注重实效 纠建并举 切实加强学校政风行风建设范文大全

第一篇：注重实效 纠建并举 切实加强学校政风行风建设

注重实效 纠建并举 切实加强学校政风行风建设

―――屏南职业中专学校政风行风建设工作汇报

屏南职业中专学校创办于1982年，1997年升格为职业中专，学校占地面积75亩。现有41个教学班，学生2100多人，全校共有教师161人，目前成为屏南县办学规模最大的学校。

近年来，学校工作在各级党委、政府的关心、支持、指导下，政风行风建设工作始终全面紧扣教育发展的时代脉搏，认真贯彻“十七大”精神，以提高教育教学质量、治理学校乱收费、师德校风建设等突出问题为重点，注重实效，纠建并举，进一步加强了学校政风行风建设，学校教育教学质量稳步提高，各项工作呈现出良好的上升态势。2007年被福建省教育厅、人事厅评为“福建省教育系统先进单位”，被宁德市委、政府授予市级文明校。现将学校政风行风建设工作汇报如下：

一、加强组织领导，提高思想认识

学校高度重视政风行风建设工作，制定了政风行风建设工作实施方案，成立了政风行风建设工作领导小组，开校之初，学校根据政风行风评议实施方案，下发意见征求函，广泛征求群众意见和建议，有针对性地进行整改和自纠，制订完善了屏南职专各项管理制度，保证了学校工作的有序高效运作。同时组织全体教职工认真学习党的十七大精神，认真学习了《教育法》、新《义务教育法》、《教师法》等，把法律知识的学习列入教师师德培训内容，通过政治理论学习筑牢思想道德防线。

二、常抓不懈，开创学校总体工作新局面

学校全体师生以“求实创新、开拓进取”为校训，以建设一流职业学校为目标，齐心协力，开拓创新，抢抓机遇，进行了一系列大胆的改革和探索，在学校基础设施建设、办学规模拓展、师资队伍建设、教育教学改革、专业结构调整、学生就业等方面取得了显著成绩。

1、基础设施建设已具规模，办学条件日臻完善

几经建设，我校现拥有两幢教学主楼，一幢综合楼、一幢教师宿舍楼、一幢学生宿舍楼、一座膳厅，一座印刷厂，一座能适应现代化教育的科技综合大楼和一座正在兴建的学生宿舍楼，以及其他配套建筑5幢。有400米跑道的田径场一个，有标准的蓝球场、排球场、羽毛球场及单双杆区、乒乓球场等各一个，运动设施基本完备，能满足学生参加各项文体活动的需要。

学校还有较为充足的教学设施和场所，开设有家用电器实验室，电子电工实验室、电工电器实践操作室、语音室、图书馆、资料室、服装设计室和较高标准的理化生实验室。拥有电脑310台，电子电工实验设备15套，家用综合实验设备12套及冰箱、空调演示调试设备。近年来，为了能适应信息化社会发展和现代化教育的需要，学校还下大力气，投资二百多万元，新购置二踪通用示波器25台，家用电器音频、视频综合实训台25套，电子电工综合实验设备25台，建设了校园音响系统，开通校园宽带网，建起了办公网络和教研组电子备课阅览室，并开设了全县最先进的多媒体电教室和学校教学监控系统。这些现代化教学设备的添置和使用，为我校教学手段实现现代化、信息化，奠定了坚实的物质基础。

2、加强师资队伍建设，强化专业骨干培养

教师是教学的主导，是学校的生力军，学校坚持“以教学为中心，以能力为本位”的原则，高度重视对高素质师资队伍的建设。近年来，我校健全完善了教师队伍建设机制，制定了相关的制度和条例，积极鼓励教师参加继续教育，拟定了学习培训计划，千方百计为教师参加继续教育创造条件。至今，教师具备本科以上学历的有113人，占教师总数的71.5%，还有部分教师正在参加专升本函授、自学考试。

在抓好学历提高的同时，学校还实施“教师队伍素质提高工程”，鼓励教师参加学科骨干教师培训、教育教研交流、在岗自学、课题研讨、课件制作等各种类型的中短期培训学习，现已2人参加国家级骨干教师培训，5人参加省级骨干教师培训，12人参加市级骨干教师培训。为了适应教育面向现代化、面向未来的时代要求，学校还加强了教师对素质教育理论学习和现代教学手段培训工作，从2002年起，每年寒暑假都充分利用学校拥有电脑的有利条件，分批组织教师培训计算机知识，现有一百多位教师通过计算机初中级考试并获得证书，大部分中青年教师学会并掌握了课件制作和运用多媒体上课的技能。

在培养骨干教师和优秀青年教师上，学校坚持“结对子、压担子、相互学、齐促进”的原则，鼓励教师脱颖而出。近三年来，骨干教师参加教学比赛获县级以上奖17人次，获得省、市级先进个人表彰9人；被评为县学科带头人2人；有中学高级职称24人，中级职称78人，大专以上学历占95%。学校拥有一支爱岗敬业、学历达标、结构合理、政治素质和业务素质较高的师资队伍。

3、优化育人环境，构建德育体系、突出和谐校园建设

德育为先、育人为本是我校教育的出发点。学校坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，积极探索德育的系统性、层次性和实效性。建立了以党支部为核心，以政教处、团委、少先队、年段长、班主任、保卫科等部门为骨干的强有力的德育队伍。学校突出爱国主义教育这个中心，狠抓日常行为规范和职业道德两项教育；加强就业、创业和心理健康三方面指导教育；注重对学生遵纪守法、文明诚实、助人为乐以及自律自强等行为的养成教育。开展以每年元旦汇演为中心内容的文化艺术节和以校运动会为中心内容的体育节系列活动，以及开展“爱我学校，爱我专业”、“纪念红军长征胜利70周年”、“文明风采”、“爱福建、爱家乡”、“成长与安全”和“知荣辱、树新风”等主题征文或演讲活动。根据专业特色，电器专业每年开展“小制作、小发明”活动，计算机专业设计制作各类有班级特色的班报与网页，创办柯园文学社，成立校艺术队，开辟丰富多彩的第二课堂活动；积极参与全国教育科学十五规划国家重点课题“整体构建德育体系”的实验。学校先后被定为公民道德建设示范校、亲子营国际项目“心手相牵”活动试点校，并积极开展形式多样的青年志愿者活动。近年来，学校涌现出了一大批省市级先进集体、优秀学生干部和三好学生，如2003级计算机班和2004级电子电器（1）先后荣获省先进班级的称号，陈益民、游龙顶、陈述强等15位同学分别获得省级优干、省级三好生等荣誉称号。同时，学校还十分重视社会、家庭的德育资源，成立了“关心下一代工作委员会”和“家长委员会”，为各班级聘请校外辅导员，完善家长学校制度，积极与部队社区共建，拓展德育基地，并经常性开展社会实践活动，进行爱国主义、集体主义和法制教育。从而建立起学校—社会—家庭三位一体的德育网络，形成以学校教育为主体，以社会教育为依托，以家庭教育为基础的育人新格局。

