2018微写作-教师用

第一篇：2018微写作-教师用

微写作训练指导

“微写作”，指的是即时性写作，规模小，时间短，针对性强，强调应用性，操作相对简单，类似于网络里的“微博”、“微信”。“微写作”题型的设置符合时代对语文教学的要求，更可激起学生写作思维的头脑风暴。“传统文化考查”、“现实应用考查”、“思维考查”是《2014—2016年中高考高招框架方案》中的三个关键词，“微写作”能够以最直接的方式，最“接地气”的方法体现这“新高考”在这三个方面的考查。

一、微写作考什么？

《考试说明》之微写作：能用精炼的语言描述事物、表达观点、抒发感情。能写简短的应用性语段。

二、语言要求：精炼(练)、得体

精：对象明确、入题直接、话题准确、角度多样、条理清晰、认识透彻 炼（练）：简明（字数合适150字左右）得体：合情合理，乐于接受

三、考查类型：

1、表达观点类（实用性文字）：

倡议书：提倡文明豢养宠物； 建议类：新款校服争议问题;启事类：研学小组招聘启事；

2、描述事物类（人、物、景）： 样 题：描写天安门升旗仪式

3、读后感：表达观点，读写结合

四、要求及注意事项（包括能力要求以外需注意的）“能用精练的语言描述事物、表达观点、抒发情感”

1、“表达观点”在《考试说明》7道样题中，出现了6次，频率较高。

2、“描述事物”与“抒发情感”这两个能力要求，相对于“表达观点”要简单一些，没有以单独命题的形式出现，而是体现为一道样题考查多种能力，侧重在对相关能力的综合考查上。以“描述场景、抒发情感”为考点的样题，还特别提出了“综合运用多种表达方式”的具体要求。

3、样题出现的要求：理由充分，有号召力；要综合运用多种表达方式；语言有个性，具有鼓动意味。微写作评阅：

五、评分标准

叙述类文本评分标准：内容6分，要求中心明确、描写细致、感情真切；语言表达4分，要求文通字顺，层次清楚，语言精炼、得体。每3个错别字减1分，重复的不计。字数不足，每少30个字减1分。

论述类文本评分标准：内容6分：“围绕所选话题表明观点”2分；“分析有说服力”4分；语言表达4分，要求文通字顺，层次清楚，语言精炼、得体。字数不足，每少30个字减1分。完成好各项要求就是优良。

六、温馨提示

微写作也是写作，不是简答题，它本质上仍然是考察考生语言能力和思想情怀。微写作与大作文的区别，在于它是一道设定语境或语言应用目的的写作题。微写作同样鼓励学生的个性与创造力，某种程度上较之大作文，提供的空间更加广阔，并且因为篇幅的限制，对语言能力要求更高。

七、例题分析

例题1：2014海淀二模:阅读下面文字，任选一题，按要求完成微写作。（10分）

火车、地铁、公交车内的“低头族”越来越多，包括学生在内的青年人，上车后很快拿出手机，不管路程长短，不论坐着还是站着，人人都眼睛盯着屏幕„„

（1）请根据上述材料进行合理想象，写一段文字，描述火车、地铁或公交车上的这种场景，200字左右。

（2）请以“低头族，你错过了„„”开头，写一段文字，表达面对这种情景时你内心的感受，200字左右。

（3）请从“关注健康”的角度，写一段文字，劝说同龄人“拒做低头族”，200字左右。200字左右。【审题分析】

（1）请根据上述材料进行合理想象，写一段文字，描述火车、地铁或公交车上的这种场景，200字左右。【思考】：

1、写什么？

描述青年人上车后都低着头看手机的场景

2、怎么写？

点面结合（由一个或几个，到一群或一类）

氛围特定（冷漠、封闭、凝滞;寂静„„）

顺序合理（或以时间为序，或以空间为序）

表达方式（多种方式综合运用，突出描写）【怎么描写？】

找准对象，聚焦镜头，微观刻画

环境描写（车厢、乘客分布、氛围基调）

外貌描写（尤其是人物的特定眼神表情）

动作描写（上车、拿手机、坐或立、盯屏幕）描述类（9-10分）

地铁进站了，屏蔽门在我面前徐徐打开，没有任何意外，映入眼帘的是满满一车厢低着脑袋的人，每个人的眼睛都直勾勾地盯着闪亮的手机屏幕。“不好意思，请让一让。”站在车门口的小伙不情愿地按下暂停键，往车厢深处走了两步，好像对我打断他的手机游戏不满。放眼四周，只见人们都沉迷于手中的“小小世界”，或浏览新闻，或看影视剧，或刷微博微信。有人正发手机语音，有人不时扑哧一乐，有人在屏幕上舞动着手指……我到站了，车厢中的“低头族”们还沉浸在手机带来的欢娱中。地铁门即将关闭的一刹，一个低头族才抓着手机夺门而出…… 描述类（9分）

地铁上并不喧闹，只有列车与铁轨摩擦与撞击的声响。我环顾四周，周围的场景不禁令我吃惊。一群年纪不大的学生目不转睛地盯着面前的手机屏幕，厚厚的镜片下有一双双比课堂上还要聚精会神的双眸。他们的头向前倾斜六十度，像极了田野上秋风拂过的麦穗。只见他们时而眉头紧蹙，时而笑逐颜开，有时打开游戏，对着屏幕猛戳一阵，仿佛全部心思都聚焦在了这个会发光的“神器”上。默默注视着他们被勾魂摄魄的样子，我禁不住长长叹了一口气……

描述类（10分）

从拥挤的人潮中步入地铁车厢，你进入的将是一个静默的世界，如果不是那重复播放的进站提示，你会误以为时间停滯了。两侧的座位上，车厢中央的扶杆旁，满是僵住的手机奴，他们仿佛穿越到另一个世界，只剩下一副低头不语的躯壳。任凭列车在隧道中穿梭，他们也一动不动。这些人如同盲人一般眼睛牢牢固定在一个地方，那就是手机屏幕。“低头族”们已然成为智能手机的附属品，成为无反应，无知觉，无灵魂的“三无产品”，在这广阔的地下空间里，只有列车在行驶。（2）请以“低头族，你错过了„„”开头，写一段文字，表达面对这种情景时你内心的感受，200字左右。【思考】：

1、写什么？

表达对“车厢内青年人都低头看手机”场景的感受

2、怎么写？ 特定开头（“低头族，你错过了„„”）突出重点

错过内容：车内外风景、人际交流、现实生活、世态风情、独立思考„„ 自己感受：遗憾、惋惜、担忧、不解 表达方式（重点运用表达方式中的抒情）感受类（9-10分）

低头族，你错过了太多太多。漫长火车旅程上的你们选择了低头，也就选择了错过。你们错过了那晴日阳光斜射在车窗映出的缤纷色彩，你们错过了那雨天水珠打湿玻璃流下的一道道灵动痕迹。你们错过了那游子归乡路上深切企盼的眼神，错过了那进城务工青年坚定的目光。我为你们感到惋惜，因为在你们屏幕上愤怒的小鸟撞击小猪的那刻，或许就会有一个美好的瞬间与你擦肩而过，而它们本会温暖你的心灵。抬起头来吧！这是一节充满爱与温情的车厢，这是一个能让你温暖，让你感动的世界。感受类（7-8分）

低头族，你错过了人世间的多姿和美丽，将自己固封在了一掌之地里。每次看到这些低头族们我都感到不解和痛惜。那虚无缥缈的网络世界怎能和这变化万千、可触可感的现实世界相比较？去看看路上行人那人生百态，去寻找混凝土与钢铁巨兽间的朴实人情，去感受售票员吆喝中浓浓的京味儿，你又何必要将自己关入那由0、1组成的数字世界呐？虚拟的永远不会比创造它的真实更为精彩，或许他们暂且不懂，或许他们只想一时放纵，但只希望他们在意识到时不要后悔他们所错过的一切。

（3）请从“关注健康”的角度，写一段文字，劝说同龄人“拒做低头族”，200字左右。【思考】：

1、写什么？

劝说同龄人“关注健康”，“拒做低头族”

2、怎么写？

明确目的（劝说为了健康拒做低头族）

理由合理、充分/深入（围绕“健康”谈危害）

身体：影响视力、引发白内障、危害颈椎、肌肉僵硬、面部松垂、手指肌腱炎

心理：逃避现实沉溺虚无、手机上瘾强烈依赖、产生隔阂情感危机„„

表达方式（以“议论”表达方式为主）劝说类（9-10分）

青年朋友，当你们在火车、地铁、公交车内贪图那方寸屏幕带来的片刻欢娱时，可知对身心健康造成了多大的损害！从生理上讲，长期低头的姿势会对你的颈椎造成伤害，且在摇晃的车厢中盯着那一方小小的荧屏，也会对你的视力造成不良的影响。从心理上来讲，当你专注于手机屏幕，便阻断了同外界的交流，将自己封闭起来。长此以往，你将加深对手机的依赖而使社交能力减弱。让我们“拒做低头族”，多看看窗外的美景，多观察一下周围的人吧！让我们的身心健康成长！劝说类（7-8分）现在很多同龄人在火车、地铁内都低着头看手机，这对健康十分不好。首先，长时间低头会对颈椎有损害，可能会使自己患上颈椎病，给往后的生活带来不便。其次，会对视力不好，无论在哪，周围的人都会很多，眼睛离屏幕太近，会增加近视的几率。而且，周围嘈杂的环境会迫使你为了听清声音而调大耳机的音量，这何尝不是对听力的一种损伤。最后，是对心灵的损害，忙碌的时光中鲜有让心灵放松下来的机会，若我们拒做低头族让自己放松下来，多看看外面的世界，也是一种享受，是一种健康的方式。提示：

1.有选题意识，不要过分比较。2.描写要注意整体氛围，情景一致。记述要准确全面，语言精练。观点要明确，理由要充分，措施要具体。

3.情感不求新，真挚是关键。4.按要求作答，不要想当然。

5.7分为基准分，按要求给分，不怕给高分。

例题2：2014朝阳一模：20.阅读下面材料，按要求作文。（10分）

在禁止吸烟的公共场所，当你碰到有人吸烟时，你会如何劝阻？请把劝阻的话写成一段文字。要求：

1、理由充分。

2、语言精练得体。

3、150字左右。

评分标准：理由充分4分；层次清楚，结构完整2分；语言精炼得体4分。审题：

1、类型：表达观点类

2、对象：在禁止吸烟的公共场所吸烟的人

3、地点：在禁止吸烟的公共场所

4、话题：劝阻某人在公共场所吸烟

5、劝阻角度：害人，害己，建议，道德评价、城市形象、公民素质等

6、人称：第二人称

7、字数：一段文字（不要分段），150字左右 题目要求解读：

1、理由充分。

围绕劝阻某人在禁止吸烟的公共场所吸烟的话题展开。从不同角度表述理由（对人，对己，建议、评价）。思想有高度、有境界（个人形象、城市形象、国家形象）题目要求解读：

2、层次清楚，结构完整

最好有表示层次的标志词（首先，其次等）。

3、语言精练得体。

精炼：对象明确、入题直接、话题准确、角度多样、条理清晰、认识透彻。简明：建议不少于150字。

得体：同情共理，乐于接受，要埋怨、挖苦、指责、讽刺，称谓合适，第二人称表达 评分标准细化：

1、基本符合要求7分。

2、以下要求每达到一个层次加1分：理由充分并从不同角度，语言精练得体，语言有个性，层次清楚。

3、有明显硬伤，如对象、地点不明，入题太慢，劝阻角度单一，条理不清，语言不得体、啰嗦，表达方式错，语体错，人称错等，每出现一种减1分。

例文：您好，这里是不允许吸烟的。（得体，直接）首先，公共场合您更应该为他人着想，吸烟伤害的不止您一人，您呼出的二手烟将危害更多人的健康。其次，请您维护好公共场所 的环境，而且您吸烟有可能会引发公共场所的火灾，请您为自己以及他人的安全着想。再次，在公共场合应注意个人行为和修养，您一个人的行为不仅代表您自己，更代表您所在的城市，这更是公民素质的体现。（分条建议，由浅入深，有境界）因此，身为一个文明有礼的公民，请您灭掉您手中的烟。（扣题，照应，总结）

