怀诚信之心,做感恩之人7

第一篇：怀诚信之心,做感恩之人7

怀感恩之心，做诚信之人

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩，才会有这个多彩的社会；因为感恩，才会有真挚的友情；因为感恩，才让我们懂得了生命的真谛。亨利希.海涅也曾经说过：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。因为失去支持鲜花绽放的土壤，花儿必将残败凋零，唯有用诚信的甘露时常去浇灌，鲜活的力量才能支持生命前行。”心怀感恩，诚信做人！

鱼知水恩，乃幸福之源也！

二十一世纪当代大学生的我们，正如含苞待放的花朵，在大学这座力量的源泉的海洋里，努力吸收足够的营养，为明天的绽放而准备。可是，在成长的过程中必然会遇到很多问题：首先是高额学费与家庭经济支柱不成比例发生冲突时的失落心情和伤心伴随而来，然后是国家资助鼎力相助时的欣喜。然而，我们该用一种怎样的心态来面对这样一份国家对我们的呢？

古人说：滴水之恩，须当涌泉相报。感恩，是我们民族的优良传统，也是一个正直的人的起码品德。事实上，我们也非常需要感恩，因为，父母对我们有养育之恩，老师对我们有教育之恩，领导对我们有知遇之恩，同学对我们有协助之恩，社会对我们有关爱之恩，军队对我们有保卫之恩，祖国对我们有呵护之恩„„

怀着一颗感恩的心,去看待父母,看待亲朋,看待社会,你将会发现自己是多么快乐,放开你的胸怀,让霏霏细雨洗刷你心灵的污染.学会感恩,因为这会使世界更美好,使生活更加充实。

若言感恩是我们与生俱来的最纯本性，那么诚信则是处世为人的根本，人无诚信不立，古有曾子杀猪、商鞅立木为信，今有吴兰玉拾荒还债、宋先钦大义揽责。诚信，是感天动地的力量，是赢得尊重之基础。诚信使人快乐，鲁迅言道：用诚信的品格去面对这个世界，才会少几分猜忌，才会心胸豁达、开成公布、光明磊落。人无信不立。诚，乃信之本；无诚，何以言信？诚而有信，方为人生。我们也要将诚信贯穿于日常的学习生活之中，做到诚信学习，诚信生活，诚信考试，诚信择业。然而在现实生活中，违背诚信准则的事情却屡见不鲜，日常言行缺乏诚信，背信违约、考试作弊，屡禁不止、学术作弊，抄袭成风；在我们大学生群体里面，更有恶意拖欠贷款、学费之类让学校、银行处境为难的现象。面对社会呼唤诚信，当我们去申请资助，当我们去接受资助，当我们去处理资助，我们没有理由不做到将诚信随身携带！身为一名合格的大学生，诚信乃处事之根本，而责任心，则为处事成败的关键。身为一名大学生，我们必须把诚信、责任心作为处事准则，我们唯有时刻保持自身的诚信意识，恪守诚信，让诚信成为习惯，做到言必信，行必果，让诚信成为我们对感恩最好的诠释，怀着一颗富有责任感的内心，去贡献社会，去回报社会，只有这样，我们才能当之无愧的接受这笔国家的援助。

诚信对人，诚信对己，诚信就像一轮圆月，惟有与高出的皎洁相

伴，才能衬托出对待生命的态度；诚信就像一个砝码，在生命的天平上，放上他，摇摆不定的天平就会稳稳地倾向他；诚信更像是高山之水，能够在浮动的社会里，洗尽铅华，洗尽虚伪，露出真诚。我们作为二十一世纪的大学生，祖国未来建设者和发展者，失去诚信这一立身之本，将无法立足于世，何谈报答祖国，何谈建设国家？又有何脸面去面对国家对我们的资助和关心？我们在接受国家恩惠的同时，更应该带头做好诚实守信的榜样，严格要求自己，以此来影响身边每一位同学，让诚信之气时刻伴随我们，促进我们自身成长和发展，也让诚信之风吹遍社会每一个角落！

当我们用足够的诚信和怀着一颗纯净的感恩之心去接受那份厚厚的关爱时，千万不要忘记：接受的同时也是在接受一份信任，那就必须要为这份信任承担责任！在拥有足够的诚信和一颗感恩的心去面对时不应该懂得和主动去承担这样一份本属于自己的责任吗？我们不应该用这种责任去严格要求自己吗？社会需要的不是只懂得接受却不懂的回报的人，如果是那样，我们又有何脸面去说自己还有诚信和懂得感恩呢？

诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。失去诚信，我们的鲜花必将枯萎。但，花朵同样需要感恩之心去擦亮心灵的窗户，除去随时可能飘来的灰尘。但是，没有责任，诚信和感恩不过都是空话和虚言，国家对学生的资助是无私的，而我们面对的是需要诚信二字，若无诚信，有何资格去接受？需要的是对国家对社会的感恩，缺乏感恩之心，不愧对那份无私的关爱吗？

天行健，君子以自强不息。

贫困虽然给求学之路带来阻碍，但贫穷却可以使一个孩子的心无比坚强。明亮的眸子里闪烁着的，是对生活的向往和对知识的渴望。粗糙的双手虽然稚嫩，却能捧起自己心中那不落的太阳。因为有那么多关爱我们的人，所以我们有动力，在属于自己的生命中开辟一片天地；因为我们年轻，所以我们自信，即使生命中有很多个乌云密布的日子，但我们也会微笑面对，等那云开雾散，万里晴空，因为我们相信，幸福终会来到。正是这些关爱、帮助让我们有了奋斗的决心和力量，我们将永远怀着感恩的心时刻铭记，努力学习，奋发向上，回报社会。我们不是浮在水面的一棵小草，而是一个敢于面对狂风暴雨的勇敢水手！在这短暂的四年中，我们要用知识充实自己，在学好专业知识的同时，积极参加各种有益的课外活动，提高自身能力，心怀感恩，做一个诚信的人。俗话说：“羊有跪乳，鸦有反哺”，将来在有能力时，定当尽自己一份微薄之力，回报国家、回报社会、回报母校！

“贫困不是束缚我们前进的理由，勤奋则是我们永不放弃的追求。”

用自己的实际行动，用青春的激情和毅力创造更加绚丽的明天。每朵花都有盛开的理由，每个生命都有存在的价值，贫困不能代表什么，贫困更不能阻挡什么，我们不能因为贫困就放弃梦想的权利，和国家、社会需要我们履行的义务。

人生之路，一段坎坷，一段辉煌，让我们心怀感恩去开拓，生命之舟，一半风雨，一半阳光，让我们扬起诚信之帆去远航；让我们都

有一颗懂得感恩的心。爱国守法、明礼诚信、团结友善、关爱他人、勤俭自强、敬业奉献，让青春在奉献中充实，让理想在追求中闪光！诚信立人，感恩立德！做一个诚信的人，美化你我的心灵。

做一个懂得感恩的人，让爱与我们同在。让我们共同呼唤：诚信、感恩与你我同行。让我们怀抱感恩，立足诚信，励志人生，让我们用这颗赤诚的心来温暖他人，回报社会；

让我们铭记恩情，怀感恩之心去慢慢成长；让我们激励意志，点燃青春激情去成人成才；让我们坚守诚信，以心的誓言去起航远行！

第二篇：怀诚信之心,做感恩之人

怀诚信之心，做感恩之人

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜„„”这首《感恩的心》背后的故事相信同学们都有所了解，音乐家根据那女孩的经历写出了这首歌，以此来勉励教导所有所有的人要有一颗感恩的心去对待有恩于我们的人。亨利希.海涅也曾经说过：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。因为失去支持鲜花绽放的土壤，花儿必将残败凋零，唯有用诚信的甘露时常去浇灌，鲜活的力量才能支持生命前行。”怀感恩之心，铸诚信人生。

鱼知水恩，乃幸福之源也！

二十一世纪当代大学生的我们，正如含苞待放的花朵，在大学这座力量的源泉的海洋里，努力吸收足够的营养，为明天的绽放而准备。可是，在成长的过程中必然会遇到很多问题：首先是高额学费与家庭经济支柱不成比例发生冲突时的失落心情和伤心伴随而来，然后是国家资助鼎力相助时的欣喜。然而，我们该用一种怎样的心态来面对这样一份国家对我们的呢？

古人说：滴水之恩，须当涌泉相报。感恩，是我们民族的优良传统，也是一个正直的人的起码品德。事实上，我们也非常需要感恩，因为，父母对我们有养育之恩，老师对我们有教育之恩，领导对我们有知遇之恩，同学对我们有协助之恩，社会对我们有关爱之恩，军队对我们有保卫之恩，祖国对我们有呵护之恩„„

