市民最反感的十句官话套话

第一篇：市民最反感的十句官话套话

市民最反感的十句官话套话

1、狠抓……狠批……落实……突出……

2、对不起，领导开会去了，不知道什么时候回来。

3、事故发生后，某领导高度重视，当即作出批示。

4、在……的领导下，在……的支持下，在…的努力下。

5、对……领导的重要讲话，要认真学习，深刻领会。

6、要……要……加强……加强……深入……深入……

7、您的建议已向相关部门反映。

8、领导亲临一线带头起表率作用。

9、这次会议很重要，意义特别重大。

10、此事还在调查中。

“讲话稿一般都有固有套路”

“要开短会、讲短话、抓要害”

第二篇：政府报告官话套话汇总

政府报告官话套话（个人汇总）

1、常用排比

新水平、新境界、新举措、新发展、新突破、新成绩、新成效、新方法、新成果、新形势、新要求、新期待、新关系、新体制、新机制、新知识、新本领、新进展、新实践、新风貌、新事物、新高度；新常态重要性，紧迫性，自觉性、主动性、坚定性、民族性、时代性、实践性、针对性、全局性、前瞻性、战略性、积极性、创造性、长期性、复杂性、艰巨性、可讲性、鼓动性、计划性、敏锐性、有效性；法制化、规范化、制度化、程序化、集约化、正常化、有序化、智能化、优质化、常态化、科学化、年轻化、知识化、专业化、系统性、时效性；热心、耐心、诚心、决心、红心、真心、公心、柔心、铁心、上心、用心、痛心、童心、好心、专心、坏心、爱心、良心、关心、核心、内心、外心、中心、忠心、衷心、甘心、攻心；政治意识、政权意识、大局意识、忧患意识、责任意识、法律意识、廉洁意识、学习意识、上进意识、管理意识；出发点、切入点、落脚点、着眼点、结合点、关键点、着重点、着力点、根本点、支撑点；活动力、控制力、影响力、创造力、凝聚力、战斗力；

找准出发点、把握切入点、明确落脚点、找准落脚点、抓住切入点、把握着重点、找准切入点、把握着力点、抓好落脚点；必将激发巨大热情，凝聚无穷力量，催生丰硕成果，展现全新魅力。

XX工作有新水平、队伍建设有新面貌、廉政建设有新举措、自身建设有新发展、内部管理有新突破；不动摇、不放弃、不改变、不妥协；政治认同、理论认同、感情认同；是历史的必然、现实的选择、未来的方向。多层次、多方面、多途径。

2、常用短语

立足当前，着眼长远，自觉按规律办事抓住机遇，应对挑战:量力而行，尽力而为有重点，分步骤，全面推进，统筹兼顾，综合治理，融入全过程，贯穿各方面，切实抓好，减轻，扎实推进，加快发展，持续增收，积极稳妥，落实，从严控制严格执行，坚决制止，明确职责，高举旗帜，坚定不移，牢牢把握，积极争取，深入开展，注重强化，规范，改进，积极发展，努力建设，依法实行，良性互动，优势互补，率先发展，互惠互利，做深、做细、做实、全面分析，全面贯彻，持续推进，全面落实、实施，逐步扭转，基本形成，普遍增加，基本建立，更加完备(完善)，明显提高(好转)，进一步形成，不断加强(增效,深化)，大幅提高，显著改善(增强)，日趋完善，比较充分。

