2013年度八台中心校食品卫生安全工作计划和目标

第一篇：2013年度八台中心校食品卫生安全工作计划和目标

2013年度八台中心校

食品卫生安全工作计划和目标

为做好2013年食品安全工作，按教育局文件精神切实重视学校食品卫生安全，有效地遏制学校食物中毒事件的发生，确保学生身心健康。中心校应切实提高对学校食品卫生安全工作重要性的认识，要把做好学校食品卫生安全工作作为贯彻落实党的十六大精神、实践“三个代表”重要思想的具体体现，作为保障学生身心健康、维护学校和社会稳定的大事来抓，树立学校食品卫生安全防范意识，做到“警钟长鸣”。

一、工作目标

1.预防学校发生群体性食物中毒，把各种控制指标降到最低点。以保障广大师生的身体健康、生命安全和学校教育教学工作的正常进行。

2.继续加强学校食堂量化分级管理等级评定办法，在2012年评定的基础上，A级由原来的11%提高到25%，B级由原来的63%降到60%，C级由原来的24%降到15%，消灭D级.二、工作计划

1.成立领导小组，负责全镇学校食品卫生安全工作的开展。

2.依据《食品卫生法》和教育部、卫生部、市教育局、卫生局的有关规定制定学校食品卫生安全工作制度，明确责任，实行责任追究。

3.迎接培训工作（市教育局负责对各学校校长进行培训；保健站负责协助卫生部门对各级各类学校食堂管理人员及炊事人员进行食品卫生安全工作的培训）。

4.建立监督检查制度，定期与随机检查相结合。

加大对学校、幼儿园食品卫生安全的检查督查。配合市教育局、卫生防疫部门开展对学校、幼儿园食品卫生安全进行拉网式检查（一学年不少于两次）。检查要做到全面、细致、深入，坚决不放过隐患，坚决不留死角。对检查中发现的问题要写出检查记录和整改意见，要明确整改时间和整改责任人。

三、工作措施

加强对校内食堂、小卖部、校外供餐单位的卫生监督，坚决取缔无证经营，对经营不符合卫生要求食品的单位要从严处罚。

学校要加强领导，成立卫生管理领导小组，指派卫生管理人员，制定卫生管理制度，形成有效的卫生管理体制。应完善学校食堂、校内小卖部和学生用餐场所的基本卫生设施，不断改进学生集体用餐的卫生条件；应选择卫生条件好，有卫生许可证，从业人员持有健康证的门店为定点供餐单位。

加强对学生及家长卫生知识的宣传教育，增强学生的自我保护意识和能力。通过健康教育课、专题讲座、班队活动、广播、宣传栏等多种教育教学形式对学生进行宣传教育。特别要教育学生不买街头无照、无证商贩出售的各类食品,不食用来历不明的可疑食物，增强学校食品卫生安全意识和自我保护能力。学校应

积极争取和主动配合公安、卫生、工商等部门，深入开展学校及校园周边治安综合治理工作，及时清理校内外违规经营的饮食摊(点)和食品小卖部，为学生提供一个安全、卫生的学习、生活环境。

1.指导学校建立食品卫生安全长效管理机制和各种管理制度。（特别是把住进货这一关）

2.加强对学校食品卫生管理人员、从业人员卫生意识、安全意识的提高。

3.建立食物中毒应急机制，一旦发生食物中毒事故，能立即赶赴现场协调处理。

4.推行食堂卫生监督量化分级管理制度，逐步改善学校食品卫生基础设施。

八台中心校

2013年1月

第二篇：2013八台中心校学校食品卫生安全工作总结

2013八台中心校 食品卫生安全工作总结

一学年来，中心校在教育局的直接领导下，在各校领导的大力配合下，全面贯彻落实学校食品卫生工作计划，促进学生身心健康发展。在年末之际，进行认真自检自查，现将本工作情况总结如下：

