2018年大学生村官备考每周一练(二十一)[大全]

第一篇：2018年大学生村官备考每周一练(二十一)[大全]

2018年大学生村官备考每周一练（二十一）

1.下列说法错误的是_____。

A.经济增长的“三驾马车”：即国内投资、国内消费、外贸出口

B.在初次分配的基础上，再分配包括税收、社会保障。

C.现代企业制度以有限责任制度为基础

D.现代企业制度的特征包括产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学

2.某人有了杀人的念头，正打算出去买把刀，路上看到了警察，心理害怕放弃了。此案例属于_____。

A.犯罪未遂 B.犯罪预备

C.犯罪中止 D.犯罪主观方面

3.根据近日国家38个部门联合签署的《失信企业协同监管和联合惩戒合作备忘录》这一()的实施，是在当前简政放权、推进商事制度改革，放宽市场准入条件背景下，加强事中事后监管，维护公平竞争市场秩序的一次有益尝试和制度创新。

A.对口部门惩戒 B.跨部门联合惩戒

C.对口部门监管 D.跨部门联合监管

1、【答案】C

【模块】经济常识

【解析】现代企业制度以法人财产权为基础，以有限责任制度为条件，以法人治理结构为核心的企业制度。

2、【答案】B

【模块】法律

【解析】犯罪预备是指为犯罪准备工具、创造条件，题中案例正好符合犯罪预备。犯罪未遂是指已经着手开始实施犯罪，由于意志以外的原因而没有达成。犯罪中止是指已经着手开始实施犯罪，犯罪主体主观放弃了。犯罪主观方面包括故意和过失。本题选择B选项。

3、【答案】B

【模块】时事政治

【解析】根据近日国家38个部门联合签署的《失信企业协同监管和联合惩戒合作备忘录》这一跨部门联合惩戒的实施，是在当前简政放权、推进商事制度改革，放宽市场准入条件背景下。因此本题选择B选项。

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第二篇：2018年大学生村官备考每周一练(二十二)

2018年大学生村官备考每周一练（二十二）

中央军委改革工作会议11月24日至26日在北京举行。习近平强调，2020年取得突破性进展，形成()的格局

A.党委管总、军区主战、军种主建

B.党委管总、军区主战、兵种主建

C.党委管总、军区主战、战区主建

D.党委管总、战区主战、军种主建

2.中央编办数据显示：全国31省份已全部公布省级政府部门()，推行地方政府工作部门()，促进了简政放权，提高了政府运作效率。

A.责任清单 B.制度清单

C.权利清单 D.资源清单

3.越剧发源于_____。

A.河南 B.山东

C.浙江绍兴 D.苏州昆山

1、【答案】D

【模块】时事政治

【解析】中央军委改革工作会议11月24日至26日在北京举行。习近平强调，2020年取得突破性进展，形成党委管总、战区主战、军种主建的格局。因此本题选择D选项。

【作者】宋东方

2、【答案】C

【模块】时事政治

【解析】全国31省份已全部公布省级政府部门权力清单，推行地方政府工作部门权力清单，促进了简政放权，提高了政府运作效率。因此本题选择C选项。

【作者】宋东方

3、【答案】C

【模块】历史人文

【解析】越剧发源于浙江绍兴地区，代表剧《红楼梦》、《梁山伯与祝英台》因此本题选择C选项。

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第三篇：2018年大学生村官备考每周一练(二十)

2018年大学生村官备考每周一练（二十）

1.下列有关文学常识的表述错误的一项是_____。

A.莫言，山东高密人，中国当代著名作家，2011年莫言荣获茅盾文学奖。代表作《红高粱》、《四牌楼》等。

B.被鲁迅先生誉为“西汉鸿文”的贾谊与晁错的政论文，论事说理，切中要害，分析利弊，具体透彻。其代表作有贾谊的《论积贮疏》、晁错的《论贵粟疏》。

C.开创“包举一代”的断代史体例的《汉书》，为班固受诏而作，因而强调帝王正统，缺乏《史记》那样的强烈批判精神，如书中将项羽、陈涉由《史记》中的“本纪”“世家”贬入“列传”，对历代帝王也多粉饰之词。

D.“三曹”之首的曹操，开创了以“建安风骨”著称的新风气。鲁迅称他是“一个改造文章的祖师”。

2.下列关于科举制说法错误的是_____。

A.隋文帝开始用分科考试的方法选拔官员，建立了科举制的雏形

B.隋炀帝设置进士科，科举制正式诞生

C.武则天开设了殿试，增设了武举

D.明朝时期，采用糊名法和誉抄法

3.三国两晋南北朝时期，民歌大为盛行。北方民歌慷概激昂，其中，北方民歌的代表作是_____。

A.《采桑度》 B.《木兰辞》

C.《石城乐》 D.《子夜四时歌》

4.下列选项中错误的是_____。

A.汽车价格下降，其互补品汽油需求量将增加

B.牛奶价格上涨，其替代品豆浆需求增加

C.苹果价格下降，其替代品梨需求增加

D.货币供给既定，市场利率提高，货币投机需求则相应减少

1、【答案】A

【模块】文学常识

【解析】莫言的代表作有《红高粱》、《丰乳肥臀》、《蛙》、《白狗秋千架》。《蛙》获得茅盾文学奖。而作品《四牌楼》的作者是刘心武，中国当代著名作家、红学研究家。

2、【答案】D

【模块】历史人文

【解析】明朝时期采用八股取士，科举考试只许在四书五经范围内命题，考生只准根据指定观点答题，不准发挥个人见解。宋朝时期，采用糊名法和誉抄法。

3、【答案】B

【模块】历史人文

【解析】三国两晋南北朝时期，北方民歌代表作有《敕勒歌》、《木兰辞》，南方民歌代表作有《采桑度》、《石城乐》、《子夜四时歌。

4、【答案】C

【模块】经济常识

【解析】苹果和梨是替代品，如果一方价格上涨，其替代品的需求则增加;反之，一方价格下降，其替代品的需求则下降。本题选择C选项。更多考试资讯：http://nmg.huatu.com/

