台小清明诵读主持词

第一篇：台小清明诵读主持词

台格小学清明诵读比赛主持词

敬爱的各位老师、亲爱的同学们： 合：大家下午好！

男：今天，我们欢聚在台格小学，诵读千古美文，传承华夏文明。

女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

合：台格小学“清明诵读比赛”现在开始。

男：今天来到现场的评委有：台格小学校长吕利军、台格小学支部书记刘玉堂、台格小学工会主席刘来才、台格小学德育主任张景霞、台格小学综合组组长许艳霞。

女：让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

男：祖国是我们伟大的母亲，让我们把最美好的祝福献给我们伟大的祖**亲！请听三（1）班朗诵的《我爱你，我亲爱的祖国》。

女：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化；诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。请听五年级带来的诗歌联诵。男：又是一年清明节，你可曾将逝去的英雄记起？在这万物复苏、春意盎然的四月，让我们一起缅怀革命先烈！请欣赏四（1）班带来的诗朗诵《在烈士墓前》。

女：仰望长空那一轮皎洁的明月，诗人心中荡漾的是对故乡的爱，荡漾的是对故乡的思念和赞美。请听三（1）班诵读的《水调歌头·明月几时有》。

男：美文如画，诵读如歌，这是心灵的振翅，这是感悟的升华。请欣赏三（2）班带来的诗朗诵《观沧海》。

女：琴声淡去，余音袅袅；诗词吟罢，口留清香。那接下来咱们一起欣赏由一年级的弟弟妹妹带来的《保护地球妈妈》。男：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响；中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。请听二（2）班带来的韵律古诗联诵。

女：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔；对话圣贤，我们感受千年文字的力量。请欣赏三（2）班带来的诗朗诵《我爱你，亲爱的祖国》。

男：我们有一个强大的祖国，它的名字叫中国。我们有一个共同的母亲，她的名字叫中国。下面请欣赏二（1）班带来的诗朗诵《我爱我的祖国》。

女：对着太阳升起的地方，聆听黄河古老的歌唱；东方瑰丽的大地上，耸立起一个不朽的国度，那正是我们的祖国！请欣赏六年级的《歌颂祖国》。

男：我们是长江的儿女，我们是黄河的子孙。请听三（1）班朗诵《我骄傲，我是中国人》。

女：腹有诗书气自华，胸藏万汇凭吞吐，诵中华经典美文，扬爱国主义情怀。请欣赏六年级带来的诗朗诵《祖国》。男：让我们祝愿祖国前程似锦！繁荣昌盛！下面请欣赏四（1）班带来的诗朗诵《腾飞吧，祖国》。

女：至此，我们选手的参赛就结束了，经过紧张激烈的竞争和精彩纷呈的表演，比赛最后的结果如何，前几名将花落谁家?请大家耐心等候，不要走开，我们的老师正在紧张地合分，结果马上出来。

男：我们请李龙老师带大家唱歌。

男：下面宣布今天的比赛结果。获得三等奖的是

景霞老师为他颁奖。

女：获得二等奖的是

。请刘书记为他颁奖。男：获得一等奖的是

。请吕校长为他颁奖。女：再次祝贺获奖的同学，你们是我们努力的动力!男：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌； 女：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。男：愿中华诗文艺术之花永远芬芳。女：愿五千年文化的血脉永久传承。合：台格小学“清明诵读比赛”到此结束。男：谢谢同学们的精彩表演。女：谢谢各位老师的积极参与。

。请张

第二篇：诵读主持词

“吟诵古诗 赞美祖国”主持词 张盛虎：亲爱的爸爸 马佳睿：亲爱的妈妈 张清逸：敬爱的老师 郭佳钰：亲爱的同学们 合：大家下午好！

张盛虎：伴随着冬日的暖阳，马佳睿：我们迎来了这一次诗歌朗诵会。张清逸：用普通话，弘扬民族文化，郭佳钰：用普通话，诵读经典美文 张盛虎：今天，我们正在与经典为伴！马佳睿：与诗歌同行！

张清逸：在经典文化的陶冶中快乐成长着。

郭佳钰：今天，我们相聚在这里，一起来享受诗歌带给我们的快乐。张盛虎：下面，我宣布，由我们一年级（2）班家长委员主办的“吟诵古诗 赞美祖国”诗歌朗诵会

合：现在开始！马佳睿：下面，请允许我介绍今天的评委，他们是：郭佳钰爸爸、乃则热妈妈、李雨彬妈妈，统分艾则再姐姐、于大卫妈妈 张清逸：接下来我们宣布一下比赛规则 郭佳钰：我们这次的诗歌诵读分为两个部分

