第一篇：“开卷是否有益”辩论赛主持稿
“开卷是否有益”辩论赛主持稿
主持人（合）：亲爱的朋友们，欢迎各位参加本场辩论赛。
主持人1：纵横驰骋，舌辩群雄；辩古今中外，论难圆之理。现在，双方辩手已经严阵以待，信心十足。今天，究竟是花落谁家，还要看每一位辩手的智慧和辩才。
主持人2：为使我们双方的队伍都能以一个最佳竞技状态和最旺盛的斗志参加比赛，让我们给予他们最热烈的掌声以作鼓励。
主持人1：我们今天的辩题是：开卷是否有益。现在我们把今天参加比赛的双方队员介绍给大家，（介绍正方）主持人2：（介绍反方）主持人1：本场辩论赛的评委是： 让我们用热烈的掌声感谢他们的到来。
主持人2：首先要进入的是第一环节——陈词环节。有请正方一辩陈述本方观点，时间为4分钟；
主持人1：下面有请反方一辩陈述观点，时间也是4分钟。
主持人2：谢谢双方辩手严密的陈词！下面进入攻辩环节，由双方二、三、四辩完成，时间各1.5分钟。提问方每个问题不超过30秒，每人至少且只能提一个问题，回答方每次回答不得超过1分钟。首先请正方二辩进行提问。
5、攻辩小结
主持人1：果然精彩，刚刚开战就已经是针锋相对了。下面要进入的是攻辩小结。首先有请正方的五辩进行小结，时间是2分钟。主持人2：现在有请反方五辩作攻辩小结，时间也是2分钟。
6、自由辩论阶段
主持人1：同学们，下面要进入的是最令人瞩目的自由辩论阶段。在此环节当中，双方的辩手各有累计时是5分钟，每一次发言不得超过30秒。一方时间到立即停止发言，另一方可以放弃剩余时间或者继续发言，直到时间用完。首先有请正方同学发言，请。
7、总结陈词阶段
主持人2：（可以先针对自由辩论中的发言进行简单点评或是幽默，例如本场中主持人就针对辩论中的送花细节进行了幽默的处理，活跃了现场气氛）经过了紧张激烈、唇枪舌战的自由辩论，下面我们即将进入的是总结陈词阶段，首先有请反方5辩作总结陈词，时间是4分钟 主持人1：下面有请正方5辩为我们做总结陈词，时间也是4分钟
8、观众提问阶段（也可以不提问，提问不计入最后评判）
主持人2：只有思维与默契才能碰撞出智慧的火花，双方辩手今晚的精彩表现让我们深深钦佩。现在进入观众提问阶段，首先有。。提一个问题，正方任一人回答，其他人可以补充。
主持人1：现在由。。向反方提一个问题，反方任一人回答，其他人可以补充。
9、评委点评
主持人2：感谢评委的点评，使我们有拨云见月之感，再次感谢你。
10、观众投票（最佳辩手、胜方）
11、主席宣布比赛结果和本场最佳辩手。首先来揭晓最佳辩手。
本场比赛的最佳辩手是——某某同学。祝贺你！
本场比赛的胜出方是：×方，恭喜你们！
第二篇：开卷是否有益辩论赛
开卷是否有益辩论赛
甲方A：
同学们，我方观点始终不变，那就是“开卷有益”。大家都十分熟悉唐朝诗人杜甫的名言：“读书破万卷，下笔如有神。”书是人类智慧的结晶，书是人类历史经验的总结，书是社会生活的反映。读书可以彻悟人生的意义，读书可以洞晓世事沧桑，读书可以广济天下民众，读书可以步入智慧的殿堂。自古以来，人欲成才，士欲济世，务必读书。只有饱览群书，方可成人成才。乙方怎能说“读书无益”呢？
甲方B：
古人云：“宁可食无肉，不可居无竹。”竹者，风雅之士也。这也就是说，我们可以一日不吃肉，不可以一日不读书。书是人类精神的营养品，可以让我们意志坚强，品行高尚。只要注意用眼卫生，看上半个小时休息一下就行了。同时，我们只要注意起来，看书到正规的书店里去看，就不会看到思想不健康的书了。
甲方C：
开卷倒底有没有益，我想让事实说话。古今中外，哪一个卓有成效的人不曾千万次开卷？正是因为开卷读书，他们成名成家，成就非凡。孔子读书破万卷，编写修订了《诗》与《书》；司马迁读书破万卷，写成了《史记》彪炳千秋；李白读书破万卷，斗酒诗百篇；鲁迅、郭沫若读书破万卷，成为中国现代文学的巨匠……高尔基说得好：“书籍是人类进步的阶梯。”多读书增长知识，使人聪慧，已经成为铁的事实。英国哲学家培根有句名言：“史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理使人庄重。”这诸多意思，可一言以蔽之：开卷有益。如果我们不读书，哪来的知识？更何况，关于读书有益的名言数不胜数。大家说一说，这么多的名人、伟人总结出来的经验，难道不能充分说明“开卷有益”吗？
第三篇：辩论赛-开卷是否有益
Square one正一: Gorky once said, “Books are the ladder of human progress.” Reading books can increase our knowledge and widen our vision.Books are the summary of historical experience and social culture.The ancients said: people can live without meat, however can not without reading.We can know so many about the world and the earth with books.高尔基曾说，“书籍是人类进步的阶梯”。多读书可以增长知识，开阔视野。书是历史经验的总结，是社会文化的结晶。古人说，人可一日不食肉，不可一日不读书。我们离不开书。有了书，我们才能知道身边有那么多我们所不知道天地，有了书，我们才知道世界那么大。
Against a defendant反一: indeed, reading enriches the mind.But if think more, it is not entirely correct.If we are interested in anything, then it may not be good.For example, some students like comic books.They spend too much time on it including eating and sleeping, thus the grades plummeting.So my dear friends, how can you explain it?
