年以后，他已是没精打采地拆信了，脸上露出讥诮的冷笑。
25．作者在文中安排文卡路遇家乡熟人这一情节，其用意是什么?(2分)
26、请简要赏析“当他展开信纸的时候，一张三卢布的纸币轻轻飘落在他的膝上„„”
这一结尾的精妙之处。(3分)
27、读完这篇小说，有人说文卡的行为要批评，但也有人说，文卡在城里生活、立足是不容易的，再说母亲的信那么枯燥，文卡不喜欢看信、回信是可以谅解的。请谈谈你对这个问题的看法。（3分）
四、作文（50分）
28、从下面两道题目中任选一题写一篇600字左右的记叙文。
（1）牵挂
（2）今天，我
第四篇：中考语文模拟试题
中考语文模拟试题
(总分120分；考试时间150分钟)
一、选择(8分)
1．下面加点字注音全对的一项是()
A.肃穆(mù)恶(ù)人迹罕至(hǎn)
B．坚韧(rèn)匿名(ruò)泱泱大国(yāng)
C．豁亮(huò)细胞(bāo)挑拨离间(jiōn)
D．和谐(xié)寻觅(mì)屹然不动(yì)
2．下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是()
A．在学校的艺术节上，同学们别出心裁，自编自演了许多新颖、有趣的节目。
B．春天的植物园里，百花齐放，争奇斗艳，栩栩如生。
C．青少年要正确面对挫折和失败，不能怨天尤人，自暴自弃。
3．对下列各句修辞方法判断有误的一项是()
A．他的面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人。(比喻)
B．有了崇高的理想、豪迈的气概和乐观的态度，还有什么困难不能克服吗?(反问)
C．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。(反复 拟人)
D．火辣辣的太阳把人的手和脊背都要晒裂了。(夸张)
4．对下面这首诗赏析有误的一项是()
乡 愁 席慕蓉
故乡的歌是一支清远的笛
总在有月亮的晚上响起
故乡的面貌却是一种模糊的怅惘
仿佛雾里的挥手别离
别离后
乡愁是一棵没有年轮的树
永不老去
A．月亮勾起诗人的绵绵情思，清远的笛声在耳边响起，浓浓的思乡情在月光和笛声中弥漫开去。
B．思乡带给诗人的并不是甜美的回忆，而是怅惆的愁绪，毕竟别离太久，故乡的记忆已经模糊如在雾里。
C．但记忆永驻，乡愁不灭，就像那棵长青不老的树。树则可以不老，乡愁何时得以终结?诗人把无尽的惆怅和期待留给读者品味。
D．诗歌通过笛声、月亮、树这样一些形象，构成一幅意境深沉而悠远的画面，表达出作者个人思乡的忧伤和苦闷。
二、默写、填空、简答(16分)
5．默写上句或下句。(4分)
(1)学而不思则罔，。(《论语》)
(2)，孤帆一片日边来。(《望天门山》)
(3)予独爱莲之，。(《爱莲说》)
(4)，处江湖之远则忧其君。(《岳阳楼记》)。
6．在下面的方格里，默写一首五言绝句。(可任选一首；要加标点符号)。(3分)
7．仿照下面的例句造一个句子。(3分)
例句：常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里经常看看太阳，心就不知不觉暖洋洋，亮光光。
造句：
8．用自己的话给下面的人物形象写一句话的评说。(可多角度思考，作有创意的评论。)(6分)
(1)愚公：
(2)孔乙己：
三、现代文阅读(36分)
(一)阅读下面的文章，完成9-13题。
冬 天
朱自清
说起冬天，忽然想到豆腐。是一“小洋锅”(铝锅)白煮豆腐，热腾腾的。水滚着，像好些鱼眼睛，一小块一小块豆腐养在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。锅在“洋炉子”(煤油不打气炉)上，和炉子都熏得乌黑乌黑，越显出豆腐的白。这是晚上，屋子老了，虽点着“洋灯”，也还是阴·暗。围着桌子坐的是父亲跟我们哥儿三个。“洋炉子”太高了，父亲得常常站起来，微微地仰着脸，觑着眼睛，从氤氩的热气里伸进筷子，夹起豆腐，一一地放在我们的酱油碟里。我们有时也自己动手，在炉子实在太高了，总还是坐享其成的多。这并不是吃饭，只是玩儿。父亲说晚上冷，吃了大家暖和些。我们都喜欢这种白水豆腐；一上桌就眼巴巴望着那锅，等着那热气，等着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐。
