县水利局“三风”建设整改方案[最终定稿]

第一篇：县水利局“三风”建设整改方案

县水利局“三风”建设整改方案

县水利局“三风”建设整改方案 县水利局“三风”建设整改方案

在开展“加强机关作风建设,实现新的跨越”集中教育活动中，县水利局按照县委、县政府《关于开展“加强机关作风建设,实现新的跨越”集中教育活动的实施意见》的总体部署和集中教育活动整改提高阶段的工作要求，局集中教育活动领导小组通过召开干部职工大会、个别谈话、下发征求意见函等方式，广泛征求干部群众对局机关政风、行风和机关作风等方面的意见和建议。对自查、征求上来的建议6条，归纳为3个方面。为有效地巩固学习教育阶段和查摆分析阶段工作成果，增强整改提高阶段工作的针对性，特制定如下整改方案。

一、指导思想

整改工作以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻学习胡锦涛同志在中纪委七次全会上的讲话和省第十二次、市第二次、县第十二次党代会精神，树立科学的发展观，把构建和谐社会的总体要求、集中教育活动的基本要求、整改提高阶段的具体要求与水利工作实际紧密结合起来，认认真真、切切实实解决好在政风、行风、机关作风存在的问题，坚持高标准解决好涉及群众切身利益的实际问题，为实现我县经济社会又快又好发展提供强有力的水利支撑和保障。

二、整改的主要内容

县水利局的整改内容分为近期进行整改的问题和中长期进行整改的问题。近期整改的问题 建立学习教育机制，强化理论知识学习制定局机关学习计划，加强全局干部职工的政治理论和业务知识学习，提高政治素质和业务水平。

1、干部职工的学习与教育要在形式创新和注重效果上下功夫，采取集中与分散学习相结合、专题讲课与座谈讨论相结合、外出学习培训与实践锻炼相结合等方法，不断加强水利业务、水法律法规、市场经济等方面知识的学习。责任领导：李风王飞 责任股室：行政办

2、每周一上午为全局股级干部以上工作例会和党委班子成员的理论知识学习日，主要是汇报上周工作完成情况，部署下布工作,下达工作任务。重点学习贯彻落实党的路线、方针、政策和执政理论。班子成员每天自学时间不少于半小时，做好学习、读书笔记。并紧密结合当前社会经济发展实际、水利工作实际，经常下基层调研，对学习的理论要结合实际情况深入研究，写出一篇与实际工作联系紧密、高质量的以解决水利系统问题的调查报告或论文。责任领导：郑三关林一正 责任股室：各股室

规范内部管理制度，加强自身能力建设

1、加强对局机关干部职工的教育和管理，进一步完善机关各项制度，抓好制度落实到位。并将机关干部职工考勤、参加学习及活动情况与工资和年终考核、评优挂钩。

3、抓好党建工作。要严以律己、襟怀坦白，经常开展谈心活动，积极开展批评和自我批评，过好双重组织生活，自觉接受党组织和广大党员的监督。

4、牢固树立全心全意为人民服务宗旨，带头发动艰苦奋斗优良传统，密切联系群众，深入基层广泛听取群众的意见和建议，关心群众疾苦，反映群众要求，努力为群众办实事，办好事。在基层水利工作中发挥主观能动性，多多与乡镇沟通协商，加强水利工作的检查与指导，充分调动基层单位的工作积极性。责任领导：上官高明宫宝山

责任股室：水管股、水建股、水保站 中长期整改的问题：

1、切实加强全局党员干部党风廉政建

设宣传教育工作力度，增强廉洁自律意识。严格落实党风廉政建设责任制，筑牢党员思想道德防线。

2、抓精神文明工作，关心职工生活，帮助解决一些生活中的问题。关心爱护职工，倾听职工意见和呼声，帮助他们解决一些生活中的问题，使领导班子之间，领导与一般干部之间关系和谐，工作顺畅，增强干部职工凝聚力，不断提高局机关整体战斗力。

3、认真调处好各类水事纠纷案件，做好维护社会稳定工作，牢固树立“稳定压倒一切”的思想，进一步增强忧患意识和政治责任感，用好人民赋予的职权，努力化解不安定因素，为创造“平安上饶”、“和谐上饶”、“文明上饶”做出积极贡献。

4、进一步完善思想政治工作的方式方法，把抓好全县社会经济发展与做好干部职工的思想政治工作有机结合，经常深入群众中沟通思想，全面掌握干部职工的思想动态，发现干部职工中苗头性、倾向性问题，有针对性地做好干部职工 的思想政治工作，达到潜移默化的效果。

三、落实整改的保证措施

1、强化要求。全局每个干部职工都要对照集中教育活动的总体要求、对照查摆分析出来的问题、对照征求上来的意见和建议，认真深入地反思，制定出个人整改措施。领导班子成员的整改措施由局党委书记审核，其他个人的整改措施由分管领导审核。

2、明确责任。把整改内容和完成时限落实到班子成员、承办部门和具体责任人，并实行整改目标管理责任制，确保整改工作件件有着落，事事有结果，项项有提高。

3、集中解决问题。班子成员积极主动，经常过问分管部门整改落实情况，对整改过程中遇到的问题及时解决。进一步修改和完善相关制度，促进局机关存在的问题得到尽快的解决，确保整改工作取得成效，让群众看到实实在在的整改成果。

