时空主持词002

第一篇：时空主持词002

婚礼主持词.【开场】：尊敬的各位来宾、各位朋友、女士们、先生们，大家上午好。今天是公元2010年的6月5日，在这样一个充满喜庆的日子里，我们迎来了新郎刘明先生、新娘朱琳女士的结婚庆典，我是来自于斯迈尔主持团队的主持人，我叫王超。非常荣幸的受到二位新人的委托为他们主持并见证这一神圣而又浪漫的婚礼时刻，在此我代表两位新人以及他们双方长辈，对各位来宾的光临表示衷心的感谢，谢谢大家。

【新人入场】：如果说爱情是美丽的鲜花，那么婚姻则是甜蜜的果实，如果说爱情是初春的小雨，那么婚姻便是雨后灿烂的阳光。在这样一个美妙的季节里，一对真心相恋的爱人，从相识、相知、到相恋，走过了一段浪漫的爱的旅程。好的，亲爱的朋友们，此时此刻，我想所有的嘉宾和我的心情都是一样的，都是怀揣着一颗万般激动地心情、期待的心情，等待着我们今天的新郎和新娘的出现，下面就让我们一起把所有的目光都聚焦在幸福之门，并且以最热烈的掌声有请二位新人步入这神圣的新婚殿堂。

伴随着这美妙的音乐，一对新人正携手并肩向我们走来，他们正接受月下老人的洗礼，享受这人生中最美好的时刻，让时间定格在这里，让历史记住今天，公元2010年的6月5日，今天，是他们人生的转折点和里程碑，让我们用热烈的掌声祝贺他们吧。

【证婚人致辞】：亲爱的朋友们：事业要前行需要领路人，那么幸福的婚姻当然也离不开我们的证婚人。下面，掌声有请xxx先生/女士做证婚人致辞。

感谢xxx先生/女士的精彩致辞，同时也让我们再一次的把掌声送给xxx。

【宣誓】：朋友们，婚姻是相互的理解和信任，更是彼此的托付和珍惜。婚姻是爱与爱的交融，情与情的交换，更是心灵与心灵的碰撞，生命与生命的相连。传颂着一个美丽的爱情故事，交织出一个美好的爱情誓言。此时此刻我想新郎新娘都会有一句话想对彼此说，那么现在有请二位新人转过身来，看着彼此的眼睛，握紧彼此的双手，在众人面前说出这份爱的告白吧。刘明先生，当你的手牵定她的手，从这一刻起，无论贫穷和富贵，健康和疾病，你都将关心她，呵护她，珍惜她，陪伴她，一生一世，直到永远，你愿意吗？（我愿意）朱琳女士，当你的手牵定他的手，从这一刻起，无论贫穷或富贵，健康或疾病，你都将忠于他，支持他，帮助他，安慰他，一生一世，直到永远，你愿意吗？（我愿意）。

【交换信物】：一句誓言承诺一生相随，一刻感动足以相伴风雨人生。此时此刻苍天播下了幸福的种子，大地盛开了吉祥的花朵，合法夫妻开始了他们美满的新婚生活，人生旅途掀开了他们崭新的一面，为了这个小家庭的诞生，他们带来了珍贵的信物，这信物象征着两个真诚不变的心，还包含着更多的责任和承诺，下面有请小天使给二位新人送上属于他们的爱情信物。新郎，真诚地望着你的爱妻，记住，朱琳是你今生无悔的选择!现在请将钻戒佩戴在新娘左手的无名指上。新娘，真诚地望着你的先生，记住，刘明是你今生幸福的依靠！现在请将钻戒佩戴在新郎左手的无名指上。天长地久有尽时，此情绵绵无绝期。一枚小小的钻戒，牢牢地套住了他们绵绵的情，套住了他们彼此相爱的心。

【拥吻】：现在，将你们两只带着戒指的双手紧紧的拉在一起并高高的举起接受大家的祝福吧。我们衷心希望你们记住今天彼此的诺言，永远把对方当成手心里的宝。那此时此刻，新郎你还在等些什么呢？赶快用你那男人的臂膀紧紧的拥抱着你的爱妻，并且亲吻你心中最美丽的女孩吧！亲爱的朋友们掌声响起让我们祝福他们：执子之手，与子偕老。恩恩爱爱，直到永远！

【圣火仪式】：朋友们，烛光是幸福、温馨、喜悦、吉祥的象征，传说在婚礼上点燃的烛火是为了让新人在今后的生活中找到心灵的光明。现在就让我们再一次有请小天使送上爱的火种，让新郎新娘引燃这象征着星火相传的爱情火焰，点燃这象征着锦绣前程的水晶烛台。有请！乐曲悠扬，烛光闪亮。红红的蜡烛：燃烧他们爱情的火焰，照亮他们美好的理想。预示他们生活的幸福，象征他们一生的安康。常相伴，永相随。情意的大地无限美，爱情的天空尽朝晖。手挽手来心连心，海誓山盟不变心。一对鸳鸯结同心，同甘共苦一条心祝你们婚后的生活就像这爱的火种一样如火如荼、红红火火！

【父母上场】：人世间最正直善良，无私奉献的，莫过于我们的父母。父亲的爱像一轮温暖而严厉的太阳，闪耀着光芒。母亲的爱像一眼清澈而甜美的泉水，静静地流淌。在人生的道路上，我们可以走的很远很远，却永远也走不出父母心灵的广场。下面有请二位新人的双方父母亲登场！

【拜父母同时敬改口茶】：２０多年了，如今父母已不在年轻：头上也有了一些白发，腰身也不再挺拔，曾经明亮的眼睛也失去了往日的光华，脸上的皱纹也仿佛在诉说着岁月的沧桑和变化。可他们无怨无悔，依然对孩子充满着牵挂，他们最大的心愿就是盼望孩子能够立业成家！刘明，父母的养育之恩永远都不能忘记，来，拉起你最爱的人，走向你最亲的人，为你们的父母，敬上一杯甜甜的孝心茶。先改口，再敬茶，把孝心化作三鞠躬献给老人家。一鞠躬：一拜父母生育情，情深似海伴儿行； 再鞠躬：二拜父母养育恩，恩重如山记在心； 三鞠躬：三拜父母身体好，寿比南山永不老！二位新人，再次重温爸爸妈妈那温暖的怀抱吧！此时此刻,我想所有的话语都将变得苍白，所有的情感都将在这一瞬间纵情宣泄，一个拥抱把两代人的亲情交融在了一起，朋友们，把掌声送给这幸福的一家，也送给天下所有的父亲、母亲！

【家长发言】：在今天这样一个喜庆的日子里，此时此刻，我想新娘的父亲一定有很多话想对新郎和新娘说，下面就我们以热烈的掌声有请新娘的父亲发言。

【父母退场】：有请父母亲入席观礼！新郎新娘，你们结婚以后，记住要常回家看看，父母亲一辈子不容易就图个团团圆圆，平平安安！

【朋友祝福】：亲爱的朋友们，在这样一个喜庆的日子里，在这样一个美好的时刻，我想二位新人一定很多朋友想对我们新郎和新娘送去一份祝福。他们一定有很多话想对新郎新娘说。下面有请：

亲爱的朋友们，让我们用热烈的掌声感谢对新郎新娘的真挚的祝福。

【香槟酒塔】：有请二位新人走到香槟酒塔的面前来共同浇灌你们的爱情常青树，二位新人已经打开了他们幸福的源泉了… …这每一杯都在倾诉着一个爱的故事，这每一杯酒盛满了他们彼此忠贞不渝的诺言，让这香甜的美酒注入这晶莹的杯塔中，散发出爱的芬芳，汇聚成爱的海洋，让这甜蜜的一刻永远停留在你们的心头！让这温馨的时光永远在心海中荡漾！…让我们衷心地祝福一对知心爱人有情人终成眷属！也祝福现场所有的成眷属者情深意更长，愿这爱情之水长流！爱情之树常青！同时也祝愿新郎新娘的婚后幸福生活就像这美酒一样香醇绵长。

【交杯美酒】：朋友们.洞房花烛夜.欢喜到天明.举杯邀明月,共饮相思情.那接下来有请二位新人面对面站好来共饮下这香甜的交杯美酒。手挽手，臂挽臂，喝上一杯永生难忘的交杯酒，新郎喝了这杯酒，能陪妻子到白头，新娘喝了这杯酒，能伴丈夫度春秋。这红红的交杯酒是两位新人用他们的情，用他们的爱酿造的，也只有真心相爱的人，才能喝得这样香甜的美酒。亲爱的朋友们，掌声响起来吧！让我们共同祝愿新郎新娘在以后的生活中相濡以沫、同甘共苦，恩爱长久、幸福齐天！