3、常用动词

推进，推动，健全，统领，协调，统筹，转变，提高，实现，适应，改革，创新，扩大，加强，促进，巩固，保障，方向，取决于，完善，加快，振兴，崛起，分工，扶持，改善，调整，优化，解决，宣传，教育，发挥，支持，带动，帮助，深化，规范，强化，统筹，指导，服务，健全，确保，维护，优先，贯彻，实施，深化，保证，鼓励，引导，坚持，深化，强化，监督，管理，开展，规划，整合，理顺，推行，纠正，严格，满足，推广，遏制，整治，保护，健全，丰富，夯实，树立，尊重，制约，适应，发扬，拓宽，拓展，规范，改进，形成，逐步，实现，规范，坚持，调节，取缔，调控，把握，弘扬，借鉴，倡导，培育，打牢，武装，凝聚，激发，说服，感召，尊重，包容，树立，培育，发扬，提倡，营造，促进，唱响，主张，弘扬，通达，引导，疏导，着眼，吸引，塑造，搞好，履行，倾斜，惠及，简化，衔接，调处，关切，汇集，分析，排查，协商，化解，动员，联动，激发，增进，汲取，检验，保护，鼓励，完善，宽容，增强，融洽，凝聚，汇集，筑牢，考验，进取，凝聚，设置，吸纳，造就

4、常用名词

关系，力度，速度，反映，诉求，形势，任务，本质属性，重要保证，总体布局，战略任务，内在要求，重要进展，决策部署，结合点，突出地位，最大限度，指导思想，科学性，协调性，体制机制，基本方略，理念意识，基本路线，基本纲领，秩序，基本经验，出发点，落脚点，要务，核心，主体，积极因素，水平，方针，结构，增量，比重，规模，标准，办法，主体，作用，特色，差距，渠道，方式，主导，纽带，主体，载体，制度，需求，能力，负担，体系，重点，资源，职能，倾向，秩序，途径，活力，项目，工程，政策，项目，竞争力，环境，素质，权利，利益，权威，氛围，职能，作用，事权，需要，能力，基础，比重，长效机制，举措，要素，精神，根本，地位，成果，核心，精神，力量，纽带，思想，理想，活力，信念，信心，风尚，意识，主旋律，正气，热点，情绪，内涵，管理，格局，准则，网络，稳定，安全，支撑，局面，环境，关键，保证，本领，突出，位置，敏锐性，针对性，有效性，覆盖面，特点，规律，阵地，政策，措施，制度保障，水平，紧迫，任务，合力。

5、其它：

以求真务实的态度，积极推进综合调研制度化。以为领导决策服务为目的，积极推进xx正常化。以体现水平为责任，积极推进xx工作程序化。以畅通安全为保障，积极推进xx工作智能化。

以立此存照为借鉴，积极推进xx工作规范化。以解决问题为重点，积极推进xx工作有序化。以服务机关为宗旨，积极推进xx服务优质化以统筹兼顾为重点，积极推进xx工作常态化。以求真务实的态度，积极参与综合调研。以为领导决策服务为目的，把好信息督查关。以体现xx水平为责任，进一步规范工作。以畅通安全为保障，全力指导机要保密工作。以立此存照为借鉴，协调推进档案史志工作。以安全稳定为基础，积极稳妥做好信访工作。以服务机关为宗旨，全面保障后勤服务。以整体推进为出发点，协调做好xx工作。以周到服务为前提，xx工作迅速到位。以提高服务水平为目标，开始推行xx。

一、求真务实，积极推进xx工作制度化

二、建立体系，积极推进xx工作正常化。

三、规范办文，积极推进xx工作程序化。

四、各司其职，积极推进xx工作有序化。

五、注重质量，积极推进xx服务规范化。

六、统筹兼顾，积极推进xx工作正常化。

一是求真务实，抓好综合调研。二是提高质量，做好信息工作。三是紧跟进度，抓好督查工作。四是高效规范，抓好文秘工作。五是高度负责，做好保密工作。六是协调推进，做好档案工作。七是积极稳妥，做好信访工作。八是严格要求，做好服务工作。

