广东高考语文语言运用题研究

第一篇：广东高考语文语言运用题研究

语言运用题型之情景类题型特点与复习对策蔡峰语言运用题是高考必考题型之一，在广东试卷中一般以主观题的形式出现。这类题型注重考查学生在实际生活中的语言交际能力，题型设置类型很广，包括有广告词的拟写，感谢信，图文转换，情境类对话扩写，仿写，拟写标题等等。一般说来命卷人在命题的时候，没有特定的喜爱，对哪一种题型更青睐一些。然而，我们从广东省近五年的高考试题来看，无独有偶，在语言运用部分中，都考查到了了情景类运用题型。下附广东近五年语言运用考题。

●（2013年考题）

23．阅读下面一则寓言，按照要求续写。要求：①点明主题；②语意连贯；③不少于50个字（含标点符号）。

磨盘围绕着磨心不停地转动着，一圈，又一圈……

终于有一天，磨盘忍耐不住了，冲着磨心大发脾气：“我受够了!我这么大个儿，凭什么要以你为中心，一天到晚围着你团团转？别在这里碍事，没有你，我会做得更好!”磨心无法再呆下去了，只好走开。

磨盘心想，现在终于可以随心所欲了。它铆足劲地转，但转不了几圈，就一骨碌滚到 地上去了。

这时候，磨心平静地对磨盘说：“”

●（2012年考题）

22.以下是一家公司发布的招聘信息，请将这一信息改写成正式的招聘启事（以“本公司”开头），要求内容准确、层次清晰、表达得体。不超过75个字（含标点符号，电话号码占两格）。

帅哥靓女，你大学本科毕业不？办公软件使用熟练不？英语交流顺溜不？有没有驾照？会不会粤语？快来看哦，这儿招人啦！这是个中日韩三国合资公司，马上要在“2010亚运会”举办的地方广州开业咯。现需要行政秘书3名，机不可失，时不再来哦。要是有意，可以电话168168，8月31日面试，海心大厦908，不见不散哦。

23.为活跃校园文化生活，华南七中学生会举办了一个“四季花卉”摄影作品展，请你为作品展写一段前言，要求语言鲜明、生动，语意连贯，至少使用两种修辞手法，不于60个字（含标点符号）。

●（2011年考题）

23.班上举行节日文化主题班会，李明同学先介绍了“元宵节”（正月十五），接下来韩梅同学介绍“中秋节”，这时班会主持人要说一段话，将前后两位同学的节日介绍串联起来。请你为班会主持人写一段这样的话，要求衔接自然、语意连贯，不少于60个字（含标点符号）。（6分）

●（2010年考题）

23.某校举行由学生把所学课文改编成独幕剧的演出晚会。下面是演出的节目单：

晚会节目单

1.《孔雀东南飞》（原作汉乐府民歌《孔雀东南飞》）演出：高一（2）班

2.《雷雨》（原作曹禺《雷雨》）演出：高二（5）班

请你为主持人写一段串词，很好的连接两个节目。要求连贯，语言生动，●（2009年考题）

23.华南大学向南粤中学赠送了一批图书和电脑，南粤中学举行了全校师生参加的捐赠仪式。下面是学生代表的致谢词，请你补出空缺的部分。要求正文写出对捐赠文的欢迎、感谢及其

事由等内容。

___________________：

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 我们知道,今天我们接受的不仅仅是物质上的捐赠和支持,更重要的是接受了一种鼓励一种鞭策。这种精神力量将激励我们更加努力地学习，以更优异的成绩回报社会。

最后，________________________________________________________________

纵观2009-2013年这五年的语言运用题型，两个题目中至少有一道题属于语言运用题。2013年是一道寓言式的续写；2012年两道题都属于情景类题型，第一道要求拟写招聘词，第二道写花卉展前言；2011年是节目串联词；2010年又是晚会节目串联词；2009年要求写感谢词。这些题目无一例外都是设定了特定情境，要求根据要求写一段话。语言运用考查的主要特征，在于现场运用，实地表达，设置一定的语言环境，既是命题考查的需要，也给考生提供了一定的提示、氛围、启迪、限制等。这种情境，既与所供料有关，也在题干中有明确指向，如根据情境写话、通过修辞例句模拟等，都属于这种题型。它的最大特点是具有精悍简短的语言表达功能，具有独特性和想象意义，实际上时小学，初中“写话”能力在高考试卷上的延伸，扩展和复杂化。

既如此对于这类题型，我们在备考过程中要足够重视，对于他们的特点要明晰，只有这样才能更有针对性，才能有的放矢，想出更好的对策。

一、从这五年的情景类题型来看，一般具备有以下一些特点： 1．注重考查实用的语言能力

语言表达的话题来自于现实生活，所给的语言材料也是来自现实，而极少书卷气，例如2010年和2011年广东两年的情景类都考查到了串联词，而这类题又是我们在生活中都能用得到，而且实用性很强。再比如，2009年考查的感谢信，写感谢信应该是我们在日常生活中都要用得到的，或是书面或是口头，都有可能碰到，如果我们在这样的信件中出现语病或者语言不够流畅，就会闹笑话。所以这就对基本的语言表达技能有所要求，并不是每个人都能做主持人，都能口出成章。而且语言表达能力的提高对于我们在日常生活中的交际也是有很大的帮助。

