最近几年的北京中考作文题目)

第一篇：最近几年的北京中考作文题目)

2010

凝聚亲情才会有幸福的家庭，凝聚友情才会有温馨的集体，凝聚爱心才会有和谐的社会，凝聚智慧和力量才能战胜困难、实现理想……请以《凝聚》为题写一篇作文，不少于600字，除诗歌外文体不限。2009年北京中考作文题目：半命题，题目为“________并没有结束”，要求：

1、将题目补充完整

2、文体不限3、600字以上

2008题目：向前，向前，向前！

要求：（l）将题目抄写在作文纸上。

（2）不限文体（诗歌除外）。

（3）不少于600字。

（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

07题目：动力来自 __________

要求：

（1）将题目补充完整，构成你的作文题目，并抄写在作文纸上。

（2）不限文体，诗歌除外。

（3）不少于600字。

（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

06 题目：劳动

劳动，是人类创造物质或精神财富的活动。劳动伴随人们的每一天，每一月，每一年。劳动带给人们的有许多许多……

请结合自己的经历或感受，写一篇文章。

要求：

1.将题目补充完整，构成你的作文题目，并抄写在作文纸上

2.不限文体(除诗歌外)。

3.不少于600字。

4.作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名

05开端是(事情的)开头.春天,是一年四季的开端;清晨,是一日生活的开端.万事皆有开端;开端蕴含希望……

请你结合自己的亲身经历或感受,以“开端”为题,写一篇文章.要求1)不限文体(诗歌除外).(2)不少于600字.(3)作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名.03在辽阔的神州大地上，在平凡的学习生活中，你一定听到过或看见过许许多多值得大声叫好的人和事、景与物。那么，请说说你最想喝彩的是什么。当然，如果你对“喝彩”有自己的认识，也请畅所欲言，发表看法。

要求：

1.以“喝彩”为题目写一篇文章；

2.思想内容积极向上；

3.自选文体(诗歌除外)，不少于600字；

4.文中不得写出区(县)、学校的名称和师生的真实姓名

第二篇：2012北京中考作文题目

2012北京中考作文题目《少年风采》

“风采”指人美好的仪表举止和精神风貌。对于十四五岁的少男少女们来说，举止大方、个性鲜明、积极向上......都是动人的风采。个人有个人的风采，群体也有群体的风采，家庭、学校、社会都是展示少年风采的舞台。请以“少年风采”为题目，写一篇文章。2011北京中考作文题目《日积月累》

知识的丰富，认识的提高，情感的加深，习惯的养成„„都需要天长日久地坚持，一点一滴地积累。请以“日积月累”为题目，写一篇文章。

2010北京中考作文题目《凝聚》

凝聚亲情，才会有幸福的家庭;凝聚友谊，才会有温馨的集体;凝聚爱心，才会有和谐的社会;凝聚智慧和力量，才能够战胜困难，实现理想······请请以凝聚为题目，写一篇文章。

2009北京中考作文题目《__并没有结束》

中考作文是半命题，题目为“________并没有结束”，考生需先把题目补全，再进行写作。要求写600至800字。

2008北京中考作文题目《向前，向前，向前!》

题目：向前，向前，向前!

要求：

(l)将题目抄写在作文纸上。

(2)不限文体(诗歌除外)。

(3)不少于600字。

(4)作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

2007北京中考作文题目《动力来自____》

题目:动力来自____

要求:

(1)将题目补充完整,构成你的作文题目,并抄写在作文纸上。

(2)不限文体(诗歌除外)。

(3)不少于600字。

2006北京中考作文题目《劳动____》

题目：劳动________________

劳动，是人类创造物质或精神财富的活动。劳动伴随着人们的每一天，每一月，每一年。劳动带给人们的有许多许多„„

请结合自己的经历或感受，写一篇文章。

(4)作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

2005北京中考作文题目《开端》

开端是(事情的)开头。春天，是一年四季的开端;清晨，是一日生活的开端。万事皆有开端;开端蕴含希望„„请你结合自己的亲身经历或感受，以“开端”为题，写一篇文章。2004北京中考作文题目《需要我》