一、制定可行计划，发挥组织机构作用，确保各项工作目标的实施。

为确保《学校卫生工作条例》、《中华人民共各国食品卫生法》、《学校卫生工作条例》的贯彻落实，充分发挥学校食品卫生工作领导小组作用，各校小组成员责任清楚，分工明确，工作中讲究方法，注重实效性。针对各校食品卫生安全工作实际，进一步完善食品卫生安全工作制度，并制定相应的食品卫生安全工作计划。使分管食品卫生安全工作的领导及管理人员在日常工作中做到了事必躬亲，布置各项工作有质量、有创新，不照办照抄、不流于形式，有实际的指导意义。全面开展好学校食品卫生安全工作奠定了基础。各校、各班级在日常开展工作中有章可循，有据可查，做到心中有数。

二、做好卫生宣传与普及工作。

1.搞好宣传，普及食品卫生知识。

一学年来，中心校采取了多种形式进行食品卫生安全知识的宣传，在全镇师生中广泛普及食品卫生知识，并收到了较好的效果。（1）采用板报、手抄小报等学生喜闻乐见的方式，开展经常性的卫生宣传工作。做到：每月出一期板报。每学年宣传活动达到10次以上。使食品卫生安全宣传工作从校内走向校外。（2）结合每月的食品卫生安全宣传主题进行主题宣传，开阔视野。三月以爱眼为主题，四月以爱国卫生为主题，五月以营养为主题，六月以预防传染病为主题。各校学生通过办健康手抄小报、学校卫生宣传板报等，不仅增长了学生的食品卫生安全知识，培养了学生主动实践的能力，而且开阔了学生的视野，培养了学生的合作意识与社会意识，使知识与实践有机进行了整合。（3）发挥课堂主渠道作用，进行食品卫生安全知识学习与实践。通过《小学生心理健康教育》课的课堂教学，使学生对生活卫生、饮食卫生、疾病预防、环境卫生等常识有了更系统的了解，能自觉运用于日常的学习、生活之中，学生收益很大。

2.加强教学食品卫生安全的监督、指导，随机对学生的文化课、体育课进行卫生监督，对发现的问题及时提出合理的改进意见。

（1）通过校长会议提出要求，引起全镇教师对学生用眼卫生的高度重视，控制近视眼的新发病率。通过随机检查，多数教师在授课过程中，能随时提醒学生用正确的读写姿势学习，注意养成学生正确的用眼卫生习惯；眼保健操能及时做好。（2）重视体育课和体育活动及课间游戏的安全教育。使体育教师和班主任教师在日常教学中注意指导学生进行正当、健康的游戏活动。本学年，无一例课间学生安全事故发生。

3.加强对小卫生员的培训、指导。

本学年，加强对卫生委员培训、管理，根据低、中、高不同年段特点，有针对性进行培训。选择的内容也与食品卫生安全工作实际紧密联系起来。如怎样做眼保健操，怎样找穴位，怎样刷牙，怎样清扫等；对中高年级卫生委员还指导他们教眼保健操、处理伤口等方法。通过这些培训活动，挖掘了小卫生委员们的潜能，对学校环境、食品卫生安全工作扎扎实实的开展起到了促进作用。

三、加强课堂教学，引导学生形成良好的食品卫生习惯。

搞好《小学生心理健康教育》课的备课和课堂教学研究。虽然我镇的《小学生心理健康教育》课目前都是兼职教学，但是各校加强对备课与上课要求。针对小学阶段食品卫生与心理健康教育课的学习目标，定期对授课教师进行培训。开学初，组织教师学习了《学校卫生工作条例》、《中华人民共各国食品卫生法》、《学校卫生工作条例》中关于备课、上课等内容，使大家按照要求写好教学计划、课时计划（教案）。教师们能按照学校要求，在授课过程中结合孩子们的生活学习实际，采取灵活多样的形式，不拘泥与教材，上好每周一次的卫生与心理健康课；组织学生学习、实践，提高自身的分析问题、解决问题和处理问题的能力，为明天能更好地驾驭于生活，创造生活，打下坚实的心理基础。通过课堂教学，学生能主动运用知识解决生活中的问题，养成良好的卫生习惯。

