第四届全国大学生英语演讲赛题目

第一篇：第四届全国大学生英语演讲赛题目

第四届全国大学生英语演讲赛题目

1．How to behave when applying for a job？2．I am proud of being Chinese3．Happy is he who is content

4．How to make our campus life more meaningful？5．No imagination，no invention6．What is happiness？7．Knowledge is power

8．The importance of being creative9．All roads lead to Rome10．Knowledge and ability11．Loyalty

12．My views on chatting on the Internet13．The importance of reading intensively14．Failure is the mother of success 15．The positive effects of computers 16．Quantity and quality

17．Be the master of your own fate18．The negative effects of computers19．Opportunity is never lost20．One is never too old to learn21．Help to protect the environment 22．Never say that you can't

23．How to carry out the quality education？24．What the world will look like in ten years？25．How can you achieve pure friendship？

Vigor vigour glamour 27．Is world peace possible？

28．How can we preserve our traditional culture？29．In face of success

30．How can we protect wildlife？31．What will WTO bring us？

32．How can we overcome the gap between the rich and the poor？33．Rome was not built in a day

34．United we stand，divided we fall35．Money can not buy everything36．Actions speak louder than words

37．What would you do with three wishes？38．Experience is the best teacher39．English as a global language

40．A friend in need is a friend indeed41．Is the spoken English test necessary？42．Health and wealth

43．Where there's a will there is a way44．No Pains，no gains45．Haste makes waste46．Practice makes perfect

47．Responsibilities college students should undertake48．What do I study for？

49．The value of moral education

50．The importance of reading extensively 要求：

1.自选题目

2.自己完成，但可以参考其他材料，必须标明出处。3.提前一周交给我审查。

第二篇：演讲赛题目

演讲赛题目

1、“创新是一个民族不竭的动力”，“创新是科学的生命”，我们追求“创新”，我们鄙弃“守旧”，请以“让我们张开创新的翅膀”为题演讲。

2、“幸福是一种感觉”，幸福的定义是多样的、丰富的，你的幸福观怎样？请以“我的幸福观”为题演讲。

3、山谷的回音告诉我们，尊重是彼此的。你想要得到别人的尊重，你就必须先学会尊重别人。请以“尊重从自己开始”为题演讲。

4、“追求完美”无可厚非，但世上不如意事，常十有八九，缺憾总是如影随形，伴人始终。请以“让缺憾成为一种美”为题演讲。

5、宽容是一种境界，现实生活中，有了宽容，世界将会和谐、美好，以“宽容是一种境界”为题演讲。

6、“人与人之间，原存着许多隔膜与怀疑，唯有理解是化隔膜为知已，释怀疑为良友的桥梁。”请以“理解的桥梁”为题演讲。

7、我们渴盼自由，追求自由，这诚然不错，但也需清醒地认识到，世上没有绝对的自由，有限制、有束缚，才是正常的。请以“**盛开在限制的沃土上”为题演讲。

8、父母给予我们生命；老师给予我们知识；朋友给予我们忠告；世界给予我们人生以无限的恩情。我们应发自内心地感谢他们。请以“学会感恩”为题演讲。

9、莫让年华付水流

10、把握青春，把握生命

11、生活因你而精彩

12、我的未来不是梦

13、超越失败，超越自我14、与其感叹，不如实干

15、扬起生命的风帆

16、人类只有一个地球

17、关爱生命，关爱自然

第三篇：全国大学生英语演讲比赛题目

第四届全国大学生英语演讲赛题目 1．how to behave when applying for a job？ 2．i am proud of being chinese 3．happy is he who is content 4．how to make our campus life more meaningful？ 5．no imagination，no invention 6．what is happiness？ 7．knowledge is power 8．the importance of being creative 9．all roads lead to rome 10．knowledge and ability 11．loyalty 23．how to carry out the quality education？ 24．what the world will look like in ten years？ 25．how can you achieve pure friendship？ vigor vigour glamour 27．is world peace possible？ 28．how can we preserve our traditional culture？ 29．in face of success 30．how can we protect wildlife？ 31．what will wto bring us？ 34．united we stand，divided we fall 35．money can not buy everything 36．actions speak louder than words 37．what would you do with three wishes？ 38．experience is the best teacher 39．english as a global language 40．a friend in need is a friend indeed 41．is the spoken english test necessary？ 42．health and wealth 43．where theres a will there is a way 44．no pains，no gains 45．haste makes waste 46．practice makes perfect 47．responsibilities college students should undertake 48．what do i study for？ 49．the value of moral education 50．the importance of reading extensively 要求： 1.自选题目 2.自己完成，但可以参考其他材料，必须标明出处。3.提前一周交给我审查。篇二：全国大学生英语英语演讲比赛第一名

