第一篇：班主任工作论坛主持稿
“与梦想比肩，做快乐班主任”
——班主任工作论坛主持稿 亲爱的老师们
同学们：
大家下午好！天虽然寒冷！但我们心里是暖和的！此时此我们心是激动的，是沸腾的！因为我们期待的“与梦想比肩，做快乐班主任”论坛活动马上就要开始了！同学们！今天你们要为你们的老师振臂欢呼！要加油呐喊！
今天的论坛由我为大家主持。希望通过我们彼此真诚的交流，人人都亮绝招，人人都享受分享的幸福！感受收获的快乐！有经验，一起分享；有疑难，协力化解。我们班主任的工作默默无闻，在完成繁重的教学任务的同时，肩负着学校更为繁重的重托，大家的工作比其他老师的工作更全面，更细致，更琐碎，更复杂、更艰巨。工作量大，工作时间也极为不规范，因此，班主任工作最辛苦。借此机会，请允许我代表全校师生向大家致以崇高的敬意和衷心的祝福，祝愿在座的每位老师能在自己忙碌的工作中，调整好自己，快乐工作，和家人健康相随，幸福相伴！
在接下来的时间里，将有10名班主任老师与我们共同分享他们的育人经验与教育智慧，他们是从幼儿园、小学部的22位班主任中推选出来的，最后由评委评出一二三等奖。参加今天论坛的是我们全校师生。下面介绍参加这次论坛的评委：陆红校长
杨文海校长
赵勇校长
杨霞校长
朱同朝主任
王燕主任
王建中老师
杨道安老师。让我们用热烈的掌声向他们表示感谢！
接下来就让我们一起走进班主任论坛，首先有请
班主任
老师发言。……
①韩飞老师发言。韩老师用朴实的语言向我们道出了他担任班主任工作的艰辛与务实，韩老师，作为一名年轻班主任，带着自己对工作的热情和韧劲，不断努力，每天最晚离开学校的总有她，她凭着对工作的执著，不断成长。她虚心好学、她底蕴厚重，她博采众长，最终形成了自己行之有效的方法，所带的班级正铮铮日上，感谢韩飞老师为我们作的精彩发言。
②张玲发言。一位新入伍不久的班主任，凭着那份努力、那份执着，那份智慧将班级管理得井然有序。她工作踏实，任劳任怨，她虚心好问，积极上进。她不善言谈，却默默付出。她坚信宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。张老师的发言没有什么豪言壮语，也没有什么华丽的粉饰，她用真挚的语言向我们展示了她的班级卫生工作，她的工作，她的生活，她早已把工作看成是自己生命中的一部分，她凭借“干，就要干好”的工作作风和个性化的教学。她把学生能够成长、成功当作了一种信念，一种幸福。这个月，要参加滨州市数学优质课比赛了，希望她减轻压力，轻装上阵，吃好、睡好、调整好，尽力就好！因为真情，所以努力，因为执着，所以感动。下一位和我们交流的是80后老师曹凤梅老师。
③王爱华：每一个清早，你来得总是较早，挥洒扫把，和学生一起劳动。每一个清早，篮球场下必见你的身影，和学生一起清扫。你做事认真，工作踏实，为学生做了表率，记得你说过，班主任的时间总不够用，备课、批改作业，组织学生参加活动、处理学生中间发生的问题，参加教研活动，真的恨不得一天有30个小时，这样手头的活才有可能做完”。这是你的心声，也是很多班主任的心声。是啊，班主任工作事务繁多，极为繁琐。
④高彩霞发言。她清扫马路扫出了认真，她打扫厕所干出了踏实。她，总是默默无闻，任劳任怨，她爱生如子，三十多岁却童心依然，她用努力执着、任劳任怨来编织学生的梦想。付出就会收获，用心就会成功！
⑤曹凤梅发言。她是一名年轻老师，在这2年中，我们真真切切地感到她由稚嫩逐渐走向成熟，有过成功，有过挫折，不过，正是因为这些磨炼，让她快速地成长起来。新学期，她主动要求承担垃圾箱附近的卫生区，让我们感动，新学期，她主动承担了大的语文公开课，让我们欣然希望我们一起努力，一起思考，一起成长，一起进步。在我们每一个人心中，都有一个舞台，心有多大，舞台就有多大，只要你是一颗有生命力的种子，就能在兰台这块沃土里长成参天大树。⑥柳盼发言。严在当严处，爱在细微中。以严谨的态度狠抓班风，把爱的甘露洒向每个学生，我想这正是柳盼老师班级管理成功的原因吧。她擦玻璃最灵巧，轻轻几下，玻璃便洁净无比，她做事最麻利，简单几下，遍能把事做漂亮。她习惯了帮助大家，她习惯了 一位优秀的班主任就是一盏灯，引导着所有学生健康成长。一位优秀的德育组长是一面旗帜，她引领着大家向更高的境界前行。下面有请 老师发言。