四、进行疾病预防工作，搞好学生体质健康体检，促进学生身心健康发展。

1.加强教学卫生监督，搞好“六病”的防治。

开学初，对寄宿制学生加强教学卫生的监督力度。我们要求课堂上学生必须做到“三个一”，继续进行眼保健操的指导，每天进行眼保健操检查。对患近视眼者，加强矫治。利用各种宣传渠道教育学生养成早晚刷牙、饭前洗手、饭后漱口的良好生活习惯，入口食物必须保证干净卫生，防止病从口入。提出一人一巾，防止交叉传播、感染。教育学生不挑食、不偏食，摄取多种营养，保持营养均衡，提高生长发育质量。结合教育局下发的食品卫生宣传内容，为每位学生印发了小学生必会操作项目，指导学生日常生活。

2.搞好传染病的预防工作。

根据季节变换和传染病特点，及时通过会议、通知等形式进行宣传和开展预防工作。及时对发病学生进行隔离治疗，对发病学生所在班和邻班及走廊进行了全面、彻底的消毒，切断了传染病源。在第一时间内向教育局进行了传染病上报。建立了传染病报告制度，做好晨检工作和记录登记，对疑似病和传染病及时上报，确保了全校学生健康。

五、做好入园、入学新生接种证、免疫证的查验及疫苗补种工作。

对无证的外地打工子女，动员到防疫站补办、补种。招生时持三证方可报名，通过近年查验工作，有效杜绝了传染病在校园内的爆发及传播。

六、进一步美化校园，发挥环境育人作用。

校园文化建设是学校建设的内容之一。在各学校教学楼内悬挂名人、名言等，为学生营造浓郁的校园文化环境。提升了校园的文化质量。为营造洁净幽雅的育人环境，养成学生良好的卫生习惯，对学生提出了“责任到人，物放有序，一尘不染，处处亮点”的卫生“十六字”要求，形成了卫生清扫一日三次的良好习惯，作为卫生评比教师班级管理、文明班级评比的依据。以此引起全镇师生对食品卫生的重视，规范个人行为。充分发挥值周检查评比工作的作用。对各校园内的每一块分担区都划分到班级，落实到个人负责，中心校还要不定期地进行检查，特别是厕所、水房等公用场所及室外分担区，各校有明确的要求和规定，采取检查、打分、评比相结合的方法，严格按照检查标准进行。凡是“三好班级”、“三好学生”、“先进班级”等评比都有相关的卫生标准要求。每周的流动红旗评选都将卫生与纪律情况作为依据，使全镇师生自觉维护学校的公共卫生。由于中心校重视食品卫生工作开展，对各校的发展起到了促进作用。

七、各校认真开展食品卫生、饮用水卫生管理。

1、教育学生不买“三无”食品，管住口、管住手，养成良好的生活习惯。

2、食堂承包人员符合承包“准入制”条件的方可承包。证照齐全，有商品采购和销售记录，有查验记录。一年来，未发生因食品卫生而引起的中毒事件。

3、各校饮用水管理。教育学生不喝生水，养成良好的饮水习惯。二次供水水箱有专人管理，加盖上锁，每学期清洗消毒两次，有记录。

4、食堂管理。有寄宿生的学校，从业人员一律持证上岗，对食堂设施进一步更新改造，建立健全了食品原料的采购索证及验收制度，对餐具进行消毒，饭菜留样，有突发公共卫生事件处理应急预案，有效杜绝了食品中毒事件的发生。

今后，中心校将继续结合各校实情，认真贯彻教育局卫生工作精神，扎扎实实落实好《学校卫生工作条例》、《中华人民共各国食品卫生法》、《学校卫生工作条例》，使各校食品卫生安全工作再上一个新台阶