2．试题的灵活度和开放性大

所谓灵活度和开放性，简单地说就是相当一部分试题没有统一的答案，考生尽可以根据自己的认识能力、生活积累和思维能力，写出各种各样的答案来，只要符合题目要求，都是正确答案。例如2013年广东考题“磨盘与磨心”的这道题，属于一道寓言题，磨盘脱离磨心，磨心说的话不是唯一的，只要拟写的答案能够和这个语言环境吻合，并且带有一定的启发性都可以。答案可以从“人与人之间的联系”上着手，也可以写成“做事要有中心，不能盲目”等。

3．考题的限定性比较强。这种考题不是让考生信马由缰，“任意挥洒”，必定有一定的限制条件，有限定要求。比如字数，修辞，有的题目甚至还在句式上作了限定。这样的题目都有特定的情境。既然是情景题，那么一定是有一定的情境要求，有某种特定的限定。例如2010年的第23题，要求写节目串联词，这里的特定情境就是“班级晚会”，两个节目是《孔雀东南飞》和《雷雨》之间。考生在拟写串词的时候，必定在这样一个大背景写考虑。

然而据考生反馈的信息看，这类题型的得分并不高，有时候甚至存在有比较严重的失分现象。综其原因主要有以下三种原因：

1.话语的组织能力较差，不能较快较好的组织起来三到四个连贯，通顺，没有语病的句子。

2.语言贫乏。大部分同学在这道题上语言很是贫乏，不能写出足以打动阅卷老师的具

有文采的语句。

3.语言的过渡能力较弱。很多同学不能将所拟写的句子很好的连缀成段落，前后甚至还存在有矛盾。4.一部分同学审题不清，并没有看清楚题目的要求，包括有显性要求和隐性要求，致使答案并不符合要求。比如，题目中要求用两种修辞格，但是有些考生没有注意到，只运用了一种修辞。

二、应试对策

基本对策是建立四个意识。

1．要有话题意识

这里所说的“话题”，不是“话题作文”的“话题”，而是指它的本义，即“谈话的中心”。做题时要围绕话题说相应的话。强调话题，就是强调语言表达的内容，强调主要信息，这是语言表达的灵魂。另外还要求考生在答题是具备“语境意识”。“语境”现在还是同学们很熟悉的概念了。不过，知道这个概念，与在表达中自觉依据语境的要求，并不是一回事。例如2011年写串词，话题是中秋节，所以在拟写草稿时，要注意写出中秋的喜庆与热闹。

2．对象要明确，目的要清楚。如果是生活类话题，这类话题一般是有特定的对象，生活中的话语是要说给一定对象来听的，我们把它转化成为书面时，要通过一定的词语（例如人称代词，称代语）显示话语的对象。另外，说出来的话要清楚话语要表达的目的是什么，不要让人看了不知道所写的到底是什么，目的性要非常强。例如09年所要求的感谢信，对象是谁，目的是什么，一定要明确。

3．要有得分意识

做语言表达题，目的是为了得分。为此应注意下列两点：

（1）掌握基本技巧

对于情景题来说，涉及到的知识面比较广，如修辞，语言的连贯等技巧。我们在备考时要加强这方面能力的培养，通过多练，多想掌握一定的续写，修辞等技巧。

（2）满足试题要求

解答语言表达题，第一位的是力求答案正确，而不是求精彩。所谓正确，就是满足试题的各项要求，包括内容要求和形式要求。为此要做到下列几点：

①看清题目要求；

②注意表达格式；

③注意内容的完整。

有些考生可能认为这是多余的话，其实不然。例如2012年写招聘词，要求是“请将这一信息改写成正式的招聘启事（以“本公司”开头），要求内容准确、层次清晰、表达得体”这是显性要求，也就是在明面上的要求，但是其实还有简练，得体，连贯，以及自我和招聘对象的身份的要求，后者属于隐性要求。这些要求考生在做题时是一定要注意并关照到的，否则，失分悔之晚矣。

总而言之，题目是死的，人是活的，语言运用就是考查考生在实际生活中语言表达的能力，所以这类题型，我们除了要顾及一般的试题要求外，还要有自己灵活驾驭语言的能力和超凡的想象能力。语言运用题型有其特点，在了解特点的基础上“对症下药”，能够有不错的效果。

第二篇：福建省2010年高考语文最新语言运用预测题

福建省2010年高考语文最新语言运用预测题

（福建省东山二中语文组）

1．请筛选、整合下面文字中的主要意思，拟写一条“京剧脸谱”的定义。

要求：语言简明，条理清楚，不超过60字。（4分）

在京剧表演中，某些男性角色的脸部常有一种特殊的彩色化装，称之为“脸谱”。根据剧情和剧中人物的需要，演员用夸张、变形等手法在脸上勾画出不同颜色、不同图案、不同纹样的脸谱，用来表明戏中人物的面容、性格等特征，使观众能观其外表，知其心胸。例如，红色脸常用象征忠义、耿直、有血性等性格，以“三国戏”里的关羽为代表；白色脸则常用来表现奸诈多疑，以“三国戏”里的曹操为代表。京剧脸谱能够丰富舞台美术色彩，强化演出效果。

答案示例：京剧脸谱是京剧表演中以夸张变形等手法（1分，要点“夸张变形等手法”）。用不同颜色、图案、纹样（1分，要点“不同颜色、图案、纹样”）在男性角色脸上勾画（1分，要点“男性角色”）的用来表明面容、性格等特征（1分，要点“表明面容、性格等特征”）的特殊彩妆（1分，要点“特殊彩妆”）。