【抛花】：朋友们，在今天这样一个吉祥的时刻，我们的新郎、新娘为大家准备了一份特别的礼物，大家都知道，红红火火的花球象征着幸福、吉祥和如意。那此时此刻，我们这对新人将用这种抛花球的形式来表达他们对大家的祝福，好，下面就请在场的所有未婚男女朋友们赶快到前台抢个好位置，朋友们，如果说你今天接到了这个吉祥之物，那么在你今后的生活中将出现一个又一个的你想都想不到的惊喜，也许是你的事业会蒸蒸日上，也许你美丽的爱情将会在下一刻降临，更也许是你的钱包会向这个花球一样圆圆鼓鼓，这种机会可要好好把握啊！

【礼成退场】：伴随着祝福，亲爱的朋友们，让我们借着这美丽的花束，祝福所有还没有结婚的朋友们都能够像我们的新郎、新娘一样早日有情人终成眷属。朋友们，在这最后的时刻，让我们的新人面对所有的来宾深深的一鞠躬，感谢全场所有来宾的祝福，让我们在所有来宾的目光中手牵着手，肩并着肩，心连着心，让我们把祝福相送，来，我们踩着音乐的节拍，把掌声源源不断的送给新郎、新娘。掌声不断、祝福不断，伴随着掌声，伴随着祝福，我们的新人将踏上人生新的旅程，让我们共同祝愿他们的人生，一步一步辉煌、一步一步精彩！

我宣布刘明先生和朱琳女士的新婚大典到此礼成。

婚礼主持词.孙经宇先生、新娘高惠女士的结婚庆典---现在开始！【开场】：尊敬的各位来宾、各位朋友、女士们、先生们，大家上午好。今天是公元2010年的5月30日，在这样一个充满喜庆的日子里，我们迎来了新郎孙经宇先生、新娘高惠女士的结婚庆典，我是来自于简爱婚礼会馆的主持人，我叫王超。非常荣幸的受到二位新人的委托为他们主持并见证这一神圣而又浪漫的婚礼时刻，那么在此我代表两位新人以及他们双方长辈，对各位来宾的光临表示衷心的感谢，谢谢大家。

【新人入场】：如果说爱情是美丽的鲜花，那么婚姻则是甜蜜的果实，如果说爱情是初春的小雨，那么婚姻便是雨后灿烂的阳光。在这样一个美妙的季节里，有一对真心相恋的爱人，他们从相识、相知、到相恋，走过了一段浪漫的充满爱的旅程。此时此刻，我想所有的嘉宾都是和我的心情是一样的，都是怀揣着一颗万般激动地心情、期待的心情，等待着我们今天的新郎和新娘的出现，那么下面就让我们一起把所有的目光都聚焦在幸福之门，并且以最热烈的掌声有请我们的二位新人步入这神圣的新婚殿堂。

亲爱的朋友们伴随着这美妙的音乐，我们已经看到一对新人正携手并肩向我们走来，他们正在接受月下老人的洗礼，享受这人生中最美好的时刻，让时间定格在这里，让历史永远的记住今天，公元2010年的5月30日，今天，是他们人生的转折点和里程碑，让我们用热烈的掌声祝贺他们吧。

【宣誓】：朋友们，婚姻是相互的理解和信任，更是彼此的托付和珍惜。婚姻是爱与爱的交融，情与情的交换，更是心灵与心灵的碰撞，生命与生命的相连。婚姻传颂着一个美丽的爱情故事，更交织出一个美好的爱情誓言。此时此刻我想新郎新娘都会有一句话想对彼此说，那么现在有请二位新人转过身来，看着彼此的眼睛，握紧彼此的双手，在众人面前说出这份爱的告白吧。孙经宇先生，当你的手牵定她的手，从这一刻起，无论贫穷和富贵，健康和疾病，你都将关心她，呵护她，珍惜她，陪伴她，一生一世，直到永远，你愿意吗？（我愿意）高惠女士，当你的手牵定他的手，从这一刻起，无论贫穷或富贵，健康或疾病，你都将忠于他，支持他，帮助他，安慰他，一生一世，直到永远，你愿意吗？（我愿意）。

【交换信物】：一句誓言承诺一生相随，一刻感动足以相伴风雨人生。此时此刻苍天播下了幸福的种子，大地盛开了吉祥的花朵，合法夫妻开始了他们美满的新婚生活，人生旅途掀开了他们崭新的一面，为了这个小家庭的诞生，他们带来了珍贵的信物，这信物象征着两个真诚不变的心，还包含着更多的责任和承诺，下面有请小天使给二位新人送上属于他们的爱情信物。新郎，真诚地望着你的爱妻，记住，高惠是你今生无悔的选择!现在请将钻戒佩戴在新娘左手的无名指上。新娘，真诚地望着你的先生，记住，孙经宇是你今生幸福的依靠！现在请将钻戒佩戴在新郎左手的无名指上。天长地久有尽时，此情绵绵无绝期。一枚小小的钻戒，牢牢地套住了他们绵绵的情，套住了他们彼此相爱的心。

【拥吻】：现在，将你们两只带着戒指的双手紧紧的拉在一起并高高的举起接受大家的祝福吧。我们衷心希望你们记住今天彼此的诺言，永远的把对方当成手心里的宝。那此时此刻，新郎你还在等些什么呢？赶快用你那男人的臂膀紧紧的去拥抱你心中最美丽的女孩吧！亲爱的朋友们掌声响起让我们祝福他们：执子之手，与子偕老。恩恩爱爱，直到永远！

【圣火仪式】：朋友们，烛光是幸福、温馨、喜悦、吉祥的象征，传说在婚礼上点燃的烛火是为了让新人在今后的生活中找到心灵的光明。现在就让我们再一次有请小天使送上爱的火种，让新郎新娘引燃这象征着星火相传的爱情火焰，点燃这象征着锦绣前程的水晶烛台。有请！乐曲悠扬，烛光闪亮。红红的蜡烛：燃烧他们爱情的火焰，照亮他们美好的理想。预示他们生活的幸福，象征他们一生的安康。常相伴，永相随。情意的大地无限美，爱情的天空尽朝晖。手挽手来心连心，海誓山盟不变心。一对鸳鸯结同心，同甘共苦一条心祝你们婚后的生活就像这爱的火种一样如火如荼、红红火火！

【父母上场】：人世间最正直善良，无私奉献的，莫过于我们的父母。父亲的爱像一轮温暖而严厉的太阳，闪耀着光芒。母亲的爱像一眼清澈而甜美的泉水，静静地流淌。在人生的道路上，我们可以走的很远很远，却永远也走不出父母心灵的广场。下面有请二位新人的双方父母亲登场！

【拜父母同时敬改口茶】：２０多年了，如今父母已不在年轻：头上也有了一些白发，腰身也不再挺拔，曾经明亮的眼睛也失去了往日的光华，脸上的皱纹也仿佛在诉说着岁月的沧桑和变化。可他们无怨无悔，依然对孩子充满着牵挂，他们最大的心愿就是盼望孩子能够立业成家！孙经宇—现在来，拉起你最爱的人，走向你最亲的人，为你们的父母，敬上一杯甜甜的孝心茶。先改口，再敬茶，把孝心化作三鞠躬献给老人家们。

一鞠躬：一拜父母生育情，情深似海伴儿行； 再鞠躬：二拜父母养育恩，恩重如山记在心； 三鞠躬：三拜父母身体好，笑口常开乐逍遥！

二位新人，现在请再一次的重温爸爸妈妈那温暖的怀抱吧！此时此刻,我想所有的话语都将变得苍白，所有的情感都将在这一瞬间纵情宣泄，一个拥抱把两代人的亲情交融在了一起，朋友们，把掌声送给这幸福的一家，也送给天下所有的父亲、母亲！

【家长发言】：在今天这样一个喜庆的日子里，此时此刻，我想新娘的父亲一定有很多话想对新郎和新娘说，下面就我们以热烈的掌声有请新娘的父亲发言。

【父母退场】：好的感谢我们的父母亲，感谢你们送上的祝福和叮咛，相信有了你们的爱和祝福，我们的二位新人一定会拥有更加幸福美好的的明天。（现在有请父母亲入席观礼）【证婚人致辞】：婚姻是爱情的里程杯，也是爱情升华的开始，今天我们的新人将共同走进自己的小家庭，那这个小家庭应由法律来做保证，在我们的婚礼现场也非常荣幸的请到来自（职务）的特别嘉宾，为我们的二位新人证婚。接下来就让我们掌声有请证婚人xxxxx。

