第一篇:讲课大赛主持稿
男:在人类社会发展的历史长河中,教师担负着承前启后、继往开来的光荣使命。女:教师,是人类灵魂的工程师,太阳底下最光辉的职业,用勤劳和智慧,开启着下一代人的心灵。
男:尊敬的各位领导、各位来宾 女:亲爱的老师、同学们 合:大家,晚上好!男:欢迎大家来到新科学院第五届“讲课大赛”决赛现场,我是主持人XXX 女:我是主持人XXX 男:在今天这个激动人心的日子里,让我们怀着对教师的敬意一起来走进各位优秀选手的精彩课堂。
女:首先,请允许我们为大家介绍本次大赛的评委,他们是:
女:让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来!
男:经过激烈的初赛比拼和复赛考核,有以下十位优秀的选手脱颖而出,他们分别是1号来自信管的XX,2号对外的XX,3号中文的XX,4号国教的XX,5号制药的XX,6号中文的XX,7号法学的XX,8号英语的XX,9号中文的XX,10号人力的XX。女:让我们把热烈的掌声送给这十位优秀的参赛选手,同时也预祝他们在接下来的比赛中取得优异的成绩。
男:在比赛正式开始之前请允许我们为大家介绍本次比赛的评分细则:
一、讲课仪态,25分。要求端庄大方,精神饱满,表达清楚规范。
二、讲课内容,25分。要求清晰充实,生动创新,精炼恰当 女:
三、讲课方法,25分。要求合理规范,新颖美观,灵活有条理。
四、讲课气氛,25分。要求气氛活跃有趣,通俗易懂,随机应变。男:下面我宣布河南科技学院新科学院“讲课大赛”决赛正式开始。接下来,让我们一起欣赏选手们的精彩表现,1、有人说,带动整个经济发展的重要因素是一个企业,而在此之中,企业的发展是至关重要的。怎样来认识这句话呢?让我们一起走进一号来自信管的XX的课堂《现代企业管理的发展》,掌声欢迎
2、听了齐老师的精彩课堂,相信大家对现代企业管理的发展状况有了更深更新的了解。郭沫若先生曾经说过,洹水安阳名不虚,三千年前是帝都。我想问一下大家你知道安阳有什么吗?说的不错,安阳啊,有中国最早的文字甲骨文,有世界最大的青铜器司母戊大方鼎。。其实还有中国第一位女将军妇好,下面有请中文系XX带领我们走进这位伟大女性的生活。掌声欢迎。
3、想必在牛老师的悉心讲解下,大家都认识了这位美丽、勇敢的女将军--妇好。接下来给大家介绍一个美丽的城市,人们一提起它,就会想起幽默的语言,豪爽的性格,热情开朗就是它的名片,很多同学已经猜出来了,没错就是辽宁铁岭。有请3号来自中文的XX带来她的课程《我的家乡》,掌声欢迎。
4、听完常老师的讲解啊,我不禁想起了这首歌(。)哈哈,不说笑了,常老师家乡真的是好山好水好风光,有机会一定要去看一看。相声:
女:嗯,没错!XX啊,看你文质彬彬,想必一定是饱读诗书吧?
男:饱读谈不上,只是略知一二。学海无涯,我只是学了大海中的一滴水而已。女:哈哈,你还挺谦虚的嘛。咱们中国的孩子呢,从小都看四大名著,你也看过吧?说说你的一些小见解?
