第一篇：高校学生社团管理条例
学生社团暂行管理条例
（征求意见稿）
为了进一步规范高校学生社团的管理机制，繁荣校园文化生活，加强高校学生素质教育工作促进校园精神文明建设，依照国家有关规定，特制定本条例。
第一章
总则
第一条：本条例所称高校学生社团，是指重庆高校学生自愿组成，为实现成员共同意愿，按照其章程开展活动的学生组织。
第二条：高校学生社团必须遵守宪法、法律、法规和国家政策，以及共青团重庆市委员会、重庆市学生联合会和所属院校的有关规定。
第三条：高校学生社团的基本任务：
（一）遵循和贯彻党的教育方针，促进同学德、智、体、美全面发展，培养和提高同学综合素质。
（二）开展健康有益、丰富多彩的课外活动，服务和凝聚同学。
（三）发挥以社团联合会为组织建设的载体作用，开展内容丰富、形式灵活的团组织生活。
第四条：学生社团活动经费来源：社团自身会费缴纳,奖励或赞助（每个社团每人最低收费20元，一学年一次，不可一次性收取）。在一学年期间，不允许以任何形式再收取社员的任何费用。其社费50%由社团自己保管（动用这笔社费的前提是，该社团的整个活动是由社团联合会批准，不得私自挪用，更不得用在不明的地方）。每个社团必须成立财务室，且每笔经费必须有发票证明并交给社联办公室保存。50%由社联保存，其20%为社团管理费（用于维护兴趣班教室和开展院级以上的社团活动，以及对优秀社团的奖励）。每个月，社团联合会会不定时对每个社团的财务室清查，如财务不对的社团，将暂停负责人在社团的一切职务，在此期间，社团一切活动由社团联合会代理，直至财务清楚为止。如有自行保管的财务未用完的社团，在期末全部上交社团联合会，由社团联合会同一保管。
第五条：学生社团成立，应当经我校社团联合审查同意，报校有关部门批准，并按照本条例规定进行登记。
第七条：成立社团仲裁委员会。规定社团仲裁委员会的成员必须由指导老师、社团联合会正副主席及各系正主任组成。
第二章 社团的成立
第一条：成立学生社团，应当具备下列条件：
（一）至少有5名以上的学生联合发起，发起人必须具有开展该社团活动所必备的基本素质，且未受过校规校纪处分；
（二）有规范的名称和相应的组织机构；
（三）有规范的章程。
学生社团的名称应当符合法律、法规的规定，不得违背校园文明风尚。学生社团名称应当与其性质相符，准确反映其特征。
第二条：申请筹备成立高校学生社团，发起人应当向社团联合会提交下列文件：
（一）筹备申请书；
（二）章程草案；
（三）发起人和拟任负责人的基本情况介绍、学生证复印件，且确定拟定负责人的职位。
（四）社团的发展计划和学期 活动总计划。第三条：高校学生社团章程应当包括下列事项：
（一）名称，宗旨、活动范围和活动方式；
（二）学生社团类别；
（三）社团成员资格及其权利、义务；
（四）组织管理制度、执行机构的产生程序及权限；
（五）社团经费申报使用的原则；
（六）负责人的条件、权限和产生、罢免的程序；
（七）章程的修改程序；
（八）社团终止的程序；
（九）应当由章程规定的其他事项。
第三章 社团的组织机构
第一条：学生社团会员大会是社团的最高权力机构，由以下部分组成：
（一）由社团负责人推荐3人参加；
（二）社团仲裁委员会随即抽取5%的人参加；
（三）所有社团负责人以及社团联合会负责人。第二条：会员大会每学期一次，并行使下列职权;
（一）选举和更换社团负责人。
（二）对社团变更，注销等事项作出决定。
（三）修改社团章程
第三条：会员大会做出决议，必须经出席会议的会员半数以上通过，对社团变更，注销和修改章程作出决议，必须经出席会议的会员三分之二以上通过。
第四条：有下列情况之一者，不得担任或继续担任社团负责人：
（一）在校期间受到校纪校规的处分
（二）曾因违反有关规定被撤职或社团被宣布解散或注销，应当承担主要负责的社团负责人。
第五条：以下情况不得批准社团成立：
（一）社团宗旨、活动内容、范围不符合本条例第三条规定的；
（二）校内已经有性质相同或相近的学生社团，没有必要成立的；
（三）发起人受过校规校级处分的；
（四）在申请筹备成立时弄虚作假
第四章 学生社团负责人及成员的权利义务
第一条：
（一）负责人须加入社团联合委员会，协助社团联合会管理兴趣班。
（二）负责人须监督其财务办公室且清楚的知道自己社团的财务状况，不得私用其社团的经费，一经查证，严肃处理。
（三）负责人须按时参加由社团联合会召开的例会，不得无故迟到，旷会。
（四）负责人须在每学期最少组织一次院级及以上活动，每个月至少组织一次内部活动。如无活动，社团仲裁委员会对社团负责人提出警告，给予一个月时间进行整改。若在整改期限内工作毫无起色，由社团仲裁委员会召开此社团会议，更换社团负责人。
（五）负责人可为社团聘指导老师，但指导老师须坐出实质的行为，如一学期给社团成员讲课，指导社团活动。依据老师所做的贡献，社团联合会会针对其贡献，提供相应报酬。
（六）社团联合会会在期末根据负责人的表现，做出相应的表彰和惩罚。
（七）负责人或其他人如私自挪用属于社团财务，一经举报或查证，社团联合会有权利撤去其职务，并取消评选“先进工作者”称号的资格，其社团停止一切活动，进行整顿。
第二条：学生有权按照任何一个社团的章程自由加入或退出该社团。社团内部成员在在享有权利和义务方面一律平等。
第三条：社团成员有权了解所在社团的章程、组织机构和财务制度，对社团的管理和活动提出建议和质询。
第四条：社团执行机构负责人违反本条例的有关规定和校规校纪，损害成员利益的，社团成员有权向登记管理机关反映问题和情况。
第五条：收取社费的学生社团成员应当接受社团成员的定期注册，并缴纳会费。
第六条：社团成员有选举权和被选举权，有按照章程担任社团职务的权利，并承担相应义务。
第七条：社团成员应当积极参加社团的各项活动，并有权向社团建设提出批评和建议，促进社团的健康发展。
第五章 学生社团的变更和注销
第一条：学生社团的登记事项、备案事项需要变更的，应当在5日内向登记管理机关申请变更登记。学生社团修改章程，应当在5日内报社团联合会管理部门关核准。
第二条：学生社团有下列情况之一的，应当向登记管理机关申请注销登记
（一）完成学生社团章程规定的宗旨的；
（二）会员大会决议解散的；
（三）分立、合并的；
（四）社团被责令关闭或解散；