题目： 需要我要求：

1.在横线上填入恰当的词语，使题目完整。

2.写一篇不少于600字的文章。

2003北京中考作文题目《喝彩》

在辽阔的神州大地上，在平凡的学习过程中，你一定听到过或看见过许许多多值得大声叫好的人和事、景与物。那么，请说说你最想喝彩的是什么。

当然，如果你对“喝彩”有自己的认识，也请畅所欲言，发表看法。

【海淀一模】《温故知新》

海淀一模作文题的出题思路华丽丽地延续了近几年中考全命题作文的出题思路，以一个短语，并且是四字成语的形式作为作文题，且是一个动词性的短语“温故知新”。

这个成语”出自《论语·为政》“温故而知新，可以为师矣”。作为一个短语，在词典上，它的意思是温习旧的知识，得到新的理解和体会，通常也指指回忆过去，能更好的认识现在。

因此，审题的时候，需要注意在行文过程中，必须兼顾两方面内容，一是必须有过去，二是必须强调过去给现在带来的启示。也即将过去的生活放入现在的生活中来看待，写出过去的生活为现在生活所带来的启示。这种启示一方面可以是对过去的新的理解，一方面可以是过去学会的东西（或者是摔过的跟头）对现在的生活的指导。

从这个作文题的选材来看，题目实际上已经暗示学生对自己曾经的学习或生活做一回顾，同时对现在以及过去的学习及生活做一展望。

成长类作文相对而言不容易写走题，只要在如上的前提下写出在同一件事上自己从过去到现在的成长，并且突出对过去的新认识及过去对现在的影响，就不会跑题。就如大家经常写的跑步爬山类题材，写出去年或前年那次爬山（跑步）的失败（或成功）的经历使今年的自己顺利登上了顶峰（跑到了终点）——这是一个很稳妥的材料。但是否高分，需要里边具体的细节描写。

情感类作文的话，可以选择曾经对亲人或朋友的某种行为不甚理解，因某个契机到现在完全理解了那个行为。如大家最喜欢写的唠叨，曾经认为那只会给自己带来厌烦，有一天经历一件事，想到父母之前的唠叨的意义。等等。这些都是扣题的材料。

【丰台一模】《面对挑战》

题目非常明显地暗示了写“成长”。引导学生写自己十几年生命历程中那些对自己的成长带来契机的挑战，因此需写出“挑战”与“成长”之间的关系。

比较好写的立意方向可参考如下：

一．面对生命历程中遇到的挑战，勇于面对，最终获得了成功。需写出面对过程中自己在品格上所获得的提升。

二．同样是挑战，但曾经的自己因一些原因失败，而现在重新面对这样的挑战，曾经的失败带来的经验教训让重新站在挑战面前的我勇敢面对，最终成功。需写出挑战失败所带来的经验教训及最终如何将经验教训转化成成长的养分。

【西城一模】《摆渡》

如果只是一个命题作文没有任何导语的话，摆渡本身含义是用船运载过河。包含着传递的意思。在我们的学习、生活中有很多东西是可以传递给自己或者他人的。比如父母用亲情摆渡我们到成功的彼岸。父母的角色也是由以前的被摆渡者到现在的摆渡者，你的觉悟也将由现在的被摆渡者过渡到将来的摆渡者。同样道理，一种精神、一种品德同样可以被传递，同样可以在被摆渡者和摆渡者之间互相转化等。所以这种传递就是一种进步。需要写到自己由被摆渡者到摆渡者的转变。

如果还有导语，那就要仔细分析导语再动笔。

【顺义一模】《咀嚼》

顺义一模作文题相对而言是比较简单的，表现在它给了长长的一段导语——

拒绝成功，就像咀嚼一颗巧克力，虽然口中有股浓香的甘甜，但慢慢体会从甘甜中品出一丝苦涩来。咀嚼伤害，就像咀嚼一枚青橄榄，虽然心中有股难言的苦痛，但慢慢会从苦痛中品出一丝甘甜来。人生有太多的东西值得咀嚼，咀嚼宽容，咀嚼善良，咀嚼真诚，咀嚼狭隘，咀嚼自私，咀嚼骄傲„„甘甜中有苦涩，苦涩中有甘甜。

这个导语已经非常明确的告诉了学生写作范围及重点，即深入思考生活中的铭刻在心的事件，从事件中品味出各种意义。导语中所举的例子能打开考生的写作思路，从而大大降低了审题难度，因此，从审题上来说，顺义考生被扣分的几率是不大的。

那么这样的作文题就难再立意和材料的推陈出新上了。既然，审题大家都不难，如何在题目的限制下将作文立意变深刻、将材料以各种方式变新颖，是顺义考生应深入思考的问题

第三篇：2013年北京中考作文题目

2013年北京中考作文题目：好奇

【作文】

好奇，指的是对不了解的事物感到新奇，发生兴趣。有人对星空的奥秘感到好奇，于是就去观察探究;有人对“小人国”的故事感到好奇，于是就去读《格列佛游记》;有人对身边的变化感到好奇，于是就去了解这变化的原因„„好奇，会使你有很多新的发现，会使你的生活更加丰富多彩。请以“好奇”为题目，写一篇文章。要求：