全国大学生英语英语演讲比赛第一名

顾秋蓓

演讲稿

a scene to remember gu qiu bei shanghai international studies university advisor: gong long sheng good afternoon, ladies and gentlemen.today i would like to begin with a story.there was once a physical 1)therapist who traveled all the way from america to africa to do a 2)census about mountain 3)gorillas.these gorillas are a main attraction to tourists from all over the world;this put them severely under threat of 4)poaching and being put into the zoo.she went there out of curiosity, but what she saw strengthened her determination to devote her whole life to fighting for those beautiful creatures.she witnessed a scene, a scene taking us to a place we never imaged weve ever been, where in the very depth of the african rainforest, surrounded by trees, flowers and butterflies, the mother gorillas 5)cuddled their babies.yes, thats a memorable scene in one of my favorite movies, called gorillas in the mist, based on a true story of mrs.dian fossey, who spent most of bet lifetime in rwanda to protect the ecoenvironment there until the very end of her life.to me, the movie not only presents an unforgettable scene but also acts as a 6)timeless reminder that we should not develop the tourist industry at the cost of our ecoenvironment.all these 7)appalling(令人震惊的)facts have brought us to the realization that we can no longer stand by and do nothing, because the very thought of it has been 8)eroding(侵蚀)our resources.encouragingly, the explosive growth of global travel has put tourism again in the spotlight, which is why the united nations has made 2002 the year of ecotourism, for the first time to bring to the worlds attention the benefits of tourism, but also its capacity to destroy our ecoenvironment.now every year, many local ecoenvironmental protection organizations an: receiving donations--big notes, small notes or even coins--from housewives, 9)plumbers(水管工人), ambulance drivers, salesmen, teachers, children and 10)invalids(残疾人), some of them can not afford to send the money but they do.these are the ones who drive the cabs, who nurse in hospitals, who are suffering from ecological damage in their neighborhood.why? because they care.because they still want their mother nature back.because they know it still belongs to them.the other night, as l saw the moon linger over the land and before it was sent into the invisible, my mind was filled with songs.i found myself humming softly, not to the music, but to some-thing else, someplace else.a place remembered, a place untouched, a field of grass where no one seem to have been except the deer.and no matter who we are, what we do and where we go, in our mind, theres always a scene to remember, a scene worth our effort to protect it and fight for it.thank you very much.篇三：全国大学生英语英语演讲比赛第一名

全国大学生英语英语演讲比赛第一名 顾秋蓓 演讲稿 a scene to remember gu qiubei shanghai international studies university advisor: gong longsheng good afternoon, ladies and gentlemen.today i would like to begin with a story.there was once a physical therapist who traveled all the way from america to africa to do a census about mountain gorillas [go·ril·la || g?r?l?]n.大猩猩;歹徒;壮而残暴的男人。these gorillas are a main attraction to tourists from all over the world;this put them severely under threat of poaching and being put into the zoo.she went there out of curiosity, but what she saw strengthened her determination to devote her whole life to fighting for those beautiful creatures.she witnessed a scene, a scene taking us to a place we never imaged weve ever been, where in the very depth of the african rainforest, surrounded by trees, flowers and butterflies, the mother gorillas cuddled their babies.yes, thats a memorable scene in one of my favorite movies, called gorillas in the mist, based on a true story of mrs.dian fossey, who spent most of bet lifetime in rwanda to protect the ecoenvironment there until the very end of her life.to me, the movie not only presents an unforgettable scene but also acts as a timeless reminder that we should not develop the tourist industry at the cost of our ecoenvironment.today, we live in a world of prosperity but still threatened by so many new problems.on the one hand, tourism, as one of the most promising industries in the 21st century, provides pe ople with the great opportunity to see everything there is to see and to go any place there is to go去看看每一件值得看的事情, 去任何一个值得去(或可以去)的地方。