例文：您好！很抱歉打扰您。您可能没有注意到这里是禁止吸烟的场所。（得体，直接）首先，吸烟不仅对您的身体有所损害，在这种人流密集的场所，对他人的影响也是不容小觑的。其次，您的行为确实也为监管工作带来了困扰。再次，烟雾中的物质对空气的影响甚大，这里空气不易流通，希望您能将心比心，在为他人带来便利与优良环境时，相信您也能收获一份快乐。前方不远处有吸烟室，还是劳烦您移驾！（分条建议，重点突出）我的请求若有唐突，还请见谅。

例文：叔叔，您好！您可不可以吧烟头掐了？您看那边，有“禁止吸烟”的警示牌。（得体，直接）这里是禁止吸烟的公共场所，恳请您不要吸烟。再者，吸烟对您自身的健康会造成危害，也不利于他人健康。另外，吸烟所冒出的火星可能具有安全隐患。所以，于人于己，请您不要在公共场所吸烟。如果您非要吸烟，那边有吸烟区。（分条建议）但是，还是请您多考虑自身与他人健康，不要吸烟。谢谢您的配合。

例文：先生，这里是公共场所，请您熄灭手中的香烟好吗？吸烟对您的健康不利，每年都有因吸烟而生病甚至死亡的人，想想这是多么可怕。再看看您的周围，有老人，有小孩，您少吸一支烟，他们也就能少受一点二手烟的危害。您也有家人、朋友，您愿意您所关心的人天天受二手烟的荼毒吗？另外，您再看看现在的天气，雾霾、汽车尾气，城市已经被污染了。为了您自己、您的家人、您身边的人，也为了我们共同生活的家园，您能不在公共场所吸烟吗？（理由充分，层次清晰，语言得体）出现的主要问题：

1、对象：对象不明确，泛化对象

2、地点：没有指出是在禁止吸烟的公共场所

3、入题：不直接，太慢

4、偏题或跑题：不是劝阻某人在公共场所吸烟

5、劝阻角度单一：害人，害己，建议，道德评价、城市形象、公民素质等。

6、条理：不清晰，没有标志词。

7、字数：分成好几段，啰嗦，字数太多

8、得体：埋怨、挖苦、指责、讽刺；人称错；文体错，叙述描写；语体错，文言文。典型问题举例：当我在禁止吸烟的场所，碰到有人吸烟时，我会跟他沟通。例如，如果在车上有人吸烟，我会说：先生，请您不要吸烟，因为车上有人晕车，当闻到烟味时她们更觉得不舒服的。我相信您是一位懂得道理的人，为了给大家创造一个好的环境。请您不要吸烟，谢谢您的合作，也请你见谅。（6分，不充分，入题慢）

请你打分：先生：不好意思，打扰您了。您在公共场所吸烟是不恰当的。首先这里是公共场所，大家共同使用，烟味太大使得空气污浊，而且也不利于公众的身体健康，其次墙上贴着禁止吸烟的标识，我们作为社会公民，每个人都有义务遵守秩序。如果您必须要抽烟，最好到指定的吸烟室，既有利于公众，同时也是您良好道德素质的体现，只是就事论事，如果对您有冒犯，还望您见谅。10分（理由充分，层次清晰）

请你打分：您好，这位先生（女士），请您看那边的指示牌，此处是公共场所，禁止吸烟。吸烟对人的身体不好，也会污染环境。您看，现在雾霾这么严重，我们是不是该从小事、从自己做起呢？何况吸烟会损害您的健康，吸二手烟更甚。这里是公共场所，人很多，又有老人、小孩，他们的身体不比年轻人。我想孝顺慈爱如您，必定不希望自己的父母或孩子受二手烟伤害，可谁不这么想呢？古诗云：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”还请您为他人多考虑，不要在此吸烟。9分（理由充分，有层次，表达得体）

八、跟踪练习

1、阅读下面的材料，按要求完成微写作。

学校为高一新生设计了一款校服，男式帅气，女式俏丽，学生们很喜欢。但有家长提出，这样的校服穿上后容易使学生分心，甚至会助长男女同学之间的爱慕之心。校方对此很为难。请你给校长写一段话，陈说自己的看法，帮助校方解决家长提出的问题。要求：观点明确，表达得体，150字左右。【习作1】 校长您好：

学校为高一新生设计的新款校服，让同学们都展示出了阳光有朝气的形象。我十分赞同学校使用这样的校服。对于很多家长认为新颖的校服会让同学们分心，甚至会助长男女同学之间的爱慕之心的想法，我认为校方和家长不必过度紧张。新颖的校服可以展示同学们的朝气，对于同学们的心理方面，学校可以安排心理老师对同学们进行恰当的心理辅导，纠正同学们的错误想法。这样一来，不仅同学们可以穿上美丽的校服，而且家长也不必担心同学们的分心现象了。

谢谢您百忙之间听取我们的意见。

（姓名、日期）【习作2】

尊敬的校长：您好！

我们知道，新校服帅气俏丽，我们都很喜欢，但引发了家长的异议，学校对此很为难。我建议，学校召开由学生代表和家长代表参加的联席会，让学生与家长充分沟通交流，使家长相信我们不会因新校服而分心；再者，我认为，产生爱慕之心的根源不在校服，同学交往的分寸在我们自己，在会上我们会庄重理智地分析给家长听；当然，学校也可对设计方案做适当修改，最终达到共识，使问题得到妥善解决。学生：某某

2、从下面三个题目中任选一题，按要求作答，不超过150字。（10分）（2014北京卷）

①毕业前，语文老师请同学们把自己学习语文的体会写下来，与下一届同学分享，要求所写的体会具体，切实，易记忆。

（满分示例)语文学习听、说、读、写都很重要，但我觉得阅读最重要。读万卷书会让你成为一位饱学之士。首先要读教材因为教材是我们学习的基础。其次要多读中外名著阅读名著可以厚实我们的文化底蕴。再次要读各类刊物这既可以增长我们的知识又可以开阔我们的视野。

②今天早晨是家长送你来考场的吗？请对“家长送考”现象予以评论，要求观点明确，有理有据。

(满分示例1)我认为，“家长送考现象并无不妥，”反而十分合适。（观点）在高考这个重要的日子，考生大都有些担忧与紧张，有家长在旁，可以缓解压力，给考生支持。同时，家长阅历明显多于我们，可以防止赶考途中发生意外。况且，考生高考，家长难道毫不担忧？前来送考也给他们打了一剂强心针，让他们放心。（理由分析）所以，我的父母今日也来送考。（事实陈述，照应第一问）(满分示例2)

今天父母并未送我来考场。（事实陈述，照应第一问）我认为家长送考会平添考生的紧张心情。（观点）首先，送我们到考场的家长，哪个不是白发满头？看着他们的白发，心中便会想自己考不好怎么办，加大我们的紧张情绪。再有考场外面人员复杂，车流量大，人多，再加上家长来临会增加考场外人员，使得人群过大，不便考生出场。（理由分析）所以我认为家长送考不好。（重申观点）

③写一段抒情文字（可写诗歌），纪念自己的18岁，要求感情真挚，富有文采。(满分示例)柿子树上结满了柿子，你是最温柔的蓝色一颗。刺绣店里挂满了刺绣，你是最鲜艳的一幅。我翻遍字典想为你吟一首短诗，可是你只是最深沉的片语。我走过了无数纷繁的夜晚，也终究无法为你织颜。你给了我最飞扬的笑脸，最明快的歌喉，却也交予我最沉重的责任，最富庶的思想。你是我的18岁。天空像水一般透明，世界被温暖的雾的声响包围。我会一路吱吱喳喳，我会像小鸟一样去热爱生命，热爱你。(满分示例)18岁有过青涩，有过欢乐。我们将记忆的行囊打包。我们要远行，我们要奋斗，我们要走在时代的征程中。收起回忆，珍藏昨天，因为我们的梦在明天。我们插上翅膀，我们要一起飞翔，畅想希望，憧憬未来。18岁我们执着地走过，坚定地飞过，青春的旅途会留下我们坚定的身影。无惧前方的路，我们将勇敢向前！3、2015年高考微写作

①语文老师请同学们推荐名著中的章节或片段供课上研读。范围：《三国演义》《巴黎圣母院》《四世同堂》《平凡的世界》。你选择哪部著作中的哪个章节或片段？请用一句话表述推荐的内容，并简要陈述理由。

②乱涂乱贴、违禁吸烟、赛场京骂等不文明的现象，与首都形象极不相称。请针对社会上的某一种不文明现象，拟一条劝说短信。要求态度友善，语言幽默。文体不限。③请以“圆”为题，写一首小诗或一段抒情文字。

从命题上来看，这三道题涉及以下几个维度：

一、具有个人视角的课外阅读积累；

二、对社会生活的关注和态度；

三、具有个性的想象力和创造力。

这三道题还分别侧重了：概述和分析、社交应用和抒情几种语言能力。这三道题呈现了当下北京高考语文的最新趋向： 第一题呈现的是学生课堂合作的状况；

第二题体现的是社会生活和正能量；第三题则给学生个人思维以展现的机会。

同时，这三道题共同体现了对价值观和思想性的要求，第二题尤其直接涉及 “友善”这一核心价值观。

从考生实际答题情况来看：

微写作第一题大约有一万两千多考生选择；第二题人数最多，占了大约百分之八十，第三题只有约五六千份试卷。从得分情况看，恰恰相反：平均分最高的是第三题，其次是第一题，最低的是第二题。

示例一：26-1 众所周知的《巴黎圣母院》是法国作家雨果的作品，我很喜欢其中这一片段：乞丐们冲入教堂，想要保护爱斯美拉达，却被卡西莫多误认为是要抢走她，便设法赶走了乞丐们。生动形象表现出人们的善意，无论是乞丐还是卡西莫多都向往美好，为了保护“美”，他们竭尽全力保护爱斯美拉达。同时，也体现出作者对美好生活的向往，人们对美的追求。【点评】中规中矩。但作为推荐研读的理由，欠缺一些说服力。

