第一篇：时空之旅观后感.
时空大冒险观后感
我们的星球虽然在浩瀚的宇宙中是一颗渺小的行星，但是她却是一颗独一无二的星球。由于其与太阳距离适当提供了地球源源不断能源补给和恰好的质量体积比为地球提供了一个适于生命生存的环境。
生命经过重重演化，在自然的选择下，不断地适应环境，有简单到复杂，有水域生长到陆地生存，生命的降临逐渐地在改变地球的环境，同时不断改变的环境也加速生命的进化历程，曾经有蕨类遍布整个地球，也有体型巨大，种类繁多的恐龙雄霸海陆，但一场突如其来的大灾难是庞大的恐龙灭绝，之后生命多样性得到了迅速的发展，适应性强的动物使这个充满了生机。我们从地球生命的进化史中可以看出生命总的进化趋势是向适应能力强，具有更复杂的生命结构而发展的，只有不断地适应环境的生物才能在这个地球上不断繁衍，但每个生命都是平等的，我们每个生命面对突发的自然灾难是脆弱的，即使曾经雄霸地球一亿五千万年的恐龙都能毁灭，可见我们的生命力有其强大也有其柔弱。
地球上每个生命有其生存之道，有皮厚力大的大象，凶猛强壮的猎豹，也有机灵瘦小的田鼠，也有为求生存的蜥蜴不惜自己眼睛喷血。为了求得生存各种生物都在不断发展。
同时我还知道了与爱因斯坦相对论之外的多重宇宙理论，如果我们真的能够获得一个超光速度而回到曾经选择的路口，我们刻意的去回避原来的选择，去获得另一个选择，那么由爱因斯坦理论便可知，此处时间已经开始分叉，之后我们又会在另一个时空之中选择，经历，生活。而如果无数次的以超光速回到那个选择的时间点，也是刻意回避之前的选择，那么就会出现无数个平行时空，又是因为这所有的平行空间都由做出选择的那个点分叉而来，据马克思所说，运动是绝对的，么这些平行时空都会在空间以时间轴平行运动，而这些时空，在多维空间之中相互平行没有交集，同样的事物却在经历着不同的事情。
还记得影片中“我们在多重宇宙中所处的这个部分内拥有的原始大爆炸，并不像我们一直以来认为的那样是一个奇特的事件。维兰金说道，“在遥远的地方，存在着不计其数的原始大爆炸，许多发生在过去，但也有许多发生在未来。它们所导致产生的地区中，一部分类似于我们的宇宙，一部分看上去则完全不同。这一进程永不停息。”在宇宙新貌中，我们所熟悉的宇宙看上去渺小得如同沙漠中的一颗沙粒。其他的宇宙中，有一些是荒无人烟的，另一些则受异类的自然法则所掌控或充斥着超光速粒子。在某些宇宙中，光怪陆离的幽灵倏忽穿越增加的空间范围。有些宇宙与我们的宇宙相似――只是在那里。维兰金宣称，在其他宇宙中存在着类地球，在这些星球上，恐龙幸存了下来并开着汽车。在另一些宇宙中，纳粹德国没有战败，而是统治了世界。维兰金说道，“不受自然法则所禁止的一切都会存在着。”
无论是否存在多重宇宙，我都希望我们能善待每一个生命，保护珍稀动物，为自然生命多样性平衡贡献一份力量。同时我们要珍重每一步抉择，走好生命旅程中的每一步。
第二篇：小学作文：时空之旅[最终版]
时空之旅
一天，我拿着一个PSP在上WC，正在玩得开心的时候，我拉好了。按了一下冲水键，突然马桶上出现一个大洞，一股强有力的风，把我吸了进去。里面，什么小便、大便都飘在那里，臭不可闻。此时，前面出现了一点亮光，我赶快往亮光方向冲，跑出了黑洞，却掉进了万丈深渊，其臭无比，比刚才更臭，原来这是一个化粪池。真是才逃出虎口又进入了狼窝，倒霉透顶了。幸好，我的PSP还完好无损。