好的，感谢证婚人xxx的精彩证婚，同时也祝福您和您的家人身体健康、合家欢乐。

[领导讲话]：今天在我们的现场还光临了一位非常尊贵的先生，他/她就是xxx（职务），下面就让我们掌声有请xxx先生/女士为我们的二位新人送去祝福。

好的，感谢xxxx先生/女士的祝福，同时也祝福您在以后的生活当中工作顺利、万事如意！

【朋友祝福】：亲爱的朋友们，在这样一个喜庆的日子里，在这样一个美好的时刻里，我们二位新人的（几位朋友）也有很多祝福想送给我们的新郎、新娘。接下来掌声有请xxxx。

【香槟酒塔】：此刻有请二位新人走到香槟酒塔的面前来共同浇灌你们的爱情常青树，现在我们已经看到二位新人已经打开了属于他们的爱的源泉了… …这每一杯酒都在诉说着一个爱的故事，这每一杯酒盛满了他们彼此忠贞不渝的诺言，让这香甜的美酒注入这晶莹的杯塔中吧，散发出爱的芬芳，汇聚成爱的海洋，让这甜蜜的一刻永远停留在你们的心头！让这温馨的时光永远在心海中荡漾！…（朋友们掌声响起）让我们衷心地祝福一对知心爱人有情人终成眷属！也祝福现场所有的成眷属者“情深意更长”，愿这爱情之水长流！爱情之树常青！同时也祝愿新郎新娘的婚后幸福生活就像这美酒一样香醇绵长。

【交杯美酒】：如果说美丽的爱情如一杯香醇的美酒，那么交杯酒可能就是其中激起的一朵浪花。那接下来就有请二位新人面对面站好来共饮下这香甜的交杯美酒。洞房花烛夜.欢喜到天明.举杯邀明月,共饮相思情.二位新人现在手挽手，臂挽臂，喝上一杯永生难忘的交杯酒，新郎喝了这杯酒，能陪妻子到白头，新娘喝了这杯酒，能伴丈夫度春秋。这红红的交杯酒是两位新人用他们的情，用他们的爱酿造的，也只有真心相爱的人，才能喝得这样香甜的美酒。亲爱的朋友们，掌声响起来吧！让我们共同祝愿新郎新娘在以后的生活中相濡以沫、同甘共苦，恩爱长久、幸福齐天！

【抛花】：亲爱的朋友们，在今天这样一个吉祥的时刻，我们的新郎和新娘还为大家准备了一份特别的礼物，那之所以说它特别呢，是因为：大家都知道，红红火火的花球象征着幸福、吉祥和如意。那此时此刻，我们的二位新人将用这种抛花球的方式来表达他们对大家的祝福，好，下面就请在场的所有未婚男女朋友们赶快到前台来抢个好位置，如果说您今天接到了这个吉祥之物，那么在你今后的生活中一定会出现一个又一个的你想都想不到的惊喜，也许是你的事业会蒸蒸日上，也许你美丽的爱情将会在下一刻降临，更也许是你的钱包会向这个花球一样圆圆鼓鼓，这种机会可要好好把握啊！好的，看看幸运和美丽的爱情将会降临到谁的身上，让我们倒计时5秒钟，5、4、3、2、1。

【礼成退场】：亲爱的朋友们：伴随着这美好的祝福，让我们借着这美丽的花束，祝福所有还没有结婚的朋友们都能够像我们的新郎、新娘一样早日有情人终成眷属。那在这最后的时刻，让我们的二位新人面对所有的来宾深深的一鞠躬，感谢全场所有来宾的祝福，同时也有请二位新人在所有来宾的目光中手牵着手，肩并着肩，心连着心，一起踏上这幸福的人生旅途。最后让我们再一次用热烈的掌声共同祝愿我们的新郎和新娘，在他们以后的人生旅途中一步一步辉煌、一步一步精彩！

亲爱的各位来宾，我宣布孙经宇先生和高慧女士的新婚大典到此礼成。非常感谢各位对我的支持，同时也祝福在场的每一位来宾工作顺利、万事如

5月29日婚礼主持词.【开场】：尊敬的各位来宾、各位朋友、女士们、先生们，大家上午好。今天是公元2010年的5月29日，在这样一个充满喜庆的日子里，我们迎来了新郎张继博先生、新娘由心萍女士的结婚庆典，我是主持人，我叫王超。非常荣幸的受到二位新人的委托为他们主持并见证这一神圣而又浪漫的婚礼时刻，那么在此我代表两位新人以及他们双方长辈，对各位来宾的光临表示衷心的感谢，谢谢大家。

【新人入场】：如果说爱情是美丽的鲜花，那么婚姻则是甜蜜的果实，如果说爱情是初春的小雨，那么婚姻便是雨后灿烂的阳光。在这样一个美妙的季节里，有一对真心相恋的爱人，他们从相识、相知、到相恋，走过了一段浪漫的充满爱的旅程。此时此刻，我想所有的嘉宾都是和我的心情是一样的，都是怀揣着一颗万般激动地心情、期待的心情，等待着我们今天的新郎和新娘的出现，那么下面就让我们一起把所有的目光都聚焦在幸福之门，并且以最热烈的掌声有请我们的二位新人步入这神圣的新婚殿堂。

亲爱的朋友们伴随着这美妙的音乐，我们已经看到一对新人正携手并肩向我们走来，他们正在接受月下老人的洗礼，享受这人生中最美好的时刻，让时间定格在这里，让历史永远的记住今天，公元2010年的5月29日，今天，是他们人生的转折点和里程碑，让我们用热烈的掌声祝贺他们吧。

【宣誓】：朋友们，婚姻是相互的理解和信任，更是彼此的托付和珍惜。婚姻是爱与爱的交融，情与情的交换，更是心灵与心灵的碰撞，生命与生命的相连。婚姻传颂着一个美丽的爱情故事，更交织出一个美好的爱情誓言。此时此刻我想新郎新娘都会有一句话想对彼此说，那么现在有请二位新人转过身来，看着彼此的眼睛，握紧彼此的双手，在众人面前说出这份爱的告白吧。张继博先生，当你的手牵定她的手，从这一刻起，无论贫穷和富贵，健康和疾病，你都将关心她，呵护她，珍惜她，陪伴她，一生一世，直到永远，你愿意吗？（我愿意）由心萍女士，当你的手牵定他的手，从这一刻起，无论贫穷或富贵，健康或疾病，你都将忠于他，支持他，帮助他，安慰他，一生一世，直到永远，你愿意吗？（我愿意）。

【交换信物】：一句誓言承诺一生相随，一刻感动足以相伴风雨人生。此时此刻苍天播下了幸福的种子，大地盛开了吉祥的花朵，合法夫妻开始了他们美满的新婚生活，人生旅途掀开了他们崭新的一面，为了这个小家庭的诞生，他们带来了珍贵的信物，这信物象征着两个真诚不变的心，还包含着更多的责任和承诺，下面有请小天使给二位新人送上属于他们的爱情信物。新郎，真诚地望着你的爱妻，记住，由心萍是你今生无悔的选择!现在请将钻戒佩戴在新娘左手的无名指上。新娘，真诚地望着你的先生，记住，张继博是你今生幸福的依靠！现在请将钻戒佩戴在新郎左手的无名指上。天长地久有尽时，此情绵绵无绝期。一枚小小的钻戒，牢牢地套住了他们绵绵的情，套住了他们彼此相爱的心。【拥吻】：现在，将你们两只带着戒指的双手紧紧的拉在一起并高高的举起接受大家的祝福吧。我们衷心希望你们记住今天彼此的诺言，永远的把对方当成手心里的宝。那此时此刻，新郎你还在等些什么呢？赶快用你那男人的臂膀紧紧的去拥抱你的爱妻并且亲吻你心中最美丽的女孩吧！亲爱的朋友们掌声响起让我们祝福他们：执子之手，与子偕老。恩恩爱爱，直到永远！

【圣火仪式】：朋友们，烛光是幸福、温馨、喜悦、吉祥的象征，传说在婚礼上点燃的烛火是为了让新人在今后的生活中找到心灵的光明。现在就让我们再一次有请小天使送上爱的火种，让新郎新娘引燃这象征着星火相传的爱情火焰，点燃这象征着锦绣前程的水晶烛台。有请！乐曲悠扬，烛光闪亮。红红的蜡烛：燃烧他们爱情的火焰，照亮他们美好的理想。预示他们生活的幸福，象征他们一生的安康。常相伴，永相随。情意的大地无限美，爱情的天空尽朝晖。手挽手来心连心，海誓山盟不变心。一对鸳鸯结同心，同甘共苦一条心祝你们婚后的生活就像这爱的火种一样如火如荼、红红火火！

【拜父母同时敬改口茶】：人世间最正直善良，无私奉献的，莫过于我们的父母。父亲的爱像一轮温暖而严厉的太阳，闪耀着光芒。母亲的爱像一眼清澈而甜美的泉水，静静地流淌。在人生的道路上，我们可以走的很远很远，却永远也走不出父母心灵的广场。