示例二：26-1我选择《四世同堂》中小妞子患病死在母亲怀中的片段。小妞子是祁家最小的曾孙女，在抗日战争中由于粮食短缺，吃了掺土的共和面而得了肠胃病死在了母亲怀中。这一片段表现出了战争对人们的伤害，幼小的孩子也难逃厄运的悲惨事实，是国人都该铭记的历史。同时，这一片段也表现出困难之中的母女情深，这种亲情足以感染每一个人，令人赞叹母爱的伟大，令人不禁落泪。

【点评】阅读有个性化眼光，书面语言使用娴熟得体；推荐理由结合选段紧密，具有“课上研读”的充分说服力。但可惜的是理由的后半部分，“母爱”这一推荐理由，并非这一片段所重点表现的。

示例三：26-1《三国演义》中诸葛亮用空城计巧妙挽城于危难。这段内容首先展示出诸葛亮作为谋士，手无雄兵却能喝退敌军的智慧韬略，其有勇有谋可见一斑。同时，这段内容精彩 而深刻地揭示出东方重道的思想。与西方重器相比，东方的兵法武道能不战而屈人之兵之兵，在处理危局时更加游刃有余，出神入化。最后，诸葛亮的智谋胆略亦给当今青年以启示，面临危难要调动智慧，勇于担当，争取最终的希望。

【点评】概述简洁，重点突出。理由密切结合所选择的片段，语言精练，表述有分析，有层次，且有极具个性化的独到之处。

示例四：26-2 我们中国是文明古国，有上下五千年的历史。从小我们便被老人要求：“宽容”“谦让”，可最近网上疯传的“成都男司机暴打女司机”、“公交车上不愿让座被人破口大骂”等新闻层出不穷。这些不文明的行为我们应该反思，我们难道忘了中华民族的传统美德了吗？古有“孔融让梨”、“负荆请罪”，古人都可以做到的事，放到现代我们本应更加文明的身上，反而做不到了吗？

【点评】并非针对题目中要求的一种影响“首都形象”的不文明现象，同时有语病。

示例五：26-2 最近常在新闻上看到乱涂乱画乱贴等与首都形象相违背的不文明行为。尤其是在国外旅游，我们的行为更多的代表国家的形象，所以请大家文明旅游。无论你有多喜欢某件事物，请不要乱涂乱贴。我们同住地球村，环境的优美需要大家共同来维护，你说是吗？我们都是良好的四有公民，不要因为一时兴起，而损害了自己利益和国家形象，我们都是一家人，我们同住地球村！

【点评】太多笔墨谈及国家形象，与试题要求不符合；内容空洞，不能满足“友善”“幽默”的社交需要。

示例六：26-2 我把你的名字写在沙滩，它被大海带走了；我把你的名字写在空中，它被风儿带走了；我把你的名字写满大街小巷，我被警察带走了。清洁平整的路面，干净笔直的墙壁，美丽的北京风貌；大气的首都风采。然而一张小广告，一篇乱涂乱画，带走了这美丽的一切，朋友们，美丽整洁的首都形象需要我们的共同保护，从今天开始，不要乱涂乱贴，为了首都的美好，也为了不被警察带走！示例七：26-3如果我问你，圆是什么？也许你会想到地球，也许你会想到数学中的几何问题。也许你会淘气地脱口而出：“鸡蛋”。小傻瓜，你说的都没错，但我想告诉你的是，我们就在同一个圆里，虽然我们为眼前的别离哭红了双眼，但不用害怕，因为圆是封闭的图形，圆是最自然、最和谐的存在，因为我们再同一个圆心，所以，总有一天，我还会再见到你。【点评】内容前后欠缺关联，抒情不是缺少针对“圆”的

示例八：26-3 圆，那是“天似穹庐，笼盖四野”的豪放；圆，那是“大漠孤烟直，长河落日圆”的辽远；圆，那是出入美人袖的团扇。摇曳生风，长安月满，夜色沉凉。圆，那是黄沙穿金甲的铁盾，刀枪难入，罗马誓师，守土安邦。圆，那是千年前苏格拉底的心结，那是千年后青衿学子的启航。圆，那是中秋的思念，是上元的流连；是书生的蒲团，是蓑翁的笠顶雨帘。圆，这寄寓了兴替聚散、成败生死的大美图腾！

示例九：26-3秦皇汉武，天圆地方，你是人们头顶的天，代表公平，代表施政者的善恶，你是无上的神圣，你监督王者，保佑万民；唐宋魏晋，诗家天下，你是文人笔下的月，代表愁绪，代表离家者的思念，你是无尽的哀伤，你见证离别，寄托思念；改革开放，欣欣向荣，你是老人手下的圈，画出特区的蓝图，绘成改革新篇，圆，你的美，穿越千年……

示例十：26-1 我推荐大家品读《平凡的世界》中孙少平在无意中看到同学顾养民的“天安门诗抄”，情不自禁地忘我抄写起来这一片段。因为那里有一个贫寒的青年满含着对祖国明天的无限的希望与憧憬，对民族崛起屹立在东方的拳拳赤子之心。虽然孙少平是贫穷的，但其心灵深处对祖国之爱令我们为之感动。因为读此段，不仅可以感到那热忱与希望，更唤起我们对现实，对理想，对国家的大爱之情，不可不读。【点评】结合现实，饱满的赤子情怀

示例十一：26-2 烟雾缭绕，霎时间，我以为自己来到了道家的太虚境，李白的天姥山，凝神细视——啊！朋友，原来是你在吸烟。朋友，别看你神色有限，肺叶张翕间，致癌物质已进 入你的心田。帝都的天空原本湛蓝，帝都的空气原本香甜，然而无数个像朋友你这样的吸烟者，使帝都的人们“飘飘欲仙”。放下香烟吧，朋友！让我们重新呼吸新鲜的空气，仰望美好的蓝天！

【点评】从描写开头，文段中运用了反语的修辞。

示例十二：26-3 圆，你是赞同老子不争之哲学吗？你是深谙孔子中庸之道吗？所以你选择生成这个模样。你不似三角形棱角分明，锐利而伤人；你不似梯形头重脚轻，重心不稳。你选择打磨自己的跟脚，善利万物而不争；你愿意平衡身体上的各个部分，成为一个赏心悦目的对称图形；你以自己的形状告诉世人，完美来自不争和平衡！【点评】对中国传统文化熟悉、有一定深入的思考和独特的感悟 示例十三：26-2 亲爱的市民朋友：不知你是否觉得，北京的地面像是证件管理局——身份证、驾驶证、毕业证，证证都办；路边的电线杆像是医院——颈椎病、腰椎疼、不孕不育，无病不医。我们庄严整洁的首都啊，怎么成了小广告的天堂？小广告对北京的形象破坏极大，如这座城市的“皮肤病”一般。想必您也希望北京美丽干净，那么请贴小广告的市民们手下留情，不要以北京市容为代价宣传您的产品了，北京美丽靠大家！【点评】针对小广告现象，有的放矢 示例十四：26-1且看《三国》，风雨赤壁，江山如画，多少英雄豪杰会！壮哉乎赤壁之战，看群雄争斗，风起云涌，青袍卷过，诸葛舌战群儒；羽扇纶巾，周郎计赚曹操；黄盖老矣，尚能伏枥；孙权少成，剑指江涛。东风浩浩乎而不止，心神悠悠乎而无涯，美哉乎赤壁之战，情思宕荡，妙语连珠；行云流水，文尽意无穷，我愿携淡茶几杯，与诸君共赏《三国》，心并随之！

【点评】概述内容精炼，驾驭语言能力强

4、文学评论中有“性格即命运”的观点，意思是人物的性格决定了人物的命运。请从下列文学作品人物中任选一位，简要分析其主要性格特点与命运的关系。林冲（《水浒传》）阿Q（《呐喊·阿Q正传》）老葛朗台（《欧也妮·葛朗台》）示例1：7分 基本符合要求，不足是思路欠清晰，表达欠简洁。

示例2：8分层次较清晰，表达较简洁

示例3：9-10分观点明确，结构清晰，内容充实，表达较精练，有感染力。

5、从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。（1）日前，“中华民族品牌宣传推介活动”拉开帷幕。请你以品牌推介宣传员的身份，向活动参与者推介一个优秀的民族品牌。要求：重点突出，得体合宜。【题目解读】 重点突出：（以上两点的突出与兼顾的问题）优秀品牌的民族化特点——民族化、自主性 优秀品牌的自身特色——产品特点

得体合宜：推介的语体色彩——得体合宜、有所设计

民族品牌：中华民族品牌，也叫自主品牌，国产品牌或中国品牌，是指由中国(本国)企业原创,产权归中国企业的品牌。民族品牌发展的3个支点：

支点1：国家扶持支点2：企业坚持支点3：国民支持 中华民族品牌被收购举不胜举： 中华牙膏:被英国联合利华收购

南孚电池:被美国吉利收购 乐百士:被法国达能收购

小护士:被法国欧莱雅收购

乐凯:被美国柯达收购20% “孔雀”电视机315万美元被收购

“豪门”啤酒6000万元人民币被收购

“金鸡”鞋油1000万元人民币被收购

“洁银”牙膏1000万元人民币被收购 我们民族品牌：

家电有长虹、海尔、TCL、康佳、海信、新科 ······

汽车有：红旗、奇瑞、吉利、福田、长安 ······

IT有：清华同方、联想、紫光······

食品有：娃哈哈、伊利、三鹿、蒙牛······ 张裕（葡萄酒）；哈德门（香烟）；三角（毛巾）；茅台（白酒）；全聚德（饮食）；瑞蚨祥（丝绸等）；王麻子（剪刀）；张小泉（剪刀）；同仁堂（制药）；荣宝斋（文具，现为古玩）；东来顺（饮食）；狗不理（饮食）；楼外楼（饮食）；胡庆余堂（医药）；南洋兄弟（糖烟）；亨得利（钟表）；王老吉（饮食）······ 标杆文1：（7分）

标杆文2：（8分）

标杆文3：（9分）

标杆文4：（10分）

标杆文5：（10分）

（2）许多著名景区经常人满为患，于是有人感叹“风景太累，也该歇歇了”。对这一观点你是否认同？请谈谈你的看法。要求：观点明确，以理服人。【题目解读】

题目的两个基本呈现： 议论的核心问题：

许多著名景区经常人满为患 解决问题的途径：

“风景太累，也该歇歇了”

（拟人化表达——对人们行为的反思）标杆文

示例1：7分

示例2：7分

示例3：8分

示例4：8分

示例5：9分

示例6：9分

（3）在你参观过的博物馆、科技馆、名人故居等场所中，哪件展品让你感触最深？请以这一展品为对象，写一段抒情文字或一首小诗。要求：感情真挚，富有文采。【题目解读】 咏物抒怀

咏物：博物馆——对历史、文化的反思

科技馆——科学精神、科技特色 名人故居——睹物思人

抒情：不同的角度与路径

情因何而起、情为何物 示例1：10分

示例2：10分

示例3：10分

示例4：10分

示例5：9分

示例6:8分

【备考建议】

1.有针对性而广泛地整理以往的各种积累。

2.加强对描写、叙述、概述、说明、论证、抒情等语言技巧的训练。3.加强语境设计、紧密联系现实生活，提高写作要求的综合性。4.加强审题能力的训练，精细地把握试题要求。5.运用自己擅长的语言表达方式写作。6.在训练中格外关注价值观的体现和导向。