张盛虎：分别是“吟诵古诗”，参赛选手19人。

马佳睿：“赞美祖国”，参赛选手24人 张清逸：本次比赛每个小组将评出一等奖2个，二等奖3个，三等奖6个，剩下的为鼓励奖。

郭佳钰：要求选手 张盛虎：仪表端正，马佳睿：情感充沛，张清逸：声音洪亮。

郭佳钰：请各位选手做好准备，比赛现在开始。

张盛虎：首先请“吟诵古诗组”一号选手徐敏为大家带来的古诗《凉州词》和《静夜思》，二号选手做准备

马佳睿：请欣赏二号选手刘婉钰为大家带来的古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，三号选手做准备。

张清逸：请欣赏三号选手葛思旋为大家带来的古诗《咏柳》，四号选手做准备。郭佳钰：请欣赏四号选手马佳音为大家带来的古诗《咏柳》，五号选手做准备。

看着节目单以此类推......张盛虎：“吟诵古诗组”19位选手已全部朗诵完毕，评委在紧张的核算分数，我们颁发“纪律小标兵奖”，获得纪律小标兵的是：赵茂旭、张凯瑞、李雨彬、艾尼丁、达尼尔江、马佳音、乃则热、蒋俊信，请沙老师为他们发奖。

马佳睿：下面我们有请“赞美祖国”一号选手范金刚带来的诗朗诵《今天，我们是初升的太阳》，大家欢迎！二号选手做准备！

张清逸：有请二号选手艾则再带来的诗朗诵《我长大了一岁》，三号选手做准备。

看着节目单以此类推......郭佳钰：“歌颂祖国组”24位选手已全部朗诵完毕，评委在紧张的核算分数，我们颁发“纪律小标兵奖”，获得纪律小标兵的是：赵茂旭、李瑞雄、葛思旋、崔逸宸、刘新蕾、温海鑫、马佳音、依木然江，请沙老师为他们发奖。

张盛虎：本次比赛已全部结束，选手都表现出了很高的水平，现在，评委们正在紧张的合分，最后的结果请稍作等待。

马佳睿：紧张的时刻到来了，下面我宣布比赛结果，“吟诵古诗组”

获得鼓励奖的是：刘婉钰、葛思旋、马佳音、张轩昂、柯发翔、赵敏、张馨悦、崔逸宸、获得三等奖的是：徐敏、王振阳、何庆杰、孟婷秀、李昕艳、黄圣依

获得二等奖的是：张坤霞、师文静、李雨彬

获得一等奖的是：张清逸、郭佳钰

首先请获得鼓励奖的孩子上台领奖，请评委为他们颁奖。

请获得三等奖的孩子上台领奖，有请家长委员为他们颁奖

请获得二等奖的孩子上台领奖，有请家长委员为他们颁奖。

请获得一等奖的孩子上台领奖，有请家长委员为他们颁奖

张清逸：下面我宣布比赛结果，“歌颂祖国组”

获得鼓励奖的是：刘新蕾、乃则热、依木然江、柯发鹏、艾尼丁、陈辉涛、李瑞雄、张盛虎、张博轩、李文悦、董佳慧、张凯瑞、李毅哲

获得三等奖的是：徐靖、温海鑫、马佳音、蒋俊信、达尼尔江、于大卫、获得二等奖的是：范金刚、杨天宇、赵茂旭

获得一等奖的是：艾则再、祖拜依尔

首先请获得鼓励奖的孩子上台领奖，请评委为他们颁奖。

请获得三等奖的孩子上台领奖，有请家长委员为他们颁奖

请获得二等奖的孩子上台领奖，有请家长委员为他们颁奖。

请获得一等奖的孩子上台领奖，有请家长委员为他们颁奖

全部孩子上台合影留念！

.........结束语：

张盛虎：感谢你们，马佳睿：让我们啜饮了爱的甘露 张清逸：感谢你们，郭佳钰：让我们留住了这片美丽的时光 合：火箭农场学校一年级（2）班“吟诵古诗

赞美祖国”诗歌朗诵会到此结束！谢谢大家！

第三篇：经典诵读主持词[小编推荐]