八台中心校 2013年12月

第三篇：八台中心校2013安全工作总结

2013安全工作总结

八台中心校

2013年12月

中心校安全工作总结

学校安全涉及千家万户，关系社会稳定。长期以来，中心校始终绷紧着“安全”这根弦，把安全工作放在压倒一切工作的首位，警钟长鸣，在强化学校安全工作中，我们主要做到了：

一、高度重视，认真落实各种安全规章制度，全方位设防

中心校领导对安全工作高度重视，在每周一次的行政例会上，“安全工作”基本上已成为了一项永恒的主题。领导经常用八个字来告诫各校校长重视安全工作，就是“责任重大，如履薄冰”。并为此要求各校各部门和全体教职工做到“警钟长鸣，常抓不懈”。在各校领导重视下各校成立了党政一把手挂帅的学校安全工作领导小组。各校领导组织全体师生员工再次学习了“中心校安全工作管理制度”、“中心校班级安全工作责任制”、“中心校学生宿舍管理规定”、等一系列安全工作制度。

安全工作，重在预防。各校根据学校的实际特点，把各校安全管理主要划分为六大块，并明确了相应的责任部门：一是交通安全，由值周教师负责每周对全体师生进行宣讲教育；二是饮食安全，由学校总务处负责；三是宿舍安全，由学校总务处及值周教师负责；四是电器和各项安全防护设施建设，由学校总务处负责；五是教学过程安全（包括体育运动、学科实验室操作等），由学校教导处负责；六是教室安全和学生安全教育，由学校教导处和各年级组负责。对每一大块安全管理工作，又进行了纵向的层层分解，如宿舍安全由学校总务处及值周教师负责，再分解到

年级，年级分解到教学班，各班再分解到各具体宿舍，层层明确责任，实行目标管理。从而使全校安全管理工作形成了横向到达、纵向到底的网络体系，实现了校园安全的全方位设防。

二、狠抓落实，不留漏洞，确保安全万无一失。

安全工作难在一贯坚持，安全事故多是出于麻痹大意。为了把学校安全工作落到实处，做到不留漏洞，中心校主要采取了以下措施：

（一）是注重检查，从严要求。对六大块安全工作，各校坚持做到一月一小查，一季一大查、半年一小结，全年进行总结评比。针对当前严峻的安全形势，从2013年2月至12月中心校分别对全镇19个学校（校点）进行了多次全面的安全检查，在检查中注意死角，不留漏洞，对检查中发现的问题实行责任追究制并立即整改。如在检查中，先后发现了部分学校路口没有交通安全警示牌，马上责令其学校领导及时制作、设臵警示牌；发现部分学生宿舍用电线路老化，立即进行了更新改造；发现有少数电器开关不是市场品牌产品，立即要求进行了更换，学校从这一次检查出的问题中引起了重视，作出规定：凡是涉及到安全问题的设施如电器开关、插座、电线、灯具、实验和体育器材等等，必须使用市场上的名优品牌产品，严防假冒伪劣产品进入校园。对各个大块内的安全工作，各学校则要求各责任部门落实更细致的检查措施，如总务处负责的宿舍安全，由值周教师进行一天一查，并进行每天检查记录，每月对全校宿舍进行一次评比，评出当月

安全文明宿舍，颁发流动红旗。对学生食堂则设立学校领导轮流检查制度，随时检查，还建立了学生监督举报制度。

（二）是树立安全第一思想，不断改进安全工作。当安全工作与学校其它工作有冲突时，无条件地把安全放在第一位。如走读生往返学校，以前我们主要对其进行宣讲教育，各校除了对走读生进行安全宣讲教育外，还责成班主任、值周教师对走读生回家和返校情况（如是否在路途中骑自行车，是否有下水洗澡等现象）进行定期不定期的检查。

（三）是努力拓宽宣传的空间和渠道，认真作好安全工作的教育、宣传：

1、各校利用每周的例会时间对教职工进行关于安全文件精神的传达、教育；

2、各校利用每周升降旗时间对全体师生员工进行安全工作宣传、教育；

3、利用主题班会，各班主任对本班学生进行安全（尤其是交通安全）宣传、教育；

4、利用黑板报、校园广播等宣传载体，进行安全工作的宣传，5、利用电影、VCD、网络等现代化手段对师生员工进行安全宣传、教育；

6、邀请公安、司法、交警等有关职能部门的相关人士到学校为师生员工进行有关安全的宣传、教育；

7、中心校要求各校就交通安全开一次主题班会、出一期黑板报等。

三、积极开展学生安全教育活动。

增强学生安全意识，加强学生安全教育，使学生学会自我保护、自救、互救的常识和技能，也是各校安全工作的一项重要内容。为此，我们中心校要求教师在常规教育教学中渗透安全知识