4、抓常规、促教改，素质教育成效显著

教学质量是一所学校的生命线，提高教学质量，课堂教学是关键。我校全面贯彻落实《深化教育改革，全面推进素质教育》的决定，紧紧围绕“培养学生科学素质，提高自主学习”这个主题开展教学教改工作。首先，狠抓教学常规管理，对教师备课、授课、公开课教学、听课、评课、批改作业、出卷、辅导竞赛等制定出相应的较为完整细致的评价标准，由各学科教研组具体实施，并接受上级主管部门检查。近年来，上级主管部门对我校的教学常规规范化管理予以高度评价。其次，为树立现代教学新理念，转变教育教学观念，依据上级部署，学校严格要求教师开展“八个一”活动，并组织开展教坛新秀比武和创优评优活动，大力培养骨干教师和学科带头人。激励并创设条件让教师参与省市级立项课题实验，如进行“六步教学法”、“小组合作学习法”等的教改课题实验，现高中语文组正在开展市级教改课题“比较阅读教学”实验。再次，组织教师参加新一轮课改理论培训和现代化教学手段培训，并鼓励教师充分利用电子阅览室获取最新教学教改信息，特别要求教师要适应现代化教育，学会设计制作课件和运用多媒体技术上课。近年来，我校教研教改蔚然成风，学术研究氛围浓厚，共有一百多篇教师撰写的教育教学论文在各级刊物上发表交流，有十多位教师在各级示范课比赛中获奖。

为进一步提高教学质量，发展学生个性，我校实施了人本管理，施行弹性学制，充分照顾学生的具体情况，允许学生半工半读，先实践、后补修学分。实行了学生评价改革，推行素质教育评价制度，促进学生全面发展。同时，学校还按照“全面发展，培养特长”的目标，推进素质教育，积极组织学生参加县级以上学科竞赛和文体比赛，获得喜人的成绩：我校参加2006年首届宁德市职业学校电子专业技能竞赛获得团体二等奖，陆晶晶、倪程根、苏派万同学分别获得一、二、三等奖；2006年第七届福建省中小学电脑制作比赛中，张作姜、陈章桃分别获省级一、三等奖；在市电子电脑制作比赛中卓继洪、陆朝文同学获一、二等奖；陆光院、叶孝文等四位同学被评为2004年宁德市中等职业学校学生“进步之星”和“技能标兵”。近年来，共有70多人次在市级以上各项竞赛活动中获得名次。素质教育结出累累硕果，学校各项工作受到了社会各界的普遍关注与赞誉。

5、创建科学的管理机制，促进学校的规范管理

近年来，学校进行了教学体制和内部激励机制改革，按规定配备了党、政、工、团及相关职能管理机制，提拨了年富力强、德才兼备的教学骨干担任校级领导，中层管理队伍结构合理，人员精干，均来自教学第一线。班子成员同心同德、开拓创新、求真务实、全心全意投入到教育教学管理之中。

我校加快制度建设步伐，通过学校教职工代表大会完善制度，坚持依法治校、科学管理、民主监督，相继修订、健全并实施各项规章制度，先后出台了《教师考勤制度》、《教学质量目标管理办法》、《职称评聘量化评分标准》、《班主任工作评价方案（试行）》、《学分制管理方案（试行）》、《校务公开制度》等一系列行之有效的条例。学校还实行了“年段负责制”和“教研组负责制”双轨运行的管理机制，强化管理力度，提高管理效率，使学校管理日趋规范化、民主化、科学化。

对后勤管理进行了行之有效的改革，改变了食堂经营模式。学校财务制度健全，各项财务管理措施得以落实，能严格按有关文件收费，均无向学生乱收费。

学校实行校务公开制度，及时将学校的评优评先、年度考核、学期综合考评、职称晋级、财务收支等重大事项进行公示。通过奖勤罚懒、优胜劣汰的市场竞争机制，极大鼓舞了教职工的工作热情。

6、突出专业特长，开展技能鉴定，努力推进实训基地建设

新时期，职业学校教育必须面向市场办学，坚持以就业为导向，以提高能力为本位，实行产教结合和校企合作，造就生产、服务和管理为一体的高素质的劳动者和技能型人才。近年来，我校依据这样的办学理念，为了办学更加贴近市场，更好地为经济建设服务，及时对不能适应社会需求的专业进行了调整，淘汰了原有的医士、建筑等专业。2007年将新开设应用电子技术、机电一体化、电脑动漫制作、计算机网络与维护等新专业，为适应屏南建设生态旅游强县对人才的需求，还设置了旅游与公关专业。为实现产教结合和校企合作，学校成立了就业指导办公室，并有效地展开工作，先后与石狮服装技术学校，福州岁昌职业学校分别签订了联合办学协议，并联合开办了两届服装班；与北京南国苑餐饮管理有限公司、华映光电股份有限公司，上海达丰电脑有限公司、冠捷（福建）电子有限公司等多家知名企业建立起协作用工关系，并分批输送优秀毕业生到这些企业就业。

根据国家对技术工种人员实行“双证制”的有关要求，历年来我校一贯鼓励、支持学生在学好本专业知识的同时，积极参加对应专业的职业资格证书或技术等级证书考核，让学生取得“双证书”，为就业创造优越的条件。为了落实“双证制”，我校努力创造条件，在有关部门的大力支持下，于2007年2月9日成立了“屏南职业中专学校国家职业技能鉴定所”，同时配套引进了相应的仪器设备，培训了一批考评员，并于2007年5月对“家用电子产品维修工”的工种进行首次技术鉴定，鉴定了107人。为加强学生动手实践能力，我校几年来十分重视实训基地的建设，先后与屏南县闽锋电器有限公司、屏南县富荣家电维修部、屏南县双诚电脑培训中心、屏南双诚电脑商行、屏南县白水洋管理站、屏南县大创集团达成协议、做为我校学生实训基地。学校在资金困难的情况下，挤出资金，于06年付资200多万元新建科技综合大楼一座，并相应配有电子电工实训室1间，家用电器实训室1间，电子电工多媒体教室1间，多功能多媒体教室2间，电脑室5间。付资160万元购进一批实训设备：电子电工通用示波器25套，家用电器音视频综合实训装置25套，电子实训装置25套，高配置电脑125台，通过以上措施，基本满足我校学生的实习、实训需要。

7、建立贫困生资助制度，坚持办好“励志班”

学校认真贯彻《关于对中等职业教育贫困家庭开展资助工作》的意见，逐步健全贫困生资助体系，落实国家助学金，帮助所有贫困家庭学生顺利完成学业。

学校还特别关注贫困生的健康成长，坚持开展扶贫助学工程。制定并实施了《屏南职专中职贫困生资助方案》，采取了积极争取政府补助和社会热心人士的资助资金，施行减免、缓交学杂费，开展勤工俭学，优先推荐贫困生就业和开设励志班等有效措施。每年有几百名学生获得200-800元不等的资助，有50名励志班学生接受免费教育，使许多因家庭经济困难而上不起学的贫困生顺利就学并实现就业。

为根本上改变农村贫困现状，实现“一人就业、家庭脱贫”的目标，2004年以来，屏南县委、县政府决定将智力扶贫与资金扶贫、项目扶贫结合起来，在我校开办了招收农村特困家庭和城镇下岗职工子女为主要对象的“励志班”，学制两年，学习内容主要是电工电器、学员除了生活费用自理外，全额免收学杂费、课本费、寄宿费等一切费用，这些费用都由县政府及相关部门负责统筹，学生毕业后由学校直接推荐就业。至目前，已开办“励志班”三期，其中两期105名特困生都实现了就业，从而实现了农村扶贫由资金扶贫向教育扶贫的转变，也实现了学校办学模式的创新。