⑦陈晓红发言。以前的时候，经常浏览陈老师的博客，她的博客里有许多她和孩子们的故事，快乐着学生的快乐，幸福着学生的幸福！时常为陈老师的那些真情流露而感动、感怀。不求最好，但求更好。陈老师在多年的班主任工作中不断追求卓越，力求完美，和孩子们一起留下了许多难忘的回忆，她对学生无私的爱把枯燥的工作干得诗意满怀。陈老师亦如此，同为语文老师，很值得我学习。接下来有请 老师发言。
⑧吴宝艳： 她是我们办公室又一个擦玻鲁的能手，一年来，实验楼一楼的玻璃总是自己慢慢来擦，从未请过家长帮忙。他刚刚把玻璃擦好，串拖把的孩子又无意识的将她的劳动成果付之东流，无奈，她重新再擦，就这样一遍又一遍，每天都窗明屋亮。蝴蝶标本、采石标本悄然来到了她们的卫生区，她又主动承担了这个美差。没有唠叨，没有怨言，一干又一年。她班里的孩子字写得特漂亮，也许都随她的老师吧！她用她得文学素养正潜移默化的影响着她的学生。做吴老师的学生也很幸福！
欣赏十处不一样的风景，但却拥有同样的美丽。行走在一小的校园，路上有在座的每位老师别样的风景。有行动就有收获，能坚持才会创造，把平凡的事情做得精彩，把烦恼的事情变为快乐。让我们累并快乐着。有人说“仅仅因为无奈而做班主任是痛苦的，为享受而做班主任是幸福的，而为发展自我而做班主任是美丽的” 我们都知道：学校能走多远，取决于是否有一位好校长；一个班级能走多远，要看是否有一位好的班主任。一个教室，每一个生活于同一个教室中的人，应该是一群有着共同梦想，遵守能够实现那个共同梦想的卓越标准的孩子们。他们彼此为对方的生命祝福，彼此为生命中偶然的相遇而珍惜珍重，祝愿每位老师都做幸福而快乐的班主任！在这个温暖的冬天里，让我们、让我们一小，在阳光中，在孩子们的梦想中一起努力，走向远方！
第二篇：班主任论坛主持稿
尊敬的各位领导、班主任老师们，家长朋友们： 大家晚上好!第一届班主任工作论坛在这里与大家如约而至，很荣幸为大家主持本次班主任论坛，下面由我来介绍一下应邀出席此次论坛的各位领导和嘉宾，他们是，让我们用热烈的掌声感谢领导们的出席以及对班主任论坛工作的大力支持，出席本次论坛的还有我校家长委员会的家长朋友们以及全体班主任老师们，同样对你们的到来表示热烈的欢迎和诚挚的感谢！
老师们，家长们，班主任工作是学校日常工作的一个重要方面，班主任论坛是班主任专业成长的平台。我们期待，通过论坛来共享成功的经验，提高理论水平，共同探讨解决实践中遇到问题的方法；我们展望，通过论坛开创新的工作方法与策略，提升实践水平，共同追寻呵护花朵的教育艺术。新时代，新德育！新背景，新方法！回首昨天，我们拥有太多的反思；面对今天，我们要走创新之路。
家访——是我们每一个班主任必须做的常规工作。近年来,虽然通讯工具日益发展,人与人之间地交流沟通越来越快捷,但作为一名班主任老师仍然需要走进学生家中,进行有效的家访,让它在教育教学中仍然显露出不可替代的作用。家访工作是班主任与学生家庭沟通、交流如何教育好学生，使学生更好地健康成长的重要途径。是班主任工作中不可缺少的重要一环。今天晚上将有5名班主任老师与我们共同分享他们的家访经验与教育智慧。首先有请一（5）班班主任胡晓敏老师发言。
谢谢胡晓敏老师，下面有请金校长为我们做点评。谢谢金校长。