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美国前总统罗斯福家失盗，朋友安慰他，而他却说：“感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。””对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。这个故事，启发我们该如何感恩生活。对生活尚且心存感恩，那么养育我们的父母来呢？诗云：父母育恩深似渊，不尤被鬻孝犹虔。弟兄争奉酒甘旨，纯孝妯娌浑归贤。讲的是清朝时，长江口外的崇明岛上，有吴氏四兄弟，因家境贫困，父母不得已把他们卖给富家为童仆，以求一条生路。长大后他们理解当日父母之苦心，故争相供养父母，以示不忘养育之恩。

是谁从我们走进校园开始传授我们知识，是谁从我们无知开始，就一天一天不停的教我们做人？是老师。

老师的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。老师的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。老师是我们成长道路上的引路人。老师教我们做事，教我们做人，引导我们走好人生之路，当我们遇挫折，老师帮我们撑起前进的风帆；当我们遇到困惑与迷茫时，老师是为我们指点迷津；当我们因取得成绩而骄傲时，老师的及时点拨让我们清醒。“捧着一颗心来，不带半根草去。”这就是老师诲人不倦，无私奉献的体现。所谓“一日为师，终身为父”，学会感恩老师的教育之恩。

社会对我们的关爱，我们要回报社会，感恩社会。湖北5名贫困大学生受助不感恩被取消资格，他们的行为为当代大学生所不耻，我第 2 页

们鄙视他们，不屑于与他们为伍。近年来国家关于大学生自主创业社会保障补贴和创业培训的优惠政策、大学生助学贷款和在校大学生助、奖学金等，都是国家对我们的呵护之恩。还有领导对我们的知遇之恩，同学对我们的协助之恩，军队对我们的保卫之恩„„

诚，乃信之本；无诚，何以言信？诚而有信，方为人生。早在几千年前的古代，就有：“人无信而不立”之说。“三杯吐然诺，五岳倒为轻。”这是李白《侠客行》的诗句，形容承诺的分量比大山还重，极言诚信的重要。我国素有“一诺千金”之说：“君子一言，驷马难追”。秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉非常高，许多人都同他建立起了浓厚的友情。当时甚至流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”这就是成语“一诺千斤”的由来，也在因季布“一诺千金”使他免遭祸殃。

当我们去申请资助，当我们去接受资助，当我们去处理资助，我们没有理由不做到将诚信随身携带！青少年时期，是人生的黄金时期，是人生中至真至纯至美的时期。而诚信又是最容易而又最不应该让人忽视的美德，我们应该把诚信作为人生中的一个坐标，做老实人，说老实话，办老实事。诚信对人，诚信对己，诚信就像一轮圆月，惟有与高出的皎洁相伴，才能衬托出对待生命的态度；诚信就像一个砝码，在生命的天平上，放上他，摇摆不定的天平就会稳稳地倾向他；诚信更像是高山之水，能够在浮动的社会里，洗尽铅华，洗尽虚伪，露出真诚。我们作为二十一世纪的大学生，祖国未来建设者和发展者，失去诚信这一立身之本，将无法立足于世，何谈报答祖国，何谈建设国

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家？又有何脸面去面对国家对我们的资助和关心？我们在接受国家恩惠的同时，更应该带头做好诚实守信的榜样，严格要求自己，以此来影响身边每一位同学，让诚信之气时刻伴随我们，促进我们自身成长和发展，也让诚信之风吹遍社会每一个角落！

当我们用足够的诚信和怀着一颗纯净的感恩之心去接受那份厚厚的关爱时，千万不要忘记：接受的同时也是在接受一份信任，那就必须要为这份信任承担责任！在拥有足够的诚信和一颗感恩的心去面对时不应该懂得和主动去承担这样一份本属于自己的责任吗？我们不应该用这种责任去严格要求自己吗？社会需要的不是只懂得接受却不懂的回报的人，如果是那样，我们又有何脸面去说自己还有诚信和懂得感恩呢？

诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。失去诚信，我们的鲜花必将枯萎。但，花朵同样需要感恩之心去擦亮心灵的窗户，除去随时可能飘来的灰尘。但是，没有责任，诚信和感恩不过都是空话和虚言，国家对学生的资助是无私的，而我们面对的是需要诚信二字，若无诚信，有何资格去接受？需要的是对国家对社会的感恩，缺乏感恩之心，不愧对那份无私的关爱吗？