8、加强就业指导，保障毕业生就业

我校十分注重学生就业推荐工作，首先在思想上给予高度重视，班子经常带领有关人员深入调查，走访用人单位，倾听企业的意见，与福州、上海、北京等企事业单位建立了稳固的劳动就业用工关系；认真做好毕业班学生就业前的指导工作，让学生树立“先就业、后择业”的思想，强化学生就业观念的转化；加强我校就业推荐网络的完善，进一步了解就业市场动态；认真做好各就业点的跟踪和反馈工作。关心和解决学生在工作、生活中存在的问题，力求做到让每一个毕业生都有一个满意的就业岗位，从而形成了一个“招得来、学得好、送得出”的良好发展态势。

三、标本兼治，杜绝教育乱收费行为 学校坚持按县教育局、物价局规定的项目和标准收费，实行“一费制”。学校收费实施公示制度，即每学期初，都向社会公布收费项目和标准、批准文号、交费办法和举报电话；学校收费统一开据收费发票，由县财政局统一管理，没有以任何名义和借口的公款私存或设立小金库的行为。对学生保险、电影等社会服务性收费，坚持学生自愿、家长同意的原则，学校配合有关部门作好宣传工作，在征得学生和学生家长的同意后由保险公司、电影公司向学生收取，学校均未参与收费，没有乱收费的现象。教职工没有向学生销售或集体推荐教学用品、用具和教辅材料的行为。认真实施国家助学金工作，认真作好了资格审查、公示环节。

四、勤政廉政，扎实创建行业新风

校务工作做到“四公开”。即：重大决策公开、考核评优公开、财务制度公开、廉洁自律公开。学校设立了“校长信箱”，建立了教代会制度，拓宽言路，广泛吸收群众对教师职工道德表现和学校管理的意见，及时了解和解决师德师风方面存在的问题。每学期定期召开家长会和教师座谈会，全面了解教师工作的信息，为规范教师教育教学行为，考核教师工作提供参考依据。

五、存在的问题及采取的措施：

1、存在的问题：

（1）有些教师工作责任心不够强，比如说考试结束后没有及时地批改试卷，学校要求上交的一些材料没能按时上交。

（2）有些教师的上进心不够，满足于现有的业务水平，缺乏进一步钻研业务的精神。

（3）有些教师对学生的关爱不够，只注重传授知识，而忽视了对学生生活的关心。（4）学校的奖励机制还不够完善。

2、今后采取的措施：

（1）学校领导及时了解教师思想动态，找个别教师谈心，严慈相济，充分调动教师积极性。

（2）要求教师要多与学生沟通交流，及时了解学生学习生活情况，真正做到教书育人。（3）注重学生身心健康发展，设立心理咨询室。（4）针对个别教师烟瘾较大，学校拟设立吸烟室。

在今后的工作中，我们将进一步健全我校各项规章制度，大力加强依法行政、依法治教的力度，大兴勤政廉洁之风，改进工作作风，积极开展政风行风评议活动，切实解决师生反映的热点、难点问题，不断提高学校管理的层次和水平。

第二篇：以评促建 纠建并举 切实抓好民主评议基层政风行风工作

以评促建 纠建并举 切实抓好民主评议基层政风行风工作

2010年08月04日

同志们：

省局党组高度基层政风行风建设工作，今年先后就《省委关于深化作风建设提高执行力的意见》、《省政府纠风办关于做好2010年民主评议政风行风工作的通知》等重要文件，制定了相关的贯彻意见和实施方案，今天又专门召开全省地税系统基层政风行风评议现场观摩会，目的就是要让大家进一步认清形势，保持清醒，切实将思想和行动统一到上级的决策部署上来，着力加强和改进政风行风建设，提升服务水平和社会形象，促进我省地税事业的和谐健康发展。

从刚才观摩的情况看，南海区局近年来在政风行风建设方面确实是下了大力气，去年省纪委秦通海常委在检查工作时已经高度肯定了他们的经验和做法，去年底纳税服务局还被省政府授予“窗口之星”荣誉称号，成绩来之不易。他们形成了“一个全心全意为纳税人服务的理念，一套行之有效的制度规范，一个先进、便捷、高效的电子服务系统，一套开放的、自觉接受纳税人和社会各界监督的机制”，值得学习借鉴。我相信，通过刚才的参观和介绍，对大家是有所启发的。下面，我就加强基层政风行风建设，推进民主评议工作，简要谈几点意见。

一、充分认识加强基层政风行风建设的重要意义 今年国务院纠风办将“民主评议基层站所”作为加强基层政风行风建设，推进反腐倡廉建设，提升政府形象的一项重要举措，具有十分重要的意义。对于我们地税部门来说，抓好基层政风行风建设尤为重要。大家知道，全省地税有665个基层分局，地处征管一线，直接与纳税人、缴费人打交道。其政风行风建设好坏，不仅关乎纳税人的切身利益，更关系到党的执政能力建设，关系到党和政府的形象。对此，我们必须从讲政治的高度来深刻认识这个问题。

（一）要充分认识到加强基层政风行风建设是加快地税转型的重要保证。加快政府转变，是当前摆在我们面前的一项重要课题。大家想了很多办法，采取了很多措施，也取得了一定成效。但我看，关键是要加强政风行风建设，为政府转型提供作风保障。要通过抓基层带机关，抓政风促行风，来进一步树立执政为民理念，改进工作态度，完善管理制度，规范执法行为，拓宽服务平台，创新服务方式，强化绩效考评等，以实现从人治到法治、从管理到服务、从封闭到透明、从低效到高效、从传统化到电子化等方面的转变，逐步建立“法治型、服务型、廉洁型、责任型”的新型地税部门。

（二）要充分认识到加强基层政风行风建设是推进反腐倡廉建设的迫切需要。历史经验证明，大多数腐败案件，都是由苗头性问题、倾向性问题和作风问题引发的。省局反复强调，要抓苗头、刹风头，做到“三个在前”，讲的既是预防，更是政风行风建设。加强基层政风行风建设，是加强基层党风廉政建设的重要组成部分，而且是最基础的工作。开展民主评议，既有利于通过各种渠道，及时发现问题，弥补制度和管理上的漏洞，逐步清理滋生腐败问题的土壤，实现预防关口前移；也有利于强化干部职工的廉政勤政意识，提高对不正之风的警觉性、免疫力和抵制力，打造起一道拒腐防变的“防火墙”。

（三）加强基层政风行风建设是落实“四个更加满意”的基本要求。我们讲“四个更加满意”，很重要的方面就是体现在基层的政风行风上。优良的政风行风是提升社会政治文明、精神文明和物质文明建设的基础，是营造和谐社会，创造良好治税环境的重要条件。我们基层干部只有做到思想上尊重群众，感情上贴近群众，行动上深入群众，工作上为了群众，真抓实干，务求实效，多办顺应民意、化解民忧、为民谋利的实事好事，才能够真正得到广大纳税人的拥护和好评，真正实现“让党政机关更加满意、社会各界更加满意、纳税人更加满意和干部职工更加满意”的目标。