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经典诵读主持词

男：尊敬的各位领导、老师 女：亲爱的同学们 合：大家好！

男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩； 女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。男：弘扬中华优秀文化。女：打造精彩人生底色。

合：狮子庙小学“诵中华经典，做博学少年！”经典诗文诵读比赛现在开始！一、三年级《三字经》

男：玉不琢，不成器，人不学，不知义。女：香九龄，能温席，融四岁，能让梨。男：古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。”《三字经》内容包括了中国传统教育、历史、天文、地理、伦理和道德，以及一些民间传说，广泛生动而又言简意赅，是一部浓缩的百科全书。女：《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓，脍炙人口。其独特的思想价值和文化魅力为世人所公认，被历代中国人奉为经典并不断流传。

男：通过《三字经》，我们懂得许多做人的道理。首先请欣赏三年级为大家带来的《三字经》。二、二年级《古诗连诵》

男：《沁园春·雪》这首词一直是众人的最爱，每次读来都仿佛又回到了那个战火纷飞的年代，又看到了那个指点江山的伟人，不由地沉醉于那种豪放的风格、磅礴的气势、深远的意境、广阔的胸怀。女：万水千山总是情，真情是中国古代诗歌的灵魂。在我国浩如烟海的古典诗词中，描写人类情感的经典之作，犹如星汉之灿烂。男：古代诗人，以诗言志，以诗寄情，给我们留下了许多名篇佳作。这些千古传颂的诗句情景交融，意境优美，不仅寄托着浓浓的亲情、淡淡的友情，更寄托着悠悠的思乡情、拳拳的爱国情。女：让我们一同鉴赏那至诚至爱的佳作，回味那感人至深的诗篇。

四、《沁园春雪》女：有一位伟人，他高瞻远瞩，放眼全球，他激情澎湃，诗情飞扬。男：有一位伟人，他的诗词是中国革命的史诗，也是中华诗词海洋中的一朵奇葩。女：他以豪迈的诗情，唱出了一个伟大时代的灿烂篇章，也唱出了华夏神舟的山川美景。请欣赏毛泽东诗词《沁园春雪》

五、《满江红》女：有一位英雄，文武双全，立下精忠报国的大志。写下了脍炙人口的千古名篇《满江红》男：有一位英雄，忠心耿耿，誓死保卫大宋边疆，却以莫须有的罪名魂断**亭。他是谁？女：他就是宋朝名将岳飞。岳飞精忠报国的精神深受中国各族人民的敬佩。他在出师北伐、壮志未酬的悲愤心情下写的千古绝唱《满江红》，至今仍激励着中华民族的爱国心，令人振奋。

男：今天，我们坐在这里读岳飞的诗，更要记住他、缅怀他、学习他，从小立下建设祖国、报效祖国的大志，长大以后把我们的国家建设得更加美丽、富饶！请欣赏诗朗诵表演《满江红》

《春江花月夜》男：嫩绿的春色，宛转的江流，半开的花蕾，银色的月光，静谧的夜晚，大自然设计了这些良辰美景，愉悦人类的心灵，陶冶人类的情操。其中的哪一道景色都足以叫人浮想连翩，心旷神怡。女：然而，盛唐之初，一位诗坛俊杰张若虚却神奇地把这五种景色凝结在一首诗作之中，成为响彻历史长廊的盛唐之音，诗中之诗。即使是在千年之后，我们如今来吟咏这篇美文，依旧是齿颊生香。男：是的。此词此曲让人有“疑为仙人作，只应天上有”的绝妙感受。接下来，让我们一起欣赏朗诵《春江花月夜》。

六、《中华少年》女：人生代代无穷已，江月年年只相似。但愿我们美好的人生路上，永远有这样一片皎洁的月光。谢谢六三班的同学们！男：梁启超先生曾说过：少年富则国富，少年强则国强，少年雄于地球则国雄于地球。在这片神州大地上，中华少年，就是生长的希望！接下来请欣赏六一班、六二班为大家带来的朗诵《中华少年》。