感恩，它不是一个任务，而是一份责任心，诚信与感恩和与责任联系，紧密联系，一同前行！让二十一世纪当代大学生的我们怀感恩之心，铸诚信人生，收获美丽人生吧！

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第三篇：怀感恩之心,做诚信之人

怀诚信之心，做感恩之人

“感恩的心，感谢命运，伴我一生，让我有勇气做我自己„„”感恩，生活的必需品。怀揣感恩，才不会侵越道德底线，才会爱心相随。感恩会让我们用一颗真诚的心面对生活。

我是来自一个普普通通家庭的孩子，曾依稀记得一年半前的夏天，拿到录取通知书的喜悦和忧愁。喜悦的是自己将要步入大学，开始自己新的征途，忧愁的是自己大学费用还未有着落，这时想到了生源地贷款这给我带来了希望，带来了信心。心中无比的感动，一种热血从心中喷涌而出。来到学校我申请了国家助学金，这些解决了我学费和生活费上的基本问题，父母也不在为我的费用而忧愁那么多了。

经过自己不断的努力，党组织的认真培养以及老师与同学的热情帮助，我光荣地成为一名入党积极分子，我会在今后的学习生活中，更加的努力学习，将青春的活力释放在这校园里，感恩与诚信让我的大学生活变得更丰富多彩。

在这接近两年的大学生活中，我更加的学会了珍惜，珍惜这来之不易的学习，珍惜自己所拥有的，珍惜身边的一切。我也更深刻的了解了感恩，感恩国家对我的帮助，感恩国家给我一个上大学的机会。感恩老师们的谆谆教导，亦感恩父母的哺育之恩。在感恩中生活，在感恩中学习，只有自己成才方能报答他们的一片苦心，我承诺会合理利用国家助学金，诚信还贷。

欲想处事，必先为人。在这繁华而喧嚣的生活中，我们不可能独

立存在与生活。身边的同学、同事、上司„„都是我们的好友。在我们陷入困境之时，就是他们无私的帮助，才得以解围。没有这些身边的知己，我们寸步难行，独木难支。处世为人，我们首先要学会感恩。一个不懂的感恩的人是不会获得成功的。鸟有反哺情,羊有跪乳恩，这些关于动物“感恩”的寓言故事至今还清楚地印在我的脑门。动物已如此何况我们人呢。感恩是一种美德，是一种无尚的追求。

国家的资助，让诸多像我这样的学生，能够步入大学这知识的神殿，在这肥沃的土地里逐渐成长。学校的支持，使我们信心倍增。亲友们的默默帮助，让我们越过万重山。面对诸多的关怀与帮助，如无感恩，岂不是猪狗不如？

感恩社会，诚信做人。诚信是对别人的尊重，是对过去的肯定，更是对未来的承诺。怀有诚信犹如背负千斤重，是一种责任，一种对自己的要求。

人无信则不立，诚信，是感天动地的力量，是赢得尊重之基础。一个人没了诚信，怎能在这社会上存活？怎能言成功？诚信做人，就应该努力学习，在考场上凭借自己的实力，晒出自己的风格。我们必须时刻保持自身的诚信意识，才能抵制诱惑，诚信为人。当今社会似乎诚信已离我们越来越远了，虚假广告，伪劣产品„..铺天盖地，使人们防不胜防。以及在朋友，同事，甚至亲人之间，也无处不充满了欺骗，猜忌，冲淡了我们所追崇的“人情味”。我想质问那些弄虚作假的人们，你们拿到的那些钱拿去花，你们觉得心安吗？有些人在你们的虚弄下，失去了生命，你们的良心难道不受谴责吗？你们的“诚

信”到哪里去了呢？你们觉得这就是成功了吗？

诚信犹如人生中的风帆，失去了风帆就等于失去了航向。犹如风筝上的细线，失去了线的牵引，就会摔得粉身碎骨。

感恩如一缕缕阳光，暖透人心；如一盏明灯，照亮前行之路；如春雨，催万物生。

怀揣感恩之心，做诚信的人来回报我们的社会，做个有用的人。

第四篇：怀感恩之心做有德之人

怀感恩之心做有德之人

主题活动的目的：

1、是学生体会父母养育子女的艰辛，珍惜父母给予的一切；

2、让学生学会感恩别人的同时也学会感恩自己的父母；

活动过程设计：

1、导入

老师：“同学们如果别人帮助了你（如同学帮你捡起掉在地上的笔，你急需钱时同学借钱给你……）你们会怎样？

让学生自己讨论2分钟。

（学生可能的回答：谢谢！微笑，送东西，请吃饭等）

老师：同学们回答的都是我们现实生活中的常见的。当我们受了别人的恩惠时我们都会对别人表示感谢，尽管方式各样我们还是表达了我们的感激之情。现在我想和同学们——我的朋友相互交流：当我们父母帮助了我们时，我们对父母说过一句简单的谢谢吗？（给学生5分钟相互交流、讨论父母在什么时候帮助了我们，我们又怎么做）