２０多年了，如今父母已不在年轻：头上也有了一些白发，腰身也不再挺拔，曾经明亮的眼睛也失去了往日的光华，脸上的皱纹也仿佛在诉说着岁月的沧桑和变化。可他们无怨无悔，依然对孩子充满着牵挂，他们最大的心愿就是盼望孩子能够立业成家！新郎—现在来，拉起你最爱的人，走向你最亲的人，为你们的父母，敬上一杯甜甜的孝心茶。先改口，再敬茶，把孝心化作三鞠躬献给老人家们。一鞠躬：一拜父母生育情，情深似海伴儿行； 再鞠躬：二拜父母养育恩，恩重如山记在心； 三鞠躬：三拜父母身体好，笑口常开乐逍遥！

二位新人，现在请再一次的重温爸爸妈妈那温暖的怀抱吧！此时此刻,我想所有的话语都将变得苍白，所有的情感都将在这一瞬间纵情宣泄，一个拥抱把两代人的亲情交融在了一起，朋友们，把掌声送给这幸福的一家，也送给天下所有的父亲、母亲！

【父母退场】：好的感谢我们的父母亲，现在有请父母亲入席观礼。

【证婚人致辞】：婚姻是爱情的里程杯，也是爱情升华的开始，今天我们的新人将共同走进自己的小家庭，那这个小家庭应由法律来做保证，在我们的婚礼现场也非常荣幸的请到来自（职务）的特别嘉宾，为我们的二位新人证婚。接下来就让我们掌声有请证婚人xxxxx。

好的，感谢证婚人xxx的精彩证婚，同时也祝福您和您的家人身体健康、合家欢乐。

[领导讲话]：今天在我们的现场还光临了一位非常尊贵的先生，他/她就是xxx（职务），下面就让我们掌声有请xxx先生/女士为我们的二位新人送去祝福。

好的，感谢xxxx先生/女士的祝福，同时也祝福您在以后的生活当中工作顺利、万事如意！

【朋友祝福】：亲爱的朋友们，在这样一个喜庆的日子里，在这样一个美好的时刻里，我们二位新人的（几位朋友）也有很多祝福想送给我们的新郎、新娘。接下来掌声有请xxxx。

【香槟酒塔】：此刻有请二位新人走到香槟酒塔的面前来共同浇灌你们的爱情常青树，现在我们已经看到二位新人已经打开了属于他们的爱的源泉了… …这每一杯酒都在诉说着一个爱的故事，这每一杯酒盛满了他们彼此忠贞不渝的诺言，让这香甜的美酒注入这晶莹的杯塔中吧，散发出爱的芬芳，汇聚成爱的海洋，让这甜蜜的一刻永远停留在你们的心头！让这温馨的时光永远在心海中荡漾！…（朋友们掌声响起）让我们衷心地祝福一对知心爱人有情人终成眷属！也祝福现场所有的成眷属者“情深意更长”，愿这爱情之水长流！爱情之树常青！同时也祝愿新郎新娘的婚后幸福生活就像这美酒一样香醇绵长。

【脚杯美酒】：如果说美丽的爱情如一杯香醇的美酒，那么交杯酒可能就是其中激起的一朵浪花。那接下来就有请二位新人面对面站好来共饮下这香甜的交杯美酒。洞房花烛夜.欢喜到天明.举杯邀明月,共饮相思情.二位新人现在手挽手，臂挽臂，喝上一杯永生难忘的交杯酒，新郎喝了这杯酒，能陪妻子到白头，新娘喝了这杯酒，能伴丈夫度春秋。这红红的交杯酒是两位新人用他们的情，用他们的爱酿造的，也只有真心相爱的人，才能喝得这样香甜的美酒。亲爱的朋友们，掌声响起来吧！让我们共同祝愿新郎新娘在以后的生活中相濡以沫、同甘共苦，恩爱长久、幸福齐天！

【抛花】：亲爱的朋友们，在今天这样一个吉祥的时刻，我们的新郎和新娘还为大家准备了一份特别的礼物，那之所以说它特别呢，是因为：大家都知道，红红火火的花球象征着幸福、吉祥和如意。那此时此刻，我们的二位新人将用这种抛花球的方式来表达他们对大家的祝福，好，下面就请在场的所有未婚男女朋友们赶快到前台来抢个好位置，如果说您今天接到了这个吉祥之物，那么在你今后的生活中一定会出现一个又一个的你想都想不到的惊喜，也许是你的事业会蒸蒸日上，也许你美丽的爱情将会在下一刻降临，更也许是你的钱包会向这个花球一样圆圆鼓鼓，这种机会可要好好把握啊！好的，看看幸运和美丽的爱情将会降临到谁的身上，让我们倒计时5秒钟，5、4、3、2、1。

【礼成退场】：亲爱的朋友们：伴随着这美好的祝福，让我们借着这美丽的花束，祝福所有还没有结婚的朋友们都能够像我们的新郎、新娘一样早日有情人终成眷属。那在这最后的时刻，让我们的二位新人面对所有的来宾深深的一鞠躬，感谢全场所有来宾的祝福，同时也有请二位新人在所有来宾的目光中手牵着手，肩并着肩，心连着心，一起踏上这幸福的人生旅途。最后让我们再一次用热烈的掌声共同祝愿我们的新郎和新娘，在他们以后的人生旅途中一步一步辉煌、一步一步精彩！

亲爱的各位来宾，我宣布张继博先生和由心萍女士的新婚大典到此礼成。非常感谢各位对我的支持，同时也祝福在场的每一位来宾工作顺利、万事如意、合家欢乐！

煽情感恩词

在这个美丽的地球上生活着各族各种语言的人们，但，有一个词汇却是世界通用的，那就是交换钻戒串词

朋友们,璀璨夺目的结婚钻戒闪动着灿烂的光芒,小小的戒指在这地球上任何一个国家,任何一个角落见证了一场又一场忠贞不渝的爱情.在它的照耀下,许多经典的童话,美丽的爱情故事在人们心中流传,这不仅因为戒指意味着财富和价值,更因为它的永恒,它的美丽象征着人们对爱情天长地久的承诺,更体现着人们对永恒不懈的追求.爱情是两人走过的点滴,每一段的记忆都将变成深情的回忆,为了见证爱情的真谛,自然少不了这举足轻重的信物.接下来,有请礼仪人员呈上新人的结婚钻戒.——妈妈。我们学会的第一个音节就是给予我们生命的妈妈，每当听到这个音节的时候，都会有一股暖流常用的浪漫

开场词

传说，人在天堂里都是成双成对的！为了考验他们，上帝把他们拆散到人间！传说！人在世间就是为了寻找他和她！于是，人世间就有了许许多多浪漫的爱情故事！这些故事或轰轰烈烈，或平平淡淡，期间都隐含着默默柔情和浓浓相思！十八年前，有个小男孩和一个小女孩都有一个童话般美好的梦想，那就是将来有一位白雪公主和一位白马王子出现在自己的面前。时光荏苒！十八年过去了，他们心中的梦想渐渐的淡忘了，冥冥中却有种命运的安排。2005年两个年轻人相遇了，相恋了，他们的爱情种子萌芽了。更可喜的是今天他们携手走进了神圣的婚礼殿堂！前世的姻缘！今生注定！

从心中升起，母爱的无私让我们学会了被爱，母爱的宽大让我们学会了去爱，母爱的包容让我们知道了什么是真正伟大的爱；人们说父亲是一棵树，为我们挡风遮雨；父亲是英雄，他在我们的世界里无所不能；可我觉得父亲是一本书，教给我们如何谱写人生的篇章。从父亲那里我们学会了坚强，从父亲那里我们学会了勇敢，从父亲那里我们学会了责任。在我们成长的路途上父母给了我们无数的爱无尽的关怀，今天我们长大了，而你们的头上已出现了雪花，千言万语汇成一句话：爸爸、妈妈我们永远爱你们！

下面有请两位新人四手相握，慢慢闭上双眼，想一想你们在相恋时的每一天、每一时、每一刻、每一秒，在那里也许会有风暴，也许会有尘埃，但更多的是阳光和雨露。好，请两位新人慢慢睁开眼。

第二篇：跨越时空,代代相传道德讲堂主持词

《跨越时空，代代相传》道德讲堂主持词

师：亲爱的同学们，大家好！欢迎来到海尔希望小学道德讲堂。我是主持人（）。我是主持人().我是主持人（）。

男：道德是潺潺的流水，永不干涸。女：道德是凛立的大厦，庄严肃穆。

师：中华民族的传统美德，是我们国家丰厚的文化宝藏之一，数千年来，它一直是华夏儿女精神世界的支柱。

男：我们的道德讲堂正是以“道德”为主要内容，通过身边人的故事，讲述社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，师：通过同学们身边看得见、学得到的“平民英雄”和“凡人善举”，宣扬助人为乐、诚实守信、孝老爱亲、遵纪守法等道德品质。

