马校发言稿

第一篇：马校发言稿

新郑市特色学校交流材料

以文化滋养生命 用特色引领发展

新村镇第一初级中学

2009年4月 以文化滋养生命 用特色引领发展

各位领导和各位同仁，大家上午好！

很荣幸参加今天的会议，使我有这样一个机会向大家学习，并把我们不成熟的作法向各位领导和同仁做以汇报，希望得到批评指正。我汇报的题目是《用特色引领发展，以文化滋养生命》。

根据市教体局“以改革创新求发展，用特色内涵铸辉煌”的指导思想，结合我校教学现状，我们“以提升师生素质为着眼点，以引领师生读书为切入点，以促人知书明理为强化点”，给师生精心搭建了读书交流的平台——“读书大课堂”，突出了“诵读经典，诗话人生”的鲜明主题。

为使这一特色活动不流于形式，我们制定了创特色学校三年发展规划：2007—2008学年，主要目标是激发师生阅读兴趣，养成自主学习的习惯，营造书香氛围（这一目标，现在回头看来已经实现）；2008—2009学年度，目标是提高师生素质，培养一批专家型教师和一大批特长生；2009—2010学年度，目标是促使广大师生形成终身读书学习的习惯，让他们以读书为乐。

我们的具体做法有以下几点：

一、两个前提，营造读书氛围 第一个前提是，让师生有书可读。

我们建立了班级图书角。学校为每一个班级配备了图书柜，配发了一定数量的图书，又发动学生自己购买了一部分，开展“捐一看百”活动，这样就保证了学生有高品位、高质量的书可读。为了使用好班级图书角，我们做到了四个有：每班有图书管理员；有图书借管制度；有借阅情况记 录；有阅读情况的的检查、评比。由于我们班级图书角建设有特色，《郑州日报》、《炎黄周刊》先后给予过采访、报导。

同时，我们对图书室不断进行图书更新，现在人均图书拥有量已达30多册，满足了广大师生的借阅需求。每天下午课外活动，按学校安排，师生可直接到图书室借书、到阅览室开展阅读，周末、节假日想借几本书就借几本书，并提倡学生给家长借书，提倡家长和学生一起看书，倡议“书可以读烂，但不可放破”，使图书扎扎实实地为我校的阅读教学服务。

第二个前提，让师生有时间读。

为确保师生有时间读书，我们确定了“四·二·二”读书时间。“四”即每周有四个全校统一的读书时间：周日晚自习第一节，周三下午第一节，周一下午课外活动，周三下午课外活动；第一个“二”即周末两天，第二个“二”为两个假期，这些时间比较集中，可以让师生更有效地读书，尤其是寒暑假期，我们一定会安排读书活动，有布置、有落实、有评比、有表彰。每期评选读书标兵两次，并开展师生读书笔记展评，举行师生朗诵、背诵活动等。阅读和展示已经成了师生快乐和美好的追求。

以前，老师们只读与所教学科有关的书，现在老师们不仅爱看专业书籍，还爱读教育专著、文学名著，对古今中外的作品广泛涉猎，力图通过提升自己的读书品味，来提高自己教书育人的本领，再也没有人把读书当成负担了。

二、两个舞台，舞出不同风采

有了阅读时间的保障，我们把加强读书积累与能力迁移结合起来，把素质教育的隐性价值和显性价值结合起来，这样就有了课前五分钟演讲和读书大课堂活动。第一个舞台：课前五分钟演讲

到目前为止，我们开展的文科课前五分钟演讲只限于语文、政史学科，利用课前五分钟，让学生自由上台演讲。语文学科，学生谈读书体会、人生经历，谈感人故事；政治学科，学生谈重大新闻，点评时事等；历史学科，学生讲历史事件，剖析事件的根源、产生的影响、吸取的经验教训等。这样做看似浪费时间，实际是磨刀不误砍柴工，很大程度地培养了学生的口头表达能力、观察能力、领悟能力、分析能力、归纳能力。这项活动我们一直在坚持做，且感到成效明显，对个人成长、课堂改革都起到了促进作用。

