东都镇宣传周方案

第一篇：东都镇宣传周方案

东都镇2013年食品安全宣传周活动方案

为深入贯彻《中华人民共和国食品安全法》，进一步普及食品安全知识，增进全社会对食品安全的参与意识，动员全社会关心、支持和参与食品安全工作，根据国务院食安办会同十四部委关于开展食品安全宣传周活动通知的要求，结合我镇实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，努力践行科学监管理念，强化食品生产经营者的法律意识、责任意识、诚信意识，提高人民群众自我保护能力，营造良好社会氛围，促进社会和谐发展。

二、活动主题

社会共治，同心携手维护食品安全

三、活动时间

2013年6月17日至27日

四、组织领导

成立东都镇2013年“食品安全宣传周”宣传活动领导小组。组长：马学军

副组长：闫铮

成员：镇食安办成员、镇宣传办成员、镇食品安全委员会各成员单位人员、各村食安负责人。

五、宣传内容

1、宣传食品安全法律法规和基本常识。

①着力宣传食品安全法律法规政策。采取摆放展板、悬挂横幅标语、张贴宣传标语、发放宣传手册等方式，向广大群众宣传食品安全法律法规和方针政策。

②大力宣传食品安全科普知识。采取现场专家咨询、印发科普读物等方式，向群众宣传法律法规和科普知识，介绍本部门本乡镇的法律职责和工作程序，并认真受理食品安全举报投诉案件。③深入普及食品安全基本常识。宣传辨别假冒伪劣食品和有毒有害食品的基本知识、食物中毒预防与应急处理常识。

2、宣传食品安全专项整治成效。通过在报纸、网络媒体、行业报刊开设专栏专题、刊发评论文章、播放公益广告、举办专题展览等方式，大力宣传2013年食品安全重点工作开展情况及取得的成效；宣传开展各类食品安全专项整治活动；宣传乡镇开展食品安全综合整 治成效。

六、宣传形式

1、开展主题现场宣传活动

①活动组织：主题现场宣传活动由镇食品安全委员会、镇宣传部主办，镇食安办、镇食安委相关成员单位承办。

②活动时间：2013年 6月20日。

③活动地点：东都镇集贸市场。

④活动内容：举行食品安全宣传周活动的启动仪式；现场悬挂食品安全宣传条幅，出动食品安全宣传车辆，设立食品安全宣传咨询点，摆放食品安全宣传展板；发放食品安全宣传资料，接受市民群众咨询。

2、开展系列宣传活动。

各村（居、社区）、各食品安全委员会成员单位结合本地、本部门工作职责，在人口密集的集市、街道、广场、学校等区域开展集中宣传活动。在本辖区内以悬挂宣传条幅，设置食品安全知识展板，安排宣传车、发放宣传材料的形式，营造浓厚的食品安全宣传氛围；各职能部门同时开展各类食品安全的检查，以执法行动来掀起食品安全

宣传教育高潮。

七、工作要求

（一）加强组织领导。建立食品安全办组织协调、有关部门和单位各负其责、全社会积极参与的工作机制。加强统筹策划、协调指导和督促检查，凝聚各方力量共同推进工作。加强人员和经费保障，确保各项活动顺利进行并形成规模声势。同步部署消防、交通、防踩踏等安全防护措施，排查消除隐患，落实应急预案，严防事故发生。

（二）强化活动效果。使用统一的“全国食品安全宣传周”标志。要推动宣传周活动重心下移，贴近生活、贴近群众、贴近实际，提高宣传内容的针对性、实用性和时效性，着力推出真正吸引人、教育人，适合多种载体，适于反复使用的食品安全科普宣教精品。

（三）创新活动形式。坚持人民群众所喜闻乐见即为食品安全宣传创作方向的原则，引入商业化文娱领域的积极元素和创新模式，紧扣社会公众关注热点，契合食品生产经营实际，精心策划活动内容和形式，不断丰富和完善宣传思路与手法。

（四）严守八项规定。严格遵守中央关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，厉行勤俭节约、轻车简从，严禁铺张浪费、大讲排场。