2．用“音乐”开头，将下面的句子组成一个单句，不得改变原意。（3分）

各种非理性的欲望，都可以在音乐中得到净化，那是指听众中那些敢于忏悔自己一生过错的人，敢于承认自己心底欲望的人，方才可以让各种欲望在音乐中得到净化。

音乐

答案：音乐可以净化听众中那些敢于忏悔自己一生过错，敢于承认自己心底欲望的人的各种非理性的欲望。或者：音乐可以使听众中那些敢于忏悔自己一生过错，敢于承认自己心底欲望的人的各种非理性的欲望得到净化

3．阅读下列材料，回答问题（7分）

材料1：《西游记》被多次翻拍，《红楼梦》翻拍海选刚刚落幕，《四世同堂》翻拍已经完成，4月28日中央一套开始播出。

材料2：1985版的电视连续剧《四世同堂》被认为代表了中国本土电视剧“正史”的开端。新版刚播出一集，新旧版的对比就越来越热闹，甚至有人直言翻拍多余，超越经典是妄想。

（1）用一句话概括以上材料内容。（2分）

（2）对上面材料反映的问题，你是怎么看的？（100字左右）（5分）

答案：（1）名著翻拍热引发不同看法。

（2）赞成翻拍的可以从以下方面思考：风格唯美细腻更精致，整体气质青春靓丽也文化；能够推动年轻人重新关注名著；可以把随着年代久远，具象感觉越来越遥远的文化氛围，重新抛光与打磨，符合现代人品味；改变了老版中那个年代流行的话剧表演模式与节奏缓慢的问题„„

反对翻拍的可以从以下方面思考：浪费资源，很难超越；翻拍情节变化太快，仓促凌乱，少了些举重若轻的名著味道；名著展现的就是那个时代的风景，现代的“西游”“北京胡同”使名著面目全非；迎合观众品位是亵渎名著„„

4．2009年7月5日，在新疆乌鲁木齐发生了震惊世界的暴力事件。经查实，此次事件是以热比娅为首的境外“疆独”组织“世界维吾尔代表大会”指挥煽动的。现在请你以下面两种身份对其分裂祖国的行径进行劝说，每条不超过70个字。

（1）中华人民共和国公民：

（2）热比娅的儿女：

答案：（1）“稳定是幸福的源泉，**是祸患的根源”，热比娅，你醒醒吧，不要再做出伤害自己同胞的事情来了，你毕竟是中国人，毕竟是华夏的子孙

（2）想一想我们的幸福、您的孙子孙女的幸福，希望您不要毁掉新疆各族群众安定、幸福的生活，不要听信别的国家的挑拨。

5．自2009年8月15日起，公安部作出部署：在全国开展为期两个月的严厉整治酒后驾驶交通违法行为专项行动。在整治行动期间，各地纷纷开展“劝诫酒后驾车，安全寄语献温情”活动，请你拟写一条劝告司机不要酒后驾驶的交通标语。要求：具有人性化和亲和力，至少使用一种修辞手法，不超过20个字。答：

答案：示例一：司机一杯酒，亲朋两行泪。示例二：为了生命之花的芬芳，请您不要酒后驾车。示例三：开车不喝酒，喝酒不开车。示例三：酒遇知己千杯少，若要开车半滴多！

6．下面是“动物职场”关于几种动物的阐释语，细细琢磨，不无道理。请仿照它们为“笨猪”“绵羊”“刺猬”写一句话。

示例：

狗：所有公司都需要、且在任何环境下都会脱颖而出的员工，但数量稀少。

野牛：常见的一种员工，能力强，但运气糟透了，多半下场不妙。

狐狸：狡黠奸诈，让所有狗都头痛的员工。

答案：笨猪：主管不是太欣赏，但地位相当稳固的员工。绵羊：最吃苦耐劳的员工，通常运气比野牛还要糟糕。刺猬：能力不足，牢骚满腹，职场最不受欢迎的员工

7．2009年8月17日，在德国柏林的田径世锦赛上，一道黑色的闪电划过柏林蓝色的跑道，牙买加飞人尤塞恩.博尔特以9秒58的惊人成绩夺冠，并打破自己保持的100米世界记录。赛后，世界各大媒体都纷纷送上了赞美之词。下面请你以记者的身份为以下媒体拟写出饱含赞美之词的新闻标题。

路透社： ___________________________

美联社： ___________________________

国际田联____________________________

答案：路透社：博尔特撕毁破百米纪录规则手册

美联社：黑色闪电划破历史长空

国际田联：一个新传奇就此诞生

8．2009年10月1日是我们伟大祖国成立60周年的盛大华诞，学校决定开展以“祖国在我心中”为主题的系列迎国庆活动，其中有一项是“写一句建国60周年祝贺语”。请你以对联的形式拟写出三句祝贺语。答：_________________________________________

答案：全民共创千秋业，举国同庆甲子年甲子重新新甲子，中华振兴兴中华

欣望江山千里秀，欢颂祖国万年春

9．2009年高考考生见诸报端最多的当属最终被取消了录取资格的何川洋。这个重庆文科状元还没来得及为自己的高分庆贺，“更改民族成分”的丑闻一下子就把他推向了舆论的风口浪尖。到底该不该取消何川洋的录取资格，针对这个争论，某报记者随即进行了采访，试根据以下不同人物的身份补写出相关的回答。