二、准确把握当前全省地税系统基层政风行风建设形势近年来，省局按照“管行业必须管行风，抓廉政必先抓作风”的理念，始终围绕政风行风大力开展创建活动，贴热点、抓重点、解难点、造亮点，先后开展了狠刹五股歪风、预防职务犯罪、治理商业贿赂等专项工作，及时消除各种不廉隐患。创设行政效能投诉中心，健全纳税服务体系，全面推行首问责任制、服务承诺制和限时办结制，充分用好“民声热线”等载体，提高为纳税人服务的质量和效率。按照“以评促建”的原则，创新“开门搞评议，请人来体检，花钱买意见”的评议做法，聘请国家统计局广东城调队独立开展政风行风调查，邀请社会机构进行“四个更加满意度”评估，组织特邀监察员明查暗访。创新“个人自评、同事互评、领导讲评、社会助评”的行业风纪评议，以及“上级评下级、基层评机关、群众评领导”的效能评议活动等。这些做法，都有力有效地强化了政风作风建设。近5年，全省地税共有53个单位和个人被授予省部级以上荣誉，有828个单位和个人被各级党委政府授予文明单位、先进集体、文明窗口、窗口之星和先进工作者等称号。去年，在第三方独立实施的调查中，广东地税纳税人综合满意度高达92%，在近年来组织的党政部门对地税行风测评中，满意率也都基本达到100%。成绩喜人，也确实来之不易，这与大家的共同努力是分不开的，这有你们的一份功劳。但成绩只代表过去，更说明不了将来。特别是我们在信息公开、依法办事、服务质量、廉洁自律、制度建设等方面，仍然存在不少薄弱环节和问题隐患，大家务必重视：

一是依法办事、依法治税水平还不高。一些基层干部热衷于迎来送往，把宝贵的时间和有限的精力浪费在应酬和娱乐中，顾不上学习政策法规，不知法、不懂法，导致不作为、乱作为的现象时有发生；更有个别基层干部滥用权力，以情代法、以权代法，存在收关系税、人情税的现象。

二是服务质量和效率还不能满足纳税人的需求。服务观念上，个别单位责任意识不强，税收宣传、政策解析不到位，办事效率低下，对一些纳税人急需解决的问题迟迟不答复、不解决。服务意识上，个别干部服务意识淡薄，高高在上，盛气凌人，对纳税人咨询的问题熟视无睹，态度生硬，衙门作风严重。工作态度上，个别人员作风涣散，纪律松懈，爱岗不敬业，上岗不尽责，经常迟到早退，上班不在岗。

三是基层违法违纪问题时有发生。近年来全省地税系统信访举报的对象，大多指向基层；查处的违法违纪案件，大多发生在基层。这里既有收受纳税人“红包、礼金”，向纳税人“吃拿卡要占报借”的问题；也有的沉迷赌博不能自拔，贪污挪用税费的情况；更有甚者，与税务中介机构勾结牟利，收受商业贿赂。

四是政务信息公开不到位。部分单位对政务信息公开工作的重要性、长期性认识不足，把它等同于阶段性、突击性工作，主动公开的意识不强，工作在布臵和督促后有所起色，但过后又松懈停滞；个别单位对政府信息公开目录还不明确，格式和内容不规范、不完整、不详尽，信息发布不及时，公开信息范围把握不准，信息发布总体还不够规范。

这些问题，既有素质能力、态度观念上的问题，也有方式方法、制度机制上的问题，但归根到底，还是政风行风上的问题。有些虽然是个别现象，但是其不良影响千万不能低估，如不及时加以解决，势必影响到地税的发展，危害到地税的事业。对此，大家务必保持清醒头脑，对形势有正确的评估，从构建廉洁和谐地税的战略高度，切实抓好政风行风建设工作。

三、坚持“五化并举”，进一步推进基层政风行风建设科学化

本次省政府组织的民主评议基层政风行风活动，对我们来说，是挑战，更是机遇。各级地税要本次为契机，以评促建，纠建并举，五化并举，多管齐下，进一步推进基层政风行风建设科学化。

一是要坚持“制度化”。无规矩不成方圆。没有健全的制度，就不能有效约束执法和行政行为。多年来，我们地税形成了许多规章制度，特别是规范纳税服务的制度，绝大多数是健全完善的。但也还有一些制度，责任主体不明，操作性不强；有的与现行的政策法规要求不符，失去了约束时效；有的虽内容齐全，但没有保证落实的配套措施；还有极个别的单位，制度写在纸上、挂在墙上，不落实，执行力低下，制度形同虚设等。因此，各级在抓政风行风建设中，必须要把制度建设作为关键内容，对各类规章制度进行一次全面的清理、整合、废止和新立，建立起统一规范的制度体系，使各项管理制度更具操作性和实效性。并通过制度建设，细化管理措施，完善绩效考核办法，做到责权明确，奖罚分明，形成用制度管权、按制度办事、靠制度管人的长效机制。

二是要坚持“标准化”。政风行风建设要一个标准，这个标准既要符合上级纠风部门的要求和总局、省局的要求，也要符合各单位各部门的实际。南海区局纳服局就有一系列的规范，他们还有更高的“星级”标准。工作标准化，是提高工作质量的基础，也是调动人员积极性的重要手段。标准是衡量质量的“尺度”，既是工作质量的目标，也是我们对纳税人做出关于服务质量承诺的基本方式，更是取信于民的基本途径。因此，在抓基层政风行风建设工作中，各单位要对行政管理、税收执法、纳税服务等工作制定量化标准，特别是要在效能、服务和廉政等三方面形成定性和定量的基本标准，在规定“谁做什么”的基础上，对“如何做”、“做到什么程度”作进一步的规定，以可评估的指标，加强对不同任务的管理，以实现事事有标准、件件有人管、人人有事做。

三是要坚持“规范化”。这里我强调的规范化，包含三个方面的内容：第一，办事、办税规范化。要在制度建设的基础上，将办事、办税程序固定下来，注意减少工作的随意性，增强条理性，逐步实现在税收管理、纳税服务和行政管理上从“人管人”到“制度管人”的转变。第二，防范风险规范化。要根据基层分局实际，形成一套“风险教育、排查风险、优化内控、强化管理、监督检查”的规范做法，提高基层风险防控能力。同时，注重规范基层分局税收票证管理、纳税评估核定、办税服务承诺等容易出现廉政隐患的环节和事项。第三，办税环境和设备规范化。按照“标识统一，设臵规范，流程精简，现代办公，办税公开”的要求，合理布局办税服务、自助办税和办税等候等区域；科学设臵申报征收、发票管理、综合服务以及一窗式、一站式、绿色通道等类别的办税窗口；合理配臵资料栏、公告栏、办税机、查询触摸屏、意见箱以及饮水机等便民利民设施，以庄重、整洁、舒适的服务环境和人性化的服务设施，树立地税部门管理有效、文明专业、服务到位的良好形象。

四是要坚持“电子化”。各单位在抓基层政风行风建设中，要充分利用电子手段，来强化政务公开和政风行风监督。在纳税服务上，要充分利用网络、电子显示屏、触摸屏等，按照“公开是常态，不公开是例外”的规则，全面公开机构人员、职能职责、政策法规、行政许可项目、行政收费项目、纳税评定事项、办税流程时限、服务承诺、行政处罚、纳税人权利义务、举报投诉监督等内容，做到应公开尽公开，有效落实各种便民利民举措。在内部监督上，要充分运用惩防体系信息管理系统，实现监督检查常态化、信息化。要加强对基层征管效能和行政效能的在线监控、自动评估和反馈纠正，试点开发纳税服务质量评估软件，进一步提高效能和纳税服务质量。