教育外，还通过各种途径积极开展了学生安全教育活动。其中，安全工作的宣传教育重点是：

1、开展“五个一”森林防火宣传教育，教育学生不玩火、不放火；

2、加强交通安全知识的宣传教育，教育学生节假日往返途中注意乘车安全，不乘坐无证驾驶车辆，不乘坐车况不好的车辆，不乘坐不准载客的车辆，不乘坐超载的车辆，宣讲对车辆的识别知识；

3、开展食品卫生安全教育，正面引导学生不食用无证、不卫生的食品、食物等；

4、进行防溺水教育，教育学生不私自到校外游泳、洗澡；

5、开展防疾病宣传教育，教育学生讲究个人卫生和公共卫生，严防疾病感染；

6、开展师生心理健康教育，教育师生珍爱生命、关爱他人、和睦相处，严防恶性纠纷事件的发生。

四、认真开展了自检自查，及时排除各种安全隐患

在自检自查的过程中，也还存在一些亟待解决的安全问题，需要我们更进一步去改善和处理。例如，部分小学没围墙有倾斜现象，安全工作中的防盗就尤显艰难，给教育教学、安全管理带来极大的不便等。

通过多次检查，中心校领导根据各校实际存在的安全隐患，审时度势，提出并及时实施了整改意见、措施：

1、住校生不允许到校外购买早点，一律在学校食堂就餐，于早餐时间关闭学校大门；

2、夏季时，严禁学生在回家、返校途中下河洗澡、捞鱼摸虾；

4、不得乱食野果，严禁购买、食用无证、不洁食品、食物等；

5、严格各校食堂食品购买渠道，不购买过期、变质食品，严格执行食堂值周领导日监制度；

6、严禁住校生私拉乱接电线，各校定期检修电路；

7、严禁学生上下楼梯推拉乱挤，并在教学楼贴上“勿推挤，靠右行”的标语；

8、要求值周教师每周升降旗时间强调安全问题。

各校安全工作的扎实开展，为师生在校园的学习、生活提供了可靠的安全保障。为确保学生安全，各校将加强对学生的安全教育，同时采取相应的措施。总之，学校的安全工作任重而道远，需要各校做许多艰苦细致的工作，中心校将一如既往地尽最大的努力把各校安全工作做好，同时希望上级及相关部门给予指导，支持和帮助，确保我镇中小学安全万无一失。

八台中心校

2013年12月

第四篇：2013八台中心校文明单位保持工作计划

八台中心校2013文明单位保持工作计划

保持市文明单位，是我镇中小学物质文明建设、政治文明建设和精神文明建设的必然要求。保持工作有利于提高中小学教职工的思想道德水平，有利于充分激发广大教职员工岗位成才的积极性和主动性，有利于构建和谐学校，有利于学校更好地服务学生和社会。为让广大教职员工能在一个文明氛围十分浓厚的集体中提升自己的专业水平，为中小学新一轮发展作贡献，在过去成功创建市文明单位的基础上，为更规范、更科学、更长效地做好学校2013文明单位的保持工作，特制定如下保持计划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习省、市教育工作会议有关文件精神，以“三大”教育为契机，紧紧把握新课改的有利时机，认真探索学校在新形势下的新发展，努力探索课改理念指导下的新的课堂教学模式，让学校的广大教职工研究有课题、指导有方法、探索有新路，真正让学校成为全镇教师成长和发展的摇篮，为实现中小学新一轮发展作出应有的贡献。

二、保持目标

1、加强学习，提高工作标准。以市文明单位创建标准为工作要求，组织广大教职员工认真学习和对照市文明单位标准，在学习和对照中寻找差距，在学习和对照中明确任务，从而把工作目标和整改要求置于标准的监控之下，真正让学校的每一位教职员工成为文明人。