4、落实整改情况通报制度。对局机关

整改落实情况和个人整改情况进行检查分析，查找不足之处，形成书面通报，召开一定范围的通报会议，对整改落实情况进行通报。并通过会议、公告等形式向服务对象、基层干群公布整改情况，全面接受社会各界的监督。

5、全面提高工作效能。严格激励机制，开展先进股室与先进个人的评比活动，在局机关营造比学赶帮和积极进取、团结向上的良好氛围。年六月六日

第二篇：某县水利局“三风”建设整改方案

某县水利局“三风”建设整改方案：

在开展“加强机关作风建设,实现新的跨越”集中教育活动中，县水利局按照县委、县政府《关于开展“加强机关作风建设,实现新的跨越”集中教育活动的实施意见》的总体部署和集中教育活动整改提高阶段的工作要求，局集中教育活动领导小组通过召开干部职工大会、个别谈话、下发征求意见函等方式，广泛征求

干部群众对局机关政风、行风和机关作风等方面的意见和建议。对自查、征求上来的建议6条，归纳为3个方面。为有效地巩固学习教育阶段和查摆分析阶段工作成果，增强整改提高阶段工作的针对性，特制定如下整改方案。

一、指导思想

整改工作以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻学习总书记同志在中纪委七次全会上的讲话和省第十二次、市第二次、县第十二次党代会精神，树立科学的发展观，把构建和谐社会的总体要求、集中教育活动的基本要求、整改提高阶段的具体要求与水利工作实际紧密结合起来，认认真真、切切实实解决好在政风、行风、机关作风存在的问题，坚持高标准解决好涉及群众切身利益的实际问题，为实现我县经济社会又快又好发展提供强有力的水利支撑和保障。

二、整改的主要内容

县水利局的整改内容分为近期进行整改的问题和中长期进行整改的问题。

近期整改的问题

（一）建立学习教育机制，强化理论知识学习

制定局机关学习计划，加强全局干部职工的政治理论和业务知识学习，提高政治素质和业务水平。

1、干部职工的学习与教育要在形式创新和注重效果上下功夫，采取集中与分散学习相结合、专题讲课与座谈讨论相结合、外出学习培训与实践锻炼相结合等方法，不断加强水利业务、水法律法规、市场经济等方面知识的学习。

责任领导：、责任股室：行政办

2、每周一上午为全局股级干部以上工作例会和党委班子成员的理论知识学习日，主要是汇报上周工作完成情况，部署下布工作,下达工作任务。重点学习贯彻落实党的路线、方针、政策和执政理论。班子成员每天自学时间不少于半小时，做好学习、读书笔记。并紧密结合当前社会经济发展实际、水利工作实际，经常下基层调研，对学习的理论要结合实际情况深入研究，写出一篇与实际工作联系紧密、高质量的以解决水利系统问题的调查报告或论文。

责任领导：、责任股室：各股室（站、大队）

（二）规范内部管理制度，加强自身能力建设

1、加强对局机关干部职工的教育和管理，进一步完善机关各项制度，抓好制度落实到位。并将机关干部职工考勤、参加学习及活动情况与工资和年终考核、评优挂钩。（责任领导：、责任股室：行政办）

3、抓好党建工作。要严以律己、襟怀坦白，经常开展谈心活动，积极开展批评和自我批评，过好双重组织生活，自觉接受党组织和广大党员的监督。（责任领导：）

4、牢固树立全心全意为人民服务宗旨，带头发动艰苦奋斗优良传统，密切联系群众，深入基层广泛听取群众的意见和建议，关心群众疾苦，反映群众要求，努力为群众办实事，办好事。在基层水利工作中发挥主观能动性，多多与乡镇沟通协商，加强水利工作的检查与指导，充分调动基层单位的工作积极性。

责任领导：、责任股室：水管股、水建股、水保站

中长期整改的问题：

1、切实加强全局党员干部党风廉政建设宣传教育工作力度，增强廉洁自律意识。严格落实党风廉政建设责任制，筑牢党员思想道德防线。（责任领导：梅、冷）

2、抓精神文明工作，关心职工生活，帮助解决一些生活中的问题。关心爱护职工，倾听职工意见和呼声，帮助他们解决一些生活中的问题，使领导班子之间，领导与一般干部之间关系和谐，工作顺畅，增强干部职工凝聚力，不断提高局机关整体战斗力。（责任领导：李、王）

3、认真调处好各类水事纠纷案件，做好维护社会稳定工作，牢固树立“稳定压倒一切”的思想，进一步增强忧患意识和政治责任感，用好人民赋予的职权，努力化解不安定因素，为创造“平安上饶”、“和谐上饶”、“文明上饶”做出积极贡献。（责任领导：、责任股室：水政大队）

4、进一步完善思想政治工作的方式方法，把抓好全县社会经济发展与做好干部职工的思想政治工作有机结合，经常深入群众中沟通思想，全面掌握干部职工的思想动态，发现干部职工中苗头性、倾向性问题，有针对性地做好干部职工的思想政治工作，达到潜移默化的效果。（责任领导：李、王）