【巩固练习】

1、阅读下面的材料，按要求完成微写作。（10分）

瑞士作家凯勒说：“一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。”的确，我们每个人生活的空间是有限的，而书中的空间则是无限的。

请你写一段文字，向你的朋友推介一本好书。要求：①写清书名、作者或编者等信息； ②理由充分；③语言流畅；④字数200字左右。学生习作1：

一本游记不仅可以让你坐看美丽风景领略风土人情，而且能够使你心情平静，获得颇多感悟。独木舟葛婉仪的《我亦飘零久》我不得不推荐，这本书记录了独木舟在印度、厦门、西藏等地的所见所闻，内时在各地的风景照片，格外有趣。还有一篇篇或有趣，或感人的故事，记录了她在旅途中与新旧朋友之间发生的故事和她过往生活的反思与回忆。也许，这本书里没有惊心动魄的爱情，没有精彩绝伦的武打场面，没有博学的哲理感悟，但是却记录了作者最真实最真切的感悟体验,所以，我推荐它。学生习作2：

学生习作3： 2、2014西城一模：阅读下面文字，按要求作文。（10分）

据报道：某大学教授用30个问题来测试大学生的人文素养，其中有狄更斯、徐悲鸿、柴可夫斯基、《战争与和平》、《围城》等。只要答出“狄更斯——英国名作家”这样的程度即可。测试结果显示，这30道题正确率不到三分之一。

对于这个测试结果，你有什么看法。请写一段话表达观点并陈述理由，200字左右。评分参考：内容6分：观点2分，理由4分；表达4分，要求文通字顺，层次清楚，语言得体。

【审题指导】西城题要求就问题谈看法，先要聚焦于问题。问题由分析现象得出，即对“大学生的人文素养偏低”的现状怎么看。探询原因可以从宏观到微观，也可重点阐述某一方面，如教育的大环境或是学生个人的文化选择，态度要明确，最好能建言献策。例文1（9分）

30道文学常识题中，大学生的正确率不到三分之一，这说明，大学生的人文素养偏低，我认为，这样同样也说明了教育的片面和失败。//因为考试的选拔模式，使得许多学生只看 高考要考的，只学高考要用的，如此一来，随着学生解题速度的提升，降低下去的，是学生的人文素养。解题多迅速是技能问题，而人文素养则是道德品性、修养的问题。但丁说“道德修养可以弥补技术上的不足，可是技术却不能弥补道德修养上的不足。”//教育者应该从长远考虑，选择发展技能的同时，也不能忽略修养的根本问题。例文2（7分）

大学生对“狄更斯——英国名作家”一类问题答案的正确率不到三分之一，这并不能说明大学生的素质下降。我认为，其反映出的本质是人们对传统文学作品的忽视。//我们现在学习，许多因素是为了高考，而非真正的学习中外传统文学，从中获取灵感和真谛。不光是大学生，不少学者老师也不了解文学，这不仅不利于自己的发展，而且也不利于这些优秀传统文学的传播。//所以说我们每个人都应该多读些文学名著，了解文学作家，丰富我们自身的精神生活，也推动文学的发展。得分：10 2+4+4 测试成绩不理想，反映了我国大学生普遍人文素养欠缺，人文教育不够重视的问题。目前国家的教育国语功利化和简单化，忽略了人才的全面培养，综合素质的提高。因而培养出的人才，因技能过于单一，发展空间不足，并未能发挥其应有的作用。而加强人文教育，能让学生领略人文的美，丰富精神世界，还能拓展思维的深度与广度，具有非凡的价值。因此我认为，我国目前应注重人文素养的培育，发展综合素质，为社会、国家进步提供更强大的智力保障。2+4+4

我认为这体现了当代大学生普遍缺乏人文素养的现状。这份测试题考察的都是基本人文常识，稍有高等素养之人都应知晓，至少不能连三分之一正确率都打不到。由此我们应当反思，当今功利化的应试教育和浮躁物化的社会风气，是否应称为罪魁祸首？如今的学生对能得分的东西趋之若鹜，对提分无益的课外知识毫无兴趣，而充斥网络与人们言语中的拜金主义。物质唯上的观念，更将青少年推理了人文素养的怀抱。倘若不再作反思并有所改变，等待我们的将是国民素养的普遍低下和国家“软实力”的削弱，于国于民贻害无穷。3、2014海淀一模：阅读下面的文字，按要求完成微写作。(10分)

自助餐因具有一次交费无限量取用的特点，尤其受到青年学生的欢迎。尽管餐厅在明显的位置上摆放了“节约卡”，墙壁上贴有“少取多次”等提示语，但浪费现象仍十分严重。许多学生用餐后，餐桌上一片狼藉，多数餐盘都有剩余食物。据统计，一家不算大的自助餐厅，一天被浪费的食物高达600斤。

请你写一段文字，倡导青年学生树立节约意识，养成正确、健康的消费习惯。

要求：语言简练得体，理由充分合理，150字左右。例文：

亲爱的同学们：我们都知道粮食的来之不易，却仍然浪费。优质的生活换来物质的丰盈，可我们却越来越不知道珍惜，这一切都是不良的消费习惯在作祟。节约是中华民族的传统美德。就粮食而言，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”是我们从小就接受的文化熏陶。面对现在的粮食危机、能源危机，我们应该树立节约意识，养成正确健康的消费习惯，使资源能够继续绵延后世。而正确的消费习惯，可以彰显我们的人格魅力，也是对传统文化的良好继承。所以，请大家形成节约意识，共同建设节约型社会。4、2014丰台一模：阅读下面的文字，按要求作文。（10分）

最近，网络流传“最伤父母心的冷暴力口语”，其中4句颇能反映当今某些中学生的心态。请从中任选一句。再从（1）（2）题中任选一题，写一段话，不少于150字。①我吃什么我知道，别给我夹。②有事吗？没事，我挂电话了。③说了你也不懂。④叫你别收拾我房间，东西都找不到了。

（1）描述一幅说这句话时的生活画面。

（2）对说这句话的现象发表你的看法。例文1：

“来，喝点水。”妈妈将水放在我面前。我双眼紧盯屏幕，两手在键盘飞速敲打，只回复一声“嗯”。妈妈却没像往常一样走掉，她手指着网页问我：“你看的这是什么啊？”妈妈不会上网，难怪她连微博都不知道。我瞥了她一眼，见她一脸认真。“这是微博。”“这东西能干什么啊？”我不想让她过多的看见我的东西，便想打发她走：“就是发表评论。哎呀，说了你也不懂。”果然，这话奏效了。她本来好奇的眼神顿时黯淡了下来，愣了一下，但也只是一下，便恢复了正常。“哦，是挺深奥的。你玩吧。”没有人再打扰我，桌上的热水冒着热气，回想着妈妈的神情，我却觉得是那么心里是那么冷，后悔与不安在内心翻腾。例文2：我选②。选第（2）题。“有事吗？没事，我挂电话了。”简短的话，刺伤的是父母的心！对待父母的这种心态，暴露了当今一些中学生的自私与冷漠。然而冷静反思，不能不想到家庭教育和学校教育。孩子被父母装在蜜罐里，我们懂得自己的事要自己做吗？我们体谅过父母的牵挂和辛劳吗？学生被学校天天关在教室里，面对的是无边的题海，冷冰冰的分数，我们有多少机会品咂同学、师生、母女、父子之间的真挚情感，来丰盈自己的情感世界？我们有多少时空思考价值观、道德观，来构筑自己的理性天地？当今中学生的自私冷漠确实令人痛心，而当今的某些教育现象更值得整个社会沉思。【评分标准】内容6分：“围绕所选话题表明观点”2分,“分析有说服力”4分；语言表达4分，要求文通字顺，层次清楚，语言精炼、得体。5、2014西城二模:阅读下面材料，在后面三道小题中任选一道，按要求完成微写作。（10分）

“五四”青年节，学校为全体高三学生举行成人仪式。仪式内容包括：升国旗，教师寄语，家长代表宣读致孩子的一封信，学生代表宣读十八岁宣言，学生走过“成人门”等。

①在上述仪式内容中任选一个环节，描述当时的场景。要求：注意描写对象和特定氛围，语言精练，200字左右。

②成人之际，请你和家长说说心里话。要求：情感真挚，语言精练，200字左右。

③有人认为现在的成人仪式过于程式化。你是否同意这个观点？请你写一段话，陈说自己的看法。要求：理由充分，语言精练，200字左右。

例文1：屏气，凝视，仿佛时间在这一刻停止，闭上眼睛倾听学生代表那激昂又充满磁性的声音，任记忆带领我们在脑海中走过十八个春秋，放眼看过去每个同学的脸上都是严肃的，一点也没有了平日里的嬉闹模样。在这一刻，我意识到我已成年。我不知道成年是否会像十八岁宣言中说的那般神奇与伟大，我只知道无形间一种叫做责任的东西落在了我们的肩膀上，让在场的每一个人收敛起幼稚与浮躁，取而代之的是一种严肃与稳重，当成千学子共同呐喊出成人宣言时，我看到了老师与家长露出了欣慰的笑容，在这份笑容中，我看到的是我们的成长。

例文2：不知从何时起，年华勾勒出你的沧桑，岁月把你推向年迈。是我的从未在意，方未发觉原来我成长的代价，是把您的青丝染成白。今天，我在此，正式成为一名成年人。抛却了我那青涩与不成熟的思想，加深了的，是对您们爱与包容的理解。江水载着扬帆的船儿远征，然而船儿却知道，来时的灯塔是她心底最依恋的港湾。而今，不论我把未来驶向何方，您们总是我心中最深处的惦念，我不能承诺将来我会给您们多么舒适的生活，但我会尽我所能，去回报这浓厚的化解不开的爱。向晚的春风吹开了青春的花朵，明日朝阳，我将带着一份爱与回报，去踏上承载着您们期望的征途。我爱您们，爸爸妈妈！

例文3：现在的成人仪式并非过于程式化。人生只有一次成人仪式，如果不是儿戏，那一切都是庄重的，严肃的，必要的。面对国旗，我们懂得伟大祖国的艰辛历程，我们是民族复兴 的希望；老师寄语，我们懂得人生之路需要自己行走，师傅领进门修行在个人；家长寄语，我们懂得生活需要传承，要负起肩头的责任；十八岁宣言，我们懂得十八岁不是虚情假意，而是一个公民对社会的神圣承诺；走过成人门，社会向我们正式敞开！从灵魂深处经历成人的洗礼！

例文4：现在的成人仪式有些程式化。成人仪式应当精心设计，对成人有重要影响，能触动内心世界，明白成人的真正意义，不为仪式而举行表演。升国旗，经历无数次，难道此次就能发生思想的质变？教师寄语，三年教诲，难道此次就有幡然醒悟？家长读信，18年父母教育之语耳熟能详，此次就能触动灵魂深处？十八岁宣言，我们喊过了多少豪言壮志，此次才是真的？成人门，以往孩子气十足，什么样的魔力之门就真的能成人？拒绝表演，真正成人！6、2014东城二模：请从下面三个题目中任选一个，在答题卡上所选题号后的（）里画√,然后按要求完成微写作。（10分）

