五泉镇中心校党支部作风整顿专题组织生活会情况汇报

第一篇：五泉镇中心校党支部作风整顿专题组织生活会情况汇报

五泉镇中心校党支部作风整顿 专题组织生活会情况汇报

根据杨教发【2017】34号《中共杨陵区教育局委员会 关于开展软弱涣散党支部整顿工作的通知》文件要求，在上级部门的认真指导和包抓领导的扎实督导下,我校领导班子围绕文件总要求,在认真学习教育、虚心听取意见、细致谈心谈话的基础上，坚持问题导向，深入查找和解决突出问题，剖析了问题产生的根源,提出了今后的努力方向和改进措施。为作风整顿专题组织生活会的召开奠定了基础。现将会议召开情况汇报如下：

一、会前准备

1.组织开展专题学习。安排专门时间组织班子成员进行专题集中学习，认真学习总书记关于党员领导干部践行从严治党的新思想新观点新论断，《党章》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内规章制度要求，牢固树立从严治党的检验标尺，准确把握践行从严治党的基本要求，打牢开好专题组织生活会的思想基础。

2.广泛征求意见建议。采取座谈走访等方式，广泛征求党员群众的意见建议，对收集到的问题和意见建议，进行认真梳理，及时、原汁原味反馈给学校领导，以便更好对照查摆自身存在的问题。

3.开展谈心谈话。学校领导班子成员集中开展谈心谈话。做到主要负责同志同班子每个成员必谈，班子成员相互之间必谈，班子成员与分管部门主要负责同志之间必谈，主动接受党员、群众约谈。领导班子和领导干部个人要分别形成问题清单，支部会议逐一进行“会诊”，进一步找准、理清问题。

4.撰写对照检查材料。按照时间节点，完成学校班子及班子成员的对照检查材料初稿。召开支部会议，讨论班子的对照检查材料。班子成员的对照检查材料报包抓领导审核、把关。

二、存在的问题

1.学习不深入，不扎实。学校领导班子整体对理论学习钻研不深。比如：通过集中学习和自学有关文件精神，学是学了，看也看了，但理解仅仅停留在文字表面，只是将学习当成差事应付或完成任务，从而导致对党的教育方针、政策理解不透彻，贯彻落实不到位。

2.创新意识不够，参与意识不强。思想上因循守旧，不注重理论学习和知识更新。比如：在教育教学管理培训活动中，班子成员积极参与率不高，遇到出现的新情况、新问题，就手足无措，只能用过去的经验和做法去解决，导致工作成效不大。3.与教师谈心交流较少。平时只注重安排部署工作，班子成员之间，领导和教职员工之间缺少交流，调研，即便交流和谈心也是说教多、倾听少，公事多、感情少，大家只是被动的接受工作。长此以往，导致工作缺少主动性，班子及教职工之间的凝聚力缺乏。

4.缺乏服务意识。具体表现在：主动为师生服务意识淡薄。比如：没有和群众建立深厚的感情，不了解群众所思、所想、所盼，缺乏主动关心群众思想、生活的意识。

5.贯彻民主集中制不够，重大决策只是班子商议，很少征求群众意见。坚持制度不经常，担心得罪人，有老好人的思想。

三、整改措施

1.要进一步强化政治理论学习，增强理论素养，切实增强履职能力。一是在学习机制上不断完善，在学习时间上硬性规定，把学习作为刚性指标完成，集中学习坚持一周一次，心得体会每月一篇；二是在学习内容上不断充实，学习内容除党章党纪、业务知识等必学内容外，自学内容支部书记可结合实际选定和指导。三是加大学习监督力度，对学习情况定期检查，学习笔记每月检查一次，支部书记签字批改。要通过改进方式方法不断提高班子成员的政治素养和综合素质，使整体水平上升到一个新的台阶，时刻保持班子整体的先进性和战斗力。

2.深入调研，不断提高班子创新意识。班子成员每月要通过交流学习主动提高创新意识，针对管理中出现的新情况、新问题，要静下心来进行深入研究，追根溯源，通过听取意见建议、集体研讨，提出切实合理的解决方案，并在执行过程中不断修正。

3.班子成员主动深入到广大教职员工的学习生活中去，走进教室、走进课堂，定期召开座谈会，虚心听取教师意见，了解教师在工作生活中遇到的困难和问题，并结合学校工作实际及时给予解决，提高服务水平。