绝望之际，我看到了一片丛林。我挣扎着游了过去上岸。穿过林地，眼前是一座城堡。城墙上飘着一面黄色大旗，正中写了一个大字??刘。莫非我是进入了刘备的地盘？
我进了一座茅草屋，墙上挂着一张地图，三个人正在论事。我猜，不会就是刘备、张飞、关羽三兄弟吧？
“你是什么人？！”面对我这位不速之客，张飞怒目而视，警戒地问。并挥舞起长矛，准备把我驱逐出去。
“二弟，休得无理！”刘备走上前来拦住张飞。说完，转过身与我商量：“仁兄，你手上的是什么东西啊？借我玩一玩，不借的话……按军法处置。”
我害怕了，只好把PSP交他刘备，并且教他们怎么玩。刘备就把我升到军师。我们结成四兄弟。废寝忘食地尽情玩，直到有一天，我们还沉浸“三国无双”带来快乐的时候，敌军攻入营地。刘备他们一个个被砍去三头六臂，血流成河。
突然，天上又出现了一个黑洞，又把我吸进去了。我顺着进来时的方法，钻了出去。
经过这个事后，我去买了一本《三国演义》，上面说，刘备三兄弟因为沉迷于PSP，而被曹操诛灭。为后人所不齿。
玩物丧志。以后，我再也不敢玩PSP了。
第三篇：博物馆之旅观后感
增强阅历、博物馆之旅观后感
“忘记历史就等于背叛。”无数先辈们这样教育着我们。是的，战争年代我们“饮水思源，吃水不忘挖井人”，和平年代我们“忆苦思甜，富强不忘牺牲者”。于是，正直辛亥革命成功一百周年之际，我们利用周末时间前往泸州历史博物馆参观学习，了解泸州的革命历程与文化底蕴，从中我们受益匪浅。
今日的泸州城已获得“中国优秀旅游城市”、“国家卫生城市”、“国家历史文化名城”等众多荣誉称号，然而这一切都是经历了无数代人血与泪、汗与情所创造出来的。1921年，在孙中山老先生的领导下有了推翻封建王朝的辛亥革命，而1926年12月1日泸州的有志之士也发起了泸州起义。“还我河山”、“救民水火”、“除暴安良”，如今凝视着这一尊尊石碑凌云壮志之气迎面袭来，我感受到爱国为民的意志犹如潮汐般协着狂风冲击着我的眼，我的心，甚至我的灵魂！我仿佛看到了，看到了那黑暗的中国近代史啊；那屈辱的不平等条约啊；那可耻的侵略者们正瞪着凶狠的眼，呲着斑驳的牙啊！我看到了，我炎黄子孙敢于在黑暗中寻求光明，找出一条救国救民的道路；我看到了，我华夏儿女敢于在压迫下顽强斗争，搏出一片安定祥和的天空。倘若没有无数革命先烈们抛头颅、洒热血，怎会有我泸州而今突飞猛进的科技成果丰富着人们的生活；怎能有那璀璨的文物珍品去见证中国先人们令人惊叹的智慧；怎还有现今泸州酒文化的延续，以及“泸州龙泉水，流出一池月”的动人诗篇。
而今，我们满怀着崇敬与感恩之情回顾着历史的车辙，我感到个
人不过是沧海一粟，如同蝼蚁般微不足道。然而，只要去绽放、去燃烧自己，那怕成为历史中的尘埃，但！伟大的革命不朽！伟大的革命烈士不朽！为了民族复兴而不懈努力者，都将永垂不朽！
如果说用武器去斗争能为我们带来生活的和平的话，那么那些文人墨客们则是用他们的笔带给我们思想的解放、精神的和平。新文化运动以后，中国涌现出一大批先进的文人先驱——陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等。他们是在黑暗的房间里呐喊的人，以唤醒更多被火包围着的熟睡着的中国人民。一篇篇批判性的文章不断撕扯着帝国主义侵略者们伪善而丑恶的嘴脸；一幅幅激昂的文字画卷给衰弱的“亡国奴们”带去了黎明的曙光。他们是伟大的复兴者！而蒋兆和先生也是他们中的一位致力于文化抗战前线的战士。艺术家眼里的中国史怎样的呢？