（五）由于其他原因终止的。
第三条：学生社团在提出注销申请登记后，社团联合会应当组织对其财务进行清算。清算期间，学生社团不得开展清算以外的活动。
第四条：学生社团应当自清算结束之日起7日内向社团联合会办理注销登记。办理注销登记时应当提交以社团负责人签名、经会员大会通过的注销申请书和清算报告书。
第五条：学生社团处分注销后或自行解散的剩余财产，将全部充公，用于社团联合会的发展。
第六条：学生社团得变更和注销，应当在报批后尽快以公告形式宣布。
第六章
学生社团的奖惩制度
第一条：由社团仲裁委员会于每月一次对各社团工作开展，负责人表现进行考评。
（1）
每学期末,对社团进行等级评定，评选出A、B、C、D（A：优秀；B：良好；C：合格；D：不合格）。对于社团工作的主要负责人，表现突出者给予“先进工作者”称号。
（2）
实行“优奖劣惩”。对于A级社团，可以免费为其聘请指导老师；B级社团，可按50%出钱支持其聘请指导老师；C级社团则由社团自行出钱聘请指导老师；而对于D级社团，应免除社团负责人职务。
（3）凡在一学期工作出现工作失误（包括无故矿会，迟交计划、总结及通讯稿及其他要求上交的材料等）三次以上（含三次）的社团将取消其A级的评选资格，其负责人取消“ 先进工作者”的评选资格。
（4）各社团在未向社团部报告并得到批准的情况下，私自与商家联系开展活动或拉赞助的，取消该社团评优资格，并追究该社团负责人的责任，责成写出书面检查。情节严重者，停止该社团一切活动进行整顿或撤销该社团负责人的职务。
第二条：学生社团有下列情形之一者，社团联合会有权责令其停止活动，进行整顿。
（一）活动范围、内容与社团宗旨、章程不符；
（二）不接受本条例规定、各高校登记管理部门的规定和指导；
（三）应当进行定期注册而未注册的；
（四）社团执行机构有严重违纪行为；
（五）社团成员盗用社团名义进行活动；
（六）其他应当进行整顿的情形。
第三条：学生社团有下列情形之一的，社团联合会有权将其解散。
（一）社团活动违反宪法、法律、法规和规章的；
（二）社团成员利用社团名义从事非法活动的
（三）背弃社团宗旨，情节恶劣的；
（四）应当进行定期注册而未注册，进行整顿后仍未注册的；
（五）社团成员连续两学期不足三十人的；
（六）社团连续两学期未进行活动的；
第七章
学生社团的监督管理
第一条：社团联合会负责下列监督管理工作：
（一）负责学生社团的成立、变更、注销的登记和备案；
（二）对学生社团违反本条列的问题进行监督和处理
（三）召集所有社团每两周一次例会，了解并跟进所有社团的日常工作，由部长或副部长主持会议
第二条：学生社团必须遵守所在院校的财务管理制度，接受社团联合会的监督。学生社团在换届或者更换负责人之前，社团原负责人必须向社团联合会说明并向所有社团做交接仪式，新任负责人需由社团内部成员投票决定和社团联合会考核。
第三条：学生社团应当定期向登记管理机关申请注册，学生社团不得刻制公章。可以自备艺术图章和其他标志，但须由社团联合和会批准。
第四条：学生社团开展活动，必须报社团联合会批准。
第五条：学生社团可以创办内部刊物，但必须符合国家法律法规、校纪校规和其他相关规定。内部刊物的编印和发行必须由社团联合会审核通过。社团联合会有权对违反依照本条例规定的社团刊物进行整改和停刊。
第六条：本条例由重庆市学生联合会制定改编，由学校社团联合会负责解释，自发布之日实施。
二零一二年九月六日
第二篇：高校学生社团
论文关键词:高校 学生社团 建设与管理 科学性
论文摘要:通过对全国多个省市高校学生社团现状的调研,比较分析当前不同学生社团管理模式的优缺点,从而得出“一体两翼”是高校共青团与学生组织的建设模式,是当前高校学生社团建设与管理的科学定位。
随着高校教育体制改革的深入,以及大学生学习、生活方式出现新的变化,大学生社团日益成为高校中有影响力与凝聚力的群体,成为大学生素质教育的有效载体。在大学生知识结构的完善、技能的日趋成熟、能力的不断提高和思想道德水平的提升方面发挥着独特的不可替代的作用，成为大学生体验生活、锻炼自我、了解社会、融入社会的重要窗口。他既是学校思想政治工作的一个重要渠道,又是学校环境育人的有效途径，但在社团的定位、建设与管理方面存在较大差异,还未形成较科学统一的认识,已明显影响高校学生社团的进一步发展,成为影响高校学生社团育人功能充分发挥的重要因素。因此,通过对高校社团建设状况的比较分析,探索出当前高校社团建设的新路子,具有重要意义。高校学生社团的位置
高校学生社团是高校学生以一定的兴趣爱好与特长为基础,自愿参加的群众自治组织。与之相似的学生群众组织还有学生会。因此,高校学生社团所处的位置,必须以学生会的位置为基础来分析定位。高校学生会是在党领导下,高校共青团组织直接指导下的代表学生利益的学生群众组织，高校学生会在学校教师与学生间起着桥梁作用,解放以来,学生会一直依照党和国家的教育方针,按照自我教育、自我管理、自我服务的“三自”教育思想,积极为学校的“校风、学风、班风”及校园文化建设作贡献，其工作的显著特色是“三自”教育,反映同学心声,当好学校教育的参谋,工作中强调的是整体性与规范性,并有一定的强制性，在维护正常的教学生活秩序与维护学生的正当权益方面有着重要意义·而大学生社团自诞生之日以来,一直是按照参与的自愿性、活动的灵活性和开放性等原则来组织,由兴趣、爱好、志向相同或相似的学生自愿组成，虽说其工作也是“三自”教育的范畴,但其活动自由、组织机构较为松散,对成员没有强制性、约束力,气氛较为宽松、活泼、平等。活动内容更是丰富多彩,对校园良好学术与人文文化等综合性育人文化的形成与发展有积极的意义,并通过会员兴趣爱好来巩固发展,以及用这种文化氛围的渗透、感染来教育人、影响人[2]。因此,二者是相互影响、相互补充又相对独立的学生自治组织,是促进学校发展与学生成材的两个并行而又相互补充的组织体系，校园中的人才也常一分为二,分布于学生会与社团，若社团与学生会各行其是,缺乏沟通,没有突出或抓住自身的重点,势必引起学生会与社团(特别是社团)活动出现低水平的重复、低水平的泛滥。因此,应进一步研究高校学生会与社团所处的位置与管理模式,寻找出适合学生会与社团发挥自身特色的管理模式。当前高校学生社团的状况