一、创思路，订制度，不断提高服务水平

二、抓业务，重实效，开创工作新局面

三、重协调，强进度，信息化工作有新成果

四、抓学习，重廉洁，自身素质取得新提高

一、注重学习，自身素质取得新提高

二、围绕中心，不断开创工作新局面1.着眼全局，做好辅政工作。

2.高效规范，做好文秘工作。3.紧跟进度，做好督查工作。4.提高质量，做好信息工作。5.周密细致，做好协调工作。6.协调推进，做好档案工作。

一是建章立制，积极推进xx管理制度化。二是规范办文，积极推进xx工作程序化。三是建立体系，积极推进xx督查正常化。四是注重质量，积极推进xx工作规范化。五是各司其职，积极推进xx工作有序化。

首先要树立正确的群众利益观，坚持把实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益作为促进社会和谐的出发点，在全社会形成和谐社会人人共享的生动局面。其次，是要树立正确的维护稳定观，坚持把确保稳定作为人民法院促进社会和谐的生命线。第三，是要树立正确的纠纷解决观，坚持把调判结合作为有效化解不和谐因素、增加和谐因素的有效途径。第四，是要树立正确的司法和谐观，最大限度地实现法律效果与社会效果的高度统一。

机关公文常用词汇集锦动词一字部：

抓，搞，上，下，出，想，谋

动词二字部：

分析，研究，了解，掌握，发现，提出，推进，推动，制定，出台，完善，建立，健全，加强，强化，增强，促进，加深，深化，扩大，落实，细化，突出，建设，营造，开展，发挥，发扬，创新，转变，发展，统一，提高，提升，保持，优化，召开，举行，贯彻，执行，树立，引导，规范，整顿，服务，协调，沟通，配合，合作，支持，加大，开拓，拓展，巩固，保障，保证，形成，指导

名词：

体系，机制，体制，系统，规划，战略，方针，政策，措施，要点，重点，焦点，难点，热点，亮点，矛盾，问题，建设，思想，认识，作风，整治，环境，秩序，作用，地方，基层，传统，运行，监测，监控，调控，监督，工程，计划，行动，创新，增长，方式，模式，转变，质量，水平，效益，会议，文件，精神，意识，服务，协调，沟通，力度，领域，空间，成绩，成就，进展，实效，基础，前提，关键，保障，动力，条件，环节，方法，思路，设想，途径，道路，主意，办法，力气，功夫，台阶，形势，情况，意见，建议，网络，指导，指南，目录，方案

形容词一字部：

多，宽，高，大，好，快，省，新

形容词二字部：

持续，快速，协调，健康，公平，公正，公开，透明，富强，民主，文明，和谐，祥和，优良，良好，合理，稳定，平衡，均衡，稳健，平稳，统一，现代副词一字部：狠，早，细，实，好，很，较，再，更

副词二字部：

加快，尽快，抓紧，尽早，整体，充分，继续，深入，自觉，主动，自主，密切，大力，全力，尽力，务必，务求，有效

副词三字部：

A、XX性：重要性、紧迫性、自觉性、主动性、坚定性、民族性、时代性、实践性、针对性、全局性、前瞻性、战略性、积极性、创造性、长期性、复杂性、艰巨性、可讲性、鼓动性、计划性、敏锐性、有效性；

B、XX感：责任感、紧迫感、危机感、认同感、荣誉感、成就感；

C、多XX：多层次、多方面、多途径、多渠道、多措施、多力量、多元素；

D、XX点：出发点、切入点、突破点、落脚点、着眼点、结合点、关键点、着重点、着力点、根本点、支撑点；

E、不XX：不松劲、不懈怠、不退缩、不畏难、不罢手、不动摇、不放弃、不改变、不妥协；

E、XX化：法制化、规范化、制度化、程序化、集约化、正常化、有序化、智能化、优质化、常态化、科学化、年轻化、知识化、专业化、系统性、时效性；

F、新XX：新水平、新境界、新举措、新发展、新突破、新成绩、新成效、新方法、新成果、新形势、新要求、新期待、新关系、新体制、新机制、新知识、新本领、新进展、新实践、新风貌、新事物、新高度；