三、落实整改的保证措施

1、强化要求。全局每个干部职工都要对照集中教育活动的总体要求、对照查摆分析出来的问题、对照征求上来的意见和建议，认真深入地反思，制定出个人整改措施。领导班子成员的整

改措施由局党委书记审核，其他个人的整改措施由分管领导审核。

2、明确责任。把整改内容和完成时限落实到班子成员、承办部门和具体责任人，并实行整改目标管理责任制，确保整改工作件件有着落，事事有结果，项项有提高。

3、集中解决问题。班子成员积极主动，经常过问分管部门整改落实情况，对整改过程中遇到的问题及时解决。进

一步修改和完善相关制度，促进局机关存在的问题得到尽快的解决，确保整改工作取得成效，让群众看到实实在在的整改成果。

4、落实整改情况通报制度。对局机关整改落实情况和个人整改情况进行检查分析，查找不足之处，形成书面通报，召开一定范围的通报会议，对整改落实情况进行通报。并通过会议、公告等形式向服务对象、基层干群公布整改情况，全面接受社会各界的监督。

5、全面提高工作效能。严格激励机制，开展先进股室与先进个人的评比活动，在局机关营造比学赶帮和积极进取、团结向上的良好氛围。

二0年六月日

第三篇：三风建设方案

xx校风、教风、学风建设方案

校风是一所学校的灵魂，是全体师生在工作、学习和生活中所表现出来的共同的精神风貌。良好的校风教风学风是校园精神文明的集中体现，校风教风学风建设是校园精神文明建设的至关重要内容。为提升我校“三风督行”建设工作水平，提高教书育人质量，建设文明和谐校园和我校的办学水平提高，学校决定在全校集中开展校风教风学风建设活动，特制定本方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，认真贯彻落实县局有关文件精神，把“校风、教风、学风”督行建设引向深入，不断强化办学内涵建设，提炼办学精神，营造积极向上的校园氛围。以校风教风学风建设为抓手，加强校园精神文明建设，巩固文明创建成果，以人为本，和谐发展，科学管理，规范治校，全面提升师生文明素养和校园精神文明建设水平，促进学校健康和谐发展。

二、主要任务

（一）以师德建设为切入点，努力形成良好的教风

1.加强教师的思想教育工作，教育和引导教师自觉遵守教师道德行为规范，建立健全行之有效的师德评价、考核、激励机制，对教师的思想作风、敬业精神、治学态度、师德修养、知识结构、业务素养等方面做出明确的规定和要求，着力解决师德建设、教风建设中的突出问题。发挥党员教师在教书育人中的表率作用，树立师德表率和教书育人的先进典型，争当“四有”好老师，形成比、学、赶、帮、超的良好教风。教风是学校工作的重心，培养和造就一支师德高、能力强、形象亲的教师队伍是完成学校工作的重要保障。组织教师创建学习型学校并分解学校的办学目标，结合现有师资结构给不同年龄的教师压担子；充分发挥学校骨干教师的优势，在同科不同层次的教师中形成“比”、“学”、“赶”、“帮”的教师队伍自我管理用人机制。让校本科研、教研开阔教师的视野，开展帮扶活动，增强教师的业务素质，提升教师的业务技能。与兄弟学校取得联系，建有自己的校园信群，使之融入各级各类教研网络并在其中发挥积极作用。

2.加强教师教学规范引导，营造良好教研氛围。教育和引导广大教师自觉执行各项教学管理制度，不断推进教学管理的科学化、规范化。以深化教学改革、提高教学质量为核心，深入开展经常性的说课比赛和教学观摩、集体备课、教学质量检查评比等活动。通过加强教师间互相听课与评课机制，加强教师听课制度管理与检查，促进教师间的交流与学习；通过开展教学测评、教学检查、教学督导和教学质量信息反馈活动，实行奖优罚劣，促进良好教风的形成，不断提高教育教学质量。

3.建立和谐师生关系，关心“困难学生”群体，以文明教风带动学风建设。积极倡导建立“在人格上尊重学生，感情上关心学生，工作中信任学生”的和谐的师生关系。在教师中提倡使用文明用语，提倡课余时间多与学生交流，提倡因材施教。同时，采取各种有效措施不断加大对学习困难生、经济困难生和心理困难生的关心，促进学校、家庭、社会共同育人。

（二）采取切实可行的措施，全方位培育优良学风

1.大力加强学生的思想教育，强化思想政治教育的实效性，引导学生树立明确的学习目标，端正学习态度，自觉规范自身行为，促进优良学风的形成。

2.严格养成教育，规范日常管理，进一步严肃考风考纪，加强学生自主管理，不断完善激励机制，坚持开展先进优秀学生评比活动和各种创先争优活动，表彰先进，鞭策后进，在全校努力营造积极进取的学习氛围。

3.以活动为载体，加强学生自我教育，培养学生自律意识。鼓励学生参加各类有益的文体活动，寓教于乐。认真组织各班级召开“学风建设主题班会”活动，大力宣传学风建设中的好人好事、先进个人和先进集体。在学生中开展道德规范进班级、进寝室、进食堂活动，开展创建文明班级、文明学生、文明宿舍等活动，引导学生自觉遵守中学生道德行为规范，展示车中学生文明向上的精神风貌。