从各高校学生社团的发展看,各高校社团的建设与发展良莠不齐[3]。发展好的社团其组织结构合理,学生参与社团活动积极性较高,社团活动丰富多彩,活动质量高，并能突出该校的校园文化建设的方向与氛围,能给同学们的全面成长创造一个良好的文化活动环境。而发展较差的高校社团情况各不相同,但其主要表现是社团发展不规范,发展不平衡、活动影响力有限、质量差、各社团的发展波动大。造成这种高校间良莠不齐的原因主要是:①各高校对社团在学校教育中所处的位置认识不一;②各高校在社团的建设与发展中对各社团的重视与支持不一样,在基本的物资保障与经费支持方面存在较大差异;③各高校对学生社团的领导与其活动的具体指导方面的力度不一样;④各高校对社团组织及社团干部培育的力度不一样。⑤有的高校没有为社团发展提供必要的活动场所、活动空间及建立与之相适应的激励措施;⑥管理工作缺乏重点,没有做好对学校中心工作有重要影响力的社团的扶持工作,如:专业学术型、理论读书型、科技推广型等社团;甚至有的学校只管学生社团的审批。这些学校的社团发展状况一般是:社团人数较少、人数不稳定;活动质量不高,冷热现象明显;活动内容不丰富、内涵品位不高、影响力小;社团干部及其中的骨干成员质量不高或高的比例较小,且人才流动与流失大;整个社团过于松散、无活力、无朝气;办公与活动无物资保障。再有,各高校对社团指导教师的选配情况也不一样,应该说一般都有挂名的指导教师,但由于学校的重视程度不一样,指导教师投入的精力也不相同。由于大部分教师自身工作学习较忙,又无专门的补助,因此,有不少社团实际上处于无教师指导的状况。高校学生社团管理模式的比较分析
概括起来,在对各个社团的管理中,主要有以下几种管理模式:
第1种:在团组织或学生会设社团部,由社团部负责各个社团的日常管理与协调工作。这是传统的社团管理模式,在高校学生社团兴起的前些年里,产生着积极而重要的作用,也是现在许多高校仍然使用的模式。由于高校学生社团的发展初期,一般以较单纯的兴趣爱好型或理论学习型为主·前者是由于学生自身的兴趣爱好特长为主要原动力推动社团的建设与发展,后者一般是由于党团组织的扶持与引导为主要动力推动社团的建设与发展。因此,社团的创建与发展或许以明显的自发为主,或许以明显的扶持为主;其活动的内容与范围明显是团组织指导下的学生会的补充。对于这种社团的管理模式,相对较规范、较简单。但随着高校社团的进一步发展,社团的种类、数量已大大超过起初的种类与数量。其教育功能的地位已成为学生会所无法替代的。社团创建与健康发展的动力也受多种因素的影响。因此,这种管理模式已明显不适应当前高校社团发展的需要。再有,随着高校的扩招,学校及各院(系)学生数量明显增多,学生仅靠学生会的活动已难以满足其需要。因此,改变学生自治组织的这种管理模式,促使社团功能的进一步发挥,是当前形势发展的需要。
第2种:成立学生社团联合会(理事会),直接隶属于学工部(处),由学工部(处)负责社团组织的具体指导工作;或由学校党委宣传部或组织部主管,成立学生社团联合会(理事会)具体负责社团的日常管理工作，指导学生社团联合会(理事会)的可能是宣传部或组织部,也可能是团委，因此,各社团成立的批准机关也自然是学工部(处)、党委宣传部、组织部或党政办公室,或特设的学生社团领导小组，这种管理模式突出了社团的重要位置,但又明显存在管理的多头性,存在与社团、学生会活动不相协调的现象,因此,也是不够科学的。
第3种:成立学生社团联合会(理事会),直接隶属于团委·社团联合会(或理事会)与学生会享受相当的地位待遇——同级或略低半级。社团联合会(理事会)在团委的指导下独立开展工作。这种管理模式是近几年随着社团的快速发展而产生的,是建立在学生会与社团在高校学生的“三自”教育中的不同作用而又相互补充、相互影响基础上的。基本上把握住了社团地位、作用与如何发挥社团重要功能的正确认识,对正确引导与科学管理高校社团有较积极的意义。
从以上的分析来看,笔者认为,目前以第3种模式为基础创新高校学生社团管理模式是最科学的。为了加强对学生社团的建设与管理,把握好每一个社团的办团宗旨与发展方向,突出对社团的重视,应由学校党委成立专门的领导机构——社团领导小组,由分管学生工作的校领导任组长,由团委、党办、宣传部、学工部(处)及相关教学科研部门的领导组成领导小组。常务办公室设在团委,由校团委书记任副组长兼办公室主任;同时,成立学生社团联合会(或理事会)。由办公室负责学生社团联合会(理事会)的组建与工作指导,办公室与学生社团联合会(理事会)共同负责学生社团的审批、日常管理与工作指导。办公室与学生社团联合会(理事会)对学生社团领导小组负责并定期汇报工作。使共青团与学生会、学生社团形成“一体两翼”的管理模式。结束语
学生社团在高校学生“三自”教育中的地位与作用是重要的,是学生会不可替代的。因此,我们提出“一体两翼”的团学组织建设思想——即成立学生社团联合会(理事会),使之处于与学生会相当的位置。由团委负责日常管理与指导,按照它们自身不同的活动性质,突出自身的优点与特色抓各自的建设与发展,使之相互促进、相互补充,共同为学校的发展与建设服务,为学生的成材服务。这是当前学生社团发展与高校共青团工作创新的需要。团组织按照党的教育方针及学校的治校思想,突出对学生会、学生社团联合会(理事会)的政治领导、制度管理,并重点抓好以下工作:①学生社团的物资经费的筹集,并给予必要的物资经费补助与提供必要的活动场所;②做好学生社团指导教师的素质审查,并采取措施保证指导教师工作到位;③抓好学生社团的干部培养与学生社团的组织建设、制度建设、干部培养与大型活动的指导,使学生社团的建设与发展有基本的组织保障与人才支持·同时,还要对学生社团进行必要的分类建设,重点扶持专业学术型、理论读书型、科技推广型等学生社团的建设工作,使之为学校营造浓厚的学术与理论学习氛围,成为学生进行科研实践、社会实践的重要阵地;适度发展兴趣爱好型学生社团,注意引导社会服务型学生社团,使它们在学校整体的校园文化建设中扮演重要角色。
参考文献:
[1] 何荣波.发展大学生社团的意义及对策[J].中国高教研究, 2001,(8): 45.[2] 冯友梅.高校学生社团的特点及其作用[J].学校党建思想教育, 2004,(5): 25-27.