(1)将题目抄写在答题卡上。

(2)不限文体(诗歌除外)。

(3)字数在600-1000字之间。

(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

2013北京中考英语结束，据了解，今年中考英语作文题目：“my favorite place at school”。这篇作文和去年中考作文的内在要求其实保持完全一致，都属于夹叙夹议类的文章，且题材继续保持贴近孩子的生活。这篇作文在写的过程当中要注意包含以下几个要点：

1、学校里你最喜欢的地方是什么？——what

2、你为什么喜欢这个地方？——why3、这个地方给你带来了什么（这个地方如何帮助你成长或是这个地方如何给你留下深刻的印象等等都可以）——how夹叙夹议类的作文写作方式： 第一步，审题（确定文章有几个要点，保证要点齐全，确定文体）第二步，列提纲

1、谈论是什么

2、阐述为什么

3、升华怎么样 第三步，连句成篇

第四篇：最近几年文学评论写作切入点

最近几年文学评论写作切入点

(2010-12-17 11:41:03)[删除]

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姐姐 我想要买资料啊 你都不在

原文地址：最近几年文学评论写作切入点作者：极限论

这是去年考前上过的一篇博文，我提前一点，大家看看。现在每天有弟弟妹妹问我怎么写评论，写评论还是主要要选择视角，找到重点。大家注意一定要写的朴素，不要花里胡哨，写评论就是客观，平实，这些东西说起来就是这么几句，但是主要的还是实践，道理几乎大家都懂的，自己列一个小的提纲，不要打草稿，没有那个时间。一定选好中心，题目也是不要太大，写什么命什么题目，然后第一段就是把文章总结一下，写上几句就可以了，切忌大段摘抄，还有复述故事。就是用几句话把文章总结一下，然后引出中心，（出自四川大学中文系考研笔记博客：http://blog.sina.com.cn/fangyi，未经作者同意，不得转载！）这一段就是要简洁，不要拖泥带水，第一段写个一、二百字就不少了。然后用两个到三个自然段来写你自己的中心，比如语言，什么张力，什么反讽，写自己最拿手的。最后一段就是总结下自己写的东西，不要追求惊世骇俗的结尾。

记住，先求稳。不要先求新，除非自己特别自信自己的写作。还有一定要用客观的语言，不要动辄“我认为”、“我以为”、“我觉得”之类的，就是站出来，记住，自己是一个局外人，来客观的、不动声色的评论一下。

先写这些吧，考试之前最好写三四篇练习一下就可以了。不要写很多，注意专业课的时间平均分配，但是最好一定实际写一下练习，可以发给我，我给大家简单看看。（出自四川大学中文系考研笔记博客：http://blog.sina.com.cn/fangyi，未经作者同意，不得转载！）

06年《白马》 叙事视角：

1、叙述者：是匹马，以一匹马来看问题。

2、特色：从语言角度分析，陌生化。

3、人与动物的生态学关系：马非马，象征人从人到非人的过度。人从自由变为非自由。马鞭之于马，就相当于现实中的社会权力之于人。福柯的理论：社会权力。马鞭规范了马，有一定的积极意义，就如权力规范了人，有它的积极意义。但是马鞭规范马，使马丧失了自由，也有消极的一面，而社会权力规范着人，人变得不自由了，也是一种悲哀。因此说这是一个深刻的命题。（出自四川大学中文系考研笔记博客：http://blog.sina.com.cn/fangyi，未经作者同意，不得转载！）

07年《青龙偃月刀》

1、语言的陌生化

2、叙事者的角度：全知视角。有多重视角的转换，多重视角的聚焦。

3、文化角度分析：文化身份、民族身份。剔透的消失、何爹的焦虑其实就是民族传统文化的消失和老一辈的焦虑。何爹表现出对传统文化强烈的认同意识。如他的剃刀不用电，女的不能剃头，男女之防，剃刀的技术等。剃头文化本身也是传统文化的一部分。（出自四川大学中文系考研笔记博客：http://blog.sina.com.cn/fangyi，未经作者同意，不得转载！）

4、结尾有象征的意义：三明爹的死亡前剃头，说明了传统文化受现代文化的影响，最终趋向衰败的不可避免的命运。给我们留下了发人深省的疑问。传统文化到底靠谁来保持、如何保持。