（1）现在，在地铁、公交车等公共场合，几乎人人都在低头看手机。有的在上网看书，有的在玩游戏，有的在看视频，还有的在聊天„„这部分人群被称为“低头族”。请写一段文字，陈说你对“低头族”的看法。要求：①观点明确；②理由充分；③不少于150字。（2）请从《快乐大本营》《中国好声音》《爸爸去哪儿》《最强大脑》等大陆综艺节目中，选择一档你最感兴趣的，介绍给你的朋友。要求：①写出节目特点；②不少于150字。【审题分析】

（1）现在，在地铁、公交车等公共场合，几乎人人都在低头看手机。有的在上网看书，有的在玩游戏，有的在看视频，还有的在聊天„„这部分人群被称为“低头族”。请写一段文字，陈说你对“低头族”的看法。要求：①观点明确；②理由充分；③不少于150字。评分参考：①观点明确；（2分）②理由充分；（6分）

③语言流畅；（2分）④字数不足，酌情扣分。

例文：我认为“低头族”可取。首先，在快节奏的今天，人们疲于奔波而且工作时间长，应该有一个相对放松的时间。这些低头族或看书，可以以空余时间提升自己某种修养或聊以自娱；或聊天，可以利用这路上的些许时间与无暇见面的友人畅叙一番；或游戏或看视频，可以放松下自己紧张的神经。其次，低头族善于利用时间。欧阳修说过：“余看书多在三上，车上，马上，厕上。”一代文豪之成也在平日一点一滴的积累，而低头族可以以这些时间学些知识或是获取一些咨询、消息，长年下来也会有很大帮助。低头族中最可取是读书，只要社会认同低头族，一些喜书的人也带头，就能形成一种低头读书的风气，那低头族就会更多更高质量。

（2）请从《快乐大本营》《中国好声音》《爸爸去哪儿》《最强大脑》等大陆综艺节目中，选择一档你最感兴趣的，介绍给你的朋友。要求：①写出节目特点；②不少于150字。评分参考：①节目特点介绍；（8分）②语言流畅；（2分）③字数不足，酌情扣分。

例文：亲爱的朋友，不知道你有没有收看最近人气很高的电视节目《最强大脑》？每周五晚22:00，《最强大脑》都会准时播出，下面让我来为您介绍一下。《最强大脑》是一档益智综艺节目，每次节目都会有不同的挑战者对各种稀奇古怪的项目发起挑战，无一不体现他们极高的大脑能力。在节目中你会体会到高智商带来的刺激与乐趣、快乐，和我一起收看吧！7、2月9日，网友曝光一张照片，56岁的六小龄童在北京台春晚节目候场时，为防穿帮，蹲伏于台侧良久，请写一段文字表达你观图时的感受，要求紧扣画面内容，感受具体真切。

示例1.照片向我们展示了六小龄童在候场时，为防穿帮，蹲伏于台侧良久。//这张照片给我的第一感受是心疼。//六小龄童已年近六十，这样一位老先生蹲伏良久，手扶地面，实在令人感到心痛。给我的第二个感受是对六小龄童先生的敬佩。他是艺术家，是伟大的演员，为了不穿帮能够做到这样，不摆架子，折让我看到他谦卑的优秀品质，这也是现代人所缺少的东西，所以令我心生敬佩。（9分）

示例2.看到六小龄童爷爷蹲伏在台侧的照片，真是感触很深。//人家三代饰演美猴王，这是一种传承，是一种敬业精神的延续。//他老人家今年也有五十六岁了，为了观众能在猴年春晚看到美猴王，他认真出演，不辞辛苦，久久蹲伏在地上。我们蹲一段时间都会腰酸背痛，更何况是老人家，他这是用实际行动向我们传达了“敬业”和“奉献”的价值观啊。（9分）

示例3.脸上涂着厚厚的油彩，身上穿着沉重的服饰，//我能够感受到已有56岁的六小龄童先生身体上的乏累与疲惫。//我看到他在光束照不到的台侧，却感到他身上对于艺术的坚守与尊重正在闪闪发光；我看到他弯下腰，蹲伏着，却感受到我们的传统艺术屹立不倒，老艺术家对艺术的奉献精神，如松柏长青。我感受到了对于艺术的追求以及民族精神，有了笔直的脊梁。（10分）

示例4.他蹲伏着身子，把头压低，只为了防止穿帮。可别忘了，他已是年近花甲的老者啊！除了尊敬尊重我已无别的想法。蹲伏下去的，是六小龄童老师的身躯，可我分明看见，站起来的，是一代艺术家的责任感，它更加屹立不倒。或许有一天，他再也无法像美猴王一样跳跃，但这份精神，也会在千千万万人心中不息地蹦跳，使每个人内心激荡。（10分）8、2017高考微写作1：《根河之恋》里，鄂温克人从原有的生活方式走向了新生活，《平凡的世界》里也有类似的故事。请你从中选取一个例子，叙述情节并作简要点评。要求：符合原著内容，条理清楚。【审题】

1、名著的考查和观点的表达结合，既考查对名著的理解和掌握也考查对话题的理解和掌握，不要脱离话题也不要离开名著。

2、注重中心观点的明确，一定是从原有的生活方式走向了新生活。指向性十分明确即是生活方式发生了改变。围绕着中心观点结合《平凡的世界》的一个人物的具体情节表达自己的观点，写出自己的认识；认识一定要有层次性，要有结构的清晰区分。

3、考查对名著《平凡的世界》的情节掌握，在名著之中，只要是生活方式发生了改变的均可。《平凡的世界》中孙氏兄弟、金波均可，可选择最熟悉的人物进行写作，注意一定要叙述情节，并进行点评，写出自己的意见。

微写作2： 请从《红楼梦》中的林黛玉、薛宝钗、史湘云、香菱中选择一人，用一种花来比喻她，并简要陈述这样比喻的理由。要求：依据原著，自圆其说。评析

1、考查对《红楼梦》的情节的熟知和理解，考查对材料中所列举的人物熟悉和认识。

2、选择四个人中的一个人进行点评即可，明确指出是什么花，花的选择可以结合对人物的理解有关，与自己对人物性格的把握有关，也可以是依据书中的某个情节而来，写出比喻的理由。只要理由一定要与名著有关，合适，有说服力即可。

3、考查学生对名著的理解和把握，在常规的理解中，黛玉可以是桃花，薛宝钗可以是牡丹，史湘云可以是海棠花，香菱可以是芙蓉花，同样考生可以根据自己的理解选择相应的花来比喻，理由的表述要有层次性，逻辑性。

微写作3.如果请你从《边城》里的翠翠、《红岩》里的江姐、《一件小事》里的人力车夫、《老人与海》里的桑地亚哥之中选择一人，依据某个特定情境，为他（她）设计一尊雕像，你将怎样设计呢？要求：描述雕像的体态、外貌、神情等特征，并依据原著说明设计的意图关于名著人物描写，要求根据特定情境，体现雕像的体态、外貌、神情等特征，并且说明设计意图。评析

此意图即为特定的故事情节下人物显现出的个人特征。因此，在写作中学生既要注意故事情节与当时人物的关系与影响，还要突出人物在整部作品中的形象特征。以《老人与海》中的桑迪亚哥为例，老人在作品中的关键词为“坚强”。因此，在描写时最好选择符合老人永不言弃的精神品格的故事情节为佳，特定情境可以选择老人博弈大马林鱼与老人勇斗鲨鱼群。所设计的雕像要能够突出老人坚持不懈的精神与硬汉品格。

第二篇：微写作

微写作”，搅活语文一池春水

四川省特级教师李迪明

明年北京高考语文将把一篇大作文变为一大一小两篇作文，“微写作”与大作文重新同台演戏，为应试教育注入了新的活力，将搅活语文一池春水。

据知情人士透露，将60分的作文分为两题:第一题为“微写作”, 分值拟定为10分，字数将控制在200～300字；第二题为大作文，仍将沿用以往的出题方式，分值拟定为50分，字数在700字左右。增加“微写作”不是考查考生布局谋篇的能力，而是对考生组织句子的能力，句子与句子之间逻辑条理性的考查。根据命题方向，“微写作”文体多样，可以是议论性、说明性或描写性文章，也可以是应用文。对明年高考作文进行调整，也是为2016年高考语文总分值上调为180分作铺垫。

当今时代，信息流动不断加快，快阅读成为人们获取信息的主要方式，微博、微信迅速崛起，“微写作”贴近生活、贴近社会，具有较强的实用性和兴趣性，作为一种题型，将其纳入高考本来无可厚非，但没必要夸大其意义。

“微写作”，发端于微博，但古已有之。唐诗、宋词、元曲，其实都是“微写作”的文本，古代笔记、寓言、笑话，以及古典文论中大量的诗论、词论、曲论，甚至群众喜闻乐见的楹联、格言、谜语，都有微写作的影子。把“微写作”纳入考试，体现了写作的时代特色，有其实用性。但随着微博、微信的盛行，其碎片化、随意性、浮躁性，让人担忧。而堆砌辞藻，无病呻吟，易于预设，也值得命题者未雨绸缪。

其实，高考一次考两篇作文并不是什么“发明创造”，也无关乎教育公平，更不可能减轻学生负担。

从1983年到1998年，中国高考一次考“一大一小”两篇作文或一次考一叙一议“两篇同大”作文的就有10来次。如，1983年考看图作文(漫画《挖井》)两篇：①说明一篇，②议论一篇；1992年考两篇作文：记叙文和议论各一篇(关于社会公德问题，街头雨中一景)，各占25分。1995年考两篇作文(素材为诗歌《鸟的对话》)：①对话200字左右，20分；②评论不少于600字，40分。1998年考两篇作文：“坚韧，我追求的品格”“战胜脆弱”(二选

一)，不少于600字，40分；小作文：补写《妈妈只洗了一只鞋》，200字左右，20分。然而，从1983年到1998年，中国高考学生就没有感觉到一次考两篇作文比一次考一篇作文更公平，中国高考学生学语文的负担从来就没有因一次考两篇作文而减轻，反而更加沉重。倒是当时北京、上海的高考录取分数比甘肃、青海宁夏都低，教育不公非常凸出，后来搞各省区高考自主命题，就掩盖了这种不公平。1999年开始的15年，由一次考两篇作文变为一次考一篇作文，理由是减轻学生负担；而现在又将一次考一篇作文变为一次考两篇作文，也说是减轻学生负担，其间的道理，却很难让人想明白。难道我们的高考作文命题改革就只能原地转圈？改来改去，又回到了“原点”！

真正的“原点”应该在新中国成立时。我们不妨考察一下从新中国成立到“文化大革命”前的中国高考。那时的语文可主要是考一篇作文哟，文科生加试一段文言文，也只是断句或翻译，很少涉及其他语文知识和能力。说起语文的学习负担，那些“过来人”都感觉特别轻松。现在的改革者们能不能在减少考试内容上动点脑筋，把高中考生的学习负担真正减下来呢？笔者所真正担心的就在于，高考作文增加“微写作”会变成学生的“大负担”！