五是要坚持“责任化”。落实责任制，是保证工作目标实现的前提。各单位要接照“谁主管、谁负责”和“管行业必须管行风”的原则，建立实行基层政风行风建设责任制。要通过明确各级领导、基层分局领导以及各岗位的职责和权限，明确考核的方式和标准，把标准任务，分解至各领导各部门，明确政风行风建设工作任务归属，做到人人有责任，个个有标准，并辅以电子监控等手段，强化监督检查，严格奖优惩劣，以进一步调动大家的积极性，提高政风行风建设的效果。

四、抓好基层民主评议政风行风工作的几点要求

（一）加强组织领导，落实工作责任。各级要高度重视基层税务分局政风行风建设，按照《省政府纠风办关于做好2010年民主评议政风行风工作的通知》以及省局下发的实施方案的要求，迅速成立以“一把手”为组长的政风行风建设领导小组，并将基层分局政风行风建设工作摆上重要议事日程。各单位“一把手”要负总责、亲自抓；各级纪检监察部门要积极协助本级党组组织协调好基层分局政风行风建设；各级分管局领导、机关有关部门和各基层分局负责人要抓好职责范围内的政风行风建设工作，切实履行好“一岗两责”。从而形成党组统一领导、各职能部门齐抓共管、各基层分局全力配合、广大地税干部积极参与、纪检监察部门专职监督和系统内外监督相结合，一级抓一级、层层抓落实的领导体制和工作机制。今年民主评议基层政风行风，是以地方各县(市、区)纠风办负责组织的。各级地税部门要在五化的基础上，主动加强与地方纠风办的沟通联系，密切协调，要了解掌握各地的评议内容要求和工作进度，有针对性地研究对应的措施，努力做好各项工作，务必在这次由地税、国税、国土和计生四个系统参加的政风行风评议中取得最好成绩。

（二）坚持纠建并举，强化检查督导。各单位要按照省局方案规定的时间进度、评议内容和工作要求，逐项抓好落实。各级地税部门抓基层政风行风要服从服务于税收中心大局，要与当前抓税费收入结合，与各项工作任务结合，做好双手抓，双适应。当前要与纪律教育学习月活动相结合，进一步完善廉政教育和作风教育，推行政务公开，严格依法办事，强化内控管理，积极防范风险，逐步建立健全纳税人反映问题的受理、整改和反馈机制，及时发现基层单位存在的问题和差距，并予以解决纠正。各地要建立起工作督导检查制度，把基层政风行风建设情况，纳入巡视督查和党廉责任制考核之中；要健全评议和监督机制，完善和落实明查暗访和民意调查制度，发挥特邀监察员作用，畅通意见反馈渠道，进一步健全和完善政风行风建设长效机制。下半年，省局将不定期派组进行督导和明察暗访。

（三）严肃工作纪律，严格落实问责。对工作中存在薄弱环节以及基层群众反映问题较多的单位和部门，要组织力量进行帮促，找出问题症结，提出整改意见和办法；对于群众反映的问题长期得不到解决的单位和部门，要在系统内进行通报；对领导不重视、工作不落实，措施不当，整改不力，敷衍塞责，导致不正之风屡禁不止，或被暗访调查发现问题的单位和部门，将按照《行政问责制》以及其他相关规定，严肃追究单位“一把手”以及有关领导和责任人的责任。各级要严格落实案件报告制度，及时报送政风行风建设情况，重大情况要随时上报。

同志们，省政府部署的民主评议基层政风行风工作已经展开。这次会议之后，各级要立即行动起来，大力加强基层政风行风建设，不断推动我省地税系统政风行风建设迈上新台阶。

第三篇：工作总结国税局纠建并举强化行风建设总结

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国税局纠建并举强化行风建设总结

我县国税局在行风建设工作中，坚持多措并举，纠建结合。将提高自身素质、规范执法行为，改进工作作风，增强服务意识，树立良好形象的具体举措，贯穿于实际工作中，收到了较好的效果。他们的主要做法是：

一、建全组织，加强领导

为加强我局行风建设工作的组织领导，该局成立了“行风建设领导小组”组长由一把手担任，其他副职任副组长，下设行风建设办公室和督导小组。形成了一把手负总责，副职分兵把关，纪检组织协调，全局齐抓共管一盘棋的工作格局。同时实行局长、科所长（分局长）一般干部三级捆绑责任制，逐级签定责任状。全员建立廉政档案，一级抓一级层层抓落实。一但出现违纪问题，除追究当事人责任外，还要追究主管领导的连带责任。

二、加强学习，全面提高素质

教育是基础，制度是保障，育人是根本。在工作中，该局坚持抓班子、带队伍、保收入、做贡献的工作思路，以人为本，重点抓好全员的思想建设，制度建设、组织建设和队伍建设。为提高全员的政治和业务两大素质，提高政治觉悟和工作技能。该局制定和完善了一整套学习制度。坚持政治学习的“三会一课”制度和业务学习的“每日一题”、“每月一课”“每季一测”的业务学习制度。平时，以科室、基层所为单位组织自学，做好记录。县局定期进行检查验收。年终列为考核内容进行评比。县局根据工作计划。以不同形式。对全体税务人员进行教育、培训、辅导和考试。并开展深入细致的思想政治工作。重点学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的立场、观点、方法。学习江泽民总书记“三个代表”的重要思想，牢固树立全心全意为人民服务的思想。将为人民服务的唯一宗旨做为我们一切工作的出发点和落脚点。同时开展了“三观、四德”教育，促使全员树立正确地世界观、人生观、价值观。树立良好的思想品德、社会公德、职业道德和家庭美德。为提高工作技能，我局组织了为期四周的微机培训班并进行升级考试。从而，澄清了思想上的模糊认识，提高了政治觉悟和工作技能，增强了队伍的凝聚力和战斗力。

三、警示教育，筑牢拒腐防变防线。

为提高全员的法纪观念和法律意识，增强免疫力，筑牢拒腐防变防线，该局与县检察院开展了税检共建活动。共同组建了《预防职务犯罪指导委员会》。同时邀请检察院的同志给全体税务人员讲法纪课，以典型案例教育警示启发大家，并组织全员观看有关反腐倡廉的录像片。特别是李真、丛福奎案件宣判后，及时组织全员收听、收看广播、电视，并以此为契机进行警示教育。以发生在身边的事、教育身边的人，同时开展了“入党为什么？在位干什么？身后留什么？”的大讨论。通过学习讨论大家一致认识到：李真等中高级领导干部之所以蜕化变质，走向犯罪，主要有三个原因：一是理想信念的转变导致私欲膨胀；二是不能正确看待手中权力，导致滥用职权，以权谋私；三是监督不力；导致专横跋户，为所欲为，滋生腐败。该局以反面典型为镜子，以活生生的事例为借鉴，自我对照检查，狠抓违纪苗头和不良倾向。每人写出不少于1500字的心得体会。从而激发了大家勤政廉政的积极性。

四、严肃工作纪律，有效约束税务干部言行

(一)、严格落实上下班签到制度和请销假制度。从县局机关到基层单位，每日两次签到，对迟到者每次罚款20元。无故不到者一律记录在案，月底扣发工资奖金。

(二)、严格着装制度。从机关到基层上班时一律着税服。并多次对不着装、混着装者进行了处罚。

(三)、持牌上岗，文明执法。统一制做了胸牌、桌牌、工作证、检查证。将单位、姓名、职务，分管工作予以公开，接受纳税人的监督。规定执法人员到企业检查时，要事先请示、事后报告，尽量减少检查次数。要求检查时必须首先出示工作证、检查证。否则，纳税人有权拒绝检查。如有违反程序者，按违纪处罚。

