学校关于廉政风险防控转段的申请报告

第一篇：学校关于廉政风险防控转段的申请报告

学校关于廉政风险防控转段的申请报告 学校关于廉政风险防控转段的申请报告

为深入贯彻中央反腐倡廉工作方针，落实中央《建立健全惩治和预防腐败体系工作规划》、市《加快推进地区惩治和预防腐败体系建设的意见》，结合我校实际现将我校廉政风险查找阶段的工作开展情况报告如下：

一、开展风险教育，增强风险意识

廉政风险防控工作开展以来，我校坚持教育优先，把风险防范教育纳入反腐倡廉教育的重要内容，扎实开展多种刑事的风险教育活动，使党员干部充分认识腐败风险，切实增强防范意识。

第二篇：防火办关于廉政风险防控转段的申请报告

防火办关于廉政风险防控转段的申请报告

为深入贯彻中央反腐倡廉工作方针，落实中央《建立健全惩治和预防腐败体系2008－2012年工作规划》、自治区《实施办法》、地区《加快推进地区惩治和预防腐败体系建设的意见》和公司《实施细则》，按照公司纪检委文件要求，现将本单位廉政风险防防查找阶段的工作开展情况报告如下：

一、开展风险教育，增强风险意识

廉政风险防控工作开展以来，本单位坚持教育优先，把风险防范教育纳入反腐倡廉教育的重要内容，扎实开展多种形式的风险教育活动，使党员干部充分认识腐败风险，切实增强防范意识。

一是抓好宣传发动。工作启动后，我们及时召开了廉政风险动员大会，举办了廉政风险防控业务培训，使全乡干部职工理解和掌握廉政风险防控的内容和要求，消除“腐败风险与己无关”的错误思想，形成了人人受教育、干部齐参与的良好氛围。

二是抓好岗位教育。组织全体党员干部集中学习了《中国共产党章程》、《廉洁从政若干准则》、《纪律处分条例》、《党内监督条例》等党纪党规，开展典型案例警示教育，进一步强化党员意识和纪律意识，并引导党员干部明确岗位职责，认清岗位风险，强化风险意识，提高防范能力。

二、全面清理权力，查找廉政风险点

准确、全面、细致和深入查找腐败风险点，是廉政风险防控工作的基础和关键。为抓好这项基础性工作，本单位紧紧围绕“人、财、物”管理的权力运行和监督制约，全面查找腐败风险，科学确定风险等级，分类制定防控措施。

一是全面清权确责。对“三重一大”事项、单位人财物管理等方面的权力进行梳理、确认。

二是深入查找风险。组织对照梳理后的单位职责、岗位职责和业务工作流程等，重点在单位、科室、岗位“三个层次”，采取自己找、同事帮、群众提、领导点、组织评等五种方式深入查找思想道德、岗位职责的廉政风险点。其中：岗位（个人）重点查找思想道德风险、岗位职责风险等二类风险，科室重点查找制度机制风险一类风险，单位重点查找“三重一大”事项、单位事务管理和业务流程、制度机制风险。

三是分类制定防控措施。围绕排查确定的风险点，由各个科室和岗位有针对性地制定防控措施。针对思想道德风险、岗位职责风险制定了相应的制度和措施。

三、取得的成效及下步工作打算

由于廉洁风险是一项长期性的工作，在风险方面，可能会出现新的廉政风险点，只能逐步趋于完善。通过开展廉政风险防控工作，干部职工的思想意识得到了大幅提升，对自身的廉政风险点有了更为清晰的认识，对抓好廉政风险防控工作有了更为明确的举措，并认真对照风险点和防控措施抓好落实，大大提升了廉洁从政的能力和水平，增强了工作效能和效率。

在下步工作中，本单位将继续深化理论学习，进一步加强对党风廉政风险氛围营造工作，继续做好廉政风险防控工作，着力构建惩治和预防腐败的长效机制。

鉴于以上工作开展情况，本单位已全面完成了廉政风险防控查找的各项工作，达到了廉政风险防控的应有目的，具备了转入下一阶段的条件。为此，特申请公司纪检委对本单位廉政风险防控阶段的工作进行审查，并批准我现转入下一阶段工作。