（1）一高二学生：

（2）一学生家长：

（3）何川洋的老师：

（4）教育部主管官员：

答案：（1）高考应该在公正公平的基础上平等竞争，作为学生，我们坚决反对任何形式的造假

（2）应严厉处罚家长和相关责任人，给何川洋一点宽容，让他至少还有机会进入其它的学校深造。

（3）我看何川洋这个孩子还是有本事的，否则加分也考不上状元，所以还是别毁了有真才实学的孩子！

（4）考试造假应该严打、打尽！违规就得惩罚，不然高考谈何公平？

第三篇：中考语文语言运用题范文

中考语文语言运用题

班级姓名得分

1.仿写句子

我仰望星空，它是那样寥廓而深邃；那无穷的真理，让我苦苦地求索、追随。我仰望星空，它是那样。2.仿照下面一段话的句式，仍以“幸福是”开头，恰当引用古诗词名句，仿写两句话，组成一个排比句。

幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；

幸福是；

幸福是。

3.缩句（不超过25字）。

在整个广州亚运火炬传递过程中，他以极富感染力的谦和态度和充满自信的稳健步伐传递着中国人渴望友谊、和平、积极进取的精神。

4．学校“推广普通话活动周”即将到来，同学们都积极参与，请你帮忙完成以下任务。

（1）请你为这次活动设计一条富有感染力的宣传语。

（2）就学校如何推广普通话，请你向班主任提出一条富有创意的建议。（3）有时候，老师上课也用方言，校报记者请你结合此现象谈谈对推广普通话的看法，你说道：

5.请用下列古典名著中人物的称谓补全回目。

（）（1）□□□风雪山神庙 陆虞侯火烧草料场（《水浒传》）（）（2）□□煮酒论英雄 关公赚城斩车胄（《三国演义》）

6.《醒世恒言》里有这样一首小诗：“山上青松山下花，花笑青松不如他。有朝一日严霜起，只见青松不见花。”请根据诗意，按照下面规定的情景，以“松”和“花”为重点，扩展成一段话，不少于30字。

春天青松花7.将下列四句话填在横线上，顺序最恰当的一组是（）

月亮上来了。是一轮灿烂的满月。说话声、欢笑声、唱歌声、嘻闹声，响遍了整个海滩。

①海滩上，也突然明亮了起来。

②它像一面光辉四射的银盘似的，从那平静的大海里涌了出来。③一片片坐着、卧着、走着的人影，看得清清楚楚了。④嗬！海滩上，居然有这么多的人在乘凉。⑤大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。

A.⑤②④③①B.③①④②⑤C.①④③⑤②D.②⑤①③④ 8．请用一句话概括下面这则消息的内容，不能超过15个字。

[合众社联合国1948年12月10日电] “历史将这一宣言看成是联合国最显著的成就。”联合国大会主席赫伯特。伊瓦特博士在通过《人权宣言》时说。经过三年的准备，这个宣言以48票比0票被大会通过。苏联集团国家和沙特阿拉伯及南非弃权。尽管这一宣言详细内容不完全清楚，但它在一个国际人权法案中规定了基本的自由。

9．模仿下列括号里的成语对前面数字的形象而别致的描述，在最后一个括号里填上一个合适的成语以形象地描述最后一个数。A．10000-0（万无一失）

B．1000２

=100×100×100（）C．1/100（ ）10.用一句话概括下面语段所透露出来的信息。

我国中小学生健康状况较过去虽有进步，但仍不容乐观。营养学家、中国学生营养促进会名誉会长于若木呼吁，推广学生营养午餐势在必行。调查发现，由于膳食结构不合理，引起的缺铁性贫血、佝偻病、缺锌等，成为影响我国中小学生健康发育的突出问题。许多孩子偏食、挑食、吃零食过多，营养不全面、不平衡，成了“豆芽菜”和“小胖墩”。

11.在“家电”的身上似乎也可以看到人类自己的影子。依照下面示例的构想方式，另选两种“家电”，写一段讽喻人类的文字。［示例］

电视机——自以为拥有一切；但无论想炫耀什么，都得完全听众人的摆布。空 调——只能在一个狭小空间内改变温度，却总以为自己能改变大气候。

答：（1）（2）12.阅读下面的材料，为这则消息拟一个标题。

中国消费者协会披露，在各类食品和饮料中，我国目前糖精使用量较国际标准高出14倍，已对消费者的身体健康构成了危害。中国消协公布了该会在全国范围内对近百种饮料含甜味剂比较试验结果，在抽检的98种饮料中，有61。2%的饮料含各类人工合成甜味剂，其中含糖精内的饮料达55。1%，这印证了国家糖业管理部门关于糖精已挤占全国糖业市场份额62。5%的论断，也说明了每年超出国家内销限制额的7720吨糖精的具体去向。对此问题，国家有关领导和部门已高度关注。（不超过15个字）。

13.请结合语境,选择恰当的词填在横线上(填写序号)备选词语：①拘谨 ②滋润 ③笨拙 ④终身受益 ⑤心旷神怡⑥郑重其事 ⑦振翅高飞 ⑧豁然开朗

音乐是人类精神的家园。一首好歌,可以_______你的心田；一曲美妙的古筝可以让你在烦恼不安时感到_______，一阵清亮的笛音则能让你在困惑迷惘时心中_______。亲爱的朋友，不要彷徨等待，赶快_______，飞向音乐的圣殿，尽情遨游吧。14.班级开展名著阅读竞赛活动，请你根据下面的关键词，分别回答相应的问题示例：花果山 孙悟空 大闹天宫 作品：《西游记》