男:好的。先说下《红楼梦》吧: 凡是真心相爱的,最后都拆散了;凡是胡乱混搭的,最后都团圆了。而看完《西游记》啊更显而易见: 凡是有后台的妖怪,最后都修成了正果;凡是没后台的,都被猴子打死了。《水浒传》则告诉我们: 只走白道不行,只走黑道更不行;行的是走黑白两道。而《三国演义》告诉我们: 精兵强将只能一时辉煌;兵多将广才能坐得天下。
女:你这都是什么见解啊?看来得让你见识见识咱们中文系的“两位大师”的独到见解。
有请XX,XX两位大师来讲讲她们眼中的四大名著
接4:真的是非常的精彩!其实啊,生活中总会有输赢相伴,真正的赢家是敢于从容面对输赢、勇于取舍、挑战自我的人。在他们眼中,输和赢只是一种形式,最重要的是在过程中品读快乐。有请中文系XX带来她的精彩课堂《输赢》。
5、听完这节课,应该有很多小伙伴都想立马去饱读一下《输赢》这本书了吧?嗯,听完关于好书的课,我们来听一节理科的课程,大家都很喜欢珍珠,非常的美丽啊,它是怎样形成的呢?有请5号选手来自制药的XX为我们讲解一下《水仙的眼泪—珍珠》,掌声欢迎。
6听着耿老师的介绍,珍珠的光芒一直就在我的眼前闪耀。大家是不是和我一样的感觉呢?珍珠的美,美在她的经历,美在她的付出。接下来让我们跟随中文系XX刘老师的步伐去往早春的钱塘湖,体会千年前诗人白居易的那份喜悦轻松吧。掌声欢迎。
7、非常美丽的诗句,非常精彩的讲解,谢谢刘老师带我们感受了如此有韵味的一节课。抽奖活动:
上了这么多各式各样的课程,同学们是不是获益匪浅,刚才的课堂表现都很好哦,咱们的周主任看到大家表现这么好,要发奖励了!有请周主任上台抽取一下今天认真听课的幸运同学,送出我们的神秘大礼,以资鼓励!刚才的奖励让大家都很开心,好好听课,争取更多的奖励吧。
问大家一个问题,“人生”是什么?其实古往今来已被数不尽的文人墨客,用不同的形式所书写,因此也有了形形色色的答案,那么在今天呢来自法律系的XX也给大家带来了她所认知的人生,魏老师的“人生”见解如何别开生面,我们只需静静的等风来。
8、感谢魏老师带领我们徜徉音乐海洋,感悟音乐人生。那听完了各位美女老师的中文讲解,再让我们共同走进外语系XX祁老师的英文课堂,去看看狮子和小老鼠之间发生了怎样有趣的故事吧。有请。
9、An excellent class ,a nice story.I like it very much.Thank you.接下来XX说一句很美的诗,看大家可以猜出讲的是哪个城市吗?“唯有牡丹真国色,花开时节动京城”,古往今来有很多的文人墨客在洛阳留下了不朽的诗篇,这里的历史遗存也见证了它作为九朝古都的光辉历史。下面让我们跟随来自中文的9号选手XX一起步入这座美丽的洛阳城。
10、听完高老师精彩课堂,你是否有冲动想去一览洛阳美景,感受那里的文化底蕴呢?我是心动了。但是想去旅游必须要有money对吧,当前毕业生人数逐年增长,就业压力可想而知,不如让我们听听XX老师的课程,了解一下人力资源知识,使你的就业更轻松,未来更美好。掌声欢迎。
10总结、听了李老师的这节课,我真的是获益匪浅,大家也一定对人力资源管理有了更加清晰的认识。
歌曲《说爱你》
男:我的世界变得奇妙更难以言喻 还以为是从天而降的梦境 直到确定手的温度来自你心里 这一刻我终於勇敢说爱你~ 女:哎,XX你怎么还唱上了呢?
男:这不是刚刚在台下听到咱中文系12级辅导员张老师在哼唱嘛,我也很喜欢这首歌,不自觉就唱出来了。
女:是吗?既然这样,我们可不能让张老师一个人在台下默默的哼唱啊,大家一起用热情的掌声欢迎张老师到台上来和我们分享她美丽的歌声吧,好不好?有请张老师带来《说爱你》
结束语
男:真的是太美妙了,真的很陶醉!女:好了,别陶醉了,男:今天各位选手真的是用自己的才华演绎了老师们的责任和使命。深入浅出,精彩不断。
女:最激动人心的时刻到了,下面我们来宣读本次大赛
获得优秀奖的选手有 有请 颁奖。请获奖选手上台领奖,请 老师上台为获奖选手颁发证书。
获得三等奖的选手有 有请 颁奖。获得二等奖的选手有 有请 颁奖。
获得一等奖的选手有 有请 颁奖。祝贺他们!
男:我们的情怀总在跃跃欲试,向往比梦想的远方更远的地方。女:那是青春的深泉涌流,它的号角声总是把我们从梦中唤醒。
女:随着十位选手各自精彩的表现,我们本次比赛到这里就全部结束了 男:让我们再一次向获奖选手表示祝贺,同时感谢各位老师和同学们的到来 女:现在,我宣布,河南科技学院新科学院“讲课大赛”决赛圆满结束(齐说),感谢大家的热情参与,我们来年再相会,有请大家有序离场,请各位领导老师上台合影留念。
第二篇:讲课风采大赛主持稿
“教学技能大比拼”讲课说课风采大赛主持稿
男:请大家把手机调成振动或关机,我们的比赛马上开始。谢谢。女:尊敬的评委老师
男:亲爱的同学们
女:大家——
合:上午好
男:一支粉笔书写激扬青春!