“微写作”毕竟为高考命题找到了一种新的题型，但这种题型完全可以放到语言表达与运用中去考。高考一次考两篇作文，不值得北京以外的高考作文命题者模仿，因为这有可能增加考生的学习负担！

第三篇：微写作全文

2.“汉语盘点活动”，意在用一个词语概括过去一年国内或国际发生的变化、人们关注的焦

点。请从“ 霾、正能量、女汉子、曼德拉、喜大普奔”中，选择一个你认同的“2013词语”，并写出理由。（150字左右）（10分）

从“霾”的关注环境，到“正能量”的正导向，到“女汉子”的社会性别角色意识，再到“曼德拉”的国际视角，以及“喜大普奔”的网络用语。基本上涵盖了“自然”“生活”“国际”“人文”的各个方面，真正达到了让每个学生都有话可说、能说、愿说的目的，算是做到了让高三学习畅所欲言了。即使全力投入复习的孩子们不了解“曼德拉”等热门事件，不知道“喜大普奔”这样的网络用语，对于“女汉字”这样或自嘲或调侃的说法总还是会有所体会的，再不济，还有“霾”，就在我们身边呢？

注意题干的提醒： 汉语盘点活动——官方或民间的机构组织发起

过去一年国内或国际发生的变化、人们关注的焦点——着眼于比较大的范围：社会国家、国际视野 语言：准确顺畅、深入或优美者酌情加分。

一、霾（写得多）

1、写表现和危害

2、写反思原因、措施——7分

1、写表现和危害——表述应基本清楚

表现：2013一年中时间长、频率高、地域广； 危害：严重影响人们生活（例如交通）、危害身体健康；国家、地区形象负面等。

2、写反思原因、措施——若具体叙述和抽象概括兼具为好。

原因：工业化快速发展、盲目无序发展、能源消耗剧增、环境污染严重、生活方式不良（汽车使用）、人们（政府）环保意识淡薄、环保的法律法规制定落后或执行不到位等。

措施：和上面原因针对即可（改变发展模式、关停并转三高企业、低碳环保绿色出行等）。

二、正能量（写得多）

1、基本含义的阐述

2、适当举例

3、意义、价值和作用 ——7分

1、基本含义的阐述——积极、向上、阳光、正面激励等（核心意思）

2、适当举例——应该有例子（看看题干）例子面广、恰当者酌情加分。

3、意义、价值和作用 ——信息传播迅捷的社会、充斥负能量的时代里，积极追求希望公平正义的呼唤与诉求非常重要等。

三、女汉子（写得很少）

1、基本含义（现象）的阐述

2、这类（群）女性出现的原因

3、你的评价（见解）——7分

1、基本含义（现象）的阐述——中性、强势

形象：短发、服装中性化；言行举止男性化、比较强势等。内在：比较独立自主、干练、能力强等。

2、这类（群）女性出现的原因——言之成理即可

例如：独生子女的家庭培养、学校教育环境、女性社会角色变化、女性社会地位提高等。

3、你的评价（见解）——积极、消极均可，言之成理即可

积极方面：女性地位提高、女性承担更多社会责任的体现；巾帼不让须眉、对女性能力的认可；是男女平等的具体表现等。

消极方面：这样的人太多，社会缺少柔和，有些冷酷，而很多男人缺少阳刚气；不利于两性相处、社会和谐；高级（成熟）社会模样畸形等。

四、曼德拉（写得较多）

1、生平简述（应突出理想追求）

2、体现出的道德和品质

3、普世价值、精神方面的贡献、道德样板，国际赞誉——7分

1、生平简述（应突出理想追求）——坎坷、监禁岁月、争取种族平等自由的历程等。

2、体

现出的道德和品质——勇敢、坚持、宽容、平等正义等。

3、普世价值、精神方面的贡献、道德样板，国际赞誉——基本同上。

五、喜大普奔（写得很少）

1、词语含义（来源）

2、体现的文化特点 ——7分

1、词语含义（来源）——网络用语、缩略而成（喜出望外、普天同庆、大快人心、奔走相告）、表现非常高兴

2、体现的文化特点——流行文化的词语生成方式、便捷、有趣、流行迅速等。另外：若有

3、适当举例、你的评价——积极、消极均可，言之成理即可。

样例及评分理由

一、霾

1号，两例9-10分。【扣住“2013年”，对“霾”的原因及反思分析深入；语言顺畅（书写美观）。】

霾在前几年也不是未曾出现过，而今却成为社会热点词汇虽然它只是一个气象灾害词汇，其背后却是这个工业化快速发展的时代所敲响的警钟：盲目地追求高速工业化所牺牲的环境，如今正让人类一点一点滑入危险的深渊。或许这个时代的我们应当反思，原本发展为例人类更好滴生活，如今为何失控地变成“慢性自杀”？霾让我们学会放慢脚步，回顾当代盲目的前行之路。

霾。2013年起，中国各地陆续出现雾霾天气，这标志着中国的工业发展进入了一个新时代。随着PM2.5概念的提出，国民越发注重自己的健康，国家更加重视污染问题。这一年，因为雾霾，涌现了一批环保卫士保卫地球，出现了义务植树的热潮，更有“因霾劝菜”的佳话。中国人没有因霾而不前，而是拨开云雾再向前，而“霾”自然也成了工业与人文共同发展进程中的里程碑。2号，8分【紧扣题干，理由充分，表达层次清晰，语言流畅。】

我认为“霾”是2013词语，因为这一年中国雾霾现象变得格外严重，它是最直接对人们生活产生影响的变化，也是人们关注的焦点。霾是由于大气中污染物过多而引起的现象，它体现出当前中国社会的经济发展与生态环境保护之间产生的重大矛盾，也是急需解决的危害公众身体健康的问题，应受到重视。所以我认为霾是2013词语。

3号，7分。【扣住“2013年”，“霾”的表现、反思和措施分析比较全面，语言有特点。】

“霾”一字，当为2013词语。过去的一年间，雾霾有事遮天蔽日。此时的北京，日色昏暗，空气变味，偶尔兼有沙尘。行人在街上匆匆而过，每个人都恨不得用口罩武装自己。霾，是中国社会问题的缩影。然而，政府也在努力改变这种状况。我们欣喜地看到，越来越多的高污染工厂关停，清洁的新能源得到使用，每一个月雾霾天数都在 减少。小小的霾告诉我们，2013是产出问题的一年，更是解决问题的一年。4号，7分。【分析有高度，但略显空洞。】“霾”。熊培云语：“2013年是一个真正让所有人感受到”同呼吸，共命运”的年份。对霾的持续关注表达的是中国人对提高生活品质的期待，对活得更有尊严，更幸福的要求。“霾”把所有中国人联系在一起，“我们大家彼此息息相关”，我们关注自己，也关注社会；关注发展的速度，也关注发展的质量；关注既有的辉煌的成果，也关注未来的广阔的前景。这一切的关注都来自于对“霾”的关注。

5号，6-7分。【现象描述充分，危害影响和程度阐述充分，但没有谈及措施和反思。】

“霾”。人可以躲避很多东西，除了天气。据新闻报道，去年我国很多地区PM2.5系数已超过正常值上百倍。在北京这样高度城市化人口密集区，每周七天平均有两天霾。北京的汽车限号越来越紧，越来越多的人出门戴上口罩，可见，“霾”已在不觉中侵入人们的日常生活。年底，上海也成了“霾”的头号受害者。“霾”影响范围扩大，程度加深，是去年国内的显着变化。

二、正能量6号，9-10分。

【观点明确，举例紧扣词语内涵准确到位，意义阐释比较充分，语言流畅有气势。】

我选择正能量。2013年虽有许多不尽如人意的地方，但依然出现了许多传递正能量的例子。比如，加大力度反腐败，让我们看到了中央反腐倡廉的决心；比如“中国好大爷”被撞后“谎称”有医保，让我们看到在“扶不起”中傲然伫立的道德标杆；再比如日前在国贸进行的快闪合唱表演，让我们感受到社会的温暖。正能量，用沸水浇开坚冰，让无力者有力，让悲观者前行。7号，6-7分。【突出“2013”，举例准确】

纵观2013年的变化，“正能量”最能概括这一年的特点了。一年来，新的领导班子打击腐败，提倡节约，社会公益向人们展示社会温暖；综艺节目让人体会父爱与和谐；曼德拉传递给世界和平与正义。所有的这些节约、慈善、爱与和平无不给人以强大的动力，让我们更加发奋，为社会提供正能量。2013词语“正能量”可谓是这一年的写照。

8号，6分。【举例比较准确，对词语内涵分析欠缺。】

2013词语评选，我会选择“正能量”。2013年正式载入史册，回收一年往事，我们会发现，温暖的社会人情多了一点。作为一个大家庭，社会各界人士纷纷向底层人们伸出援助之手，从走进农村送关怀，到赈灾募捐、雪中送炭，从老人到孩子，从明星到凡人，无一部向这个社会传递着“正能量”。回首2013，我们不应只记得霾的污染以及“喜大普奔”等网络语，“正能量”更适合。

9号，6分【词语内涵揭示准确，条理清晰，但两条原因都没有揭示出特点.】

我认同“正能量”为“2013词语”。正能量，顾名思义，指那些能带给人积极向上动力的事物。我喜欢这个词语，原因有二：首先，正能量的存在，就像阳光破除生活的阴霾。因为有它，我们每天在微博上看到的抱怨、谩骂少了不少，没了坏情绪的传播，每天的空气似乎都更加清新。其次，正能量总能在我失落时给我鼓励。这样的生活每天都更有向上的动力。

10号，5分。【对内涵阐释基本准确，举例分析不准确或没有分析。】

2013年带给我最多感动的一个词语：正能量。正能量，在我看来，指对周围起动积极作用的物质，从未振奋人们积极向上。我无法忘记每天早读前，在空荡的教室，老师为黑暗中学习的我点亮的灯；更无法忘记父母每天早上的叮嘱。我感动于许家印对恒大足球的付出，感动于郎平拖病带队训练的投入。亲人传给我的爱，感动后回报；名人的付出激励我前进吃苦。

三、女汉子11号，8分。【有现象描述，分析比较深入，语言表述客观准确。】

我认为“女汉子”可以作为词语。在2013年中，可以很明显地看出一个趋势就是女子男性化，这背后的趋势是男人宠物化，宠物女性化。听起来很好笑，但是这将逐渐成为社会问题。如果一个社会一点女人味都没有，这个社会很快就会变得功利、冷酷起来。一个高级社会的模样反而消失了。社会需要女强人，但是过多女人，女汉子会使社会感觉怪怪的。

12号，5分。【有对词语内涵的阐述，有深层意义，分析范围太小，没有扣住“2013年”。】女汉子应指坚强独立的女性，不拘小节，更加开朗大方。我认为女人应当努力做好自己力所能及的事情，独立自主，不需要借助外界力量就可以完成分内的事。之所以认同女汉子，是因为女性应该努力提高自身素质，摆脱“柔弱”的代名词，向男人们学习，自己拧瓶盖、搬行李，我们应当努力成为勇敢、坚强、独立的新时代“女汉子”有利于女性更好的生存。