第三篇：高校学生社团人力资源111
浅议高校学生社团人力资源管理
关于高校学生社团人力资源管理的几点思考
[摘要]高校作为人才培养的基地，高素质人力聚集度极高，但由于学生与外界社会接触不多，而接触外界社会的欲望又十分的强烈，就催生了学生会社团——类似公司的存在，而高校校园就是“市场”。同时人力资源因素是高校学生社团发展之引擎，而学生会社团发展的战略根本是人力资源战略。因此作为在“模拟社会” 中而存在的高校学生会社团，能使学生在进入社会前更多的积累经验，以便将来可以更好的适应社会竞争。所以，高校应加强对学生社团的管理尤其是其人力资源的管理。本文对高校学生社团进行了调查研究，尤其对其人力的配置和管理进行了深入的了解，分析了高校学生会社团人力资源管理存在的问题，有针对性地提出社团人力资源管理对策。
(点评:存在„问题，有针对性地提出社团人力资源管理„对策)
关键词：高校，学生会社团，人力资源，管理，对策
目录
摘要„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
一、高校学生会社团与人力资源管理概述„„„„„„„„„„„„„„„
（一）什么是人力资源管理„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(1)
（二）高校学生会社团人力资源管理意义 „„„„„„„„„„„„„„„„„„(1)
二、高校学生会社团人力资源管理存在的问题和成因
（一）目标缺失,人力获取盲目 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(1)
（二）绩效管理运用不当 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(2)
（三）缺乏深层次开发与培训 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(3)
（四）高校人力资源管理问题的成因 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(3)
1．正式组织特点制约 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(3)
2．会员管理松散 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(3)
3．社团负责人缺乏人力资源管理经验和意识 „„„„„„„„„„„„„„„(3)
4．社团文化传承与创造不力„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(4)
三、高校学生会社团人力资源管理的对策
（一）学生会社团人力的获取与再配置„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„.1.学生会社团人力资源的获取 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(5)
2.学生会社团人力资源的再配置 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(6)
(二)学生会社团人力资源绩效管理
1.沟通 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(6)
2.激励 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(7)
四、开发与培训
（一）培训规划的制定 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(7)
1.制定宏观社团人力资源规划 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(7)
2.开展培训需求调查，制定全员全过程培训规划和计划 „„„„„„„„„„„„(7)
3.编制《社员培训手册》，推行全员全过程培训制度 „„„„„„„„„„(8)
（二）培训管理的实施 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(8)
1.采取多种形式、方式，实施全员全过程培训 „„„„„„„„„„„„(8)
2.建立 “全员管理”的社团人力资源管理哲学 „„„„„„„„„„„„(8)
3.加强社团的非正式组织建设 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„(9)
4.强化激励机制，进行制度创新，增强社团凝聚力 „„„„„„„„„„(9)
5.完善社团骨干培训制度，加强社团接班人梯队建设„„„„„„„„„(9)
（三）培训效果的评估„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(9)参考文献„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(10)
(点评:每自然段开始空两字,层次序数格式要求)
人力资源管理是指围绕人力资源的开发利用而进行的一系列管理活动。包括选人、育人、用人、留人。比尔。盖茨说过：“如果把我们最优秀的20名员工拿走，我可以说微软将变成一个无足轻重的公司。”这句话充分说明了人才对组织发展的重要性。而高校学生会社团管理是指维持社团发展的良好状态而进行的一系列的管理措施和管理过程。包括会员纳新、会员培训、会员维持、会员发展。所以本文主要从人力的配置和管理进行了深入的了解，分析了高校学生会社团人力资源管理存在的问题，有针对性地提出了社团人力资源管理对策。
(点评:标点符号的正确使用，提出论点)
第四篇：高校学生社团章程
根据民政部2004年出台的《取缔非法民间组织暂行办法》，具有以下情形之一的属于非法民间组织:“未经登记，擅自开展社会团体筹备活动的;未经登记，擅自以社会团体或者民办非企业单位名义进行活动的;被撤销登记后继续以社会团体或者民办企业单位名义进行活动的。”郝际广说:“从面制品分会衍生出世界方便面协会中国分会，该协会应该是想通过这个牌子扩大自身影响力，达到垄断业内企业的作用。但既然挂出这个牌子，就应该在民政部门注册，不然便是违法。”
第一章 总则
第一条 本会名称：
中文名称为“中国xx大学学生社团联合会”;英文名称为“associations of communities’ Union of xxxxxxxx University Of China”。
第二条 本会性质：
中国xx大学学生社团联合会是在校党委的领导下，在校团委的直接指导下，在全校学生的监督下，由中国xx大学所有学生社团共同建立起来的自我管理、自我教育、自我服务的全校性社团联合组织，是联系学校与各社团、社团会员的桥梁与纽带，是发展与繁荣校园文化的舞台和基地，是培养大学生张显个性、开拓创新、全面成才的重要载体。
第三条 本会宗旨：
贯彻执行党团的教育方针，全心全意为全校社团以及社团会员的全面健康发展服务，在深化教育改革、全面推进素质教育的进程中发挥积极的作用。