他以贫穷大众的生活百态来渴望着和平；他以《卖子图》诉说他的辛酸并渴求着和平；他以《朱门酒肉臭》反映“路有冻死骨”并以此奢望着和平的到来。于是《流民图》在蒋先生耗费了3年的心血后震惊了世人。在画面中，蒋兆和塑造了一百多个无家可归的、社会底层的劳苦大众形象。构图多为半身特写，重个性刻画，使形象有呼之欲出之感。笔墨侧重悲怆氛围，烘染愤慨情绪的宣泄，缩短了艺术形象与观众间的距离，具有强大的艺术感染力，成为“为民写真”的现实主义杰作！《流民图》以前所未有的宏大、悲壮，以他浑厚有力的笔触起诉战争，与所有不幸的人们一起呼吁下放与和平，为现代中国水墨人物画在世界反法西斯战争的艺坛
上确立了光荣的地位。他不单要唤起中国人民誓死不做亡国奴，更要唤醒多灾多难的劳苦大众对和平到来的渴望！艺术是不朽的，为了民族复兴的艺术家亦不朽。
如今，当我们仰望报恩塔时是否会想到今日的生活来之不易；当我们漫步在忠山公园是否会想起“同志任需努力”；源远流长的沱江水一去不复返，时间无情人有情，那些英雄与不朽、苦难与传奇都将一代代的流传下去。我们是拥有五千年文化底蕴的国家，那些流传下来的精神与品德我们将继承，成为我们的意志。而那些继承了这意志的人们，将成为中华民族的脊梁。
第四篇：四大学之旅观后感
四大学之旅观后感
今天六点我的闹钟准时的在我耳边发出清脆的声音
叮铃铃——叮铃铃
我就像是在上学时一样被顽强的意志力“拉醒”！洗梳完后，随便吃了点早饭，往我新买的包里塞了出发要准备的用品，性势冲冲的奔下楼一头钻进早已等候我多时的老爸车里。
在前往学校的路上我问了老爸一些简单的关于这次旅行的问题。“老爸，我们这次很有可能会像上次那样步行好几公里！”“不会吧薛老师在微信的说了给你们发一日卡我猜测你们这次大部分都是乘公交车。”
不知为何心中暗暗的失望了：“要是这次我们也能步那得多有挑战力呀！”七点我准时来到班里，教师里的人也是稀稀少少。
过了一会薛老师给每人发了一张扑克牌，到了六班我们才晓得扑克牌这时的作用——每组10个人，并且10个人手里的牌要组成1-10的顺子。
很快的我们班的女生以第一的名次可以8：00出发，而我们组呆呆的大锅头迟迟没有组成一对顺子，最后还是在老师的鞭策下我们第三个完成，8：20出发的我们决定不能再落后了，决定先鞭策下出发路线，最后我们一致决定乘110。8：20分到了，我们很快的到达车站看到第一第二出发的人迟迟没有等到车心里不禁暗暗自喜：“哈哈，这么一算我们组之间也没差多少时间！”在等待公交车时，我们几组没有像组顺子那时的争执，反而聊的很high，车一到我们又像饿狼般的冲上车，第一个一拿出卡，司机看到急忙说：“小朋友，这卡不能用的！”然后就看到前面几组很尴尬的走下车。
终于我们小组的实力将孙逸豪重新鞭策了对策决定乘地铁1号线 在无限的挤压，好机次差点因刹车而摔倒的我们终于在最后到达了华东师范大学，我的爸爸妈妈一直希望我将来读这所大学做个老师，所以我决定好好了解一下这所大学。
刚踏金这所学校迎面吹来了凉爽的风，让我感到十分惬意！“哇，大学就是大学呀，好大！好气派！”接下来我们也不是闲的老师让我们问本校学生本校的校训和找一名学生为我们加油鼓励。在不断寻找我们终于得知校训：求实创造，为人师表！短短的8个字让我们知道现在我们的老师也是肩负着8个字的意思。