G、XX力：活动力、控制力、影响力、创造力、凝聚力、战斗力、感染力、亲活力；

四字词组：

统一思想，提高认识，认清形势，明确任务，加强领导，完善机制，交流经验，研究问题，团结协作，密切配合，真抓实干，开拓进取，突出重点，落实责任，各司其职，各负其责，集中精力，聚精会神，一心一意，心无旁骛，兢兢业业，精益求精，一抓到底，爱岗敬业，求真务实，胸怀全局，拓宽视野。

第三篇：孩子最反感的父母行为

孩子最反感的父母行为

每一个家长都是爱孩子的，每一个家长对于孩子的成长、教育都付出了巨大的努力。但是由于一些家长在教育方法上的欠缺或不当，使得自己的教育不仅没有效果反而产生了负面效应，引起了孩子的反感，这样的事情是可悲的。下面和小编一起来看孩子最反感的父母行为，希望有所帮助！

1、孩子们普遍反感的做法——唠叨

说到对父母的反感和不满，几乎所有孩子都选择了唠叨。孩子们是如此反感唠叨，而父母却喜往往欢唠叨，可以说矛盾突出。那么，为什么大多数父母都爱唠叨，而孩子又这么反感唠叨呢？

父母往往对孩子的期望很高，总希望孩子事事顺自己的心愿，若有不顺心就不停地说教，翻来覆去，便成了唠叨。父母唠叨一般总是指责的多，批评的多，报怨的多，有时甚至讽刺挖苦，孩子当然不爱听，甚至会感到厌烦。

找出了问题的根源后，我们做家长的就要时时提醒自己，注意控制自己的情绪，正确把握孩子的心理状态，学会尊重孩子，对孩子进行适当的提醒，不要大事小事都喋喋不休唠叨个不停，不要引起孩子的反感，要以孩子能够接受的谈话指导孩子，这样的教育才易于被孩子接受，才是有效果的教育。

2、脾气暴躁，不问是非，逮住就骂

这种情况虽不是普遍现象，却排在了第二位，足见孩子们对父母粗暴态度的反感。

孩子是如此不喜欢脾气暴躁、方法简单的家长。所以，为了取得好的教育效果，也为了给孩子树立一个好的榜样，家长应当加强自我修养，尽量克制自己、提醒自己，不要为一丁点小事大动肝火，更不要拿孩子作为发火的对象。当孩子需要提醒、需要教育的时候，家长也要以孩子能够接受的方式进行。千万不要简单粗暴，不然效果会适得其反。

3、动不动就埋怨、指责，爱拿自己和别人比较

这似乎是大部分家长所共有的毛病。由于他们对孩子期望值太高，因而对孩子过于苛刻。当孩子的'表现与自己的要求有差距时，就埋怨、指责孩子。

他们“望子成龙，望女成凤”心切，总希望自己的孩子是全班或者全年级甚至全校、全世界最优秀的。他们对于孩子的表现，这也不合心，那也不满意；而且老拿别人孩子的优点和自己孩子的缺点做比较，其目的当然是为了激励孩子，但是他们恰恰忘了这样做不仅引起孩子的反感，达不到激励的目的，反而会严重挫伤孩子的自尊心和自信心，给孩子成长带来严重的心理阴影。因为你老是说他这也不如人，那也比人差，孩子听惯了负面的评价，他哪里还有自信心，哪里还有成功的欲望？

所以，要给孩子自信、给孩子追求成功的欲望，家长就必须克服埋怨、指责和拿其他孩子的优点与自己孩子缺点比较的坏习惯，对孩子多一些正面的指导和评价。这样才能有利于孩子自信心的建立，才有利于孩子的健康成长。

4、采取命令式，不通情达理，过分限制自由

这样的家长虽然也不是多数，但还排在了第四位，由此可见孩子渴望理解、追求平等、追求个性的愿望之强烈。

所以，对待孩子不要太严厉、太细、管理太多，也不要简单粗暴，要充分尊重孩子，少采取命令式，多一些协商，让孩子在平等宽松的家庭环境中成长。这样才有利于孩子健全人格的建立。