家访前了解学生，选择合适的时间，提前预约，明确家访前的注意事项。胡晓敏老师虽然是一名年轻的班主任老师，经验并不如老班主任那样丰富，可就是凭借着家访前她的精心准备和学习才使得家访工作得以顺利的开展。下面有请二（）班的陈菊华老师做交流。
谢谢陈老师，请金校长做点评。谢谢金校长。
陈老师是一名经验丰富的老班主任，他更是一个人格高尚的班主任，她待班级里的孩子如自己的孩子，百般呵护，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着孩子们健康成长，同时也收获着快乐和幸福。真诚的希望每一位班主任老师能够把班主任工作当作一种享受，做一个快乐、幸福、有成就感的班主任。
下面有请三（）班的魏海晶老师做交流。
谢谢魏海晶老师，请金校长做点评。
谢谢金校长。金校长的点评总是充满着智慧和幽默风趣。魏海晶老师虽然也是一名年轻的班主任，她勤奋踏实的带班风格，使得所带班级一直居于年级的佼佼者的位置，在上个学期还被评为了优秀班级。我想在她发言中的理念和案例一定能给大家一些借鉴。
下面请四（5）班的沈志仁老师交流。
谢谢沈老师，请金校长做点评。谢谢金校长。
班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又总在变化之中。沈老师让我们从他的真实的案例中，感受到了一名班主任老师的真情与智慧。下面有请五（1）班的班主任杨茜老师作交流。谢谢杨茜老师，请金校长做点评。谢谢金校长。
家访工作难免存在一些困难，但通过与家长及时交流沟通，取得家长对学校教育
的深刻了解和对教师工作的理解与配合。相信是全面搞好教学管理和班级工作的重要手段。
老师们，如何做好一名班主任，如何与家长有效沟通，形成家校合力，以上5位班主任老师分别从不同的角度，深有感触地介绍了自己的工作方法，用各自的丰富经验给我们提供了很好的分享和借鉴，从他们的体验和真实的案例中，我们感受到了班主任老师的真情与智慧，同时也感受到了班主任工作的艰辛。从这些朴实的语言中，让我们读懂了班主任老师的困惑与思索、付出与收获。班主任工作是一条漫漫长路，需要我们奋然前行，不断摸索；班主任工作是一幅美丽的画卷，需要我们尽心描绘，精心撰写；班主任工作更是一项智力工程，需要我们开动脑筋，拓宽思维。只要我们真诚地捧着一颗爱心，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，一定会干得非常出色而且游刃有余。
下面有请徐校长做本次班主任论坛的总结发言。
谢谢徐校长！相信大家通过今天的会议，能从中找到处理相应问题的对策，反思自己工作的方式和方法。让我们在实践中探索、总结行之有效的方法，相信每位班主任老师都能做一名“智慧、轻松、快乐”的班主任。本次班主任论坛到此结束，再次感谢5位老师的辛勤付出，感谢各位班主任老师的积极参与！谢谢大家！
第三篇：班主任论坛主持稿
班主任论坛主持稿
班主任论坛主持稿
文/杨心灵
各位领导、班主任老师们：
大家下午好！接下来我们将进行我们本学期的第二次班主任论坛活动。在活动开始之前，我先来向大家汇报一下咱们班主任工作室博客的使用情况。
小学一、二年级组10月15日在网上发布了本次论坛的话题，截至昨天晚上，有以下班主任老师在话题后面跟帖讨论：一年级一班邵恩红老师、一年级二班石晓彤老师、一年级三班杨心灵老师、一年级四班王瑷玮老师；二年级二
班宋晓丽老师、二年级三班赵付平老师、二年级四班李翠老师；三年级一班于乐老师、三年级二班任娟老师、三年级三班孙荣华老师；四年级一班葛炎老师、四年级二班李倩老师、四年级三班李欣钰老师；五年级一班张园老师、五年级二班张乐秀老师、五年级三班郑娇娇老师；六年级一班党元香老师、六年级二班程娜老师，对以上老师能够保质保量完成任务，积极参与讨论提出表扬，大部分老师谈到的班级管理方面的方法措施内容具体，当然也不乏有字数极少，言之无物的评论，希望今后不要出现这样的现象。