特此报告。

甘河林业局防火办党支部

二○一一年六月九日

第三篇：学校廉政风险防控工作总结

曾都区实验小学廉政风险防控工作总结

根据《曾都区教育系统廉政风险防控工作实施方案》的通知精神，学校行政和支部高度重视，认真开展廉政系列建设工作，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，围绕廉政风险易发多发的重点岗位和关键环节，以找准廉政风险点为基础，以监控权力运行为核心，以规范工作流程为手段，以完善制度措施为重点。通过各种会议、自学自查、民主评议、健全制度等多种形式，使廉政思想深入人心，学校师德师风建设健康发展，极大推进了学校各项工作。

一、领导重视，责任明确

学校多次认真召开行政支部会，研究部署廉政风险防控工作，成立防控小组，从学习宣传、自查检查、民主监督、健全制度等方面分工合作，各施其责，保证了各项工作顺利实施。

二、广泛宣传，提高认识

学校组织全体教师召开了廉政风险防控工作动员会，认真学习了曾都区教育局文件，并切实制定了曾都区实验小学工作方案。在推进工作过程中，再一次认真学习《教师法》、《未成年人保护法》等相关的法律法规，学习了《廉政准则》和教师职业道德规范等，采取多种形式开展廉政教育。一是注重廉政思想教育。通过、个人自学、典型案件警示教育等多种形式，增强党员干部的法纪意识和廉政自律意识，进一步树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观和政绩观，切实做到自警、自醒、自重、自律、慎独、慎交、慎微、慎权，营造良好的廉政氛围；二是开展反腐倡廉教育。要求教师严于律己，为人师表，收集腐败和违反师德案例组织教师学习，不断增强教职工反腐倡廉政的意识；三是建立廉政学习长效机制。提倡以“读书修德、以德律已”主导，廉政学习经验交流会、廉文荐读等形式多样的活动，有效提升教职工的道德修养和反腐防腐的能力。

三、梳理岗位职责，排查廉政风险

学校结合我校工作实际，积极梳理各项工作岗位职责，找准廉政风险点。通过教职工自己找、其他同事帮助提、分管领导分别找，查摆思想意识、制度机制、岗位职责存在的廉政风险。通过填写《个人廉政风险点和防范措施登记表》，广泛收集教职工、其他同事、分管领导和学生学生家长提出的岗位风险点见解，认真进行分析总结，扎实有效归纳提炼。明确排查重点：

1.教师人事安排、绩效考核。

2.教工出勤考核、教师师德（乱订资料、有偿家教等）。

3．学校后勤管理（大宗购物、校舍维修、小卖部和食堂承包等）。

4．教师晋职评优评先。

四、公开承诺，民主监督

根据每位教师的工作特点和职责，认真反思，找准问题，公开承诺。积极开展民主评议，大力实施校务公开、政务公开，坚持大宗购物公开等，严格按国家政策收费和落实贫困住校生生活补助，严格执行教师绩效考核，多劳多得，优绩优酬，保证了学校政令畅通，人心团结，积极营建和谐共振局面。

五、完善制度，建立长效机制

根据廉政教育，对查找出来的问题，认真分析，在加强自我约束的同时，修正有关制度。一是明确各项考核制度，二是严明师德师风考核和监督机制，三是建立学校大宗建设和购物公示制度，充分体现公开、公正、公平的原则，极大地提高教师主人翁意识和民主参与管理的积极性。

第四篇：2012学校廉政风险防控工作计划

2012学校廉政风险防控工作计划

铜陵市第二十中学

为认真贯彻铜陵市教育局《关于学校廉政风险防控工作的意见》，健全和完善学校廉政风险和防控体系，强化依法治教、依法执教过程中的党风廉政建设和反腐倡廉工作，现就推进我校廉政风险防控工作制定工作计划。

一、指导思想

坚持以党的教育方针做为指导思想，坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的工作方针，按照更加注重治本、更加注重预防、更加注重制度建设的要求，深入贯彻落实科学发展观，以廉政风险排查为基础，以规范和制约学校公共权力为核心，以加强依法治教、依法执教为重点，积极拓展从源头上预防腐败的工作领域，进一步巩固深化我校内控机制建设工作，切实将廉政风险防控要求落实到我校管理的各个环节，构建全面覆盖、重点防控、责任到人的廉政风险防控体系，形成有利于反腐倡廉建设的观念、文化氛围和体制条件，推动我校党风廉政建设深入开展，为我校科学发展提供更加有力的保证。