（三）加强校园文化建设，提高管理服务水平，培育文明校风 1.加强师生思想政治教育和“教育新常态”政策宣传教育。以科学发展观为指导，大力宣传车中的办学思路，进一步深化办学理念，提炼办学精神，努力创造优秀的精神文化、制度文化和行为文化，营造浓厚的校园文化氛围，不断增强师生的凝聚力，激发广大师生热爱学校、努力为学校建设发展做贡献的工作热情。

2.加强工作作风建设。要积极投入到“三风建设活动”中，倡导教师自觉遵守教师道德行为规范，强化管理育人意识，不断改进工作作风，提高工作效率，争当文明教师。通过文明教师教工等创建活动，进一步健全各项管理制度，落实各项管理措施，提高管理和服务水平。

3.加强育人环境建设。重视发挥校园环境在育人中的重要作用，多层次、多维度加强校园环境建设。以“绿色校园”为目标，建设高档次的校园环境；以“平安校园”为目标，构建高规格的安全保障系统；以“学习校园”为目标，培育高标准的教风和学风；以“人文校园”为目标，营造高品位的文化氛围；以“和谐校园”为目标，创建育人生态环境。

三、活动步骤

（一）宣传动员阶段(9月上旬)学校召开“校风教风学风建设活动”动员大会，统一部署安排活动内容。和各个班级要及时召开动员会，学习学校《校风教风学风建设活动方案》和县局领导讲话精神，明确活动的重要意义、建设目标和工作任务。开展讨论活动，明确内涵要求，找准努力方向。

（二）组织实施阶段（9月旬至9月下旬）

校风建设的核心是正气。我校走的是一条阳光治校，民主理校的路子。同时，学校把握正确的舆论导向和育人方向，始终把师德建设和校园安全放在一切工作之首，知人善任，依章行事，面向每一位学生全面和谐健康发展，努力打造一支具有强烈事业心和开拓精神的教师队伍，师生精神面貌焕然一新，主人翁意识不断增强。

认真分析学校校风现状，组织学习中小学教师职业道德规范，中学生日常行为规范。密切结合各自实际，认真查摆个人教风、学风、作风中所存在的问题。针对各自在教风、作风、学风方面查找出的问题，认真剖析问题存在的原因，研究、制订整改措施，明确整改重点，落实整改责任。坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，确保活动取得明显效果。

（三）总结提高阶段（10月上旬）

认真总结活动的成功经验和做法，建立健全校风建设常抓不懈的工作机制。并要对活动开展情况进行认真总结，并形成书面材料。

四、工作要求

（一）强化组织领导及责任

本次校风教风学风建设活动作为我校精神文明建设活动的一个重要组成部分，由学校统一组织领导。教导处负责活动的组织实施、考核检查工作。要把开展校风教风学风建设活动作为一项重要工作内容，切实加强领导，精心组织，科学安排，认真实施，确保成效。

（二）切实加强分类指导

要根据教风、学风、作风的不同特点，确定各自的重点活动内容和重点解决的问题，采取行之有效的方式，增强活动的针对性和有效性。坚持创新，积极探索教风、学风、作风建设的新途径、新方法和新机制，注重创新的工作经验，形成自身的工作特色。

（三）加强督导工作

要加强对活动的督导。按照各个阶段的工作安排，教导处将组织进行检查考核，着重督查各教师活动的工作进展、工作质量等情况，定期通报活动动态和督查结果，确保活动

学风建设的关键是班级管理。建立了一套适合其校情的班级自主管理机制，班主任队伍建设常抓不懈。每日一次值周教师情况分析处理会，每周一次值周例会，每月一次班主任例会。打造校园之星，树身边典型，弘扬校园正气，激发学生灵气，鼓舞师生士气，对照社会主义核心价值观，让“行为规范课”进课堂进家庭，定期召开经验交流会。

第四篇：中学三风建设方案

永昌县第五中学

加强“三风”建设提升学校形象的实施方案

为进一步加强我校“三风”建设，加强队伍素质，提高教育质量，提升学校形象，根据市县教育局《关于加强“三风”建设提升学校形象的实施方案》精神，特制定如下实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和全面落实科学发展观，以改革创新为动力，以制度建设为重点，以强化管理为基础，以治理整顿为契机，不断深化“三风”建设，逐步形成优良的工作作风、教风、学风、校风，全面提高教育质量，提升教育形象。

二、总体目标

校风是学校的灵魂，是一种宝贵的精神财富和育人资源，是学校人格、精神、文化的集中表现和外在体现，是学校素质和品位的具体反映。校风包括工作作风、教风和学风。2012年，我校把工作作风、教风、学风建设作为学校的三大重点工作之一，作为提升学校品位、提高教育质量的突破口，切实做到以领导工作作风带动师德师风，以教风促进学风，以优良的工作作风、教风、学风铸就良好的校风，形成“作 风硬、教风正、学风浓、校风好”的良好局面，全面提高学校形象。