①白虎堂 禁军教头 雪夜上梁山人物：②童心母爱 哲理小诗 《繁星》作者：

③海难 荒岛 “星期五”作品：15.下面是某茶楼大门上的一幅对联的上联。请你为该店写出下联：上联：巧煮三江好茶。下联：

16.选出填入空白处关联词语最恰当的一项()_____美国总统杜鲁门曾发表声明，表示美国承认中国对台湾行使主权，_____朝鲜战争爆发后，美国_____派军队仅占台湾，_____抛出“台湾地位未定”等谬论，企图制造“两个中国”。对此，中华人民共和国政府理所当然地予以坚决反对。A•尽管 可是 只是 才B•尽管 但是 不仅 而且C•如果 那么 不仅 而且D•如果 那么 只有 才

17.将下列选项依次填入文段的横线处，正确的顺序是（）

时间飞了，；皱纹深了，；泪水干了，；太阳落了。① 每一个泪痕生动起来 ② 梦的脚印留了下来

③ 月亮的笑容浮现出来 ④ 躺在里面的故事丰盈起来A．②④①③ B．①②③④ C．④③②① D．③④①②

第四篇：高考语文 语言基础和运用2

高考语文

语言基础和运用

一、成语

1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(3分)（）①北京救护车在路上得不到避让致使伤者身亡的新闻告诉我们，提高国民素养，构建健康和谐的社会，不可能________。

②李繁民对画马胸有主宰，心储造化，作画时风舒云卷，________，整个过程酣畅淋漓，艺术形象呼之欲出。

③由于做了充分准备，带着异样激情，对新编历史剧《成败萧何》这个剧本，李莉________，36天就完成了初稿。

A．一气呵成 一挥而就 一蹴而就 B．一蹴而就 一气呵成 一挥而就 C．一气呵成 一蹴而就 一挥而就 D．一蹴而就 一挥而就 一气呵成

解析：选D “一气呵成”意思是一口气做成。形容文章结构紧凑，文气连贯。也比喻做一件事安排紧凑，迅速不间断地完成。“一挥而就”形容才思敏捷，一动笔就写成。作谓语、定语；含褒义。“一蹴而就”意思是踏一步就成功。比喻事情轻而易举，一下子就成功。根据句子意思选择D项。

2．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(3分)（）①在当前国际局势复杂多变，我国处在经济转轨、社会转型的特殊时期，各种社会矛盾和危机多发的情况下，各种思想和言论难免________，我们一定要擦亮双眼，仔细辨析。

②受叙利亚紧张的安全局势的影响，叙利亚难民纷纷穿过叙利亚北部的边境，涌入伊拉克库尔德人控制地区，大量人员进入可能________，专家表示伊拉克安全局势令人担忧。

③中国人强大的购买力让国外人震惊，中国旅游团常被国外当地媒体冠以“疯狂购物游客团”的称号，如今，旅游纪念品往往________，使中国旅游者的消费行为悄然改变。

A．鱼目混珠 泥沙俱下 鱼龙混杂 B．泥沙俱下 鱼目混珠 鱼龙混杂 C．鱼龙混杂 泥沙俱下 鱼目混珠 D．泥沙俱下 鱼龙混杂 鱼目混珠

解析：选D “泥沙俱下”，泥土和沙子都跟着流下来，比喻好坏不同的人或事物混杂在一起。“鱼龙混杂”比喻坏人和好人混在一起。“鱼目混珠”，拿鱼眼睛冒充珍珠，比喻拿假的东西冒充真的东西。①句的陈述对象是各种思想和言论，不能用只限于形容人的“鱼龙混杂”；应用可以形容事物的“泥沙俱下”；②句是说人员复杂，故应用形容人的“鱼龙混杂”；③句说的是旅游纪念品存在以次充好的现象，故应用“鱼目混珠”。3．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(3分)（）①九龙峰古木参天，绿树成荫，泉水淙淙，________，如同蓬莱仙境，吸引着无数香客游人。

②这些普普通通的场景向世人证明，在文化体制改革不断深入的历史进程中，文化事业________，文化产业蓬勃发展。

③时下，许多大学生都选择了自主创业。乘着国家对“小微企业”扶持的春风，他们的事业________。

A．云蒸霞蔚 欣欣向荣 蒸蒸日上 B．欣欣向荣 云蒸霞蔚 蒸蒸日上 C．欣欣向荣 蒸蒸日上 云蒸霞蔚 D．蒸蒸日上 云蒸霞蔚 欣欣向荣

解析：选A “云蒸霞蔚”，云气升腾，彩霞弥漫，形容景物灿烂绚丽。“欣欣向荣”，形容草木茂盛，也形容事业蓬勃发展。“蒸蒸日上”，形容事业天天向上发展，十分兴旺。

4．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(3分)（）①宁波鄞州大道桥面上，一名女子自东往西驾驶一辆白色尼桑车撞上桥侧立面，车子翻滚3米多后“四脚朝天”。女司机________地爬出了驾驶室，所幸只是略微擦伤。