第二个舞台：读书大课堂活动

这是一个展示读书成果、分享读书感悟的大讲堂，也是每周最让师生们牵挂的读书展示活动。“读书大课堂”活动就是让师生站到大讲台上面对大家，吟诵佳作名句，畅谈人生理解，抒发亲情友情，表白爱国之心，讲诚信、说感恩、谈责任、评时事。我们的读书大课堂活动时间是每周三下午第三节，除特殊情况雷打不动，讲堂内音响、横幅、背景，活动黑板、摄像设备一应俱全。

活动开展两年来，共举办了近36期，到目前为止，我们经历了两个发展阶段。在第一阶段（2007-2008学年度上学期），我们的读书大课堂形似《百家讲坛》，以老师讲为主，历史老师讲历史人物和历史事件，语文老师讲名著、讲写作，讲美文赏析，谈为学之道；政治老师做时政报告，国内外大事分析；英语老师可以讲东西方文化的差异。对参与的教师，我们都有价值100元的图书作为奖励。

在第二阶段（2007-2008学年度下学期至今），读书大课堂逐步由学生 参与发展到现在全部由学生组织，形式更加自由化，由于是学生自己组织，学生的潜能得到了充分的发挥。他们的节目有名家的诗文吟诵，也有学生的作品欣赏；有好书推荐，也有课本剧、小快板，还有感悟分享、双语朗诵、配乐诗朗诵等等，总之，内容选取自由，形式自由，鼓励创新，实行高度的“自治”，如会场布置、学生主持，学生点评，学生总结等。学生的个性得到了彰显，能力得到了锻炼，素质得到了提高。三、三种收获，成就特色内涵

两年来，我们付出着汗水，也收获着希望，我们感到我们的师生经历过重重洗礼，正在一步步成长起来。

第一个收获体现在个人素养方面。师生不仅变得爱读书，还善于读书，乐于读书。在我校读书不再是一种号召，一种要求，而是变成师生自觉行动，变成师生学习工作中的美好旋律。

阅读活动的大力开展，还使师生的写作品味提升了，创作兴趣增强了，我市“轩辕诗社”和关工委联合举办的中小学生诗词大赛中，有十人次获奖，我校也获得了组织奖；在我市组织的的各种演讲、征文活动中，我校师生也屡屡获奖，两年来，师生的习作、随笔在各级报刊上不断刊出，累计发表达50多篇。

读书大课堂锻炼了一大批能言善辩，学能兼优的学生。他们会组织，会写作，会主持，会演讲，会即兴点评，他们个个都很有才。

第二个收获体现在课堂上。学生思维非常活跃，善于思考、主动发言的同学多了；愿意合作、积极参与的同学多了；喜欢作课、钻研教学的专业化教师多了„„导学法教学模式推广之初，曾一度在很多学校受阻，但在我校却开展地蓬蓬勃勃，风生水起，产生了喜人的成效。这些成绩的取 得都和读书活动的开展有着巨大的关系，正是由于我们的坚持，让我们的师生不断受益。

第三个收获体现在良好校风的形成上。我们惊喜地看到，读书活动还促进了校园文明的悄然变化。校园里，很多学生见到老师能主动问好，严重的违纪事件减少了，课堂上和谐融洽的师生关系形成了，学生的行为习惯在春风化雨中不断养成。

我们的创特色活动引起上级领导和新闻媒体的关注，《河南城乡经济报》、《青年导报》、《郑州日报》、《炎黄周刊》等多家新闻媒体对我们的活动都进行过报道，市电视台三次到我校拍摄创特色活动，并做了专题报道。灵宝、巩义、尉氏等有关同行和我市部分乡镇的同仁都亲临指导过我们的读书大课堂活动。2008年，我校被授予新郑市创特色学校先进单位。这一切都是对我们的极大鼓舞和鞭策，但最值得自豪的是我们师生因读书而心灵高贵、气质高雅、谈吐不凡，因为读书而润泽了师生鲜活的生命。四、一点感悟