三、主要内容及措施

（一）以加强师德师风建设和提高教学水平为抓手，深化教风建设

通过深入开展师德教育，弘扬先进典型，提升师德修养，进一步规范教师行为，强化常规管理，落实教学责任，解决突出问题，打造“爱生、敬业、求真、笃行”的优良教风，全面提高教学质量。

1.强化师德师风

一是严格落实上级部门“五要”、“七不准”、“二统一”和“一严抓”的要求。“五要”为：要加强素养，以高尚人格魅力影响学生；要敬业爱生，用爱心激发学生主动学习；要严谨治学，潜心钻研业务，认真上好每一堂课；要因材施教，注重教学反馈，提高教育教学质量；要乐于奉献，工作踏实肯干，努力提升育人水平。“七不准”为：不准在校园内吸烟；不准在工作时间上网娱乐；不准在上课时间接听或拨打手机；不准在工作日午间（有晚自习的晚间）饮酒；不准在校外办有偿辅导班，从事职业化家教；不准参与有偿招生，做招生中介；不准利用职务之便强行要求学生购买教辅资料。“二统一”为：统一着装，统一佩戴胸牌。上班时间教师服装要统一，做到整齐划

一、端庄得体，对内给学生树 立良好的表率，对外树立良好的教师形象。“一严抓”即：严抓教育教学常规及改革要求。

二是推行教师“二进”（进家庭、进学生宿舍）活动，开展教师“四项关爱”（关爱特殊学生、关爱特长学生、关爱留守儿童、关爱特困学生）行动，组织开展“四个一”（一次新教师上岗宣誓活动、一场师德演讲比赛、一次师德案例征集评选活动、一场师德先进事迹报告会）主题活动，开展“六查六看”（一查依法执教，看有无歧视后进生、体罚学生言行；二查爱岗敬业，看有无不坚守工作岗位、不认真落实教学环节行为；三查严谨治学，看有无弄虚作假、抄袭剽窃等不端行为；四查廉洁从教，看有无借职业之便谋取私利、私自办班等现象；五查团结协作，看有无工作上互相推诿、不配合现象；六查工作纪律，看工作期间有无上网聊天、玩游戏等不良行为）活动。

三是建立教师职业道德考核制度，完善师德激励制度，完善师德激励和约束机制，加大对师德的监管力度，将教学组和教辅人员组考核出的教师职业道德成绩作为教师业务考核、评聘、绩效工资发放、表彰奖励的重要依据。

四是及时掌握教师遵守“五要”、“七不准”和教书育人的情况，对存在的问题及时整改。通过校长信箱、学生评教、家长反映、随机听课、学案抽查等多种渠道，对师德师风不合规范的教师进行诫勉谈话、限期改正；对师德师风优良的 教师要树立榜样、进行宣传。

2.加强队伍建设

一是实施“领雁工程”。教务处要以培养学校教育教学的“领雁人”为目标，以新理念、新课程、新技术和师德教育为重点，坚持按需施教、学研结合、学用结合，通过学习、理论提升、教学实践、跟踪指导、集中总结、成果验收等培训形式和教学环节，切实提高教师教育理论和专业水平。在平日的课堂教学上体现思考和创新，体现规范和示范，体现个人的智慧，体现成果的辐射。

二是实施名师工程，进一步扩大名师面。要加快骨干教师队伍建设，确定一批校级骨干教师和学科带头人，引导各学科名师发挥学术引领的作用。全面快速地提高教师的整体素质，努力造就一支事业型、科研型、能力型的教师队伍。教务处于11-12月份做好推荐优秀教师参加县级骨干教师、学科带头人的评选工作。

三是加强教师继续教育，不断提高教师专业化水平。要充分利用2011年参加了“国培计划”的教师这一资源，对其他教师进行培训。继续采用“请进来，走出去”的方式，邀请兄弟学校的名师到我校上示范课、开设讲座、教学研讨，安排教师外出参加各种教研交流活动、优质课评比、听课、新课程培训等活动，选派骨干教师到周边先进学校学习，努力提高教师的整体素质，不断提高课堂教学效率。3.打造高效课堂

一是以构建课堂教学新模式大讨论活动为契机，狠抓教学方法改革，不断完善“导学案”课堂教学模式，积极探索“构建高效课堂”的有效方式，改变部分学生被动学习、死记硬背的学习现状，打造“三品”（品味、品质、品牌）课堂。

二是积极、稳妥、创新、务实地推进教学改革，组织教师认真学习，准确把握“导学案”课堂教学模式的五个“1+1”内涵，在教师版和学生版学案的基础上，进一步落实好各学科分课型学案的设计和课堂教学。

三是教务处认真落实推门听课制度、学案作业检查制度，开展课堂比武活动、学案展评活动、教学技能竞赛活动，不断提高教师基本功和课堂教学水平。

四是组织教师参加3月份、9月份的全县教师课堂教学改革新模式优质课竞赛，6月份的新课程改革阶段性总结交流研讨会，“1+1送教、送课、送研”等活动。

4.狠抓校本教研

一是坚持“科研为先、质量为重、以人为本”的原则，以课题研究为抓手，以“五个一”活动为依托（“五个一” 是指每人上一节展示课、每人写一篇说课稿、每人写一篇教学案例、每人备写好高质量的教师版学案、举行一次教学科研大比武活动），深入开展教学研究，进一步加强课题的有 效研究与过程管理，积极开展校本教科研活动，力求做到“科科有课题，人人有专题”，使学校教科研工作“源于教学，高于教学，指导教学”。