第四条 本会指导思想：
拥护四项基本原则、以“三个代表”重要思想为指导，遵循党的教育方针，发挥社会和学校与各社团之间的桥梁纽带作用，积极团结和引导各社团开展各项有益、健康的文体及学术实践活动，响应党的号召和祖国需要，通过各类社团活动，丰富学生的课余文化生活，充分发挥学生的积极性、创造性。引导学生德智体全面发展、符合社会主义现代化建设需要的合格人才，实现个人的自我价值和社会价值的良好结合。
第五条 本会任务：
1、引导学生社团学习并坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，开展爱国主义、集体主义和社会主义教育，引导社团会员树立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高思想政治素质和道德水平。
2、对各学生社团的活动和发展提供服务并进行监督，对各社团的活动定期进行评议，激励并促进社团的发展。
3、在维护国家利益和学校总体利益的前提下，争取和维护各学生社团的共同利益，沟通各社团与学校和团委的联系，做学校和团委与各社团之间的桥梁纽带。创造有利于社团发展的环境和条件。
4、加强校内各学生社团之间的沟通与交流，增强社团之间的合作与资源整合，发展同兄弟院校学生社团的交流与合作。
第二章 成员
第六条 成员的产生
凡在中国xx大学团委正式注册、承认本会章程的社团及其社团会员均为本会成员。
第七条 本会成员的基本义务：
1、坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，拥护党的路线、方针、政策。
2、积极举办学术、文体和社会实践活动，勤于实践，勇于创新，提高自身及其会员的全面素质。
3、自觉遵守校规校纪，文明自律，尊师爱校;自觉维护学校的党政教学秩序和生活秩序。
4、遵守本会章程，执行本会决议，积极参加本会活动。
第八条 成员的基本权利：
1、在本会工作中有建设、批评和监督的权利。
2、在本会内，有选举权、被选举权和表决权。
3、有要求本会提供正当权益保障和服务的权利。
4、由参加本会组织的各种活动的权利。
第三章 组织机构设置与职权
第九条：本会的组织原则是民主集中制。
第十条：社团联合会理事会
1、由各学生社团社长组成，是本会的最高权力机关。
2、每学期定期召开两次会议，如有重大事件，经校团委批准，可不定期组织召开。
3、职权：
⑴ 制定和修改本会章程;
⑵ 代表各学生社团表决关于社团管理、评比等重大决议，当天1/2票数通过视作通过，未出席大会的委员视作自动放弃权利
第九条：机构设置
主席1-2名(由团委任命)
理事会5-8名：由优秀学生社团社长组成 委员：由学生社团社长组成
财务监察委员会：由各社团财务人员组成 第十条： 社团联合会成立六个下属部门：
外联部：联络校内各类社团开展活动，与其他高校社团部开展交流和联谊活动，与外部组织进行有利我校社团发展的合作。
组织部：负责社团联合会内部的各项日常工作，整理各个社团活动资料的整理和更新，并进行社团成立、注册、活动申请等的审批，社团违规的判断和处置，以及各学生社团的评优工作。
财务部：负责管理社团联合会下属部门的各项活动的收入支出，各学生社团的财务管理，落实财务监察制度，培训财务监察委员，以及学校对学生社团活动拨款的招标、发放、监督。
行政策划部：负责社团联合会制度编订和修改，对各项活动进行初步的策划，重点社团和重点活动项目建设，为社团活动方案提供建议性策划案。
宣传部：负责社团联合会各项活动的宣传工作。对内和对外宣传社团联合会和各学生社团动态，辅助社团联合会中的其他工作组塑造良好整体形象
第十一条：社团联合会理事会成员及各部门部长、副部长的选拔
1、有志愿参加社团联合会管理的委员和社长，向理事会提交参选表格(个人简历和参选部门)
2、理事会在初步审评后，决定最终的参选人名单，(主席拥有一票否决权)
3、参选人员进行参选演讲，社联全体委员通过无记名投票选举各部部长，副部长。
4、选举的各部部长，副部长任期为一年，社长退社后即退任，表现优秀者可考虑连任。
5、如果各部部长或副部长有失职，理事会有权罢免其职务(主席和半数以上理事会成员通过，即可罢免)
高校学生社团章程范文二：
第一章
总
则
第一条 为规范协会的管理，在公平公正的原则下，促进协会和谐健康可持续发展，促进学校精神与文明共同进步，根据团中央教育部《关于加强和改进大学生社团工作的意见》(中青联发[2005]5号)精神，结合我校大学生社团管理规定的要求特制定本章程。
第二条 社团全称xx师范大学大学生xx协会(Student xxxxxxxx Association，xxxxxx Normal University),简称xx协会(SEA)。
第三条 本协会是在共青团xx师范大学委员会的领导下，并在xx师范大学经济管理学院的直接指导下开展工作，隶属于校团委社团部，是由我校学生本着自愿结合的原则进行自我管理、自我教育、自我服务的群众性组织。协会以为学生xx提供帮助为主导思想，是在国家大力倡导大学生xx的整体趋势下成立的一个具有全新理念的综合性学生社团。
第四条 本协会的宗旨与口号是：
(一)宗旨：普及xx知识、增强xx意识、提升xx能力、展现xx风采;
(二)口号：励志改变人生，xx成就未来。
第五条 本协会的基本任务是：
(一)通过创办“xx之星”大讲堂等系列xx知识培训班，在广大同学中普及xx知识;
(二)通过组织xx计划大赛、ERP沙盘模拟大赛等比赛活动提升大学生的xx能力。
(三)紧密联系校外公司企业，为广大同学提供更多的xx、就业信息，为广大同学接触社会工作提供便利，鼓励同学进行xx实践，争取成为学校学生联系社会的桥梁和本校创新的“孵化器”。
(四)通过知识的普及、能力的培养和实践的锻炼等，增强大学生的xx意识，在全校激发和鼓励大学生xx热情，培养一批有深入、全面世界眼光和xx潜质的人才。
第二章 会员的权利、义务和准则
第六条 会员的基本权利：
会员有选举和被选举权;
(一)会员有参加本协会一般活动的权利;
(二)会员有了解本协会内部运作的权利;
(三)会员有监督权利和对协会的工作提出合理建议和批评的权利;
(四)优先参加协会xx知识培训的权利，参加协会重大会议的权 利，对协会重大决策有建议权和投票权。
第七条 会员的基本义务：
(五)会员必须遵守协会的章程，积极参加本社团理论培训、比赛和实践活动;
(六)会员有协助理事会开展活动的义务;
(七)会员有缴纳会费的义务;
(八)会员有维护本协会名誉和利益的义务;
(九)会员有发展新会员和扩大本协会影响力的义务;
(十)会员需明确协会及各部门的基本情况和本人职责，认真思考并出谋划策，在协会开展的各项活动中，起先锋模范作用的义务。
第八条 会员准则：
(一)SEA行为准则：不要找借口;
(二)SEA评价准则：一切用行动说话;
(三)SEA思想准则：责任是一种使命;
(四)SEA机遇准则：强者创造机会;
(五)SEA生存准则：学会适应环境;
(六)SEA合作准则：团队高于一切。
第三章 协会组织机构、负责人及职责
协会设会员代表大会、常务理事会、导师团