第四篇：第四届大学生思想政治工作研讨会参考题目

第四届大学生思想政治工作研讨会参考题目

1．如何有效地用马克思主义理论武装头脑，引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观；

2．如何广泛深入地进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导大学生坚定中国特色社会主义信念；

3．如何针对大学生的思想特点提高思想政治教育工作的针对性和实效性；

4．如何引导大学生既积极学习和正确吸收人类优秀文明成果，又自觉鉴别和抵御各种腐朽落后的思想文化；

5．如何改进思想政治教育工作的方式、方法和手段，切实把思想政治教育工作做到大学生心坎上；

6．如何引导大学生形成健康的心理素质，促进他们更好地应对人生和社会的各种问题和矛盾；

7．如何积极主动地运用现代科技手段，使大学生能够通过现代信息传播渠道接受积极健康的思想文化；

8．如何把思想政治教育工作贯穿于学校教育、管理和服务的全过程，形成大学生思想政治教育的有效机制；

9．如何提高思想政治教育工作队伍的素质和能力，形成做好大学生思想政治教育工作的骨干力量；

10．如何组织和协调社会有关方面的力量，形成全社会关心和支持大学生思想政治教育工作的整体合力；

11．如何增强大学生思想政治教育时代感，加强针对性

和实效性；

12．如何全面提高辅导员的综合素质和职业道德水平；

13．如何更好地建立和落实辅导员的考核体系；

14．大学生思想政治教育观念内容、方法手段、体制机制创新的内涵和途径；

15．如何创建我校大学生思想政治工作的有效机制；

16．如何进一步完善我校的专职辅导员制度；

17．如何发挥好专职辅导员的政治辅导和教育作用；

18．我校学生思想政治教育进网络、进公寓、进学生团体工作的途径、方法研究；

19．如何充分发挥校园网络在大学生思想政治教育工作中的作用；

20．以校园文化建设为重要载体和有效途径加强和改进我校学生思想政治工作的做法和经验；

21．开展大学生心理健康教育与心理咨询工作的研究与探索；

22．当代大学生思想道德发展特点及发展趋势研究；

23．在大学生思想政治工作中怎样发挥学生干部和学生党员的作用；

24．如何充分发挥党团组织在学生思想政治教育工作中的作用；

25．弘扬社会主义核心价值体系与推进校园文化建设研

究；

26．大学生就业与创业教育及实践探索；

27．如何做好后进生的思想转化工作；

28．如何完善我校贫困生的资助体系；

29．我校学生思想状况调查及分析研究；

30．怎样转变我校学生的价值取向和就业观念；

31．怎样发挥好学生团体在学生思想政治工作中的作用；

32．构建和完善学生工作目标管理及评价体系的理论与实践研究；

33．诚信教育与新时期大学生思想道德建设的研究；

34．网络给大学生带来的影响及其对策；

35．针对大学生包夜上网等问题的对策研究；

36．开展第二课堂与优化人才培养方案、提高人才综合素质研究；

37．行为规范教育与创建文明校园互动关系研究；

38．规范校园网络文化与和谐校园建设研究；

39．科学发展观指导下的安全稳定工作研究；

40．大学生社团建设在创建和谐校园中的作用研究；

41．艺术教育与实践在培养学生素质中的作用研究；

42．学风问题的调查、建设与研究；

43．学生分级培养研究

44.自选题目。

第五篇：2815浙江省大学生英语演讲赛

教 务 处

国际文化传播学院

浙传教?2010?84号

关于举办“浙江传媒学院第八届英语演讲比赛”的通知

各二级学院：

为进一步培养和提高我校学生对英语学习的热情,营造浓厚的语言学习气氛,增强学生运用所学知识的能力，建立学习和交流的平台，同时为第五届浙江省大学生英语演讲竞赛选拔人才，我院将举行浙江传媒学院第八届英语演讲比赛。

一、活动主题

()is my top concern

二、主办单位

教务处、国际文化传播学院

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三、承办单位

国际文化传播学院分团委

四、具体安排

（一）比赛时间：2010年9月27日晚6：30

（二）比赛地点：图书馆报告厅

（三）参加对象：浙江传媒学院在校本科生。

五、参赛方法

（一）比赛包括定题演讲、即兴演讲和回答问题三个环节。

（二）定题演讲：根据主题可自定小标题，时间为3分钟。

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（三）即兴演讲：参赛者上场前十五分钟抽取一个即兴演讲的题目，演讲时间为2分钟。

（四）回答问题：参赛者回答两位评委就定题演讲和即兴演讲的内容进行提问，时间为2分钟。

七、评分标准

具体分为演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。

（一）演讲内容：50分。要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。

（二）语言表达：20分。要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，英语语音标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。

（三）形象风度：20分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。

（四）综合印象：10分。

八、奖项设置：

个体奖项：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优胜奖4名。

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附件一：浙江传媒学院第八届英语演讲比赛选手参赛报名表

教务处 国际文化传播学院

二〇一〇年九月十九日

主题词：学科竞赛 英语演讲大赛 通知

浙江传媒学院教务处 2010年9月19日印发

—4—

附件一

浙江传媒学院第八届英语演讲比赛报名表

注：表格于9月25日15：00之前交到国际文化传播学院学工办（第二实验楼409）

—5—篇二：第18届中国日报社21世纪可口可乐杯全国英语演讲浙江赛区通知 中国日报社

二十一世纪英文报教研中心文件

中心 [2012]第21号 ★

第18届中国日报社“21世纪·可口可乐杯”

全国英语演讲通知

学校（院）：

一、参赛范围：

国家承认的具有高等学历教育招生资格的普通高等学校在校本、专科学生均可报名参加，年龄、专业不限。

二、比赛时间：

1、互联网选拔赛/校园选拔赛：比赛于2012年9月1日开始到2012年11月20日结束，学校在此期间可以组织学生到大赛官网注册、报名、上传作品，参加互联网选拔。在互联网选拔赛的基础上，高校合作组织现场校园选拔赛。合作高校需提交“校园选拔赛合作申请表”（附件一），比赛第一名将直接晋级浙江省决赛，组委会将根据学校需求提供相应的获奖证书。