又是冬天，记得是阴历十一月十六晚上。跟S君p君在西湖里坐小划子，S君刚到杭州教书，事先来信说：“我们要游西湖，不管它是冬天。”那晚月色真好；现在想起来还像照在身上。本来前一晚是“月当头”；也许十一月的月亮真有些特别罢。那时九点多了，湖上似乎只有我们一只划子。有点风，月光照着软软的水波；当间那一溜儿反光，像新砑的银子。湖上的山只剩了淡淡的影子。山下偶尔有一两星灯火。S君口占两句诗道：“数星灯火认渔村，淡墨轻描远黛痕。”我们都不大说话，只有均匀的桨声。我渐渐地快睡着了。p君“喂”了一下，才抬起眼皮，看见他在微笑。船夫问要不要上净寺去，是阿弥陀佛生日，那边蛮热闹的。到了寺里，殿上灯烛辉煌，满是佛婆念佛的声音，好像醒了一场梦。这已是十多年前的事了，S君还常常通着信，p君听说转变了好几次，前年是在一个特税局里收特税了，以后便没有消息。
在台州过了一个冬天，一家四口子。台州是个山城，可以说在一个大谷里。只有一条二里长的大街。别的路上白天简直不大见人，晚上一片漆黑。偶尔人家窗户里透出一点灯光，还有走路的拿着的火把，但那是少极了。我们住在山脚下。有的是山上松林里的风声，跟天上一只两只的鸟影。夏末到那里，春初便走，却好像老在过着冬天似的；可是即便真冬天也并不冷。我们住在楼上，书房临着大路，路上有人说话，可以清清楚楚地听见。但因为走路的人太少了，间或有点说话的声音，听起来还只当远风送来的，想不到就在窗外。我们是外路人，除上学校去之外，常只在家里坐着。妻也惯了那寂寞，只和我们爷儿们守着。外边虽老是冬天，家里却老是春天。有一回我上街去，回来的时候，楼下厨房的大方窗开着，并排地挨着她们母子三人，三张脸都带着天真微笑的向着我。似乎台州空空的，只有我们四人；天地空空的，也只有我们四人。那时是民国十年，妻刚从家里出来，满自在。现在她死了快四年了，我却还老记着她那微笑的影子。
无论怎么冷，大风大雪，想到这些，我心上总是温暖的。
1933年2月
△整体感知
9．这篇文章写了几个冬天?是分别通过什么事情写冬天的?(6分)
10．通读全文，可以感受到作者笔下的冬天是怎样的冬天?你是通过哪些语句感受到的?(从原文中找出至少三个句子)（6分）
△品味词语
11．为什么不说豆腐煮在锅里，而要说“养”在锅里?(4分)
12．“我们都喜欢这种白水豆腐；一上桌就眼巴巴望着那锅，等着那热气，等着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐。”
(1)“我们都喜欢这白水豆腐”的原因是□□□□□□□□□□。(不超过10个字)(3分)
(2)作者连用两个“等着”，这在表达上的好处是□□□□□□□□□□□□□□□。(不超过15个字)(3分)
△赏析手法
13．作者为了突出表现文章的主旨而在选材上有精心的安排，请就此作一点分析。(6分)
(二)阅读下面的文字，完成第14题。
14．一位老师对一名学习成绩优秀的同学说：
你在小学考第一名，这不算什么，还有中学呢；你中学考了第一名，这不算什么，还有大学呢；你大学考了第一名，这不算什么，你还没参加工作呢；你参加了工作谋了个好差事，这也不算什么；有个好差事，你并不一定就有了好位置；你有个好位置，不一定就能扮好你的社会角色。只有你用自己的学识、智慧、勇气和毅力赢得了社会财富，你才算成功了，但这也不是最后的成功。
这位老师对一名学习成绩差的同学说：
你小学没考上第一名，这不要紧，还有中学呢；中学没考上第一名，这不要紧，还有大学呢；大学没考上第一名，这不要紧，你将来还要走向社会呢；参加工作了，没有谋个好工作，这不要紧，你还可以寻找；一时寻找不到，这也不要紧，尝试着做几件事，你就会对自己有所发现。你一直没有成功，这不要紧，或许这是件好事，这反倒使你一直保持一种冷静、不自满、从零开始的良好竞技状态。世上本来就没有最后成功的归宿。
从这位老师的两次谈话中，你悟出了什么道理?请把你的感受写在下面：(8分)
四、文盲文阅读(12分)
(一)阅读下面一段文言文，完成15—18题。
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初远，而日中近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘孟①，此不为远者小而近者大乎?”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及日中如探汤②，此不为近者热而远者凉乎?”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎!”