（出自四川大学中文系考研笔记博客：http://blog.sina.com.cn/fangyi，未经作者同意，不得转载！）

08年《民间》

1、张力：说鲁迅的小说有张力是因为他长短句的应用。

本文也类似。长短句的应用，段与段的节奏感很强。给人冲击性很强。

小说的结构性，前面部分缓慢，故事结尾却很短。体现了静——动——静的过程。前面缓慢让人对于老大有否功夫深感怀疑，而后部分的动，即于老大的出手则非常之快，而且还省略，没有具体描写于老大的拳脚功夫具体的施展，更加突出其功夫的了得。这种张力和叙事的速度给人带来强烈的冲击感。而最后于老大面对农民的回答则是静静的一句：“我赔你”。（出自四川大学中文系考研笔记博客：http://blog.sina.com.cn/fangyi，未经作者同意，不得转载！）

2、反讽：

“民间”这个题目看似无关文章、所言非实的，但是却蕴含了深意。民间即是藏龙卧虎之地。民间说的是民间却不是真的写民间，说的是平凡却不是真的平凡。民间不是一群乌合之众，而是蕴含着巨大能量的、折服着许多英雄的场地，一旦有契机，这些英雄则会爆发出来，形成巨大的力量。（出自四川大学中文系考研笔记博客：http://blog.sina.com.cn/fangyi，未经作者同意，不得转载！）

第五篇：2014北京中考一模作文题目

2014年北京市17区县初三一模试题分类汇编

大作文:根据题目，按要求写

01[2014东城一模]

（二）根据题目，按要求写作。（40分）

22.爱是一种美好的情感，看不见，摸不着，但是它总是出现在你最需要的时候。有了爱，生活变得无限美好。爱的甜美，让你体验了爱，懂得了爱，学会了爱。请以“爱”为题目，写一篇文章。

要求：⑴将题目抄写在答题卡上。⑵不限文体（诗歌除外）。⑶字数在600-800之间。⑷作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

02[2014西城一模]

（二）根据题目，按要求写作。（40分）

25.当你想解决生活、学习中的某个问题，了解某个自然现象、科学原理时，你就会开始探索的历程，有过这个经历，无论结果如何，你的能力、认识都会得到提高，情感、经验都会更加丰富。请以“在探索中成长”为题写一篇作文。

要求：⑴将题目抄写在答题卡上。⑵不限文体（诗歌除外）。⑶字数在600-800字之间。⑷作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

03[2014海淀一模]

（二）根据题目，按要求写作。（40分）

25.请在“感谢您，我的手”中的横线上填写词语“牵着”或“放开”，构成你的作文题目，写一篇字数600—800字的文章。不限文体（诗歌除外），作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

04[2014朝阳一模]

（二）根据题目，按要求写作。（40分）

25.请以“因为有你”为题，写一篇文章。

要求：⑴请将题目写在答题卡上。⑵文体不限（诗歌除外）。⑶不少于600字。⑷作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

05[2014丰台一模](二)根据题目，按要求写作。（40分）

25.改变，指的是事物发生了显著的变化。个人因改变而美好，集体因改变而和谐，生活因改变而精彩…请以“改变”为题目，写一篇文章。

要求：⑴将题目抄写在答题卡上。⑵不限文体（诗歌除外）。⑶字数在600-800之间。⑷作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

06[2014石景山一模]

（二）根据题目，按要求写作。（40分）

23.生活中，我们在对他人心存感激的同时，是否也想到了感谢自己？感谢自己怀揣梦想，感谢自己勤奋努力，感谢自己让自己健康快乐，感谢自己对自己不离不弃……感谢自己，是对自己的肯定和鼓励，也是对自己的正视和尊重。感谢曾经的自己成就了现在的你，更要让将来的你感谢现在的自己。请以“感谢自己”为题目，写一篇不少于600字的文章，不限文体（诗歌除外）。文中不得出现所在学校的校名和师生的真实姓名。

07[2014门头沟一模] 20．（40分）

“百尺竿头，更进一步”常用来比喻学问、成绩等达到了很高的程度以后仍继续努力。请你以此俗语为题，写一篇作文。题目：百尺竿头，更进一步

要求：⑴将题目抄写在答题纸上； ⑵不限文体（诗歌除外）；⑶字数在600—800字之间；⑷作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