五、疏堵结合，根绝吃、拿、卡、要、报歪风。

为彻底杜绝吃、拿、卡、要、报等不正之风。该局重新学习了总局“税务干部十五不准”和“保定国税系统税务干部七不准”，并将有关党纪、政纪知识手册发放到每个税务人员手中。在宣传教育的同时，该局对不良倾向和违纪违法行为不留情、不护短，积极配合国家审计署、省局、市局及检察机关查处违纪违法案件3起，对有关人员给予了相应处罚。颁布了禁酒令，不定期对饭店明查暗访，一经查实，严肃处理。从而封住了部分人贪吃的嘴、乱伸的手，乱跑的腿，不廉的耳。在此基础上，我们又从有限的经费中挤出一部分钱对县局食堂及基层的“五小设施”进行了改造和完善。采取单位补一点，个人拿一点，自己再生产一点的办法。重点进行伙食改善，有效地减少了到饭店吃喝的人员，收到了较好地效果。

六、严格责任追究，规范执法行为。

根据省局“两权监督”的“两个办法”，结合本局的实际情况，该局建立健全了“执法过错责任追究委员会”和“执法过错责任追究小组”，制定了一整套工作程序，将执法监察工作延伸到每个执法环节。对窗口单位、重点岗位、重点人员进行重点监察。在执法监察过程中，不徇私情，对执法人员的渎职、失职、失误行为，一查到底。对过错责任者一律予以经济处罚，对违纪、违法者，除经济处罚外，还要给予相应的党政纪处分，对触犯刑律者移交司法机关处理。从而制约了执法环节中的随意性，保证了税收法律的刚性，增强了执法人员的自觉性。规范了执法行为，优化了税收环境，提高了征管质量和工作效率。

七、突出重点，立项监督。

今年该局重点对稽查环节进行了立项监督。在税收征管程序中，稽查环节是税收事后检查的最后一道程序。为提高稽查工作质量，该局监察室牵头重点对当年的稽查案件，全部进行了复查。从稽查程序，法律文书到档案资料，以及处罚率、入库率和执行政策情况一一进行审核。通过内查处调，找出稽查工中存在的问题与不足。而后区分不同性质，予以处罚和整改。做到立项一批，规范一批，提高一批，从而推动整体税收征管工作。

八、抓税务公开，增强透明度。

为公正税负，增强税收工作的透明度，更好的接受社会各界的监督。该局在县局和基层征收单位都设置了监督台和公开栏，定期公布税收政策、办税程序、纳税标准、处罚结果和入库税额。针对该县个体户、小规模纳税人点多面广的实际情况，为保证定额合理、公平公正，该局成立了吸收纳税人代表参加的“定额评定小组”和“定额审定委员会”。并定期对定额户的定额进行审定调整并予以公开，受到了广大纳税人的欢迎。

九、健全信息网络，加大监察力度。

为了及时全面的了解掌握税务人员的思想状态和勤政廉政情况，加强对全体税务人员的全方位监督。该局增聘特邀社会监督员36人，发放了聘书和联系卡，充实和加强了社会监督员队伍。同时更换和设置举报箱、意见箱14个，向社会各界和各级领导机关发放征求意见书280份，联系卡80张。为了从不同层次、不同角度全方位的征求意见，收集信息、了解实情，该局采取走出去，请进来的办法。由县局和基层所分别组织召开了社会监督员、一般纳税人、小规模纳税人、双定户座谈会180人次，经过梳理归纳共征求意见6条，建议18条。对存在的问题与不足，及时采取措施，认真整改，并将查处整改情况及时向上级机关反馈和汇报。做到了事事有着落，件件有回音。

第四篇：学校政风行风建设工作汇报

长荡初级中学政风行风建设工作汇报

根据市纠风领导小组《2011年全市民主评议政风行风工作实施意见》和市教育局会议精神，在县纠风办的具体指导下，学校党支部、校长室高度重视，认真学习文件精神并召开专题会议，就我校民主评议政风行风工作进行安排部署，切实做到组织到位、认识到位、措施到位，较好地完成了本阶段既定的各项工作。

一、成立领导小组，制定政风行风建设实施方案

1．及时成立学校政风行风评议工作领导小组成员，由校长陆木森同志任组长，五位副校长任副组长，各处室主任为成员，并进行了明确的分工。学校还设立了学校政风行风评议工作办公室，由学校党支部副书记孙乃久同志专门负责此项工作。

2．认真学习了《2012年民主评议部分公共服务行业政风行风实施方案》，结合我校实际制定了《长荡初级中2012年政风行风民主评议工作实施方案》，方案分五个阶段实施、确定了五项工作重点、作出了八条承诺。

二、召开动员大会，传达政风行风建设会议精神

市、县纠风办召开政风行风民主评议工作会议后，我校分三个层面进行动员。在校长会办会上，校党支部副书记孙乃久传达了上级专项会议精神，校长会议对做好我校今年的教育政风行风工作作了研究，由校纠风办公室根据校长会办会精神制定了今年该项工作实施方案。在中层以上干部会议上，本人作了专题学习辅导，陆校长对全体参会人员提出了要求。要求大家坚持政风行风建设与学校的工作目标相结合原则。要求各职能部门和广大师生员工切实增强责任意识，对照2012学校工作目标，进一步细化工作目标，制订切实可行的措施，狠抓落实。坚持把政风行风建设与各项教育教学工作结合起来，与打造优质教学品牌结合起来，与提高教育教学质量结合起来。对学校来讲，提高教育教学质量，办人民满意的长中是政风行风建设主要任务，要克服把两者割裂开来的思想。当前尤其要在学生数急剧下降的困难中求突破，力争在今年的中考中再创佳绩。召开全体教师大会，校党支部副书记孙乃久作了动员，宣讲了今年我校该项工作实施方案的主要内容，并宣读了我校政风行风建设的承诺，对全体教师师德师风建设再次提出要求。

三、广泛宣传发动，创设政风行风建设良好氛围

为使学校的政风行风评议工作落到实处，除了在广大教师中进行动员和发动外，我们利用校园网、学校橱窗、家长会、学生大会等形式广泛发动，创设民主评议政风行风工作的良好氛围。

1、在校园网上公布长中政风行风建设承诺书，在学校公示栏公示承诺书，让广大的学生，社会知晓并参与到我校的政风行风建设工作上来。

2、利用期中家长会，除了汇报我校政风行风建设工作外，广泛的听取家长的意见，让家长对我校的教育教学、教师师德师风提出意见。从而为自查和整改做好准备。

3、召开学生大会，对学生的日常行为规范提出要求，明确提出学生也是学校的主人，也是学校政风行风建设的主体。并通过期中的学生评教评学，对老师的教学水平、师德师风进行评议。

四、开展自查自纠，推进政风行风建设工作

我校宣传发动的基础上，深入开展自查自纠，通过自查发现了一些存在问题，并提出了自纠措施。

问题一：教学质量与广大群众对我们的要求还有距离。部分教师因工作成就感不强而影响了积极性的发挥，少数教师教学观念还比较陈旧，对新课程精神还缺乏深入的领会，现有课型不能适应新课程下课堂教学的要求，教学效率不高。