七、《游子吟》男：我们是中华的少年，五千年文化植根在我们心田，我们是中华的少年，谱写中华更璀璨的诗篇。谢谢六一班和六二班的精彩演出。女：今天我们相聚，一朵摇曳的小诗也能让我们心醉。男：今天我们欢聚，让那些尘烟往事伴着诗情画意穿越记忆的长廊，唱出诗的风韵，词的美丽。男：亲情是慈母手中的一针一线，亲情是妈妈对游子远行的挂牵。让

我们一起对妈妈深情地说一声：谁言寸草心，报得三春晖女：请欣赏古诗情景剧〈游子吟〉

八、《沿着经典走来》男：诗里有画，诗里有歌，诗里有苦，诗里有乐，在浩如烟海的古典诗词中，每首诗都是人类情感的经典之作。谢谢四年级的同学们。女：读千古美文，同经典相伴。

男：诵中华经典，与圣贤同行。

女：朗诵经典，我们就是在和圣人进行心灵的聚会。我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水，我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化，我们在朗诵中汲取和传承民族精神！

男：沿着经典一路走来，我们的心激情澎湃！接下来请欣赏《沿着经典走来》。

结束语：

男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

合：狮子庙小学“诵中华经典，做博学少年！” 经典诗文诵读比赛到此结束。

谢谢各位领导、老师、同学们的光临！

诗文在向我们诉说让我们一起走进古诗文的世界，去用心聆听悠远的演唱。请欣赏《古诗新韵》。江南可采莲，莲叶何田田；采莲南塘秋，莲花过人头。那只窄窄的木兰舟，悄然停泊于江南水乡。一只蜻蜓初上，将一季的相思低诉在蕊上，红了心事，绿了荷塘。清水描眉、淡雅素装的采莲女却浅笑盈盈地轻唱那曲《采莲赋》。

第四篇：美文诵读主持词[小编推荐]

“爱祖国，知感恩”美文诵读主持词 甲：尊敬的老师们；

乙：亲爱的同学们；

合：大家下午好！

甲：在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而宽广； 乙： 在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强；、甲： 奔腾不息的黄河是她的血脉；

乙：巍峨屹立的泰山是她的脊梁，；

合：这就是我们祖国——中国。这就是我们的民族——中华民族。甲：中国，一个响亮的名字；

乙；一个让世界震撼的名字；

合：一个让华夏儿女为之骄傲的名字。

甲：我们有一个强大的祖国，它的名字叫中国。

乙：我们都有一个共同的母亲，她的名字叫中国。

甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。甲：今天，我们欢聚在州城二中，诵读千古美文，传承华夏文明。乙：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听爱国心声。甲：我们各班在老师的精心指导下，开展了“爱祖国，知感恩”中华经典美文诵读活动。

乙：诵读千古美文，以传承华夏文明。让我们对祖**亲深深的爱化为一腔炙热的爱国心，祝愿它：

合：前程似锦！繁荣昌盛！

甲：今天，我们在这里举行中华经典美文诵读比赛。本次比赛将评出一等奖6名、二等奖6名、三等奖7名，让我们用掌声预祝同学们在今天的比赛中取得优异的成绩。

乙：现在我们来认识一下今天比赛的评委老师们：张书记 杜校长 侯校长 郑主任 吴主任 侯老师 吕老师 蒋老师 陈老师 李老师柳老师孟老师

甲：下面请郑主任宣布州城二中“爱祖国，知感恩”美文诵读比赛评分标准。

下面请1号选手参加比赛，他们诵读的文章题目是：《祖国啊 我亲爱的祖国》，表演者：宫晓月，张冉。请2号选手做好准备。

下面请2号选手参加比赛，他们诵读的文章题目是：《祖国啊平安》，表演者：金胜昔，连继晓。请3号选手做好准备。

下面请3号选手参加比赛，他们诵读的文章题目是：《我的祖国》，表演者：孟晓辉，张彤彤。请4号选手做好准备。

下面请4号选手参加比赛，他们诵读的文章题目是：《有一首歌》，表演者：郑英杰。请5号选手做好准备。

下面请5号选手参加比赛，他们诵读的文章题目是：《青春中国》，马丽娟。请6号选手做好准备。

下面请6号选手参加比赛，他们诵读的文章题目是《我骄傲，我是中国人》，表演者：解倩倩。请7号选手做好准备。

现在宣布1到5号的成绩，1号选手参赛的题目是《祖国啊 我亲

爱的祖国》,最后得分是___________。

2号选手参赛的题目是《祖国啊平安》,最后得分是___________。3号选手参赛的题目是《我的祖国》,最后得分是___________。4号选手参赛的题目是《有一首歌》,最后得分是___________。5号选手参赛的题目是《青春中国》,最后得分是___________。