通过将近两年读书活动的开展，我们体会到读书是件快乐和幸福的事情，我们从书中感悟到了人生的美好，溢满了对人生的感动。读书让我们学会“珍惜”，让我们懂得感恩，让我们明白责任。我们坚信，只要坚持，就一定有特色；只要敢想敢做，就一定有奇迹！

我的汇报到此结束，谢谢大家！

第二篇：马德驹校长在百日誓师大会的发言稿

2013届毕业生迎高考百日誓师大会发言稿

马 德 驹

老师们、同学们：

大家下午好！

今天，我们在这里举行迎高考百日誓师大会，首先我向同学们致以最美好的祝愿：祝你们心想事成，梦想成真，用优异的成绩考入心中理想的大学！回顾三年来的学习，在王校长的带领下，全体高三教师为了你们的成长倾其所有，为你们明天的扬帆远航推波助澜。而同学们也不负众望，取得了一个又一个的成绩：

1、在各学科全国竞赛中多人次获得全国及省市一、二、三等奖。其中表现特别优秀的有：

高三（15）班学生张一帆同学获得2011年楚才国际作文大赛特等奖、并受组委会邀请赴台湾参观考察。

高三（13）班学生秦天紫同学获得2012年楚才国际作文大赛特等奖 高三（13）班学生喻晨曦获2012年湖北省英语口语比赛全国一等奖

高三（1）班学生夏飞黄 获2012年信息学竞赛全国一等奖并被保送浙江大学竺可桢学院

高三（5）班学生姜智成 获2012年信息学竞赛全国一等奖并被保送中国人民大学

高三（1）班学生颜公望 获2011、2012年数学竞赛全国一等奖，以优异成绩 通过了清华大学保送生考试，被保送清华大学，入选湖北省代表队参加全国数学奥林匹克竞赛，以高分获得金牌，并入选国家集训队。

2、高三（17）班学生李喆 入选国家田径集训队

3、多人次在科技发明比赛中获得全国及省市等各级奖励，一百多人取得专利发明证书，获自主招生考试资格。

4、在重点中学联考中，多名学生列联考学校前三名，如11月联考高三（1）班戴若飞以673分列联考学校第二名，元月调考高三（13）李若雪以622分列联考 1

学校第二名。数学科满分人数远超其他学校。九月份新起点考试600分人数达123人，受到区教育局表扬。

5、高三（2）班少年班学生李子勤在联考中稳定在600分以上，有望在今年的高考中再次刷新我校少年班大学生人数全省第一的纪录。

6、在北约、华约、卓越联盟自主招生考试还未举行的情况下，高三（1）班学生黄昊、罗昀凯已通过南开大学自主招生。高三（1）班的李沐妍北京大学艺术特长生自主招生已入围，并享受北京邮电大学线下50分、北师大线下20分、武大过一本线录取的优录条件。

7、高三（1）班田园已被美国著名高校拉法耶（全美排名37）录取。胡象彬已被纽约州立大学录取，鞠浥尘（菊义成）TOFFLE考试取得106分高分，参加美国高考2230分，数学、物理、化学均获满分，有望被宾夕法尼亚大学、康奈尔大学等全美排名前十的大学录取。

8、多名教师参加教学技能、科研、论文比赛获奖，特别是毛海兰老师参加2012年武汉市高中化学优质课比赛荣获一等奖第一名，李燕子老师被评为2012年武汉市十大魅力教师，荣获武汉市五一劳动奖章。

文科生了不起，连续多次考试，不论从起点看变化，还是绝对数或者百分比，你们都取得了非常大的成绩。每一次考试都有近50人上一本线，你们用优异的成绩代表六中，向世人表明：20多年来，我们六中文科是很棒的！