第九条 会员代表大会，由全体会员推选出会员代表参加每年的会员代表大会，通过会员代表大会推选出总经理(会长)、副总经理(副会长)候选人选，由院团委及指导老师和上届总经理(会长)考核后任命，报校团委批准。
第十条 常务理事会，由总经理(会长)、副总经理(副会长)、及各部门负责人组成。负责制定和修改章程;审议理事会工作报告和财务报告;决议协会的发展方向和工作方针;负责对协会重大事情做出决定，提议修改章程指定和各项活动方案;负责制定各项活动计划;对各执行部门进行监督;对不称职的组织者进行审查，并重新选拔，确定。
(一)总经理(会长)：
向理事会负责，对各活动进行总体规划安排，对外代表创协面对学校领导、地方相关人事机构、工商行政机构、各大企业商家及其他学校及学校团体。
(二)副总经理(副会长)：
1、负责对外职能的副总经理是协会的对外形象，协助总经理处理对外关系，直接面对赞助商、各大合作企业商家等，负责协会的对外工作。
2、负责对内职能的副总经理对协会内部人员进行协调管理，监督指导各部门日常事物的开展，并负责和各部门间人手的协调工作。定期主持举办管理层会议。
3、负责内部事务的副总经理掌管和监督创协各部门的工作，各部门直接向其负责。
(三)部长(理事长)：
按实际工作需要，负责不定期主持召开常务理事会会议;负责各项日常工作计划;每三周召开常务理事会会议，商议协会重大决议和活动的安排。
(四)导师团：由经管学院各专业老师组成负责，聘请经管学院工商管理系主任张廷龙老师为导师团负责人，张建华、茆巍、马骥、胡庆十等老师为顾问，对协会的运作进行具体细致的指导工作。
第十一条 协会各部门职责
(一)行政部(办公室)：管理协会所有文挡资料，定时向各部会议记录员索取会议记录;每次活动后向各部门索取活动策划书、工作计划和各类协议书，随时向有需要者提供查询;及时快速的向校内外媒体递送协会重大活动信息;负责管理协会物品;负责汇总、起草协会工作计划和总结，拟订有关规章制度并督促检查落实;制定具体考核制度，协助总经理、副总经理对各部进行考核，负责对各部门日常、学期、学年的考核评议的具体工作。
(二)企划部(宣传组织部)：负责活动的策划、执行;对重要活动或服务提出创意性方案;按照需要配合其他部门收集各种就业、xx信息;定期组织企业文化游;负责大小活动中的宣传活动的方案设计和具体实施，横幅、海报、传单、问卷调查、会员证的设计。
负责xx文化的传播;进行大小活动的宣传;及时向会员传达有关xx的信息以及校外兼职的信息;负责本协会理念及各种活动情况的新闻汇报工作。
(三)公关部(外联部)：负责协会一切公关活动及与与社会各社团和企业联系，扩大影响力，提高社团形象，协调各部门之间的联系;开拓和维持与校内外各媒体，校内各院系、社团、其他学校及赞助商和相关部门的联系;
(四)财务部：负责内部资金的运营与周转，掌握现金流出和留入，做学期预算和节余，协调行政部共同管理创协资产，记录各种物资的买入、借出和归还。定期向理事会汇报财务。
(五)人事部(培训部)：管理更新所有协会会员的档案信息;，负责各部门人员调配、协调工作;负责会员有关xx知识与技能培训工作;负责表彰红先进集体和先进人员的协调和组织实施工作;负责相关荣誉证章颁发工作。
(六)项目部：负责联系校内校外xx人才并管理更新xx人才相关信息;负责对xx项目进行评估，为理事会提供详细项目评估报告，以决定协会对xx项目进行投资。
第四章 财务管理制度
第一篇 收支管理制度
第十二条 本协会经费来源分为：会费、外联、项目提成、学校资助等，各项收入必须全部入账，现金收付应当严格手续,加强管理,执行钱账分管原则,财务部门专职办理.建立现金日记账,逐笔登记现金收支, 不得坐支现金和账外设账,做到日清月结,账账相符,账实相符.。
第十三条 每次外联所拉赞助以及代理社会企业公司开展项目的提成，公关部工作人员须向财务部汇报，以便财务部做好财务工作。
第十四条 支出是指协会开展大赛、宣传及其他活动发生的各项资金耗费和损失，对于对xx项目的支持投资须经理事会决议通过，财务部须做好各项支出的记账工作。
第十五条 协会要加强支出的管理，各项支出应按实际发生数列支，不得虚列虚报，不得以计划数和预算数代替。协会各项包干使用的经费和核定的指标费用，要本着勤俭节约的原则科学合理地列支。
第十六条 协会、各项支出必需符合本制度，对发生的各项支出经办要做好计划向办公室提出申请，办公室根据其职责权限，依照协会规定的程序审核批准后方可支付。
第二篇 资产管理制度
第十七条 资产是指协会占有或使用的能以明确货币计量的经济资源，包括流动资产、固定资产等。
第十八条 固定资产是指一般设备单价在50元以上，使用期一年以上的资产;固定资产应登记造册，行政部设立专人保管，并建立健全领用制度，保管人员调离工作时应办理交接手续。
第十九条 加强对固定资产报废管理，对确实不能用的固定资产
可由行政部或管理人员提出意见，经理事会批准后处理。
第三篇 财务报销制度
第二十条 协会的一切经济收支，必须分厘入帐，实行欠账分管原则,严禁设立账外账等。
第二十一条 协会各部门设立报销负责人，负责收集单据、票证定期报至财务部并做好部门财务管理工作，协会的单据、票证和账册统由行政部保管，各种票据统由财务部人员登记造册，财务出纳凭审核凭证支付，每学期期末由理事会审核办公室的财务工作。
第二十二条 分管财务部副会长平时定期对财务部负责的财务工作进行审核。
第二十三条 报账使用报销单,报销票据合乎规范,内容要齐全真实。报销单要填写以下内容：
(一)填写部门名称
(二)填制日期
(三)业务内容、金额
(四)经办人员(至少两名)及证明人(所属部门上级领导)的签名
注：1.报销单要附有相应原始票据，报销的原始票据必须规范真实有效，票据上要有出具单位的财务专用章或发票专用章;票据记载的要有单价和数量，并且大写金额和小写金额要相符。
2.发票背面必须按右侧格式填写：
XX活动XX用途
经办人: XXX(为此发票的第一支出人)
XXX(为此发票的第二支出人)
证明人:XXX(为各部门部长级)
第二十四条 借款及报销程序
(一)在活动前，涉及到经费开支的，活动负责人需要先报备财务部室本次活动费用预算，预算在50元以下(含50元)的不用报购买物资数量等明细内容，预算在50元以上的需列出购买物资的具体明细(品名、数量、单价、金额等)，费用预算通过后方能报销，经费原则上先行垫付，若需求经费较大且会长团讨论通过，可事前借取部分经费，借款单要有活动负责人签字后，财务部方可支出。
(二)对一般经费支出，当次报销金额在100元以下(含100元)，报销单要有活动负责人、经办人签字后，财务部方可审核支出
(三)对较大的经费支出，当次报销金额在100元以上，报销单要有经办人、活动负责人、签字并得到会长批准后，财务部方可审核支出。
(四)办公室财务人员应根据职业判断对与社团无关的事项不予报销，超过正常范围的金额应予以询问，无正当理由，不予报销。
第二十五条 报销审批程序：
(一)经办人及上级领导签字;
(二)财务部财务人员签字;
(三)会计审核制单;
(四)出纳凭据报销。
第二十六条 报销时限