二是规范课题研究的过程管理，做到每个研究课题有研究情况报告，有研究计划，有阶段性小结，有研究成果。在做好2011年申报立项的一个省级课题的基础上再申报五个，争取立项2至3个省级级课题，力争在课题评审和论文评比中取得较高层次的奖项。

三是教务处安排教师书写自己的教育故事、教学反思、教学设计、教学课件、生活感悟，实现相互交流、智慧共享；做好优秀教学案例、教学反思和优秀课件评选活动；8月份认真筛选、上报课堂教学改革模式大讨论优秀论文、教学案例。

5.加强质量监控

一是明确质量目标，树立“四个意识”（增强毕业班工作意识，强化责任意识，树立竞争意识，确立目标意识）。全体领导及教师要时时关注、反复研究毕业班教学工作，以强烈的责任心和无限的激情投入到毕业班教学及管理中，确保实现学校提出的“九年级中考、八年级史地生会考成绩在去年的基础上有所提升、确保全县前三名”的质量指标。

二是落实精细管理，严格常规工作。按照“严、精、细、实、活”的管理思路，教学领导要明确管理责任，制定管理 措施，靠实教学质量责任，完善教学管理机制，强化全过程的监管和跟踪督查，向管理要效益，要质量；教务处要从强化过程性管理入手，深入推进“聚焦内涵发展，促进减负增效，全面提高教学质量”的质量提升活动，进一步完善过程管理；毕业班教师要加强质量过程监控和中考命题研究，提高复习的有效性，要做好九年级薄弱学科、薄弱班级的补差工作。

（二）要以加强行为规范养成和提高学习能力为抓手，促进学风建设。

以人人发展为目标，以人人乐学为特色，以人人成才为最终目的，通过优化德育模式，创新学习方式，改革评价方法，努力培育“尊师、好学、明理、乐群”的良好学风。要通过解决学风中存在的一些突出问题，教育学生明确学习目的、端正学习态度，从而形成良好的学习风气。

1.开展主题教育，规范学生日常行为。

一是根据学生日常行为规范中存在的突出问题，有的放矢地开展主题教育。政教处、团委充分利用宣传栏、板报、广播等形式，通过举办“好习惯伴我行”征文大赛、文明标语征集活动、知识竞赛、手抄报比赛、书画大赛、读书征文比赛、演讲比赛、校园文化艺术节等丰富多彩的活动，真正使《中学生守则》和《中学生日常行为规范》深入人心，引导学生养成良好的文明生活习惯。二是抓好传统纪念日的宣传教育活动。结合重要节日、纪念日及传统节日开展读书会、报告会、主题班会等活动，引导学生弘扬民族精神，增强爱国情感，提高道德素养。

三是开展“五比五促进”（比纪律，促进良好言行举止养成；比学习，促进良好学习方法养成；比成绩，促进团结互助风气养成；比刻苦，促进吃苦耐劳作风养成；比文明，促进良好精神风貌养成）活动，引导学生积极进取，奋发向上。

2.发挥榜样力量，促进良好学风形成。

继续开展“三好学生”、“优秀班干部”、“进步学生”、“文明班级”、“文明宿舍”等评比活动，各班级要广泛开展“纪律之星”、“文明之星”、“学习之星”的评比活动，在学生中掀起“学习先进、争当先进、赶超先进”的热潮，发挥榜样的力量，引导学生自我教育，主动进步。

3.重视培优促差，实施针对性教育。

一是倡导建立“在人格上尊重学生，感情上关心学生，工作中信任学生”的新型师生关系，加强师生沟通。在教师中提倡使用文明用语，提倡课余时间多与学生交流，提倡因材施教。

二是教务处安排对优秀学生实行导师制，每周至少进行1次有针对性的训练和辅导，促进学生在各类学科竞赛中获奖。

三是教务处研究制定“提优、推中、促差”具体措施，强化对优秀生、学困生、特殊生的动态管理，全体教师要加大对“三困”学生（学习困难生、经济困难生、心理困难生）的关心，加大学困生的转化力度。

4.拓宽德育途径，加强文明礼仪教育。

积极探索在未成年人思想道德建设方面的新途径，落实“四自”（自我教育、自我管理、自我服务、自我约束）要求。继续开展校园文化建设、开展诵读国学经典系列活动，将国学启蒙与道德教育深入结合，积极营造“春风化雨，润物无声”的育人环境，培养学生的人文素养和行为习惯，让学生在特定的氛围中去思考、感悟、理解，净化灵魂，升华人格，完善自我，从而懂得既要学好知识，又要学会做人的道理。