确实，古人云，开卷有益。但仔细一想也不完全正确。如果我们对什么都有兴趣，那么开卷就未必有益。有些同学爱看漫画一类的书，手不释卷废寝忘食，导致成绩一落千丈。请问对付辩友，这有如何说呢？
Square 2正二: You will find girls like jade and houses made of golden, which means reading brings us everything Cartoons can also be inspirational.A nine go player once said: He began to study after watching the cartoon “hikaru”.In the process of learning, he got the goal and direction of his life.The situation you say are only because they do not have self-control.对方辩友，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。漫画也可以励志。比如一个九段围棋高手曾坦言，自己就是看了《棋魂》才认真学习围棋的。在学习围棋时找到了自己的人生目标与方向。至于你所说的，也不过是没有自制力的情况。
Against the second debate反二: but we just in the period of lacking of self-control.During this period, teenagers are very rebel.但我们恰恰处于缺乏自制力的时期，我们还处于青春期，青少年在这个时期都比较叛逆。这个时候大多数的同学依然缺乏足够的自制力。
The free question time: Argue against two反三: I want to ask you a question.Do you think some irregular books will also be conducive to learning? bad books will also be good for our health and growth? 请正方三辩回答我的问题。难道看一些不正规的书也会利于学习吗？不良的书也会有利于我们是身心健康成长吗？ Square three正三: I don’t think irregular books will only do bad.How can you resonate with readers if you can’t even say a word? At least, we can review the words we learned and discuss the books with a critical eye.Don’t you think it is good? 不正规的书会引人入邪路吗？语言平平常常。流水账一般的作文都不如，怎么会与读者产生共鸣？最不济也就是让我们复习所学过的字，用批判的眼光看到那本书的不足之处。能说完全无益吗？
Square one正一: But my question is: everything has too sides? Irregular books indeed do harm, but how about their benefits? 请反方二辩回答我的问题。不是说任何事情都有他的两面性吗？既然说不正规的书有他的害处，也总会有他的益处吧？
Argue against two反二: Why we call them irregular books? It mainly because the harm is much more than benefit?
对方辩友，为何会把一本书判为坏书呢？自然是因为这本对我们的影响坏处大于好处，才叫坏书。
Against a defendant反三: square 2, please answer my question.There are a lot of people committing a crime after reading those bad books.For example,马加爵.How can we say reading enriches mind?
请正方二辩回答我的问题。有很多看了不良书籍的人走上了歪路甚至走上了犯罪的路，这怎么还叫开卷有益？
Square 2正二: Although you give some examples, but what can you prove? That’s only means readers exists problems.Someone saw history and poetry in the Dream of Red Mansions.But some saw ethics and corruption.You kill a person with a knife, how can you say there is something wrong with the knife?
尽管对方辩友你可以举出一些事例来说明，但又能证明什么呢？只能说看书的人自己存在问题，一部红楼梦，有人看到了历史，有人看到了诗词，有人看到了伦理，有人看到了官场腐败。有人拿刀去砍人，你能说是刀有问题吗？
Time is up: Square three正三: In a word, we think that reading enriches the mind.Reading can cultivate our morality and even govern a country.Nobody achieve great without reading.Bacon said, histories make man wise and poems witty.There are so many benefits about reading.Doesn’t reading enrich mind?