注释：①盂：古代的圆口器皿。②汤：热水。
15．解释下列句子中加点词的意思。(2分)
(1)两小儿辩日()
(2)日始出时去人近()
16．翻译下面的句子(4分)
(1)孔子不能决也。
(2)孰为汝多知乎?
17．两小儿为什么会得出不同的结论?(1分)
18．这则故事可以给我们以多方面的启示。请写出你所得到的一种启示。(2分)
(二)用现代汉语写出下面一段话的意思。
19．曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(3分)
五、写作(48分)
20。生活中，你可能会有许多疑问和困惑，也可能会有许多你想知道的神秘和奥妙。请以“谁能告诉我……”为题，写一篇6印字左右的文章，来表现你的疑惑、好奇、幻想及探索。可写成记叙文、议论文、散文或寓言、童话、科幻小说等等。
参考答案
一、1．D 2．B 3．A 4．D
二、5．(1)思而不学则殆(2)两岸青山相对出(3)出淤泥而不染，濯清涟而不妖(4)居庙堂之高则忧其民 6．内容正确，标点无误，书写规范、工整，可得3分；否则酌情扣分。7．从表意、句式、修辞等方面考查，酌情给分。8．(略)
三、(一)9．第一个冬天，童年时与父亲兄弟围着小洋锅吃白水豆腐；第二个冬天，与朋友夜游西湖；第三个冬天，与妻儿在台州。10．是一些温暖的、洋溢着亲情和友情的冬天。(例句略)11．“煮”在锅里的豆腐是“死”的，只是一种食品。“养”在锅里的豆腐则是“活”的，是一种有生命的、能给人带来快乐的生物。12．(1)这不是吃饭，只是玩儿。(2)能充分表现“我们”急切盼望的心情。13．作者精心选取与冬天的寒冷形成强烈反差的热闹、温馨的几件事，来描写他心中如春天般的冬天。
(二)14．(此题无唯一答案，只要真有所悟，言之成理，并有一定的分析，就可从立意和表达两方面评判优劣，适当给分。)
四、(一)15．(1)争论有关大阳的问题(2)距离16．(”孔子不能做出判断。(2)谁说你多智慧呢?17．因为判断大阳远近的标准不同。18．(略)
(二)19．曾予说：“我每天多次反省自己——替别人办事没有尽心尽力吗?与朋友交往不诚实吗?老师传授的学业没有去温习吗?