（五）加强舆情监测。高度重视宣传周前后及期间的食品安全舆情监测和研判，稳妥发布信息，及时回应关切，确保舆论环境平稳有序。

二〇一三年六月十三日

第二篇：东都镇初级中学创城活动方案（精选）

东都镇初级中学

创建国家卫生城市工作活动方案

创建国家卫生城市工作，是我校今年的一项重点工作。创建良好的校园环境，推进学校深入开展健康促进项目活动，是动员全体师生广泛参与卫生、健康、文明建设，对保障广大师生员工的身体健康有着十分重要的意义。创建活动是落实学校精神文明建设重要措施，不断提高学校整体卫生、文明程度的有效载体，是推动学校综合管理水平上台阶的有效途径。为了更好地创建国家卫生城市工作特制定本创建计划。

一.指导思想

对照《国家卫生城市标准》，围绕国家卫生城市暗访组提出的意见和建议和上级有关精神，结合我校工作实际，明确责任，落实任务，抓住重点，攻克难点，在巩固现在创卫成果的基础上整体推进，求全做实，持续引深，求精做细，全面达到国家卫生城市标准，实现创建国家卫生城市的目标。有领导、有计划、有步骤地开展创建活动。

二．创建工作要点

1．建立创建工作领导班子，加强对创建工作的领导。

创建国家卫生城市涉及学校教育教学的各个方面，是一项综合性很强，需要不断深化的系统工程，要使创建工作有成效，就必须加强对创建工作的领导，为此学校成立了创卫工作领导组。学校各职能部门同心协力，为实现创建目标而努力奋斗。

组长：尚传旺

副组长：纪之景尚道宣李波

成员：孙中站牛宝良吴玉奎禹方留

李冠群王京夫聂根霞赵伯泉

宋健李玉同高洪安王传永

各班班主任

2．建立和健全各项规章制度，促进学校各项工作的规范化、制度化、科学化、有序化。

重点抓好教育教学常规制度，学校卫生工作及各项管理制度。使师生做到有章可循，强化师生卫生行为习惯，为创建国家卫生城市提供有力保障。

3．分工明确，责任到位,加强校园环境建设，完善学校整体布局规划，校园绿化规划，卫生包干并具体分头实施。

（1）对在施工中产生的建筑垃圾要及时清理，清除卫生死角。积极开展除“四害”活动，综合治理“四害”孽生地。集中开展蚊蝇等病媒生物的集中消杀工作。

（2）进一步健全卫生管理制度，责任到班，充分发挥学校卫生管理网络的作用，加强检查、监督。

（3）继续开展“班级轮流值周制”，加强对各班教室、楼道和卫生区的检查力度。

（5）积极开展“爱国卫生活动”，室内、外环境卫生实行门前三包，坚持一日两扫，经常与突击相结合。每周对教师办公室卫生进行检查，使学校卫生面貌达到彻底改观。

（6）认真贯彻《食品卫生法》，加强饮用水的管理，保证师生饮食卫生安全，防止病从口入，杜绝食物中毒事件的发生。

4.加大健康教育的宣传力度。

抓健康教育师资队伍，以师风建设为抓手，以业务提高为基础，建立学校，社会，家庭三位一体的教育网络，形成良好的校园卫生，健康，文明的氛围。

(1)用讲座、参观、图片等形式对学生进行艾滋病预防及禁毒教育、青春期生理卫生、心理卫生教育及饮食卫生、考前保健等教育。

(2)充分利用、电子屏、广播、黑板报、多媒体、班会等多种形式，广泛开展呼吸道、肠道传染病的预防知识宣传教育，及时印发预防常见病，流行病等健康教育系列资料，提高师生对各类传染病，多发病的认识，增强自我防病意识，学会保护自己的能力。