2、积极保持，起好示范作用。以市文明单位的创建工作为契机

推动和促进学校各方面的工作，尤其是在学校的内部管理上要让学校的硬件设施发挥更大的作用，让学校不同的人发挥各自不同的积极作用。在对外辐射上，学校的教职员工在工作中要真正起到表率和示范作用，进而让学校工作起到示范作用。

3、不断磨练，造就一支队伍。通过保持工作要培养一批讲正气、讲奉献、善学习、肯钻研、能合作、会管理的教学和管理方面的骨干。让学校人人教育有思想、教学观念新、创新新理论、活动讲效率，让学校教师队伍特别能战斗、特别能合作、特别有成效。

三、保持内容

1、加强思想道德建设，不断提高全校教职工的文明素养。

（1）认真组织全校的教工学习党的路线、方针、政策，坚定共产主义的思想和信仰，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，让广大的教职员工树立正确的世界观、人生观和价值观，在集体主义、爱国主义、社会主义的旗帜下奋发有为，不断进取。要通过各种渠道和形式让教师和学生以先进为榜样，具有坚定的信仰和不断进取的品质。

（2）贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，持续开展社会公德、职业道德和家庭美德教育，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本规范，树立良好的社会形象。学校每一个人应该也必须成为家庭的、社区的、学生的、教师的道德楷模，在建设和谐社会的伟大工程中起好实践者和促进者的作用。

（3）深入学习“八要十不”规范活动，让四所学校的全体教职

员工遵守社会公德，爱护身边环境，具有文明礼仪、诚实守信、尊老爱幼、平等友爱、团结互助的良好素质。真正让教师成为好公民、好职工、好家庭成员。学校的所有教职员工在学校内要自觉维护校园的环境整洁，让学校的地更净、树更绿、草更青、校舍更整洁。学校的所有教职员工在校外要自觉遵守相关规则，为社会树立良好形象。

2、组织学校教职工参与公益事业，真正发挥学校的示范作用。

（1）积极参加社会精神文明建设活动，充分发挥带头作用。倡导助人为乐、关心他人、服务社会、奉献爱心的精神。全体教职工不仅要身体力行，而且要善于发动身边的人积极参与社会公益活动，为全社会形成良好的互助氛围作出贡献。

（2）广泛开展各项主题实践活动。开展文明教师、文明教研组、文明办公室的创建。在帮扶结对的基础上，聚焦于培养“流动学生”与“留守学生”的“自信心、自尊心、责任心”，努力提升关爱艺术，以座谈、问卷、家访等方式，开展爱心传递活动，缔结爱心联盟。通过开展“我与我的学生”的演讲比赛、“读书与成才”读书交流会、“知识让女性更美丽”征文比赛等活动，逐步形成一支“正气、争气、大气”的“学为人师，行为示范”的高素质教师队伍。