五、20 写作(略)
第五篇：中考语文模拟试题
一、现代文阅读
你的眼泪，我的成人礼（13分）
（1）开学三天后，我如愿当上了班长。我在高中时一直做班长，有经验，所以充满自信。
（2）我希望一个班级能有好的团队精神和面貌。当天下午，我走上讲台对大家说：“打扰各位同学几分钟，为了方便大家联系，我决定在班里开通飞信。”
（3）“什么是飞信啊？”前排，一个短头发的女生问。
(4)“就是综合通信服务啊，可以实现互联网和手机间的无缝通信服务……通俗点说吧，就是可以群体使用的短信息，免费的，就像QQ群，我们班先建立起自己的飞信群。”
(5)短头发的女生吐吐舌头，有点不好意思，然后半开玩笑地说：“我从小县城来的，消息不灵通。”好多同学笑起来。我也笑了笑说：“如果大家都明白了的话，把手机号报给我……”
(6)我的话还没说完，听到有个男生问：“必须要用手机吗？”
(7)“当然，不用手机怎么发短信？”我不解地向后看去，问话的，是个皮肤微黑的男生，瘦瘦的，但是眼睛很亮，唇角微微上扬，有点倔强的表情。但是我没想到那个男生忽然站起来说：“我没有手机。”
(8)“去买一个啊。”我不假思索地脱口而出。
(9)“我是从农村来的，家里穷，家里还有奶奶和妹妹，母亲身体不好，一家人的生活都靠父亲在城里做建筑工。我上大学的学费是父亲借来的，在大学里怎么生活下去，还要靠我自己，所以对不起，虽然我热爱我们的班级，但是班里的飞信群，我不能参加。”说完，那个男生朝外走去。
(10)我愣住了，而此刻，全班同学，也都鸦雀无声。那个高高瘦瘦的男生，穿着普通的蓝色运动装，白球鞋，街边小摊的廉价物品，做工粗糙……而裹在这样劣质运动装里的背影，却依然挺拔。
却依然挺拔。
（11）许久，我站在那里，感觉心里有一种从未有过的惭愧、自责，甚至有一种失效。
（12）第二天，我在教室里挂了一块黑板，我说：“以后有什么消息，我会写在黑板上通知大家，请大家留意！”然后，走到教室后面，走到那个拒绝了我并敢于承认贫穷的男生面前，什么都没有说，只是弯下身，深深地鞠了一躬。
（13）教室的某个角落，发出了孤单的掌声，很快，掌声多了起来，连成了片。
（14）我抬起头的时候，那个高高的倔强的男生清亮的眼睛里，盈满了泪水。
（15）这一天，是我18岁生日，虽然我收到了许多贵重的礼物，但是我知道，这眼泪，才是生活送给我的真正的成人礼。
1、.(2分）通读全文，理清“我”的心理变化脉络，在空白处填上恰当的词语。
（）→（）→自责、失败→真诚、成熟
2、(3分）第⑩段划线句子运用了什么描写方法？表现了人物怎样的性格特征？
3.(2分）第（13）段运用了侧面描写，你认为在这里有什么作用？
4.(3分）你怎样理解“这眼泪，才是生活送给我的真正的成人礼。”这句话？
5、(3分）如果小说第（11）段改成“许久，我站在那里，感觉心里有一种从未有过的不屑、耻辱，甚至有一种愤恨。”请你为小说改写一个结尾（简述即可）。
二、阅读下面文章，完成第1—6题。
短期气候预测：帮你“听风便知雨”
①短期气候预测，就是每天电视广播里的天气预报吧？如果你这样想，那就大错特错了。我们收听、收看天气预报，三五天内的气温、温度、风力等“一切尽在掌握”，大大便利了日常起居。但是，想不想在酷夏里知道这个冬天冷不冷？想不想在寒冬中预知到明年夏天发不发洪水？——那就要靠“短期气候预测”了。
②中国是个多自然灾害的国家，旱涝、高温、冷害等气候灾害造成的直接经济损失年均约1000亿元，死亡人数年均6000人以上。同时，中国又是农业大国，农业“靠天吃饭”，气象预测工作尤显重要。因此，刚刚过去的5年里，一个关于气候预测的“九五”攻关项目，引来全国105个单位、400多名科研人员为之奔忙，这个项目，就是“中国短期气候预测系统研究”。
③“短期气候预测”，是相较“长期气候预测”而言，后者做的是未来50年、100年的气候分析，难度极高。而“短期”，也不像天气预报时段那么“短”，它的时间概念不是“日”，而论“月”、“季”、“半年”、“一年”。它所要承担的是，帮助国家决策部门了解掌握未来数月里或一年里的气候变迁，减免不必要的人财物损失。
④例如，预测即将来临的冬天何时更冷，石油开采部门由此决定油井需要何时封井，稍有迟缓，冰就会像刀子般把油管割裂；天气冷到何种程度，便可预知某些海湾会不会结冰，破冰船之类的交通运输工具要不要及早调度；而农业部门也可根据预测的气候冷暖，提前选择明年播种的作物品种。甚至于，明年的空调产量乃至于扇子、饮料产量，相关行业都会随时看“短期气候预测”的“脸色”行事。农业、水利、文通、工业等等，短期气候预割的作用无处不在，说它与老百姓生活息息相关绝非夸张。