综上所述，我方认为开卷有益。读书小可修身养性，大则治国平天下。可以说自古无不读书而人品高且成大事者。培根说，读史使人明智，读诗使人灵秀。这么多都可以体会到读书只好，难道开卷无益？ Anti-side three反三: Liu Xiang in Han dynasty once said: Books, like medicine, are also a kind of antidote.They may help you, and can also kill you.In 20th century in Germany, many teenagers are the victims after reading Hitler's ”my hardness”.So where are the benefits? 汉代刘向曾说，书，尤药也，一种良药，药到病除，一种毒药，致人于死地。20世纪的德国，许多青少年看了希特勒《我的奋斗》后成了他的殉葬品。如此开卷，何益只有？
第四篇：“开卷是否有益”辩论赛主持词
尊敬的老师、亲爱的同学们,大家早上好！
现在，随着书籍的不断增多，更多的人开始加入到了读书的洪流中。大家也就自然地意识到，这么多的书，哪些是我们应该读的，哪些暂时还不适合我们阅读。这就引发了一场“开卷有益”还是“开卷未必有益”的争论。今天，我们就此开展一个小小的辩论会。让我们热烈地欢迎双方代表上场。（鼓掌）
2、介绍参赛队及其所持立场
在我的左边的是正方代表队，他们的观点是“开卷有益”。在我的右边是反方代表队，他们的观点是“开卷未必有益”。
在比赛开始之前，让我们一起来了解一下本次辩论赛的比赛规则
（1）陈词阶段：我们提倡即兴陈词，引经据典要恰当，在陈词阶段，由双方一、二、三辩进行陈词。先由双方一辩进行立论陈词，然后是双方二辩、三辩在反驳对方观点的同时，对本方观点进行补充陈词。时间都是每人3分钟。
（2）自由辩论阶段：时间是双方各4分钟。由正反双方自由轮流发言。发言辩手落座为发言结束，同时另一方开始发言，另一辩手必须紧接着发言，若有间隙，累计时间照常进行。同一方的发言次序不限。如果一方用时结束，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。在自由辩论阶段，我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
（3）结辩陈词阶段：时间是3分钟，由双方四辩进行结辩陈词。也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词，对于脱离实际、背诵事先准备的稿件者，适当扣分。规则宣读完毕。
4）宣布比赛开始：下面我宣布五二班“开卷是否有益”班级辩论赛正式开始！
下面我们将进入开篇立论阶段，首先由正方阐述观点，时间为三分钟，有请正方一辩 ――好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，时间也是3分钟。请！
主席：感谢反方一辩的精彩陈述，下面请正方二辩作补充陈词，时间是3分钟； 主席：下面有请反方二辩作补充陈词，时间也是3分钟； 主席：下面请正方三辩对本方观点作补充陈词，时间是3分钟； 主席：下面请反方三辩对本方观点作补充陈词，时间也是3分钟；
经过了刚才一番激烈的论战，我们比赛现场的气氛也在逐渐升温，那么下面就让我们进入到大家最为期待的、最具挑战性的自由辩论阶段。这一环节从正方开始，双方交替进行，时间为8分钟，双方各4分钟。有请正方辩手――
好一场激烈的唇枪舌战，果然是一场没有硝烟的战争啊！感谢双方辩手的精彩论辩！那么接下来就是今天正反双方巩固战果，最后一博的机会了，因为我们即将进入的是总结陈词阶段。首先由反方作总结陈词，时间为3分钟，有请反方四辩―― 谢谢反方四辩的精彩总结。下面有请正方作总结陈词，时间同样为3分钟，有请正方四辩――
非常感谢正方四辩的总结陈词。那么到现在，本场辩论赛的正式比赛环节就告一段落了。今天围绕着开卷是否有益，我们的正反双方都使出了浑身解数，展示出了他们出众的辩才、敏捷的思维以及有礼有节的儒雅之风，所以不论最终结果如何，都让我们为他们精彩的表现报以最热烈的掌声！
我看大家都已经迫不及待地想要知道比赛结果了，那么到底花落谁家呢？下面就由我来为大家揭晓本场比赛的结果――
本场比赛的最佳辩手是：
让我们对他表示祝贺！
那么下面，最激动人心的时刻到来了，本场比赛的最终结果是：
方获胜。让我们对他们表示祝贺！
“在这里我们再次感谢各位尊敬评委们的到场，感谢双方辩手为我们带来的精彩比赛，感谢我们的点评佳宾的精彩点评，现在我宣布今天的开卷是否有益辩论赛到此圆满结束，让我们欢送评委和嘉宾退场”，谢谢大家！