5、除了学习别的都不关心，滥报各种辅导班

这似乎是所有家长的共性。他们只盯着孩子的作业本和成绩单，他们只要求孩子成绩好，除此之外一切的事情都可以忽略，都可以不要。而且为了孩子能够出众、拔尖、多才多艺，他们还给孩子报了许多的辅导班、兴趣班、特长班，也不管孩子到底喜不喜欢、有没有特长、有没有兴趣。

在此，我要提醒家长注意，这种急功近利的做法让孩子产生反感，这样的教育方法是注定要失败的。

6、脏话连篇、爱瞎吹，穿着不得体

这种类型的家长虽然只是少数，但也是孩子所反感的。

记得一次开家长会，一个女学生的妈妈邋里邋遢就来了。和其他打扮得体的父母相比，他的孩子觉得自尊心受到了极大的伤害，回家后就和妈妈大发脾气，并且要求妈妈以后再也不要到学校去找自己。还有一次我到一个学生家里进行家访，当着孩子的面，他的爸爸口若悬河，云山雾海地说了许多，而且时不时带着脏字，搞得孩子很尴尬。第二天，这个学生来找我，为他爸爸的瞎吹和不文明表示道歉。

我从教20多年，期间接触了许许多多的家长，大多数家长都比较文雅、谦虚、得体，但也有少数家长，真的有失体统。有的大大咧咧不说，一开口就带脏字，而且脏话连篇，他自己倒不觉得，但是听他说话的人却觉得别扭。也有一部分家长，特别爱瞎吹，和谁说话都云里雾里的，根本让人摸不着头脑。还有少数家长，不注意自己的仪表，穿着打扮太不讲究、太过随便、邋里邋遢。孩子摊上这样的家长，自然会觉得丢脸。因此这就值得我们所有的家长注意。

以上种种是孩子们最反感家长的几种做法。除此之外，当然还有许多，比如不相信孩子、不能正确评价孩子、对孩子的过度保护或者放任自流等。我们要想使自己的教育效果更加显著，就得改进我们的教育方法，以孩子们乐意接受的方式去进行家庭教育。千万不要用孩子们反感的方法去对待他们。

第四篇：领导最反感员工犯的七宗罪

领导最反感员工犯的七宗罪

首先领导最反感的是在你开始工作后，找领导要求加工资。为什么呢？因为如果你的直接领导连你的工作状态和优劣以及性价比都不关心或不清楚，那么你的最好选择就是换领导而不是找他谈薪水。实际上，一般领导都还是很关心清楚这些的，他在等待着给你加薪水的机会和理由，这些机会和理由是你做出来的，通过良好的业绩与职业态度，而不是靠你谈出来的。一旦你主动谈了薪水，基本上你在领导心中的印象、信任感就直线下降到零了。即便是领导这个时候给你加薪水了，但你后面将付出比这大得多的代价。至于越级找领导的领导谈薪水，基本上和找死差不多。除非你是在一个管理混乱的企业，或者正好你领导的领导想换你的领导。如果你真的想谈薪水，最佳的时间是在入职前或续约前，大家都好理解和接受。平时真的一定要谈，可以用非正式方式，例如，显得不那么正而八经地问领导，“我还要达到什么条件、业绩到达什么程度才有可能比现在拿得多啊”。这样问就是建设性的，因为你首先表明态度：你现在就值这么多，接着你又体现了上进心，做业绩就是帮领导，又体现了多替领导分担的决心。没有哪个领导，尤其是非股东会吝啬给替他分担的下属多发工资的，只要在部门预算范围内。