2、浙江省决赛：2012年12月（具体见参赛通知，组委会将以挂号信和邮件形式发送到各个学校），决赛冠亚军将入围全国半决赛/总决赛（入围全国半决赛/总决赛的选手限每校1名，同一学校仅取分数最高的1名选手晋级，另将根据全国比赛情况增减参加全国半决赛/总决赛名额）。

三、联系方式：

联系人： 章文金

电话：0574—88130246 *** 传真：0574—88130240 联系地址：宁波市学府路1号浙江大学宁波理工学院南教学楼407室

第18届中国日报社“21世纪·可口可乐杯”全国英语演讲比赛组委会

浙江省外文学会

附件一：校园选拔赛合作申请表

校园选拔赛合作申请表

附件二：比赛章程

第18届中国日报社“21世纪·可口可乐杯”全国英语演讲比赛章程 中国日报社“21世纪杯”全国英语演讲比赛由中国日报社主办、二十一世纪英语教育传媒承办。自1996年创办以来，大赛作为每年5月在英国伦敦举行的国际英语演讲比赛的中国区选拔赛，获胜者将代表中国在国际舞台上展示中国青年学子的风貌。中央电视台知名主持人刘欣、芮成钢等均曾作为大赛获胜者参加国际比赛荣获大奖。多年来，作为国内档次最高的英语学习竞赛，大赛已在北京、上海、广州、深圳等大陆主要城市及香港和澳门巡回举行，并得到国际权威英语教学和考试机构的大力支持和高度重视，英国国际英语联合会(esu)、美国世界英语教师协会(tesol)、美国教育考试服务中心(ets)、navitas英语集团、英国大使馆文化教育处等都是大赛的长期合作伙

第十八届中国日报社“21世纪·可口可乐杯”全国英语演讲比赛由中国日报社、可口可乐联合主办，二十一世纪英语教育传媒承办，国际英语联合会、美国世界英语教师协会、美国教育考试服务中心、澳门理工学院等机构协办。雅思考试（ielts）将作为大赛的独家口语测评首席赞助商对大赛予以支持。为使大赛组织更为严谨，充分体现学术要求，保证赛事公平、公正、公开的原则，本届大赛的“组织委员会”及“评审委员会”，分别负责赛事的组织工作和评判工作，历届评委名单将于官网公布。

本届赛事于2012年7月12日启动，面向全国高校本、专科在校学生举行。比赛赛区划分如下： 京津赛区（北京、天津）、川渝赛区（四川、重庆）、湖南赛区、广东赛区、福建赛区、陕西赛区、辽宁赛区、上海赛区、浙江赛区、湖北赛区、山东赛区、江苏赛区、晋冀豫赛区（河北、山西、河南）、黑吉赛区（吉林、黑龙江）、云南赛区、其他赛区(含除上述地区外的中国大陆所有其他省/直辖市/自治区)。

比赛全程将分三个阶段：(1)互联网选拔赛/校园选拔赛(2012年7月-11月)；(2)地区决赛(2012年12月)；(3)全国半决赛/总决赛(2013年3月-4月)。

第一阶段：互联网选拔赛/校园选拔赛

互联网选拔赛覆盖所有赛区。在互联网选拔赛的基础上，大赛组委会在各赛区邀请一批不同类别的高校合作组织现场校园选拔赛，直接选拔部分选手进入地区决赛。组织现场校园选拔赛的学校的选拔方式参见各校《校园选拔赛章程》，根据组委会要求组织现场校园选拔赛的学校每校至少有1-2名选手入围地区决赛。以下为除组织校园选拔赛的学校以外的其他学校选手参与互联网选拔赛的程序：(一)参赛范围：国家承认的具有高等学历教育招生资格的普通高等学校在校本、专科学生均可报名参加，年龄、专业不限。(二)比赛时间：比赛于2012年7月12日开始，各赛区互联网选拔赛结束时间详见大赛官方网站通知。