在不断的步行和我们快乐的笑声中我们抵达了最后一所众人皆知的“交通大学”，此时的我们以精疲力尽，恨不得立即一屁股坐在地上。最后我们坐在石阶上安安静静的听着一切对于我们这次的来这的理由，在郭其乐语无伦次手脚乱动沈悦霸气侧漏的吐槽和一直不知道身份跟随着我们的姐姐从初中至高中得来的感想和对我们学习的教诲下，也在我们的笑声中抱怨中结束了！
或许现在的我们还不能懂得老师对我们的每一句恨话，而感到不爽。或许现在的我们也不能为父母为我们做的每一个安排，感到拘束，但是在这次的“知识之旅”让我们懂得我们以前一直的放任，叛逆一直是在害自己，我们不能为了一时的快乐，而放弃一辈子的前途！
第五篇：青年教师成长之旅观后感
《青年教师成长之旅》读后感张小艳 从来没有一种学习如此吸引着我、感动着我，《青年教师成长之旅》它一次又一次地让我的心潮起潮伏，让我的心灵震撼。让我从全新的视觉角度审视“我”、“教师”这个职业，好多以前处于朦胧状态的问题迎刃而解，眼前豁然开朗。
收获最大的是体会到只有努力提高自身的素养，丰富自身的底蕴，倾情投入教育教学工作，积淀方法，摸索经验，在活动中历练，才能促成自身的专业成长。要想在教育教学工作中有一番出色的表现，没有捷径，只有靠自己，一步一个脚印，实实在在地去学习，去探索，去实践，去思考。教师，作为培养人才的人，教学素质必须要跟上时代的步伐，必须树立现代教学思想，掌握渊博的知识，具有较强的信息素质和学习能力。我作为教师中的一员，必须不断学习才能适应教学工作，必须脚踏实地地学习研究，才能在自己的专业素养上成长起来。
赞赏孩子、信任孩子、鼓励孩子，赞赏每一个孩子的独特性，赞赏每一个孩子所取得的哪怕是极其微小的进步，赞赏每一个孩子所付出的努力和所表现出来的善意。帮助孩子扬长避短，克服自卑，树立自信心，让孩子感到学习是自己的一种荣誉。
爱，可以给孩子以心灵的温暖，爱，可以让孩子更自信。愿我们每一位教育工作者都献出一点爱，时时、事事呵护孩子的自尊心，与孩子共同享受教育的美丽。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱
他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”这句话我感受最深的就是一个“爱”字。我想，我们做为一名小学教师要热爱学生，热爱自己的事业；还要有强烈的创新意识，不照搬书上的东西，要勇于创新、敢于标新立异。最关键的是要保持宽容的心境，在今后的工作中遇到困难要不断的向有经验的同事请教，与同事要互相关心、和睦相处。
在《青年教师成长之旅》教会我作为人师者，在工作中如何追求与奉献，在生活中如何投入与面对，如何使自己的观念不断地体现于自己的教学行为中，也让我学会自省，学会了反思，学会了回过头来看过去。我愿意做《教师成长》中的一名成长教师。我想，不只是我，我们一起学习的许多同事都将在这次学习中逐渐成长起来。
以前我常忽略这样的事情，通过学习后，让我了解到了教学应当充分发挥学生的主体性。不断的学习、实践与反思，让我在教学过程中日益成长。我相信只要坚持不懈，以良好的心态对待成长中遇到的困难和挫折，不断求知，善于实践，积极反思，就会成为一名符合现代教育需要的成功的教师!
很庆幸自己参加了《青年教师成长之旅》，我更庆幸自己还很年
青，学习的时间还很长，相信自己一定会在这条路上收获丰硕的果实！
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