5.落实“七要”、“七不要”，加强学生行为习惯养成教育。

“七要”为：要诚实守信，礼貌待人；要遵规守纪，文明健康上网；要刻苦学习，积极向上；要专心听讲，勤于思考；要注重学习环节，做到乐学善学；要遵守交通法规，不违章骑车，过马路走人行横道；要爱护公用设施、爱惜庄稼、花草、树木。“七不要”为：不要顶撞长辈无礼不孝；不要盲目攀比吃穿玩乐；不要抄袭作业考试作弊；不要携带手机进入校园；不要浏览不良网站信息；不要奇装异服佩戴首饰；不要拉帮结派、滋事打架。

（三）要以加强学校班子队伍建设和规范办学行为为抓手，深化校风建设。

良好的校风是稳步提高教育教学质量的前提，也是学校精神文明建设的需要。新的一年，要努力加强“勤勉、务实、民主、团结”的作风建设，努力实现“思想作风硬、工作作风实、学习风气浓、生活作风廉”的目标。

1.加强作风建设

一是在思想作风方面，要始终牢记讲政治、讲学习、讲正气、讲奉献、讲大局，要坚持科学发展观，树立正确的教育思想，先进的办学理念，科学的治校方略；要有锐意改革、勇于创新的拼搏精神；要有以人为本、全心全意为广大学生服务的思想。

二是在工作作风方面，要用脚踏实地的工作作风追求卓越。全体领导要紧紧围绕学校的目标和中心工作，脚踏实地地做好每一件事，在每一件事上追求卓越；用先进的管理理念强化教学管理精致化、行政管理精细化；用科学的管理方式促进学校内涵发展。要做到“以校为家”，上班要与教师上班同步，值班必须在值班地点。学校“三风”建设工作领导小组要对每位领导的工作作风进行评议，校长要对工作作风无明显改进的领导进行诫勉谈话。

三是在学识素养方面，不仅要进行传统意义上的学习，还要进行研究性学习、个性化学习和创造性学习。学校领导 每年要阅读1至2部教育专著，做好读书笔记，撰写读书札记（校级领导每年不少于3万字，其他领导每年不少于2.5万字）。

四是完善领导兼课、听课制度，开展领导“四个一”活动（阅读一部教育专著，撰写一篇教育论文，参加一次各学科质量分析会，举办一次专题培训会）。学校领导每学期听课不得少于50节，参加教研活动不少于4次。

2.规范办学行为

一是规范课程设臵。教务处要按照课程标准开齐开足课程，同时开设丰富多样的、高质量的校本选修课。二是规范教学用书管理，严格执行教育主管部门关于义务教育阶段教辅资料征订发放的规定。三是规范收费行为。严格执行收费政策，财务室必须对所有收费项目进行公示。

四、组织领导

为切实加强对我校“三风”建设活动的组织领导，确保“三风”建设各项工作落到实处，特成立永昌县第五中学“三风”建设工作领导小组，组成人员如下：

组 长：甘为彪 副组长：王克亚

成 员：王世忠 王多国 王国林 蔡文儒 刘卫元

宗淑玲 徐成林 常大江 杜如森 张昌林

五、方法步骤 “三风”建设要坚持集中活动和常年活动相结合，集中活动分三个阶段进行：

（一）制定方案、动员部署阶段（2012年3月上旬）。学校制定切实可行，便于操作的 “三风”建设方案并上报县教育局；学校要召开行政会、教师动员大会，精心组织，周密部署。

（二）查找问题、组织实施阶段（2012年3月中旬—7月）。深入调查研究，出台各项配套措施；根据实施方案，对照县局《“三风”治理整顿测评表》、《课堂教学观察表》、《校容校貌观察表》中的测评要点，查找问题，针对问题逐一整改，特别要抓好师生及家长关注的热点问题、突出问题的落实。

（三）自查自评、巩固提高阶段（2012年8月—12月）。进行“三风”建设活动自查自纠自评和总结，汇总活动资料，总结好的经验。一是对照实施方案及县局测评表、观察表深入开展自查自纠自评活动；二是学校对各处室、班级“三风”建设进行考核检查，检查结果要在年终考核中予以体现，并明确下一阶段“三风”建设的目标和整改提高措施；三是迎接市县教育主管部门对我校“三风”建设工作的检查评比；四是研究制定“三风”治理整顿的长效机制，将“三风”治理整顿工作纳入常规管理。附件：1.永昌县教育系统“三风”治理整顿测评表

2.课堂教学观察表 3.校容校貌观察表

二〇一二年二月二十八日

第五篇：班级三风建设方案

13财务管理9班

财务管理9班班 级 三 风 建 设 方 案

周林焕班级三风建设方案

财务管理9班

学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是学生成长的基础和前提。学风的建设是高校校风建设的重要内容。优良的学风是提高教学质量、建立良好校风的重要条件。作为刚刚升入大学的大一新生,更应该有一个优良的学风做保障。为了进一步加强学风建设，不断激发学生学习的积极性和主动性，培养出更多高水平、高素质的人才，财务管理9班结合实际，针对同学们在学习过程中可能会出现的学习懈怠等情况，特此制定本学期后半学期学风建设计划。

班风建设目标：

积极营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气，努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，使同学们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。为同学们创造一个良好的学习环境，使同学们达到乐学、勤学、会学，早日形成班级长期有效的学习氛围。