报销时限定在每月最后一周的星期四和星期五值班时间,报销人带报销凭证并在办公室填写报销单，由办公室财务人员汇总后向院团委领取报销现金,无正规财务发票的一律不给予报销.请报销人于次月报销日(每月最后一周星期四和星期五)凭报销单副本在办公室领取现金。
第五章 档案管理制度
第二十七条 文档的整理和归类的工作由协会行政部成员具体负责。
第二十八条 起草或审核各类文件并负责各种资料、文件的收集，分类存档。
第二十九条 会议记录管理，作好会议记录和考勤记录，以备用于会员考核工作。
第三十条 做好会员的注册工作和人力资源的调配，协会成员的考核等都要整理备案。
第三十一条 文档管理一般需要书面资料备案、磁盘备案等多种形式，以防止资料丢失。
第六章 考核制度
第一篇人员考核制度
第三十二条：考核内容
(一)出勤率方面(15分)
总体要求：凡由协会召开、举办的会议、活动，相关人员不得无故迟到、缺席。
1.无故迟到者每人每次扣2分
2.无故缺席者，每人每次扣3分，凡在一学期内，无故缺席3次者取消评优资格，并且本人作书面检讨
3.请假缺席者每人每次扣1分
(二)工作态度及质量方面(25分)
总体要求：相关负责人积极、认真、负责地履行相关职责，踏实地做好所分配的工作，保证工作的质量和效率。
1.因个人原因导致会议、活动等不能如期举行者，每人每次扣3分。
2.凡在活动中不能正确履行相关职责，导致会议、活动场地秩序混乱、活动不能顺利进行者，每人每次扣2分。
3.凡在活动进行时，相关人员擅自中途离场者，每人每次扣2分。
4.凡在规定时间没有总结、上交相关材料者每人每次扣2分。
(三)参与活动的次数和获奖次数方面(15分)
总体要求：协会成员要积极参加协会举办的各项活动，做好规划和筹备工作。对于在活动中获得奖项的成员，应优先考虑评优名额。
1.凡参加本协会举办活动(参加者或组织者)每人每次加2分。
2.凡参加本协会举办活动并获奖者，一等奖每人每次加5分、二等奖每人每次加4分、三等奖每人每次加3分。
(四)为协会发展出谋划策方面(20分)
总体要求：协会成员在认真对待本职工作的同时，也应留心协会在发展中遇到的各种问题及协会本身制度等的不完善，勇于创新积极主动的为协会的发展出谋划策。
1.凡为协会所提意见被采纳者，每人每次加2分。
2.若意见被采纳且由本人负责举办成功者，每人每次加5分。
(五)与协会成员的团结合作方面(25分)
总体要求：协会成员应注重与其他成员间交流和合作，加强内部的团结，从集体中汲取工作经验，建设强有力的内部管理层。
1.与同事融洽相处、通力合作，做好协会工作10分。
2.服从协会安排，协助相关负责人做好工作15分。
第三十三条 考核流程
(一)自我评价。会员根据个人工作能力提升(40分)、工作态度和质量(30分)、团体协作意识与能力(30分)的三大模块的表现进行自我评价，占总成绩的30%。
(二)认证部评议小组评价。评议小组根据平时所作评议材料对会员进行综合打分，取其平均分为最终成绩，占总成绩70%。
(三)公布考核成绩，并结合考核结果对内部考核成绩突出的普通会员、理事、部长进行晋升;对内部考核成绩极差的部长、副会长进行降级或在学年结束后不颁发聘书的处理。
第二篇部门考核制度
第三十四条 门考核按其不同特点分为实践性部门考核与非实践性部门考核两部分，在学期末各评出两个优秀部门。
第三十五条 部门考核由认证部及会长团完成，考核标准参照《部门考核评分与奖惩细则》。
第三十六条 考核程序
(一)参与考核的各部部长将本部门年终工作总结与申报材料交至认证部，认证部审核后将审核情况通知会长团。
(二)会长团根据认证部提交的审核情况及相关资料确定考核结果并确定“先进部门”评选结果。
(三)对考核结果以及“先进部门”评选结果有异议的应在公布一周内向认证部提出，逾期不与受理.无异议的，协会备案.并给“先进部门”颁发荣誉证书。
第三十七条 被评为“先进部门”的部长授予“优秀部长”称号。该部门理事及副部在干部考核中予以优先考虑。对考核不合格的部门，协会将给予批评。
第三十八条 考评细则：
(一)部门考核中，分为实践部门考核和非实践部门考核，最终评出二个“先进部门”。考核均采取百分记分制，基础分70分，发展分30分，所有部门评分细则一致。
(二)基础分细则：(加分与扣分并行，总分70分，从零分开始累积)
1.科学合理地处理本部门事务，日常工作运行状况良好，内部团结，学期末最高加10分;活动纪律混乱，严重影响协会形象和声誉的部门最低扣3分。
2.关心协会发展，主动与会长团沟通交流，对协会工作提出意见和建议，最高可加5分。
3.对会长团安排的工作任务(包括非本部工作)无故不执行者每次扣10分，不按要求完成者每次扣6分，延误者每次扣3分。
4.每次开会部门与会率在90%以上，考核时最高可加5分;出席人数未达到部门总人数的2/3，每次扣3分，累记扣分，扣完为止。
5.对协会的安排活动，部门积极相应参与，由会长团指定总负责人，可由一个部门承办或由几个部门合作承办，参加活动的部门指派专人负责策划，若活动举办成功，效果较好，各项工作(如策划书、活动总结等)落实较好，承办的部门最高可加10分，若无故拒绝参加活动的部门，每次扣3分。
6.协会物品属于协会集体财产，任何个人或组织均不得丢失或损坏，部门若有财务丢失情况或人为故意损坏财务者，每次最低扣2分(视情况而定)，满分为5分，扣完为止。
(三)提高分评分细则：(30分)
1.计划与总结：每次活动(日常性活动只需一份学期总计划)都有完善的活动策划和总结，部门学期初有工作计划，学期末有工作总结者，经核实最高可得5分，其他情况酌情加分。
2.人才培养：重视后备力量培养，内部干部层稳定，整体工作实力强，善于挖掘和推荐新人，搭建人才培养平台，招新工作把关较好的部门，审核时经核实最高可得5分。
3.协会网站投稿情况：积极向协会网站论坛投稿，除宣传部外，其他部门每被采纳一篇可得2分，最高可得5分。
第七章 相关活动内容
第三十九条 协会通过举办多样化的活动，普及xx知识、培养xx意识，提高xx能力。
(一)开办xx、就业培训班，举办“xx之星”大讲堂，在广大同学中宣传普及xx、就业知识，培养知识型人才;
(二)举办xx计划大赛、ERP沙盘模拟大赛等专业性比赛，挺高参赛者xx能力、团队精神、职业能力;
(三)与公司、企业洽谈项目，鼓励会员参与项目实践，为公司、企业输送合格人才;
(四)对评估合格xx项目予以支持和帮助，鼓励大学生自主xx。
第五篇：高校学生社团工作报告
江西科技学院学工助理中心
2012年年终总结、表彰大会暨元旦联欢晚会
学工助理中心2012年工作报告
（2012年12月28日）
李雅通
同志们：
现在，我代表第三届中心主委团向大会作报告，请全体委员审议。
在这辞旧迎新的时刻，我们欢聚一堂，总结过去，展望未来。2012年学工助理中心在校党委学工部（处）的正确领导下，在指导老师的悉心关怀和指导下，紧跟时代步伐，转变工作思路，锐意改革，在内部建设、制度完善、机构调整、校园文化建设等方面集思广益、创新工作方法，开创了新学年学工助理中心工作的良好局面。
一、工作回顾
（一）、以“四自教育”方针为宗旨，精简机构、加强干部队伍建设，增强学工助理中心的生命力、组织力和战斗力。