②我国领导人就推动能源生产和消费革命提出要求，指出推动能源消费革命不能________，要打通能源发展快车道，全方位加强国际合作，实现开放条件下的能源安全。

③领导者要深入了解国情，了解人民的所思所盼，要不断增强工作能力，要有________、如临深渊的自觉，要牢记人民的利益高于一切，牢记责任重于泰山。

A．小心翼翼 谨小慎微 如履薄冰 B．如履薄冰 小心翼翼 谨小慎微 C．谨小慎微 小心翼翼 如履薄冰 D．谨小慎微 如履薄冰 小心翼翼

解析：选A “小心翼翼”，形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽；“谨小慎微”，指对琐细的事情过分小心谨慎，以致流于畏缩；“如履薄冰”，好像踩在薄冰上，形容谨慎戒惧。①句侧重于形容人的举动，故应填“小心翼翼”；②句由横线前的“不能”可知，这里从反面说明推动能源消费革命的要求，故应填“谨小慎微”；③句侧重于说人的主观心理，故应填“如履薄冰”。

5．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(3分)（）①领袖人物是人不是神，不能因为他们伟大对他们就像对待神灵那样________，也不能因为他们的一些错误而彻底否定他们，不承认他们的伟大。

②尽管这些书编得绝非无可商榷，甚至有不少方面颇须斟酌，但是它已然被________，身价百倍，地位高于教师，学生不得不屈从于它。③青年应当懂得上下尊卑，面对德高望重的长者，________何罪之有？难道出言不逊、倨傲无礼、没上没下反倒是美德？

A．毕恭毕敬 顶礼膜拜 奉若神明 B．顶礼膜拜 奉若神明 毕恭毕敬 C．顶礼膜拜 毕恭毕敬 奉若神明 D．毕恭毕敬 奉若神明 顶礼膜拜

解析：选B 顶礼膜拜：形容对人特别崇敬(多用于贬义)。奉若神明：形容对某人或某事物就像崇拜神灵一样地信奉或尊崇(多含贬义)。毕恭毕敬：形容十分恭敬。①句强调崇敬，贬义，结合语境应选“顶礼膜拜”；②句强调盲目崇拜，故选“奉若神明”；③句强调恭敬有礼，故选“毕恭毕敬”。

二、病句

6．下列各句中，没有语病的一句是(3分)（）A．房地产市场之所以陷入长达一年的萧条，除了市场周期性调整的因素外，还在于部分开发商追求暴利，哄抬房价，也是泡沫加速破裂的重要原因。

B．林萍是一位普通的保险公司职员，她为非亲非故的女孩捐献肝脏的事迹感动了广大网友自发在网上留言，大家热情地称其为“宁波的骄傲”。

C．史铁生辞世后，不计其数的读者在短短几天时间里，通过各种途径和方式，众多媒体刊载了大量缅怀他的文章。

D．有关部门对“钓鱼式执法”进行彻底调查，无疑给正在全力筹办世博会的上海提供了一个契机，一个促进文明上海成长的契机，一个展现和谐上海面貌的契机。

解析：选D A项“之所以”“在于„„原因”结构混乱。B项藕断丝连，“感动了广大网友自发在网上留言”为“感动了广大网友”和“他们自发在网上留言”两句话糅合在一起。C项中途易辙，前后主语不一致。

7．下列各句中，没有语病的一项是(3分)（）A．国人热议的“例外”服饰在借“第一夫人效应”拓展市场后，国货品牌自身应向高品质方向发展，其当务之急是树立自身形象。

B．一代又一代儒家学者以“返本开新”为宗旨，不断对《论语》进行创造性的诠释，由此形成了中国思想史上的经学传统。

C．除法律明确规定外，强制隔离戒毒所不得对外提供戒毒人员档案信息。同时，禁止对戒毒人员为对象进行戒毒药物试验等。

D．新郑农业资源比较丰富，该市在围绕以农民增收为中心的农业经济结构调整中，打破传统的管理模式，让农民及时掌握市场信息。

解析：选B A项，结构混乱，中途易辙，前一分句的主语是“‘例外’服饰”，而后一分句的主语却换成了“国货品牌自身”。C项，句式杂糅，“对戒毒人员„„”与“以戒毒人员为对象”两者杂糅到了一起，可删去“为对象”或将“禁止”后的“对”改为“以”。D项，句子结构杂糅。“围绕农民增收这一中心”和“以农民增收为中心”两句话“拼装”在了一起，使整个句子的句子成分不再是“一套”，以致结构混乱。应将“围绕”删除。

8．下列各句中，没有语病的一句是(3分)（）A．一个学生成绩的提高或降低，关键在于内因起决定作用，不应该把成绩下滑的责任全部推到老师身上。

B．止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母粉、氯化铵等配制而成的。C．极地考察船“雪龙号”在江南造船厂完成了为期5个多月的维修改造任务，并顺利通过了各种调试，各项指标均达到远航要求。

D．在当前的就业压力下，不少大学生加入了“蚁族”大军，“蚁族”的形成有多方面的原因，其中就包括大学生们不愿从事辛苦工作等自身原因造成的。

解析：选C A项，句式杂糅，“关键在于内因”与“内因起决定作用”用一个即可。B项，句式杂糅，取“主要成分是„„等”或“是由„„等配制而成的”，不能将二者糅在一起。D项，句式杂糅，“包括”“造成的”句式杂糅，可删去“造成的”。