改进措施：一是加强校本培训，通过外出学习、校际交流、网络在线学习，校内学科教研活动，聘请专家来校做讲座等形式，强化老师对新课程的理解。二是对部分教师采取跟踪听课，帮助提高。三是扎实推进“有效课堂”建设，在广大教师中开展“效课堂”的培训，由每个学科开出几节“有效课堂”的研讨课，在此基础上建构一些“有效课堂”的模式加以推广。四是加强学校宣传，宣传学校的办学业绩，介绍学校在近年来针对生源质量相对薄弱所采取的举措和有效成果，以增进社会的了解、理解与支持。五是主动出击，寻找苏南常州结对校的支持，开办学校特色项目，进一步深化我校新课程改革工作。

问题二：学校管理规范化不够，主要表现为学校各项管理制度全，但在执行过程中有落实不到位的现象。

改进措施：一是认真学习《江苏省中小学管理规范》，由学校政教处和教务处一起把江苏省中小学规范20条和十项管理制度根据内容和各部门的管理职能印发至全体教师和相关管理人员，组织学习，明确管理规范。二是在深入学习的基础上，认真排查出问题，并进行整改。三是整合学校各种规章制度，形成校本化的进一步加强学校规范管理的若干规定。

问题

三、管理队伍执行力不够。主要表现为学校管理队伍基本上都是学校的教学骨干，在工作中存在着因繁重的教学任务或阶段性突击任务而影响工作全面推进的现象。

改进措施：一是要求管理队伍加强学习交流，学习工作的方法和技巧，在工作中处理好时间与任务，全面与重点，主管与分管的关系。二是改革校班子例会制度，由原来每月一次改为两周一次，在例会上每个部门负责人对照双周工作安排逐项汇报推进落实情况，分管校长进行点评，然后根据校长室的布置形成下一个双周工作安排，并把每一项工作落实到具体责任人，工作效率得到了提高，责任得到了落实，执行力得到了加强。

在推进教育系统创建行业新风和民主评议行风工作中，我校班子队伍和广大教职工一定以坚实过硬的作风，切实加强学校规范管理，加强师资队伍建设，不断提高教学质量，努力打造人民满意的教育，为长荡教育和社会事业的发展做出新的更大的贡献。

二O一二年九月

第五篇：学校政风行风建设工作汇报

学校政风行风建设工作汇报

学校行风建设，关系到教育事业的持续健康发展和素质教育的全面推进，关系到培养社会主义现代化建设者和接班人的千秋大业。教育问题涉及千家万户，与每个学生及家庭有着密不可分的相互联系，与广大人民群众的切身利益密切相关，甚至涉及整个社会的稳定和团结。抓好学校行风建设，做好行风建设评议工作，对学校形成良好的育人氛围、提高教育教学质量和提升学校和教育的形象起着积极的、重要的作用。现将本校行风建设自查自评情况报告如下：

一、加强学习，端正思想，提高对民主评议行风工作的认识。

1．认真落实行评工作。

7月下旬，学校召开了领导班子会议，校长组织全体行政人员认真学习了会议精神，并就学校开展政风行风评议工作作了部署和安排，研究制定了学校政风行风评议工作的实施计划，并成立了领导小组。通过学习，领导班子成员对教育系统开展行风民主评议活动的意义有了深刻的认识，认识到此项活动的开展是党在新时期对教育系统工作提出的新要求，行风建设工作能否取得成绩直接关系到党在现阶段方针和政策的落实，关系到党在群众中的威望，关系到社会安定团结的大好局面，也直接关系到教师队伍整体素质的提高。自觉抵制不正之风对教育事业的腐蚀，纠风治乱工作是深入开展“践行师德创先争优，办人民满意教育”活动的重要举措。只有把这项工作搞好了，才能树立学校和教育的良好形象，塑造一支高素质的教师队伍，办让人民群众满意的教育。

2．加大宣传力度。

8月17日上午，学校召开了全校教职员工参加的学校行风建设评议工作动员大会，李校长向全体教职员工传达了市教育局《关于印发2012年民主评议中小学幼儿园行风实施方案的通知》[靖教（2012）53号]精神，进行了“正行风、促发展”的民主评议行风活动的动员，宣读了我校行风建设评议活动领导小组，并要求每位教职员工对自己的师德师风情况进行自检自查，查找社会、学校和教师身上存在的不良师德师风问题，从而拉开了本校2012年行风建设评议活动的帷幕。

二、加强队伍建设，树立良好校风，创建严谨的教育工作氛围。

1．学校提出了“内强素质，外树形象，为塑造刘国钧中学高素质教师队伍而努力工作”的口号，根据新时期的新特点和新形势，结合学校的实际，结合党风廉政建设和工作作风建设，重点抓了三个方面的工作：一抓领导班子建设，教育全体行政人员树立甘为公仆、甘为人梯的形象；二抓党员队伍建设，教育全体党员树立“一名党员就是一面旗帜”的形象，开展“党员身边无落后群众”的活动，建立党员责任区，提高党员素质，保持新时期党员的先进性和纯洁性，增强党的凝聚力和战斗力；三抓教师队伍建设，树立教书育人、为人师表的形象。

2．结合开展教师职业道德建设活动，组织教师积极参加“扬师德，塑形象”、“展师德风采，创优秀群体，树教育新风”等主题教育，进一步加强教师思想作风建设和职业道德建设，引导老师树立以下六个观念：

①树立“正人先正己”严格遵守师德规范的观念，经常学习，经常对照，不断增强遵守规范的自觉性。

②树立终身“忠诚人民教育事业”的观念，热爱教育事业，热爱本职工作，把毕生精力奉献给教育事业。

③树立“教书育人”的观念，做到教育育人并举，把学生培养成为合格的建设人才。

④树立“身教重于言教”的观念，以师德规范检点自己的言行，培养良好的品行。

⑤树立“爱每一个学生”的观念，对存在差异的学生要一视同仁，特别要关注学习上存在困难的学生、日常行为规范表现不稳定的学生和外来流动儿童少年，让这些学生享受到爱的温暖，接受到平等的教育。

⑥树立“师生平等”的观念，在班级管理和教育教学过程中，尊重学生的人格，要蹲下身来看学生，创设良好的、愉快地、和谐的、活跃的教育教学环境。

3．学校的行风是由党风、政风、教风和学风等各方面所组成，政廉则风正，政勤则校兴。在校风建设中，我们认真组织党员学习新党章，组织党员进行自身党风的自检自查和党员承诺。在党员教育活动中，主要强化“三个意识”：

（1）强化党员领导干部的公仆意识，树立领导就是服务的思想，做到深怀爱民之心，恪守为民之责，善谋富民之策，多办利民之事；

（2）强化党员的自律意识，时刻牢记党的宗旨，在思想上、行动上同党中央保持一致，从身边的小事做起，用自己的行动去树立党员形象，在党风廉政建设、工作作风建设活动中努力做一名合格的党员。

（3）强化工作落实意识，加强反腐倡廉工作任务的落实，定期听取群众意见，开展批评与自我批评，严格执行市教育局有关文件精神，严格规范自己的言行，做到以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，带头搞好党风廉政建设和工作作风建设。

三、加强领导，强化宣传，增强“五种意识”。

为了加强对学校行风建设评议工作的组织领导，我校成立了工作领导小组：

学校要求领导小组成员认真履行职责，率先垂范，确保“三个到位”，一是组织到位，健全机构；二是思想到位，强化学习。三是措施到位，责任到人，切实做到“谁主管，谁负责，谁分管，谁落实”，加强对行风建设评议的领导。其次，强化学校的行风建设宣传力度，营