女：我们通过学习，不断提升自身的道德素养，构建崇德向善的社会氛围。

师：.我们的道德讲堂有九个环节：唱一首歌曲、看一段短片、听一场讲座，讲一个故事、诵一段经典，学一番知识、谈一番感悟、做一个承诺、送一份寄语。

1.唱一首歌曲

女：首先，请大家全体起立，齐唱《公民道德歌》。

好，谢谢大家，请坐。

男：正如这首歌唱的一样，“人生道路上，有德才能行”，我们应该努力做一名有道德的好少年，将来成为祖国的有用之才。师：在同学们嘹亮的歌声中，我看出了大家对道德品质培养的重视。今天我们道德讲堂的主题是——跨越时空，代代相传——传承跨越时空的井冈山精神。

2.第二个环节

师：井冈山精神是我们中华民族的瑰宝，许多文人伟士为它留下了珍贵的笔墨。下面就让我们伴着优美的旋律一起吟诵这一段经典。

男：领诵 红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

师：裴文晶，你知道这段经典说的是什么意思吗？

女：我知道啊，说的是，在长征路上有许多艰难险阻，可是我们的红军不怕苦不怕累，克服了许许多多的困难。

3.第三个环节

师：是的，没想到你对长征精神的理解也这么强。是啊，红军的长征路上经历了太多的困难，最终我们的红军们成功地度过了这些劫难，获得了长征的胜利。接下来，让我们来看一段视频。

师：同学们，此时此刻，你的心里一定跟我一样，为我们祖国伟大的长征精神而感到骄傲，为自己是中华人民共和国的公民而感到自豪，是吗？

4.女：下面有请刘老师为大家带来（跨越时空，代代相传）的专题讲座。掌声有请……

师：谢谢刘老师的倾心教育，听了老师的讲座，在座的同学们对井冈山精神一定有了更深刻的认识。

6.男：接下来，让我们进入游戏环节。看看大家对井冈山精神是否有了深刻的认识。

7.师：今天同学们看了视频，听了刘老师的讲座、看了同学们演 2 的故事，相信同学们一定有很多的感触，接下来我们进入谈一番感悟环节，听听大家此时内心的道德感悟。有哪位同学愿意敞开心扉和我们分享一下，请举手示意！（分享完毕）

由于时间关系，我们的现场交流环节就到这里，非常感谢大家的发言，同样也非常感谢大家的倾听。

8.女：请大家跟我一起，许下一个道德承诺。请全体起立，让我们用真诚的心，一起大声许下承诺：坚定报国之志，扬起理想风帆，脚踏实地，遵纪守法，团结协作，甘于奉献，乐观进取，奋发图强！

（小主持人分句带读）

9.男：接下来，肖校长将为我们每位同学送上他殷切的期盼和美好的祝福，让我们用热烈的掌声请上肖校长。

师：谢谢，谢谢肖校长的祝福。同学们，长征精神，绵延万世，吃苦耐劳，从小做起，从我做起，让我们行动起来，从现在开始，做长征精神的传承人，做一名有理想有道德的好少年！

音乐起。

今天，我们的“道德讲堂”到这里就结束了，感谢各位领导和老师们的倾听，衷心祝愿同学们：厚德善行，吉祥相伴。

第三篇：校园时空428

校园时空

播出时间：2014年4月28日星期一编辑：施晨 审核：孙悦

（音乐1Bruno Mars《Young girls》03：48）

女：关注校园动态，聆听校园之声。亲爱的听众朋友们，大家下午好，欢迎您准时收听今天下午的《校园时空》栏目，我是***。

男：大家下午好，我是张之翼。

女：之翼，最近有没有看到各项表彰活动呢？

男：当然看到了，因为快到五四青年节了嘛，所以学校和二级学院开展了各项表彰活动。

女：是啊，那么就让我们给大家介绍介绍五四青年节吧。

男：五四青年节来源于中国1919年反帝爱国的“五四运动”，五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，也是中国新民主主义革命的开始。1939年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中国青年节。

女：1918年11月11日，延续4年之久的第一次世界大战以英、美、法等国的胜利和德、奥等国的失败而结束。1919年1月，获胜的协约国在巴黎凡尔赛宫召开和平会议。中华民国作为战胜国参加会议。中华民国代表在会上提出废除外国在华特权，取消二十一条等正当要求，均遭拒绝。消息传来，举国震怒，群情激愤。因此以学生为先导的五四爱国运动就如火山爆发一般地开始。

男：五四青年节五四爱国运动是中国工人阶级开始以独立的政治力量登上历史舞台，具

有初步共产主义思想的知识分子由此开始深入工人群众，促进了马克思主义与中国工人运动的结合，为中国共产党的建立从组织上和思想上作了准备。女：在“五四”以前，中国文化战线上的斗争，是资产阶级的新文化和封建阶级的旧文化的斗争。学校与科举之争，新学与旧学之争，西学与中学之争。

男： 在“五四”以后，中国产生了完全崭新的文化生力军，这就是中国共产党人所领导的共产主义的文化思想，即共产主义宇宙观和社会革命论。

女：现今“五四青年节”实际上已固定成一种文化符号，具有象征意义。其象征意义主要是对国家命运的担当，对社会问题的激情破解，对各行各业的唤醒与创造。在中国革命和建设的不同历史时期，都蕴含着时代的精神和感召力，引导着中国青年运动发展的方向。

男：“五四青年节”每年一次 ,或隆重或简朴 ,但其节日的意义永在。“五四青年节”包含着两层含义 :一是纪念“五四运动”，一是作为青年的节日。两者共同构成了包含深厚历史与现实内涵的精神原动力 ,它既是对历史承诺的担当 ,也是对实现社会与人生的叩访 ,更是对未来历史的观照。

女： 总之，五四代表着诚实的，进步的，积极的，自由的，平等的，创造的，美的，善的，和平的，相爱互助的，劳动而愉快的，全社会幸福的统一体现精神。作为当代大学生我们有义务将这种精神发扬光大。

男：好了，话不多说，下面就让我们把目光转向我们的学校，看看在过去的一周里，学校发生的那些新鲜事儿吧。

师院聚焦

（音乐2 Katy Perry《Firework》03：48）

我校被正式授牌为“首批江苏省国防教育示范学校”

女：4月17日至18日，全省学校国防教育工作推进会在淮安召开，我校被正式命名授牌为“首批江苏省国防教育示范学校”，全省共有26所普通高等学校成为首批江苏省国防教育示范学校。

男：省军区政治部副主任、省全民国防教育委员会办公室主任徐包龙在讲话中特别提到我院“成立全国第一个大学生新四军研究会，在校学生担任新四军纪念馆讲解员，直接面向社会群众宣讲革命历史” 的做法，并给予充分肯定。

女：副校长戴斌荣出席会议并表示，作为首批江苏省国防教育示范学校，要切实把国防教育示范学校建设好，充分发挥示范引领作用，不断促进全民国防教育普及发展；要继续弘扬铁军精神和传承好的做法，依托老区把特色做好，进一步营造全校关心支持国防和军队建设的浓厚氛围。

我校与南京大学盐城环保技术与工程研究院展开深度合作

女：4月19日下午，在我校通榆校区一号楼三楼会议室（地址不用这么详细，只写通榆校区就足够了），南京大学盐城环保技术与工程研究院与我校化学化工学院战略合作协议签字仪式成功举行。副校长崔刚、化学化工学院院长陶建清、党总支书记张红亮、学科办副主任、分析测验中心负责人费正浩、校区域服务与合作处处长张凤林，南京大学盐城环保技术与工程研究院陈金干、戴建军副院长以及教育培训部、院办、市场部负责人等（挑选几个主要领导，职称比较大的院长书记之类的就够了）一同出席签约活动。陈金干主持签约仪式。

男：陈金干首先对盐城师范学院在南京大学盐城环保技术与工程研究院在盐落户、成长发展过程中给予的支持和帮助表示感谢，对加强高校与地方之间的合作，充分利用天时、地

利、人和得天独厚的优势，共同为盐城经济社会可持续发展及沿海环保产业提供科技、人才支撑表示期盼，并希望双方以此次签约为起点，优势互补、深化合作、共谋发展。

女：最后，崔刚副校长作了讲话，他指出加强同知名高校科研创新平台合作，有利于地方高校加快应用型人才培养改革，有利于汇聚科技创新资源，有利于促进地方经济社会发展。他希望化学化工学院抓住与南京大学盐城环保技术与工程研究院合作机遇，精心谋划、加强组织、落实相关教师尽快对接就位，常态化抓好合作，争创佳绩。把合作过程当作优化学科建设、练就师资队伍、促进学生成才、提升服务社会能力的过程，把合作项目打造成化学化工学院又一工作亮点。本次战略合作协议的签订，标志着双方深度合作正式拉开帷幕。