六中的学生，不仅有良好的学习成绩，而且还具备有可持续发展的能力和心理素质，能正确地面对成功与失败。面对成功，有些同学一路领先，志在必得,这样的同学身上有一股霸气；有些同学快马加鞭，更上一层楼，这样的同学身上有一种志气；有些同学力挽狂澜，异军突起，这样的同学身上有一身骨气。面对失败，六中的学生不知道什么叫逃避失败，不敢面对，生活在失败的阴影里，成为被失败一次打垮的人；更不会不屑于失败，无所谓，仍我行我素，麻木不仁，重复失败；而是勇于直面失败，在失败的阵痛后所做的第一件事就是爬起来，并采取积极的行动，去迎接下一次的挑战，因为他们明白，人生遭受磨难的时刻也是面临最大转机的时刻。在困难面前请牢记：只要精神不滑坡，办法总比困难多。

在压力面前，如果你松气，你就会前功尽弃，如果你顶住，你就会顶天立地。

我们要把握今天，因为它胜过N个明天，我们因为紧张而振奋，因为振奋而有为。我们紧张说明我们在状态中，有了好的状态才会取得好的成绩。踮起脚来学，办别人以为你办不到的事，你就会成功。

心中的梦牵引着你风雨兼程。万米赛跑到了百米冲刺的最后时刻，你们要有足够的耐心，越是这个时候，越要沉得住气，一两次的磕磕绊绊在所难免，拿得起放得下才是真正的弄潮儿。古今多少事，毁于方寸间，唯有坚定的决心和必胜的信心，才能十年寒窗无人识，一举成名天下闻。再多的苦也要用稚嫩的肩膀扛起，再多的泪也要将它化作成功的喜悦去尽情挥洒。身在高三，你放弃了闲庭看月，雨中漫步；人在高三，你选择了题海竞渡，书山登攀，你们分秒必争，挑战极限，让青春在拼搏中闪光，让人生在奋斗中豪迈。苦战三载，会当凌绝顶；奋斗百日，破浪展雄风。不负父母的厚望；我们唯有披荆斩棘，奋力一搏，报答老师的辛劳。我们唯有背水一战，勤思苦学。

同学们，在高考的最后冲刺阶段，在一百天的时间内，也许会对你们有更苛刻的要求，更艰苦的训练，更严厉的批评，甚至有些言语和行动令你们难以接受。但请相信，这一切都是为了你们，为了你们能更快成熟、为了你们能出类拔萃、为了你们能有更加辉煌灿烂的明天，不将就才有大成就。同时请你们一定要牢记“认真”二字，摒弃杂念，耐住寂寞。不仅课要认认真真地听，作业要认认真真地做，考试要认认真真地考，而且地也要认认真真地扫，校服也要认认真真地穿，操还要认认真真地做。让认真类化为一种素质，让优秀变成一种习惯，从而帮助同学们获得高考的成功。

高考是一场特殊的成人仪式，经历这场考试，同学们不仅在年龄上步入成人的行列，而且整个身心也将经历一次前所未有的洗礼。高考是对人生的激励，对待高考的态度正是你对待人生态度的反映，态度决定高度，外表昭示内涵。经历高考却没有为之全力拼搏过的人生是有缺憾的。高考划出一条线，这边是懵懂的孩子，那边是成熟的青年，高考更是一道分水岭，两侧分明是不同的人生。

十二载卧薪尝胆欲酬壮志，一百天刻苦攻读誓闯难关；付出百日汗水，奠定

终生基业；把握人生关键机遇，实现高考重大突破，同学们、老师们，六月一定是我们的！让我们为今日的誓言，明天的辉煌共同努力奋斗吧！我相信，六中2013届考生一定会用优异的成绩去创造六中历史上又一个崭新的辉煌。