2、自然过度到主题

老师：同学们经过刚才的交流与讨论相信你们已经有了自己的想法现在老师请一些同学来说说当父母帮助了你时，你是怎么做的？（8分钟）

（这时候同学们的回答可能会有感激父母，也会有厌烦父母的，也会有认为是理所当然的，教师不要急着给评论，要注意倾听引导学生）

同学们，现在我们来看看之前你们写的关于观察父母（或监护人）的手脚脸和头发的两次作业。老师已经把同一个人的两次作业放在一起了。现在我们来看看这两次作业你们观察到的有什么不同。（老师请一些学生来帮忙发下去给同学，师生之间进行交流）

然后让同学进行交流：老师提示如，你是怎样从不懂得感恩父母到懂得感恩父母；以前是怎样不懂得感恩父母的，今后怎样做等。

同学们听了老师的故事相信你们都会有很多感想，今天我们不谈论我爸爸的小暴力，而谈谈我们怎样感恩父母。平日里你们是怎样感谢父母的呢？在父亲节母亲节父母生日时你们对父母又有什么表示你呢？（给足时间学生考虑后发表意见）

总结：同学们在我们的生活中需要我们常怀一颗感恩的心，很多时候我对别人感激涕零，可是对于我们至亲的人我们却缺少感恩之情，所以我们应该多体谅父母，父母所做的并不是理所当然的。从今天起我建议同学们每天记录一件父母为你做的最让你感动的事，同时也记下你为父母做的事，最后反思你还有哪些可以帮父母做却没有做的事。一个月后我们再进行交流。现在让我们放生高歌为天下的父母歌唱。

第五篇：感恩励志专题报告会发言稿：怀感恩之心，做感恩之人

感恩励志专题报告会发言稿：怀感恩之心，做感恩之人

“老师，我爱你！”，“爸爸妈妈，我爱你们！”

孩子们阵阵发自肺腑的呐喊，声声来自心灵的呼唤，回荡在xx南小学的校园上空，久久不能平息……

2011年11月17日，是我校的“家长开放日”，对我校全体师生以及家长来说，这一天注定会是一个意义非凡、心灵震撼的日子，为了让学生更加懂得珍惜生活，懂得感恩他人，我校特邀请了感恩巡回报告讲师团的关燕老师进行了一场主题为“感恩励志”的专题报告，家长们在两节随堂听课后和全校师生一起参加了此次报告会。

伴随着轻柔的音乐，关老师一句“不懂得感恩的人，他已失去做人的资格”，铿锵有力，掷地有声，重重叩响了在座每一位聆听者的心灵。一段段动人的故事，一句句激昂的言语，一声声感人的呼唤，打湿了在场每一位聆听者的眼眶。与老师的顶撞、误解，听起来是这般的熟悉；与父母的冲突、摩擦，听起来又是那样的相像。听着和自己如此相似的不懂事的行为，很多孩子默默地低下了头……

就这样，在关老师极具感染力和震撼力的演讲中，同学们重温着过往，感念父母老师的恩情；在大量平凡却生动感人的事迹中，同学们拷问着心灵，唤醒自身的良知和责任；在互动环节中，当关老师鼓励同学们走上台去拥抱老师，拥抱家长，去大声说出埋藏在心里已久的话语时，会场的气氛在一阵阵经久不息的掌声中顿时沸腾起来了。在这一刻，孩子们滴滴悔恨的泪水洗尽了老师、家长所有的疲惫和劳累；声声颤抖的“我爱你！”，拉近了曾经咫尺天涯的心灵距离，似乎已不用再多的言语，我们已经看到心灵的净化，激情的燃烧，看到了萌发在学生心灵最深处的感恩之花，听到了孩子们灵魂深处奏响的爱和感恩的最强音符。

一个多小时的报告会是短暂的，但是它带给我们的思考和感悟却是永恒的，那滑落在会场上的每一滴泪水，不是孩子们一时的忏悔的和歉意，而是开启感恩之心的源泉……