(三)参赛及选拔方式：

票及评判。

2、作品要求：参赛选手根据比赛演讲主题自拟题目完成一篇500字左右的演讲稿，并模拟现场演

讲进行录像/录音，音频/视频长度为3-4分钟。选手必须将演讲稿和演讲视/音频文件上传到比赛官方网站。

3、演讲主题：my view on social networking

4、选拔方式：(1)互联网选拔赛投票期内，参赛选手所在学校以该校获得评审分数最高的选手分数为依据进行排名。大赛评委会专家针对所有选手作品进行打分。(2)截至互联网选拔赛投票期结束时，分数靠前的学校将各有2名分数最高的选手进入电话口试。各赛区的入围电话口试的学校数量将于投票期开始前在本赛区互联网选拔赛页面上公布。各赛区获网络投票数及短信投票数总和最多的1—2名选手以“最佳人气奖”身份直接入围地区决赛。(3)比赛合作单位推荐的各赛区最多6名优秀选手经大赛评委会确认可直接入围电话口试，但仍须上传演讲作品以供审查并获得网上演讲作品的分数。(4)电话口试阶段，大赛评委会将通过电话问答形式测试选手即席演讲水平并打分。(5)凡2012内、互联网选拔赛结束前取得雅思（ielts）考试成绩的选手，报名时须在选填项“雅思（ielts）考试成绩栏”填写考试成绩、口语单项成绩和考试相关信息。其中，雅思（ielts）成绩在7分（含7分）以上，且口语单项成绩在7分（含7分）以上的全国前20名选手将直接获得进入其所在赛区“地区决赛”的资格。同等分数下每个赛区最先报名、并上传有效雅思考试成绩的参赛选手可优先获得晋级名额。2012内、互联网选拔赛期间报考多次雅思考试的考生将以最高得分为准。但选手仍需上传演讲稿和音频或视频文件作为参考。

5、评判标准：

(1)网上演讲作品(必选作品)演讲内容占40%，语言质量占40%，综合印象占20%。(2)网上演讲作品与电话口试两个部分得分各占总分的50%。

6、奖励事项：网上演讲作品(必选作品)和电话口试综合得分排名靠前的选手入围地区决赛(限每

校1名选手)。

第二阶段：地区决赛

大赛组委会将举行地区决赛，各赛区的冠军、亚军及部分赛区现场总排名榜前3-6名优胜者将入围全国半决赛/总决赛。入围全国半决赛/总决赛的选手限每校1名，同一学校仅取分数最高的1名选手晋级。未设落地决赛的“其他赛区”选手直接通过第一阶段的互联网选拔赛方式，根据网上演讲作品和电话口试综合得分排名，选出各省/自治区１-2名选手以就近原则参加地区决赛。(一)参赛范围：通过互联网选拔赛/校园选拔赛入围的选手及比赛合作伙伴特别选送并经评委会考核后确认的优秀选手在选手本人所在学校的推荐下参加地区决赛，但参加过往届“21世纪杯”全国英语演讲比赛半决赛或总决赛的选手及有(二)比赛时间：2012年12月，具体时间将由组委会于

第一阶段比赛结束后另行通知。(三)比赛形式：现场比赛，包括已备演讲、即席演讲、评委问答等部分。(四)评判标准：演讲内容、语言质量、综合印象等。(五)奖励事项：各地区决赛设冠、亚、季军、一等奖、二等奖、三等奖，各赛区冠军、亚军及部分赛区现场排名第3-6名选手(限每校1名，同一学校仅取分数最高的1名选手晋级)入围全国半决赛/总决赛，其余选手获得由组委会颁发的证书。

第三阶段：全国半决赛/总决赛

半决赛

(一)参赛范围：共约70名选手，包括：

1、获得第17届比赛全国决赛前5名的学校(中国传媒大学、香港中文大学、华南农业大学、大连

理工大学、广东外语外贸大学)选送的选手；

2、通过第18届比赛第一、第二阶段晋级入围的选手，共约60名；

3、第18届比赛合作伙伴特别选送并经评委会考核后确认的优秀选手，至多3名；

4、港、澳、台地区选送的选手，约6名；(二)比赛时间：2013年3-4月。(三)比赛地点：待定。

(四)比赛形式、演讲主题、评判标准等信息将由组委会另行通知。(五)奖励事项：优胜选手将晋级全国决赛，其余选手将获证书及奖品。具体晋级名额将于赛前公布。决赛

(一)参赛范围：全国半决赛晋级的优胜选手及其他国家或地区特邀选手。(二)比赛时间：2013年3-4月。(三)比赛地点：待定。

(四)比赛形式、演讲主题、评判标准等信息将由组委会另行通知。(五)奖励事项：

选手奖：冠、亚、季军及一等奖选手将赴美国、英国、澳大利亚或港澳地区进行修学访问，二、三等奖的选手将获得奖品。所有选手均将获得荣誉证书。

单项奖：“21世纪最具潜力奖”1名，将赴英国伦敦参加国际英语演讲比赛等。

教师奖：获得冠、亚军选手的指导教师将有机会获得参加国际学术交流活动机会。所有指导教师均将获得荣誉证书。

注意事项： 1.大赛各阶段涉及的大部分即席演讲话题将来源于《21世纪英文报》，因此请参赛选手关注阅

读《21世纪英文报》内容。2.参加大赛互联网选拔赛的选手应保证个人信息真实准确，演讲作品须原创，演讲稿和演讲录像

3.互联网选拔赛阶段参赛选手就相关疑问请咨询010-64995514、010-64995510。4.学校推荐的入围大赛电话口试的选手以学校盖章的推荐信为准。组委会将电话通知入围大赛电

话口试的选手电话口试时间。对入围省/直辖市/自治区总决赛的选手，组委会将以邮件形式按省/直辖市/自治区总决赛举办的先后顺序通知选手及其学校参赛。对入围全国半决赛/总决赛的选手，组委会将以邮件及书面形式通知选手及其学校参赛。5.省/直辖市/自治区决赛、全国半决赛/总决赛中，参赛选手必须由其所在学校的辅导老师带队