08[2014昌平一模] 24.根据题目，按要求写作（共40分）

请你以“是这样炼成的”为题目，写一篇文章。

要求：⑴将题目补充完整后抄写在答题卡上。⑵不限文体（诗歌除外）。⑶字数在600—800之间。⑷作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

09[2014顺义一模]

（二）根据题目，按要求写作。（40分）

23.在每一个成长的日子里，不可能总是充满着灿烂的阳光与和煦的微风，可以说当代社会，压力无处不在。压力面前你可能有过气喘吁吁，也可能有过痛苦不堪。然而，也正是压力，能激发出或许连我们自己都不清楚的内在潜质；是压力，让不懈奔跑的我们缩短了与目标的距离；是压力，让我们触摸到梦想实现的快乐与满足……请以“面对压力”为题写一篇作文。

要求：⑴将题目抄写在作文纸上。⑵不限文体（诗歌除外）。⑶字数在600-800之间。⑷作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

10[2014通州一模] 作文二（40分）

姿态，是容貌神态，姿态是风格气度，姿态是思维高度。好的姿态可以体现人的文明程度，好的姿态可以促进学业事业的成功。请以“最美的姿态”为题目，写一篇不少于600字的文章，除诗歌外，文体不限。注意不要透露个人和学校的真实信息。

11[2014大兴一模]

（二）根据题目，按要求写作。（40分）

“脚踏实地”，形容做事踏实认真，不虚浮。我国先贤荀子说：“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江河。”西方哲人维特根斯坦说：“我贴在地面步行，不在云端跳舞。”这些话诗意形象，寓意深刻，能引发我们诸多想象或感悟。请以“脚踏实地”为题目，写一篇文章。

要求：⑴将题目抄写在答题卡上。⑵不限文体（诗歌除外）。⑶字数在600-800之间。⑷作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

12[2014房山一模] 24.根据题目，按要求写作。（40分）

如果有爱，什么样的生活条件也能品味出温馨；如果有恒，什么样的学习起点也能收获到提升；如果有诚，什么样的工作环境也能享受到成功……请以“如果有”为题，写一篇作文。

要求：⑴在横线处填上合适的词或短语，构成你的作文题目；⑵不限文体（诗歌除外）；⑶字数在600—800之间；⑷作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

13[2014平谷一模]

（二）根据题目，按要求写作。（40分）

22.“渐至佳境”比喻兴味逐渐浓厚或境况逐渐好转。知识越学越有趣，乐曲越弹越流畅，风光越赏越美妙，作品越读越精彩，与人相处越来越和谐，对镜微笑越来越自信……成长中，谁都有过姿态不断调整，认识不断深化，领悟逐步加深，境界逐步提升的经历。请以“渐至佳境”为题目，写一篇文章。

要求：⑴ 自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章。⑵感情真挚，不得抄袭。⑶文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

14[2014密云一模] 21.大作文（40分）

在人生的旅途中，我们总在不断地出发，伴我们的，有亲情、友情、理想、知识、叮嘱……而这一切激励鞭策着我们勇往前行。请以“带着出发”为题，写一篇文章。

要求：⑴在横线处填上合适的词语，将题目填充完整。⑵不限文体（诗歌除外）。⑶字数在600—800之间。⑷作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

15[2014怀柔一模]

（二）根据题目，按要求写作。（40分）

25.无论世间变化多快，总有值得我们去守护的。守护善良，展现的是人性的光辉；守护诚信，传播的是传统的美德；守护宽容，体现的是博大的胸襟；守护真诚，流露的是炽热的情怀……一切美好的，有益于自己、他人或社会的，我们就该去守护。请你以“守护”为题，写一篇文章。

要求：（1）将题目补全并抄写在答题卡上。（2）不限文体（诗歌除外）。（3）字数600-800。（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

16[2014延庆一模]

（二）命题作文（40分）

23．请以“其乐无穷”为题目，写一篇文章。

要求：（1）将题目抄写在答题纸上。（2）不限文体（诗歌除外）。（3）字数在600-800之间。

（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

17[2014燕山一模] 23.根据题目，按要求写作。（40分）

歌手齐秦曾唱过一首歌《给我一个空间》，“给我一个空间，没有人走过……”是啊，生活需要空间，心灵需要空间，成长需要空间，就是植物的生长也是如此……留一点空间，给自己、给他人、或给它们，以此让生命活得惬意，活出精彩。请以“空间”为题，自选角度，写一篇作文。

要求：⑴将题目抄写在答题卡上。⑵不限文体（诗歌除外）。⑶字数不少于600字。⑷作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。