四、曼德拉 13号，9分。【将曼德拉的生平、贡献、意义综合起来，表述清晰流畅，语言精练，分析有高度；“阶级隔离”表述不准确，应为“种族隔离”。】

2013年中，曼德拉逝世，世界失去了一位真正对爱与和平的实践者。这位南非的政治领导人值得缅怀，因为我们忘不了他对抵制阶级隔离做出的贡献，忘不了他在27年监禁中的坚守与强大的内心，更忘不了他在重登政治舞台后放下仇恨放下差异的博大胸襟。他的精神不仅引领着南非由四分五裂的国走向和谐和平的家，更是为全世界对平等自由和平的追求带来不灭的曙光！14号，8分。【曼德拉的生平、贡献、精神品质、普适价值分析比较全面，语言流畅。】

我认同“曼德拉”一词入选“2013词语”。2013年曼德拉逝世，一位倾其一生奉献给和平

与自由的伟人永远离开了我们。曼德拉在狱中度过二十多年光阴，却从未放弃坚守黑人自由之路。他用他的勇敢和坚定，为万千非洲百姓赢得了自由。曼德拉的一生是传奇的，多少人在困境中选择退缩，唯有他的意志和信念支撑他前进。巨星陨落，耀眼的光辉却永存人间。

15号，6分。【介绍曼德拉生平，有精神品质分析基本准确，不够深入。】

在2013年最后的时刻，曼德拉先生离我们而去了。他没能等到自己的新年，但却留给了诗人一个伟大的人生，曼德拉先生一生都在为反种族歧视，尤其是黑人歧视做贡献。他的宽容和那些种族歧视者的冷酷形成了鲜明的对比，使得人们能真正从内心平等地对待不同肤色的人。他伟大的成就，不仅改变了南非，对整个非洲乃至世界都产生恶劣重要的影响。

五、喜大普奔16号，9-10分。【阐释内涵清楚，使用意义价值分析准确深刻，紧扣“2013”变化。】

若挑选2013词汇，我认为“喜大普奔”一词最为恰当。本词来源于网络，本是四个四字词语缩合而成，因在网络上广为流传而被赋予了新的含义。本词可用于代替原本的四个词语，表达了人们欢乐的心情，但也被人们用于反讽社会现实。这个词表现出人们对社会评论的轻松心态，这表现出社会的进步；同时代表了缩词创造新词的流行风潮，这刚好代表了2013年人们的交流特点。

17号，6-7分

【阐释基本准确，有举例。分析意义不够，网络词汇没有提到，举例有不准确之处。】

喜大普奔这个词实际上是四个成语的简写，分别是喜闻乐见，大快人心，奔走相告，普天同庆，而2013这一年，确实称得上是“喜大普奔”。这一年中，神舟嫦娥齐飞天，蛟龙再渡深海，无一不是举国欢庆的乐事。而在日常小事上也是如此，现在老人倒地大家都敢去帮助，有人落水也会有人奋不顾身地去救助，连中国足球都夺得了冠军，确实是喜大普奔的一年。

第四篇：用小标题写作

小标题，就是除了作文的大题目外，还把文章分成几个小板块，其中每一块给它取一个能概括内容的小题目。如《生活》一文由四个板块构成，分别用了四个小标题：“生活是爱”、“生活是微笑”、“生活是酸甜的”、“生活是锻炼与聊天”。恰当地营造小标题不仅能使文章层次清晰，脉络分明，省略了过渡，呈现出匀称醒目的结构之美，而且体现了凝练概括的精美构思，因为好的小标题的拟制是精心提炼的结果。

如何拟制小标题呢？1．以时间为序。如《校园随想》的小标题：“晨练”、“午睡”、“夜自习”、。2．以空间为序。如《新世纪畅想》的小标题：“生态园”、“海底世界”、“月球村”，选取的是畅想的几个未来世界。3．以写作视点或角度为序。如《我家的“怪圈”》的小标题：“我怕爸爸”、“爸爸怕妈妈”、“妈妈怕我”。4．以事情发展为序。如《尊重，永远的感情》的小标题：“泄密”、“冷战”、“融化”。

拟制小标题应注意几点：1．要精炼，能概括各板块所写的内容。2．要简短、整齐，给人以视觉的美感。3．要层次分明，有严密内在逻辑性。

请看《我的写景作文》：

我校景物太少，我家的景物就不用说了。为了不让老师以为我与某“英雄”所见略同，一番深思熟虑以后，确定——此景乃教室中的饮水机。但我对写景作文知之甚少，于是乎，以春、夏、秋、冬为线索记之。春——红豆生南国

这时我们学校领导应该还没想到要给每班配一台饮水机吧！同学们也是带水来喝，却不知大山外的好多学校都有了这东西，因为红豆生南国。

夏——春来发几枝

转眼间，就到了夏天，气温不断升高，而且还有个学校发生了饮水中毒事故。某月，某日，某领导突然大发慈悲，给每个班装上了一台饮水机。大家只觉得相见恨晚，又因为天气过热，大家都整天挤在那里等水喝。可每天纯净水公司都只送来几桶水，因此同学们才大发感慨：春来发几枝。

秋——劝君多采撷

此时，天气凉爽多了，再加上功课日益繁忙，大家都没了喝水的冲动，每天只能喝完一桶。这时送水的人倒蛮积极，我们也经常提醒他每天少送点，他却只腼腆一笑。我知道他心里想什么：劝君多采撷，我才有money。

冬——此物最相思

可别说，到了冬天我们才觉得这玩意儿挺好，那是因为它可以让我们取暖（将开水装在水杯里，放在桌下，用手焐着）再想想，怪不得有人称饮水机为热水器。

其实我觉得，世上有很多事都需慢慢了解，你会发现很多美好的东西。

对有心人来说，一台饮水机也是一片风景啊！小作者以“春、夏、秋、冬”的时间为序，并巧引王维抒情诗《相思》中的四句话拟制了小标题，确切、简短、整齐，呈现出匀称醒目的结构之美，给人以视觉的美感。

在考场作文中，通过拟小标题来结构全文的形式越来越多，利用这种形式，一能快速成文，二能使文章结构清晰，三能使文章的内容明晰，从而引起阅卷者的注意，达到出奇制胜的效果。

如何拟小标题呢，我把近两年来中考满分作文中拟小标题的常用方法整理归纳如下：

一、直接标示

1、一、二、三、四

2、引言、正文、总结

3、镜头一 镜头二 镜头三……

二、日记格式

1、×年×月×日 星期×

2、文题《我与苦难的亲密接触》

小标题：①2001年10月24日 天气阴沉 心情指数 2颗星

②2002年11月5 日 天气微晴 心情指数 5颗星

③2003年4 月 7 日 万里无云 心情指数 3颗星

三、引用诗歌或名言或名著名篇的书名

1、以“名人的魅力”为话题（江苏省徐州市作文）

文题一：《秋风秋雨牵我心》

小标题：①呐喊 ②彷徨 ③故事新编

文题二：《走一走，看一看》

小标题：①会当凌绝顶，一览众山小 ②不以物喜，不以己悲 ③我有一言须记取

2、以“倾听”为话题（江苏省南通市）

文题：《神曲》

小标题：①地狱 ②炼狱 ③天堂

四、根据内容概括的短语

1、以“真情”为话题（新疆维吾尔自治区）

文题：《感动》

小标题：①冻结 ②不懂 ③爱简单 ④懂你

2、以“吃苦”为话题（湖南省益阳市）

文题一：《咖啡的味道》

小标题：①涩涩苦味 ②略感甘

香浸心田

文题二：《打造蓝天》

小标题：①起风了 ②下雨了 ③云散了

3、以“认识自己的特长”为话题（江苏淮安）

文题：《写诗——我生命的天堂》

小标题：①畅游诗海 ②初露锋芒 ③“诗”绪万千

4、以“细节”为话题（潍坊市）

文题：《剪贴幸福》

小标题：①友谊无价 ②师生情深 ③母爱无言

5、以“我就是一道风景”“你就是一道风景”为话题（山东淄博）

文题：《仰望历史》

第一段：历史长河，奔流不息。而其中最耐人寻味的地方，则是两岸的一道道风景）

小标题：①一道真实 ②一道豪放 ③一道婉约

6、以“我们是初升的太阳”为题（上海市）

文题：《我们是初升的太阳》

小标题：①红色 ②橙色 ③金色

7、以“感受美好”为话题（湖北省荆州市）

文题：《为校园生活而陶醉》

小标题：①学会自己做主 ②畅游书山学海 ③荡漾友谊之舟

五、小标题扣文题或话题

1、山东省济宁市 以“路”为话题

文题：《十字路口》

小标题 ①英雄的十字路口 ②王者的十字路口 ③美女的十字路口

2、文题：《敬畏泥土》

小标题：①功高盖世的泥土 ②坚强伟岸的泥土 ③用途广泛的泥土

从以上例子可以看出，拟小标题应做到如下几点

1、小标题必须提纲挈领 题目是整篇文章的眼睛，那么小标题就是各个片段的眼睛，让读者一看之下，就能粗知文章。如《剪贴幸福》由“友谊无价”、“师生情深”、“母爱无言”三部分组成，每个小标题有较强的概括性。

2、小标题必须言简意赅。字要少，义要明。如《打造蓝天》中的小标题“起风了”、“下雨了”、“云散了”。

3、小标题之间必须有内在的联系。他们之间或前后呼应，或前后勾联，或并举，如《秋风秋雨牵我心》中的“呐喊”“彷徨”“故事新编”，读者一看，就知道是引用鲁迅的三部文集作小标题，同时又扣了话题“名人的魅力”。

4、小标题之间，最好格式一致，语句工整，形成排比，使文章富有节奏感。如《十字路口》中的小标题“英雄的十字路口”、“王者的十字路口”、“美女的十字路口”；《敬畏泥土》中的小标题“功高盖世的泥土”、“坚强伟岸的泥土”、“用途广泛的泥土”。

中考作文小标题技巧集锦

小标题是文章起伏的波纹，是文章最简洁的神来之笔。读小标题，如同读文章的灵魂，可以让读者对文章内容一目了然，可以使文章结构鲜明夺人。所以小标题是阅卷老师细读的文章，对小标题进行文采修饰，能很快留给阅卷老师一个良好的印象。请看来自2007年中考满分作文的小标题炫示：1．镜头组合式

拟题时根据文中所截取的故事片段进行提取关键词，这样可以使文章内容一目了然。如浙江金华满分作文《寻找幸福的足迹》中间用了三个小标题： 镜头

（一）爷爷的幸福 镜头

（二）妈妈的幸福 镜头

（三）表妹的幸福

三个镜头式小标题的运用，仿佛少女穿上了一件迷人的褶裙，式样美观，绚烂抢眼。三个小标题从老、中、少三代人三个角度体现出文章的主题：只要懂得知足，心中有爱，幸福会就会在我们的身边。三个小标题恰如文章的眼睛，让我们一下子就窥见了小作者的匠心独运，令人折服。2．引用诗句式