⑤短期气候预测，印度做了百余年，日本、俄罗斯做了七八十年，与之相比，中回这方面的“资历”同样不算短。1958，这就是“短期气候预
测”的前身，40 一直到90年代，我国始终处于各地
⑥科研的每一点进展都不会是来自一两个人的一蹴而就。预测系统包括全球各国的各种气候资料收集齐全，随之建立一个包括预报大气、海洋与大气耦合模式、中国及邻近区域地区细化、厄尔尼诺系统预报等繁杂的模式系统„„这一切，意味着一个漫长而艰苦的过程。5年奋战，终使“中国短期气候预测系统研究”大功告成。
⑦作为“九五”重中之重的科技项目，中国短期气候预测系统曾在“1988抗洪年”准确预报了长江、松花江洪水以及2000年的汛期。目前，该系统在国家气候中心用于年、月、季节、年及年际时间尺度的气候预测业务试报。
⑧与天气预报相比，短期气候预测面对更多不确定因素。凭啥判断下一个季是热是冷、是旱是涝？即便掌握征兆、周密演算，也还可能要面对一些不可预知的变数。
⑨1988年大洪水之所以能准确预报，正缘于一些重要征兆被我们及时抓住：1997年冬天，青藏高原大雪频频，与此同时，“厄尔尼诺现象”频频光顾我国。科学家通过系统中众多模式对其进行了繁杂的演算，从而判定，第二年有洪水。这套系统主攻的是汛期预报，每年4月间都会向有关决策部门通报当年夏天汛情预报结果。对于今夏还会不会干旱下去、雨水多不多，目前仍意见不一。
⑩气象变幻莫测，短期气候预测绝非万能，在误差中不断修正，气象科学才能进步。（选自2001年5月31日《中国青年报》）
1．本文围绕着“短期气候预测”，主要说明了哪些内容？
答：_______________________________________________________________________
2．本文开篇用了一个设问句。如果不用设问句，这话该怎样说？作者运用设问句有什么好处？
答：改写句：____________________________________________________
好处：______________________________________________________
3．根据第三段的内容，用一个“是”字句给短期气候预测下一个定义。
答：_______________________________________________________________________
4．在第五段空缺处填入恰当的关联词语。
依次为：________、________
5．给第十段中的“变幻莫测”写出两个同义成语和一个反义成语。如能多写且正确，每多写一个可加1分，最多加2分。
6．文中说：“对于今年夏天还会不会干旱下去，雨水多不多，目前仍意见不一。”“短期气候预测绝非万能，在误差中不断修正，气象科学才能不断进步。”透过这些话，你对气象学研究的本身或说明文写作产生了怎样的认识？（4分）
答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
三、阅读下面文章，完成第1—6题。
美在何方
说起来十分奇怪，记忆中对美的觉悟居然是从书本开始。
我生活的这个城市，美是需要用点劲才能看得出来的。城市给我的印象有些肮脏、杂乱、喧嚣、破旧。其间自然有许多美丽的事物，譬如一朵花，一片云。我的这个城市适宜拍照而不是游览。每次从风景地归来，总是十分沮丧，往日的麻木被瀑布森林大漠海洋洗去，活泼泼的感觉神经便觉得疼痛。朋友教过我一个看画的方法：卷起一本杂志，像单筒望远镜，用一只眼睛来欣赏。这时，遮去画框之外的纷乱，画居然明亮立体得多。城市之美也是这样得来的。不过，我不能总是眯着一只眼走在街上。我的印象总是整体的印象。
“两个黄鹤鸣翠柳，一行白鹭上青天，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。” 我的审美意识是从这里开始的。
中国古典诗词的美是那么纯粹，令人情不自禁。我不知也无须知道翠柳置身何地，无须知道这千秋的沧桑与万里的景观。“枯藤老树昏鹤，小桥流水人家。”词儿一蹦一跳的，读起来眼睛会一闪一闪。