9．下列各句中，没有语病的一句是(3分)（）A．我国外贸发展环境开始出现国际产业转移放慢、周边国家承接转移加快、生产要素成本上升，因此我国外贸持续多年两位数高速增长的时代不复存在了。

B．马年“春晚”节目中，由开心麻花团队精心打造的喜剧小品《扶不扶》，以生活气息浓郁、喜剧效果明显获得了观众的一致喜爱是毋庸置疑的。

C．虽然有些城市已经开启跨境电子商务试点，但是其发展依然没有达到预期目标，跨境电子商务要实现发展，重在打破制度壁垒是关键。

D．我国现在已经具备发射一个火星探测器，围绕火星进行探测活动的条件，但什么时候开展火星探测，这还取决于国家的财力和决策而定。

解析：选A B项，句式杂糅，删去“是毋庸臵疑的”。C项，句式杂糅，删去“重在”或“是关键”。D项，句式杂糅，删去“而定”。

10．下列各句中，没有语病的一句是(3分)（）A．短短十几天时间，水洞沟的T3地点就发现了千余件石器和一些灰烬、木炭遗迹，证实了水洞沟确实具有多元文化的特点。

B．这首歌由王莉演唱，是一位“80后”，她说她在录音和演唱过程中曾多次被歌曲的情绪感染，以至于热泪盈眶。

C．作为一种重要的文化载体，电影应当承载民族精神为使命，成为民族文化传统和社会主义核心价值观的学习和传播平台。

D．近日，支付宝旗下移动支付平台支付宝钱包率先推出指纹支付，用户不再需要输入数字密码，只需拿手指在指纹传感器上轻轻一刮，即可成功。

解析：选A B项，中途易辙，可将开头一句改成“这首歌的演唱者王莉”。C项，句式杂糅，应将“为使命”删除或在“应当”后加“以”。D项，成分残缺，应在“即可成功”前加上主语“支付”。

三、连贯

11．填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)（）要成为一个创作的艺术家，除了要知道吸收许多知识之外，也要懂得排拒许多知识才行啊！________ ①因为不尽相同，所以艺术品才会有这样多不同的面貌。②创作本身原来具有一种非常强烈的排他性。

③在艺术的领域里，我们要找到自己的极致，就需要先明白自己的极限，需要先明白自己和别人不尽相同的那一点。

④一个优秀的艺术家就是在某一方面的表现能够达到极致的人。

⑤而因为要走向极致，所以就不可能完全跟着别人的脚步去走，更不可能在自己的一生里走完所有别人曾经走过的路。

A．①④⑤②③

C．②③①⑤④

B．②④⑤③① D．①②④⑤③

解析：选B 题干说的是“创作”，所以，能够相衔接的应是②，据此可排除A、D两项；B项与C项关键是③、②的排列，③与②衔接不紧凑，故排除C项。

12．填入下面一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是(3分)（）通常的小说不允许离题，除非你是要另写一本小说。__________作者便于把哲学、政治和道德融于小说之中，把一切用一条神秘的链条联接起来。

①因为所有人物都不是为了发表议论而集合在小说里的。②小说中夹杂议论，有悖于作品的意图和性质。③通常的小说也不能夹杂议论。

④所谈论的话题不受任何预先拟定的计划或提纲约束。⑤但是，在书信这种形式中，登场的人物都不是预先挑选的。A．③②①④⑤ C．③①②⑤④

B．⑤①②③④ D．⑤④①③②

解析：选C ③中“也不能夹杂议论”紧承前句，句式与前面一致，从内容上来理解又是提出观点的句子，因此首句应为③；再比较①②，就可确定答案为C。

13．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)（）文化遗产是中华民族文化的重要承载。________。________，________。________，________。________，也就是对于中华民族文化本身的保护。①中华民族大量的文化累积都以物质或非物质文化遗产的形式留存 ②历经了数千年的历史时期和众多的朝代更迭 ③从传承的角度讲，对于文化遗产的保护传承

④保护和利用文化遗产对于传承延续悠久的中华文明不可或缺 ⑤最终也会导致中华民族文化本身的减损或消亡 ⑥文化遗产的保护不利或灭失 A．①③②⑥⑤④ C．③②④⑥⑤①

B．②③①④⑥⑤ D．④②①⑥⑤③

解析：选D ④承接段首句，说保护和利用文化遗产的意义；②①承接前面的内容，说历经朝代更迭，文化遗产的留存形式；⑥⑤承接④②①三句，转而说文化遗产如果保护不利或灭失，就会产生的后果；③从传承角度说对文化遗产的保护传承，与最后一句自然衔接。

14．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是(3分)（）①甚至，有相当多的设计是败笔，包括一些大型建筑物和公共设施。

②摆脱了贫穷的中国人渐渐开始追求更高的精神享受，小到家居、饰品，大到政府大楼、公共设施，什么都讲求创意。

③然而在艺术设计“大跃进”之时，我们必须承认一个事实，那就是铺天盖地的设计作品中，不乏劣质的设计和不尽如人意的创意。

④越来越多的“设计”包围着人们的生活。⑤中国的艺术消费力越来越强了！⑥这是一件好事。A．②⑤⑥④③① C．⑤②④⑥③①

B．⑤⑥③①②④ D．⑤③④⑥②①

解析：选C 综观这六个句子，说的是“艺术消费力”“艺术设计”的问题，应先说“艺术消费力越来越强”，然后是消费力强的具体表现，接着肯定这种现象。“然而”是转折，带出“艺术设计”“不尽如人意”；“甚至”则是递进，进一步说明“不尽如人意”。