再来说一说班主任随笔的上传情况：以下老师上传了班主任随笔，提前完成了本学期班主任随笔这一栏的学习任务：一年级组：杨心灵老师；二年级组：宋晓丽老师、赵付平老师、李翠老师；三年级组：于乐老师、孙荣华老师；四年级组：葛炎老师、李欣钰老师；五年级组：张园老师、张乐秀老师、郑娇
娇老师；六年级组：党元香老师、程娜老师、王芳老师。
在老师们上传随笔后，大家都进行了积极跟帖评论：
宋晓丽、党元香、程娜老师一条评论；赵付平老师2条；李翠老师4条；杨心灵老师5条；于乐、孙荣华老师9条评论。对以上老师特此提出表扬！
咱们每学期上传一个优秀班队会设计和一个优秀博文共享的学习任务还没有开始上传，那么希望大家在接下来的日子里能够更加积极主动的上传文件，并进行评论。
我再来说一下每位班主任老师本学期的学习任务，大家也进行一下合理的规划：
班主任论坛：每次发不少于200字的评论
班主任随笔：每人每学期至少一篇，每人至少发21条评论
班队会设计：每人每学期至少一篇，每人至少发21条评论
优秀博文共享：每人每学期至少一篇，每人至少发21条评论
以上学习任务均在12月15日之前完成。最后一次例会，我将对大家的学习任务完成情况进行全面总结和量化赋分。
那么在本次例会之后，也请中年级组的老师们在11月10日之前在博客上发布咱们下一次的论坛话题。
好，下面我宣布咱们本次的班主任论坛正式开始！低段班主任老师们上传的论坛话题是“班主任工作之我的小妙招”，请各年级所有二班的老师做好发言准备。
让我们再以热烈的掌声，向以上六位班主任老师表示感谢！谢谢你们给我们提供了那么多的班级管理的金点子。（班主任演讲稿）无论是一年级石晓彤老师初次带班的略带迷惑的管理方法，还是宋晓丽老师的“三勤”管理策略，任娟老师的“法治”管理，李倩老师的“飞信”家校通，张乐秀老师的班级日常事务的
管理，这些都是我们班主任实实在在的经验之谈，相信各位班主任会有很大的启发。刚刚张乐秀老师针对自己班级的情况也提出了困惑，希望各位班主任会后在张老师的评论后跟帖，《班主任之友》我们一起来想想办法。
在这里还想和大家分享两篇《班主任之友》上的文章，分别是治班锦囊之《学生笔下的班级故事》和《接力日记——班级管理的自留地》，因为时间原因，我就不全读了，大家听一听，看看是否对自己有所启发。
《学生笔下的班级故事》向我们讲了让学生写班级故事的好处和作用，如：班级故事能让学生在作文中说自己的话；班级故事有利于培养学生良好的品行，也让学生在比较中学会思考；班级故事还有利于老师及时调整自己的工作方法。《接力日记——班级管理的自留地》更多的是写了让学生写接力日记的具体做法，比方说：男女生摆擂台；有请当事人；我有我观点；核心事件大家
谈。通过以上两篇文章我感受到了让学生写班级故事的重要性，在提高学生习作水平的同时，让学生学会自我教育，老师也可以及时调整工作方法。
第四篇：班主任论坛主持稿
****班主任论坛方案
2015.2
序
各位领导、各位老师们，大家下午好！今天下午的第一个版块是****第五届班主任工作论坛。在此，感谢各位老师的参与和聆听。
班主任是学校的主力军，学生的成长、家长的厚望、学校各项教育计划的实施，最后都落在了班主任的肩上。老师们常说这样一句话，千条线、万条线，落到最后一条线，就是班主任这条线。今天，我们就来聊聊这条线上的话题。版块一：“我”and“淘喜宝”
TWW（约15分钟）
主持：班主任与孩子们相处的日子里总会有许多故事，有不少班主任喜欢将这些故事记录下来发在个人博客里。这些班级故事中蕴藏着师与生的真情实感，更有许多教育人的经验与智慧。
学期末，我们每位班主任也进行了“我和淘喜宝的故事”案例评比，其中涌现了一批优秀的教育案例，下面进入班主任论坛第一环节——“我”and“淘喜宝”的故事，有请张枫悦、王艳玲、周桂琴老师与我们分享他们和孩子们的故事。◆优秀教育案例交流