女:三尺讲台尽展学子风采!
男:欢歌笑语,追逐梦想。楚天神韵在这里激情飞扬!
女:喜悦盛开,欢聚一堂。时代风采在这里熠熠闪光!
男:所以本次比赛就是意在给予广大学生打造一个挥洒青春激情、凝聚成才激情的宽阔舞台,给予各位有志于教书育人的学子一个展现讲台风采的机会!女:看看谁又能一支粉笔两袖风华三尺讲台四季晴雨,将自己的风采尽显于讲台之上
男:激扬的旋律即将奏响,时光的车轮又留下一道深深的印痕。
女:花开半夏,满怀喜悦的心情,我们相聚西大地科,共同谱写青春的乐章。
男:为了提高同学们的讲课能力,给大家提供一个锻炼自己,展示自己的平台,举办“教学技能大比拼”讲课说课风采大赛。
女:一学期的锻炼,共同见证了我们的精彩表现,让我们衷心地预祝他们在今天取得优异的成绩。
男:现在,我宣布,“教学技能大比拼”讲课风采大赛正式——开始。(掌声)
女:请允许我介绍今天到场的嘉宾评委,他们是。。
男:请大家用热烈的掌声欢迎各位评委老师的到来(掌声)
下面,宣读比赛规则:
比赛规则:(1)讲课技能的三个小组每一组推举一名组员参加讲课技能比赛,参赛选手需准备一份教案,并制作PPT辅助教学,讲课时间不超过12分钟。
(2)说课技能的三个小组每一组推举一名组员参加说课技能比赛,参赛选手虚准备一份讲稿,并制作PPT辅助讲解),说课时间不超过12分钟。
(3)评课技能的两个小组每一组推举两名组员参加评课技能比赛,参赛选手在讲课技能的三组同学比赛结束后进行第一轮点评,在说课技能的三组同学比赛结束后进行第二轮点评,每组两名参赛选手(一名主讲,另一名辅助,每轮主讲的同学不能相同)在每一轮点评中时间不超过10分钟。
(4)教具展览评选环节,每一组派出一名组员对本组教具进行介绍,时间不超过1分钟。
据时间结束还有30秒时工作人员举黄牌提示,时间到举红牌,选手不得再进行讲述。参赛顺序及相关比赛内容会提前由小组长抽签决定。讲课技能和说课技能比赛参赛选手的分数由评课技能的四名参赛组员打分,评课技能参赛选手由刘桂侠老师打分。十位选手全部讲述完毕后,请刘桂侠老师做总结点评。工作人员负责统分和统计最终结果,评选出本次比赛获胜选手,并由主持人宣布各参赛选手成绩和获胜选手,进行颁奖仪式。此外,各组教具由全班同学举手投票选出最佳教具,并颁发奖状。
女:跳动的青春有着火一样的颜色。下面有请一号选手上台,她的讲课题目是(掌声)
男:感谢一号选手的讲课,请评委老师为一号选手的讲课进行点评和打分。感谢一号选手。
接下来,有请二号选手上台,她的讲课题目是(掌声)
女:感谢2号选手的说课展示,请评委老师为二号选手的讲课进行点评和打分。感谢二号选手。
接下来,请全部选手上台。请刘老师老师为本次比赛做一下讲评。
感谢刘老师点评,请选手退场。
男:接下来,最激动人心的时刻快要到来了,我们这次比赛的所有奖项已经产生。
女:获得今天三等奖的选手是-----有请老师为获奖选手颁奖
谢谢老师
男:获得今天二等奖的选手是----有请老师为获奖选手颁奖
谢谢老师
女:相信大家现在已经知道了今天比赛的冠军,让我们一同喊出她的号码——有请号选手,请刘老师为本次比赛的冠军颁奖。谢谢老师
结束语:
女:讲课,释放了我们的知识储备
男:讲课,提高了我们的教学技能
女:台上一分钟
男:台下十年功
女:怀揣着梦想,迈着青春的步伐
男:找准人生的航向,迎接我们的将是更加美好的明天。
女:现在,我宣布,“教学技能大比拼”讲课说课风采大赛,到此——结束,谢谢大家的参与!