5．“八个一”活动安排

（1）发出一个活动倡议。学校利用升旗仪式，举行活动启动仪式。向全体学生发出“小手拉大手，共建美丽新泰“的倡议。明确中小学生所应担负起的责任。

（2）发送一封给家长的信。让全镇人民了解“创卫”的有关部署、意义等，提高群众知晓度。

（3）召开一次主题家长会。通过家长会宣传活动意义，提出活动要求，争创卫生家庭。

（4）组织一次知识竞赛。通过知识竞赛的形式更好的普及健康知识，竞赛试题要由学生和家长共同完成。

（5）开展一次亲子志愿服务。开展一次“小手拉大手，亲子志愿服务活动“，组织广大学生和家长利用休息时间，共同走上街道，打扫公共卫生。将学校教育逐步延伸到家庭和社区。

（6）进行一次“美丽新泰金点子”征集活动。征集学生、家长的好想法、好建议，引导学生和家长进行研究性学习，促进教育实践活动更加深入。

(7)开展宣传短信评选。围绕主题，学生、家长共同创作宣传短信，开展短信评选活动，并将优秀短信作品通过校园网和短信平台向学生、家长等发送，唱响美丽新泰建设主旋律。

（8）成立以支“小卫士行动队”，设立文明监督站，组织学生在校园、在街头、在社区等，对不文明行为进行监督劝导，开展义务宣传。

6.资料归档

资料的积累，整理，归档工作，是创建工作的重要内容。学校组织人力，抓紧完善涉及创建工作的有关资料，做到工作有计划，教学有教案，实施有措施，资料要完整。各部门要积极配合协调，齐抓共管，全体师生积极参与，为我校创建国家卫生城市工作作出贡献。

2011-9-13

第三篇：新泰市东都镇中心小学三八妇女节活动方案

新泰市东都镇中心小学文件

东都中小〔2013〕1号签发人：房新田

2013年“三 八”妇女节趣味活动方案

为深入贯彻泰安市教育系统实施“幸福教育工程”，积极开展丰富多彩的教师文化体育活动。丰富广大教职员工的业余生活，活跃校园文化氛围，值此三八妇女节来临之际，经学校研究，拟决定举行主题为：

“幸福女教师”---庆“三•八”妇女节有奖趣味活动。

现将具体事项通知如下：

一、时间、地点、参赛人员、活动内容

时间：3月5日---3月8日下午第二节课后（如遇雨天，活动顺延，具体时间另行通知）。

地点：教学楼西楼门厅前

参赛人员：全校女教师

活动内容：

个人项目：跳绳、踢毽子、羽毛球、夹豆子、快乐呼啦圈

（个人项目每人限报3项，每项至少2人）

团体项目：合力吹气球、拔河

二、组织机构:

比赛总裁判长：房新田

比赛副总裁判：牛永刚、李天伟、裁判组：牛永刚、李天伟、曲业贵、王珑、柏士明、房伟臣、李光芙、丁修刚、陈磊、臧德华、臧殿业、陈成强、王传柏

现场协调：牛永刚

器材准备：杨乐利、王传柏

安全保障：杨乐利、杨乐波、王传柏

照相及报道：陈成强

三、报名时间、地点、抽签时间

时间：2013年3月4日上午下班前。

地点：以年级组为单位将报名册交政教处

抽签时间：2013年3月4日下午4:00政教处。

四、比赛规则

3月5日下午第二节课后。

跳绳裁判：李光芙、陈成强、王传柏

地点：教学西楼门厅前

依据比赛报名人数分组，每组3人同时进行比赛。每组在1分钟内，所有参赛选手跳得个数最多的选手获胜（取前三名）

踢毽子裁判：王珑、臧殿业、曲业贵

地点：车棚内

依据比赛报名人数分组，每组3人同时进行比赛。每组在1分钟内，所有参赛选手踢得个数最多的选手获胜（取前三名）

3月6日、3月7日下午第二节课后羽毛球

现场裁判：牛永刚、李天伟、杨乐利、柏士明

依据比赛报名人数抽签分组，淘汰比赛。（取前三名）

3月8日下午第三节课趣味活动（夹豆子、合力吹气球、快乐呼啦圈、拔河）

1、合力吹气球

现场裁判：牛永刚、李天伟、房伟臣、陈磊、杨乐波

比赛规则：

①4个人一组，共分3个小组，三组同时进行比赛。

②每个组的成员先抽签，4根签上分别写着“手（1人）”、“嘴（1人）”、“脚（1人）”、“屁股（1人）”等字。

③抽到 “脚”背着向裁判员要气球，然后拿着气球给“嘴”，让“嘴”