（音乐3Taylor Swift《You belong with me》04:19）

我校第十五届田径运动会开幕

女：4月24日上午7:30（依然是时间不用这么详细），在庄严的国歌声中，鲜艳的五星红旗冉冉地升起在通榆校区和新长校区田径场的上空，我院第十五届田径运动会在两校区同时举行。

男：在新长校区，党委副书记、副院长黄志纯致开幕词，党委书记成长春宣布运动会开幕。在通榆校区，副院长曹健致开幕词，院长薛家宝宣布运动会开幕。

女：开幕式上，伴随着充满活力的运动会进行曲，国旗护卫队、裁判员、运动员先后入场，同学们迈着铿锵有力的步伐，身着整齐的，服装，高呼精心设计的口号，充分彰显各学院的专业特色，精神抖擞、士气高昂地走过主席台，全场爆发出热烈的掌声。同时运动员、裁判员代表作赛前宣誓，我院大学生进行了广播操表演。随后，第十五届田径运动会开赛。4月24日—25日，各项比赛项目将如期举行。校领导到比赛现场看望师生。

（~~音乐过渡~~）

我校召开宣传骨干培训班开班动员会

女：4月25日下午，为进一步做好学校2014年宣传工作，宣传骨干培训班开班动员会在新长校区办公楼二楼视频会议室隆重召开，党委副书记、纪委书记刘必清出席会议并讲话，出席会议的还有党委常委薛建华、庞波，宣传部部长李健明、副部长黄彬、李荣庆，以及机关党委、各党总支书记及宣传委员，各部门分管宣传工作的领导、宣传信息员，团学组织宣传骨干，学生媒体记者，受表彰对象等。会议由李健明主持。

男：刘必清副书记对我校近两年来宣传工作所取得的成效作了充分肯定，分别从充分认识做好宣传思想工作重要性和紧迫性、学习贯彻全国、全省有关宣传思想会议精神、大力加强宣传思想工作队伍建设、全面做好2014年学校宣传思想工作要求等四个方面向与会人员作了动员讲话。会上，还对2012—2013宣传工作先进单位、先进个人进行了表彰。

女：会后，开班第一讲是由南京大学方延明教授作了题为《学校形象塑造与对外新闻宣传》的专题讲座。他分别从学校要重视形象塑造、领导要知悉新闻媒体、宣传者要有人文素养、怎样写出好新闻作品等向参训人员奉献了一场幽默、智慧的演讲。整个讲座过程中，台下不时响起阵阵掌声。

学院焦点

（音乐4刘欢《天地在我心》04:02）

男：那接下来，就让我们把目光聚焦于我们的各二级学院，看看他们最新的活动吧！

生科院举办第32届“爱鸟周”系列活动

女：4月20日上午，生科院青年志愿服务者前往江苏盐城湿地珍禽国家级自然保护区。与江苏盐城湿地珍禽国家级自然保护区以及新洋港中心小学课外辅导大队一起开展了“爱惜家园珍爱鸟类”为主题的系列活动。参加本次活动的还有观鸟协会的会员，鹤文化研究院的工作人员以及媒体记者朋友。

男：活动伊始，志愿者们在管理人员的指导带领下，看望了我们志愿服务队于2012年三月认养的“云云”和“翔翔”二只丹顶鹤，工作人员告诉我们，这二只丹顶鹤目前生长状况非常好，管理人员也特别重视他们的生活状况，也对我们志愿者每年都能来看望他们并且给他们带来一定的经济帮助表示感谢，工作人员还和志愿者们一起放飞了“云云”和“翔翔”，在志愿者们关爱的微笑和目光中，“云翔”也异常兴奋，展翅翱翔。随后，志愿者们呼吁一起参与活动，关爱鸟类的爱心人士在“爱惜家园珍爱鸟类 拒捕野生动物”的宣传横幅上签名留念。女：保护区的工作人员还安排我们青年志愿者带着新洋港少先队的小学生们通过观鸟通道，一起观察鸟类的生活习性、天然鸟巢和人工巢箱的区别等，了解我们盐城湿地滩涂鸟的种类及繁殖方式等。并通过观看科教宣传片《望鹤》，了解丹顶鹤的科普知识，感受保护湿地的重要性。在科普宣传片观看的同时，志愿者和小学生进行现场互动交流，工作人员也对我们在参观和学习过程中遇到的问题给予了一一解答，并教育我们要保护珍稀动物，保护湿地，为动物营造良好生活环境。

男：由于中国幅员辽阔，南北气候不同，各地选定的爱鸟周时间也不尽相同，江苏省确定每年4月20日至4月26日为爱鸟周。生科院青年志愿者协会将在爱鸟周期间，开展各种宣传教育和保护鸟类的活动，包括邀请专家讲课、组织志愿者到野外观鸟、开展挂置人工巢箱、保护和招引益鸟等活动，呼吁更多的人加入保护鸟类，通过科学精神、人文精神来保护我们的生物多样性。

（~~音乐过渡~~）

药学院赴射阳洋马镇开展产学研合作调研

女：为进一步深入了解盐城地区的药物资源，加强与药企、药材产地的合作，拓宽药学院服务地方经济发展的渠道，4月20日上午，药学院全体教师在院长王伯初教授的带领下，赴射阳县洋马镇进行了实地调研，并与江苏长江药业有限公司达成了初步的产学研合作意向。

男：调研组一行来到了素有“中国药材之乡”的射阳县洋马镇。在洋马镇镇政府，调研组一行认真听取了洋马镇镇政府办公室主任、洋马农技中心主任朱文彬的基本情况介绍。了解了洋马镇种植中药材的历史，洋马镇全镇药材种植及辐射面积达3万多亩，品种近300个，其中尤以菊花、丹参为全国之最，其也是华东地区最大的中药材生产基地。近几年来，洋马在中药材产业发展的过程中出现了一些问题，尤其是中药材的研发利用方面仍处于初级阶段，亟需人才支撑和技术支持。这为药学院开展相关药物科研和应用开发提供了丰富的资源和合作渠道。随后，调研组一行实地考察了江苏长江药业有限公司的药材种植基地，听取了该公司董事长陶明军的介绍，结合药学院目前的研究方向，双方进行了深入的交流，达成了初步的合作意向，约定于五月中旬签订产学研合作协议。

女：药学院自成立之初，注重立足盐城本地经济发展需要，以盐城现有药用资源为基础开展研究，充分利用产学研合作的优势，将学术研究与实际应用结合起来，切实解决实际问题，服务地方经济发展。

（音乐5刘若英《一辈子的孤单》04：31）

教科院以团队建设为抓手提升学生工作质量

女：4月20日，教育科学学院“学工团队建设之素质拓展”活动在江苏省盐城市学生素质拓展基地成功进行。教科院辅导员、班主任、及主要学生干部、学生党员、入党积极分子优秀代表等47人一起分享了“破冰”游戏、“高空断桥”“旱地龙舟”“动感颠球”“穿越电网”等一系列能力拓展游戏项目。

男：活动组织者、教科院党总支副书记魏哲峰指出，通过开展团队素质拓展活动，可以让大家在游戏中体验了挑战自我、超越自我、团队合作、团队协调等精神，更加有利于教科院的辅导员团队和学生组织团队的建设，使教科院成为师生共同的“家”。本周三下午，每位参与的成员会到自己的班级，学生团队等中分享自己的心得，使活动效果能够进一步扩大辐射面。

女：教科院历年来一直重视学工队伍建设，有较为完善的建设规划，曾举办了学工团队建设之趣味运动会、学工团队建设之学术沙龙、听班会评班会等活动，旨在通过学工团队建设提高学生工作质量，从而为学校人才培养工作贡献力量。

校园行

女：那关注了学院发生的热点新闻之后，就让我们一起来看一下，今天的校园行板块，又为大家准备了哪些精彩的内容呢？

男：刚刚我们略晓了几则校内新闻，明了了我们的校园动态。现在让我们谈谈最近的校园情况吧。

女：时间真是过得飞快，一年一度的校运会就这样隆重闭幕了，在此期间，运动会上的很多亮点都值得大家回味呢。

男：令我印象最为深刻的就是男子10×400米的接力赛了。大家都知道，接力赛不仅是一项考验运动员速度，更是考验运动员团队协作能力的项目，一根短短的木棒，连接的是起点和终点；一根小小的木棒，传递的却是勇气和力量。在你追我赶的校运赛场上，接力棒将运动员的团结、奋斗和拼搏演绎得淋漓尽致。接力棒在运动员之间传递，激动人心的交接时刻体现的是运动员的团结一心，展示的是起点与终点的对话。在本次比赛中，各二级学院运动员相互配合努力，发挥出了最佳水平。黄海学院运动员们的速度，文学院运动员们的配合，教科院运动员们的坚持等等，都发扬出了盐师精神：拼搏与合作！