二、工作目标

学校要以开展廉政风险预警防范工作为契机，把党风廉政建设工作同中心工作、业务工作紧密结合起来，以廉洁意识增强、制度建设健全、运行机制规范、防控措施严密为基本要求，形成以岗位为点、以工作程序为线、以监管制度为面，环环相扣风险防范预警机制，建立三级风险等级体系、三级风险评估制度和三级风险防控责任体系等配套体系，保证权力行使安全、资金运用安全、项目建设安全和干部成长安全，逐步建立起比较完善的廉政风险防范长效机制和权力运行监控机制，从源头上预防和减少腐败行为的发生，达到爱护和保护干部的目的，使预防腐败工作取得实效。

三、工作任务及措施

（一）建立组织机构，强化组织领导，责任落实到人

1、学校成立廉政风险防控工作领导小组。组 长：蒋芜徽（校长、支部副书记）副组长：韩国海（支部书记、工会主席）

马 新（支部副书记）

胡义忠（支部组织委员、副校长）成 员：盛庆东（校办室主任）韩学奎（教导处主任）

疏明先（政教处主任）唐玉胜（总务处主任）

曹祖国（保卫科副科长）赵洪生（政教处副主任）

郁国庆（总务处副主任）陈安政（理科党小组组长）

盛庆东（行政组组长）吴瑞祥（文科党小组组长）

汪进社（离退休党小组组长）

2、加强组织领导。组长对学校推行廉政风险防控工作负总责、亲自抓，带头查找廉政风险，抓好自身和管辖范围内的廉政风险防控管理。副组长要确保我校廉政风险防控工作全面有效推进，确保预防腐败各项任务落到实处，抓好自己的分管部门。学校各部门负责人应在学校的统一领导下，管好本处，同步做好个人及本处室的廉政风险防控工作。

3、责任落实到人。韩学奎同志负责教导处的各项廉政风险防控工作。疏明先同志负责政教处的各项廉政风险防控工作。赵洪生同志负责民生工程的各项廉政风险防控工作。陈安政、吴瑞祥、盛庆东、汪进社同志分别负责文科组、理科组、行政组和离退休党小组的各项廉政风险防控工作。唐玉胜同志负责总务处的各项廉政风险防控工作。郁国庆同志负责学校校务公开的各项廉政风险防控工作。曹祖国同志负责学校安保工作中的各项廉政风险防控工作。韩国海、盛庆东同志分别负责学校工会、团委的各项廉政风险防控工作。

4、学校制定廉政风险防控工作计划和实施方案，明确各责任领导、责任部门和工作人员，并结合本校实际，从学习宣传、自查检查、民主监督、健全制度等方面分工合作，各施其责，将廉政风险防控与学校日常管理工作同时部署、同等要求、同步推进，保证各项工作顺利实施。

（二）健全完善落实各项风险防控措施 1.广泛宣传，提高认识

学校将组织全体教师召开廉政风险防控工作动员会，认真学习有关文件。在推进工作过程中，再一次组织党员干部重点学习《中国共产党章程》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，组织广大教师重点学习《中小学教师职业道德规范》、《铜陵市第二十中教师违反师德行为处理暂行办法的通知》及市教育局发的各项规定或文件，采取多种形式开展廉政教育，促使各类人员从理论高度提升个人廉洁自律的自觉性。一是注重廉政思想教育。通过、个人自学、典型案件警示教育等形式，增强党员干部的法纪意识和廉政自律意识，进一步树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观和政绩观，切实做到自警、自醒、自重、自律、慎独、慎交、慎微、慎权，营造良好的廉政氛围。

二是开展反腐倡廉教育。要求教师严于律己，为人师表，收集腐败和违反师德案例组织教师学习，不断增强教职工反腐倡廉政的意识。

三是建立廉政学习长效机制。提倡以“读书修德、以德律已”主导，廉政学习经验交流会、廉文荐读等形式多样的活动，有效提升教职工的道德修养和反腐防腐的能力。

2.梳理岗位职责，排查廉政风险

结合我校工作实际，积极梳理各项工作岗位职责，找准廉政风险点。通过教职工自己找、其他同事帮助提、分管领导分别找，查摆思想意识、制度机制、岗位职责存在的廉政风险。通过填写《个人岗位廉政风险防控排查登记表》装订成册，形成本单位《廉政风险防控内控手册》。学校领导通过填写《内设处室廉政风险防控排查登记表》和《学校廉政风险防控登记表》并集中整理，形成本单位廉政风险信息库，编制成《学校廉政风险防控手册》。学校广泛收集教职工、分管领导和学生、学生家长以及社会各界提出的岗位风险点见解，认真进行分析总结，扎实有效归纳提炼。