吹，吹完后，“手”再打个结，“手”背着把气球放到“屁股”那，然

后“屁股”把气球坐破。一组有5分钟时间，在5分钟内坐破气球个

数最多的组获胜。

2、夹豆子: 杨乐利、丁修刚、李光芙（计时）

现场裁判：牛永刚、李天伟、杨乐利、柏士明

9名选手同时进行，在1分内夹豆子，每夹1个加1分，分数最高的前

三名获胜。

2、快乐呼啦圈：依据比赛报名人数分组。

现场裁判：李天伟、房伟臣、陈磊

9名选手同时进行，比赛前每人分别领得1只呼啦圈、10根别针，比

赛开始后一边在腰部摇着呼啦圈，一边将手中的别针首尾相连串成一

串，中途呼啦圈掉落需重新领取10根别针再开始，最先按要求穿够10

枚别针，就算本场比赛的胜利者（所有参赛者按用时最少取前三名）。

4、《拔河》 人数：8人

一、听从指挥按时到场，按指定位置整好队，组长为领队。

二、比赛进行之中，不准换人，不准加人，不准起哄乱喊。

三、比赛定为三局两胜，比赛程序按抽签顺序进行。

四、比赛完毕回到原地站好，全部比赛结束方可离开。

五、如有违规者，当场宣布除名。

备注：庆祝活动是为丰富全校教职工课余文化生活，激励教师间团结、奋进、求实、创新，增强教职工的身体素质，推进我校教师健身运动的深入开展，使广大女教职工过上一个平安、和谐、快乐的“三八”

妇女节。因此在整个活动过程中，望广大男教师，发扬风格。

1、未当裁判的男教师要盯好班级，看好学生，在完成教学任务的同

时，免除女教师的后顾之忧，能全身心的投入到比赛当中。

2、当天下午有课的女教师要自行调好课。

二〇一三年二月二十八日

主题词：幸福教育工程趣味活动安全教育抄报：上级主管部门抄送：学校各处室2013年2月28日印数10份

第四篇：2012东都镇初级中学毕业班工作总结

东都镇初级中学毕业班工作总结

本学期，我校为实现教学管理的新突破，教学质量的跨越提升，我校精心谋划、周密布置，对毕业班教学常规管理工作做了进一步优化，并对后期管理做了精心布置，下面就我校的做法向在座的各位领导做以下汇报：

1.开学一周即召开初三教师座谈会，对毕业班工作进行期初总调度，要求教导处制定出毕业班工作指导计划，各科任教师从课时划分、阶段测试、专题复习安排、模拟训练等方面制定好学科复习计划，努力做到各阶段工作有序进行、环环相扣，避免前紧后松或前松后紧。

2.严格执行教学过程目标管理，对毕业班各项工作实行领导班子成员包班制、包学科制；科任教师包生制，并要求其根据尖子生培养目标、边缘生推进目标、学困生转化目标无论在课堂上还是课间，让不同层次的学生“吃得了” “吃得好” “吃得饱”。

3.针对我校处在校建阶段既双休日不加班又无晚自习之现状，学校研究决定当务之急是在高效课堂上做文章。围绕“高效课堂”，我校着力做好两方面的工作，一是“备课”。要求学科组“统一备课，统一要求，统一进度，统一考查”，加强集体备课，在检查教师备课时，除了关注新授课外，还特别关注单元复习课、专题复习课、试卷讲评课的备课。在每次业务检查中选出各课型的优质备课，进行展览和评价，给教师创设一个学习的机会。实行过程性督导评价机制。二是听课，把包学科领导、教研组长、备课组长的推门听课和周周有公开课活动结合起来，及时发现，及时交流，以实现课堂效益的最大化。