第三篇:讲课大赛
春秋季讲课大赛成功在举办(学习部)为体现我院师范类院(系)的特色,立足我院传统文化特色,提高学生从师技能水平和展现学院教育教学水平和,结合学院大多数学生为师范类专业的实际,我院举办春季讲课大赛和秋季讲课大赛。春季讲课大赛
为展示实习成果,总结教学经验,我院举办了春季讲课大赛。通过层层选拔,研究生、本科生共14名选手参加了本次讲课比赛。选手们教态自然大方,体态运用得当,精神面貌良好,课件制作形象全面,讲课范围涉及广泛,内容丰富多彩,教学目标明确,重难点突出,思路清晰,课堂教学语言流畅生动,注重教学互动,调动学生积极性。春季讲课大赛很好地体现和巩固了我院研究生、本科生的教学实习的成果,为提高我院学生的讲课水平,促进院系教学工作稳步发展,提供了良好的借鉴。
秋季讲课大赛
为锻炼和提高我院师范生的从师技能,展示教学成果,总结教学经验,我院特举办了2010年秋季讲课大赛。经过初赛、复赛的层层选拔,来自我院08、09级的14名选手入围决赛。本次讲课大赛均采用板书形式授课,参赛选手所讲授的内容主要围绕初中、高中的课本要求,包括《经济重心南移》、《北魏孝文帝改革》、《洋务运动》《经济全球化的趋势》等古今中外的重要历史事件。选手们通过借助教具,灵活运用课堂启发、引导和总结等方式,展示了不同的教学风格。
秋季讲课大赛的举办锻炼了同学们的语言表达和思维逻辑能力,收获了一定的教学经验,为我院即将参加教学实习的同学们提供了有益的教学借鉴。
我院一年一度的春秋季讲课大赛,为广大同学提供了一个展示自我,锻炼自我的平台,对于提高同学们的从师技能、积累教学经验,活跃学院文化氛围、推进学院文化建设具有积极作用。
第四篇:教授讲课主持稿
主 持 稿
亲爱的老师,同学们:
早上好,欢迎大家参加“书香好少年,好书伴我行”阅读大讲堂活动。今天有幸请到刘艳红教授为同学们上一节关于如何提高作文写作水平的课,相信很多同学会对本节课的内容很感兴趣。
首先请允许我代表灵山县金龙中学广大师生对刘艳红教授的到来表示热烈的欢迎和由衷的感谢!
刘艳红教授是中国少年儿童新闻出版总社《中学生》杂志副主编,北京语言大学文学学士、中国传媒大学传播学硕士。青年作家,著有《未来闪影》《社会主义核心价值观中学生读本》等书,并在多家报刊上发表专栏文章。多次担任“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛总决赛评委,中央人民广播电台乡村之声《乡村少年秀》作文大赛评委,在指导中学生写作方面很有心得。
接下来,我们以热烈的掌声,有请刘艳红教授为我们讲课!
讲座主题:作文讲座——《带上三个装备,写出高分作文》
第五篇:讲课大赛总结
xxx学生会学习部2013-2014学年第一学期
讲课大赛工作总结
“明日之师”杯大赛初赛结束了,总体来说是比较成功的。本次比赛旨在锻炼了我系同学在“讲课教学”上的语言表达、知识储备、板书设计、教学内容组织等方面的能力,所以举办了此次比赛。
我部对本次比赛的总结如下 :
首先,我们的赛前准备较为充分,从上个月开始准备,分工较为明确,每个人能找到自己的位置,发挥自己的能力,虽然由于部内人员的身体状况出了一些小问题,但我部仍然能够及时解决,不影响比赛的进行。
一、准备流程 :
(一)通知各班讲课大赛的相关事项并且给各班发通知。
(二)进行报名,并上报讲课内容。
(三)上交教案和PPT,进行检查。
二、比赛流程
(一)选手依据编号进行比赛。
(二)评委根据选手的表现进行评分,并查看教案。
(三)现场核分,并宣读比赛结果。
(四)比赛结束。
三、不足:
(一)本次比赛由于赛前场地安排方面出现了问题,导致比赛没有按时开始。
(二)本次比赛选手准备没有依据我系的特色,选手准备课程方面审核不到位,导致我系选手在复赛中比赛成绩并不理想。
四、收获:
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年10月