第五篇：“开卷是否有益”辩论赛设计
“开卷有益”和“开卷未必有益”
辩论赛
正方：因为读书会使人思想升华，心灵净化，提高人的自身素质。书读得越多，这种辨别能力自然也就越强，对于毒素的抵抗力自然也会增强，所以追其根本还是要大量的读书。如一味地预防毒素，而恐于“开卷”的话，那你的辨识，抵抗能力也就会日渐下降。而当今社会的种种诱惑，可以说是无处不在的，潜在的危险令人难以察觉。
反方：书是人类进步的阶梯，书是人类智慧的源泉。是的，的确我不反对，但是同学们现在手上的书，越来越多地把它分为很多类，人各有志如同你看什么样的书我管不着。可是你看那些毫无意义的书，对你有什么好处，又有什么作用，看那些不健康的书，会使你纯洁的心灵变得肮脏起来，我刚才所陈述的一切，就是我方观点，“开卷未必有益。”
正方：高尔基曾说过：“我读书越多，书籍就是我和世界接近生活对我也变得越加光明和有意义。”就拿高尔基来说，他开始只不过是一个店里的小伙计。假若他不读书，不求知，就不会有渊博的知识，高超的写作水平，他又怎么会感到“生活对我也变得越加光明和有意义”。这就是博览群书的后果，使文学史上游多了一位伟大的作家------高尔基。
博览群书不仅可以促使一个人走向成功，而且还可以增强一个人的灵敏度和统筹全局的能力。在峥嵘岁月里，毛泽东能一次又一次果断的下达正确的命令，领导人民走向胜利，为什么？因为他博览群书。在外交会议上，周恩来能一次又一次巧妙地反击外国记者傲慢的挑衅，为什么他如此机智？因为他博览群书。正是因为他们都能博览群书，毛泽东才会运筹帷幄，用兵如神！
当然，我们应该读好书，有利于我们身心健康的书，不能读那些乌烟瘴气歪门邪道的书。别林斯基说过的：“好的书籍是最贵重的珍宝。”而博览好的书籍，就等于拥有了智慧的钥匙，拥有了天下最大财富，可以终身受用。
反方：看书未必有益，因为有些书实在不适合我们少年儿童来看，不是因为书出得不好，而是因为有些书的内容，会影响我们的身心健康，思想就会跟着走，所以就影响了学习。有些人时常会沉迷于书香之中。他看书越多，与人交流的机会就越少，就会变得性格孤单，这样持续下去，就会造成一系列的疾病。
看书的时间长，自己眼睛会变得近视，我相信有一些同学并不愿意每天都带着眼睛学习，所以我认为开卷未必有益。
正方：“开卷有益”这个成语原出自于王辟之的《渑水燕淡录》，意思说读书有好处。它历经百年，延续至今，仍有使用，可见其实有一定的价值和意义。我十分赞成“开卷有益”。
也许有人说要有选择，有目的地“开卷”，我不同意这个说法。当今社会是充满竞争与挑战的，光独所谓有用的好书，恐怕是远远不够的。敢于尝试，乐于接受不同方面的书，从书中汲取丰富的营养，才能更全面的完善自己，从而经受的住多方面的挑战。如果在读书之前，就限定了书的种类，读书的目的等等，读起来虽有用，恐怕再多，也仍营养不良。
反方：读一本好书如同叫一个好朋友，读一本坏书如同交一个坏朋友。近朱者赤，近墨者黑。一旦交上一个坏朋友会无法自拔，掉入万丈深渊，永远不得翻身。正方赵盟：书是人类进步的阶梯。只有我们不断的看书才能懂得知识，那些大学生们只是一直在读书，才能找到很好的工作，只有你不断地去读书，那么大千世界你就无所不知。俗话说“学如逆水行舟，不进则退。”只有我们不断地从各方面的书来读，才能获得四面八方的知识，会让你受益匪浅。
反方：刚才正方说，读书有益，我并不赞同。如果读坏书的话，那么也有益吗？我们之所以读好书，是想从好书里面学习一点东西。而读坏书，我们又可以学到些什么？是一些不健康的东西，现在有许多商贩，他们卖的书名字写得好象青少年可以看一样，但是里面的内容却是些对我们的成长非常不利的东西，难道我们应该看这样的书吗？
现在的我们并没有自控能力，控制不了自己，比如上网吧着迷的人，他们整日整夜的泡在网吧里，不仅对身体有害，学习也会下降。再说读书着迷的人，跟上网吧着迷的人是一样的。本来我们是想从网上和书上学习一点有用的东西，来开拓我们的视野，广泛地吸收一些知识。但是一些人却读坏书着迷，不但学不到什么东西，而且还浪费了自己的青春年华，这有什么益处。一些高中生就是这样的，整天沉迷于一些无用的书籍。结果耽误了学习，成绩一路下降，最后没有考上重点大学，浪费了自己的一生，这不是槐树害的吗？
反方：当然，读书可以使人增长知识，陶冶情操但开卷只是在有益的条件下，而不是随便什么书都可以。
汉代刘向曾说过：“书犹药也，善渎之可医愚。”书既然是药，就备有两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，可以置人于死地。这不是开卷未必有益吗？
点击咨询 