4.抓好作业练习，向减负增效要成绩。有了高效的课堂，还必须有高效的作业辅助，才能达到复习的高效率。为此，我校的具体做法是：实行课堂典题限时训练，避免课下抄袭及应付现象；作业必须做到有布置有检查，作业要少而精，以能全批全改为依据；实行家校联手---家长签名，把作业检查作为获取信息的主渠道，做到扎实训练，快速反馈，及时矫正点评到位。

5.抓好心理疏导，确保迎考心态。开好“三会”，强化全面管理工作。

“三会”即优等生的激励会、准优生的冲刺会和后进生的稳定会。优秀学生认为自己考入高中没有问题，不会放眼全市竞争，及时的召开这些学生会议，能使他们正确的认识自我，确立更高的目标。准优生基础不错，可能是方法不当或某科薄弱，他们冲一冲，就有可能考上高中。后进生在后期因成绩差，感到升学无望，可能自暴自弃，因此应及时的给他们鼓励，确立正确的人才观，给他们自信，使他们稳定。

工作中存在的问题：

（一）管理方面：

1.调动教师工作积极性的力度不够，在奖惩办法制定上尚有欠缺，有些制度虽然规范了教师的言行，但教师必须按照学校的规章制度来进行日常的教学及管理，限制了教师的积极主动性。造成教师疲于遵守这些规章制度，自身所长得不到较大发挥。2.只侧重于对学生学业水平的测试与学法指导，一定程度上忽视了学生内心世界的丰富及塑造，即正确的人才观、世界观、价值观，应教会他们如何面对现实，展望未来。

3.家校共育没有形成有效的促进机制，只停留在浅层次的沟通交流阶段，尚未形成序列化活动，使家长成为学生成长的强有力的推动剂。

（二）常规方面：

1、备课：集体备课缺乏深度，尤其二次备课缺少个性色彩；学科间存有不平衡性，部分学科集体备课没有有效落实，表现在同级同学科的教师课堂效果差别较大，有些教师未能对自己在教学实践中的教学设想、教学行为、教学效果进行积极的、个性化的、深入的思考；虽然我校倡导分层教学，但有些教师的课堂活动及学案设计并没有真正的做到分层教学，还存在一刀切现象。

2、作业与检测：个别教师作业布置缺乏针对性和典型性，批改符号单一，“无错”现象普遍，对双休日作业家校联系卡程控力度不够，造成资源缺失。部分学科阶段性检测不及时、不同步，分析不到位，没有真正达到80%以上的通过率就进行下环节的复习，缺少客观的诊断与必要的二次过关，堂堂清、单元清落了空。

（三）教师素养方面

由于初三教学工作任务的繁重，部分教师只会低头走路，不会抬头看路，抽不出时间进行自我丰富及提高，没有更多的机会外出学习及培训，个别教师甚至对新课程标准的修订都一无所知，这无疑会阻塞他们的视野，其教学行为无异于“盲人摸象”，不能正确地把握中考方向。

今后的工作打算：

1.提高服务意识，从细处下功夫。学校要为老师做好服务，最大限度地调动教师工作积极性，广泛搜集信息，听取老师意见，组织老师认真学习课程标准，研究各科考试说明。

2.理清主次，处理好课标、教材和资料的关系。课标是复习的依据，教材是复习的根本，资料是复习的补充。要抓标、务本。“抓标”就是要正确认识课标对复习的指导作用。“务本”就是要充分利用教材，拓宽知识内容，延伸课后习题。越到后期越应回归教材。对复习资料要严格筛选，择其“精”者而用之。

3.提倡合作，处理好学科均衡的关系。一要增强教师之间的合作意识，不仅同学科之间要合作，各学科之间也要合作，要形成合力，坚决杜绝那种争抢课时，跑单帮，个人主义行为，二要注重学科间知识的联系，促进学生思维能力及综合知识的利用。