4.应经常性的开展丰富多彩的实践活动，增强党组织的凝聚力。如至少每月一次组织党员干部收看传统革命素材的影片，并通过撰写观后感等形式进一步对照自己在日常工作中的不足，提高艰苦奋斗，迎难而上的精神。

四、会后整改

1.及时通报情况。组织生活会后，在征求意见范围内通报专题组织生活会情况。通报内容主要包括会前准备、领导班子查摆的主要问题、开展批评和自我批评、制定整改措施等。

2.形成专题报告。将组织生活会情况形成书面专题报告，报局党委包抓领导审阅。

3.认真进行整改。根据会议召开情况，梳理建立作风整顿专题组织生活会整改台账、问题清单。坚持边议边改，问题整改分类施策，可以马上解决的，要立行立改；需要一段时间加以解决的，制定持续改进的具体措施，规定完成时限；需要组织协调解决的，明确牵头责任人。整改清单兑现情况要采取适当方式在一定范围公开，接受党员群众监督。

4.加强监督检查。加强对遵纪守规情况的日常监督和定期检查，严肃查处违规违纪行为，推动践行从严治党要求制度化、常态化、长效化。

五泉镇中心校党支部 2016年6月28日

第二篇：镇教体办党支部组织生活会主持词

镇教委党支部组织生活会主持词

（2017年3月6日）

同志们：

现在开会。

按照镇党委有关要求，今天，召开教委党支部组织生活会。为开好这次组织生活会，支部班子作了认真充分的准备，开展了谈心谈话活动，广泛征求了各个方面的意见和建议，并进行了认真梳理，形成了班子对照检查材料。同时，各位班子成员认真学习了有关文件和习近平同志系列重要讲话，联系自身实际，形成了各自的发言提纲。会上，大家要敞开思想、敞开心扉，拿起用好批评和自我批评这个武器。自我批评要敢于解剖自己，相互批评要坦诚相见，形成相互交流的良好氛围，真正达到“团结—批评—团结”的目的，把这次组织生活会开成一次高质量的组织生活会。

今天，镇领导，亲临会议、给予指导。让我们以热烈的掌声对领导的到来表示感谢！

会议共有四项议程。一是由包保领导干部 同志讲话，就开展好批评和自我批评提出要求；二是由我代表教委党支部班子进行对照检查，班子成员逐一提出意见建议；三是班子成员依次作对照检查、其他班子成员逐一提出意见建议，其他成员提出意见建议后，作对照检查的同志进行表态发言；四是包保领导干

由xx同志作对照检查，其他同志逐一提出意见建议； ……………………………（相互批评、表态发言结束后）

会议进行第四项，请包保领导干部 同志对专题组织生活会进行点评。大家欢迎！

……………………………（点评结束后）

同志们，各位班子成员围绕会议主题，采取“一人谈、众人帮、逐个进行”的方式，深入查找剖析个人存在的问题，严肃认真开展批评和自我批评，以整风精神开展了批评和自我批评。刚才，包保领导干部 同志作了很好的点评，对这次组织生活会给予了充分肯定，同时也指出了一些需要改进的地方，点评得非常中肯、非常实在，具有很强的思想性、针对性和指导性，为教委支部班子做好下步工作指明了方向。大家一定要深入学习领会，准确理解把握，认真贯彻落实，坚持真理、修正不足，立规执纪、抓好整改，推动形成积极向上、干事创业、风清气正的良好政治生态，扎实推进xx镇经济社会发展各项工作。具体做好以下几点：

一是建立整改清单。要结合组织生活会开展批评情况，对查摆出来的问题进行再梳理，形成整改清单。

二是开展专项整治。对党员群众反映的突出问题，要集中力

第三篇：附2三站镇中心校深化作风整顿工作计划

三站镇中心校 深化作风整顿工作计划

为贯彻落实省、市、县关于深化作风整顿优化营商环境的安排部署，全面加强校风、教风、学风、领导作风建设，弘扬新风正气，抵制歪风邪气，着力解决当前校风、教风、学风、领导作风存在的突出问题，切实破解影响我中心校教育教学又好又快发展的制约因素，进一步加强学校校风、教师教风、学生学风和管理作风，加强管理，注重实效，提升教学质量，提升师生的整体素质，提升学校品位，实现学校各项工作的新发展。为扎实开展好此项活动，根据上级部署，结合我中心校的实际，特制定本工作计划。