参赛，并须取得学校批准（以公章为准）。6.有关省/直辖市/自治区决赛、全国半决赛/总决赛的具体日程安排和参赛事宜将另行通知。

7.入围省/直辖市/自治区决赛、全国半决赛/总决赛选手的演讲稿、参赛照片及演讲录音录像版

权均归21世纪英文报系所有。8.有关本次大赛各项事宜的最终解释权和仲裁权归中国日报社21世纪英文报系所有。

第十八届中国日报社“21世纪·可口可乐杯”全国英语演讲比赛组委会 2012年7月12日篇三：浙江越秀外国语学院2015教务处工作总结+2016教学工作 计划(讨论稿2016.01.08)浙江越秀外国语学院2015教务处工作总结（讨论稿2016.01.06）2015年是我校迎接教育部本科教学工作合格评估的一年，也是忙碌辛苦而又不平凡的一年。这一年，在学校各级领导的正确领导下，在教务处全体同志的团结协作下，紧紧围绕立德树人，提高本科人才培养质量这一根本任务，以加强专业建设、课程建设、深化教育教学改革、强化学生实践创新能力培养为工作重点，强化教学过程管理与质量监控，进一步规范教学管理，努力提高教学质量和学校教学核心竞争力。现将一年来的工作总结如下：

一、以迎接本科教学工作合格评估为中心，全力以赴做好迎评促建工作 2015年10月19日至22日，教育部本科教学工作合格评估专家组对我校进行了为期4天的实地考察。为顺利通过本课教学工作合格评估，教务处上下万众一心、众志成城、团结合作、熬更守夜、加班加点完成了42个观测点中的17个观测点材料的准备工作。

并于评估期间，集中加班、严正以待，顺利圆满完成了34门课的2021份试卷和34个班次的807份毕业论文的调阅工作，以及34门课的听课任务通知工作。

二、以规范教学管理为目标，进一步完善教学管理制度

按照教育部本科教学工作合格评估要求，结合我校人才培养工作实际，本制订或修订了《浙江越秀外国语学院学生学籍管理实施

细则（修订）》、《浙江越秀外国语学院本科专业负责人制度实施办法》等25个教学管理文件，并汇编成册《教学管理文件汇编》。进一步加强了制度建设保障同时，为了进一步规范教学管理，加强制度建设，深化内涵建设，梳理各项教务工作流程，编制了《教学管理工作手册》，还出台了《2015版人才培养方案》、《教育政策与制度》、《实践教学制度选编》、《实践教学掠影》、《实验指导书》等多部教学文件，不断建立健全教学制度。

三、以社会需求为导向，不断深化改革人才培养模式 本年，教务处在分管教学的副校长领导下，全面开展了2015版本科专业人才培养方案制定工作，定稿包含23个专业，1564门课程，累计编辑12万字，并组织完成了2015版应用型本科人才培养方案外文稿翻译审核。

同时，多次组织各学院开展人才方案论证会，明确人才培养方案的培养目标、规格、学时与学分分配、实践教学比例等内容，进一步完善人才培养方案。

此外，教务处还牵头组织筹办了人才培养模式改革研讨会，邀请省内部分地市人才中心负责人和企业家代表与会把脉，以社会需求为导，向共同探讨区域经济社会发展与应用型复合人才培养模式的改革途径。

四、以提升人才培养质量为核心，切实加强教学内涵建设 1.专业建设：目前我校本科专业共有23个。同时，上学期申报的葡萄牙语、物流管理2个新专业本学年已顺利展开招生。2015年新增

设申报电子商务、网络与新媒体、金融工程和印度尼西亚语等4个专业；应用英语和应用英语（中美合作方向）等2个高职专业。还积极组织了商务英语和德语2个专业申请学士学位授予权工作。

“英语”专业达到建设要求，顺利完成绍兴市教育局于3月份对2011年立项的市级特色建设专业验收，被授予“绍兴市特色专业”称号；并于12月份组织“日语”绍兴市重点建设专业接收绍兴市中期检查。