女：奥运会创始人顾拜坦说出那句“更快、更高、更强”的奥运格言以后，无论是竞技场上的运动健儿，还是生活中的我们都受到了激励。运动会结束了，但运动会精神仍然长存，面对强手时，需要发扬大无畏精神，敢于斗争，敢于胜利；面对自己，需要永不满足，不断超越自己，挑战极限，保持勃勃的朝气。运动员以坚忍不拔的意志、以汗甚至血的代价换来了成就和荣耀，同时也用那种运动精神鼓舞着人们。而我们，就要在这种精神中不断超越自我。

男：不过，在这里也有一个不得不提的小插曲，那就是关于运动会安全问题。

女：是的，每年校运会期间或多或少都会出现宿舍失窃等安全问题，前几天，刚和舍友吃完午饭的小编就经历了惊魂时刻。回到寝室，发现宿舍门大开，宿舍却空无一人，原来是舍友出门忘记锁门，不过幸好没有事故发生。在这里，我们想提醒各位小伙伴尤其是大一的学弟学妹们，日常生活中务必要注意安全，因为我们的大意所造成的安全事故已经太多了。

男：作为学生的我们，往往就是因为大意造成了失窃、火灾等各种各样的问题，出门在外，小伙伴们务必先看看是否锁好宿舍门窗、个人抽屉，关好水源、电源等，从身边的每个细节出发，防微杜渐，减少自己和他人的损失。

女：是啊，有时候，细节真的很重要。

（~~音乐过渡~~）

女：好了，不知不觉我们今天的节目到这儿又要接近尾声了。

男：节目的最后依然要感谢我们的制作唐东江，编辑施晨，我是张之翼。女：我是***，我们下期节目见。

男：再见。

第四篇：时空胶囊策划案

时空胶囊策划案

一、活动背景刚刚步入大学时，每个大学生都是带着满腔的豪情壮志，但

是经过了一年甚至短短的一学期之后，很多大学生就渐渐失去了热情，忘记了自己高远的志向，大学生活变得迷茫而消极，浪费了人生最宝贵的时光。

二、“时光胶囊”就是要唤起学生们对大学对人生的最初的梦想和热情，将他们记录下来，用“胶囊”实体化，每隔一定的时间拿出来重新分享，使大学生能明确自己的奋斗方向而不迷失，坚定自己的理想而不懈怠。

二、活动目的本次活动旨在唤醒在管理自由的大学生活渐渐懈怠迷茫的大学生，以“时光胶囊”将理想记录下来以提醒激励自己而不迷失方向。激发学生对未来的思考，并能够在未来简单的后续活动中起到警醒学生不要忘记理想，时刻反省自己的作用。三、活动主题埋下希望，收获成功四、策划主办单位勤工助学中心行政部五、协办单位勤工助学中心业务部、宣传部、培训部及各二级学院勤工助学部六、活动时间二一四年十二月上旬七、活动地点一教广场八、活动对象重庆三峡学院全体大一新生九、活动开展1、活动形式（1）首先邀请学生处张老师和勤工助学中心主任进行一个开箱仪式。（2）我们会发一个信封及一张纸，由参加活动的同学自行填写对于自己的整个大一这一年对于自己的大学生活有什么想法，以及对于大一这一年要达成什么成就。或者对于一年以后的自己有什么想说的话写在一张纸上，在信封上写好自己的学院、班级交由我们保存。（3）我们会在一教广场举行一个封箱仪式（4）由同学亲自将写好的信封以学院为单位，亲自投进我们的信箱中

。（5）封箱仪式完成以后，我们将保存一年，一年以后按照学院班级将信封还给大家。然后大家带上自己准备的成果PPT来参加我们评选活动。2、前期准备（1）、由宣传部制作展板及海报并在微博、贴吧、网站上对本次活动进行大量的宣传。（2）、行政部通知各二级学院勤工助学部让他们到班上去对本次活动进行大力宣传。（3）、勤工中心的干事带动周围的同学向周围的同学宣传本次活动。（4）、我们会在食堂和女公门口设点向同学们宣传，有意向的同学我们会向他们发放信封和纸，由他们带回去填写完成以后在活动当天带到活动现场上交，以及在活动当天现场进行发放信封和纸张进行现在填写。（5）、勤工中心业务部负责拉对此次活动的赞助(主要包括信封和纸的费用来源)。最好还能搞定

100个笔记本（6）、培训部负责对主持和礼仪人员的选取及培训。（7）、活动完成以后给参与人数最多的两个院的勤工部颁发一个优秀组织奖，并对期末的考评进行加分。（8）、对于先报名的100个同学给予一个笔记本，先到先得3、活动现场（1）由主持人宣布活动开始。（2）邀请学生处张小梅老师致辞。由张小梅老师宣布活动开始，活动最后由张小梅老师和勤工助学中心的主任开始开箱箱仪式。（3）活动现场设置一个可以现场发放信封和纸张的平台以便现场的同学可以参加。（4）搜集完同学们的信封以后由张老师和勤工助学中心主任进行封箱仪式（5）活动现场以每个院为单位，以便我们人员好统计人数。（6）行政部干事注意维护好现场的秩序。4、成果展示一年以后参加活动的同学对自己这一年来的成果进行展示（通过照片做成PPT）对照自己当初写下的期望看是否达到了自己的目标。我们会对达成目标的同学进行奖励：一等奖一名：奖品包括校级证书、和一定的物质奖励二等奖二名：奖品包括校级证书、和一定的物质奖励三等奖三名：奖品包括校级证书、和一定的物质奖励评选标准：1、看自己当初写下的目标自己是否已经达成2、有没有照片可以应证自己取得的成就3、PPT是否制作精良十、注意事项1、活动开始前的准备工作一定要宣传到位、准备充分。有中心干部组成一个应急小组，做好两手准备以保证活动的顺利进行。2、活动现场以每个院系为单位站好，干事维护好秩序，以便后面的统计人数（如果人数不够由中心宣传部配合行政部维护秩序）3、活动完成以后行政部留下来做清洁4、活动完成以后有业务部做好费用的统计。5、前期的准备工作由中心四个部门统一协作完成。6、如果参加活动的同学很多，我们将采取一个班级派五名代表的将信封投入信箱中，如果参与的同学的人数不多我们将进行同学们亲自投进信箱。

第五篇：跨越时空课程

跨越时空，整合资源——初中思品课的教学内容与信息技术整合

田华新（北京市西城区教育研修学院中学教研室，中学高级教师）

陈红（北京教育学院社科系思想政治教育专业，副教授）王淑苹（北京市西城实验学校教师，中学高级教师）

一、信息技术与学科教学整合的含义

随着教育的信息化，信息技术在教育中的应用日益普遍，也出现了很多的提法和名词，从最初的 CAI到后来的 CIM，到现在的信息技术与学科教学整合，信息技术与课程整合，信息技术与课堂教学整合等等。众多的概念给老师的教学带来一些混乱。首先梳理一下概念。早期的 CAI即我们说的计算机辅助教学，到 CIL,其实是计算机辅助学习。从辅助到整合，不仅仅是词语的变化，其背后还蕴含着教学观念的变化。目前国内对信息技术比较主流的理解是，它是作为一种工具、媒介和方法，融入到教学的各个环节中，包括教学准备、课堂教学过程和教学评价。

何克抗教授认为：通过将信息技术有效地融合于各学科的教学过程来营造一种新型教学环境，实现一种既能发挥教师主导作用又能充分体现学生主体地位的以“自主、探究、合作”为特征的教与学方式，从而把学生的主动性、积极性和创造性较充分地发挥出来，使传统的以教师为中心的课堂教学结构发生根本性变革，从而使学生的创新精神与实践能力的培养真正落到实处。

信息技术整合于课程、学科教学、课堂教学三种整合的关系：

信息技术整合于课程是从课程高度对待整合，强调将信息技术融入到课程的整体中去，对一线教师来说实施起来是比较困难的。信息技术与学科整合则偏重于从教学实践层面对待整合，强调将信息技术作为一种工具、媒介、方法融入到教学实践中。信息技术与课堂教学整合则是强调信息技术在课堂教学中的应用。

这三个概念之间是一种包容关系，信息技术与课程整合涵盖了信息技术与学科教学整合，而信息技术与学科教学整合涵盖了信息技术与课堂教学整合。三种提法第一种提法外延最大，第二种提法其次，第三种提法最具体。