一、指导思想

以科学发展观为统领，紧紧围绕县教育局关于深化作风整顿的工作目标和工作思路，坚持“学生受益，家长满意，社会认可，同行拔萃”的办学目标；全面贯彻教育方针，扎实推行新课程改革，坚持教学中心地位、质量核心地位不动摇。大力倡导勤奋好学、严谨治学、爱岗敬业、教书育人等良好风气，以增强履职尽责能力、提高教育教学质量为中心，以争创优良的校风、教风、学风为重点；以学校工作现存的问题为着力点，以师生反映的突出问题为突破口。深化作风整顿建设，积极推进学校协调、持续、健康发展，营造校风正，教风硬，学风浓，教育管理干部作风勤思善行，求真务实，团结协作、善于管理、勇于创新，具有凝聚力和战斗力的教育氛围，办人民满意的教育，努力实现我中心校教育教学工作的又好又快发展。

二、突出问题

1、部分教师，思想观念陈旧，接受新鲜事物能力差，创新意识不强，习惯于用固有的方式方法解决问题，落后单一，自我感觉良好，那新瓶装旧酒，穿新鞋走老路，不能很好适应新形势、新任务、新要求。

2、部分老师业务学习不够主动，钻研精神不足，对教育理论和政策研究不够深，对教育发展的新问题新情况研究不够透彻，基本功不扎实，业务水平不高，指导和推动工作新思路不够宽、新措施不够得力。

3、个别老师工作纪律自我约束不强（特别是班主任，课节多）一到下午常有坐着讲课；在课堂上接打手机等现象，影响教师形象和授课质量。

三、目标要求

围绕“不忘初心、牢记使命”的主题。进一步加强思想作风建设，着力解决思想性、进步性、创新性和纪律性不强等问题；进一步加强师德师风建设，着力解决事业心和责任心不强，影响全局性、整体性工作的问题。

坚定不移地坚持对教师师德修养和专业素质提升两手抓，突出新教师的使用和骨干教师培养两个重点。加强师德师风建设，履职尽责，甘于奉献，为人师表，培树正反两方面的典型，进一步开展“一带一”活动，搭建学习提升发展平台，完善教师考核评价机制，通过专题讲座，名师引领，理论学习、教学实践、校本教研等多个环节，采取“一带一”“新老结合”等形式，着力提升教师的专业素质，努力造就一支“理念新、勤学习、讲奉献、能吃苦、善合作、争一流”的教师队伍群体。

四、阶段安排

（一）宣传部署阶段（时间：2018年5月14日前）

成立三站镇中心校深化作风整顿领导小组，校长负总责；召开教职工会议，学习中《肇源县教育局深化作风整顿优化营商环境实施方案》的通知精神，明确整治内容、重点任务和工作要求，在全校开展宣传发动工作，营造氛围。

（二）查摆问题阶段（时间：2018年5月15日至5月30日）1．查摆问题。

自查：中心校领导班子、各小学，对照整治主要内容，认真查找自身存在的问题。通过召开座谈会，发放征求意见表，开展批评与自我批评等形式，查摆问题，归类存档。

完成时限：2018年5月21日前

互查：各校要以高度负责的态度做好互查工作，要针对各校存在的工作作风和师德师风突出问题进行认真仔细的查摆，互查表以无记名的方式直接报深化作风整顿领导小组办公室。

一查校风是否端正，学校自己的的各项管理规章制度是否严格落实； 二查教师师德师风建设，业务素质是否过硬，是否胜任学校领导交办的工作任务，师生的精神面貌是否奋发向上；

三查学校管理是否真正做到规范化、精细化。

四查学风，看是否存在不认真学习，不按规定时间学习，为应付检查虚假学习等情况；

五查工作作风，看是否存在有令不行、有禁不止，缺乏协作、不遵章守纪，自由主义等问题；

六查领导管理作风，看是否存在官僚主义、自律不强不作为，乱作为等行为。完成时限：2018年5月25日前

2．整改承诺。各校要对自查和互查反馈的问题及时进行汇总，列出问题清单，明确责任领导、整改措施、整改时限、实行销号管理，确保整改到位。汇总情况按时报深化作风整顿领导小组办公室，并接受师生监督。