下面请7号选手参加比赛，他们诵读的文章题目是：《我的祖国》，表演者：宫潇。请8号选手做好准备。

下面请8号选手参加比赛，他们诵读的文章题目是：《我爱你祖国》，表演者：杜婷婷，戴笃猛。请9号选手做好准备。

下面请9号选手参加比赛，他们诵读的文章题目是：《明天更辉煌》，表演者：周长龙，马昕，杜旭，郭新月等。请10号选手做好准备。

下面请10号选手参加比赛，他们诵读的文章题目是：《走进苛求，走进明天》，表演者：王雅宁。请11号选手做好准备。

下面请11号选手参加比赛，他们诵读的文章题目是：《祖国颂》，表演者：葛光耀。请12号选手做好准备。

现在宣布6到10号的成绩，6号选手参赛的题目是《我骄傲，我是中国人》,最后得分是___________。

7号选手参赛的题目是《我的祖国》,最后得分是___________。8号选手参赛的题目是《我爱你祖国》,最后得分是___________。9号选手参赛的题目是《明天更辉煌》,最后得分是___________。10号选手参赛的题目是《走进苛求，走进明天》,最后得分是___________。

下面请12号选手参加比赛，他们诵读的文章题目是：《我的祖国》，表演者：于露。请13号选手做好准备。

下面请13号选手参加比赛，他们诵读的文章题目是：《我爱你中国》，表演者：刘正阳 李铭慧 王瑞麟吴双曹如欣请14号选手做好准备。

下面请14号选手参加比赛，他们诵读的文章题目是：《祖国啊，我亲爱的祖国》，表演者：张华帅，陈晓艺。请15号选手做好准备。

下面请15号选手参加比赛，他们诵读的文章题目是：《祖国在我 心中》，表演者：董苗苗。请16号选手做好准备。

下面请16号选手参加比赛，他们诵读的文章题目是：《我骄傲，我是中国人》，表演者：张之颖，张奇男等8人。请17号选手做好准备。

现在宣布11到15号的成绩，11号选手参赛的题目是《祖国颂》,最后得分是___________。12号选手参赛的题目是《我的祖国》,最后得分是___________。13号选手参赛的题目是《我爱你中国》,最后得分是___________。14号选手参赛的题目是《祖国啊，我亲爱的祖国》,最后得分是___________。

15号选手参赛的题目是《祖国在我心中》,最后得分是___________。

下面请17号选手参加比赛，他们诵读的文章题目是：《和谐之歌》，表演者：白敏等7人。请18号选手做好准备。

现下面请18号选手参加比赛，他们诵读的文章题目是：《祖国啊，我为你自豪》，表演者：陈敏，陈洁等8人。请19号选手做好准备。

下面请19号选手参加比赛，他们诵读的文章题目是：《祖国是什么》，表演者：杜江，赵仰杰，王珂，侯志远。请20号选手做好准备。

下面请20号选手参加比赛，他们诵读的文章题目是：《我的祖国》，表演者：宫钰，徐庆栋等12人。

在宣布16到20号的成绩，16号选手参赛的题目是《我骄傲，我是中国人》,最后得分是___________。

17号选手参赛的题目是《和谐之歌》,最后得分是___________。18号选手参赛的题目是《祖国啊，我为你自豪》,最后得分是___________。

19号选手参赛的题目是《祖国是什么》,最后得分是___________。20号选手参赛的题目是《我的祖国》，最后得分是_______。

评分标准讲话：

为进一步激发广大青少年的爱国热情，培养孩子的“感恩”意识，大力弘扬中华优秀文化，激发学生对祖国语言文字和中华优秀文化的热爱，同时积极贯彻““爱祖国，知感恩”活动精神，使广大青少年进一步加深对民族精神和优秀传统文化的理解，进而不断增强民族自豪感和自信心。经学校研究决定，由政教处、团委、语文组共同负责开展此次诵读比赛。评分标准如下：