造良好的舆论氛围，争取社会各届的广泛关注和支持，我们要把这次行评与效能建设结合起来增强五种意识：一是增强领导的全局意识，统筹安排，坚持教学、评议两手抓、两手硬。二是增强教师的主体意识，全员参与，进一步明确师德规范，促进师风、教风的根本好转。三是增强学生参与意识，通过“议”（议行评的重要性）、“排”（排查行评的薄弱环节）、“提”（提出行风建设的要求），提高行风建设的针对性。四是强化“社区”的监督意识，积极采用“走出去，请进来”的方式，强化社区监督，把知情权、监督权、裁判权交给群众，打造“三个满意”（即让学生满意，让家长满意，让社会满意）。五是增强离退休教师的参与意识，充分利用离退休教师这一不可多得的教育资源，虚心倾听他们的意见和建议，发挥他们的余热，鼓励老同志为学校行风建设评议献计献策。构建全员全程参与的行评模式，形成上下联动的工作机制，营造良好的行评氛围。

四、坚持标本兼治、纠建并举的方针，搞好自查自纠工作。

在加强领导、抓好学习、提高认识、作好宣传的基础上，学校要求各部门认真排查本部门在行风建设中的存在问题与改进措施。

（1）规范收费。

坚决贯彻落实《进一步做好治理中小学乱收费工作的通知》精神，严格按照上级规定的收费项目和收费标准收费，开具正规票据，设立举报电话，自觉接受群众监督。如有违规现象，在工作考核、评先、职称及晋升等方面实行一票否决制。成立制止乱收费领导小组，由校长亲自挂帅。一切收费实行收支两条线，管理上做到及时上交财政专户，及时申请批拨支付，不胡支乱花，收入支出帐目公开。

（2）办事公开。

学校健全了各项规章制度，建立校务公开栏、行风评议意见箱，设立监督电话。坚持实行公开办事规定程序，公开办事结果，虚心接受教师和社会各界的监督；学校班子中层领导的任免、教师职称晋升、评先选优、代教代工招聘和解雇等问题，按照客观、公正、公平、择优的原则，集体研究决定，张榜公布，增强透明度。

（3）服务质量。

狠抓师德、师风建设，倡导爱岗敬业、服务学生、奉献教育的职业道德。学校建立了师德承诺制度和师德考评制度，对教师体罚、讽刺、侮辱、变相体罚学生等现象，加强平时的督查，发现问题，及时纠正并进行处理，问题严重的、影响恶劣的，实行一票否决制，并建立了教师体罚学生追究责任制度，直接与教师工作考核挂钩。

（4）综合治理。

为进一步强化我校安全工作，提高师生安全意识，杜绝事故发生，我校始终把综治、安全、卫生等工作列入学校工作的重要议事日程，把综合治理工作始终当作全面提高教学质量、提

高素质教育的可靠保证来抓，坚持全员参与，齐抓共管。与各班主任及每一位教师鉴定了“安全管理目标责任书”，做到责任到人，管理到位；健全了门卫制度，安全教育工作制度，建立健全了安全工作档案。牢固树立“安全第一，预防为主”的意识，真正形成群防群治，共同创设安全环境的氛围。

（5）存在问题。

学校行风建设是关系到社会稳定、群众满意不满意的关键。目前，在自查自评中发现我校目前尚存在以下问题，如个别教师的责任心不够，师德师风尚需进一步加强；学生的行为习惯养成需要继续加大力度，有部分学生有厌学现象，也存在一些不文明现象；个别老师在一定程度上还存在着一些变相体罚学生的现象，有损教师和学校形象；在学校管理过程中，管理人员的工作作风有待进一步改变，效能有待进一步提高等。所有这些问题的存在，都需要我们全体教职员工充分发挥主人翁意识，自查自纠自我提高，互帮互助共同发展。

五、严格过程，狠抓落实，突出“四个重点”。

整个学校行风建设民主评议工作主要分三个阶段进行。第一阶段是宣传发动，自查自纠，其目的就是营造良好的行评氛围，查找学校及个人在政风行风建设中存在的问题和不足，在这一基础性阶段中，我们要在创新方法，拓展渠道上狠下功夫，防止搞形式、走过场，真正把学校问题、领导问题、管理问题、教职工个人工作问题实事求是地找出来。第二阶段是民主评议，其任务是广泛向社会各届及家长、学生进行问卷测评，邀请上级领导，主持召开集中评议大会，以评促建，以评促改。第三阶段是建章立制，集中整改，这是行风评议的关键所在，我们应以人民群众满意为目的，动真碰硬，把解决具体问题和建立长效机制有机结合，纠建并举，务求实效。

在这次学校行风建设民主评议工作中，根据我校实际应突出抓好四个重点：

1．规范收费行为，坚决杜绝不良现象。

学校以依法行政和依法治教为重点，大力实现“阳光收费”，建立和完善收费公示、收费审计制度，规范过程，加大监督力度，“严”字当头，坚持贯彻和执行上级关于学校收费的各项规定，严格按照物价局为我校核定的价格收取各项费用，坚持“一证”（收费许可证）、“二公开”（标准公开、收费公开）、“三统一”（统一使用财政部门印制的教育专用发票、统一由学校集中收费、统一交学校财务室门设立专户储存）、“四不准”（不准擅自设立收费项目、不准提高收费标准、不搞帐外帐，不准公款私存）、“一坚持”（坚持收支两条线）。规范收费行为，切实杜绝乱收费。

2．进一步完善校务公开，大力推进依法治校。

推行并完善校务公开工作是实行民主监督和民主管理的重要形式，对于学校改革、发展具有重要意义。为此，我们在校务公开问题上，我们要不断完善教代会制度和校务公开制度，使校务公开在内容上进一步拓展，在渠道上进一步拓宽，规章制度上进一步完善，监督机制进一步健全，有效地防止各种不正之风的产生。

3．加强师德师风建设，树立学校良好形象。

加大师德师风建设的力度，把师德师风建设与民主评议行风工作有机结合起来，开展形式多样的师德师风教育活动，引导教师树立现代教育观、质量观、人才观，并通过师德专题学习，开展“学生满意教师”评选等活动，使广大教师自觉树立良好的师德师风形象，自觉履行《教师法》规定的义务和责任，忠诚党的教育事业，遵守教师职业道德规范，端正态度，做到爱岗敬业、乐于奉献、热爱学生、教书育人、为人师表，为学生树立良好的榜样，用高尚的师德风范来教育和引导学生。确立“学评教”制度、“教评教”制度和教学督导制度等，促进优良教风的形成，切实提高教育质量。

4．加强内部管理，不断改进工作作风。

切实加强内部管理，把行风评议工作同各处室、部门的效能建设、党风廉政建设、保持共产党员先进性教育要求有机结合起来，坚持依法行政，严格管理，改进工作作风，建立健全的服务承诺制、效能考评制、失职追究制等，继续推行限时办结制、首问责任制，坚持以制度管事管人，将管理育人和服务育人落到实处。形成有效的工作运行机制，进一步加强各职能部门的效能建设，提高领导干部和后勤职工的思想政治素质，增强群众观念，强化为人民服务的宗旨意识，切实改进工作作风，大力提高办事效率和服务水平。在本次活动中，学校决心带领全体教职员工要站在教育发展的高度，站在对学生负责的高度，自觉地投入到这次学校行风建设评议活动中来，内强素质、外塑形象，不断增强责任感和使命感，做人民满意的教师，办人民满意的学校。