（3）积极参与社区共建，充分发挥学校的人才优势，为社区排忧解难，为社区的精神文明建设作出应有贡献。

（4）以民族精神教育和生命教育、法制教育为抓手，加强未成年人思想道德建设。生命教育要让学校师生热爱自然、热爱生活、热爱环境。

3、管理科学、民主、公正，人际关系和谐。

（1）领导班子团结协作，以身作则，艰苦奋斗，勤政廉洁，密切联系群众。不断听取教职员工合理的工作要求和建议，自觉接受教职员工的监督。

（2）关心学校的每一位成员，正确处理各种名利关系，使人际关系和谐。

（3）坚持和完善学校教代会等民主管理制度，努力构建现代学校制度，校务公开、办事透明。

（4）经常进行安全宣传教育，杜绝各类安全责任事故。

4、认真开展学校文化建设，营造浓厚的学习风气。

（1）积极组织教师进行业务学习，营造学习氛围，创建学习型学校。

（2）不断提高教师的专业水平，不断提高教师的教育科研能力。

（3）倡导科学文明健康的生活方式，开展丰富多彩、健康有益的文体活动。

5、优化学校环境，倡导环保理念。

（1）开展“人与自然和谐相处”的环保教育，建设节约型学校，努力使学校环境整洁优美，秩序井然。

（2）环境绿化美化水平进一步提高。

四、保持措施

1、加强领导，齐抓共管

（1）建立创建工作领导小组。

组长：殷国岭

副组长：张二栋

（2）制订创建工作计划。

2、加强学习，统一思想，明确任务。

（1）组织全体教师深入学习保持计划和标准，不断总结经验，发扬成绩，增强信心。

（2）利用学校的一切媒体进行宣传，同时充分利用对外媒体及时宣传我镇保持工作。

3、加强协作，切实推进创建工作。

（1）明确工作职责，各司其职地做好保持工作。

（2）有分有合，通力合用，确保整体保持目标的达成。

4、坚持创新，丰富有效地开展创建工作。

（1）借鉴经验，推进创建工作。

（2）不断总结、交流、创造性地进行创建工作。

5、加强财力支持，保证创建工作稳步开展。

八台中心校

2013年2月

第五篇：2011八台镇中心校传染病防治工作计划

八台镇中心校2011传染病防治

工 作 计 划

八台镇中心校

2011年1月

八台镇中心校2011传染病防治

工 作 计 划

做好学校传染病预防和控制工作，对保障全校学生及教职员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序，维护社会的稳定意义重大。为了预防、控制和消除各种传染病的发生与流行，切断传染源、传播途径、易感人群这三个环节，根据《中华人民共和国传染病防治法》及《中华人民共和国传染病防治法实施办法》，并结合我镇学校实际情况，我中心校特制定本学年工作计划如下：

一、传染病预防

1、按照国家对传染病实行预防为主的方针，针对学校人口密集的特点，容易在学生中发生的常见传染病，如病毒性肝炎、肺结核、痢疾、肠道传染病等，开展传染病预防知识和预防措施的卫生健康教育工作。

2、定期组织开展爱国卫生运动，增强师生的公共卫生安全意识，促使师生养成良好的卫生习惯，提高自我防范的能力。

3、定期组织力量消除鼠害和蚊蝇等病媒昆虫及其它传播传染病的或者患有人畜共患传染病的动物危害。

4、有计划地建设和改造公共设施，对污水、污物、粪便进行无害化处理，改善饮用水卫生条件。

二、传染病疫情报告

疫情的报告和管理在预防、控制和消灭传染病中起到非常重要的作用，准确及时的疫情报告是控制疫情蔓延的情报信息，健全的疫情报告管理组织和管理制度是确保疫情报告准确及时的关键。

疫情报告时限和办法：严格按照《中华人民共和国传染病防治法》及《中华人民共和国传染病防治法实施办法》要求执行。

每个教职工及学生均为法定疫情报告人，学校校长责任疫情报告，任何人发现传染病人或者疑似传染病病人时，均有报告的责任和义务，可用口头、书面、电话等方式向中心校迅速报告，中心校向上级主管部门及上级疾病预防控制机构和当地卫生行政部门报告。

如果隐瞒不报、漏报、谎报或延期报告的，要追究当事人有关责任。

三、传染病控制措施

1、经医疗保健机构、卫生防疫部门确诊为传染病者，应及时予以隔离治疗（学生应当办理休学手续），隔离期限根据医学检查结果确定。

2、对疑似传染病的病人，在明确诊断前，安排在指定场所（隔离）进行医学观察；密切接触的人员，实施必要的卫生处理和预防措施。

3、建立学生定期健康检查制度，及时发现传染病患者并采取相应的隔离防范措施，及时切断传染病在学校的传播途径。

4、对传染病人所在的教室进行必要的消毒处理，并结合当前实际情况，定期安排全校范围内的消毒工作。

四、传染病防治监督检查

学校对传染病的预防、治疗、监测、控制和疫情管理措施进行监督检查，严格责任追究。对发现的问题，及时提出整改措施，把不安全因素消灭在萌芽状态。对传染病预防工作措施不力，导致学校发生传染病流行或食物中毒事件，对学生身体健康和生命安全造成严重危害；以及在发生传染病流行或食物中毒事件后不及时报告或隐瞒不报的，要依法查处直接责任人，并追究有关领导的责任。

八台镇中心校

2011年1月