借用现成的成语俗语或诗词歌词等众人熟悉的短语短句作小标题，有活泼形象、典雅大方之妙用。如南平市满分作文《为自己鼓劲》中间用了三个小标题： 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 小园香径独徘徊

引用三个古诗句作为小标题，仿佛贵夫人穿上了一件典雅的旗袍，雍容华贵，珠光宝气，流光溢彩。第一个小标题暗喻父母的离婚已经大势所去，“我”无力挽回，“面对过去，我虽无可奈何，但花毕竟已落去。面对未来，我要更上一层楼，要为自己鼓劲，相信单亲家庭也可以很幸福。”第二个小标题暗示母子生活的艰辛，在艰辛的生活中“我”找回了“那似曾相识的幸福”，坚信“前方的生活才会幸福！”第三个小标题象征“我一个人漫步在考试的香径中”，“为自己打气，为自己加油”。三个小标题在我们面前徐徐地勾勒了三幅生活图景，题与文相映，情与境呼应，读之如品一杯生活之茶，令人回味无穷。3．时间串联式

拟题时直接点明文中所述的时间或空间，这样可以把读者迅速带入文章描述的特定的时空之中。如南平市满分作文《为自己鼓劲》中间用了三个小标题： 毛毛虫·开端 茧·过程 蝶·末端

三个小标题寓意丰满，仿佛年轻人穿上了一件斑斓的时装，时尚无比，风光无限。文章先在题记中用“人的成长道路，就是一只蛾破茧成蝶的过程，当你蜕变成蝶的过程，需要自己为自己鼓劲的信心。”总领了下文，然后用这三个小标题表示自己成长中的三个阶段：“初一”是“毛毛虫”，着重写“军训”，“坚持并且成功了”；“初二”是“茧”，着重写“校运动会”，“取得了好成绩”；“初三”是“蝶”，着重写“面对中考”，“为自己鼓劲”。三个小标题，层次分明，表现了内在的逻辑性；结构匀称，彰显了篇章的形式美，语言简洁，加上精美的思想内涵，韵味十足。4．形式串联式

小标题有时就以最简单的形式出现，一样能起到巧联妙引之功效。如江西满分作文《沧桑·磨炼·历史曲》中间用了三个小标题： 乐曲一 乐曲一 乐曲一

三个小标题，简单，简洁，仿佛中老年人穿上了一件朴素的马甲，同样新鲜，同样新潮。磨炼本是一种苦难，作者却将它看作是一章章乐曲，而乐曲的演奏者，是浩瀚历史河流中的一位位英雄豪杰：“乐曲一”——魏武帝曹操面对磨炼时演奏的是一曲潇洒的乐章；“乐曲一”——西汉文人司马迁面对人生的磨炼时奏响的是一曲坚忍顽强的乐章；“乐曲一”——唐太宗李世民面对历史的磨炼时则演奏出一曲英明大气的乐章。这三曲沧桑历史长河中的乐章无不激励着我们在面对磨炼时摆正心态勇往直前。简单化的形式，寥寥的数语，展示了不一样的简洁美。5．比喻对比式

因比喻手法的运用，使得小标题既准确、鲜明、生动，又能在前后对比中表达出小作者的褒贬之情，惹人喜爱。如江西满分作文《感受四季 品味人生》中间用了四个小标题： 春之望 夏之恋 秋之思 冬之盼

四个小标题，像一首首意蕴丰富的诗篇，耐人寻味，引人入胜。小作者独辟蹊径，用自然界的四季轮回来代表人生的轮回磨炼，表达了人生需要经过不断的磨砺才能品位出真谛。四个小标题，望、恋、思、盼，每一季的格调不一，分别写到对于人生、对于磨炼的理解，真是一篇个性独到的考场美文。5．词语扩充式

一个较为快速而具体的切入口，就是围绕题目中的关键词语来拟小标题，通常稳妥的做法是通过添加新的词语，将关键词扩充为短语形式。如山东省滨州市满分作文《让明灯永驻心中》中间用了三个小标题： 淳厚之灯 高雅之灯 坚韧之灯

三个小标题，犹如挂在脖上的玉坠，让人怦然心动；犹如别在胸前的胸针，夺人眼目。三个小标题，给我们展现了三种不同的“明灯”，三种不同的人生追求和生活态度，醒目而简洁，准确而生动。6．呈示对象式

在小标题中，可以将特定的写作对象直接地呈示出来。如山东省青岛市满分作文《做人从学会说“不”开始》中间用了四个小标题： 对王权说“不” 对世俗说“不” 对黑暗说“不” 对强权说“不”

四个小标题，就像绅士颈上的领结一样庄重，先声夺人，锦上添花。本文用极其简练的笔墨，跨越时空的界限，将古今的四个敢于说“不”的名人的事例各自一段行文，再加上一段尾声，形成完整的一篇文章，从不同的思想角度论证了面对失败，面对欺辱，面对强权要勇敢地说“不”这个主题。四个小标题中，分别把“王权”“世俗”“黑暗”“强权”四个被否定的对象呈示出来，从而突出了庄子不畏王权、陶渊明不随世俗追逐功名、鲁迅不怕黑暗恐怖、毛泽东不惧强权政治的品质。

精彩作文题记

题记：就名胜古迹或有纪念性的文物等着文抒怀。亦指所著之文。题记是写在文章题目下面、正文之前的文字,指示或凸现文章的主旨及情感,激发读者阅读兴趣,常常收到先声夺人的效果。写作文巧妙地拟写题记,不仅能使文章在形式上显得别致，更具吸引力，而且它能奠定文章的基调，凸显文章的深刻，昭示文章的走向，标志文章的水准，树起一道亮丽的风景线,使作品锦上添花。所以用一则好题记，可以起到事半功倍的效果。

一般题记的格式是在题目下面写上一句话,后面破折号,写上题记两个字。一般作为题记的文字是比较优美的,或者是比较有哲理的,但是一般比较精炼,不宜很长。

也就是“开头空两格开始写题记的内容,写完后另起一行靠右写“——题记”。

一、题记既可以是交待写作缘由，亦可以是创设环境。如《感悟高中》的题记：“那是心灵深处的一股清泉，流不尽，吐不完，一直奔流到永远永远，去浇灌我人生旅途中的每一草，每一木。。。”此题记通过优美的描述，为全文创设了浓浓的氛围。

二、题记应展示主要内容，揭示作品内涵。

题记应是体现和揭示文章主旨、情感的句子，它应让读者透视到文章的亮点，触摸到情感的搏动。如《抹去心中的界限》的题记：“表面的界限，能用手抹去；心中的界限，只能用心去抹平。”题记直接揭示了文章的主旨。

三、题记应意蕴丰厚，情味绵长。

如《感谢父亲》的题记“年幼时，父亲是一道港湾；年轻时父亲是一尊偶像；中年时，父亲是一段岁月；年暮时父亲是一部史书。”题记中把对父亲的敬爱抒写得情味悠长，赞美了人世间这份平凡而又高尚的亲情。

四、题记既要开宗明旨、简洁明了，也要语言精美，富有文采。

题记既可引用（如歌词、格言警句、睿智心语等最好是 阅卷老师较少见到的）也可自行雕琢。题记贵在简洁，绝不能太长，也不能晦涩难懂。如《“回声”的启示》中：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”就恰当地应用了孟子的话，既揭示了主，又展示了才情。

用什么样的语句作题记，并没有限制。你可以用名人名言，也可以用你感觉能表达文章主旨或感情的自己的语言；可以用诗句，也可以用谚语，甚至一则小故事。它可以是抒情性的，也可以是哲理性的，但是必须与文章相关，否则会让人感到华而不实，在投机取巧。一般说来，题记中带哲理味的多些，所以我们选的也大多是带有哲理意味的。

1、最柔软脆弱的是人性，最厚重刚烈的也是人性。

2、人性的堕落，常常从无视公理开始，社会的尊严，常常因权力滥用萎缩。

3、永远相信，人世间不只是心灵的沙漠，感情的冰窑，各种至善至真的情怀，筑起了一道道最美的风景。

4、个性即风格，像每片惟一的叶子，展示生存的锋芒与美艳。

5、生命有时就如一场雨，看似美丽，但更多时候，你得忍受那些寒冷和潮湿。

6、生命的意义不在美丽的言辞中，不在空洞的追求里，而在于实实在在的谋求自己的生存，同时也帮助别人生存中。

7、人的一生，如同四季，春种，夏耘，秋收，冬藏。

8、生命如同一幅画，可以没有色彩铺张的轰轰烈烈，但不能缺少美的意境。

9、有的人只顾物质而不顾心灵；有的人为了强调心灵而鄙视物质；只有视野开阔的人，才知道心灵与物质平衡的重要。

10、生活如同一根燃烧的火柴，当你四处巡视以确定自己的位置，它已经点完了。

11、这是一条彩色的河，在无际的沙漠中缓缓流动，变幻着颜色。我赤足在河边，用透明的玻璃瓶盛满我喜欢的色彩。

12、生活是根，在地底下；生活是水，在湖中；生活是山，在坚强中；生活是花，在绽开的刹那中。

13、让我们再一次秉持生命的激情靠近你，让你在我心之荷袅袅升华。打开心灵的霓虹，让我们固守心泵一脉纯。

14、当雨季来临时，许多生命的记忆被雨水淋成褪色的风景，所有不经意的回眸都被绚丽成最浪漫的构思，在梦醒后的清晨，无奈地投入另一种漂泊„„

15、每个人都曾面临人生的选择，我们必须决定什么是重要的事。

16、我是富有的，因为我拥有智慧。

17、拉开窗帘，阳光只有一种颜色。

18、不要被世俗的尘嚣蒙住你的眼睛。

19、只要想着今天我要做些什么，明天我该做些什么，然后努力去完成„„成功的喜悦就会慢慢滋润我们的生命。

第五篇：话题微写作

1.要想拥有朋友，你必须做一个诚实的人。

2.首先最好加入些俱乐部并多参加活动以结识陌生人。3.其次，一旦有了朋友，要学会去关心他们。4.在任何时候不要忽视他们。

5.最后但最重要的是，要和他们好好相处，并经常和他们交流。6.如今，英语变得越来越流行。我们应该利用每一个机会来学好英语。7.掌握单词的拼写是很重要的，我们还应该很流利地去读。8.只有当我们掌握了大量的词汇之后，我们才能轻松地阅读。9.记一些语法及单词用法，慢慢地我们就会用英语来写文章了。10．事实上,要想学好英语，还要多加练习才行。11．我们的邻居老王，喜欢旅游而不愿意待在家里。12．上个月他说服我们和他一起去旅游。13．他很可靠，关注准备工作的每个细节。

14．他选择了路线，找了交通工具并且制定了日程表。

15．组织的这次旅游使我们很快乐。16．这座城市发生了地震。17．突然，好像到了世界末日。18．几秒钟之内城市被毁。

19．管道裂开了，电也停了，大量建筑物化为废墟。20．人们有的受伤，有的被埋。

21.在我看来，我叔叔是一位具有良好品质的人。22.在紧急情况下，他会保持镇静。23.有一次，他从大火中救了一名伤员。24.此外，他还力所能及地帮助残疾人。

25.社区的人们都佩服他的慷慨行为，他被提升为社区主任。