其次领导反感的是在公司做出决定后，你去在同事或客户那里传播对这个决定的非议。为什么你不应该也没有资格非议公司决定，可以看我前期博文《你为什么怀才不遇》。归根结底就是，你拿着公司薪水，本应该执行公司决定，最起码你不能捣蛋，非议是阻碍决定执行的一种力量，是影响公司凝聚力和执行力的一种坏因素，任何规范的公司都不会允许。无论你自认为自己多么爱公司，一般非议公司决定的人在传播非议前都要表达对公司如何如何有感情，但一旦你开始非议，你就是在与公司为敌。你想参与意见，只能在决定做出之前，即便是公司没有征求你的意见，你仍然可以用各种方式参与，甚至是与同事探讨、传播你的观点，但一旦决定做出了，你只有两个选择：执行或辞职。

再次领导反感你总说什么所谓部门特色什么领导不了解你部门的特殊情况，自从中国开始有中国特色之后，就有了很多地区特色、公司特色、部门特色甚至个人特色，某某特色成了不知羞耻不求上进的振振有辞的理由。如果领导连他自己直接管辖的某个部门都不清楚不了如指掌，那么只能说领导的领导找错了人。如果领导不了解的，绝大多数属于领导认为没有必要了解的，而且所谓的特色其实都是小问题，非宏观的、原则的、能影响全局的问题。全世界的现代化目前就一个标杆：西欧和美国。全公司的工作策略也只有一个导向：目标。打破部门界限、柔化部门边界是现代企业重新焕发活力的重要途径。

另外，领导也反感你对不是你管辖的公司某个部门后某块业务表示怀疑或不足够信任。因为你在组织的价值与使命是干好你的本职部门，每个部门干好自己的本职工作是组织有效运转的前提与基础。至于部门间工作是否整合有效，那是领导该担心和关心的事情，也是领导的价值之所在，怀疑其他部门，其实就是在怀疑领导的管理能力。关键是，“相信自己，相信伙伴”，这种公司文化是能够激发每个人自信高效工作的前提，“相信自己，怀疑伙伴”是一切内耗的开始，是分散公司每位员工注意力的病毒，最后会象耗尽电脑内存让电脑崩溃或死机一样瓦解公司。而且，如果你对某个部门不信任，你就会对公司的目标达成不信任，你的这种不信任，无论任何小心隐藏，都会通过某种方式、措辞或语气影响你的同事和客户，最后影响员工和客户对公司的信心。一个人只会对自己看好、有信心的人或事投入资源，所以动摇员工和客户对公司的信心就会减少公司能吸纳的社会资源支持，最后就真的有可能导致公司不能如愿成功。

当然，领导也反感那些不能被他激发的人，那些在组织中的旁观者。任何组织都是为组织目标与理想而存在的，任何组织如果其成员仅仅把在组织中的存在当作一份工作，一份自己可以时刻全身而退的工作，而不是溶入其中，那么一定会失败。不能被激发，也就意味着不认同，没有认同就不会有激情，也不会有全力的付出，不全力，就做不成任何真正有考验的事情，做不成任何有考验的事情，意味着平庸，对于企业，就意味着失去价值，必然被淘汰。

同理，领导也反感在工作中说“不可能”的人，任何企业是因为能做其他企业认为“不可能”的事情而有价值并存在至今的，正如格言所说，过去的人们认为水不能倒流，是因为发明抽水机的人还没有出现。任何员工是因为能做其他员工认为”不可能“的事情而在组织有价值并存在。公司提出的任何目标，没有不可能的问题，只有如何才有可能的问题。好的员工，不会简单排斥任何要求，而是理性的、科学的、充满说服力的表明，如果要达到该要求，需要怎么做，需要什么资源。领导提出任何目标，不可能没有你向他开头要资源的心理准备，甚至领导提出任何目标，大多情况下他自己都都知道如何实现，他所需要的是，你按照他的策略去实现。但他不会放心一个认为某个目标“不可能的”的员工去实现那个目标。想想战场上我们经常看到的事情，一个军官因为不能接受长官的要求而被临阵换将，因为很多时候，目标或要求不是企业或部队可以选择的，也不是领导或长官可以选择的，是竞争对手逼的，是市场逼的。