在谈信息技术与学科教学整合时，信息技术主要主要体现在以下方面：一是教师备课时，收集资料、制作课件，上课时利用信息技术创设教学情境，或者模拟一些现象、辅助教学，课外可以利用信息技术交流，整理自己的成果。学生主要利用信息技术查找资料、自学、研究、交流和进行作品的设计等等。

二、信息技术与学科教学整合的模式 ．多媒体教室中以教师为中心，创设情境为主的场线型整合 这种模式是以教师为中心，通过软件来创设环境、引导学生思考。主要特点：

“多媒体”（多种媒体)、“场”（传统教室师生面对面教授的场景）和“线”（通过网络线连通互联网实现世界资源共享）。多媒体能提供一种形象、直观的学习环境，超文本组织、管理各种学科知识，场提供师生交流的立体空间，以及由线支撑的“因特尔高速公路”，这对学生认知结构的形成，师生情感的培养，教师信息资源的获取，都非常有利。

在多媒体教学之下的教学设计，首先是提出问题，然后利用多媒体形象直观的呈现问题的关键点，达到解决难点的教学目标后，再利用网络拓展知识，或利用课件做巩固练习。用于密度较大、拓展性较强、以呈现为主的课程，或者受时间、空间限制的教学内容中，复习课也会经常使用。

创设情境是信息技术 与学科教学整合 的初级阶段，是以教师知识讲授为中心的、封闭式的整合。

主要缺点：

在教学中不能充分发挥计算机的交互功能，与以往投影、录像参与的教学模式，有很多相似之处，教师只要稍加技术指导和培训，即可应用这种模式上课。它的致命弱点是教师在教学理论、教学模式上没有根本性的突破，易把学生当成外部刺激的被动接受器和知识的灌输对象，某种程度上起到助长传统的以教师为中心的接受式教学，只是利用了新技术，但是没有本质上的教学结构的改变，穿新鞋走老路。．建构主义“抛锚”式等以学生为中心的整合。

整个教学过程中始终以学生为中心，教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用，利用情境、协作、会话等学习环境要素充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神，最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的。

一般流程：

以教师抛出围绕学习中心内容的“锚”为起点，引起学生共鸣，并通过讨论、协商学习，最后完成知识的意义建构。3 ．基于网络型软件平台以教师为主导、学生为主体的整合。

网络型软件平台的整合，是开放式的，以资源为中心的整合模式。教学设计时，一般宜选材料较多，容易思维发散的教学内容，教师在课前先制作好教学主题网络平台，学生分组协作也制作好围绕主题的多媒体或网页作品，课堂教学时，教师的网络平台起到组织、指导各个层次的教与学活动的核心作用。

这种模式要求教师和学生具备比较高的信息技术水平，教师还需要较长时间设计，学生围绕要解决的问题也需要较长时间准备，学习不再仅限于 45 分钟的课堂，对学生的评价也不再局限于传统的卷面上。．英特尔未来教育理念下的学科教学整合模式。

“ 英特尔未来教育”是国家教育部师范司从美国引进的教育需项目，是信息时代教师继续教育的必修模块之一，它的目标是使一线的学科教师懂得怎样将信息技术有效的融入到课堂教学中，从而促进学生 21 实际技能的发展和以学生为中心的课堂教学，提高学生的学习成效。主要特点：一是以布鲁姆的“教学目标分类法”为设计思路，通过对内容问题、单元问题、基本问题三个框架问题的层层深入设计，引导学生对学科核心问题进行深层次的探究，促进学生高思维的水平发展。二是以教法革新为特色，体现当代教育教学的特点，包括常用的案例性教学、合作性教学、研究性教学、反思性教学、面向作品的评价等等。第三是促进了教师角色的转变，要把信息技术应用的立足点放在学生身上，教师扮演学生角色，制作供学生参考的范例和工具模板。

英特尔未来教育理念下的学科教学整合模式 让教师看到了教学方式、学习方式根本性变革的曙光，弥补了目前我国信息化教学设计理念上的空白。

三、信息技术与学科教学整合的困难

现阶段信息技术与学科整合现状也存在一些问题和误区，整合的误区主要来自以下几方面：

强化情境创设，淡化教学目标。重视活动形式，轻视活动效果。过分依赖网络，忽视其它资源。过分依赖技术，弱化教师作用。这些误区反映了教师对核心问题的理解，信息技术与学科整合究竟谁是形式，谁是内容，谁应该服务于谁，这值得探讨。在教学实践过程中，教学目标要明确，否则情境的创设也就失去了价值和意义。只有网络形式的教学达不到实际的教学效果。网络资源的科学性问题也不少，如果过于依赖网络上未经验证的资源的话，也会影响获取信息的科学性、准确性。一些传统的获取信息的手段也不应该被忽视，比如图书馆、书籍、杂志、报纸。教师过于依赖网络，导致离开多媒体便无法进行思品课教学，不用信息技术便不是一节成功的课，教师做公开课时，往往不考虑教学实际和学生的能力，造成信息时代一种新的形式主义，很多素材在使用中并没有真正的得到运用，对教学目标的实现反而起到了干扰的作用。有的教师用课件代替板书，课件中只有课题和课的主干，没有辅助性的知识；或者一味的追求感官刺激，这样的课件会分散学生的注意力；或者过于追求内容的丰富，应用过多的表格、图片、动画、视频等等，内容往往是重复的；或者字体过多、过密，看起来十分费力。这些现象的发生说明教学中没有以学生为根本，短时间内接受的信息量过多，导致学生没有思考的时间和表达的机会，影响学生对教学内容的接受和理解，甚至学习兴趣的丧失。要走出这些误区，必须明确信息技术与学科整合的目标和意义。

究竟怎样实现 信息技术与学科教学整合？下面介绍一些基本的原则。

四、信息技术与学科教学整合的原则 1 ．结合学科特点进行整合。

选择什么样的整合原则与学生的认知特点有关。以逆反心理这段视频为例，可以看出传统的说教不可能深入学生的内心，传统的课堂教学也不能挖掘出这样生动的素材，而信息技术却能发掘出来。教师可以利用信息技术更好的与学生交流。不同的学科与信息技术整合应具有不同的特点。比如对心理和道德的内容，要提高学习的实效性，必修了解学生的真实想法，传统的课堂教学就很难实现，学生不愿公开自己的隐私，而网络平台为学生提供了很好的抒发平台。对于法律部分的内容，可以借助多媒体的技术呈现生动的案例，帮助学生理解权利和义务。．结合学生认知特点进行整合。

如何结合 学生的认知特点进行整合？比如“世界因生命而精彩”一课，让学生在网上搜集有关生命的图片，展现万类霜天竞自由的生命篇章。体现生命之间互相关爱，比如动物之间、人与动物之间、不同民族之间，为图片配解说词，引导学生学会感谢、学会思考，感受到生命之间是相互关爱的。再以一些内容相反的图片加以对比，学生的思想在不知不觉中得到升华。．学教并重开展教学设计。目前流行的教学设计理论有两种，教为主和学为主。教师习惯于偏重教为主，对学生的关注不太到位，加上技术的限制，课件制作不能很好的关注和学生的交流。运用学教并重的教学理论，既能发挥教师的主导作用，又能体现学生的主体作用，将信息技术作为情感激励的工具。．遵循适时、适度的原则。

适时是指整合的时机恰到好处，教师要及时捕捉，针对一些特殊的问题，比如涉及学生隐私和心理活动的，可以通过网络论坛的方式进行交流，同样课堂上也能进行其他类型的交流。适度的原则也很重要，要防止过犹不及。

教师要正确认识信息技术与学科教学整合的目的和意义，同时走出信息技术与学科整合的误区，根据学科教学特点和学生的认知特点，建构有利于学生发展的教与学的环境

【学习要求】

（一）能达成以下学习目标：

1.了解信息技术与学科教学整合的定义，并正确理解三种整合之间的关系；

2.理解信息技术与学科教学整合的模式及其各自的优缺点；

3.明确新课程对教师在教材二次开发上提出的新要求；

4.了解信息技术与学科教学整合的困难，特别是认识上的误区；

5.把握信息技术与学科教学整合应遵循的原则，提升自己运行信息技术整合学科教学的水平；

（二）其他相关要求

1.能认真完成预习及课后作业。

2.能认真研读本课程所提供的资源。

3.分析信息技术与学科教学整合的四种模式，分析自己适合的模式有哪些？

4.依据信息技术与学科教学整合坚持的原则，理论联系实际，思考你在日常教学中运用信息技术整合学科教学的状况，思考如何提高自己的运用信息技术的能力，提高自己的整合水平。