1、整合资源、拓展职能，机构设置更加科学。2012年中旬在指导老师悉心关怀和指导下，本着“精简机构、务实高效”的工作原则，经过调查研究、集中讨论，正式确立了一处、四部、两社的组织机构设置，原中心秘书处、人力资源部、新闻通讯部保持不变，将原学习创新部、求真湖文化传播中心合并组建文化传播社，将原公益实践部、勤工助学管理中心合并组建勤工助学社，组建了学风督察部、学生事务部和大学生宣讲团，其中大学生宣讲团并入新闻通讯部。
2、理论学习、培训激励，干部队伍。更加成熟为进一步提高学生干部的自身理论水平和整体素质，强化学生组织的内部建设，学工助理中心全体干部参加了由校党委学工部（处）主办的学生干部经典课堂培训班、大学生品牌中国素质拓展营、学习十八大活动等。
3、加强管理、合理定位，工作机制更加完善。立足新学期中心工作和发展现状，为更加有效地服务全校广大师生，进一步完善了部门工作机制。其中包括：规范日常值班制度；制定中心工作手册；对中心财务工作进行全面、细致的监管；健全中心评优评先细则等，通过以上措施，初步实现了中心工作由粗放型向精细型的转变，同时使中心学生干部熟悉了内部工作的开展方法，便于及时了解和掌握中心工作动态。
（二）、以“两个服务”要求为目标，举办活动，丰富校园文化生活，提升学生社团的知名度、凝聚力和影响力。
学生组织作为校园文化建设的重要载体，是第二课堂的重要组成部分，是思想政治教育的重要渠道，在服务学校党政工作大局稳定、服务学生成长成才、成熟成功方面发挥着重要作用。在过去的一年中，中心干部协助学工处老师开展了2012-2013学年迎新、军训和入学教育；“蓝梦之水”的采集仪式；学校更名揭牌仪式；学校宣传片的拍摄；
开学典礼；高雅艺术进校园；社会实践颁奖典礼；迎新喜乐会；校运动会等一系列校级活动，独立开展了学工助理中心2012级学生干部的纳新工作；分别召开了中队长会议和座谈会；多次召开了膳食委工作会议；成功举办了“喜迎十八大·我为党旗添光彩”系列活动；成功举办了首届“学工杯”足球赛和首届“闪耀学工舞台”主持人大赛等一系列重点工作和大型活动，并通过校广播电台、校园报刊、校园官网等多种渠道对中心活动进行广泛有力的宣传，切实提升了学工助理中心在广大学生中的知名度和影响力。
（三）、以“走出去、引进来”战略为指南，走出校园，发挥组织育人功能，引导学生干部树立正确的世界观、人生观和价值观。
组织的发展需要“走出去，引进来”的战略。作为高校学生活动中最活跃的分子，组织是联系学校与社会的纽带，是学生走向社会、认知社会、适应社会的桥梁。随着中心规模日益扩大、组织机构日益健全、各项活动日渐成熟，越来越多的学生开始走出校园，在服务社会基础事业的发展方面做出了力所能及的贡献，同时广大同学干部也通过参与社会实践活动，经受了历练，丰富了经验，增长了才干，在参与社会服务的同时找到了步入社会与实现自我价值的契合点。勤工助学社组织的百胜招聘工作；杨恒同志组织的大学生品牌中国素质拓展营；学工处主办，学工助理中心承办的“激励新青年·传递正能量”的讲座等，都是学工助理中心坚持“走出去、引进来”战略的重要体现。
二、工作展望
经过三年多的快速发展，目前的江西科技学院学工助理中心组织机构日益完善、管理体系、财务制度日渐成熟、对外交往日益频繁，工作和活动也朝着“精品化”“规范化”“阵地化”的方向不断发展，在肯定成绩的同时，我们的工作仍亟待进一步提高。主要表现在：中心内部的组织、管理、执行力度有待进一步加强，对于中心工作的延续、内涵建设引导不足，对于制约中心发展的瓶颈缺乏深入的研究，对中心活动的宣传报道力度不够等。在今后的工作中，作为校级学生组织，学工助理中心应重视多渠道、多角度、全方位服务全校师生，明确中心的第一任务是发展，核心任务是服务。把“自我管理、自我教育、自我服务、自我成长”的方针落实到实处。
（一）、关注中心发展趋势，加强三个基础建设。
1、思想建设 青年组织是开展大学生思想政治教育工作的良好阵地，作为党委学工部直属的唯一一支校级党委学生组织，中心的党建、团建工作势在必行。2013年我们要大力推进党组织的“组织覆盖”，通过党建带动团建，团建推动党建，充分发挥基层堡垒作用，将思想政治工作形象化，具体化，为中心干部的成长提供深层次、高质量的服务。
2、制度建设中心的发展暴露出了缺乏行之有效的管理体制、内部民主化建设不足，发展不均衡、活动形式单一和水平不高等弊端，2013年，我们将继续完善《学工助理中心中心干部管理条例》、《中心干部评优评先制度》、《关于对学工助理中心干部转正及提拔规定》和《学工助理中心干部考评制度》等规章制度。
3、队伍建设 学生干部队伍是老师开展工作的得力助手,是沟通广大师生的重要桥梁，精练的骨干队伍是组织发展的重要影响因素，所以要想保证中心又好又快发展，一定要加强队伍建设。严格选拔、强化培训、完善考核是干部队伍建设的重要途径。此外，我们还要有“水浒梁山聚义”的渗透思想，借助中队长会议和“两特生”的普查吸纳优秀的学生充实中心的干部队伍建设，确保中心干部队伍的整体性。同时，加大对干部的“五
个一”工程投入，确保提高中心干部的整体素质，领导干部要充分发挥“传、帮、带”的作用，结合“二八”定律，大力培养一批高素质、高能力的优秀学生干部，并将其提拔到管理层面上来，为中心的长远发展打下坚实的大基础。
（二）、立足中心发展现状，把握三个发展方向。
1、服务化发展 自2009年学工助理中心成立以来，在以杨恒同志为核心的第一，二两届学工助理中心干部领导集体，自强不息，开拓进取，在参与学校各项活动和繁荣校园文化等方面发挥了重要作用。目前，中心日益呈现出广泛的群众性、种类的多样性、示范的群体性等特点的同时也暴露出结构松散性大、干部流动性大、发展不均衡等不足，因此中心要坚持以人为本，科学发展的原则，整合资源，扩展中心各部门服务校园发展的外延职能。中心干部要深入院系、班级开展“对口服务”，协助学工处做好对班会、班费、班导工作的检查；协助校资助管理中心发放奖助学金；膳食委对学校餐厅的卫生与食品安全进行检查；根据“以事管人”的思想，通过两会的召开，把中队长更好地进行有效管理。另外，要加强与校办、校报和校广播电台等党政部门的联系，将工作方向放远，工作范围放大，更好地发挥服务职能。
2、品牌化发展 2013年，要继续推进中心品牌化战略，进一步优化中心结构，坚持“走出去、引进来”的战略指南努力把学工助理中心建设成为一个内部制度完善、结构合理的学生组织，结合学校和中心的实际情况，开展首届“七彩江科·我的蓝园生活”感动江科人物评选活动、“科技之虹”全校师生思想品德教育、开展“学贵躬行”学风建设工作、协助学工处举办第二届辅导员职业技能大赛等一系列具有特色的品牌活动。
3、规范化发展 要进一步完善中心的各项规章制度，充分发挥制度、章程在工作中的作用，使日常活动日趋成熟和规范化。要继续推进中心组织的健全化、日常工作的书面化，活动项目的流程化，并能够自主整合相关资源。同时要建立完善的中心干部培训、激励、传承体制以及中心民主考核、奖惩机制，实现中心“监督---执行---反馈”完整循环的运作模式，让规范成为我们工作的标准，从而使中心工作得到学校更广大师生的认可。
同志们，中心的各项工作离不开大家的精诚合作，中心取得的各项成绩离不开大家的共同努力，2013年，让我们同心同德，开拓进取，为做出更加辉煌的成绩而努力奋斗！
点击咨询 