完成时限：2018年5月31日前

（三）集中整治阶段（时间：2018年6月1日至12月30日）

深化作风整顿督察组对照各校工作作风和师德师风问题整改情况进行全面督查，并及时通报整改情况。

五、保障措施

1、大兴学习之风，全力打造学习型学校和学习型教师。进一步落实学习制度，加强校本培训，定期组织集中培训学习。各校要坚持每周的政治、业务学习制度。每单周一为全镇小学、幼儿园教师政治学习时间；每双周一为全镇小学、幼儿园教师业务学习时间；每周五为全镇小学、幼儿园教师集体备课时间。广大教师要树立并实践“工作必须学习”，“工作就是学习”的思想，采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把集中培训与实践应用结合起来，保证以良好的政治素质和过硬的专业水平投入到各自的工作岗位。做好政治、业务学习笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，并经常交流，使先进的教育教学思想牢牢扎根于每位教师心中，从而增加教学底蕴，更有效地指导自己的教学实践。小学每学期组织开展2——3次校本培训活动。

2、大力弘扬高尚师德师风。大力倡导依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，尊重家长，廉洁从教，为人师表的职业道德风范。弘扬奉献精神，营造廉洁从教，以德立教的清风正气。要坚守岗位，履职尽责，内强素质，外树形象，遵章守纪，规范遵守《中小学教师职业道德规范》，始终保持昂扬向上的工作状态，奋发有为的工作精神。各层次管理人员要坚持以人为本、重在激励的管理方法，坚持思想先行，管人先管心，把思想作风建设摆在首位，既要完善各项管理规章制度，又要作好政治思想工作，工作主导重在激励。深入开展“做人民满意教师”师德师风教育，广大教师要树立敬业爱生的信念，严禁体罚或变相体罚学生；接待家长和来访要文明用语，热情周到，细心询问，耐心解释。要严明工作纪律，完善岗位责任，提高工作效率和质量，严格执行查课制度。要下大气力解决教师课堂形象，坐着讲课，上课打手机、随意旷课、迟到、早退等现象。进一步严明会议纪律，严禁迟到、早退，随意旷会，对迟到、早退、旷会等对象视情节给予通报，对造成不良后果者，实行一票否决制，当年不评模，不晋级。

搞好“深化作风整顿优化营商环境”，是今年学校工作的一项重要任务。各校要从讲政治的高度充分认识开展这项活动的重要性和必要性，切实摆上重要日程，根据学校工作实际，细化管理，落实责任，加强管理，健全机制，完善制度。要围绕提高教学质量这个核心，坚持以自我教育为主、坚持边学边查边改，重在自我解决问题、重在推动实际工作，持之以恒抓好落实，以优良的作风促进学校各项工作有序高效的运行，促进教育教学质量的进一步提高，创建人民满意的学校。

第四篇：学校党支部“五带头”专题组织生活会总结汇报

根据教育局党委《关于在“七一”前以支部为单位召开专题组织生活会的通知》精神，为庆祝中国共产党成立89周年，进一步调动基础党组织、广大党员和党务工作者创先争优的积极性、主动性、创造性，进一步激发广大党员立足岗位干事创业的昂扬激情。落实局党委的“通知”精神，按照局党委下发的通知中对组织生活会的追要求“对照争当优秀共产党员‘五带头’的基本要求，找差距、明方向、定措施”。我校支部委员会于XX年6月24召开专题组织生活会，现将活动情况向教育局党委做汇报。

一、认真学习，深刻领会“五带头”的基本要求。

按照教育局党委的“通知”要求，我校支委会召开了执委会成员和中层干部参加的支委扩大会，会上杨书记传达了教育局党委《关于在“七一”前以支部为单位召开专题组织生活会的通知》精神，并对“五带头”作了详细的解读。使领导班子成员深刻的理解了争先创优“五带头”的内涵和召开组织生活会重要性。会议要求，要把这次组织生活会开成一次解决实际问题，凝聚人心，推进学校各项工作又好又快开展的组织生活会。