4.强化考试后质量分析

每次考试后严格执行“分析—谈话”制度。”分析”即教导处对考试成绩进行数据分析。各学科教师对考试进行横向对比分析，找出得与失，总结问题，制定下一步策略。教师指导学生对学科试卷进行分析，认真分析每道错题失误的原因。“谈话”是指，每次考试结束后，教务处列出差距较大科目的任课教师名单，由校长、包学科领导等校级领导分别谈话，帮助教师找出原因，寻找对策，尽快赶上。教师也要对总体成绩中学生的弱势学科与学生进行谈话，帮助其纠正思想及学习方法，力求赶上。

5.积极组织开展“问题即课题”嵌入式课堂教学活动，将课堂中所遇共性问题以小课题的形式提出并深入研究，直至问题得以解决。6.关注学生的内心需求及发展，不仅要激发他们的学习热情及应试策略的培养，更要对他们进行人生观、价值观、人才观教育，使他们无论进入社会还是各级学校，都以阳光的心态、感恩的心情、饱满的热情投入到学习及生活中去。

总之，毕业班工作“仁者见仁，智者见智”，各位校长在狠抓教学常规管理及毕业班工作中，各有各的高招，各有各的特色，在今后的工作中，我们要认真学习兄弟学校的管理经验，取长补短，相互沟通，相互交流，达到优势互补，使我们的工作再上一个新的台阶。

不妥之处，请各位领导和诸位校长批评指正。

东都镇初级中学

2012.5

第五篇：东都镇初级中学国防教育工作总结

东都镇初级中学国防教育工作总结

近些年来，我校国防教育工作以爱国主义教育为主旋律，认真贯彻落实《中华人民共和国国防教育法》和《全民国防教育大纲》，把国防教育工作作为学校一项重要的德育内容坚持常抓不懈，取得了较为突出的成绩。现将有关情况总结如下：

一、以科学发展观为指导，提高对国防教育工作的认识

充分认识新时期国防教育工作的重要意义。学校领导从国家长治久安、民族兴旺发达的高度，充分认识加强国防教育和军政军民团结的重大政治意义，树立强烈的忧患意识、政治意识和大局意识，进一步增强做好新时期国防教育工作的责任感和使命感，切实抓好国防教育工作这项事关全局的战略任务。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，认真贯彻落实党中央、国务院和中央军委关于加强新时期国防教育工作的一系列重要决策部署，学校成立了由校长担任组长，书记和政教主任担任副组长，领导班子成员和学年组长等担任组员的国防教育工作领导小组。制定国防教育工作实施计划。在工作中做到了思想上有认识，工作上有安排，拓宽国防宣传教育平台。

二、保证课程开设落实国防教育，坚定守护国防教育主阵地

新课程背景下，学校课程增设了地方课程、校本课程和综合实践课程，而且规定：课程有国家、地方和学校的三级管理体系，使学校能根据实际和需要，充分挖掘本校教育资源自主地开发教材，这给学校开展国防教育提供了课时的保证。我校的国防教育专题课程，即规定每学期由国防教育领导小组安排，至少每学期有5个课时以上的专题课，主要由学校社会与政治课教师和学校班主任实施教学，另外我校每周有一节班会（德育）课，各班主任利用《国防教育读本》，在这德育课中按排时间进行国防知识教育，使《国防教育纲要》规定的教育内容、要求得到落实。提高学生对国防教育的深刻意义的认识和理解，增强国防教育观念。

三、立足我校实际，积极推行国防教育的渗透

我校以与时俱进的科学态度开展国防教育，大力推进学校国防教育的改革创新，不断充实和完善教育内容，以普及国防基本知识、加强基本技能训练为目标，综合运用各种形式和手段，全方位、多角度地进行国防宣传教育。开展丰富多彩的学生综合实践活动，让国防教育寓教于乐。