“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复还。”
这是气势。
“大江东去，浪淘尽千古风流人物。”
这是慷慨。
“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。”
这是沉甸甸的忧伤。
人渐渐走入景中，将景淹去，留下一点气息。
“落花人独立，微雨燕成飞。”
有燕在双飞，人就立得更孤独了。
“采菊东篱下，悠然见南山。”、这需要心情。凡俗的我虽然没有那种超然，却有对超然的向往。有位老先生近来发现陶渊明是个斜眼，因他东篱采菊却见了南山。我想这也是游戏之论吧。不仅南山，北山西山也是见得的，连眼都不必斜，只消转转身体就行。我想我们是很容易被这样的诗句烦了的，因为我们既无菊可采，又无南山可见，所见之物多是人之眼，所以需要研究它究竟是斜还是不斜。
从诗词出发，回到生活中，人的感觉有了两个系统：艺术与非艺术。艺术是我们逃遁现实压力的港湾。是在心目中被放大，直到淹了一天一地。美在心目中被抽象，以至不需特定的对象。
美常常是无名的。走在九寨沟，看近处的水，远方的山，拍拍大树，数一数耗牛，在珍珠滩洗洗双足。我无力指出一个具体的美，即使指出也是虚妄的。那是天人合一、地人合一的感受。所有的细节都淡化了，心中起伏着一种莫名的愉悦。景物不再是对象；于是人也就不再君临一切。在这美好的时间和美好的地点，一切都是和谐的。不需要刻意修饰，努力操作，苦思冥索。许多人支起照相机，许多人架起画板。然而全都徒劳，因为取舍也是多余的。我想，我们热爱的还是这样一种深入其中的境遇，热爱它的全体，否则，旅游如何能成为人类如火如荼的节目呢？这样的美比起“绿肥红瘦”式的吟咏更有生命力。
能在生活中常常看见美是一大幸事，如能看到他人未能体察的美尤为幸福。幸好在景观之外还有人情、力量、崇高，人的情感由此丰富起来。
很多年以前，我常常站在晒台上看一个人走过弄堂。她走入我的视线直到消失，其间不过一分钟。那时我还小，不懂爱情或情欲，只觉得想看一看。假如世上有所谓“美的觉悟”的话，这就是了。这是最典型也是最普遍的觉悟，其间没（选自《躺着读书》，作者陈村）
1．本文题目是“美在何方”，作者认为“美”在哪里？
答：_______________________________________________________________
2．第二段末句说“城市之美也是这样得来的”，是怎样得来的？
答：______________________________________________________________
3．第三自然段表述了作者对“城市之美”怎样的看法？这段文字在文章结构上起什么作用？
答：_____________________________________________________________
4．本文大量引述了古代著名诗人的著名诗句，请你写出其中两位的姓名及其生活的朝代。
①诗句：__________________________；作者是__________，他是__________朝人。
②诗句：__________________________；作者是__________，他是__________朝人。
5．文章末段中，作者称他“很多年以前”的一次经验为“真正的觉悟”，“真正的觉悟”的本质含义是什么？
答：________________________________________________________________
6．本文对你认识世界、认识人生有什么启发？请结合文章语句谈一谈。（谈一个方面即可）
答：________________________________________________________________
四、记承天寺夜游 元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
1．解释加点的词。
①念无与为乐者（）②但少闲人如吾二人者（）．．
③怀民亦未寝（）④水中藻荇交横（）．．．
2．从划波浪线的句子中找出记叙的六要素。
时间：地点：人物：
起因：经过：结果：
3．将下面的句子翻译成现代汉语。
①何夜无月？何处无竹柏？
②相与步于中庭
4．你如何理解“但少闲人如吾两人耳”一句的含义。
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