（准备PPT）
1、张枫悦
《能变聪明的“金字塔”》
2、王艳玲
《那是你的眼神》
3、周桂琴
《老师，您尊重学生了吗？》
版块二：小事不“小”
TWW
（约15分钟）
主持：从三位老师的故事中，我们感受到了三个词，分别是“智慧”、“细心”、“爱心”，她们用“智慧”改变了一个孩子的不良习惯；用细致入微的关怀让一个孩子不再孤僻；用爱心去包容、教育、改变她们。再一次感谢三位老师的分享。
几乎每个班主任都遇到过不写作业的学生，这是一件再寻常不过的小事了。处理的恰当，他会有所改变，可是如果处理不当，那小事也许会变大。先请四（6）班的孩子们给我们带来情景剧《作业**》。
情景剧：《作业**》
演出单位：四（6）班
案例：数学老师反映班上有一个姓赵的同学不知何故连续3天不交数学作业。班主任把小赵叫到办公室问他：“你为什么不交作业？”他低头不语。给他讲学习的 1
意义，做作业的重要性……他还是一言不发。"作为班主任的你火了，大发雷霆，责令小赵：必须当天把所缺作业补齐。否则……你原以为这最后通牒一定起作用，谁知，第二天小赵不但没有把作业补上，反而不进教室上课了。这下你没辙了，可是若让他开了先例，再有效仿的，那以后教学还怎么进行？
互动：看了这个情景剧大家不要对号入座，这个问题可能教主课的老师都遇到过，首先来看看讨论话题。
问题：1.请你分析该班主任的做法是否妥当？对不交作业的学生你是如何处理的？【苏阳 李小菊】
2.你是怎样来加强班级学风建设的。【孙梅园 吴波】 版块三：大事不“大”
（约10分钟）
主持：相对上面的作业不写，我想，班主任最头痛的要数班级中的“流血”案件了。处理这样的事件，双方家长讲理，还比较顺当，双方家长不讲理，那可是要闹个天翻地覆的。下面我们来看一则案例。
案例：甲乙丙三人都是男生，11周岁，平时爱在教室外的走廊上停留玩耍。下午第一节课间休息时间，甲乙两人在教室外的走廊上玩滑水游戏。那几天正好大雨频繁，走廊上（是瓷砖铺成的）较为湿滑，甲乙两人一时兴起，就想起“双人滑冰”的动作，乙生蹲下身子，甲生站着两手抓着乙生的双手，用力把乙生转动起来。而离他俩较近的地方站着丙生，他好奇甲乙两人的游戏，就站得比较前观看，随后他自己也觉得好玩，就自己滑起水来。就在这时，乙生在旋转的时候，幅度较大，脚刚好绊倒滑过来的丙生，丙生稳不住重心，整个人脸朝下摔倒，牙齿刚好磕到了地上，门牙当即掉了一颗。甲乙两生和其他同学见状，马上通知了班主任。
互动：谁也不想遇到这样的事件，但是，如果您就是这个班的班主任，您怎么处理这件事？ 问题：1.如果您就是这个班的班主任，您怎么处理这件事？【卢婷 王英】
2.这样的事件，到最后都要进行赔付协商，您觉得该怎样给甲乙丙这三个孩子在事件中的责任定性呢？在与家长的沟通时，您会采取什么样的形式？【冯国湘 陆校】
其实，不管怎样定性，班级在发生此类事件时，班主任老师一定要及时处理，联系三方家长，汇报校领导，多方进行积极沟通协商，积极主动的调解矛盾，这样才能钝化矛盾，大事化小，小事化了。
尾
声
主持：
活动最后与大家分享教育名人北京十一中学校长李希贵的一段话：
在原始森林里穿行，我们很容易被大自然的造化震撼，可是，当我们走出森林，让我们描述每一棵树的样子时，却常常语焉不详，因为我们心不在树木，满目不过一个壮阔的林子罢了。
所谓“不见树木，只见森林”，也同样被我们的传统教育习以为常。我们总是希望让每个孩子通过我们的教育，全部成为“好”学生。可是，森林里的每棵树都不一样，有的需要在天空挺拔，有的习惯于云山雾照，有的却渴望阳光普照。这就需要我们班主任能够更专业些，更多的去关注孩子们的个性发展。
第五篇：班主任论坛主持稿
尊敬的各位领导、班主任老师们，家长朋友们：
大家晚上好!