二、认真做好会前准备，达成共识。

为了开好这次组织生活会，支委会首先下发了会议通知，通知要求支委会成员和党员干部按照以下要求认真做好准备：

（1）谈谈你对“五带头”的认识。

（2）与党员谈心情况。

（3）通过谈心对照“五带头”查找出学校特别是自己工作中存在的问题。

（4）剖析原因、明确方向、提出改进措施

（5）今后的具体打算。

每位班子成员把和党员谈心了解到的问题进行了认真的梳理，形成了自己的发言提纲，在组织生活会上进行了交流，特别是三名支委会成员结合自己的分工和所查找出的问题，进行了认真的总结分析。校长侧重分析学校管理以及安全工作；书记侧重分析了教师的师德现状和学生的思想教育工作、副校长主要针对教师的教学情况和如何提高教学质量等问题进行了分析。

三、存在的问题

1、在完善制度的过程中，虽章目俱全，建制详实，但缺乏适用性、操作性、科学性，执行不力，没有起到规范行为的作用，发挥不了应有的作用和功效。

2、只对教学结果给予了更多的关注，而忽视了对教学过程的关注，从而教学过程失去了应有的教育性。

3、实施绩效工资没能够充分调动全体教师的工作积极性。

4、师资水平不高。其一是由于我校教师流动性比较大造成的；其二教师趋于老龄化，一些年老教师勤学业务的自觉性、主动性很好，但教学方法陈旧，还是原来的“满堂灌”注入式的教学方法。课堂教学效益低下，致使学生基础知识不牢固，学习能力差，知识面狭窄。

5、个别教师的教育教学行为还存在问题，体罚变相体罚学生的现象还时有发生。

6、安全岗位人员缺乏专业训练，学校保安人员没有经过系统的培训，对安全知识了解的不多；学生的法制观念和安全意思淡薄，是非判别能力不强，需要进一步较强教育。

四、整改措施及今后的打算

1、学校管理

（1）建章立制。学校先后完善了?学校教职工月考评方案?、《学校教学管理制度》、《学校教学质量奖惩方案》、《学校班级考评办法》、《学校教学常规管理实施细则》等了一套科学化的管理制度，有力地保证了学校教育教学工作的正常开展。

（2）重视民主管理。学校充分发挥党、团、工、青、关心下一代工作小组等群团组织在民主管理中的作用，本着积极、稳妥的原则，对学校章程、用人制度、分配制度等方面的改革和考核奖惩方案等重大决策广泛征求意见，交教代会讨论、表决通过后执行。学校实行校务公开，接受全体师生和社会的监督。让教师参与学校管理，进行自我服务，自我教育，自我管理。

（3）积极追求人性化管理，坚持工作例会制度。班子成员坚持民主平等的工作作风，努力建构一个团结协作、心心相印、勇于开拓的领导集体。每学期初领导班子集体研究新学期工作计划，学校每周四下午举行学校行政工作例会，星期五下午放学后召开全体教师例会，小结上周工作，安排下周工作。

2、规范教师的教育教学行为

（1）切实加强师德师风建设。学校坚持以人为本，追求师生共同发展，要求全体教职工以“思想素质好、师德水平高、业务能力强、知识结构广”为目标，组织教师认真学习有关师德方面的法规文件，加大对“教师职业道德规范”和“十条禁令”的执行和查处力度，禁止有偿家教、推销资料等以教谋私行为。

（2）学校组织开展校本培训和教研活动。学校鼓励教师学习教育理论、教育技术，在不断学习、自我“充电”的过程中，逐步提高实施素质教育和实践课程改革的能力和水平。为了促进教师的专业发展，创建学习型教师群体，我们从组织形式、学习方法、激励措施等方面给予保证。

（3）注重造就骨干教师队伍。为建设一支自身素质好、业务能力强、富有创新精神的骨干教师队伍，学校制定了《学校教师培养规划》，出台了《学校骨干教师评选条例》，鼓励教师争当“领头羊”。为了使骨干教师尽快成长，学校开展帮扶结对活动，成立考核小组，对青年教师进行考核，有效地激励青年教师健康、快速地成长。

3、加强安全管理。

（1）抓好师生安全教育。重视做好宣传教育和防范工作，每到寒暑假印发家长通知书进行安全宣传教育，每学期组织师生观看交通安全、消防安全、禁毒宣传版面、影像资料，大大提高了师生的安全防范意识和自我保护能力。同时经常性对师生进行安全教育，每学期请法制副校长来校作专题讲座，增强了学生的法制观念、道路交通安全、消防安全和自我保护的意识。