3．建立三级风险等级体系、三级风险评估制度、三级风险防控责任体系

在以岗定险，摸清风险点的基础上，进行风险评估。按照“个人自行初评、分类指导复评、领导小组审定”的步骤，依照风险点等级划分标准，对风险点查找情况进行审核，并根据不同类别的风险制定相应的防范措施，同时建立三级风险等级体系、三级风险评估制度、三级风险防控责任体系。

（1）.三级风险等级体系。根据风险点发生机率的大小、可能造成的危害程度，将风险等级划分为三级。

一是高等级风险，该风险为发生几率高，或一旦发生可能造成严重损害后果，有可能触犯国家法律、构成犯罪的风险，由单位主要领导负责防控管理。二是中等级风险，该风险为发生几率较高，或一旦发生可能造成较为严重损害后果，有可能违反党纪政纪和相关法规，收到党纪政纪处分的风险，由单位分管领导负责防控管理。

三是低等级风险，该风险为发生几率较小，或一旦发生可能造成不良社会影响的风险，由单位内设处室负责人负责防控管理。

（2）.风险评估及措施确认体系。对个人风险点的确认：首先由各教师针对自身岗位不同类别的风险，依照风险等级制定切实的防控措施，报所在年级组分管领导审核把关。最后由校防控领导小组根据呈报的风险点及防控措施进行评估审定，最终审核风险等级，确认防控措施。对各处风险点的确认：针对管理人、财、物等事项的重要岗位，由各处负责人对照处职责定位情况，查找在业务流程、制度机制和外部环境等方面存在的廉政风险，细化、分析风险内容、表现形式及风险等级。对单位风险点的确认：在合本校工作特点，在深入查找个人岗位和各处廉政风险的基础上，由学校领导小组查找、汇总学校在重大决策、干部任免、考试招生、学生流转、教育收费、教辅用书征订、师德师风建设、服务性收费和代收费、物品采办、校产使用维修、食堂及宿舍管理、资金使用等方面容易产生腐败行为的风险内容、表现形式及风险等级。

（3）.建立三级风险责任防控责任体系。根据风险级别，划分防控责任，明确责任主体，适时进行监控。对高等级风险的，由校长室、党支部重点监控；对中等级风险的，由分管领导组织重点监控；对低等级风险的，由学年组长监控。

（4）.建立健全配套制度体系。按照风险等级，明确监管责任，建立健全包括预警、组织处理、纪律处分在内的责任追究体系。

4.加强制度建设。针对廉政风险点，健全完善相关制度规范，形成用制度管事、管人的机制。坚持纠建并举，对各处的岗位职责和各事项工作流程，查漏补缺、建章立制，强化对廉政风险的防控。在抓好制度建设的同时，注重同步跟进教育、培训、督查、评估、考核、整改等各项配套辅助措施，整体推进廉政风险防控机制建设。

5．公开承诺，民主监督

根据每位教师的工作特点和职责，认真反思，找准问题，公开承诺。积极开展民主评议，大力实施校务公开、政务公开，坚持大宗购物公开等，严格按国家政策收费和落实贫困住校生生活补助，严格执行教师绩效考核，多劳多得，优绩优酬，保证学校政令畅通，人心团结，积极营建和谐共进局面。

（三）积极构建长效管理机制

1.建立廉政风险防控排查预警机制。健全信息收集网络，注重从行风评议、群众来信来访等多方面收集风险信息，及时预测廉政风险的变化趋势并发出先兆预警，对可能或已经出现的廉政风险苗头实施预先防范、即时预警和重点防控，落实廉政风险防控措施，有效化解和及时处置廉政风险。

2．建立廉政风险防控动态管理机制、廉政风险防控社会评价机制和廉政风险防控问责追究机制，将廉政风险防控工作列为学校党风廉政建设责任制、惩防体系建设检查考核的重要内容之一。

3、根据廉政教育，对查找出来的问题，认真分析，在加强自我约束的同时，严格执行有关制度。一是各项考核制度，二是师德师风考核和监督机制，三是学校大宗建设和购物公示制度，四是责任追究制度，对因风险查找不认真、制度不落实、防控措施不到位而发生严重违纪违法案件的，学校责令其限期整改，并视情况对相关人员实施诫勉谈话、效能责任追究、组织处理直至纪律处分。