第四篇：2018年特岗教师备考每周一练(二十五)

2018年特岗教师备考每周一练（二十五）

【易错点呈现】

1.意志品质的名称不统一;

2.对自觉性本质认识不清;

3.坚韧性与自制力混淆。

【知识点呈现】

1.不同意志品质名称的统一与各品质的质的定性

意志品质包括意志的自觉性(独立性)、果断性、坚韧性(坚定性、坚忍性)和自制力(自制性)。

“意志的自觉性是指个体自觉地确定行动目的，并独立自主地采取决定和执行决定。”“意志的自觉性是指个体在行动中具有明确的目的，能认识行动的社会意义，并能够主动调节和支配自己的行动以服从社会要求的意志品质。”“意志的独立性是指一个人不屈服于周围人们的压力，不随波逐流，而能根据自己的认识与信念，独立的采取决定，执行决定。”“与自觉性相反的表现是易受暗示和独断。”综合以上表述，我们认为意志的自觉性和独立性在内涵上基本保持一致，都强调独立自主，其反向表现都是易受暗示和独断。

“意志的果断性是指面对复杂多变的情境，能够迅速而有效地采取决定，并实现作出的决定。与果断性相反的品质是优柔寡断和武断。”

“意志的坚韧性(坚定性、坚忍性)是指在执行决定阶段能矢志不渝，坚持到底，遇到困难和挫折时能顽强乐观地面对和克服。意志的坚韧性在于既能坚持原则，抵制各种内外干扰，又能审时度势，灵活机动地达到预定目的。与坚韧性相反的品质是动摇或执拗。”

“意志的自制力(自制性)是指能够完全自觉、灵活地控制自己的情绪，约束自己的言行的意志品质。与自制力(自制性)相反的表现是任性和怯懦。”

2.坚韧性与自制力

坚韧性强调的是百折不挠，矢志不渝。具有坚定性的人，能在困难面前不退缩，在压力面前不屈服，在引诱面前不动摇。即我们常说的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。

自制力强调的是对自己情绪和行为的控制，尤其是善于控制情绪。如邱少云在敌人阵地前埋伏，被敌人的燃烧弹火焰烧着，仍严守纪律，克制着自己一动不动，最后壮烈牺牲，使部队完成了潜伏任务，就是意志自制性的范例。

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第五篇：2018年特岗教师备考每周一练(二十三)

2018年特岗教师备考每周一练（二十三）

【易错点呈现】

1.强化与惩罚的区别

2.负强化与惩罚在本质上的区别

3.正强化呈现的愉快刺激是相对谁来说的?

【易错点解析】

1.知识点呈现

所谓强化是指能够增强反应率的后果。不同类型的后果可以增强或者减弱行为。凡是能增强反应频率的刺激或事件叫做强化物。正强化通过呈现想要的愉快刺激来增强反应频率，负强化通过消除或中止厌恶，不愉快刺激来增强反应频率。反之，凡是能够减弱行为或者降低反应频率的刺激或事件叫做惩罚。Ⅰ型惩罚通过呈现厌恶刺激来降低反应频率。Ⅱ型惩罚通过消除愉快刺激来降低反应频率。负强化容易与惩罚相混。

行为被增强 行为被减弱

呈现刺激 正强化(呈现愉快刺激，如给以高分)惩罚Ⅰ(呈现厌恶刺激，如给予批评)

消除刺激 负强化(消除厌恶刺激，如免除杂务)惩罚Ⅱ(消除愉快刺激，如禁看电视)

2.强化与惩罚的区别

从以上知识点描述可以看出，强化强调的增强反应率，惩罚强调的是减弱行为或者降低反应频率。两者在本质上不同。

3.负强化和惩罚

负强化属于强化的一种，它强调通过终止或消除厌恶刺激，来增强反应频率。惩罚是呈现厌恶刺激或消除愉快刺激，来降低反应概率。两者在表述上基本上是相反的过程，所以在本质上是不同的。

4.正强化呈现的愉快刺激是相对谁来说的?

胡老师抱怨她班上的学生：“当他们违反纪律时，我对他们大喊大叫，但是他们却越来越不像话!”对学生不良行为的增加，可以用行为主义的____观点来加以解释。()

A正强化 B负强化 C惩罚 D消退

对于这道题的正确答案是正强化。正强化通过呈现想要的愉快刺激来增强反应频率。有的学生就问了，题干呈现的是愉快刺激吗?这里面就涉及一个问题，正强化的愉快刺激是对谁而言的。教师对违反纪律的学生大喊大叫，“大喊大叫”对于教师来说，是不好的;但是对于学生来说，正好是一种变相的关注，或者学习正好想看教师生气，所以“大喊大叫”正好符合了学生的需要，增强了他们违反纪律的频率。总结而言，正强化的愉快刺激是针对被实施人的需要而言的。

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