此外，根据《浙江越秀外国语学院关于实施本科专业建设质量报告制度的通知》（浙越外发〔2014〕171号）文件精神，组织开展2014-2015学年本科专业建设质量报告编制工作。2.课程与教材建设：本，教务处牵头组织申报了浙江省精品在线开放课程，《跨文化交际》和《网店美工》获得推荐。10月，组织了绍兴市高等学校市级精品课程和重点教材建设项目的申报申报工作，《英汉笔译》等3门课程获得精品课程立项，《商务英语阅读》等3本教材获得绍兴市高等学校重点教材立项。2015年，学校引入了“尔雅”和“智慧树”网络平台共计156门网络课程，网络课程累计选课7432人次，并起草了《网络课程建设管理办法》等相关文件，进一步规范网络课程的使用和管理。3.教学改革：《高素质、应用型、国际化复合人才培养机制的创新与实践》等4个项目被推荐为省级教改项目；《游戏化学习理念在翻转课堂教学中的应用研究——以高校商科类课程为例》等4个项目获得市级教改项目立项，其中重点项目2个、一般项目2个。4.课堂教改：《“慕课引领+微课巩固+课堂内化”的o2o混合式教学实效研究——以《大学英语》课程为例》等10个项目被推荐为省级课堂教改项目；《基于多元智能的综合英语教学改革研究》等20个项目获得市级课堂教改项目立项。5.教学成果奖：组织开展2015绍兴市高等学校教学成果奖申报工作，《基于协同育人平台的跨境电子商务创业人才培养的理论与实践》等4项获得教学成果奖，其中一等奖1项，二等奖3项。

五、以培养学生创新精神与实践能力为重点，努力构建实践教学体系 1.实验教学：为有效保障实验室有序稳定运行，更新了实验室列表，理清了镜湖和稽山两个校区实验室的情况，进一步明确了实验室负责人和职责要求；并定期对实验室进行“三期”检查，并开展两期“实验室安全卫生专项检查”与“实验室档案管理专项检查”，最大限度杜绝安全隐患和档案保存不规范等现象；还积极组织了2014年立项的市级实验教学示范中心终期汇报，已完成现场查看和前期汇报工作。2.实习实训：本学年按照往年依旧与绍兴市人力资源和社会保障局下属绍兴市现代职业技能培训学校联合为我校本科毕业班学生免费开展纺织面料设计师及多媒体作品制作员两项职业技能培训；并根据要求对我校申报的2013年、2014年国家级大学生创新创业训练计划进行了结题验收，共有21项国创项目顺利结题；今年，省厅高教处推荐15 项国家级大学生创新创业项目并正式立项，大创项目得到

长足进展；同时，根据学校专业人才培养方案的安排，全校所有2015届本科毕业生2974人、高职273人进行了为期3个月的毕业实习，其中有本科94名高职9名被评为优秀毕业实习生；并于暑假期间，全校有17个专业的大

一、大二本科学生4345人，高职362人参加了为期2-8周的暑期专业实习。3.学科竞赛：为贯彻spt主导性办学理念，坚持我校“听说领先、重在应用”的外语教学特色，落实“三个核心能力”培养目标，培养学生的应用能力和创新能力，营造浓厚的校园学术文化氛围，本开展了2015年全国大学生英语竞赛初赛、绍兴市第八届大学生英语口语竞赛、校“spt杯”英语口语竞赛及汉语口语竞赛、浙江省大学生广告设计大赛、多媒体作品设计竞赛、摄影竞赛、英语演讲比赛等一系列学科竞赛活动，并取得了不俗的成绩，进一步推动了我校的学风建设。4.毕业论文（设计）：顺利完成2015届全校2974位本科毕业生的毕业论文工作，其中2968人通过了论文答辩，其中59篇毕业论文被评为校级优秀毕业论文，占总人数的1.98%。共432名教师参与毕业论文的指导工作，其中57名被评为优秀毕业论文指导教师。并启动了2016届毕业生毕业论文（设计）工作。将2014届和2015届本科优秀毕业论文汇编成册。

六、以开展教师培训为抓手，全面提高教育教学水平 2015年，首先，梳理了“青年教师新秀护航工程”，圆满完成了为期5天的新教师入职培训工作，共计培训新入职教师110余人；篇四：比赛 奖励

浙江理工大学学生创新活动与竞赛奖励实施办法

为进一步激发广大学生参加创新活动与竞赛的主动性和积极性，培养学生创新意识，提高学生的创新能力，繁荣校园文化氛围，促进学生全面发展，现结合我校实际，特制定本办法。

一、奖励对象

在相关创新活动与竞赛中获奖的普通全日制在校本科学生。

二、奖励条件及金额

（一）学科竞赛类

学生以浙江理工大学名义参加由校大学生科技竞赛委员会认定的省级及以上重要学科竞赛并获奖，具体奖励标准如下：

备注：

1、学科竞赛范围为校大学生科技竞赛委员会认定的一类项目；

2、团体赛指2人及以上成员共同完成的竞赛；

3、同一项目参加不同级别竞赛获奖，按最高金额给予奖励，不重复奖励。

（二）文体竞赛类

学生以浙江理工大学名义参加省级及以上级别的重要文体竞赛，其中体育竞赛参照《浙江理工大学运动队管理办法》（浙理工体[2009]2号）精神执行，其他公共艺术竞赛获奖具体奖励标准参照学科竞赛类奖励标准。

备注：公共艺术竞赛指教育部、教育厅举办的艺术竞赛项目，如：全国（浙江省）大学生艺术展演、浙江省大学生艺术节、浙江省大学生合唱节（比赛）、浙江省大学生舞蹈节（比赛）等。