15．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是(3分)（）①经过历史上的风风雨雨，今天的人们对价值观的概念有了较为深刻的理解。②孔子曾说过“述而不作，信而好古”的话。

③依孔子的思路，“述”是述其历史，“信”是珍视历史中内含的价值，历史中自有价值，所以要“述而不作”。

④我们现在反思孔子“述而不作，信而好古”的话，理解到其中是有深刻含意的。⑤现实中价值失落，所以才“信而好古”。

⑥此语颇为人诟病，被看作保守、复古。这恐怕是一种误解。A．⑤①⑥②③④

B．②⑥③⑤①④ C．⑤④②⑥①③ D．④②③⑥①⑤

解析：选B ②是总起，引出议论的对象；⑥紧承②；③是对⑥的进一步解释；⑤中的“价值”与③中的“价值”相照应，应紧承③；④照应总起句，收束作结。

第五篇：高考语文语言运用 得体

高考语文语言运用

得体

“得体”就是语言表达符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。语言得体的重点是分清文学类语体色彩、实用类语体色彩和口语类语体色彩，前两种属于书面语，并且还要正确应用日常交际中的谦辞、敬辞。表达得体要注意恰当地选用褒义词、贬义词、中性词。得体类题目考查包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、角色转换、语体转换等。

(2014·北京卷)日常交际中，“得体”是语言表达的一项基本要求。完成(1)～(2)题。(4分)(1)下文是一份请柬中的四句话，其中表述不得体的一句是(2分)（）(甲)我校文学社定于本月18日晚7点在学校礼堂举行“民俗文化报告会”。(乙)您是著名民俗专家，对民俗文化的研究造诣颇深。(丙)今诚挚邀请您莅临会议，为我社民俗文化活动的开展做出认真的指导。(丁)敬请届时光临。

A．(甲)

C．(丙)

B．(乙)D．(丁)(2)午宴上，某中学生遇到父母的朋友劝酒，下列回应得体的一项是(2分)（）A．下午还有两门考试呢，别劝了，行不？ B．谢谢足下，家父从来不准许我喝酒。C．不喝，不喝。中学生不是不能喝酒吗？ D．谢谢，谢谢！我年龄还小，不能喝酒。解题思维

本题考查语言的得体。(1)邀请对方进行指导，却提出“认真”的要求，显然不得体，将“做出认真的指导”改为“提出宝贵的意见”。(2)A项用语太不礼貌。B项“足下”“家父”文言色彩很浓，不适于劝酒的场合。C项反问语气太生硬。只有D项委婉得体。

答案：(1)C(2)D(2013·天津卷)下面这封信有四处不合规范，请指出其中的三处。(3分)××学兄：

寄呈的大作收悉，拜读再三，激动不已。你的诗构思巧妙，语言隽永，弟自愧不如。只是个别字句略有笔误或不合韵律，我冒昧地做了一点雅正，随信寄回，谨供参考。

顺祝 夏安！

弟××

2013年6月6日

解题思维 本题考查书信格式和用语得体的能力。本文属于书信，称谓和祝语都要顶格。书信用语要符合人物身份，语言要得体。“寄呈”和“雅正”是敬辞，用于别人。

答案：①称谓“××学兄”(没有顶格)②祝语“夏安”(没有顶格)③“寄呈”(不得体)④“雅正”(不得体)(2012·重庆卷)阅读下面一段文字，在画横线处补出得体的话语。(4分)小张和小李住在不同宿舍楼，相约次日天一亮就到操场会合，一起练球。小李睡过了头，迟到了好一会儿。

小张含蓄地批评说：是不是_________________________________________？(2分)小李幽默地回应说：不是___________________________________________________，是_________________________________________________________________。(2分)解题思维

考生要写出“得体”的对话，这里要注意两个方面：一是试题提示的情境，“相约次日天一亮就到操场会合”、“小李睡过了头，迟到了好一会儿”，“相约练球”与“迟到”是两个关键词。二是试题提示的语境要求，“小张含蓄地批评”表明不能从正面批评小李的迟到；“小李幽默地回应”表明小张的话语，要有幽默感——话语要可爱，要诙谐。

答案：(示例)你把一起练球的事忘了 忘了 日思夜想着呢，在梦里还练球呢

所谓“得体”，也就是用语适合语言环境，恰如其分。语言环境有“内部语境”和“外部语境”之分。“内部语境”指的是上下文，“外部语境”则包括语言交际时的各种条件，如场合、对象、话题、表达方式、情景等。语言得体主要指符合外部语境的各种要求。

用语得体要做到“四看”

1．要考虑对象。即根据不同交际对象的社会背景、文化修养、语言习惯等采用相应的语言形式。

2．要考虑场合。在不同场合(如正式场合、工作场合、日常生活、娱乐场所等)采用不同的语言形式。

常见交际场合及语言要求如下：

3．要考虑目的。目的不同，语言表达自然有别。如广播稿是念给人听的，所以要多用短句、口语、不容易引起歧义的词，少用生僻的词等。再如失物招领启事语言要简洁，寻物启事语言要较详细等。

4．要考虑语体。不同语体所用的表达方式不同。语体分谈话语体和书面语体两大类。谈话语体包括日常谈话、演讲、辩论等；书面语体分为文学语体、政论语体、科学语体、事务语体等。