（2）健全各项规章制度和安全管理机构，落实安全管理责任制。强化师生交通安全、消防安全和大型活动安全管理，落实保障师生安全的各项规章制度，消除各种安全隐患，层层签订安全工作责任状，强化《中小学生日常行为规范》要求，加大校园安全投入，完善设施，杜绝由于学校管理不善造成的师生伤亡事故。加强消防安全检查工作，各专用教室配备灭火器材定期更换。认真做好食品卫生安全工作，健全校舍安全预警机制，制定防险救灾应急预案。做好校园周边环境治理工作。依照国家法律法规和有关精神的要求，加强对学生饮食工作的管理，坚决禁止“三无”食品进入校园，杜绝食物中毒事件发生，确保师生身体健康和生命安全。

第五篇：营仔镇中心小学党支部组织生活会

营仔镇中心小学党支部组织生活会

2015年10月30日上午，我校党支部以“为民务实清廉”为主题，以“反对‘四风’、服务群众”为重点，坚持“严肃认真、实事求是、民主团结”的原则，以整风精神组织召开了一次高质量的专题组织生活会。

本次会议由支部书记王富同志主持，历时两个半小时，气氛融洽、热烈，达到了交流思想、增进团结、明确方向、促进整改的目的。

在专题组织生活会上，党支部委书记王富同志首先做了引导发言，强调这次专题组织生活会一要紧紧围绕“为民务实清廉”这个主题，以“反对‘四风’、服务群众”为重点，认真对照检查，深挖根源，明确整改方向和措施。二要从继承和发扬党的优良传统、从党的先进性的本质要求、从共产党员应有的胸怀和境界的高度,来认识和开展批评与自我批评,真正把批评与自我批评作为彰显自信力、提高战斗力、增强凝聚力、促进党内团结的有力武器。三要以对党、对同志负责的精神,严于剖析自己,敢于批评别人,虚心接受意见,切实做到思想见面，加强沟通;开展批评，加强团结;增进友谊，促进工作。四要讲实话、讲真话、讲心里话，大胆开展批评与自我批评，形成积极健康的党内生活氛围。随后，各位党员教师逐人发言，围绕“四风问题”，认真总结回顾自己过去的工作，深刻反思和剖析自己存在的不足和问题，并提出了今后的整改措施。

各位党员同志通过逐个开展批评与自我批评,更加全面、深刻地认识了自己,沟通了思想,交换了意见,明确了今后工作的努力方向，更有利于今后工作的开展。

这次会议取得了明显的效果，主要体现在以下几方面： 一是进一步坚定了理想信念。党员同志们自觉联系个人思想实际，查找在理想信念上的差距和不足。大家普遍感到，通过这次活动，自己对很多方面有了比较清醒和正确的认识，党性观念有所增强、坚定了理想和信念。

二是进一步端正了思想作风。党员们联系个人实际进行深刻剖析，发现了一些共性问题：例如 在形式主义方面，大家普遍反思的问题有两点，一是工作量大的时候，一些实际的教育活动就会被材料取代，以完成材料来应付检查；二是一些工作口头有布置，却没有实际的跟进督促和反馈，浮于形式，落实不到位。再如官僚主义，党员们普遍反思自己与学生的沟通不够通畅，学情判断主要依靠主观经验。通过分析，大家认识到这些都是阻碍教师个人成长、学生发展、学校发展的大问题。一定要解放思想、实事求是、一切从实际出发，正确处理好个人与集体、局部与全局、眼前与长远的关系，克服本位主义、小团体主义和极端个人主义。

三是通过认真的批评与自我批评，了解了个人的缺点和问题，明确了整改措施和今后的努力方向，对更好地开展各项工作起到了十分重要的促进作用。

此次活动专题组织生活会虽达到了预期效果，但也还存在一些不足：一是部分党员开展批评与自我批评还不够十分彻底;二是有的同志在联系个人实际、剖析具体问题上还不够十分深刻;三是相互批评还不够全面和深入。

营仔镇中心小学党支部将不断带领党员教师深入学习、实践、改进，不断提升党员的思想素质、业务能力，争创优秀支部！