（三）学术论文类

学生以浙江理工大学名义和第一作者在各类学术刊物上公开发表论文（不含增刊、论文集和汇编），根据《浙江理工大学国内学术期刊分级名录》上关于学术刊物的级别，给予相应奖励，标准如下：

（四）专利发明类

学生以浙江理工大学名义和第一发明人获得国家专利局授权发明专利，给予2000元/项的奖励。

（五）其他项目

经校学生工作委员会认定的其他重要的创新活动成果和比赛项目，奖励额度依据项目具体情况确定。

三、申报程序 1.奖励申报：学生本人（或团队负责人）或竞赛组织承办单位在规定的时间内填写《浙江理工大学学生创新活动与竞赛奖励申请表》，将申请表和有关证明材料递交至各学院（或相关部门）；

2.奖励初审：学院（或相关部门）对申请材料进行初审，并将初审结果报至学生处； 3.学校审定：学生处对学院(或相关部门)上报的初审结果进行审核，审核结果递交校学生工作委员会进行审定，并在全校范围内进行公示。

四、奖励办法

1.学校将发文公布奖励名单，并将文件材料存入学生个人档案； 2.同一成果只限申报一项奖励，取得多项成果的学生可申请多项奖励，且奖金兼得； 3.申报的成果有时限要求，原则上为取得成果的当学年（具体时限要求以工作通知为准），逾期不申报则视为自动放弃。

五、附则 1.学生以浙江理工大学名义获得其他课外学术科技成果或竞赛获奖，原则上由学院制定奖励办法，自行解决奖励经费。2.本办法自公布之日起施行，由学生处负责解释。篇五：浙江海洋学院优秀毕业生评选办法(讨论稿)浙江海洋学院优秀毕业生评选办法

（2012.11.8修改）

第一章 总则

第一条 为了贯彻落实党的教育方针，激励学生奋发向上，促进学生全面发展和个性发展相结合，根据《中华人民共和国高等教育法》和浙江省有关文件精神，特制定本办法。

第二条 本办法的评选由两部分组成：合格部分+特长部分。合格部分为优秀毕业生参评的必要条件。若本部分不合格，不能参评优秀毕业生；特长部分则依据总得分，从高到低择优评选。

第三条 优秀毕业生的评选分为三级：省级、校级、院级。其中省级优秀毕业生在全校范围内评选，其余等级按照比例以学院为单位进行评选。

第四条 优秀毕业生的评选比例按照当年学校毕业生总数的15%进行。其中省级优秀毕业生的评选比例是：本科为本科毕业生总人数的4%，高职为高职毕业生总人数的3%，本科和高职的省级优秀毕业生评选名额各自独立使用，其余比例为校级优秀毕业生。院级优秀毕业生的评选条件及比例由各学院自行制定。

第二章 合格部分

第五条 基本内容

（一）具有良好的品德修养，明礼诚信，在各方面起到模范带头作用。在校期间遵纪守法，未受过纪律处分。

（二）学习目的明确，态度端正，大学毕业时能同时获得毕业证

书和学位证书。

（三）积极参加各种文体活动，身心健康，体育成绩合格。

（四）计算机考级要求：

1、非计算机专业：本科学生通过全国或者浙江省计算机等级考试二级（包括aoa办公自动化、c语言、vb、vfp）；高职学生通过全国或者浙江省计算机等级考试一级。

2、计算机科学与技术专业：本科学生通过全国或者浙江省计算机三级或者程序员及相当级别的考试;高职学生通过全国或者浙江省计算机二级或者程序员及相当级别的考试。

（五）英语考级要求：

1、非外语类本科专业学生：cet－4级考试达到425分及以上。

2、英语专业本科学生：通过英语专业四级。

3、高职学生：通过cet－3级考试。

（六）省级优秀毕业生还需达到：

1、获得校级各类荣誉至少一次（三好学生、优秀团员、优秀学生干部、优秀团干部、优秀社团干部、优秀青年志愿者等）。

2、获得校级优秀学生一等奖学金或者二等奖学金至少一次。

3、无补考课程。

第三章 特长部分

第六条 特长部分由四个部分组成：科技与学科类、艺术与体育类、学习成绩类、学生干部类，各部分均按照不同内容赋分，四个部分分

数相加，即为特长部分总分数。

第七条 科技与学科类赋分内容及标准（见附件一）

第八条 艺术与体育类赋分内容及标准（见附件二）

第九条 学习成绩类赋分内容及标准（见附件三）

第十条 学生干部类赋分内容及标准（见附件四）

第四章 附则

第十一条 本规定适用于浙江海洋学院2012年9月以后入学的本科、高职学生。

第十二条 对学校有突出贡献的学生可以不受上述条件的限制，提请校学生工作委员会讨论决定。

第十三条 本办法自公布之日起施行，其他有关规定与本办法不一致的，以本办法为准。

第十四条 本办法由学生处负责解释。