利用国旗下的演讲、政治课、历史课、广播、报刊、橱窗、学生手抄报等宣传媒体，加强经常性宣传报道。每年在青少年团员中开展“入团宣誓”、团章学习等活动。适时组织学生观看优秀爱国主义影片，特别是《上甘岭》、《甲午风云》等涉及到国防教育的影片。要求学生每学期读一篇以上有关国防教育的文章，并作好内容摘要，写好心得笔记，定期交老师审核。利用每学年新生军训时期，举行一次军歌歌咏比赛。像《打靶归来》《十五的月亮》、《血染的风采》、《红星歌》等军歌。学校还组织学生开展“爱路、护路”书法、绘画、手抄报等评比活动。提高了全校师生对国防教育工作的认识。

四、根据国际国内形势需要，适时进行国防宣传教育专题讲座

我校根据国际国内形势需要，利用班会课、德育课等全校统一作息时间的课程资源，利用学校网络、校园广播、黑板报、宣传栏等，适时地开展国防教育专题讲座，突出国防形势的宣传教育。通过专题宣传使学生了解了当今的世界政治、经济、军事格局，使人们认清维护国家安全、稳定、统一的紧迫性和艰巨性，深刻认识国防强弱与经济发展、社会安宁、人民利益的重要关系，增强学生长大后关心支持国防建设，自觉履行国防义务的意识。

由于近年来，自然灾害肆虐：南方冰冻雪灾、汶川地震、西南旱灾、青海玉树地震等，学校以此为媒介组织师生为灾区捐款、为受难者默哀等活动，进一步增强师生的爱国情结。学校为使师生增强抗震减灾意识，多次举行地震、消防、防毒气等演练活动。

四、我校开展国防教育的具体活动：

1、利用晨会、国旗下的演讲、政治课、历史课、广播、报刊、橱窗、学生手抄报等宣传媒体，加强国防教育的经常性宣传报道。

2、每年开展 “祖国在我心中”爱国主义教育歌曲大合唱，让学生传唱红色歌曲、感受爱国激情、接受爱国主义教育。

3、每年在青少年团员中开展“入团宣誓”、团章学习、历史知识讲座等活动，加强学生的组织观念和对历史知识的了解，尤其是近现代史。使他们知荣辱，认识到国防的重要性。

4、组织学生观看优秀爱国主义影片，加强国防认识，树立国防观念。

5、利用重大事件，进一步加强学生爱国主义和国防教育。南方冰冻雪灾、汶川地震、西南旱灾、青海玉树地震等重大自然灾害发生后，学校积极组织师生为灾区捐款、为受难者默哀等系列活动，让师生感受了抗震救灾过程中的大爱和互助精神，提高了师生“感恩”素养水平，进一步增强师生的爱国情结。

6、利用学校多媒体教室播放对学生有教育意义的国防教育影片和纪录片，组织学生观看国庆60周年题材的影片，组织学生去培养缅怀革命英烈，并写观后感。通过这些教育活动，极大地提高了学生的爱国热情，增强了学生的国防意识。

7、通过学科德育渗透，对学生进行国防教育，学校要求教师在教学设计时，结合有关教学内容，将国防教育作为“三维目标”之一，特别是语文、历史、政治等学科的一些教学内容是对学生进行国防教育的好教材，要求教师在传授知识的同时来实现国防教育的情感和适当的对学生进行德育渗透。作为情感态度、价值观的一项内容。

通过一系列的国防教育活动，大家都深深地感受到只有祖国有强大的国防才不会受到外敌的欺负，才会赢得尊敬与和平。现在的和平来之不易，我们要热爱和平，要珍惜现在的幸福生活，为祖国能永远国泰民安要努力学习。

虽然，我们在开展国防教育上做了一些工作，也取得了一定的成绩，但在《国防教育法》宣传上，还有不到位的地方，宣传的手段相对比较落后，宣传的形式比较单一。这些困难和问题还有待进一步加以克服和改进。在今后的工作中，要以宣传贯彻执行《国防教育法》为契机，深入开展以爱国主义为主要内容的国防教育活动。我们有信心、有决心，按照上级的部署，进一步解放思想、更新观念、强化协调、加大投入，扎扎实实抓好国防教育，确保国防建设与经济建设协调发展，为国防建设做出贡献。