一、加强班风建设。

“政治过硬，学习领先，管理到位，全面发展。”将是我接下来工作的宗旨，班级良好班风的建设要靠同学们共同努力才能完成。

我们重点抓集体主义建设，具体从下面五个方面入手：（1）在主题班会中分析问题，认识不足，提出建议；

（2）班团委鼓励和发动同学们积极参加团校学习、党校学习、党骨干学习，向党组织靠拢；

（3）组织集体活动，寓教于乐，让同学们在集体活动中培养集体精神；

（4）倡导寝室精神文明建设，努力营造讲卫生、讲文明、讲团结将学习的寝室氛围；（5）班团委组织老师、优秀学长与同学们进行经验交流，以解决同学们的疑惑，知道同学们进步。

二、加强制度建设。

执行学校规定的制度是我们应该履行的责任，加强班级管理制度的建设也是我们应该履行的义务。加强班级管理制度的建设的根本是加强班委的能力建设。

班级工作重在班委，而班委是一个团队。本学期中，我们首先要做好本职工作，各司其职。其次是要加强合作，改善上半学期班委们不善于合作的现象，要合作就要加强交流，建立信任，拥有共同的目标，后半学期中我会积极主动沟通各位班委，并在工作中建立班委之间的联系。最后，要继续培养班委们积极向上的心态，班委的心态对班级至关重要的影响，从班委入手，培养积极向上的集体荣誉感和归属感，从而影响周围同学的心态，建立班级的的自信。班委的数量占班级人数的1/4，也就是每个人只要积极的去影响身边两个人的心态，那么班级的精神状态就会有极大的改观。

三、加强文化建设。

倡导“刻苦钻研进取、积极求索创新、求真务实奉献、团结协作共进、争先创优竞技、惜时勤奋敬业、诚实守信有德、优质高效理事、与时俱进发展”的班级文化。要形成班级内良好的文化建设，就要从日常工作做起。大学是个相对比较自由的环境，但这却对班级日常工作提出了更高的要求。对于我们来讲，最重要的是信息的及时和流通。后半学期会沿袭上半学期的信息传达QQ、微信，尽量做到及时，确保同学们的利益。在各项工作和活动中，首先要保障同学们的基本利益，同时还要按时完成学校安排的任务，所以要做好各项统筹和安排。继续建设本班QQ和微信，使其成为同学们交流和信息共享的平台。坚持每月一次的班费公开。在日常生活中，在卫生、安全等方面，对学校的精神要传达具体、到位。

四、加强组织建设。

一个班级的精神面貌如何，关键在于班级的组织建设。

(一)思想方面（组织纪律）：

1、努力配合各个班委做好学校和学院交给的各项任务，做好班级、个人绩效考核工作。积极组织班上同学参加团课，接受爱国主义教育及先进思想的熏陶，进一步向党组织靠拢。

2、积极组织班委会议，团结班委及时找出班级近期发生问题和困难，并开展讨论找出解决问题的有效方法。

3、积极筹备各项活动，关心同学，深入各个寝室了解同学们的动态、收集同学们的意见，定时汇总整理制定各阶段工作目标。

(二)活动方面：

1、积极筹备每月校团委所制定的主题团组织生活，不断创新通过不同方式使同学们不仅能提升思想认识又能加强团队协作精神。

2、多举行文艺、体育方面的班级活动，丰富同学们的课余生活，不仅能使同学们较充分地利用课余时间，减少虚度光阴的情况，还能促进同学之间的友情，增强班级的凝聚力。

3、征集活动，可赞扬的优良风气、可批驳班级里的不良现象、可对班风学风建设提出建设性意见。

4、设立班级信息员和负责人：班长为信息员，及时传递学生动态信息，班委为负责人，负责纠正违纪现象。每天对出勤、等情况进行监督指导，对学生中存在的不文明现象进行及时的指正。每周对班级的不良现象进行汇总公布。

5、收集意见，根据大多数人的意见对具体活动地点、方案以及备用方案进行详细的制定。

6、积极组织同学参加学校及各院系举行的各类文体活动，并对参加者给与一定奖励。

7、班级所有成员要严格遵守该计划，积极参加各项活动。班干部是各班创优良班风活动的负责人，必须以认真负责的态度投入此项活动中。

8、积极配合学院的工作，落实到实处。只有在积极配合学院工作的前提下，先进班级的建设才会少走弯路才能使班级建设上升到更高的层次。团结协作，建设优秀创新班级；政治过硬，建设制度完善党团；确立目标，建设勤学好问学风；诚实守信，建设争先创优文化建设。

五、“三风建设”的建设以及相关活动的推广宣传

1.配合其他班委积极开展班级学风建设，例如组织各种学习竞赛、学习经验交流会等，以营造良好的学习氛围。

2.对学院举办的提高同学精神面貌的讲座做好对内宣传工作。

3.班级开展主题团日活动力求让更多的同学参与到活动中来。活动之后，配合团支书做好总结工作。

4.给班级同学提供网上交流平台，如：建立完善班级校友录、飞信、QQ群、微信，同学们可以在上面自由交流学习经验、生活感悟等，在一定程度上可以加强班级凝聚力。

广东科技学院财经系财务管理9班 2013年11月15日