第一届班主任工作论坛在这里与大家如约而至，很荣幸为大家主持本次班主任论坛，下面由我来介绍一下应邀出席此次论坛的各位领导和嘉宾，他们是，让我们用热烈的掌声感谢领导们的出席以及对班主任论坛工作的大力支持，出席本次论坛的还有我校家长委员会的家长朋友们以及全体班主任老师们，同样对你们的到来表示热烈的欢迎和诚挚的感谢！
老师们，家长们，班主任工作是学校日常工作的一个重要方面，班主任论坛是班主任专业成长的平台。我们期待，通过论坛来共享成功的经验，提高理论水平，共同探讨解决实践中遇到问题的方法；我们展望，通过论坛开创新的工作方法与策略，提升实践水平，共同追寻呵护花朵的教育艺术。新时代，新德育！新背景，新方法！回首昨天，我们拥有太多的反思；面对今天，我们要走创新之路。家访——是我们每一个班主任必须做的常规工作。近年来,虽然通讯工具日益发展,人与人之间地交流沟通越来越快捷,但作为一名班主任老师仍然需要走进学生家中,进行有效的家访,让它在教育教学中仍然显露出不可替代的作用。家访工作是班主任与学生家庭沟通、交流如何教育好学生，使学生更好地健康成长的重要途径。是班主任工作中不可缺少的重要一环。今天晚上将有5名班主任老师与我们共同分享他们的家访经验与教育智慧。
首先有请一（5）班班主任胡晓敏老师发言。
谢谢胡晓敏老师，下面有请金校长为我们做点评。
谢谢金校长。
家访前了解学生，选择合适的时间，提前预约，明确家访前的注意事项。胡晓敏老师虽然是一名年轻的班主任老师，经验并不如老班主任那样丰富，可就是凭借着家访前她的精心准备和学习才使得家访工作得以顺利的开展。
下面有请二（）班的陈菊华老师做交流。
谢谢陈老师，请金校长做点评。
谢谢金校长。
陈老师是一名经验丰富的老班主任，他更是一个人格高尚的班主任，她待班级里的孩子如自己的孩子，百般呵护，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着孩子们健康
成长，同时也收获着快乐和幸福。真诚的希望每一位班主任老师能够把班主任工
作当作一种享受，做一个快乐、幸福、有成就感的班主任。
下面有请三（）班的魏海晶老师做交流。
谢谢魏海晶老师，请金校长做点评。
谢谢金校长。金校长的点评总是充满着智慧和幽默风趣。魏海晶老师虽然也是一
名年轻的班主任，她勤奋踏实的带班风格，使得所带班级一直居于年级的佼佼者的位置，在上个学期还被评为了优秀班级。我想在她发言中的理念和案例一定能
给大家一些借鉴。
下面请四（5）班的沈志仁老师交流。
谢谢沈老师，请金校长做点评。
谢谢金校长。
班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又总在变化之中。沈老
师让我们从他的真实的案例中，感受到了一名班主任老师的真情与智慧。
下面有请五（1）班的班主任杨茜老师作交流。
谢谢杨茜老师，请金校长做点评。谢谢金校长。
家访工作难免存在一些困难，但通过与家长及时交流沟通，取得家长对学校教育的深刻了解和对教师工作的理解与配合。相信是全面搞好教学管理和班级工作的重要手段。
老师们，如何做好一名班主任，如何与家长有效沟通，形成家校合力，以上5位班主任老师分别从不同的角度，深有感触地介绍了自己的工作方法，用各自的丰富经验给我们提供了很好的分享和借鉴，从他们的体验和真实的案例中，我们感受到了班主任老师的真情与智慧，同时也感受到了班主任工作的艰辛。从这些朴实的语言中，让我们读懂了班主任老师的困惑与思索、付出与收获。班主任工作是一条漫漫长路，需要我们奋然前行，不断摸索；班主任工作是一幅美丽的画卷，需要我们尽心描绘，精心撰写；班主任工作更是一项智力工程，需要我们开动脑筋，拓宽思维。只要我们真诚地捧着一颗爱心，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，一定会干得非常出色而且游刃有余。
下面有请徐校长做本次班主任论坛的总结发言。
谢谢徐校长！相信大家通过今天的会议，能从中找到处理相应问题的对策，反思自己工作的方式和方法。让我们在实践中探索、总结行之有效的方法，相信每位班主任老师都能做一名“智慧、轻松、快乐”的班主任。本次班主任论坛到此结束，再次感谢5位老师的辛勤付出，感谢各位班主任老师的积极参与！谢谢大家！
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