谢谢大家！

2013-2-20

第三篇：马原发言稿

马原发言稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家下午好！

我是来自农机201203班小组的成员，今天由我来代表我们小组发言，我们演讲的主题是《哲学与人生》，希望通过几个小故事能够让大家体会到其中的一些哲学道理。

中国人有句口头禅，叫做“人生在世”。人怎样生活在这个世界上？抱着什么态度面对这个世界？这是人生最大，最根本的问题，也是哲学的根本问题。哲学是以提高人生境界为目标的学问，是提高人生境界之学。它不以追求知识体系或外部事物的普遍规律为最终目标，而是讲人对世界的态度，讲人怎样生活在这个世界上。真理能带给我们自由，科学给予我们知识，只有哲学才会赋予我们智慧。哲学有两大领域，一个是对世界的思考，追问世界到底是什么？另一个是对人生的思考，追问人生到底有什么意义？因此，哲学脱离人生，将是空洞的，人生缺少哲学，将是盲目的。人的一生是充满矛盾和痛苦的过程，哲学就是教人以经得起痛苦和磨炼的人生态度之学。

接下来就让我们一起来看三则小故事，来体会一下人生中的一些哲学道理。

故事一启示：

这个故事告诉我们，当我们漫不经心地“建造”自己的生活时，没有积极行动，而是消极应付，凡事不肯精益求精，在关键时刻不能尽最大努力，而等我们惊觉自己处境的那一刻，早已深困在自己建造的粗制滥造的“房子”里了。把你当成那个木匠吧，想想你的房子，每天你敲进去一颗钉，加上去一块板，或者竖起一面墙，所以用你的智慧好好建造吧！你的生活是你一生唯一的创造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得优美、高贵，墙上的铭牌上写着：“生活是自己创造的。”

故事二启示：

这个故事告诉我们，最有价值的人，不一定是最能说的人。老天给我们两只耳朵一个嘴巴，本来就是让我们多听少说的。善于倾听，才是成熟的人最基本的素质。

学会倾听，它可能不是你一时想要的，却会使你受益终身；它可能不是你一时看到成效的，却可引领你走向成熟，走向成功。学会倾听，从身边做起，从现在做起！

故事三启示：

用乐观的态度对待人生，可看到“青草池边处处花”，“百鸟枝头唱春山”，用悲观的态度对待人生，举目只是“黄梅时节家家雨”，低眉即听“风过芭蕉雨滴残”。譬如打开窗户看夜空，有的人看到的是星光璀璨，夜空明媚；有的人看到的是黑暗一片。一个乐观的人可在茫茫的夜空中读出星光的灿烂，增强自己对生活的自信，一个悲观的人让黑暗埋葬了自己且越葬越深。

在我们的现实生活中确实存在着不顺心、不如意，也许我们无力改变这个事实，而我们可以改变自己看待这些事情的态度，面对生活中的缺憾和苦难，如果不能正确接受，一味沉溺其中，怨天尤人，怪命运多桀，抱怨事业不顺，其结果只能加重你的痛苦。印度诗人泰戈尔说：“如果你因为错过太阳而哭泣，那么你也将错过星星。”当一个不幸降临最好的办法就是让它尽快过去，阳光总在风雨后，只有这样你才会腾出时间去做更有价值的事情。

“去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天际云卷云舒。”既然悲观于事无补，那我们何不用乐观的态度来对待人生，让生活永远充满希望。

总结：

求知欲、灵魂的尊严、情感，这些需求都是人类最自然、最原始的需求，然而它们却正在被这个分工越来越细的现代化工业社会所漠视和淡忘，正在被这个越来越物质化的社会所逐渐的吞噬和消解。而哲学人生所要做的正是对人的精神的关怀，坚守这块神圣的阵地。对这个残缺的、趋近于极端物质化的时代的一个补充，将社会所普遍忽视和遗忘的然而确实为人们所普遍需求的精神食粮发扬光大。“关注当代人的心灵世界，提高人们的精神生活质量”是哲学人生努力的方向。