评分标准

1、选材：（2分）内容健康、向上、有一定思想性，能体现“美文”特点。

2、朗诵技巧和情感表达：（6分）

普通话标准、吐字清晰、节奏韵律明显。

感情充沛，能准确把握作品内涵与格调。

能运用声音、表情、体态，综合表达文章的思想情感。

3、选手形象和赛场表现：（2分）

出入有序有礼、精神饱满、衣着得体，态度自然大方、注意与观众的目光交流。

4、提倡背诵，不能背诵的，请在总分里酌情扣0.1（需提示）到0.2分（完全照读）。

5、个人诵读，时间不超过5分钟；集体诵读，时间不超过7分钟，超时扣分

各位老师、同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作，各位选手的成绩已经排定，请孙校长为我们揭晓获奖名单并颁奖。

讲话总结

美文如画，诵读如歌。昨天是一页翻过的历史；今天是一个崭新的起点；明天是一幅宏伟的蓝图。梁启超曾说过：“少年强，则国强；少年富，则国富；少年屹立于世界，则国屹立于世界！”我们是祖国的骄子，是新时代的宠儿，怎样用钢筋铁骨支撑起共和国的大厦，怎样迈开走向世界的步伐？同学们，祖国在我们心中，和谐家园在我们心中，努力学习吧，把我们的祖国建设得更加美好，让一个富强、民主、文明的中国，在二十一世纪这个崭新的年代里屹立于世界之林！现在，我们要深情地说一声：“我爱你，中国！”

同学们，让我们携起手，共同行动起来，用民族精神武装我们的灵魂，从自身做起，从现在做起，从点滴做起，倡导文明新风，弘扬和培育新时代的民族精神，书写民族精神的新篇章。相信通过这次的活动，同学们一定会更加热爱经典阅读，再次感谢所有的参赛选手们！谢谢你们给我们带来一场难得的精神上的盛宴。同学们，最是书香能致远，好书伴我们一路远行。愿五千年文化瑰宝大放异彩，民族精神永远在我们血脉中流淌。州城二中“爱祖国，知感恩”美文诵读比赛到此结束。谢谢

今天的活动到此结束，再见！

2010.10.20

第五篇：清明经典诵读活动方案

中心校2017年清明节经典诵读活动方案

一、活动目的

清明节经典诵读活动方案以“诵读中华文化经典”教育活动为抓手，深入开展民族精神教育和爱国主义教育，通过开展中华经典诵读活动，形成浓烈的以“诵读经典美文，营造书香校园”为重点的读书、学习、活动氛围，使学生在记忆力最佳时期，以最便捷的方式获得经典的基本修养，帮助学生提高心理素质，培养学生博览群书的良好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化氛围，同时引导学生在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱党、爱国、爱社会主义 情感。

二、主办：教务处、校团委、语文组。

三、活动内容

开展经典诵。采用各班语文老师指导以班级集体诵读的形式开展，将中华经典诗文进行动态演绎，通过祭先祖、悼先烈的形式感受清明，传承民族传统文化。

四、领导小组

组长： 副组长：

组员：

五、诵读内容：关于清明、缅怀先烈相关诗、文。

六、活动安排

1、参赛对象：六、七、八年级各班学生 ；辅导：各班语文教师；领队：各班主任。

2、活动地点：操场。

3、活动时间：拟定4月6日下午。

4、比赛规则：（1）抽签决定出场顺序。（2）诵读作品自选，但必须符合要求。（3）参赛选手必须脱稿朗诵。诵读时可加音乐伴奏，伴奏音乐由选手自备。（4）每位参赛选手比赛时间限制在5分钟以内。（超时将酌情扣分）

5、评分标准：比赛采取100分制，其中： a.作品内容（15分）：选材内容符合比赛要求，具有一定的教育意义； b.节目形式（15分）：形式灵活新颖，令人耳目一新。如有配乐，配乐与所朗诵篇章意境吻合，节奏和谐；c.语言技巧（40分）：普通话标准，发音准确，吐字清晰，嗓音条件较好，声音圆润悦耳，语言流畅，语速得当；d.临场表现（30分）：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方，感情充沛，感染力强，现场效果好。

七、具体安排

1、评委：

2、统分：

3、统筹、场务：

4、音响：

5、主持与摄像：

6、会场整队与安排：

7、评分原则：请各位评委对照评分细则，满分100分。为了公平，去掉一个最高分和一个最低分，剩下求平均分。

8、奖项设置：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。

9、各班于本周三前把朗诵题目及配乐报给

10、本周五大课间各班主任到八年级办公室抽签。