领导也不能不反感那些总让领导说“NO”的员工，犹如守门员会对那些让对手轻易晃过的后卫一样。任何级别的员工都是为解决相应级别的问题而设置的。把所有问题都交给领导来处理，犹如在球场上任何己方队员都帮助对方队员一起把球直接交给自己的守门员。一个公司，当总经理很强势、总发火时，是总监的耻辱，当总监总发火时，是部门经理的耻辱。犹如一个球队守门员总跳来蹦去的时候，是后卫和中场的耻辱一样。总经理在一个相对安静甚至有点寂寞的环境，公司就能强大，因为如此总经理才能想明白策略和方向，同样也是这个道理，当一个球队守门员显得不出色、在球场上寂寞的时候，球队一定是强大的。优秀的守门员都是弱队培养出来的，工作能力超强、个人人格魅力巨大的总经理都是不规范的公司塑造的。董事长能够象导师一样对员工说教的前提，是总经理坚持制度并有效执行董事长的任何决定。我们都知道伊斯兰教宗教领袖的强大权威，他们出现

在哪里都是和蔼可亲、慈眉善目，讲话柔和感人，他们甚至很少出现在公众视野，但每次出现都万人膜拜，大家会说，是领袖的修行使他德高望重，但如果你知道一个故事，你就会有不同感觉：就因为某个宗教领袖平淡的一句否定性评价，使得一名著名英国作家不得不整容并隐姓埋名很多年只到这个领袖收回那句话。道理很简单，就因为这句话，全世界无数的穆斯林全球追杀这个作家，虽然他得到文明国家政府的一致保护，但他仍然不得不整容并隐姓埋名并得到政府的专门特工保卫。放在公司也是一个道理，只有制度严格有效执行，才能有人情化管理的空间，才能有优雅的董事长和和善的总经理。所以，任何总经理表现得很严厉的公司，往往是一个管理松散的公司和一群失职的部门负责人。

第五篇：面试中考官最反感的三种行为

面试中考官最反感的三种行为

第一.没话找话

这是考官最不能接受，但也是考生最愿意踩的雷区。因为很多考生在答题过程中可能由于对题目把握不清，答题要点找不到，感觉自己没话说，心里又觉得一道题要是答不到几分钟会影响自己的考试成绩，故而会没话找话，希望多说两句，殊不知越啰嗦越招人厌恶。考官一上午要面试很多考生，一道题要听多位考生回答，答题没有新意亮点也就算了，居然像“老太太裹脚布一样又臭又长”，这是考官完全不能接受的，偏偏大部分考生又都有这样的问题，使考官在听考生答案时受尽折磨。考生们如果能够换位思考，理解考官的心理，尽量照顾考官的感受，答题时不啰嗦，不凑话，就能清晰、全面、有感染力地向考官展现自己的水平。

第二.做报告

这类考生突出的问题就是语调没有起伏，答题时眼神不与考官交流，愿意举题本或举草纸，自说自话。其实这些行为大都是考生自己潜移默化体现出来的，本身并没有意识。面试时一定要向考官展示自己，但这类考生就完全漠视考官，把考官摆在与自己对立的方向，自然也就不会获得考官的认可。考生在面试过程中要尽量抓住考官的耳朵、吸引考官的眼球，这样才能获得考官的青睐中公教育版权。第三.过分高大上

这类考生有着极端的思想，认为答题内容必须要像新闻联播的主持人一样，内容高大上，最好能说一些别人都听不懂的话，以突显自己的理论素养。这种观点其实是特别奇怪的，高大上的东西不一定适合每一个人，如果理论基础真的很好这些东西是不用生拉硬套，而是潜移默化地存在答题中的，不会显得突兀和僵硬。但是，大部分考生缺少理论基础，更多的是生搬硬套，让考官觉得有背诵的感觉。考官自然不会认可这种高大上的答案，而且，总书记和李克强总理都已经那么接地气地在讲话了，为什么我们偏偏要自己为难自己呢?