愿我们一天比一天更好！

第四篇：马瑞发言稿

尊敬的领导，老师们

大家好！我是宝鸡宝鸡高新区派往凤县支教的老师马瑞。今天，我非常高兴作为支教老师代表发言。首先，请允许我代表全体支教老师，感谢教育局和学校领导这一年来对我们在工作上的支持和信赖，在生活上的关心和帮助。

城区学校有优越的教学资源和先进的教育理念，教育局也常常给我们创造展示学习的机会，我有幸成为一名城区教师，今天的成长与进步与城区学校密不可分。因此，作为一名人民教师，我有责任，也有义务为教育的均衡发展，为社会的和谐，贡献一点微小的力量。怀着教书育人的梦想，我来到了这里，即使路远山遥，但还是挡不住我实现梦想的步伐。

初来黄牛埔中心小学时，一切都是那么陌生，但是领导和同事们的关心帮助，让我感受到了家的感觉，这便让我很快投入到工作学习中。

在黄小工作的一年中，我成长了许多。当然这要感谢黄小的领导对我的工作能力的信任和支持，给了我一个很好的历练机会。在上一学年中，我担任四年级一个班的班主任工作以及语文教学，六年级的数学教学。这些工作繁杂琐碎，但我并没有放弃，而是把它当成自己人生中的一笔宝贵财富。这一年，我认真工作，把自己融入到这个集体当中，按照学校规定严格要求自己，和同事们探讨教育教学问题。借鉴身边同事们的班级管理经验，结合自己本班情况以及自己的创新想法，正确引导山区孩子们的学习生活。现在孩子们也渐渐长大了。除此之外，我也很注重自己专业素质的提高，坚持与同课头老师互相听评课，时刻关注教育新闻，注重教育理论的学习，将自己的教学想法大胆的在课堂上实施。工作的同时，我时刻记着自己还是一名学习者。学习乡村教师在艰苦的办公环境中无私奉献教育事业的精神，他们的耐心，细心，爱心感化着我。让我明白了一名合格的人名教师，无论在什么条件下都应该将爱岗敬业，无私奉献作为自己的信念。

在工作的一年中，我曾经也因为各种原因想过放弃，但当我走进校园，听到孩子们朗朗的读书声，下课围着你问问题时，问我一声声“老师好”时，我为自己退缩的想法感到惭愧，我是一名老师，教书育人是我的职责，它是无条件的，我怎么能因为条件的好坏而选择教育呢？

在工作的一年中，我深深的体会到了，乡村学校的闭塞。这里不仅缺乏好的硬件设施，而且更缺乏先进的理念，信息来源比较狭窄。孩子们普遍缺乏应有的爱，缺乏科学的家庭教育。但是这里孩子也有求知的梦想，每周要走好多山路，寻求自己的求学之路。在知识的面前，他们如饥似渴。每当给他们讲一些新东西时，他们的眼神让我震惊。所以，我觉得这里需要我，需要更多优秀的老师。每个孩子都有求知的权利，作为老师更应该在求学之路助他们一臂之力。

参加工作不到三年，而我两年的宝贵时间将在黄小度过，我感到很自豪，我相信这将成为我人生一种特殊的经历。因此，在后面一年的工作当中，我继续严格要求自己，尽职尽责，做到耐心细心搞教育，创新性工作，将爱的种子播撒在这里。

我的讲话完毕，谢谢大家！

第五篇：森马校招口号

森马校招口号

1、以梦为马，奋斗趁年华。

2、奔跑吧！来森马追逐梦想。

3、森森学子，马上启航。

4、来森马吧！我们一起设计青春！

5、想跟你心仪的欧巴共事吗？那就来森马吧！

6、世界那么大，我就想去森马看看！

7、众木成森，马上校园行。

8、Show mE Many Ideas of youRs！

9、森样年华，来自：有你千里马！

10、舞动青春，精彩无限。森马来了，你在哪里？