二〇一二年五月五日

第五篇：廉政风险防控

廉政风险防控机制建设实施方案

为深入贯彻落实《廉政风险防控机制建设》和全面加强党风廉政建设和反腐败工作，根据区教育局党委的统一部署，结合我校的实际情况，在全校开展廉政风险防控机制建设工作，为做好此项工作，特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举，注重预防”的方针，突出构建惩防体系主线，按照更加注重治本，更加注重预防，更加注重制度建设的基本要求，大力加强党员干部队伍建设，强化领导干部廉洁自律，促进全校党风廉政建设和各项工作的顺利开展。

二、基本原则

开展廉政风险机制建设，要以公开、阳光、透明为基本原则全

员参与为基本要求，确保查找廉政风险不漏项，做到“六个坚持”即坚持以廉政教育和思想发动贯彻始终；坚持把边查边改和边建边做贯彻始终；坚持把廉政建设业务工作协调发展，坚持把走群众路线，充分发挥民主，依靠群众的参与和支持抓好廉政风险防控机制建设贯彻始终。

三、目标要求和主要内容

主要内容：以监督制约和规范权力运行为核主，重点围绕行政

审批权、资源配置权、行政执法权、干部任用权、项目管理权，对我校的每个部门，每个岗位，每个人员的职责定位，法定权限和工作流程认真排查梳理，做到职权项目清楚，职权范围明确，职权流程清晰。按照全员参与的要求，通过自己找，领导提，集体定等多种形式，查准个人在思想道德、岗位职责、业务流程、制度机制、外部环境等方面发生不作为或乱作为导致各类问题发生的风险表现，对排查出的风险点，实施分类管理，及时纠正不当行为，避免苗头性、倾向生问题演变为违纪违法行为，着力形成强化岗位为点，以规范程序为线，以完善制度为面的全面覆盖，层层监管，责任到位的廉政风险防控机制。目标要求：通过深入开展廉政风险防控机制建设工作，使全校党员干部岗位权利更加规范，党员干部廉政风险得到化解，廉洁自律意识更加牢固，党员干部合法益得到有效保护。

四、领导小组和实施步骤

（二）方法步骤： 第一阶段：动员部署

1、学习调研。组织全校党员干部学习《廉政风险防控机制建设应知必知问答》，充分认识开展廉政风险防控机制建设的重要性、紧迫性，增强抓好廉政风险防控机制建设的责任感。

2、动员部署。召开廉政风险防控机制建设动员大会进行动部署，明确指导思想，阐明廉政风险防控机制建设工作的重要意义，讲清防控廉政风险要解决的突出问题，四个阶段的工作任务以及每个阶段任务完成时限，方法步骤等。

第二阶段：排查廉政风险

排查廉政风险点，一是排查岗位廉政风险点。组织党员干部结合岗位职责查找存在或潜在的廉政风险点。重点查找班子“三重一大”议事决策以及行政管理中容易产生腐败行为的风险因素、风险点和表现形式，查找领导班子成员行政权力运行过程中关键环节的风险点地。二是排查可能存在的风险点。采取个人查、组织评、群众议的形式，动员全体干部、领导班子成员参考科学方法，人人查找风险，人人公开风险，人人评议风险。开展“五查五看”，一查道德方面风险点；二查岗位职责方面廉政风险点；三查业务流程方面廉政风险点；四查制度建设方面廉政风险点；五查外部环境廉政风险点。

第三阶段：制定防控措施

1、明确职责。按照“岗位定措施”的基本要求，以解决岗位职责不清、岗位 权限界定不准、履行岗位职责缺乏监督制约，对失责行为追究不严等问题为重点，从制度建设入手进行清权确权，制定整改措施，深入抓好规范权力运行的制度建设，促进依法履行、规范行政、正确行使职权。

2、优化工作流程。按照“部门定流程”的基本要求，以解决工作流程混乱，公开透明度不强，自由裁量权过大，行政效率低等问题为重点，重点围绕“三重一大”等重大事项的科学决策以及正确行使权利，有效控制和解决暗箱操作、无序操作等行为发生。

3、推进体制制度创新。按照“单位定制度”的基本要求，充分发挥制度对防控廉政风险的保障力。积极推进体制改革和机制创新，从根本上防控廉政风险。

第四阶段：落实提高

1、明确责任。校党支部书主为廉政风险防控机制建设的第一责任人，领导班 子成员各负其责。

2、总结提高。及时对每个阶段工作进行总结，按阶段按时上报局廉政风险防控机制建设领导小组办公室。

2011

年11月12日